快乐足球体育教案
小学体育足球教案(通用4篇)
小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。
小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。
《快乐足球》教学案例
《快乐足球》教学案例一、教学目标1. 学习足球的基本规则和技能，掌握足球运动的基本要领。
2. 培养学生的团队合作和集体荣誉感，培养学生的坚韧不拔和不气馁的品质。
3. 激发学生对足球运动的热情，培养学生的体育兴趣和爱好。
二、教学内容1. 足球运动基本规则2. 足球基本技能的训练和提高3. 团队合作和集体荣誉感的培养四、教学过程1. 足球运动基本规则的讲解教师首先向学生介绍足球运动的基本规则，包括比赛时间、比赛规则、足球场地的规格要求等。
然后通过图片、视频等形式，向学生展示足球比赛的现场，并引导学生观察足球运动中的各种规则，加深学生对足球运动规则的理解。
2. 足球基本技能的训练教师根据学生的年龄和身体素质，设计足球基本技能训练课程，包括传球、控球、射门、带球等。
通过示范和讲解，引导学生逐步掌握并提高足球基本技能，培养学生对足球运动的兴趣和热爱。
3. 团队合作和集体荣誉感的培养教师组织学生分成小组，进行足球比赛和训练。
在比赛和训练过程中，引导学生学会团队合作，培养学生的集体荣誉感和责任感。
通过不断的训练和比赛，激发学生对足球运动的热情和爱好，培养学生的体育精神和团队意识。
五、教学方法1. 图片、视频展示法2. 示范讲解法3. 小组训练法4. 辅导互助法六、教学评价1. 学生的表现：通过观察学生在课堂上的表现和在足球训练和比赛中的表现，评价学生对足球运动的兴趣和热爱程度，以及在技能上的提高和发展情况。
2. 学生的成绩：通过组织足球比赛、训练考核和比赛成绩，评价学生在足球运动中的表现和成绩，激励学生不断提高自己，争取更好的成绩。
3. 学生的态度：通过观察学生在足球训练和比赛中的态度和表现，评价学生的团队合作精神和集体荣誉感，培养学生正确的体育观念和态度。
七、教学心得足球是一项充满激情和挑战的运动，通过《快乐足球》教学案例的教学，不仅可以让学生学会足球运动的基本规则和技能，还可以培养学生的体育爱好和兴趣，激发学生对体育的热情和热爱，培养学生的体育精神和团队合作意识，为学生的全面发展和健康成长打下坚实的基础。
《快乐足球》教学案例
《快乐足球》教学案例引言：《快乐足球》是一部以足球为主题的电影，影片以快乐、友谊、努力为核心价值观，展示了孩子们在足球运动中的成长和团队合作能力的培养。
结合这部电影，我们可以设计一堂有趣、生动的教学案例，帮助学生了解足球运动的基本规则、培养团队合作精神和积极向上的价值观。
一、教学目标：1. 了解足球运动的基本规则；2. 培养学生的团队合作精神；3. 培养学生积极向上的价值观。
二、教学准备：1. 电影《快乐足球》；2. 足球场地；3. 足球。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）通过观看电影片段或者回顾电影的主要情节，激发学生的兴趣。
引导学生发表对于足球的看法和感受，并与班级分享。
2. 了解足球规则（10分钟）根据学生对足球的认识，教师向学生介绍足球运动的基本规则，如球场、球员人数、进球等。
可以结合图片或者短视频进行讲解。
3. 学习传球技巧（15分钟）将学生分成小组，每个小组站在一边，手持足球。
首先教师演示传球的动作和要领，然后让学生模仿。
分别选出两名学生进行传球游戏，看哪个小组传球次数最多。
4. 学习射门技巧（15分钟）将学生继续分组，每组设立一个球门。
让每个学生轮流进行射门练习，看哪个小组能射进球门的次数最多。
5. 团队合作训练（15分钟）将学生再次分组，每个小组互相传球，最后进行射门。
学生需要通过团队合作来增加射门的成功率。
6. 总结（5分钟）教师与学生一起回顾今天的学习内容，并鼓励学生在平时也积极参与体育运动，发扬快乐足球中的精神。
四、教学评价：在教学过程中可以通过观察学生的表现、学生之间的互动、学生对课堂活动的参与等方式进行评价。
也可以通过学生的回答问题、小组表演等形式进行评价。
五、延伸活动：可以组织学生参观足球比赛或者邀请专业足球教练来学校进行足球训练，进一步培养学生对足球的兴趣和热爱。
《快乐足球》教学案例
《快乐足球》教学案例一、教学目标1.能够掌握足球的基本规则和技术动作；2.培养学生的协作意识和团队精神；3.促进学生的身体素质和运动能力发展；4.提高学生对足球运动的兴趣和参与度。
二、教学内容1.足球基本规则的讲解；2.足球基本技术的示范和练习；3.小组间的足球比赛。
三、教学重点四、教学步骤1.引入活动教师向学生介绍足球运动的好处和趣味性，激发学生对足球的兴趣。
2.讲解基本规则教师用简洁的语言向学生讲解足球的基本规则，包括进球、犯规、界外球等内容。
