《爸爸妈妈,我想对你说》主题班会教案
《我们爱爸爸妈妈》主题班会方案
《我们爱爸爸妈妈》主题班会方案班会主题：我们爱爸爸妈妈一、主题介绍爸爸妈妈是我们生命中最重要的人，他们无私奉献、关爱我们的成长，为了表达我们对父母的爱和感激之情，我们举行这次主题班会，向爸爸妈妈致以最诚挚的敬意和祝福。
二、目标和意义1. 培养学生对父母的敬爱和感激之情。
2. 提升学生的家庭责任感和关爱意识。
3. 加强学生与父母的沟通交流，增进亲子关系。
三、活动内容1. 父母故事分享要求学生在班会前准备一段关于自己父母的故事分享给同学，让同学们更加了解彼此的父母，感受到父母的辛勤付出和对他们的爱。
每个学生分享的故事时间在2-3分钟左右。
2. 感恩信写作要求学生在班会后写一封感恩信给自己的爸爸妈妈，表达自己对他们的感谢之情，具体内容包括自己从父母身上学到的东西，他们给予的帮助和支持，以及自己对他们的爱和祝福。
在信中还可以表达自己的一些愿望和承诺，如更加听话、勤劳学习等。
班主任老师可以收集这些感恩信，并在家长会上向家长们展示。
3. 绘制爱的图画要求学生在班会上绘制一幅表达对爸爸妈妈爱的图画，可以是家庭合影、爸爸妈妈的形象或者其他能够表达爱的场景。
学生们可以在图画中加入一些寄语或祝福，例如“我爱你们”、“谢谢你们”等。
这幅图画可以在班级进行展览，向同学们展示对父母的爱。
4. 家庭作业分享以“我与父母共进晚餐”为话题，要求学生在班会后完成一篇有关与父母共进晚餐的作文或者绘制一幅画作，展示给同学们。
学生们可以借此机会感受到与父母相处的温馨和快乐，同时也可以听取同学们的分享，了解更多有关父母的故事。
四、活动流程1. 班会开始，主持人介绍班会主题和目标，激发学生对爸爸妈妈的思考和回忆。
2. 学生依次分享自己准备好的父母故事，班主任老师可以适当引导和点评。
3. 学生在班会结束后写感恩信，班主任老师收集。
4. 学生绘制爱的图画，可以一边听音乐一边画，创造出良好的氛围。
5. 学生分享家庭作业，鼓励彼此的积极表达和互相理解。
感恩父母主题班会教案三篇
感恩父母主题班会教案三篇感恩父母主题班会教案篇1教学目标:1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让同学懂得为什么要感恩父母。
2、让同学学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从如今做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程:一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题问:为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题:自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和宏大的爱:为什么要孝敬父母(感念亲恩)A、初步感受1、让同学看图片，熟悉两个人:父亲，母亲。
教师明确:母亲永久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和宏大的!B、深化熟悉1、教师讲有关父母关心爱惜儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子: 20xx年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!②年轻母亲舍身救儿: 20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在承受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。
”提问同学:从上面的故事里你看到了什么?2、同学讲自己和父母的故事:父母为我们做了许多许多，请讲:①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最兴奋的一件事3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情，有的同学甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。
请同学讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?4、听听父母的心声。
请家长发言谈培育孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场全部人的父母。
妈妈我想对你说幼儿园亲子阅读教案 幼儿园亲子教案
幼儿园亲子阅读教案一、引言亲子阅读是指孩子和家长一起阅读、共享读书的乐趣，是一种促进亲子关系和增加幼儿阅读兴趣的有效方式。
而幼儿园作为孩子的第二个家庭，也应该肩负起培养孩子阅读兴趣、习惯的重要责任。
制定一份幼儿园亲子阅读教案是很有必要的。
二、目的1. 帮助幼儿建立良好的阅读习惯和兴趣。
2. 提高家长对孩子阅读的重视和参与度。
3. 加强幼儿园与家长的沟通与合作，共同促进孩子的身心健康发展。
三、教学内容1. 选择适合幼儿和家长共同阅读的图书。
这些图书应当内容简单，富有教育意义，有助于培养幼儿的品德、情感和认知发展。
2. 设计亲子阅读活动。
可以是诵读、互动问答、角色扮演等形式，让孩子和家长在阅读中参与其中，增强乐趣和亲子互动。
3. 组织亲子阅读讨论。
让家长在阅读后共享自己的感受和观点，可以选择一些问题引导，这样不仅可以增强讨论的深度，也可以促进家长和孩子的交流。
4. 定期举办亲子阅读活动。
可以是每周或每月一次的活动，持续的亲子阅读活动能够有效地增加孩子和家长的亲子关系。
5. 搭建亲子阅读评台。
可以在幼儿园的教育APP上建立亲子阅读小组，家长和老师可以在这里针对阅读内容进行更深入的交流，共享各自的心得与启发。
四、实施方法1. 培训教师。
在教师的培训中，应当加强亲子阅读教育，引导老师们关注孩子和家长的亲子关系，重视亲子阅读的重要性，提升教师的亲子阅读指导能力。
