幼儿园中班科学：有趣的纸
幼儿园中班科学领域优质教案《有趣的纸》含反思
幼儿园中班科学领域优质教案《有趣纸》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中科学》，具体内容为《有趣纸》。
本章详细介绍纸来源、种类、特点和用途，通过实践操作，让孩子们解纸特性，并培养他们环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿解纸来源和种类，认识到纸在我们生活中重要性。
2. 培养幼儿观察、动手操作和表达能力。
3. 通过活动，让幼儿解纸环保意义，增强他们环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解纸来源和环保意义。
教学重点：让幼儿通过实践操作，掌握纸特性。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：小篮子、操作台、垃圾袋等。
五、教学过程1. 实践情景引入组织孩子们参观废纸回收站，让他们解纸来源和回收过程。
2. 例题讲解（1）展示不同种类纸张，让孩子们观察并说出它们名称。
（2）讲解纸来源、制作过程及用途。
3. 随堂练习（1）分发各种纸张，让孩子们动手操作，体验纸特性。
（2）组织孩子们进行纸张粘贴、折叠、绘画等活动。
4. 环保教育（1）讲解纸环保意义，让孩子们明白节约用纸重要性。
（2）组织孩子们进行废纸回收活动，培养他们环保意识。
（1）让孩子们分享自己在活动中收获。
六、板书设计1. 纸来源木材废纸回收2. 纸种类白纸彩纸纸巾纸盒3. 纸特性轻薄透明吸水性强可塑性强七、作业设计1. 作业题目：我环保行动作业内容：让孩子们思考如何在生活中节约用纸，并记录下来。
2. 答案示例：作业本双面使用用废纸制作手工作品不乱扔废纸，进行垃圾分类八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，孩子们对纸特性有更深入解，同时也增强他们环保意识。
但在实践操作过程中，部分孩子对纸张使用不够节约，需要加强引导。
2. 拓展延伸：（1）开展“废纸变宝”主题活动，让孩子们利用废纸制作手工作品。
（2）组织孩子们参观造纸厂，解纸制造过程。
（3）开展环保知识竞赛，提高孩子们环保意识。
中班科学活动《有趣的纸》教案精选
中班科学活动《有趣的纸》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《有趣的纸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解纸的特性、种类及用途，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 知道常见纸张的种类和用途，了解纸的基本特性。
2. 能通过观察、比较、实验等方法，探究纸的特性，提高动手操作能力和观察能力。
3. 培养幼儿对科学活动的兴趣，激发幼儿主动探索的欲望。
三、教学难点与重点重点：了解纸张的种类、用途和基本特性。
难点：通过实验探究纸的特性，培养幼儿的动手操作能力和观察能力。
四、教具与学具准备教具：各种纸张（如打印纸、报纸、卫生纸、皱纹纸等）、实验器材（如放大镜、天平、容器等）。
学具：剪刀、胶棒、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师向幼儿展示各种纸张，引导幼儿观察并说出它们的名称。
（2）讨论：大家平时都见过哪些纸？它们有什么用途？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过实物展示，讲解纸张的种类、用途和基本特性。
（2）通过实验，让幼儿了解纸的吸水性和强度。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：请幼儿分组，每组选择一种纸张进行观察，讨论其特性。
（2）实验：让幼儿通过实验，验证纸的吸水性和强度。
（1）请各组幼儿分享他们的观察和实验结果。
六、板书设计1. 纸的种类：打印纸、报纸、卫生纸、皱纹纸等。
2. 纸的用途：书写、绘画、包装、清洁等。
3. 纸的特性：吸水性、强度等。
七、作业设计1. 作业题目：观察家里的纸张，记录它们的种类、用途和特性。
答案：根据观察结果，如实填写。
2. 作业题目：设计一个实验，验证纸的吸水性和强度。
答案：实验过程和结果。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的纸张，了解它们的制作过程，培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学目标中的能力培养和兴趣激发。
2. 教学难点与重点的纸的特性探究。
3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习设计。
幼儿园中班科学领域教案《有趣的纸》含反思
幼儿园中班科学领域教案《有趣的纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“有趣的纸”。
通过本节课的学习，让幼儿了解纸张的来源、种类和用途，培养幼儿对科学现象的好奇心和探索精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的来源，知道纸张是由树木制成的。
