最新五年级数学家长会发言稿
五年级数学教师家长会发言稿3篇
五年级数学教师家长会发言稿3篇五年级数学教师家长会发言稿1各位家长：大家好！首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，我们现在的教学，学习知识比以前深了很多，对学习技能方面的要求高了很多。
作为本班的数学老师，我一直在探索，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。
今天，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。
下面我主要谈三个方面的内容：一、孩子进入五年级的一些变化。
1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。
另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面：进入五年级后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了基础知识以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了。
低年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成绩，但是到了五年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。
二、本班数学数学的情况。
孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。
我们学校的教学工作一直以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，有的同学上课积极思考，踊跃发言，有的同学作业认真，书写工整，格式规范，有的同学开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上，以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。
小学数学老师五年级家长会发言稿4篇
小学数学老师五年级家长会发言稿4篇Primary school mathematics teacher fifth grade parents ' meeting speech document编订：JinTai College小学数学老师五年级家长会发言稿4篇小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学数学老师五年级家长会发言稿2、篇章2：小学数学老师五年级家长会发言稿3、篇章3：小学数学老师五年级家长会发言稿4、篇章4：期中家长会数学老师发言稿文档家长是学校教育工作有效开展的基石。
每学期定期召开家长会是非常必要的。
下面是小泰给大家整理的小学数学老师五年级家长会发言稿，仅供参考。
篇章1:小学数学老师五年级家长会发言稿尊敬的各位家长朋友们：大家好!非常感谢各位能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，作为家长，我想大家最关心的就是自己孩子的学习情况，所以，下面我就把孩子们开学以来的学习情况向各位家长汇报一下：1、总体情况：课堂上大多数学生能认真听讲积极思考、积极举手发言，表现突出的有：有的同学很守纪律但不爱发言，而相比之下，我们班也有极个别同学至今没有养成良好的听课习惯，还有个别同学他们看上去听得很认真，其实脑子根本不在课堂上，有的看着黑板上的某个点在发呆;有的是不间断的做动作走神，还有的动作永远比别人慢一拍。
五年级数学老师开家长会发言稿(4篇)
五年级数学老师开家长会发言稿尊敬的家长们：大家好！我是XXX小学五年级的数学老师，很荣幸能够在这里与各位家长们见面。
首先，我要感谢各位家长对我们工作的支持和信任，也感谢你们一直以来对孩子们的关心与教育。
这学期以来，我们五年级的学生们在数学学习上取得了不小的进步。
他们勤奋用功，积极参与课堂活动，展现出了较高的学习热情和良好的学习态度。
同时，他们在数学的基本概念与运算技巧上有了较大提高，并开始掌握应用问题的解题方法。
我们的教学目标是培养学生们的数学思维能力和解决问题的能力。
我们注重让学生们掌握数学的基本概念和方法，通过启发式教学，培养他们的逻辑思维和创新意识。
在教学过程中，我们也加强了与家长之间的沟通与协作，以便更好地帮助学生们解决困惑和提升学习效果。
通过与学生们的交流和观察，我发现有一部分学生在数学学习上还存在困难和不足之处。
可能是因为数学知识的理解还不够深入，或者是解题思路和方法上有一些问题。
因此，我希望能与家长们加强合作，共同关注孩子们的学习进展，并互相交流分享解决问题的经验和方法。
另外，我也要提醒家长们，数学是一门需要长期积累和巩固的学科，不能仅仅依靠课堂学习就能够全面掌握。
希望在家庭生活中也能给孩子们提供一些数学实践的机会，例如购物、理财等，让他们在实践中巩固和应用所学知识。
最后，我相信通过我们的共同努力，每一个学生都能够在数学学习上不断进步，取得更好的成绩。
同时，我们也期待学生们能够在培养数学兴趣的过程中，发现数学的美和乐趣，培养他们对数学的热爱和自信。
谢谢大家！五年级数学老师开家长会发言稿（二）尊敬的各位家长：大家好！我是XX学校五年级数学老师，今天非常荣幸能够在这里与各位家长共同探讨我们孩子的数学学习问题。
首先，我要衷心感谢各位家长对孩子教育的关心和支持，同时也特别感谢你们抽出宝贵的时间来参加这次家长会。
数学作为一门科学，不仅仅是一种知识和技能的学习，更是一种思维方式和解决问题的能力的培养。
五年级数学老师家长会发言稿三篇
五年级数学老师的家长会发言稿家长们，我们的孩子已经五年级了，步入了高年级的学习阶段，还有一年半的时间孩子就要升入中学，也就意味着一年半后我们就不能天天唠叨他了，甚至见面的次数也越来越少，我与各位家长的心情一样，总想在这段时间里给孩子最大的帮助，尽自己最大的努力让孩子学好，考入一中。
同时，也号召我们班上想让学生考入一中的家长，不仅要在家辅导孩子做一些奥数题，训练学生的思维。