2. 建立亲子阅读实施团队。
由园长、教师和家长代表组成，负责规划、组织和评估亲子阅读活动，确保亲子阅读活动的质量和效果。
3. 宣传推广。
通过家长会、家长群等途径，积极宣传亲子阅读的重要性，并动员家长积极参与到亲子阅读活动中来，让更多的家庭受益。
4. 制定亲子阅读奖励机制。
对于参与到亲子阅读活动中来的家庭，给予一定的奖励和认可，激励更多的家庭积极参与亲子阅读活动。
五、评估方法1. 基于幼儿的反馈。
通过幼儿的态度、行为等反馈，了解亲子阅读活动对于幼儿的影响和作用。
“孝敬父母,学会感恩”主题班会设计教案
“孝敬父母,学会感恩”主题班会设计教案感恩是人生一道亮丽的风景。
人生因感恩而变得精彩，家庭因感恩变得温馨，社会因感恩而变得和谐。
学会感恩吧！学会感恩心胸就会变得豁达，阳光会透过云层照亮你生命的航程，使你的人生之路充满流光溢彩。
下面是小编整理分享的“孝敬父母,学会感恩”主题班会设计教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！感恩父母班会1一、班会主题：感恩父母，孝老敬亲二、实施背景：如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易。
因此，我们开展“感恩父母，孝老敬亲”主题班会，让学生树立感恩父母的思想意识，从而在生活中实践感恩行动。
三、活动准备：布置全班同学回家向父母了解自己从小到大父母关爱自己的一些事，每个人回家为父母做一件事，抄一篇或写一篇感恩父母的文章，学会一首感恩歌曲。
四、活动过程：（一）播放阎维文的《母亲》（二）教师导入同学们，这首歌中的歌词写得多好啊，你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的三鲜馅，有人给你包；你委屈的泪花，有人给你擦……这个人就是娘啊，这个人就是妈，让我们一起对父母说：爸妈，您辛苦了。
（三）主持人上台主持人合：我们宣布：“感恩父母，孝老敬亲”主题班会现在开始！主持人1：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情。
傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀。
琐碎之中，爱在荡漾，爱在徘徊。
主持人2：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀！主持人1：世界上最伟大的爱，莫过于父爱和母爱。
主持人2：世界上最深的情，莫过于儿女情。
主持人1：亲情，人类永恒的话题。
主持人2：亲情，人间最美的情感。
主持人1：十多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情，让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩。
主持人2：父母对我们的爱看起来很平凡，因为他们的爱就在一个个生活的细节中。
四年级下册心理健康教育教案-爸爸妈妈我想对你说 全国通用
四年级下册心理健康教育教案-爸爸妈妈我想对你说教学目标1.了解家庭成员的互动和沟通对孩子心理健康的影响；2.学习有效的沟通技巧，提高家庭成员之间的交流质量；3.掌握自我表达和情绪管理的基本技巧；4.培养良好的家庭关系，促进家庭的和谐发展。
教学内容1. 家庭沟通的重要性讲解通过简单的故事，为学生讲解家庭成员之间良好的互动和回应是重要的，可以帮助他们得到家庭成员的支持和关爱，建立持久的亲子关系，增强学生的自信心和责任感。
课堂讨论老师可以提出以下问题，供学生进行讨论：•家庭成员之间的沟通和理解对于一个人的成长和发展有什么作用？•家庭成员之间如何进行有效的沟通？有什么技巧？2. 做一个好的倾听者讲解作为一个好的倾听者，需要关注和理解对方的情绪，并在正确的时机提出意见和建议。
好的倾听者还需要使用积极的语言来鼓励对方，帮助解决问题。
课堂示范老师可以在课堂上进行模拟示范，让学生体验一下如何做一个好的倾听者。
3. 自我表达和情绪管理讲解自我表达和情绪管理是建立良好家庭关系的重要技能。
学生需要学习如何表达自己的感受，并且在面对情绪问题时，学会控制自己的情绪。
小组讨论老师可以将学生分成小组，让他们在小组内探讨以下问题：•当你遇到烦恼时，你通常会如何表达自己的感受？•当你情绪低落时，你会如何处理自己的情绪？4. 学生自我反思通过一个简单的自我反思的练习，让学生思考自己在家庭中的角色和责任，并关注自己在家庭中的贡献，并提出改进意见。
教学方法本课程主要采用课堂讨论、示范、小组讨论和自我反思等多种方法进行教学。
教学时长本次课程为4节，每节课45分钟。
教学计划教学内容教学方法教学时长家庭沟通的重要性讲解45分钟家庭沟通技巧课堂讨论45分钟做一个好的倾听者讲解45分钟倾听者的实践示范45分钟自我表达和情绪管理讲解45分钟小组内讨论小组讨论45分钟学生自我反思自我反思45分钟总结本课程的重点是让学生了解家庭成员之间的互动和沟通对于孩子心理健康的影响，了解有效的沟通技巧，提高家庭成员之间的交流质量，掌握自我表达和情绪管理的基本技巧，并通过反思来改进自己的家庭角色和责任，促进良好的家庭关系。
《感恩父母》主题班会的优秀教案5篇
《感恩父母》主题班会的优秀教案5篇大家都接触过主题班会吧主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
你都参加过什么类型的主题班会下面小编给大家整理了《感恩父母》主题班会的优秀教案，希望大家喜欢！《感恩父母》主题班会的优秀教案1一、活动目的1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。
3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。
二、活动准备1、准备资料：感恩演讲稿2、歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》3、多媒体课件。