2. 使幼儿掌握纸张的不同种类和用途，培养他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿节约用纸、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解纸张的来源和制作过程。
2. 教学重点：让幼儿掌握纸张的种类和用途，培养他们的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种纸张（如白纸、彩色纸、皱纹纸等）、纸张样品、纸制品（如纸杯、纸箱等）、树木图片、环保宣传片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）向幼儿展示各种纸张，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）引导幼儿思考：这些纸张都是哪里来的？它们有什么作用？2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解纸张的来源：通过展示树木图片，让幼儿了解纸张是由树木制成的。
（2）介绍纸张的种类和用途：通过展示纸张样品和纸制品，让幼儿认识不同种类的纸张及其用途。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用剪刀将不同种类的纸张剪成小片，进行分类。
（2）让幼儿用画纸和彩笔进行创作，画出自己喜欢的纸制品。
4. 环保意识培养（5分钟）（1）观看环保宣传片，让幼儿了解浪费纸张对环境的影响。
（2）引导幼儿讨论如何在生活中节约用纸，保护环境。
（2）引导幼儿思考：除了本节课所学的内容，还有哪些有趣的纸张现象？六、板书设计1. 纸张的来源：树木2. 纸张的种类：白纸、彩色纸、皱纹纸等3. 纸张的用途：画画、写字、包装、制作纸制品等七、作业设计1. 作业题目：用不同种类的纸张制作一幅贴画。
2. 答案：幼儿可以自由发挥，用各种纸张剪成小片，拼贴成一幅画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了纸张的来源、种类和用途，培养了他们的观察力和想象力。
中班科学活动《有趣的纸》教案
中班科学活动《有趣的纸》教案教案修改建议
1. 在纸的来源方面，可以结合实物展示，如展示一颗树木，并解
释纸是如何从树木中提炼出来的。
这样可以帮助幼儿更直观地理解纸
的制作过程。
2. 在纸的种类方面，可以增加一些实际的例子，如展示不同种类
的纸张，并让幼儿亲手触摸和比较它们的质地。
这样可以帮助幼儿更
好地认识和区分不同的纸张。
3. 在纸的用途方面，可以设置一些实际操作的环节，如让幼儿用
纸制作一些简单的工艺品，如折纸、剪纸等。
这样可以帮助幼儿更好
地了解纸的多种用途，并提高他们的动手能力。
4. 在教学过程中，可以通过提问和讨论的方式，引导幼儿思考和
表达自己对纸的认识和看法。
这样可以帮助幼儿提高观察力和表达能力。
5. 在教学难点与重点方面，可以适当调整，将重点放在让幼儿了
解纸的来源、种类和用途上，而将难点放在培养幼儿的观察力、操作
力和表达能力上。
这样可以确保幼儿能够掌握基本的知识，并为今后
的学习打下坚实的基础。
6. 在板书设计方面，可以尽量简洁明了，使用图片和图表等形式，帮助幼儿更好地理解和记忆。
7. 在作业设计方面，可以设置一些实际操作的任务，如让幼儿在
家中用纸制作一些工艺品，并观察和记录它们的用途。
这样可以帮助
幼儿将所学知识应用到实际生活中，并提高他们的观察力和实践能力。
8. 在课后反思及拓展延伸方面，可以考虑进一步拓展纸的相关知识，如纸的制作过程、纸的回收利用等，并引导幼儿进行一些相关的
实践活动。
这样可以让幼儿更深入地了解纸的重要性和正确使用方法，并提高他们的科学研究兴趣和科普素养。
幼儿园中班教案《有趣的纸》（精选12篇）
幼儿园中班教案《有趣的纸》幼儿园中班教案《有趣的纸》（精选12篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班教案《有趣的纸》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班教案《有趣的纸》篇1一、教材内容分析：报纸对幼儿来说是非常熟悉的，随着社会的发展，报纸种类的增多，报纸作为新闻信息传播的载体，报纸成了人们生活中必不可少的物品，几乎每户人家都订有一份或几份报纸，报纸上各种各样的新闻也成了小朋友谈论的话题，为此，我班创设了“小小新闻角”，孩子们把自己知道的各类新闻及报纸带到班级中，剪下重要的新闻贴在墙上，剩下的废旧报纸就堆放在一边。
在一次游戏活动中，我发现有几个小朋友们玩起了那堆废旧报纸，有的用报纸折飞机，有的把报纸撕成碎片，还有的用报纸团成球。
在成人眼中不起眼的废旧报纸却成了孩子的宝贝。
孩子们对于报纸的玩法比较局限，但是兴趣依旧浓厚。
新《纲要》指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。
作为教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区。
由此产生了大班综合活动――《有趣的报纸》。
整个活动，我通过“生生互动、师生互动”，以及与材料的互动，来发展幼儿的语言表达能力、想象力、动手操作能力，充分现了“以幼儿发展为本”的观念，同时，该内容符合当今课程“生活化、综合化、经验化”的趋势，具有较强的教育价值。