最重要的是让学生学会检查作业，学会验算，学会检查，九十分与一百分的区别在于检查的习惯。
5、在数学中考试卷上，黄老师不仅改了学生的试卷，而且给每一位学生都悄悄地说了话，在课堂上我让学生也写更正了试卷，给我写了话，请家长仔细看看，然后签好您的话，再交上来给老师看。
如果还没有更正正确的题目，请家长回家辅导好您的孩子更正。
希望孩子每次作业是的错误不要一错再错，而是知错能改！本次中考，我班的成绩为90分以上35人，80分左右24人，不及格1人，60分1人，70分左右4人。
在考试之前，我们整个年级的数学老师都泄漏了题目，因为我们让孩子们做过三次同样类型的题目，而这三套题目与中考试卷有许多雷同，黄老师把做过的题目给大家看看。
其实，期末考试也是一样，在考前老师会让学生进行大量的训练，再举行期考，但是这些考试能看出学生对所学的知识的掌握程度，只有平时一些单元试卷，能真实的反映学生的智力程度。
家长们通过这样的反复练习后，还有乘除法计算不过关的学生。
我班上的学生还有30名学生没有考上九十分，而且九十五分以上的学生仅15人。
这说明了什么？第一，每个孩子的学习能力不一样。
那些认真勤奋的学生，在做题时，发现不懂，及做错的题目，一定要追根究底弄明白。
所以，即使第一次不会做的题，通过训练，成绩提高比较快。
但是，对于部分学习不认真的学生，每次老师批改的作业及试卷，并没有认真仔细地思考，而是不懂装懂，像是地上的青蛙，催一下动一下，老师或家长不督促，就不去更正，以致不懂的知识越来越多，成绩完全跟不上去。
小学五年级数学班主任家长会发言稿
小学五年级数学班主任家长会发言稿小学五年级数学班主任家长会发言稿篇一首先感谢大家在百忙中能抽出宝贵的时间来参加晚上的家长会，能聚在一起是我们的一种缘份，而联系我们的是――我的学生，你的孩子，这次召开家长会，其实目的是为了让你们尽快了解学校、了解孩子在学校的末来生活、了解班主任及授课教师、了解我们的教育策略和教学方法及学科特点，以便让孩子们走稳初中三年的第一步，为三年后的发展打下坚实的基础。
首先自我介绍一下，我姓杨，叫杨勇刚，是我们七（4）班的班主任，兼任本班的数学课，我工作了十四年，带了近十年的班主任，班主任工作虽然很累很苦，但我觉得有味道，尤其是把不听话的学生通过教育转化过来；把优秀的学生通过培养发展更好，自己总有成功感。
下面我把班级的情况给家长们以通报：1、教师情况：班上的教师都是学校根据总体布局科学搭配的，中青组合、男女组合、科目组合等，基本上各班师资水平持平。
2、分班情况：我校严格实行平均分班，不设重点班，各班的入学成绩均分差不大，没有所谓的好坏班、快慢班。
3、学生情况：我们班共有学生49人，其中男生26人，女生23人，住校生32人，17名男生，15名女生；18人走读，男生10人，女生8人。
他们来自全县几所不同的小学，一个大家庭和大杂烩。
4、科目情况：七年级共有七科文化科，更有丰富多彩的课外活动课，音乐，美术，信息，兴趣训练小组等。
5、目前情况：学生的基本素质较高，强手如林，大家分值接近，有特长的学生很多。
可问题也不少，表现在行为习惯不好，不懂初中的学习，基本劳动能力欠缺，而且不积极，自我意识强，体质不康健。
校规班纪：我校有自己的校纪校规，我强调几点。
1、不准骑自行车，不准带手机和电子娱乐产品等。
2、学生进校后不准随便外出，不经班主任批准和写纸条是不让出校大门的。
3、座位的编排，我班是严格高效课堂模式就座的，保证每位学生都会坐到班级的每个地方。
非常公平和公正，同时也是公开的。
4、班干的确定，目前是任命和自愿相结合，期中考试以后重新改选。
家长会发言稿五年级数学老师24篇
家长会发言稿五年级数学老师2家长会发言稿五年级数学老师2精选4篇（一）尊敬的家长们：大家下午好！我是五年级的数学教师，非常荣幸可以在这次家长会上与大家见面。
首先，我想借此时机向各位家长表示诚挚的感谢，感谢您们对我工作的信任与支持。
也感谢您们对孩子们的关爱与帮助。
作为数学教师，我一直努力着让孩子们喜欢数学、学会数学。
学习数学并不是一项容易的任务，但我希望通过合理的教学方法和激发孩子们的学习兴趣，让他们可以更轻松地掌握数学知识并在数学方面获得进步。
在过去的一个学期里，我和孩子们一起学习了许多数学知识，包括加减乘除、小数、分数、几何等等。
通过实际操作和情境激发，我努力让孩子们理解和掌握这些知识，并运用到实际生活中。
在教学过程中，我注重培养孩子们的思维才能和解决问题的才能，通过提问、讨论和考虑，引导他们主动考虑、积极参与，培养他们的创造力和逻辑思维才能。
另外，我也注重与家长的沟通与合作。
我认为家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，只有家庭和学校的亲密合作，才能更好地为孩子提供支持和帮助。
因此，我鼓励家长们与我保持良好的沟通，及时理解孩子在学习中的情况和问题，共同合作，共同努力，让孩子在数学学习中获得更好的成绩。
在接下来的学期里，我将继续努力，为孩子们提供更好的数学教学资和效劳。
我将继续关注每个孩子的学习情况，给予他们个性化的帮助和指导。
我也会不断改良自己的教学方法和教学理念，以适应孩子们的学习需求和年龄特点。
最后，我想再次感谢各位家长的支持与理解，也感谢孩子们在这段时间里的努力与进步。
相信通过我们的共同努力和合作，孩子们会在数学学习中获得更好的成绩。
也希望各位家长可以继续支持和鼓励孩子们，让他们在数学学习中建立坚实的根底，培养良好的学习习惯和学习态度。
谢谢大家！祝愿我们的孩子在数学学习中获得更好的成绩！愿我们的合作越来越严密！家长会发言稿五年级数学老师2精选4篇（二）尊敬的家长代表、各位教师、亲爱的同学们：大家好！我是九年级的学生代表，首先请允许我代表全体同学感谢各位家长对我们教育的关心和支持。
五年级数学教师家长会发言稿3篇
五年级数学教师家长会发言稿 (2)五年级数学教师家长会发言稿 (2)精选3篇（一）尊敬的家长们、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校五年级数学教师的XX老师。
很高兴今天能在这里与各位家长代表见面，与大家交流分享孩子们在数学学习方面的成绩和经验。
首先，我要感谢各位家长对孩子们的关心和支持。
正是因为您们的支持和鼓励，我们才能够顺利开展数学教学工作。