三、活动过程：(一)、创设情境，导入主题。
1、播放音乐《母亲》2、出示课题：同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗是“羡慕”!我来自永州一个偏远的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。
同学们为此感到幸福吗(没有!)那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。
所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》(出示课题)。
(二)、为何要感恩父母1、说一说：同学们!在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今天我们来说说自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法。
(1)、你曾因为要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争执吗你是如何处理(2)、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗(3)你觉得父母爱唠叨吗你如何看待父母的唠叨(4)、父母对你的期望值高吗你是怎样看待的同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱!2、讨论：父母令你最感动、最难忘的一件事是什么(老师讲故事)3、故事演讲：父母为我们付出了太多太多!有时，父母给我们的也是别人无法给予的! 《天亮了》背后的故事：1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。
“感恩父母”主题班会优秀教案
“感恩父母”主题班会优秀教案2023“感恩父母”主题班会优秀教案你会撰写“感恩父母”主题班会的教案吗？父母养育我们极其不容易，我们应该不辜负他们的培养，以感恩回馈他们。
下面是为大家整理的关于“感恩父母”主题班会优秀教案，欢迎大家来阅读。
“感恩父母”主题班会优秀教案（篇1）组织理念：感恩父母、孝敬父母是中华民族的传统美德，但随着独生子女的增多，出现了父母惟子女之命是从，逐渐导致孩子以自我为中心，看不到父母给予自己的关爱，认为父母爱子女是理所当然的事情，缺乏感恩之心，有的甚至对父母出言不逊，严重伤了父母的心。
班会主题：感恩父母育人目标：1、通过观看视频触动孩子的内心，使其认识到父母对孩子的爱之深刻；2、学生通过讲述自己与父母之间的故事，认识自己行为的错误，并通过与家长面对面谈话，促进孩子与家长的交流沟通，使学生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理；3、通过“感恩父母”点子征集，指导学生在生活的点滴之中感恩父母、孝敬父母。
重点、难点：教育学生从内心深处真正懂得感恩父母的道理，并指导自己的日常行为。
准备教具：教师：彩纸、记号笔、磁铁、录音、录像、制作课件活动过程：一、感父母之思师生问好1、导入：同学们，大家是否知道，人母、人心、人之爱，在所有的爱中，父母之爱是永恒的亲情，那么我们平时在与父母生活的过程中有没有反思过一个问题：父母给予我们那么多的关爱，而我们又回报给了父母多少？2、观看视频《妈妈的等待》问题布置：短片中的妈妈在等待着什么？3、学生反馈：你认为妈妈在等待什么？4、揭示主题谁言寸草心报得三春晖——七2班感恩父母主题班会二、悟父母之爱1、《爱——不会忘记》（1）学生观看视频（2）岁月无情地夺去了父亲的记忆，使他忘记了很多事情，但那颗爱孩子的心依然清晰。
老父亲手中的饺子，在这种场合中是不符常理，貌似是非常丢脸的一个举动，但正是这个举动折射的是什么？2、我和我的父母：学生讲述与父母之间的故事并请家长到现场与孩子交流沟通。
有关感恩父母活动班会的教案5篇
有关感恩父母活动班会的教案5篇在平凡的学生生涯里，说起主题班会，大家一定不陌生吧主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。
你所了解的主题班会都是什么样的下面小编给大家整理了有关感恩父母活动班会的教案，希望大家喜欢！有关感恩父母活动班会的教案1教学目标1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程：一、看父母保护孩子爱护孩子的图片，创设情境导入主题问：同学们，当你看完这些图片之后，你能读懂图片的内容吗然后你有什么样的感受过渡语：看来同学们真的用心去读了图片的内容，这些图片为我们展示的就是父母为孩子所做的一切。
自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母，今天我们班会的主题就是《感恩父母》二：提出问题，深入导入主题1。
(1)父母的生日是什么时候(2)父母最喜欢吃的水果是什么(3)父母最喜欢的颜色是什么(4)父母的工作是什么辛苦吗(5)父母的年龄有多大过渡语：通过刚才的问题，我们大部分学生对父母的了解并不是很深，可是我们的父母却是时刻牵挂着你们，他们了解你们的一切，他们并且愿意为你做一切，那同学们，从你记事开始，有没有可以令你终生难忘的发生在你与父母之间的事情呢2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事。
过渡语：从大家的言语当中，老师体会到了你们内心的那份幸福与快乐，更加体会到了父母对你们的关爱和无私的付出。
老师知道有些孩子的父母没有在你们身边陪着你们，但是你们不要怨自己的父母，你们要知道即使他们身在别处，但是他们的心永远牵挂着你们。
接下来我们来看一个短篇，让我们亲自去感受下天下父母心。