二、幼儿情况分析：大班幼儿正处于交往能力不断增强，语言表达能力不断发展这一关键的阶段，他们渴望了解自然、了解身边的事物与现象，具有一定的探究欲望，我班幼儿喜欢探索，喜欢尝试，对于动动、做做，非常感兴趣，在平时的活动中也积累了一定剪、折、贴技能，为本次活动提供了实践基础，但活动中缺乏合作精神，通过活动，让幼儿自主选择材料，在做做玩玩中培养同伴间的合作精神。
幼儿园中班科学优秀教案《有趣的纸》
幼儿园中班科学优秀教案《有趣的纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《有趣的纸》。
通过本章的学习，让幼儿了解纸张的制作过程，认识不同种类和用途的纸张，培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
二、教学目标1. 了解纸张的制作过程，知道纸张的来源和用途。
2. 通过观察、比较，区分不同种类和特点的纸张。
3. 培养幼儿的环保意识，养成节约用纸的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：区分不同种类和特点的纸张。
教学重点：了解纸张的制作过程，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：纸张样品、放大镜、显微镜、视频设备、图片等。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同种类的纸张，引导幼儿观察、触摸，让幼儿初步感知纸张的特点。
2. 教学活动（10分钟）（1）观看视频，了解纸张的制作过程。
（2）出示纸张样品，引导幼儿观察、比较，区分不同种类和特点的纸张。
（3）开展小组讨论，让幼儿分享观察结果，加深对纸张的认识。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示一张特殊的纸张（如砂纸、金属纸等），引导幼儿观察、思考，说出其特点和用途。
4. 随堂练习（10分钟）教师分发彩纸、剪刀、胶棒等材料，让幼儿动手制作简单的纸艺作品。
六、板书设计1. 纸张的制作过程木材→ 纸浆→ 漂白→ 烘干→ 切割→ 成品2. 不同种类的纸张及其特点与用途七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿收集不同种类的纸张，观察并记录其特点。
（2）利用收集到的纸张，与家长一起制作一个简单的纸艺作品。
2. 答案：（1）特点：如厚度、颜色、质地等。
（2）作品：如纸飞机、纸船、纸花等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，让幼儿了解纸张的制作过程、种类和用途。
在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
中班科学活动《有趣的纸》教案
中班科学活动《有趣的纸》教案一、教学内容《有趣的纸》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，具体内容包括认识不同材质、颜色和用途的纸张，探索纸张的承重能力，了解纸张的制作过程，以及纸张的回收和环保意义。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类纸张的特点和用途，培养幼儿观察、比较、分析的能力。
2. 通过实验活动，让幼儿探索纸张的承重能力，激发幼儿的好奇心和探究欲望。
3. 培养幼儿环保意识，让幼儿了解纸张的来源和回收利用的重要性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：纸张的承重能力实验，让幼儿理解纸张的强度与厚度、材质的关系。
2. 教学重点：认识不同种类的纸张，培养幼儿的观察力和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种纸张（如白纸、报纸、彩色纸、皱纹纸等）、纸张承重实验材料（如小石子、书本等）、纸张制作与回收过程图片、多媒体课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种常见的纸张，让幼儿观察、触摸，引导幼儿发现纸张的多样性。
2. 认识纸张（5分钟）（1）介绍不同种类纸张的特点和用途。
（2）让幼儿用彩笔在画纸上进行创作，感受不同纸张的吸水性。
3. 探索纸张承重能力（10分钟）（1）展示纸张承重实验，让幼儿观察、记录实验结果。
（2）引导幼儿分析不同纸张承重能力的原因。
4. 纸张制作与回收（5分钟）（1）展示纸张制作与回收过程图片，让幼儿了解纸张的来源和回收利用的重要性。
（2）讨论如何在生活中节约用纸，培养幼儿的环保意识。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿用剪刀、胶棒等工具，利用各种纸张进行创意制作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《有趣的纸》2. 内容：（1）纸张的种类：白纸、报纸、彩色纸、皱纹纸等。
（2）纸张的承重能力：与纸张的厚度、材质有关。
（3）环保：节约用纸，回收利用。
七、作业设计1. 作业题目：观察家里的纸张，记录它们的特点和用途。
2. 答案示例：（1）白纸：用于画画、写字。
幼儿园有趣的纸科学活动教案5篇
幼儿园有趣的纸科学活动教案5篇一、教学内容本教案依据幼儿园大班教材《有趣的纸》章节内容进行设计，详细内容包括：纸的来源、纸的特性、纸的创意玩法、环保意识培养等。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸的来源，知道纸是由树木制成的，培养幼儿的环保意识。