同时，我也要感谢五年级的孩子们，因为他们在学习上的努力和勤奋，才得以取得了一系列的好成绩。
在过去的一学期中，我和同事们注重帮助学生打好数学基础，并激发他们对数学学习的兴趣。
通过丰富多样的教学手段和活动，我们引导学生积极参与课堂讨论，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
同时，我们也着重让学生将所学的知识应用到实际生活中，增强他们的数学应用能力。
通过这些努力，我们看到了孩子们的进步和成长。
不过，我们也要认识到，数学学习是一个需要持续努力的过程。
将来的学习道路中，孩子们会面临更多的挑战和困难。
作为家长，我们需要继续关注和支持孩子们的数学学习。
我们可以多与孩子们交流，了解他们在数学学习上的困惑和问题，给予他们鼓励和建议。
同时，我们也要与老师保持密切联系，共同为孩子们的数学学习提供帮助和指导。
最后，我想强调的是，数学学习不仅仅是为了获得好成绩，更重要的是培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
数学是一门应用广泛的学科，它贯穿在我们的生活中的各个方面。
通过数学学习，我们能够培养孩子们的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力，为他们将来的学习和人生打下坚实的基础。
感谢大家的聆听！我相信，在我们共同的努力下，孩子们会取得更好的数学成绩，也将在数学学习中获得更多的乐趣和成长。
谢谢！五年级数学教师家长会发言稿 (2)精选3篇（二）尊敬的家长们、各位老师们：大家好！我是XX小学五年级的数学教师，非常荣幸能够在这里与各位家长分享我们孩子的数学学习情况。
首先，我想对所有家长们表示衷心的感谢，感谢您们对我们的信任和支持。
小学数学家长会发言稿4篇
小学数学家长会发言稿 (2)小学数学家长会发言稿 (2)精选4篇（一）尊敬的家长们，老师们，大家好！我很荣幸能在今天的数学家长会上发言。
首先，我代表所有的小学数学教师向大家表示感谢。
感谢每个家长对孩子数学学习的关注和支持，感谢您们的配合和信任。
数学作为一门基础学科，对孩子的学习和发展起着重要的作用。
我的发言主要围绕几个关键点展开。
首先，数学学习是培养孩子逻辑思维能力的重要途径。
数学不仅仅是运算和算式，更重要的是培养孩子的逻辑思维、推理能力和问题解决能力。
我们的教学方法和教材安排旨在帮助孩子们理解数学的本质，培养他们在面对问题时通过逻辑思考找到解决的方法。
其次，数学学习是培养孩子创新思维的重要途径。
数学是一门需要发散思维的学科，它可以鼓励孩子们提出不同的解题方法和思路。
我们的教学中注重培养孩子的创新意识，鼓励他们用自己的方式去解决问题，并欢迎他们的不同观点和解法。
再次，数学学习是培养孩子坚持和毅力的重要途径。
数学学习需要长时间的思考和练习，需要孩子们坚持不懈地去探索和实践。
我们希望每个孩子都能在数学学习中尽早体验到成功的喜悦，同时也需要他们学会面对困难和挫折，并且在挫折中坚持下去。
最后，数学学习是培养孩子合作与沟通能力的重要途径。
数学学习不仅仅是个体的努力，也需要和他人的合作和交流。
在课堂上，我们鼓励孩子们积极参与小组讨论、合作解题和分享思路。
通过与同学的交流，孩子们能够从不同的角度理解问题并且学到更多。
亲爱的家长们，我们的目标是培养孩子们对数学的兴趣和自信心，让他们在数学学习中不断成长。
我们愿意与家长们紧密合作，共同为孩子创造更好的数学学习环境。
让我们携手努力，让孩子们在数学学习的道路上迈得更稳更远。
感谢大家的聆听！谢谢！小学数学家长会发言稿 (2)精选4篇（二）尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这次小学数学家长会上发言。
首先，我想借此机会感谢各位家长对孩子们学习数学的关心和支持。
五年级数学家长会发言稿
五年级数学家长会发言稿五年级数学家长会发言稿（通用性3篇）伴随着社会发展不断发展，发言材料运用范畴越来越普遍，发言材料是做为在特殊的情景中供英语口语表述应用的稿子。
或是对发言材料一筹莫展吗？下边是我帮大伙儿梳理的五年级数学家长会发言稿（通用性3篇），热烈欢迎阅读文章与个人收藏。
五年级数学家长会发言稿1父母盆友：中午好！下边，我也数学学科自身的特性，同诸位父母沟通交流一下自身的看法。
五年级的学习数学已有别于低学段了，抽象性专业知识增加，难度系数增加。
有一些小孩一时难以融入，再再加上沒有好的读书习惯，那样也就非常容易发生两极化。
父母们要有观念提前准备，毫无疑问有一部分学习不够勤奋的老同学聚会倒退。
如果你觉得小孩在倒退得话，请和老师联络，大家一同沟通交流考试成绩下降的缘故，并找到行之有效的解决方案。
一、有关课堂教学课堂教学四十分钟是最重要的，也是最有效的。
一个会学习培训的小孩在课堂上肯定是积极主动认真地参加学习培训，手脑并且用。
大家班里的状况也是那样，我留意留意观查过，这些考试成绩不大好的同学们通常是授课不留意认真听讲的同学们，这一点一定要造成大家的留意。
课堂教学学习培训事实上规定学员可以专心致志认真听讲。
但也几个同学们，不容易上课，老是要教师来提示，那样学业成绩必定便会遭受危害。
这种同学们授课沒有十分专心致志听，回家作业也常常不做，那何时去提升他的考试成绩呢？总体来说，刚刚提及的全是学习培训基本，好的读书习惯终生盈利，习惯养成并不是一天两天产生的。
但我觉得该标准的情况下要标准，并且要严格要求、要坚持不懈。
我为何要注重这一点，由于我认为我们班在这些方面做得不太好，必须一定的幅度去提升。
父母们还可以从而遭受启发，教育孩子去独立思考，尤其是学会思考难题和让小孩会提出问题。
区一体化另外会独立思考或是是一个习惯性，还必须父母相互配合院校开展无间断的文化教育，那样好的习惯才会最后培养。
二、教学策略。
在我的数学课堂上，我非常喜欢提出问题单独学员起來解答问题，而非常少选用团体回应。
小学五年级数学教师家长会发言稿（精选5篇）
小学五年级数学教师家长会发言稿（精选5篇）小学五年级数学教师家长会篇1各位家长：大家下午好!我是五2班数学老师。
很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。