3、播放感人短篇过渡语：同学们通过短篇我们看到了父母为了我们吃了很多的苦，为了我们多少黑发变成了白发，为了我们操了多少心流了多少泪，面对我们最伟大的父母，最辛苦的父母，最无私的父母，难道我们不应该感谢他们吗那同学们，如果你的父母在场，你想对你的父母说些什么4、心灵表白同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么三、感恩父母(学会做人)父母含辛茹苦的把我们养大，我们真的应该好好的感谢我们的父母，是他们赐予我们生命，是他们让我们来到这个世界上，是他们感受到生活的美好，那同学们，你将来会孝顺自己的父母吗你会怎么做呢谁来给大家分享一下无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。
珍爱生命感恩父母教育班会【通用5篇】
珍爱生命感恩父母教育班会【通用5篇】珍爱生命感恩父母教育班会（精选篇1）活动主题：感恩父母，拥抱亲情活动目标：1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。
了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。
2、培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。
3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。
活动形式：说说父母最让你感动的事；表演小品；诗歌朗诵；欣赏《感恩的心》。
活动准备：1、收集一些父母最让你感动的故事。
2、讨论如何感恩父母3、PPT课件、活动时间：20__年12月16日活动过程：一、激情引入。
1、播放《感恩的心》歌曲。
2、过渡：你们知道这首歌的名字吗？我们今天队会的主题就是——感恩父母的爱。
提问：什么是感恩？学生交流。
3、师：你们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗？师总结：“感恩”是一种回报。
我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。
而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。
就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
二、回忆被爱。
1、你的生活中有什么让你感觉幸福的事吗？学生畅谈。
例如：爸爸、妈妈接送你上、下学吗？你穿过妈妈织的毛衣吗？2、活动：你是一个合格的“鸡妈妈”吗？活动要求：每个学生课前准备一个鸡蛋。
蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。
保管时间为一节课。
参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。
蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。
活动目的：通过活动让学生了解父母的辛苦，知道父母的爱是无私的。
爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。
五年级上册心理健康教育活动教案-我跟爸爸妈妈说 全国通用
五年级上册心理健康教育活动教案-我跟爸爸妈妈说一、教学目标1.了解沟通的重要性，培养良好的沟通习惯。
2.让学生认识到父母对于自己的重要性，感恩父母。
3.提高学生的自信心和表达能力，让他们能够主动与父母沟通。
二、教学准备1.PPT。
2.打印好的“我跟爸爸妈妈说”的话题卡片。
3.电脑及投影仪。
三、教学内容及步骤1. 导入通过几张图片，让学生认识到人与人之间的交流沟通很重要，让学生回顾一下自己和父母之间的沟通情况。
2. 讲授通过PPT，向学生介绍“沟通的四种方式”：直接语言、笔信、电话、电子邮件。
教师还可以通过实际案例，让学生更好地理解这些方式的具体应用。
3. 声明活动主题介绍“我跟爸爸妈妈说”的主题，并向学生解释活动的目的和意义，让他们知道要通过这个活动来提高自己与父母之间的沟通能力，并表达自己内心的感情。
4. 组织活动首先，给每个学生发一张“我跟爸爸妈妈说”的话题卡片，让学生在自己的卡片上写下自己想对父母说的内容。
然后，教师将学生分成若干个小组，让他们自行组织进行讨论、分享和反馈。
每个小组成员可以分享自己的体验，讲述自己在与父母交流中遇到的问题以及如何解决。
这样可以让学生了解到自己与他人是相似的，更好地理解别人的想法。
5. 总结活动结束后，教师可以做一些总结。
首先，提醒学生，沟通是两个人之间的交流，不是你只发言而不听别人的意见。
再者，让学生强调和父母沟通的必要性，因为他们是我们最亲的人，我们需要时刻感恩父母的养育之恩。
最后，鼓励学生增强自信心和表达能力，能够自信地向父母沟通自己的想法和感受，这样就能有一个良好的人际关系。
四、教学效果评估评估学生是否能够识别各种沟通方式及其重要性。
评价学生对于和父母沟通的态度和理解。
可以通过学生自我评价、讨论以及小组反馈等形式进行评估。
五、教学后记“我跟爸爸妈妈说”的活动，在五年级心理健康教育中是一项很好的活动。
通过这个活动，学生能够感受到父母的重要性，并培养良好的沟通习惯。
《爸爸妈妈,我想对您说》教学课件
习作教学 第一课时
课前积累
0 皱纹 耐心 严格 慈祥 心血 呵护 关爱 教育 培养
呕心沥血 毫无怨言 望子成龙 贤妻良母 舐犊情深 0 含辛茹苦 起早贪黑 废寝忘食 夜以继日 披星戴月 0 通宵达旦 饱经风霜 千辛万苦 无微不至 关怀备至 0 嘘寒问暖 体贴入微 岁月流逝 眼眶湿润 夺眶而出
）
有一回我病了，爸爸抱着我去医院，
摸着我很烫很烫的额头，他着急地红了
眼眶，啊，（
）
我在爸爸妈妈的爱里一天天长大。
（ ）的爱藏在（ ）。
片断: 每次放学回家，一写作业， 妈妈犹如一个“老母
鸡”似的，“咯咯咯”地在我耳边唠叨个不停，一 会儿 说:“头抬起来写，小心你以后变成四只眼。”一会儿又 说:“字写工整点，免得又被老师骂。”我听了，头脑 都快要炸开了。常不耐烦地冒一句:“烦死了，您有完 没完.....”