3.示范技术动作教师通过示范向学生展示足球的基本技术动作，如传球、射门、过人等。
学生根据教师的示范，在指导下进行足球技术动作的练习，注重动作的规范和细节的掌握。
5.小组比赛将学生分成若干个小组进行足球比赛，每个小组选择一名队长，并按照游戏规则进行比赛。
比赛过程中，教师及时给予指导和点评。
6.总结活动教师与学生一起回顾并总结本次足球活动，鼓励学生积极参与体育运动，树立健康的生活理念。
五、教学评价1.观察学生在比赛中的表现，包括技术动作的正确与否、团队合作的情况等。
2.与学生进行沟通交流，听取他们对本次活动的评价和建议。
六、教学资源1.足球2.足球场地3.足球规则和技术动作的介绍资料七、教学反思1.本次教学活动的难度适中，学生对足球有了一定的了解，并能够进行简单的技术动作练习。
2.在教学过程中，学生在小组比赛中表现出了积极的参与态度和良好的团队合作精神，达到了预期的教学目标。
3.在后续教学中，可以加大足球技术动作的训练强度，提高学生的足球水平。
足球体育课教案(通用18篇)
足球体育课教案（通用18篇）足球体育课教案第1篇活动目标：1、激发孩子对球的兴趣。
2、增强孩子的协调能力，培养团结进取的品质。
活动准备：1、足够的皮球或足球。
2、竖立的障碍物两排、每排五个。
活动过程：1、整理队形将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。
2、讲解规则提问：在我们前面有许多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？3、教师示范刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！（老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最后）4、幼儿练习幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最后。
（注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物）5、带球练习师：小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们愿意帮助他们吗？（教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。
） 6、幼儿带球练习幼儿开始练习、教师在一旁指导、提醒幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。
（重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法）7、结束部分看看我们的小球高不高兴啊？你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！足球体育课教案第2篇教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和准确性。
教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
大班《快乐足球》教案
大班《快乐足球》教案大班《快乐足球》教案（通用8篇）作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的大班《快乐足球》教案，欢迎大家分享。
大班《快乐足球》教案篇1【活动目标】1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3.培养幼儿团队合作的能力。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】一个足球、两个球门。
【活动过程】一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
(2)足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。
【安全提示】1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。
【活动反思】本次教学活动设计的目的是让幼儿了解足球活动的竞技性，同时也让幼儿充分的活动他们的身体。
受人员及场地限制，我们采用3人足球赛，一次6人，5分钟一组的形式开展。
在寒冷的冬天，像足球这样全身运动有助于幼儿排除肺部污浊的空气呼吸新鲜的空气，使得他们全身都暖和起来。
对于班的幼儿来说他们非常的喜欢这种足球赛的形式，在比赛的形式下他们你争我夺，即使我们的球门比较小，即使我们的场地也不是非常的标准，但是幼儿活动的热情仍然高涨。