2. 让幼儿通过观察、操作，探索纸的特性，发展幼儿的观察力、动手操作能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对科学活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：纸的特性的探索和环保意识的培养。
重点：让幼儿了解纸的来源，纸的特性，以及纸的创意玩法。
四、教具与学具准备教具：纸样品、显微镜、投影仪、视频资料、实验材料等。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔、废旧报纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示各种不同的纸张，引导幼儿观察、触摸，让幼儿对纸产生兴趣。
（2）讨论：生活中哪些物品是由纸制成的？纸是从哪里来的？2. 例题讲解（1）讲解纸的来源，通过视频资料让幼儿了解纸的制作过程。
（2）讲解纸的特性，引导幼儿观察、实验，探索纸的吸水性、透光性、韧性等。
3. 随堂练习（1）让幼儿动手操作，用不同特性的纸进行创意游戏。
（2）开展环保主题活动，让幼儿用废旧报纸进行创作，培养幼儿的环保意识。
（2）引导幼儿思考：除了我们今天学的纸的特性，还有哪些特性我们没有探索到？六、板书设计1. 纸的来源：树木→纸浆→纸张2. 纸的特性：吸水性、透光性、韧性等3. 环保主题：废旧报纸创意玩法七、作业设计1. 作业题目：探索纸的更多特性，并用自己的话描述。
答案：略2. 作业题目：与家长一起用废旧报纸制作一个创意作品，并介绍创作思路。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“纸的奇妙世界”主题活动，让幼儿深入了解纸的历史、文化、艺术等方面，提高幼儿对纸的认识和热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定在本次教案中，教学难点为纸的特性探索和环保意识的培养。
中班科学活动《有趣的纸》教案
中班科学活动《有趣的纸》教案一、教学内容《有趣的纸》选自幼儿中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容包括：认识不同的纸张，了解纸张的制作过程；探索纸的吸水性和坚韧度；体验纸张的变化和创意。
二、教学目标1. 了解纸张的种类、来源和制作过程，培养幼儿对生活中物品的探究兴趣。
2. 通过观察、实验，培养幼儿的动手操作能力和观察能力。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜纸张，节约资源。
三、教学难点与重点难点：理解纸张的制作过程，探索纸的吸水性和坚韧度。
重点：认识不同的纸张，培养幼儿的动手操作能力和观察能力。
四、教具与学具准备教具：各种纸张（如打印纸、卫生纸、餐巾纸、皱纹纸等）、水、盆子、放大镜、剪刀、胶带等。
学具：记录本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种纸张，引导幼儿观察并说出纸张的名称，引发幼儿对纸张的兴趣。
2. 讲解纸张的制作过程（5分钟）教师通过图片和简短的语言，向幼儿讲解纸张的制作过程，让幼儿了解纸张的来源。
3. 探索纸的吸水性（5分钟）教师演示不同纸张吸水的现象，引导幼儿观察、记录实验结果，并讨论原因。
4. 探索纸的坚韧度（5分钟）教师引导幼儿用不同纸张进行拉力实验，观察哪种纸张更坚韧。
5. 纸张创意活动（10分钟）教师引导幼儿用不同纸张进行创意制作，如折纸、剪纸等。
6. 随堂练习（5分钟）教师发放记录本，让幼儿记录实验结果和创意作品。
六、板书设计1. 纸的种类打印纸卫生纸餐巾纸皱纹纸2. 纸张的制作过程采集原料碾磨成浆漂白挤压脱水干燥成纸3. 实验结果纸的吸水性纸的坚韧度七、作业设计1. 作业题目：观察家里使用的纸张，记录下来并画出它们的形状。
2. 答案示例：餐巾纸：长方形，白色，柔软，吸水性好。
卡纸：正方形，彩色，较硬，吸水性差。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解纸张的种类、制作过程及特性。
在教学中，要注意引导幼儿观察、思考、动手操作，培养幼儿的科学素养。
中班科学：《有趣的纸》教案及反思
温州新桥艳洁幼儿园陈聪阳设计意图：空气是赖以生存的物质，但在我们平时的生活中，空气是看不见、摸不着闻不到的。
设计本次活动，主要是通过幼儿自由地进行科学探索活动，从而了解空气的存在，帮助幼儿获取一些有关空气与人类的关系，培养幼儿对科学的兴趣和对大自然的热爱。
活动目标：1、知道空气是无色无味、看不见摸不着的东西。
2、初步了解空气的用途和特性。
活动准备：气球、保鲜袋、针铜活动过程：一、出示气球师：小朋友今天老师给你们带来了什么？幼：气球师：今天老师给你们一个气球，小朋友自己去玩玩。
师：气球怎么变怎样了。
幼：变大了。
师：气球为什么变大了。
你们知道吗？幼：不知道二、空气的特性师：这里有一个秘密，其实我们把空气吹进去了。
空气才会鼓鼓的。
师：小朋友你们看周围幼什么啊？幼：师：其实我们周围还有空气。
你们有没有看到啊？幼：没有三、师：这是什么啊？幼：针铜。
师：（教师用针铜吸一下空气）你们感觉到了什么？幼：有风。