谁言寸草心，报得三春晖。 0 父爱如山，母爱似水。 0 母爱如玉，父爱似金。 0 滴水之恩涌泉相报。 0 羊有跪乳恩，鸦有反哺意。
一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，
妈妈正在给我扇扇子，汗水湿透了她的 衣衫，啊，妈妈的爱是清凉的风;
一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接
我，一把雨伞遮在我的头顶，雨水打在
妈妈身上。啊，（
要求： 走到爸爸妈妈身边，把你刚才写
出的心里话读给爸爸妈妈听，也请 爸爸妈妈给你提提意见。
感恩父母 贵在行动
记住父母的生日，在家里做 一些力所能及的家务，给辛勤工 作的父母捶捶背，揉揉肩，给父 母洗一次脸……
母
父
爱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
爱
如
如
水
山
⒉运用边叙边议的写法，对爸爸 妈妈倾诉心里话。
“爸爸妈妈,我想对您说”(导学案)小学生主题班会
爸爸妈妈，我想对您说1. 导入大家好，今天我们的主题是“爸爸妈妈，我想对您说”。
在平日里，你们的父母是不是总是在身旁，用各种方式关心你们呢？那么今天，就让我们一起来表达一下我们对父母的感激之情吧。
2. 感恩父母父母是我们生命的恩赐，他们默默地照顾着我们的成长，为了我们的幸福与成才，他们默默地付出着。
你们的父母一直在默默地为你操持家务，为你准备食物，为你们穿衣，洗澡，帮助你们好好度过每一天。
他们默默地为你们付出，而你们是否有想过要为他们做点什么呢？3. 表达心声那么现在，就让我们大声地向父母表达一下我们的心声吧。
Dear 爸爸/妈妈：非常感谢你们一直以来对我的关爱和帮助。
我知道你们的付出是无偿的，但我知道爸爸妈妈你们付出的意义和价值是非常大的，即使我不能直接帮助你们获得成功，我会一直感激你们对我的无私帮助，我会发扬你们对我的启示和、爱，进而努力高效地为你们缔造更好的未来。
4. 感恩之道除了口头表达感激之情，我们还可以通过行动来表达感恩。
我们可以帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情，比如帮他们铺床单，折衣服，洗碗等等。
我们也可以尊重他们的意见，尽量不去做一些让他们担心的事情。
我们可以尝试着让家庭更加和谐美丽，比如我们可以多多关心他们，给爸爸妈妈一个温馨的拥抱，对于家庭不和谐的问题可以试着用平静的心态去面对，用理性的观点去解释。
我们可以懂得感恩，学会担当，让父母更加骄傲。
5. 结尾感恩父母，是我们每个人无论在什么年龄段都需要做到的。
我们要每天都想着如何让父母开心，如何让他们觉得我们越来越有出息。
让我们一起表达感谢，并积极地付诸行动中。
让父母更加幸福，让我们也更加自信和快乐。
感谢大家的聆听。
六年级心理健康教案-9爸爸妈妈 我想对您说 ｜大象版
六年级心理健康教案－9爸爸妈妈我想对您说｜大象版前言在六年级，学生们逐渐走向青少年期，面临着身体开始发育、精神开始成熟、社交能力逐渐增强等挑战。
因此，学生们对家庭的渴求和依赖也在不断地加强。
而在家庭里，父母无疑是最亲密的人，也是孩子的主导影响力。
为了培养学生健康的心理，也为了增强家庭与孩子之间的联结，我们开展《9爸爸妈妈我想对您说》这一心理健康教育活动。
希望能够让学生及其家长一同参与，开启新的关系。
教案活动主题9爸爸妈妈我想对您说活动目标•增强亲子之间的信任与沟通•培养学生的自我表达能力，加强自我认知•帮助学生进一步理解家庭的意义•提升学生对家长的尊重和关爱活动流程1.活动开始，教师请家长跟着PPT回忆无人区掉进去的个人经历，以及找出对教育最有意义的一件事情。
2.教师介绍活动形式及激励班级参与，介绍本次活动内容。
3.学生课前构思，以自己的语言写出对父母的感谢、信任、爱、无助等情感，可以写成文章、故事、诗歌、日记等形式。
4.教师请学生核对自己书写好的文字，并进行反思，鼓励他们更真实地表达自己的感受与思考，并保留。
5.教师指定班级根据时间安排，邀请家长前来教室听书，学生进行阅读自己书写的文字。
教师现场指导及助力6.家长、教师以及学生进行分享、交流。
并在听后进行回应。
活动效果1.学生与家长共同参与活动，加强了亲子之间的信任与沟通，同时增强了家庭凝聚力。
2.帮助学生学会正确的情感表达方式，并表达了对家庭、对父母的感激和思考。
提升了学生自我表达的能力和自信心。
3.通过这次活动，学生重新努力思考家庭给予自己的一切，重新理解家庭的意义，进一步学会将关爱转化为行动。
结语希望本次“9爸爸妈妈我想对您说”活动，能够像大象一样，压过每一个人的心房，留下深刻的印记。
通过深层次的交流，增强家庭的凝聚力，同时也让孩子们学会如何表达情感，培养健康的心理。