《快乐足球》教学案例
《快乐足球》教学案例教学目标：1. 了解《快乐足球》的基本规则和技能要求；2. 学会基本的足球动作和技巧；3. 培养团队协作精神和竞技精神；4. 提高身体协调性和耐力。
教学内容：1. 介绍《快乐足球》：- 《快乐足球》是一项针对儿童的足球运动，旨在培养儿童对足球的兴趣和爱好，提升体质和身体素质。
- 《快乐足球》比赛规则简单，不分年龄和性别，以团队合作、友谊第一为原则。
- 《快乐足球》注重儿童的团队意识和竞技精神，通过比赛培养儿童的领导能力和合作精神。
2. 学习基本足球技巧：- 运球：教授正确的运球姿势和方法，并指导学生进行练习。
要求学生能够灵活地控制球，并能在速度和角度上变化运球的方向。
- 传球：教授正确的传球姿势和方法，并指导学生进行练习。
要求学生能准确地传球，并在不同的距离和方向上控制传球的力度和角度。
- 射门：教授正确的射门姿势和方法，并指导学生进行练习。
要求学生能准确地射门，并在不同的角度和速度下控制射门的力度和角度。
- 防守：教授正确的防守姿势和方法，并指导学生进行练习。
要求学生能灵活地移动和防守，并在对手射门时能进行有效的阻碍。
3. 进行团队合作训练：- 将学生分成小组，并进行足球小组训练。
要求学生进行团队活动，相互配合，提高团队意识和合作精神。
- 指导学生进行各种球技练习，培养学生的领导能力和竞技精神。
要求学生能够在比赛中发挥个人的优势，并与队友合作取得好成绩。
4. 进行《快乐足球》比赛：- 在课程的组织学生进行《快乐足球》比赛。
要求学生按照规则进行比赛，发挥自己的能力，并与对手进行友谊比拼。
- 比赛结束后，进行集体总结，让学生分析比赛中的问题和不足之处，并提出改进的方案。
教学方式：1. 前导式教学：通过视频和图片展示介绍《快乐足球》的基本规则和技能要求。
2. 示范式教学：教师进行足球动作和技巧的演示，并引导学生进行模仿和练习。
3. 分组合作训练：将学生分成小组进行团队合作训练，并进行小组之间的比赛。
《快乐足球》教学案例
《快乐足球》教学案例教学目标：1. 通过观看电影《快乐足球》，了解足球的基本规则和技巧。
2. 培养学生对足球的兴趣和热爱，提高学生的身体素质和团队合作能力。
3. 培养学生的观察和思考能力，提升学生的创新和解决问题能力。
教学重点：教学准备：1. 电影《快乐足球》的DVD或网络资源。
2. 足球场地和足球。
3. 足球器械如门框、球网等。
教学过程：Step 1：导入 (5分钟)教师引导学生回顾足球的基本规则和技巧，通过提问学生来激发学生的兴趣和思考。
问题示例：1. 足球比赛的基本规则有哪些？2. 足球场上有几名队员？他们分别扮演什么角色？3. 足球比赛中，最经常使用的脚部动作是什么？教师播放电影《快乐足球》，学生观看并记录电影中的足球规则和技巧。
学生就观看的电影内容进行讨论，回答教师提出的问题。
问题示例：1. 电影中的足球比赛有哪些特点和规则？2. 电影中的球员们在球场上表现出了什么样的团队合作和个人能力？3. 电影中的角色是否运用了一些创新和解决问题的方法？教师组织学生进行足球实际操作，学生按照电影中的足球规则和技巧进行练习和比赛。
实际操作内容示例：1. 分组进行小组赛，每个小组选择一名队长，并分别扮演进攻和防守角色进行比赛。
2. 练习传球、射门、拦截等基本技术操作。
3. 学生可自由创新一些战术和策略来增加比赛的趣味性和挑战性。
教师带领学生总结学习成果，回答问题并进行讨论。
教师布置以电影《快乐足球》为题材的写作作业，要求学生结合自己的观点和想法进行写作。
作业示例：根据《快乐足球》这部电影，你觉得足球对你有什么意义？请写一篇文章进行阐述。
教学反思：通过观看电影《快乐足球》，学生不仅了解了足球的基本规则和技巧，还培养了他们的观察和思考能力。
通过实际操作和讨论，学生在足球比赛中体验到了团队合作和个人能力的重要性，并且运用了一些创新和解决问题的方法。
通过写作作业的布置，学生更能深入思考足球对他们的意义和价值。
大班体育游戏《快乐足球》教案
大班体育游戏《快乐足球》教案1一、教学目标1. 让幼儿了解足球运动的基本规则。
2. 掌握简单的足球技巧。
3. 培养团队合作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点- 让幼儿熟悉足球运动的基本规则和简单技巧。
- 通过游戏培养幼儿的团队合作意识。
2. 教学难点- 如何让幼儿在游戏中理解并遵守足球规则。
- 引导幼儿掌握足球技巧时的方法和耐心。
三、教学方法1. 直观教学法：播放足球明星比赛视频，让幼儿直观地感受足球运动的魅力。
2. 游戏教学法：通过足球接力游戏，让幼儿在玩中学习足球技巧和团队合作。
3. 提问引导法：在互动交流环节，通过提问引导幼儿思考和表达。
四、教学过程1. 导入（5 分钟）- 教师拿出一个足球，引起幼儿的兴趣。