我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。
经过多年的教学实践，我们发现要学好数学，除了孩子，除了老师，更需要我们家长的配合。
下面我针对各位家长提出以下几条建议：1、重视孩子学习数学习惯的培养有些孩子学习行为习惯还不是很好，我经常发现有的孩子总是丢三落四，今天数学书忘带了，隔天家庭作业忘记写了，要么数学学具忘记带了，这就要求我们家长提醒孩子睡前整理好学习用品，时间一长，他也养成自己整理的习惯了。
作业书写要求和格式训练也是学习习惯培养的一方面。
比如：字迹清楚，做题按照题目要求,格式完整,笔算时要数位对齐。
解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答.。
学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。
尤其要强调一点的是我们班还有些同学的作业比较马虎，字迹邋遢,在作业本乱画，做错了不擦就直接改的现象还有，家庭作业还要请我们家长严格要求。
在此我想对“孩子的回家作业如何完成”提几点小建议：1、回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的习惯，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯。
一般数学作业30分钟内可以完成，如果您觉得孩子速度慢，错误率高，可以帮孩子分析情况.2、独立思考。
小学五年级家长会数学老师发言稿【优秀5篇】
小学五年级家长会数学老师发言稿【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级数学教师开学家长会发言稿5篇
五年级数学教师开学家长会发言稿5篇转眼间到开学了，现在是时候准备开学家长会发言稿了。
开学了，我们将和各位家长共同教育好子女，教育好我们的学生。
在孩子们的成功里，将有各位家长共同付出的努力。
下面是小编为大家收集有关于五年级数学教师开学家长会发言稿，希望你喜欢。
五年级数学教师开学家长会发言稿1 尊敬的各位家长：下午好!我是初三年级74、75两班的数学老师——周毅君老师。
受初三年级组和初三数学备课组的托付，由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。
首先，十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。
其次，想与各位家长朋友一起交流一下与本期数学教与学有关的问题。
第一：教学内容的安排。
因本学期时间较长，初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重，所以我们初三数学备课组各位老师共同决定本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相似、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。
因此，本期教学内容十分繁多，任务很重。
尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。
第二：家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。
你可以和数学老师打电话，或到学校找老师了解，也可以通过仔细观察孩子的家庭作业，课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习情况。
如果他的家庭作业做得很认真，错误及时认真更正，课堂笔记记得很细致，并且经常研究和复习笔记，这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。
反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人中意。
所以家长应多仔细观察孩子的家庭作业——《原创新课堂》，周末作业——《三点一测》和报纸练习、笔记本，就能了解孩子学习情况，也能督促孩子平时的数学学习。
第三：家长如何引导自己孩子正确使用参考书。
要学好数学，必须多做题——这是大多数家长的看法。
因此，每到开学初，家长都会帮孩子买不少参考书。
小学五年级数学老师家长会发言稿
小学五年级数学老师家长会发言稿小学五年级数学老师家长会发言稿10篇在充满活力，日益开放的今天，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
写起发言稿来就毫无头绪？以下是店铺精心整理的小学五年级数学老师家长会发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级数学老师家长会发言稿1各位家长：大家晚上好，非常高兴，在这里跟大家见面了，首先我先做一个自我介绍，我姓杨，由于我们的陆老师身体不适，所以我来代课。
从代课开始也已经一个多月了，在这其间跟学生相处下来，我也了解了我们五四班的一些情况。
首先说一下班级。
我们班是五年级比较优秀的一个班级。
我想从三个方面来说我们班的优秀：1.我们班的孩子做事认真，数学课代表：王禹同、杨怡婷，每天帮助我把数学作业收齐，并且写出了那个同学还没交；每天我到教室上课的时候，他们已经把课堂作业班发下去了；回家作业是什么，只要对他们说一声，肯定会保质保量的落实下去。
帮我发作业本查名单的同学我也要表扬一下，顾俊振、狄一鸣、郑家文、郑前等等。
我们的路队负责同学、值日班长、乃至每天擦小黑板的同学，都能做到在没有老师的提醒下，及时把黑板擦好。
这就是一个优秀班级的表现，做事认真主动。
2.班中每一个学生都比较朴实，没有一个很有杀伤力的孩子，他们有集体荣誉感，团结，关系也比较和睦，所以，在这样的班里学习、教学都是比较舒服的一件事。
3.我们班的期中成绩也是在平行班中不错的，优秀人数40人，如果没有达到优秀的孩子端正了学习态度、改善了学习习惯、他们同样可以达到优秀。
数学学习主要看学生的平时表现，单元检测、期中检测还有学生数学英雄卡的情况。
学生的学习能力从一考定终生向关注他们的日常学习是学生评价发展的一个趋势。