二年级《我爱爸爸妈妈》主题班会设计方案
二年级《我爱爸爸妈妈》主题班会设计方案主题班会名称：《我爱爸爸妈妈》主题班会设计方案一、主题引导（5分钟）1. 打开音乐，播放一段温馨的亲情音乐。
2. 主持人介绍主题班会的内容，并引导学生思考爸爸妈妈对自己的重要性以及他们做了哪些事情让自己感到幸福和快乐。
3. 主持人鼓励学生提问或分享自己的故事，以激发他们对爸爸妈妈的爱和感激之情。
二、热身活动（10分钟）1. 分成小组，让学生轮流说出对爸爸妈妈最感激和喜欢的事情，并分享给全班。
2. 请学生在纸上画出自己与爸爸妈妈一起度过快乐时光的场景，并向全班展示。
三、家长互动环节（20分钟）1. 邀请一两位家长参加班会，主持人先为他们介绍班会的主题和目的。
2. 家长们向学生分享自己对孩子的爱、关心和付出，并鼓励学生对家人的爱表达。
3. 鼓励学生向父母问问题或者表达对他们的感谢之情。
4. 学生们有机会向父母表演一首歌、朗诵一首诗或者简单的舞蹈，以表达他们对父母的爱。
四、情感教育剧场（15分钟）1. 精心挑选一部适合二年级学生的有关家庭与爱的短剧，并请学生们表演。
2. 短剧内容可以包括爸爸妈妈在生活中的帮助和照顾，以及他们之间的合作和沟通，让学生们通过表演感受到家庭的温暖与重要性。
五、心灵成长分享（15分钟）1. 学生们在小组内分享自己对爸爸妈妈的感激和付出，以及自己如何回报爸爸妈妈的爱。
2. 分享过程中，学生可以通过绘画、写信、朗诵等形式，表达对爸爸妈妈的感恩之情。
六、互动游戏（10分钟）1. 分小组进行亲子游戏，例如：挑选1-3个游戏，比如”亲子大挑战“、”亲子拧蛋“等，让父母与孩子一起竞争游戏，在游戏中感受亲情与快乐。
2. 游戏结束后，学生和家长们共同分析游戏中出现的亲子合作、团队合作等重要价值观，引导学生认识到家庭的重要性。
七、总结回顾（5分钟）1. 主持人汇总本次班会的内容，强调爸爸妈妈对我们的重要性以及我们应该如何表达对爸爸妈妈的爱和感激之情。
2. 鼓励学生们在日常生活中多关心爸爸妈妈，多表达自己的爱和感谢。
2023幼儿园感恩父母主题班会教育教案7篇
2023幼儿园感恩父母主题班会教育教案7篇2023幼儿园感恩父母主题班会教育教案7篇感恩父母是中华民族优良的传统美德，在幼儿园为小朋友开展感恩父母的主题班会，怎么撰写教案才恰当呢？下面是小编为大家整理的关于2023幼儿园感恩父母主题班会教育教案，欢迎大家来阅读。
2023幼儿园感恩父母主题班会教育教案（精选篇1）一、主题解读“感恩”是一个永恒不变的话题，是中华民族的传统美德。
现在的学生大都是独生子女，父母对他们过度宠爱，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的坏习惯和不关心他人的自私品质。
我班共34名学生，都来自于农村家庭，大部分是留守儿童，这些家庭家庭教育观念意识淡薄、缺乏良好的家庭教育知识与经验，导致很多孩子有一些不良习惯。
据家长反映，甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。
为了让学生能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“学会感恩与爱同行”为主题的班会。
二、班会目的及预想效果根据学生实际情况，我制定了以下教育目标：1、体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。
2、引导学生弘扬中华传统美德，培养学生知恩、感恩的思想感情。
三、说班会准备为了更生动、更有效地达到这一目的，我和我的学生们做了如下的准备：1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。
2、收集有关“感恩父母”的材料。
3、将有关资料制作成多媒体课件。
4、准备调查问卷。
5、邀请学生家长。
四、进程步骤本次《感恩主题》班会我设计了以下几个步骤。
一、短片导入、品味感恩1组织学生观看视频《游子吟》。
2、指导学生配乐朗诵《游子吟》。
3、交流观后感，讨论你最感动的是什么？【设计意图】：让学生感受到父母之爱其实是无处不在的，无微不至的二、交流互动，表达感恩1、家长协助学生填写调查问卷：这个星期天是母亲节。
你是否了解你的妈妈？（1）你妈妈的生日是__。
（2）你妈妈的体重是__。
（3）你妈妈的身高是__。
爸爸妈妈,我爱你班会
通过开展“爸爸妈妈，我爱你”班会，引导学生认识到家庭关系的 重要性，学会表达对父母的爱。
目的和意义
增进亲子关系
通过班会活动，让学生 和家长有更多的机会互 动和交流，增进亲子之
间的感情。
培养感恩意识
引导学生意识到父母对 他们的付出和爱，培养
他们的感恩意识。
提高表达能力
通过班会活动，让学生 学会表达对父母的爱和 感激之情，提高他们的