- 教师提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”引导幼儿回答“足球”。
- 教师接着问：“你们有没有玩过足球呀？足球可以怎么玩呢？”让幼儿自由发言。
2. 背景介绍（5 分钟）- 教师向幼儿介绍足球运动的起源和发展。
- “小朋友们，足球是一项非常有趣的运动哦！它起源于很久很久以前呢。
足球最早是在古代的中国就有啦，那时候叫蹴鞠。
后来，足球在全世界都变得很受欢迎呢。
有很多人都喜欢踢足球，还有很多很厉害的足球明星。
”3. 播放足球明星比赛视频（10 分钟）- 教师播放一段精彩的足球明星比赛视频。
- 视频播放过程中，教师可以适时地暂停，向幼儿介绍一些足球比赛的规则和精彩瞬间。
- “小朋友们，你们看，这些足球明星们踢得好棒呀！他们在球场上跑来跑去，把球踢进对方的球门里。
他们要遵守很多规则哦，比如不能用手碰球，除了守门员。
还有，他们要和自己的队友一起合作，才能赢得比赛呢。
”4. 足球接力游戏（20 分钟）- 教师将幼儿分成若干组，每组人数相等。
- 在场地两端设置两个球门，中间摆放一些障碍物。
- 游戏开始，每组的第一个幼儿抱着足球，绕过障碍物，将球传递给下一个幼儿，依次进行，直到最后一个幼儿将球踢进对方的球门。
《快乐足球》教学案例
《快乐足球》教学案例一、教学目标：1.了解足球的基本规则和技巧；2.培养学生参与团队活动的意识和能力；3.提高学生的体育素养和身体协调能力。
二、教学内容：1.足球基本规则的介绍：足球场地、球员分布、比赛时间、犯规等；2.足球基本技巧的训练：带球、传球、射门等；3.小组协作活动：分组进行足球比赛，培养学生团队合作意识和配合能力。
三、教学过程：1.导入（10分钟）教师以问答的形式向学生介绍足球比赛，并引出本节课的教学内容和目标。
2.足球规则的介绍（10分钟）教师给学生展示足球场地图，并进行详细解说足球的基本规则，如场地的尺寸、球员的分布、比赛的时间等。
并通过图解和动画视频辅助学生理解。
3.足球基本技巧的训练（20分钟）3.1带球训练教师向学生介绍如何正确地带球，包括用脚内侧、外侧、踢球脚背等不同部位带球的方法，并示范给学生看。
然后，让学生分组两两进行练习，互相观摩并提出改进意见。
3.2传球训练教师向学生介绍如何正确地传球，包括短传和长传的技巧，并示范给学生看。
然后，让学生分组进行传球练习，要求他们在限定时间内完成一定数量的传球。
教师不定时提醒并指导学生改进传球技巧。
4.小组协作活动：足球比赛（20分钟）教师将学生分为若干个小组，每个小组内部再分为进攻方和防守方。
然后，让各小组进行比赛，其中一个进攻方和一个防守方进行对抗。
比赛结束后，教师及时总结比赛过程中的问题，并向优秀学生颁发奖励。
5.总结反思（10分钟）教师引导学生对本节课的学习进行总结，并让学生回答一些问题，如：a.你觉得自己在本节课中取得了哪些进步？b.你觉得自己在训练中还存在哪些不足之处？c.你对足球感兴趣吗？为什么？四、教学评价：根据学生的参与情况和学习成果，进行综合评价。
评价主要包括学生对足球规则的理解、足球基本技巧的掌握程度以及在小组比赛中的表现等。
五、教学反思：通过本节课的教学，学生对足球规则和基本技巧有了初步的了解，并通过小组比赛培养了团队合作和配合的能力。
大班体育快乐足球教案（精选5篇）
大班体育快乐足球教案（精选5篇）大班体育快乐足球教案（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的大班体育快乐足球教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大班体育快乐足球教案1【活动目标】1.初步探索绕障碍物运球，发展走、跑动作的协调性。
2.体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
【活动准备】足球人手一个、障碍物、音乐。
【活动过程】一、引导部分(1)热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑--单脚跳球--触摸球--助跑跨球。
二、主体部分(1)增加障碍物，探索饶过障碍物运球的方法;幼儿分散探索;请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法;幼儿各自尝试;再次练习，请个别幼儿表演。
(2)活动讨论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。
(3)分组玩球：运球绕过小树林和土坡。
三、结束部分幼儿和教师在轻松的音乐声放松身体。
【安全提示】1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。
【活动反思】本次教学活动设计的目的是培养幼儿对于足球游戏的兴趣。