所以有些家长说自己家的孩子：平时老是考不好，期末却一直考的不错，并沾沾自喜的以为自己的孩子学得不错，这个观念是错误的；正确的认识应该是，平时老是考的不错，平时作业、课堂表现表现不错，那才是真的优秀。
五年级数学老师家长会发言4篇
五年级数学老师家长会发言4篇五班级数学老师家长会发言第1篇各位家长:大家下午好!我是五班级六班的班主任兼数学老师，很愉快而兴奋和大家见面，也始终很期盼与大家的这次相互沟通。
五班级六班有47名同学，其中男生21名，女生26名，我们召开这次家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互相互沟通一下我们班同学在校及在家的表现状况，以便老师能够准时调整工作，提高训练教学质量，同时促进家长能够主动参预同学的训练管理中来，盼望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果!作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一说。
一、期中成果分析五班级：本学期刚刚完成了期中检测，先和大家相互沟通一下这次期中考试的问题。
这可能是家长们都愿听的一个话题，由于每个家长都盼望自己的孩子是最最棒的一个。
很多孩子成果比开学时有进步，还有一部分同学有退步，也暴露一些问题。
其中一部分同学对学问的把握不够扎实，坚固。
这学期大部分内容都是关于小数的计算，特殊是小数乘除法。
同学们对计算方法都能够把握，但就是缺少计算时的细心。
(举例)有些同学概念不够清楚，填空题丢分较多;二是有同学不够细心，老是马马虎虎。
比如，做填空题或应用题中明明一个题目中消失了多种单位，像这类题首先第一步就应当把单位统一，再来计算。
(举例)部分同学根本不看题目要求，乱作一通。
这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题目一分都得不到。
二、下面，我们就数学学科本身的特点，同各位家长相互沟通一下我自己的见解。
作为数学老师，我们始终在努力探究，如何让孩子愿意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦。
五班级的数学学习已不同于低班级了，抽象学问增多了，学问综合性增多了，难度加大。
有些孩子难以适应再加上没有好的学习习惯，这样也就简单消失两极分化。
假如你觉得孩子退步的话，请与老师联系，我们共同相互沟通成果下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。
小学五年级数学老师家长会发言稿（通用4篇）
小学五年级数学老师家长会发言稿（通用4篇）小学五年级数学老师家长会篇1尊敬的各位家长：今天各位家长相聚在五(3)班，是一种缘分。
很高兴和大家有这样的交流机会，我是今年9月才接的五(3)班数学学科的教学任务，所以大多数家长和我还是第一次见面，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。
所以今天我们在这里想和各位家长交流几个问题：一、期中考试情况：由于这次期中测试的基础题比较多，难度不大，所以仅看分数还是比较高的。
顾喆、王柠满分，有24个同学95分以上，不满90分的同学只有9人，80~89的有5人，70~79的有2人，2人不及格。
和自己相比，这次成绩有进步的同学有：，平时比较好，这次没有发挥好的同学有：，二、不足之处通过两个多月来的教学，我觉得我班的数学学习方面还存在着很多问题，我主要来谈几个影响数学成绩提高的问题。
第一，“记忆”差，有的孩子不知道数学的学习也需要积累的，该记住知识点还是要记住的，课堂上的方法该积累的还是要积累。
有孩子不是不知道需要“记忆”，而是不积极去记忆、积累，呈现的现象就是“记忆”差，一节课中该记的不记，昨天学的今天已经忘了，重复几次的知识还是没有化为自己的知识。
可以说，“记忆”差是学好数学的一个大的障碍。
第二，懒惰思想严重。
表现在课外作业的质量不高，特别是双休日总有有学生不做或少做，有的纯粹是在敷衍了事，没有几题是做对的，还有人偷懒使用计算器。
第三，缺少进取心，上课也好，作业也好，有的孩子只是完成任务而已，缺少主动学习的愿望。
比如，有部分学生在做作业时听到填空的答案后，就竟然直接填写答案，什么过程都没有，这样的学习状况能提高学业成绩吗?针对班级里懒惰的情况，我给学生讲了曾国藩“背书不如贼”的故事。
曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，但他小时候天赋却并不高。
有天夜里他在家读书，对一篇文章不知道重读了多少遍，还是没能背下来。
有个贼潜伏在屋檐下，想等读书人睡觉后捞点好处，可是等啊等啊，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地诵读那篇文章。
小学五年级数学班主任家长会发言稿三篇
小学五年级数学班主任家长会发言稿三篇在们平凡的日常里，许多地方都会使用到发言稿，发言稿可以提高发言人的自信念，有助发言人更好地呈现自己。
你所见过的发言稿是什么样的呢?以下是免费整理的学校五班级数学班主任家长会发言稿三篇，盼望对大家有所关心。
学校五班级数学班主任家长会发言稿1各位家长:大家下午好!是五班级六班的班主任兼数学老师，很兴奋和大家见面，也始终很期盼与大家的这次沟通。
五班级六班有47名同学，其中男生21名，女生26名，们召开这次家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下们班同学在校及在家的表现状况，以便老师能够准时调整工作，提高训练教学质量，同时促进家长能够乐观参加同学的训练管理中来，盼望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果!作为数学老师，接下来主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一说。
一、期中成果分析五班级：本学期刚刚完成了期中检测，先和大家沟通一下这次期中考试的问题。
这可能是家长们都愿听的一个话题，由于每个家长都盼望自己的孩子是最最棒的一个。
很多孩子成果比开学时有进步，还有一部分同学有退步，也暴露一些问题。