后续跟进计划
总结词
计划开展更多亲子活动
详细描述
为了进一步巩固班会活动的效果，班主任计划在未来的日子里，继续开展形式多样的亲子活动，如户 外拓展、家庭作业合作等，以增强家长和学生之间的沟通和互动。同时，班主任还将定期收集学生和 家长的反馈意见，不断改进和优化活动内容和形式。
THANKS
感谢观看
表达能力。
促进班级团结
班会活动有助于增强班 级凝聚力，促进班级团
结和和谐。
02
活动准备
场地布置
01
02
03
场地选择
选择一个宽敞明亮的教室 ，确保空间足够容纳所有 参与人员。
布置风格
以温馨、浪漫为主，可以 使用气球、彩带等装饰物 品，营造出温馨的氛围。
座位安排
提前安排好座位，确保参 与人员舒适就座，并留出 足够的活动空间。
2023-12-24
爸爸妈妈，我爱你班会
汇报人：可编辑
目 录
• 活动背景 • 活动准备 • 活动流程 • 活动效果评估
01
活动背景
主题来源
家庭关系对孩子成长的影响 家庭是孩子成长的第一课堂，父母与孩子之间的情感交流对孩子 的心理健康和成长至关重要。
表达爱的教育缺失
感恩父母主题班会教案六篇
感恩父母主题班会教案集锦六篇感恩父母主题班会教案篇1活动目的：1.通过诗歌朗读，小品表演等形式，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3.通过活动增加同学的合作意识，为班级工作的进一步进展打下根底。
设计理念：本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注意学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
活动预备：1.布置黑板和教室。
2.《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。
3.同学们编排的诗歌朗读和小品。
活动过程：一、主持人出场宣布班会开头（在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场）甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
甲：谁言寸草心，报得三春晖。
乙：尊敬的教师，甲：亲爱的同学们，合：大家下午好！六（3）班《寸草春晖——感恩父母》主题班会现在开头！二、观赏配乐诗朗读《感恩父母的爱》男：是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎女：是您领我熟悉世界天寒地冻时将我双手放入怀中暖和合：您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在静静扩散女：假如我是风筝您就是拉动风筝的线男：假如我是一条船您就是灯塔是港湾合：这就是父亲的爱这就是父亲的情女：她柔柔如水轻轻如烟男：他肤浅如海恩重如山女：鲜花可以枯萎男：沧海可变桑田合：但父母的爱却永久留在我们的心间三、感悟父母的爱1.被父母感动的事甲：特别感谢两位同学的朗读。
不管你多富有，无论你官多大，无论何时，我们最不能忘记的是谁？（生齐答：父母）乙：在父母的心中，我们永久都是最得意，最需要被爱护的孩子。
我们不断地承受着父母无私赐予我们的爱的雨露。
下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。
（学生表达爸爸、妈妈做的让人最感动的事）甲：从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干枯的心灵。
它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的宏大。
爸爸妈妈,我想对你说》主题班会教案
爸爸妈妈,我想对你说》主题班会教案爸爸妈妈，我想对您说。
这是一个主题班会设计，旨在通过小游戏和沟通三步曲，引导学生学会理解别人的情绪、感受，体谅关心他人，并表达自己的感受，换位思考，使得他们应用沟通技巧愿意并合适地说出对父母的心理话。
家长会作为课后延伸，深化学生与父母的良好沟通。
在游戏“察言观色”中，学生选择“我很喜欢你”或“我很讨厌你”中的一句话，在心里默读。
让别人通过观察你的表情来猜测你刚刚默念的是哪一句。
学生从中得到启发：面部表情也能传递一个人的感受。
他们体会到喜欢和生气这两种情绪给别人带来的影响不同。
从而学会理解别人的感受，体谅关心别人。
这是一个提高学生情商的心理小游戏，游戏有趣，操作性强，教育于无形之中。
在沟通三步曲中，第一步是让学生把自己想到的沟通问题和不愉快的事情说出来。
通过小组活动和汇报交流，学生能够在同龄人集体的帮助下，积极说出自己的想法，在倾听的同时梳理出存在的问题，在得到共鸣的同时能理性思考。