在中班阶段，幼儿已经初步的接触到了足球，知道足球是用脚踢的球。
通过过小树林和土坡的游戏让幼儿初步的学习绕障碍物运球。
因此，对于他们运球时如何用脚并没有过多的要求。
幼儿在活动中非常的开心。
大多数幼儿在游戏中小心翼翼的运球，因此，整个活动开展的速度较慢，幼儿消极等待的时间比较多。
相信幼儿越来越熟悉足球之后，活动会开展得更加顺利。
大班体育快乐足球教案2【主题由来】在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。
“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。
如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。
《快乐足球》教学案例
《快乐足球》教学案例一、教学目标：1. 帮助学生了解足球运动的基本规则和技术动作；2. 培养学生团队合作意识和沟通能力；3. 提高学生的身体协调能力和体能素质；4. 培养学生对足球运动的兴趣和热爱。
二、教学内容：1. 足球基本规则和足球术语；2. 常见的足球技术动作：传球、接球、停球、运球、射门、盘带等；3. 团队合作和沟通技巧；4. 足球训练的基本体能素质：速度、力量、灵敏度、耐力等。
三、教学过程：1. 引导学生了解足球基本规则和足球术语，如越位、犯规、角球、点球等，通过讲解和示范让学生初步了解足球比赛的进行方式和规则。
2. 组织学生进行基本的足球技术训练，如传球、接球、停球、运球、射门等。
在训练过程中，教师要注意学生的动作技术和姿势，及时进行指导和纠正，以确保他们的动作正确流畅。
3. 分组进行足球小游戏，如“传球接力赛”、“射门比赛”等，培养学生的团队合作意识和沟通能力，让他们在游戏中体验足球的乐趣和魅力。
4. 进行足球体能训练，如短跑、跳跃、爬坡等，提高学生的速度、力量、灵敏度和耐力，为今后的足球训练和比赛打下基础。
5. 结合实际比赛情况，教学生如何在比赛中运用所学的技术和战术，加强对足球比赛的理解和领悟。
四、教学手段：1. 讲解教学；2. 示范教学；3. 分组活动；4. 观摩比赛；5. 模拟训练。
五、教学评价：通过观察学生在足球训练和比赛中的表现，进行全面的评价。
包括学生的动作技术是否正确流畅，团队合作和沟通是否得当，体能素质是否得到提高等方面。
并根据评价结果，对学生的足球训练进行调整和改进。
六、教学反思：根据学生在教学过程中的表现和反馈，对教学内容和方法进行反思，总结经验，不断改进教学工作，提高教学质量，让更多的学生享受到足球运动的乐趣和益处。
七、延伸拓展：可以邀请专业的足球教练来学校开展足球技术讲座和示范训练，让学生接触更高水平的足球训练和比赛，提高他们的足球技术水平。
八、教学效果：。
小学足球体育教案8篇
小学足球体育教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, contract agreements, personal experiences, speeches, written documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学足球体育教案8篇准备好详细的教案可以帮助我们更好地掌握教学内容和目标，提高教学的针对性和效果，拥有良好的教案写作能力可以提升老师的专业素养和教学水平，下面是本店铺为您分享的小学足球体育教案8篇，感谢您的参阅。
《快乐足球》教学案例
《快乐足球》教学案例一、教学目标：1. 了解足球的基本规则和技术要领；2. 培养学生对足球的兴趣和热爱；3. 提高学生的团队合作能力和身体素质；4. 培养学生的自信心和毅力。
二、教学内容：1. 足球的基本规则和技术要领；2. 足球的传球、带球、射门等基本技能训练；3. 足球比赛的策略和战术；4. 足球训练中的团队合作和集体荣誉。
三、教学流程：1. 热身运动：教师和学生进行一定时间的热身运动，包括跑步、拉伸等，准备好上课所需的身体状态，预热身体。
2. 球技练习：带球、传球、射门等基本技能练习。
3. 观看比赛视频：让学生观看专业足球比赛视频，让学生了解足球比赛的一些战术和技巧。
4. 分组比赛：将学生分成几个小组，进行足球比赛。
学生可以在比赛中加强对足球规则和技术的理解，培养团队合作意识。
5. 总结讨论：课程结束后，教师与学生进行总结讨论，让学生表达自己的感受和体会，总结教学内容，指导学生加强练习。
四、教学重点：五、教学方法：1. 示范教学法：教师示范足球基本技能，让学生跟随模仿练习；2. 分组比赛：通过分组比赛培养学生的团队合作和竞争意识；3. 视频教学：通过观看专业足球比赛视频，让学生了解足球比赛的一些战术和技巧。
六、教学评价：1. 教师定期对学生进行足球技能测试，评价学生技术水平的提高；2. 学生之间相互评价，鼓励学生积极表达自己的看法，提出建议和改进意见。