师：空气在四周流动产生风教师小结：空气是我们看不见、摸不着、师：（教师出示保鲜袋）小朋友这是什么？幼：保鲜袋师：现在我们用保鲜袋去抓空气。
（教师示范）幼：（小朋友自由的再周围抓空气）四、空气的作用师：小朋友你们刚才玩的开心吗？幼：开心师：你们玩的热不热啊。
小朋友你们在很热的时候你会干吗？幼：用扇子。
吹空调师：你知道风是那里来的吗？幼：不知道师：空气的流动都是制造风师：小朋友你们说说对于我们重不重要的。
人很动植物一样都不开空气。
如果没有了空气，人类，动植物都会失去生命。
五、中班科学：《空气在哪里》活动反思六、《空气在哪里》这一中班科学活动，旨在引导孩子们认识空气的存在、特性及其在生活中的作用。
通过一系列的实验和互动游戏，孩子们不仅对空气有了初步的认识，还激发了他们对科学探索的兴趣。
在活动结束后，我对本次活动进行了深入的反思。
七、活动亮点八、实验设计富有创意：我设计了“塑料袋捉空气”、“水中冒泡”等实验，这些实验既简单又直观，能够有效地帮助孩子们理解空气的存在和特性。
幼儿园中班科学《有趣的纸》教案三篇
【导语】纸是⽇常⽣活中最普遍的⼀种⽣活⽤品，中班幼⼉对纸的认识也积累了⽐较多的经验，⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园中班科学《有趣的纸》教案 活动⽬标： 1、通过⾃由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的⽤处。
2、培养幼⼉探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动⼈民的情感。
3、培养幼⼉对事物的好奇⼼，乐于⼤胆探究和实验。
4、愿意⼤胆尝试，并与同伴分享⾃⼰的⼼得。
5、激发幼⼉对科学活动的兴趣。
活动准备： 师⽣共同收集各类纸，剪⼑、笔、⽔等 活动过程： （⼀）各种各样的纸 1、看⼀看、摸⼀摸。
我们⾝边都有哪些不同的纸？（引导幼⼉⽤眼睛观察颜⾊的不同并⽤⼿触摸感觉光滑与粗糙。
） 2、折⼀折、吹⼀吹。
（引导幼⼉发现纸的硬软及厚薄不同） 3、撕⼀撕，⽐⼀⽐。
（引导幼⼉观察哪种容易撕破及撕纸过程中纸的变化。
） 4、说⼀说，你还见过哪些纸？ （⼆）⽔中的纸娃娃（分组活动） 1、通过⾃由探索，看⼀看，⽐⼀⽐，什么纸会吸⽔？什么纸不会吸⽔？为幼⼉准备各种各样的纸张，让幼⼉将各种各样的纸张放⼊⽔中试⼀试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。
教师有意识的引导幼⼉分类，并作记录。
2、⽐⼀⽐：教师为幼⼉准备同样⼤⼩的各种纸张，让幼⼉将纸分别放⼊⽔中，⽐⼀⽐什么纸吸⽔快，吸⽔强？ 3、⽐⼀⽐：⿎励幼⼉将纸折成各种各样的船，放⼊⽔中，看哪艘船在⽔中停留的时间最长？ （三）交流讨论，分享同伴的经验。
引导幼⼉交流探索的过程与结果，探索纸的⽤处，交流幼⼉已有的经验。
（四）情景感知体验理解。
观看录象，向幼⼉介绍纸的发明者，造纸的过程，激发幼⼉对科学的兴趣和对科学家的崇敬之情。
说⼀说：我们应该怎样爱惜纸张？ （五）好玩的纸制体育玩具。
教师提供多种纸制玩具，有纸棒、纸球、报纸等，让幼⼉⾃由选择玩具，进⾏探索创新，教师⿎励幼⼉想出不同的玩法。
教师引导幼⼉合作玩。
【篇⼆】幼⼉园中班科学《有趣的纸》教案 ⼀、适宜对象：中班 ⼆、活动⽬标： 1、认识纸的特性 2、运⽤各种感官动⼿动脑，体验快乐 3、了解⽣活中纸的⽤途 三、活动重点： 调动幼⼉的各种感官动⼿动脑动⼝共同参与认识纸的特性，并体验到活动过程的快乐。
中班科学教案有趣的纸
中班科学教案：有趣的纸中班科学教案：有趣的纸「篇一」活动准备：1、收集准备宣纸、糖纸、面巾纸、瓦楞纸、报纸、泡沫纸、油面纸。
2、小水盆人手一只、大水盆每组一只。
3、与油面纸、糖纸、瓦楞纸、面巾纸、报纸相对应的记录纸每人一套。
活动目标：1、感知不同纸张在水里的变化，能用语言与同伴交流活动的过程与结果。
2、用观察、尝试、探究讨论的方法记录看到的事实。
活动过程一、糖纸和宣纸、导入教学活动。
1、师：老师今天请来了一些纸娃娃。
看！（同时出示糖纸、宣纸）。
你们认识吗？幼儿自由交谈。
师：让老师来向大家介绍一些吧！这是宣纸纸娃娃、这些是糖纸纸娃娃、它们见到有怎么多的小朋友在很开心，想和小朋友一起做游戏，你们愿意和它们一起玩吗？幼：愿意。
师：那快点把纸娃娃从你们的小椅子下面请出来吧！摸一摸，看一看它们是什么样子的？2、教师引导幼儿说出糖纸和宣纸的基本特征师：你们都看清楚纸娃娃是什么样子的吗？幼：看清楚了。
师：请你说说和你一起玩的纸娃娃是什么样子的？摸上去是什么感觉？幼儿自由说师小结：小朋友观察的真仔细，糖纸娃娃滑滑的、宣纸娃娃软软的。
二、第一次探索，用比较的方法给糖纸、宣纸洗澡。
1、师：刚才纸娃娃们和小朋友玩得真开心，可是纸娃娃身上脏了怎么办呢？幼：给他们洗洗。
师：好！那让我们来帮纸娃娃洗澡吧！不过洗的时候，小朋友要认真、仔细些，要把纸娃娃洗的干干净净的。
2、幼儿带上自己的糖纸和宣纸，到桌子上去探索。
在小朋友洗纸的过程中，教师参与活动。
教师弹琴，幼儿立即放掉手上所有东西，坐到小椅子上。
3、师：刚才你们帮纸娃娃洗澡的时候，发生了什么事啊？幼：纸娃娃一到水里就烂了。
幼：有的纸娃娃不会烂。
幼：师：什么纸娃娃烂了？什么，纸娃娃不会烂？（引导幼儿说出宣纸纸娃娃烂了，糖纸娃娃不会烂。
）教师小结：小朋友真棒。
发现了纸娃娃的秘密。
原来有的纸娃娃不能用水洗澡，因为它一洗就烂了，有的纸娃娃可以用水洗，它不会烂。
4、教师师范操作记录卡。
幼儿园中班科学领域教案《有趣味的纸》含反思