第二步是让学生表演角色换位小品《孩子，其实我……》，展示父母的真实想法。
通过场景一和场景二的表演，学生能够更好地理解父母的想法，换位思考，理解父母的苦衷。
通过这个主题班会设计，学生能够学会理解别人的情绪、感受，体谅关心他人，并表达自己的感受，换位思考，使得他们应用沟通技巧愿意并合适地说出对父母的心理话。
同时，家长会作为课后延伸，深化学生与父母的良好沟通。
爸爸的话：孩子，你回家这么晚，爸爸很担心你出了什么事。
我打了所有的电话，差点报警。
你总是在外面玩得太晚，这很危险。
虽然我也很累，但我还是坚持回家煮你最爱吃的糖醋排骨。
我很难过，看到你受伤我也很痛心。
我希望你能懂事，早点回家，别出什么安全事故。
我也想抱抱你……2.学生分享感受，体谅父母，懂得感恩。
在小品中，我们看到了父母的真实想法。
他们辛苦工作，还要照顾我们。
我们应该感恩他们，体谅他们的辛苦。
我们要学会沟通，了解父母的想法，换位思考，悦纳对方，让沟通更有效，交流更快乐。
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爸爸妈妈，我想对您说
——主题班会设计
【活动年级】：【活动时间】：
【活动目的】：
1.通过小游戏，使学生学会理解别人的情绪、感受，体谅关心他人。
2.通过沟通三部曲，引导学生表达自己的感受，换位思考，使得他们应用沟通技巧愿意并合适地说出对父母的心理话。
3.通过家长会深化学生与父母的良好沟通，作为课后延伸。
【活动过程】：
一、游戏引入，点明主题
1.游戏：“察言观色”
规则：选择“我很喜欢你”或“我很讨厌你”中的一句话，在心里默读。
让别人通过观察你的表情来猜测你刚刚默念的是哪一句。
2．学生谈谈从游戏中得到的启发：面部表情也能传递一个人的感受。
当别人表达对你的喜欢时，你是不是觉得心情愉快；当别人表达对你的厌恶时，你是不是会心情很差。
学生体会喜欢和生气这两种情绪给别人带来的影响大大不同。
从而学会理解别人的感受，体谅关心别人。
【设计意图】：这是一个提高学生情商的心理小游戏。
游戏有趣，操作性强。
学生容易进入角色，不知不觉在游戏中习得。
教育于无形之中。
3.让学生思考自己与父母在沟通时出现的问题，有没有发生过不愉快。
引入今天的班会主题“爸爸妈妈，我想对您说”的沟通三步曲。
二、沟通三步曲
第一步：爸爸妈妈我不喜欢……
1.小组活动：让学生把自己刚才想到的沟通问题和不愉快的事情说出来。
2.汇报交流。
适时引导疏通情绪。
【设计意图】：小学生单独一个人可能放不开，不敢说，也不能有条理地思考。
但小组活动为学生提供了一个平台，让他们在同龄人集体的帮助下，积极说出自己的想法，在倾听的同时梳理出存在的问题，在得到共鸣的同时能理性思考。
第二步：孩子，其实我……
1.学生表演角色换位小品《孩子，其实我……》，展示父母的真实想法；
场景一：放学后，学生去同班同学家里开心积极地帮助同学听写词语，不知不觉天色已晚；
场景二：学生满头大汗的回到家，爸爸又急又气，拿起棍子狠狠地打了一顿。
学生委屈，反抗，躲进房间，锁上房门，留下发愣的爸爸。
（旁白）孩子的话：爸爸，我没有错，你为什么要打我。
我今天不是在外面玩耍不回家，今天是帮助同学才晚了回家的。
我原以为你会表扬我呢。
可你……呜呜……
爸爸的话：孩子，你知道吗？爸爸看你这么晚回家，还以为你出事了，我所有的电话都打遍了，就差报警了。
可你，怎么总是在外面玩那么晚才回家，你知道多危险吗？孩子，其实我也很辛苦，忙累了一天，还是坚持回家煮你最爱吃的糖醋排骨；孩子，其实我也很难过，
打在你身痛在我心；孩子，其实我就是希望你能懂事点，早点回家，别出什么安全事故；孩子，其实我也想抱抱你……
2.学生谈谈自己的感受。
从而引导学生体谅父母，懂得感恩。
【设计意图】：小品观赏性强，能直观展示表达父母的真实想法。
通过小品夸张表达的艺术性来吸引学生注意力，增加主题班会的气氛。
让学生从具体的情境中，体会了解父母的辛苦和感受，以求达到最佳的教育效果。
第三步：爸爸妈妈，我想对您说……
1.与学生分享沟通技巧，配上卡通漫画：了解自己、了解父母，换位思考、悦纳对方，有效沟通、快乐交流。
2. 鼓励学生上台展示制作好的卡片，并与同学们分享与父母的心里话。
3. 指导学生制作卡片“爸爸妈妈，我想对您说”，把自己想说的话写下来，即将到来的家长会上家长便可收到。
【设计意图】：配上卡通漫画，生动展现每个技巧，符合小学生的年龄特点，让他们主动并能很快记住沟通技巧。
同时学以致用，让学生找出适合自己的最佳方法，建立孩子和父母对话、快乐的交流平台，帮助他们创造家庭的和睦。
三、总结
1．小结各项活动，梳理沟通技巧；
2．对学生提出要求和建议。
四、课后延伸
1.班会课上，请家长欣赏孩子制作的卡片，并给孩子留言；
2.与家长分享亲子教育专著《如何听孩子才会说，如何说孩子才会听》。