七、教学心得：《快乐足球》是一部非常适合用于学校体育教学的影片。
通过这部影片，学生可以了解足球的基本规则和技术要领，培养学生对足球的兴趣和热爱，提高学生的团队合作能力和身体素质，培养学生的自信心和毅力。
在教学实践中，我发现学生对足球的兴趣很大，他们非常积极参与课堂活动，并且在足球比赛中表现出了很好的团队合作精神和竞技精神。
希望在今后的教学中，通过更多的足球活动，能够让学生在健康快乐的氛围中学习，得到更多的锻炼和成长。
《快乐足球》教学案例
《快乐足球》教学案例
教学目标：
1. 学生能够理解快乐足球的基本规则和技巧。
2. 学生能够运用所学的规则和技巧进行足球比赛。
3. 学生能够通过足球锻炼身体素质和团队合作意识。
教学材料：
1. 足球场地、足球球门、足球。
2. 讲解PPT。
教学过程：
1. 引入：通过展示足球比赛的视频和图片，让学生了解足球的魅力和快乐足球的特点。
2. 讲解：通过讲解PPT，介绍快乐足球的基本规则和技巧，如传球、射门、防守等。
3. 示范：教师进行足球技巧的示范，并让学生模仿跟随练习。
4. 分组实践：将学生分为若干小组，进行足球比赛。
每个小组由一名学生担任队长，负责组织队员进行比赛。
教师进行现场指导和观察，及时给予鼓励和指导。
5. 比赛总结：比赛结束后，教师和学生一起总结比赛情况，讨论优点和不足，分享
快乐的经历和感受。
6. 活动延伸：教师可以设计一些趣味性的足球活动，提高学生的兴趣和参与度，如
足球穿越障碍赛、足球接力赛等。
教学评估：
1. 观察学生参与足球比赛的积极性和表现。
2. 完成足球比赛后的总结和讨论。
3. 学生对快乐足球规则和技巧的掌握程度。
教学拓展：
1. 鼓励学生参加学校或社区的足球俱乐部，提高足球技巧和团队合作意识。
2. 组织足球比赛，与其他班级或学校进行交流和比拼。
3. 邀请专业足球教练来学校进行讲座和指导，提高学生的足球技能和素质。
足球课教案优质6篇
足球课教案优质6篇足球课教案篇1活动目标1、学习脚背正面颠球的动作要领，增加脚步上踢的力量，刺激下肢和脚部神经肌肉协调运动能力。
2、感受足球游戏的快乐，在足球游戏活动中有安全玩的意识。
重点难点活动重点：颠球的时候击球的底部中间，每颠一下脚都要踩一下地。
不要脚不落地连续颠。
活动难点：脚的触球部位脚背。
活动准备音乐：律动“快乐小青蛙”，每人一只带绳子的“小青蛙”（收紧的圆形黄色、橙色、深绿色、浅绿色布带包裹的小球上画有青蛙图并带着一根丝带绳子）。
活动过程1、热身活动。
教师带领幼儿听音乐有节奏地做热身活动。
伸展运动、四肢运动、扩胸运动、前后左右踢腿运动、体转运动、跳跃运动。
模仿小青蛙捉虫游泳等动作。
2、教师引导幼儿学习玩游戏“蹦蹦跳跳的小青蛙”，理解脚背颠球动作。
告诉幼儿大家来玩游戏“蹦蹦跳跳的小青蛙”。
让每个幼儿有序牵着一只小青蛙（小球）分散站在场地上用脚停住小青蛙。
探讨和尝试玩小青蛙在小朋友脚背上蹦蹦跳跳的好方法。
让个别幼儿演示自己试出的好方法，引出脚背颠球方法。
教师示范小青蛙（小球）在脚背上蹦蹦跳跳的好方法，告诉幼儿这个方法是脚背颠球，就是用脚背击球，击球的下部中间位置，两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球，击球时小球要在身体周围。
小朋友可以手牵着小青蛙（小球）用脚背颠球，也可以将绳子收起塞进布袋里用脚背颠球。
颠球的时候每颠一下脚都要踩一下地，不要脚不落地连续颠。
颠球的时候脚的触球部位是脚背，要击球的底部中央。
颠的球最好不要高于膝盖，球是小青蛙。
跟着老师一起练习做这个动作看谁的小青蛙蹦跳得好。
3、幼儿自主探索玩游戏“蹦蹦跳跳的小青蛙”。
提问：玩游戏时小朋友们如何做到安全玩？大家说出不拥挤，不打闹，不碰撞、专心让小青蛙在指定地方蹦蹦跳跳、注意听老师口令等。
请小朋友们带着小青蛙（小球）听音乐，在草地上让小青蛙在自己的脚背上蹦蹦跳跳玩，教师观察，提示幼儿多练习脚背颠球，发现颠球的时候击球的底部中间，每颠一下脚都要踩一下地，脚的触球部位是脚背的这些小朋友，及时肯定表扬，让他们再次给大家示范正确的颠球方法，纠正有些小朋友脚不落地连续颠不规范的颠球动作。
《快乐足球》教学案例
《快乐足球》教学案例教学目标：1、教会学生如何通过足球运动提高身体素质；2、培养学生的团队合作能力和竞争意识；3、通过足球运动提高学生的自信心和自我管理能力；4、培养学生积极的生活态度和健康的生活习惯。
教学准备：1、足球；2、足球场或者室内体育馆；3、足球训练教练员或者体育老师。
教学流程：第一步：引入首先，为了激发学生的兴趣，可以向学生们讲解一些足球运动的知识，例如历史、流行的足球运动员和球队等等。
第二步：动员要求所有学生都穿上舒适的运动服，准备好参加足球训练。
第三步：训练首先，教练可以对学生进行简单的热身训练，例如跑步、引体向上、伸展等等。