其中一部分同学对学问的把握不够扎实，坚固。
这学期大部分内容都是关于小数的计算，特殊是小数乘除法。
同学们对计算方法都能够把握，但就是缺少计算时的细心。
(举例)有些同学概念不够清楚，填空题丢分较多;二是有同学不够细心，老是马马虎虎。
比如，做填空题或应用题中明明一个题目中消失了多种单位，像这类题首先第一步就应当把单位统一，再来计算。
(举例)部分同学根本不看题目要求，乱作一通。
这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题目一分都得不到。
二、下面，们就数学学科本身的特点，同各位家长沟通一下自己的见解。
作为数学老师，们始终在努力探究，如何让孩子愿意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦。
五班级的数学学习已不同于低班级了，抽象学问增多了，学问综合性增多了，难度加大。
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五年级数学家长会发言稿首先感谢各位家长在百忙之中参加会议.下面先说一下我接手五年级二班以来所做的主要工作：下面我简单的总结下我们班级数学学习的情况.说实话，十个手指头伸出来也有长有短.所以我们不能企求每个孩子都同样优秀，同样聪明，应该根据每个孩子特点，有针对性的辅导督促.虽说他们已经是五年级孩子了，仍然缺乏自觉性，以自我为中心，许多同学学习习惯也不够好，尤其最近一段时间我发现很多孩子迷恋课外书，迷恋玩游戏，一打上课铃，就匆匆的把这些东西收起来，上课半天可能还沉浸其中.我们离毕业考试不到两年了，我们都只有一个目的，那就是为了孩子好.有的孩子领悟能力强，接受新知比较快，但常常在考试中拿不到高分，这与他们性格就有关，不塌实、不稳重，有点儿自以为是，我们家长在这方面就要多注意、多提醒.有的学习很塌实，很要好，作业认真、美观，但缺乏灵活性，要注意多举一反三.有的学生考试成绩时好时坏，这主要取决于他们的考试状态.有的学生考试成绩比较稳定，但还没发挥到最佳状态，努力一把，会有大进步.本次期中考试反映出了很多的问题：学生之间的差距正在加大，随着知识难度的增加个别学生已经是力不从心；少数学生考试时间不够用，说明平时的基础不牢加之平时作业拖拉散漫成习惯，考试自然就存在问题；部分学生的书写已经严重影响考试水平的发挥，自己写的数字自己不认识或认错等等.但同时我也欣喜地看到在试卷难度较大和略有超前的情况下，我们班仍有一半的学生成绩优秀.家长经常和我们说不知道怎么管孩子的学习，但我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们是天才的教育家！坚信自己的孩子一定会有更好的发展，他们需要你们的了解、支持、辅导、督促.我们可以从下面几个方面帮孩子：一、抓作业要规定孩子放学后必须做完作业,必须自己检查.任何作业都不容草率.首先要正视自己的孩子.在班级中，每个学生的智力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异.同样的作业量，有的学生要比别的学生花更多的时间，在目前情况下，教师布置作业往往倾向于中等生，如果作业一多，他们必须花很多的时间，这时如果没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就容易丧失信心，害怕做作业.其次要明确学习目的.现在所有的人都有共识，学生要考实验初中，这对于学生家长老师都是压力.有人也把这个看成是一种面子.如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上电脑等，把什么事都忘在了脑后.如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了.也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业.这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多.因此，家长在孩子的假期中，要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业.有条件的可以检查一下学生做的是否正确，最起码检查一下孩子的作业态度，免得到学校在老师的要求下重新作业，既浪费时间，有使得学生的压力进一步加大.学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不开心.吃完晚饭，本来想做作业，如果这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来.结果，把做作业的事给耽误了.第二天，心里着急，才急忙把作业补上.因此，做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业，在作业符合要求了再适度娱乐，而不应放任孩子.再次不要影响孩子的情绪.心理学研究表明：愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果.如单亲家庭和家中关系比较紧张的家庭的孩子，做作业的态度不如别的孩子好，心理承受能力较差，容易自暴自弃.所以，做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境，避免孩子产生不愉快的情绪.即使有时碰到不顺心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情绪受到波动.对于智力水平不高的孩子，家长要耐心的帮助，而不是训斥，甚至责骂.让孩子在愉快的情况下完成作业.他们毕竟已经较大了.学生不能很好完成作业，除上面的几种原因外，还有其它的客观因素.因此如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育.我不可能要求每一位家长都检查孩子作业的对错，但必须检查孩子作业的态度是否认真，是否自己检查了，是否认真书写了，下笔前是否认真审题了等.这可以提高孩子作业的质量.二、抓技能在考试中有很多学生都反映出了考试过程中计算失分严重，学生的计算技能的培养显得十分重要.