过万重山漫想PPT课件

段落朗读：
1、 默读课文第二自然段，思考： 作者进入三峡后，集中笔墨写了哪四 个景观？目的是什么？
空间、江流、 目的：突出山高 高山、太阳
2、作者是怎样描写山高的？
（1）正面写山：四个“有的”幻灯片5.ppt
（2）侧面写山：空间狭小、江流狂暴、太
阳隐去、落进另一个天地
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研读第二部分
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作者的漫想有着严密的内在联系，默读课 文第二部分，思考作者漫想到哪些内容？
千百年后人们对我们的评价
所感（14、15）感到未曾有过的喜悦
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思考：
引起作者漫想的起点在何处？终点 又在何处？
• 起点：夔门 • 终点：船过三峡
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仔细阅读课文，找出文中作者展 开联想的语句？
• （1）头脑里一无所有。就在这原始状态的空白 中，一个古怪的念头跳了出来。（思维的起点 ）
• （2）于是，我的思绪，如同被疾风牵引着，无 边无际地延展开去。（思维的展开）
联翩的浮想，即作者有感于三峡的
壮美景色而任自己的思绪穿越古往
今来。
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早发白帝城 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
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文章写的是三峡的观感，为何题目 叫“过万重山”？
“过万重山”是从李白的《朝辞白 帝城》“轻舟已过万重山”引用过来的 。文章不用“三峡”而取“万重山”之 意，目的是突出三峡山势险峻，万山重 重的特点，为下文隐喻经历千难万险设 下一个伏笔。
• （3）再想下去。（思维的延伸）
• （4）我的思想向着更遥远的空间和时间飞去。 （思维的深化）
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梳理文章的思路：
扣住（ 过万重山）展开漫想，以（夔门 ） 为起点，由万重山的奇险想到
（ 第一个穿过三峡的是谁 ），追溯上去，进 而想到许许多多（ 第一个 ），时间再往未来推 移，想到千百年后人们也将对我们的精神表示 崇敬，最后以（船过三峡 ）为思路的终点，表 达（ 阅尽艰险后的喜悦 ）。
作 者：刘 征
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课前浏览：
过万重山漫想
刘征,原名刘国正，1926年出生，北 京人，当代著名诗人、杂文家、语文 教育家，全国中学语文教学研究会会 长，多年从事教材编写和教学研究工 作。著作有《刘征十年集》，《刘征 文集》等。
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• 漫想：随意、不受约束地畅想。
万重山：三峡
• 过万重山漫想：
是写作者经过万重山时飞跃的神思、
（1）知难而进、排除万难、取得胜利、 苦尽甘来的喜悦
（2）看到人们从事伟大的建设事业所带
来的喜悦以及畅想今人将赢得子孙后代崇
敬的喜悦
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第14段中的景物描写有什 么用？
描写沙鸥，借物抒情，衬 托作者过山后的喜悦之情。
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文章主旨
作者热情讴歌了知难而上、开 拓进取的首创精神，期望人们发扬 首创精神，创造更加辉煌的业绩。
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写作背景：
《过万重山漫想》写于1980年，当时 改革开放刚在中国大地上启动，许多领域
需要去探索和进取，中国当时如何发展，
如何建设，可以说每个人都没有方向。刘
征在这样一个大背景下写下了这篇文章。
他写自己过三峡时想到社会主义建设有如
三峡般艰险，时代需要无数敢于开天辟地 、开拓前进的“第一个”，并期望人们争 做“第一个”，发扬“第一个”的精神。
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两面隔江对峙的绝壁，组成了一道天造地
设的大门，这就是夔门。夔门自古以来就有
“天下雄”的美称。过了夔门，就进入了瞿
塘峡。
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长江三峡第二峡巫峡，长45公里， 峡长谷深，迂回曲折，幽深秀丽， 像一条美不胜收的山水画廊。
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西陵峡是长江三峡中最长的一个峡， 长70公里，特点是滩多水急。
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语言特色：
1、语言准确而生动，流畅而富有表
现力。
2、联ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ丰富。
3、运用比喻、拟人、排比等修辞手
法。
4、动词用的多并且灵活。幻灯片
4.ppt
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理解关键词 再次明确本文主旨
1、本文中的“第一个”和“三峡”象征什 么？
“第一个”象征在未知领域里，敢为人先， 不怕困难和失败的人。
“三峡”象征了等待人们去征服、去开拓 的2、未对知比领第域二。段和第十五段的景物描写， 体会“喜悦”所蕴涵的哲理。
由“艰险”到“喜悦”说明了闯过艰险
的征途就有胜利的喜. 悦。
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语音朗读：
夔门(kuí) 耸峙(zhì) 攲侧(qī) 无恙(yàng) 抟(tuán) 上溯（sù） 摧山坼(chè)地 燧(suì )木 翎(líng)毛 端睨（nì） 啃噬(kĕn shì) 追溯(sù)
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所见（1、2）三峡奇险的景色
（3-9）漫想第一个过三峡
所想（3- 的人
13）
（10-13）无数第一个和
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研读第一部分
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长江三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。以其险 峻的地形 、绮丽的风光 、磅礴的气势和众多的名 胜古迹著称于世,为世界著名的旅游胜地, 它西起四 川省白帝城,东迄湖北省南津关, 全长约204千米。 两岸悬崖绝壁，江中滩峡.相间，水流湍急。 13
长江三峡第一峡瞿塘峡，又称夔峡， 全长8公里，景色雄伟壮丽。
（1）漫想之一：想到第一个穿越三峡的人 幻灯片1.ppt
（2）漫想之二：想到在人类漫长历史中无 数的第一个幻灯片3.ppt （3）漫想之三：想到千百年后人们对我们 的评价
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研读第三部分
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作者过万重山后，感觉如何？喜悦
思考：第一个穿过三峡的人“曾经 感到的喜悦”和“未曾感到的喜悦” 分别是什么？