然后，教练可以教学生一些基本的足球运动技巧，例如传球、接球、射门等等。
在这个阶段，教练应该引导学生们以团队为中心，通过合作来完成任务并同样地依靠个人技能。
第四步：游戏在足球训练结束后，可以让学生们和其他班级的学生参加一场友谊足球比赛。
在这场比赛中，学生们不仅可以展示自己的技能，还可以通过体育比赛来建立新的友谊，从而扩展他们的社交圈子。
第五步：总结在比赛结束后，教练应该与学生们一起讨论比赛的看点、高光时刻和不足之处。
教练应该为学生们提供建议，帮助他们改进他们的技能，从而帮助他们在以后的足球比赛中取得更好的成绩。
教学反思：足球是一个充满活力、团队合作和竞争性的运动，可以帮助学生们提高身体素质、增强自信心、建立友谊和培养健康的生活习惯。
通过这个案例，我们可以看到，在学生们积极的参与和教练的指导下，快乐足球活动能够在改善学生身心健康和塑造他们积极生活的态度方面发挥积极的作用。
优秀足球教案（精选10篇）
优秀足球教案优秀足球教案（精选10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的优秀足球教案（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀足球教案1活动目标：1、学习用手按住滚过来的球，锻炼手下的`控球能力。
2、体会足球活动的快乐，喜爱足球运动。
活动准备：幼儿人手一个足球。
活动过程：一、开始部分1、幼儿自由活动。
2、幼儿暖身活动足球操：上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。
二、基本部分1、跟足球跑。
①教师示范一次，提醒幼儿。
②幼儿练习。
③幼儿个别示范。
④集体练习，教师指导。
2、按住滚过来的球。
①集合幼儿：表扬在练习中表现好的幼儿。
②介绍游戏——用手按住同伴滚过来的球。
③把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的正面出手。
④幼儿游戏教师指导。
三、结束活动要求幼儿自己收拾活动玩具。
优秀足球教案2游戏方法：1、A、B两名幼儿面对面站好，相隔5米远，另外一名幼儿C（就是游戏中的小猪）站在A、B两名幼儿中间的位置；2、首先由幼儿A朝着幼儿B踢出足球，中间的小猪（幼儿C）是障碍物，争取用脚拦截或者抢走足球。
如果中间的小猪（幼儿C）抢走了足球，则由幼儿A来当小猪，站到幼儿B和幼儿C的中间，继续游戏；3、如果上一步骤中，中间的小猪（幼儿C）没能抢走足球，则由幼儿B接着向幼儿A踢出足球，同样中间的小猪是障碍物，继续争取用脚拦截或者抢走足球；4、这样循环反复游戏。
游戏规则：1、幼儿用脚掌握足球的方向、控制足球的去向，不能用手；2、踢出去的足球，要在地上滚向对方，而不是在空中飞向对方；3、足球踢出去了之后，中间的小猪如果成功拦截下来，即进行下面的游戏，此时，另外两名幼儿不得上前争抢。
只能帮助捡球，继续进行游戏；4、如果中间的小猪（幼儿C）一直不能成功拦截到足球，那么在幼儿A和幼儿B踢球次数共6次的时候，换一名幼儿来当中间的小猪，由幼儿A或幼儿B担任，继续游戏；5、在约定踢球次数范围内，成功拦截足球次数最多的幼儿，被评为“聪明的小金猪”，得到荣誉或奖励一次（一份）。
《快乐足球》教学案例
《快乐足球》教学案例教学目标：1. 让学生了解足球运动的基本规则和技巧；2. 提高学生的足球运动能力和团队合作能力；3. 培养学生对足球运动的兴趣和热爱；4. 培养学生的积极参与和团队精神。
教学方法：1. 师生互动，讲解和示范；2. 学生实践训练；3. 辅助资料查阅和分组讨论；4. 观摩比赛和实地教学。
教学步骤：第一步：足球基本规则和技巧的教学1. 通过图文资料和视频介绍足球的基本规则，如比赛时间、场地尺寸、人员配置等；2. 教授足球基本技巧，如带球、传球、射门、盘球等；3. 利用示范和练习让学生掌握和巩固足球基本规则和技巧。
第二步：足球运动训练1. 组织学生进行足球基础体能训练，如跑步、跳跃、灵活性训练等；2. 划分小组进行足球技术训练，包括射门、传球、盘球、防守等；3. 辅导学生进行个人练习和团队训练，提高足球技术水平和身体素质。
第三步：足球比赛和团队合作1. 设置足球比赛和训练赛，让学生实际应用所学技能；2. 强调团队合作和沟通，提高学生的协作能力和团队精神；3. 进行比赛总结和反思，帮助学生改进技术和战术，培养比赛智慧和团队配合能力。
第四步：足球文化和精神的传授1. 推介足球文化和名人故事，激发学生对足球的兴趣和热爱；2. 传授足球精神，如团结友爱、坚韧不拔、永不放弃等；3. 组织学生进行足球精神教育和主题讨论，培养学生的团结合作和拼搏奋斗意识。
教学评价：1. 通过观摩、比赛、测试等方式对学生进行综合评价；2. 重点评价学生在比赛、训练中的表现和进步；3. 鼓励学生分享足球学习心得和体会，激励学生发扬足球精神和积极态度。