我平时的教学中已经意识到这一点，经常穿插计算训练.有条件的家长可以在家中适度训练.如：结合教学进度，每日十题，哪怕五题，做了就要保证正确，给学生适度的压力，比如限时完成，正确率提一些要求等.这些训练对学生个体有很大的帮助，因为班级里的训练要针对全体学生，多数学生过关了就没有太多的时间再练习了，家中的训练一定要持之以恒，实在忙可以两天一次，哪怕一周一次，坚持下来一定会有效果.三、抓考试这是指让每一个学生会考试.有一些学生平时表现比较好，成绩也不错，但等到大考，成绩总是不理想，这应该怎么办呢？首先我们要明白：孩子在考试时由于紧张，导致记忆力减退，思维能力下降，因此不能考出原有水平，这种现象被称为“考场怯场现象”.产生这种现象的原因主要有以下几点：1．情绪过度紧张.有的孩子心理素质较差，承受能力低，在遇到比较紧张、严肃的场面时，就会情不自禁地怯场，以至于无法发挥出原有的水平.2．家长对孩子的要求过严.有的家长在考试前对孩子有详细的考核细则.这些话对一个临考的孩子来说，会造成沉重的思想压力生怕考不好受到惩罚.临场考试时就会过分紧张，不能很好地发挥.3．缺乏考试经验.有些孩子初临考场，没有应付考试的经验，一看到监考老师严肃的神情和考场上紧张的气氛，便有如临大敌之感，再加上平时学习成绩不够稳定，便容易产生怯场心理.4．孩子自信心不足，对自己的学习成绩缺乏正确评价，总是怀疑自己的能力，担心过不了考试关，一上考场就心慌意乱.为了克服孩子的怯场心理，家长应注意以下几点：第一、对孩子的期望值不要过高，而应根据孩子的实际情况“量体裁衣”，要求孩子争取考出好成绩，同时鼓励他“如果这次没考好，下次再努力”.如果父母的要求过高，超出了孩子的心理承受力，孩子思想压力大，越怕考不好就越是考不好.但如果是学生自己本身并没有重视，或者故意和家长老师闹情绪那就要坚决制止.第二、向孩子传授一些考试技巧，如认真审题，将试题分为“难”和“易”两大类，先解答出难度不高的题，留出充分的时间，集中精力解答难度较高的题.第三、“冰冻三尺非一日之寒”，在日常学习中，家长要经常对孩子进行辅导，了解孩子学业中的薄弱环节，有针对性地加强复习，这样日积月累，帮助孩子练好“基本功”，考试时胸有成竹，应答自如，就不会怯场了.各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，希望各位家长能与我们多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力下，创造一个良好的数学学习环境，促进孩子的发展.2010-11四年级一班家长会发言稿各位家长：首先感谢各位能够在百忙中抽出时间参加我们的家长会，召开家长会的目的是为了加强老师和家长之间的联系，相互交流一下我们班的孩子在校和在家的情况，以便我们老师能够及时的调整策略，提高教学质量.同时也让各位家长了解孩子最近这段时间的表现.很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子.4、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏.在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强.对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决.如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了\三、期中考试我班总有一些同学家庭作业不能按时完成，白天讲的新知不能及时的得到巩固.从而越学越吃力，越来越不爱学习.导致成绩严重下滑.大家都知道，数学知识就象自行车的链条，也许我这个比喻不是太恰当，但当一节断了，很难再续上.在课堂上，我会尽力做到每一节课都把知识点讲透.还要请各位家长在家里给孩子多练习，达到真正的熟练.总之要提高数学成绩并不难.这里要做到的就是三个字：一个是“勤”，另外两个就是“坚持”.要做到这三个字都需要花大量的时间.不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样.扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好！也送给我自己，和大家共勉. 下面我就数学方面着重说下面几点：2、需要注意的方面，提供一些建议.（1）帮孩子克服浮躁的坏习惯.我们知道人一浮躁，就静不下心来，一会儿想这，一会儿想那，学习时也是蜻蜓点水、浮光掠影，不踏实.学习不踏实学什么都做不好.以前，我一直对学生说我们有句俗话“心静自然凉”，如果用在学习上我们可以改一下“心静而学”.当然你的孩子如果能静能动那是最好的，如果做不到，那我认为先让他静下来.这样才能对学习有利.这里有几点建议：一是家长在家要给孩子营造一个宁静的学习环境；二是正确引导孩子的好奇心；三是孩子心情烦躁不好时可以先不急着做作业，做到先让孩子的心平静下来.（2）培优补差要跟上，就数学而言到了四年级是第一个出现两极分化的时期.主要是看谁先适应现在的学习，因为低段和高段肯定是不一样的.当然第二个两极分化应该在六年级学了分数、百分数应用题后.因此现在的基础很重要，对于学有余力的学生来说，不能局限于书本，书本上的都是基础，比较简单，有了基础那就一定要多做一些拓展性题目，对所学知识有更深层次的运用；而对于一些学习书本知识有困难的学生来说，家长就要多花点心思扶着他了，这些学生要重基础.而对于处在中游的学生家长要把握好度，对自己的孩子有一个恰当的评价.再者就是有的学生学校里的任务都不能完成，我们家长也不清楚就往家教那里一放就不管了，在那里人多的话是不是能关注到他，这也是个问题.总之我们家长的作用应该是很大的要发挥起来.四、今后数学学习需家长配合的地方1、每天与学生进行亲切交流,和他们谈谈今天学到了什么新知识,有什么地方不懂,今后打算怎样做,以如此的方式试着检查学生的学习情况,及时查漏补缺,做到坚持不懈.当然交谈时,要有耐心,不能简单粗暴.2、与教师进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的.正确的态度应是主动、经常地与老师联系.