幼儿园中班科学领域教案《有趣味的纸》含反思教学目标：1. 学习认得纸的基本特性。
2. 理解纸的用途及紧要性。
3. 发掘身边纸的应用场景。
4. 培育幼儿的察看本领和动手本领。
教学重点：1. 让幼儿认得纸的重要特征和用途。
2. 通过互动教学发掘身边纸的应用场景。
教学难点：1. 发掘幼儿身边的纸的应用场景并提高幼儿的察看本领。
2. 培育幼儿的动手本领。
教学准备：1. 一些不同种类的纸，如白纸、黄纸、彩纸、卡纸等。
2. 幻灯片3. 教具：剪刀、手工胶4. 样品：空白信封、水杯套、折纸花等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过幻灯片呈现纸的应用场景，引导幼儿思考：a. 幼儿园纸的应用场景；b. 家里纸的应用场景；c. 学校纸的应用场景。
2. 让幼儿共享他们身边的纸的应用场景。
二、探究纸的特性（15分钟）1. 呈现不同种类的纸。
2. 老师问：有哪些不同之处？3. 让幼儿参加感受：摸一摸，比较厚度和颜色等。
4. 老师带领幼儿动手制作纸团。
5. 让幼儿感受纸的柔嫩度和伸缩性。
6. 放大镜察看纸的纤维、水印等特征。
三、认得纸的用途及紧要性（10分钟）1. 让幼儿共享他们刚才认得到的纸的特性。
2. 老师与幼儿沟通，提出纸的紧要性。
3. 让幼儿想象没有纸，日常生活会发生什么。
4. 呈现书、信封、海报等纸制品，让幼儿理解纸的紧要性。
四、探究纸的应用场景（25分钟）1. 学校环境中的纸的应用场景：让幼儿察看班级、楼道中的不同种类的纸的应用场景。
2. 家庭环境中的纸的应用场景：让幼儿察看家里的纸，如：书、日历、悬挂画等。
3. 让幼儿体验自主制作纸制品的乐趣，如：折纸花、绘画等。
五、评价与总结（5分钟）1. 让幼儿呈现本身制作的纸制品。
2. 老师评价幼儿的制作结果。
3. 总结本节课的学习内容。
教学反思：1. 教具准备不足，缺乏多个种类的纸，影响教学。
2. 在教学过程中，发觉幼儿对纸的种类和用途了解比较有限，接下来应侧重加强这方面的教学。
幼儿园中班科学领域教案《有趣的纸》含反思
幼儿园中班科学领域教案《有趣的纸》含反思一、前言在幼儿园的科学教育中，教师应该采用情境化教学法，让幼儿在真实场景中自主探究，培养他们的探究兴趣和能力。
本文将对中班幼儿园科学领域教学中，有趣的纸这一主题进行探讨，帮助教师们更好地实施教学。
二、教学目标1.能够认识日常学习和生活中应用最广泛的纸张种类及其用途。
2.能够学会操作简单的折纸方法，创造出新的有趣的造物。
3.发扬团队协作精神，在活动中体会合作的乐趣。
三、教学内容1.认识不同种类的纸以及其用途。
2.学习简单的折纸技巧。
3.团队合作创作，制作出有趣的纸质手工作品。
四、教学准备1.准备不同颜色、大小、种类的纸张。
2.制作一些模型，让幼儿用图纸制作。
3.在活动中适时引导和指导。
五、教学过程1. 导入环节1.调动幼儿学习兴趣，介绍今日学习主题：《有趣的纸》。
2.准备各种不同的纸张进行儿童观察、比对、嗅闻等活动，小组内进行交流。
2. 正式教学环节1.分小组，先让幼儿进行个人排序，将不同种类的纸张按照自己的喜好进行排序，然后互相展示，发现共性和特性。
2.老师结合配套图书或翻阅资料，向孩子们展示常用纸张以及不同种类、形状、尺寸、颜色纸张的用途。
3.老师在黑板上展示不同的折纸方式，让孩子们亲自操作，完成自己创意的手工作品。
4.小组之间可以相互借鉴（可避免孩子们陷入类似模板的制作过程中）。
3. 总结环节1.再次观察总结今天教学中学到了哪些受洗内容。
2.鼓励与引导幼儿感受手工的乐趣和工作中团队合作的成果。
六、教学心得本次活动成功的让幼儿自主探究，充分发扬了他们团队合作的精神。
在活动当中教师的角色主要是指导展示和提供资源，让孩子们在自由的情况下探索和创造。
希望今后幼儿能够在日常生活中，善于利用纸张创造更多有趣的手工作品。
中班科学活动《有趣的纸》教案通用
中班科学活动《有趣的纸》教案通用一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班科学活动教材，活动主题为《有趣的纸》。
具体章节和内容如下：1. 纸的来源：介绍纸的起源和发展历程，让幼儿了解纸张是如何制成的。
2. 纸的特性：探讨纸张的质地、颜色、厚度等特性，让幼儿感知纸张的多样性。
3. 纸的用途：展示纸张在生活中的各种应用，如书写、绘画、包装等，让幼儿认识到纸张的重要性。
4. 纸的创意：通过手工制作、绘画等 activities，激发幼儿对纸张的创意运用。
二、教学目标1. 使幼儿了解纸的来源、特性和用途，提高对纸张的认识。
2. 培养幼儿对纸张的创意运用能力，激发他们的想象力和动手能力。
3. 培养幼儿的环保意识，教育他们珍惜和合理利用纸张。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解纸的来源、特性和用途。
难点：引导幼儿对纸张进行创意运用，培养他们的环保意识。
四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、胶水、画笔等。
学具：每位幼儿准备一张纸、一支画笔、一把剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察教室里的纸张，引导他们发现纸张的各种用途。
2. 知识讲解：介绍纸的来源、特性和用途，让幼儿对纸张有更全面的认识。
3. 创意 activities：让幼儿利用手中的纸张进行手工制作，如折纸、剪纸等，培养他们的创意运用能力。