足球踢踢乐教案（通用5篇）
足球踢踢乐教案足球踢踢乐教案（通用5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的足球踢踢乐教案（通用5篇），欢迎大家分享。
足球踢踢乐教案1【活动目标】1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
【活动准备】若干个足球、几个弓形门、一些细绳。
【活动过程】一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。
二、主体部分(1)幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。
(2)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动。
【安全提示】1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。
【活动思】本次教学活动设计的目的是让幼儿对射门活动有所认识。
在活动中，幼儿常常要多次才能将球射入门中，而不是一次就能射进。
经过多次的练习后，幼儿能够一脚踢，虽然命中率不够高，但踢球射门的热情非常的高。
但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。
足球踢踢乐教案2一、设计意图幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动锻炼的兴趣。
《幼儿园教育指导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
""要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与"。
球是幼儿最喜爱的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。
而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、设计意图
2、幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动锻炼的兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。"要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与"。而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但大班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。因而，针对大班幼儿对球类活动的兴趣点和需要，特设计此活动以进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动能力，使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。
17、活动延伸
18、在日常体育活动中继续增设足球游戏，为幼儿提供练习，游戏的机会，开发新的玩法，丰富足球游戏的内容，提高幼儿对足球运动的认识和喜爱。
教师评语：
二、活动目标
1、让动锻炼的兴趣。
三、活动准备
1、知识准备：在上一节教学活动中，幼儿已玩过关于足球的游戏。
2、物质准备：足球两个、足球门两个。
4、活动过程
5、（一）开始部分
6、1、教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么？（足球）。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。
14、3、游戏：运球射门对抗赛
15、（1）幼儿分成红蓝两队，每队10人。明确各队球门后游戏开始，各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，第二个小队员依次出发，进球多的队获胜。
16、放松运动：
最用手轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。
7、2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。
8、（二）基本部分
9、1、传接球和定点射门。
10、（1）教师："小朋友们，我们一起玩了足球游戏，叫定点射门，现在我们就来玩一玩。
11、（2）老师先示范一下定点射门和运球射门。
12、（3）请两个小朋友来表演定点射门和运球射门。
13、2、幼儿拿球自由练习，教师巡回指导。