了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，共同把孩子的数学学习搞得更好.3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果.督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯.并且注意督促孩子上学带作业以备检查.要教育子女养成独立完成作业的习惯.做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题.这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的.所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯.需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况.要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求.有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好.但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯.要帮助孩子掌握科学的学习方法.小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯.通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步.另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病.随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等.家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩.当然并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草乱涂乱画，甚至不完成作业.父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好.这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯.4、关于家庭作业量的问题.有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些.俗话说，一人难趁百人意.老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点.我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些.如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整.当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快.5、今后的数学学习方式.学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主.练习册主要是在课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解.所以数学的巩固和复习全靠课下，也就是布置的家庭作业.我想我们家长一定都有这方面的经验，请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固.往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视.五、对家长的几点要求您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理.但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到.单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的.所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：1、安全工作是一切工作的重中之重.是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要.首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作.教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意，在校要注意上下楼梯靠右行走，不要追逐打闹，不带有危险的东西，不随便进入危险的地方.特别教育孩子要有抗挫折能力，让孩子知道一生之中可能会遇到不同的挫折，不要因为不合自已的意愿了，就随便采取极端的手段.2、严格管理时间，科学安排时间.有以下几个方面需要家长注意：（1）对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：50到8：00之间到教室交作业、上早读.下午1：30到校.每一个学生都应做到按时到校，不迟到.值日生早20分钟来收拾班级，打扫卫生；有很多学生值日的时候都来的非常晚，请家长提醒自己的孩子值日的那天早来一会.（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时.晚上让孩子早睡觉，有午休时候的中午尽可能让孩子也能打个盹.有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注；3、提醒孩子每天穿校服、戴黄帽、佩戴红领巾和校徽.4、教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食.很多学生带的零花钱都买了乱七八糟的东西，特别是玩具和零食，上课没心思听课，教室里垃圾一节课就满满的，所以让孩子尽可能的在家吃早饭，我不太提倡给孩子零花钱.。