4. 绘画练习：让幼儿用纸张作为画布，用画笔和颜料进行绘画，展示他们对纸张的创意运用。
5. 小组讨论：让幼儿分组讨论纸张的环保问题，引导他们认识到纸张的珍贵性，教育他们珍惜和合理利用纸张。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起收集废旧纸张，进行创意制作，培养他们的环保意识。
六、板书设计板书内容：纸的来源：树木、植物纤维纸的特性：质地、颜色、厚度纸的用途：书写、绘画、包装纸的创意：手工制作、绘画等七、作业设计作业题目：1. 画一画你最喜欢的纸张作品。
2. 写一写你今天学到的关于纸张的知识。
3. 与家长一起收集废旧纸张，进行创意制作，拍照留念。
中班科学活动有趣的纸教案5篇
中班科学活动有趣的纸教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!中班科学活动有趣的纸教案5篇教案的撰写中要求教师对教学过程进行详细的规划和安排，优秀的教案能够激发学生的学习兴趣和主动性，下面是本店铺为您分享的中班科学活动有趣的纸教案5篇，感谢您的参阅。
中班科学活动《有趣的纸》优质教案(
中班科学活动《有趣的纸》优质教案(一、教学内容《有趣的纸》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容包括：认识不同的纸张，了解纸张的制作过程，探索纸的特性，进行简单的纸工制作。
二、教学目标1. 了解不同种类纸张的特点，知道纸张的制作过程。
2. 通过观察、探索、实践，培养幼儿对纸的兴趣和探究欲望。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点重点：认识不同种类的纸张，了解纸的特性。
难点：理解纸张的制作过程，进行简单的纸工制作。
四、教具与学具准备教具：各种纸张、纸张制作过程的图片、视频、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：剪刀、胶水、彩笔、各种纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同种类的纸张，引导幼儿观察、触摸，让幼儿说出这些纸张的特点。
2. 讲解纸张的制作过程（10分钟）教师通过图片和视频，讲解纸张的制作过程，让幼儿了解纸是如何制成的。
3. 探索纸的特性（10分钟）教师组织幼儿进行实践操作，观察、讨论纸的吸水性、透气性等特性。
4. 纸工制作（10分钟）教师指导幼儿利用剪刀、胶水、彩笔等工具，进行简单的纸工制作，如折纸、剪纸等。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师通过实例讲解如何用纸制作小物品，如纸杯、纸飞机等，并让幼儿动手尝试。
六、板书设计1. 纸张的类别：报纸、画纸、卫生纸、纸巾等。
2. 纸张的特性：吸水性、透气性、柔韧性等。
3. 纸张的制作过程：图片、视频展示。
七、作业设计1. 作业题目：用纸制作一个自己喜欢的玩具或物品。
2. 答案：根据幼儿的制作能力和兴趣，可制作纸飞机、纸杯、纸盒等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的纸张，了解纸张的更多用途，培养幼儿的观察力和环保意识。
重点和难点解析1. 教学内容的纸张种类选择与特性介绍。
2. 教学目标中关于培养幼儿探究欲望和环保意识的部分。
3. 教学难点中关于理解纸张制作过程和进行纸工制作的部分。
中班科学有趣的纸教案5篇
中班科学有趣的纸教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班科学活动《有趣的纸》教案精选
中班科学活动《有趣的纸》教案精选一、教学内容《有趣的纸》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容围绕纸张的来源、种类、性质和用途等方面，通过实践活动和观察讨论，让幼儿了解纸的特性，培养环保意识和动手能力。
二、教学目标1. 了解纸张的来源、种类和用途，知道纸是由树木制成的，培养幼儿节约用纸、保护环境的意识。
2. 通过观察、操作和实验，让幼儿掌握纸的吸水性、柔韧性、透气性等基本性质，提高幼儿的观察力和动手操作能力。
3. 培养幼儿合作、分享、探究的团队精神，激发幼儿对科学活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解纸的基本性质，培养幼儿节约用纸、保护环境的意识。
难点：让幼儿通过实践活动，掌握纸的吸水性、柔韧性、透气性等性质。
四、教具与学具准备1. 教具：各种纸张（如白纸、报纸、卫生纸、餐巾纸等）、放大镜、实验器材（如杯子、水、滴管等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧报纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种纸张，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出纸的名称和特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师以白纸为例，讲解纸的来源、制作过程，让幼儿了解纸是由树木制成的。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组发一张白纸，观察白纸的性质，如吸水性、柔韧性等。
4. 实验探究（10分钟）教师组织幼儿分享实验过程中的发现，讨论如何节约用纸、保护环境。
6. 创意手工（15分钟）教师引导幼儿用废旧报纸、彩纸等制作手工作品，培养幼儿动手能力和创造力。
7. 成果展示（5分钟）每组幼儿展示手工作品，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 纸的来源：树木2. 纸的种类：白纸、报纸、卫生纸、餐巾纸等3. 纸的性质：吸水性、柔韧性、透气性4. 节约用纸、保护环境七、作业设计1. 作业题目：观察家里的纸张，记录下它们的种类和用途。
答案示例：种类：白纸、报纸、卫生纸、餐巾纸用途：白纸用于画画、写字；报纸用于包装、清洁；卫生纸用于擦拭；餐巾纸用于擦嘴。
中班科学活动《有趣的纸》教案
中班科学活动《有趣的纸》教案一、教学内容本次教学内容选自《幼儿园中班科学活动教材》第三单元“生活中的科学”，具体章节为“有趣的纸”。
详细内容包括：认识不同种类的纸，了解纸的特性与用途；通过动手实践，探索纸的吸水性、强度等科学性质。
二、教学目标1. 了解不同种类的纸，知道纸的来源和用途。
2. 通过观察和实验，培养幼儿对纸的性质的认知，提高幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿学会珍惜和合理使用纸张。
三、教学难点与重点教学难点：纸的吸水性、强度等性质的实验操作。
教学重点：认识不同种类的纸，了解纸的特性与用途。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实验器材（纸巾、餐巾纸、复印纸、吸管、水、杯子等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示不同种类的纸制品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对纸的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）利用PPT展示纸的来源、制作过程，让幼儿了解纸的来之不易，培养环保意识。
3. 例题讲解（10分钟）4. 动手实践（15分钟）分组进行实验，让幼儿亲自动手操作，观察、记录实验结果。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿用不同种类的纸进行创作，如折纸、剪纸等，巩固对纸的认识。
六、板书设计1. 纸的来源、制作过程2. 不同种类的纸及用途3. 纸的吸水性、强度实验结果七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的纸制品，记录下来并说明其用途。
答案：如报纸、纸巾、纸盒等，用途包括阅读、擦拭、包装等。
2. 作业题目：用纸制作一个自己喜欢的玩具或装饰品。
答案：根据幼儿的创意进行制作，如折纸飞机、剪纸窗花等。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动通过实践情景引入、例题讲解、动手实践等方式，让幼儿对纸有了更深入的了解。
在课后，教师应关注幼儿对纸的探索兴趣，鼓励幼儿在家庭和日常生活中继续观察、实践，提高幼儿的科学素养。
同时，可以开展相关的环保主题活动，引导幼儿珍惜和合理使用纸张，培养幼儿的环保意识。
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教学资料参考范本幼儿园中班科学：有趣的纸
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中班系列活动《有趣的纸》
一、活动目标：
1、通过自由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的用处。
2、培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动人民的情感。
二、活动准备：
师生共同收集各类纸，剪刀、笔、水等
三、活动过程：
（一）各种各样的纸
1、看一看、摸一摸。
我们身边都有哪些不同的纸？（引导幼儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。
）
2、折一折、吹一吹。
（引导幼儿发现纸的硬软及厚薄不同）
3、 ]撕一撕，比一比。
（引导幼儿观察哪种容易撕破及撕纸过程中纸的变化。
）
4、说一说，你还见过哪些纸？
（二）水中的纸娃娃（分组活动）
1、通过自由探索，看一看，比一比，什么纸会吸水？什么纸不会吸水？为幼儿准备各种各样的纸张，让幼儿将各种各样的纸张放入水中试一试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。
教师有意识的引导幼儿分类，并作记录。
2、比一比：
教师为幼儿准备同样大小的各种纸张，让幼儿将纸分别放入水中，比一比什么纸吸水快，吸水强？
3、比一比：鼓励幼儿将纸折成各种各样的船，放入水中，看
哪艘船在水中停留的时间最长？
（三）交流讨论，分享同伴的经验。
引导幼儿交流探索的过程与结果，探索纸的用处，交流幼儿已有
的经验。
（四）情景感知体验理解。
观看录象，向幼儿介绍纸的发明者，造纸的过程，激发幼儿对科
学的兴趣和对科学家的崇敬之情。
说一说：我们应该怎样爱惜纸张？
（五）好玩的纸制体育玩具。
教师提供多种纸制玩具，有纸棒、纸球、报纸等，让幼儿自由选
择玩具，进行探索创新，教师鼓励幼儿想出不同的玩法。
教师引导幼儿合作玩。