六年级上语文同步练习詹天佑1人教新课标
部编版(新课程标准)2018-2019学年六年级上册语文第二组第5课《詹天佑》同步练习
部编版（新课程标准）2018-2019学年六年级上册语文第二组第5课《詹天佑》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.读拼音写词语jié chūzǔ náozhēng duóxuán yá qiào bì________________________________2.读下面的句子,判断对错。
（1）“竣工”的近义词是“完工”。
________（2）“要挟”的意思是要求对方答应自己的条件。
________（3）“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”这句话缩写后的句子是“詹天佑是工程师”。
________3.选择关联词填空如果……就…… 既然……就……不但…而且…… 因为……所以不管……都……①清政府________用本国的工程师来修筑铁路，帝国主义________不再过问。
②詹天佑________条件怎样恶劣，________坚持在野外工作。
③________居庸关山势高，岩层厚，________詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法开凿隧道。
4.课文《詹天佑》主要选取了詹天佑的铁路施工过程中哪几件典型事例？5.詹天佑接受修筑京张l二、现代文阅读7.阅读理解居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。
他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。
八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。
他跟老工人一起商量，决定采用中间凿井法。
先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短一半。
（1）开凿居庸关隧道用________办法，原因是________。
（2）开凿八达岭隧道用________办法，原因是________。
新课标人教版小学六年级语文上册课内阅读练习题及答案
--新课标人教版小学六年级语文上册课内阅读练习题及答案第一组练习一1、《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是山中的一切 表达了作者 对大自然的热爱之情。
2、“啊,老桥,你如一位德高望重的老人。
” 这句话运用了 比喻 的修辞方法，这样写的好处是：把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
3、“走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
”这句话用了拟人的修辞方法,这样写的好处是:这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
4、课文第五自然段,既运用了拟人和排比的修辞手法,把“我”和“山里朋友”的深厚情谊表达得淋漓尽致，又采用了第二人称的表达方法,读来倍感亲切、热情。
５、“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝，血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。
” 这句话是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想,表现了作者走进大自然物我相融的境界。
二、1、《草虫的村落》一课,作者以奇异的 想象,追随一只爬行的小虫 对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
2、本文在表达上的突出特点是:（１）丰富的想象。
（2)运用拟人和比喻的修辞手法。
三、１、在本组课文中,我发现了哪些值得借鉴的表达方法？展开联想和想象，表达自己独特的感受；运用比喻、拟人等修辞手法,从不同角度展示大自然无穷的魅力 第二组练习一１、詹天佑是我国 杰出的爱国 工程师。
课文讲了他主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线的事。
2、詹天佑的爱国精神着重体现在哪些方面? 为维护祖国尊严勇敢受命; 克服困难勘测线路；创造性地开凿隧道、设计“人”字形线路。
《怀念母亲》的作者是 季羡林 。
课文以 回忆 的形式位母亲——一位是亲生母亲,一位是祖国母亲 。
“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
人教版六年级语文上册《詹天佑》同步练习
詹天佑一、给下面的多音字注音并组词。
要____( ) 干____（）背____（）____( ) ____（） ____（）中____（）差____（）号____（）____（） ____（） ____（）二、将下面词语归类。
要挟油灯控制藐视隧道艰巨勉励恶劣阻挠周密工程请教带头容易陡坡杰出铜像名词：动词：形容词：三、写出下列词语的近义词。
阻挠——（）周密——（）要挟——（）藐视——（）主持——（）勉励——（）艰巨——（）恶劣——（）四、将下面的句子改成反问句。
1、中国那时候已经有了自己的工程师。
2、这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。
五、阅读短文，回答问题。
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。
他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。
八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。
他跟老工人一起商量，决定采用中间凿井法。
先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
1、开凿居庸关隧道用（）办法，原因是（）。
2、开凿八达岭隧道用（）方法，原因是（）。
3、结合本段，回答詹天佑是个怎样的人？答案依次如下：一、yāo（要求） gān（干涉） bēi（背包）yào（要领） gàn（干活） bèi（背后）zhōng（中间） chā（差错） háo（号叫）zhòng（中弹） chāi（出差） hào（吹号）二、名词：油灯、隧道、工程、陡坡、铜像；动词：要挟、控制、勉强、阻挠、请教、带头、藐视；形容词：艰巨、恶劣、周密、容易、杰出。
三、阻拦、精密、威胁、轻视、主办、鼓励、艰难、险恶四、1、难道中国那时候没有自己的工程师吗?2、这是中国人自己修筑的第一条铁路，难道不应该把它修好吗？五、1、从两端同时向中间凿进，因为山势高，岩层高。
六年级上册语文同步练习詹天佑人教新课标
六年级上册语文同步练习詹天佑人教新课标1.看拼音写词语。
ｓｈīｇōｎｇｙìｒáｎèｌｉèｃｈǎｎｐíｎｇｎíｊｉāｎｇｃｈàｄàｏ2.给以下加点字注音。
要挟．〔〕阻遏〔〕蔑视．．〔〕泥浆．〔〕隧．道〔〕坠．入〔〕狂风怒号．〔〕讪笑．．〔〕3.比一比，再组词。
挟〔〕挠〔〕狭〔〕绕〔〕陕〔〕饶〔〕桨〔〕垠〔〕浆〔〕银〔〕奖〔〕艰〔〕施〔〕拖〔〕驰〔〕4.写出以下词语的近义词。
要挟( ) 讪笑( ) 毅然( )蔑视( ) 出色( ) 阻遏( )控制( ) 勉励( )5.选词填空。
发扬实施施加施舍(1)他终于找到了可以( )自己才气的任务。
(2)病人生命危殆，必需立刻( )手术。
(3)人一定要靠自己，不要企求他人的( )。
(4)( )适当的压力会提高效率，但压力过大会起到相反的作用。
6.给以下句子中加点的字选择恰当的解释,把序号写在括号里。
轻：①重量小；②负载小，装备复杂；③数量少，水平浅；④轻松；⑤不重要；⑥用力不猛；⑦轻率；⑧不严肃，不严肃；⑨轻视。
(1)有一家本国报纸轻．蔑地说：〝能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出生呢。
〞( )(2)他们以为，这样艰难的工程，本国著名的工程师也不敢随便．．尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。
( )(3)〝重伤．．不下前线〞是战士们常说的一句话。
( )7.课内阅读。
詹天佑不怕困难，也不怕讪笑，毅然接受了义务，马上末尾勘测线路。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，停止缜密计算。
詹天佑经常勉励任务人员，说：〝我们的任务首先要精细，不能有一点儿马虎。
‘大约’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
〞他亲身带着先生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。
塞外经常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的风险。
不论条件怎样恶劣，詹天佑一直坚持在野外任务。
人教版小学语文六年级上册《詹天佑》课后同步练习
小学语文-六年级-第二单元-第五课詹天佑-课后练习基础知识一、带着问题来读书。
1.京张铁路是从( )到( )，全长( )，是由( )主持修筑成功的。
2.这篇课文主要表现了詹天佑的( )。
A．工作态度的严谨 B．卓越的学识和才干 C．强烈的爱国情操二、看拼音写字。
jié chū xiū zhù shè jì shī gāng( ) ( ) ( ) ( )zǔ náo kòng zhì hāng dàng jiān jù( ) ( ) ( ) ( )yì rán chǎn píng miǎn lìè liè( ) ( ) ( ) ( )ní jiāng chà dào jū yōng guān( ) ( ) ( )rě rén jī xiào kuáng fēng nù háo( ) ( )三、辩字组词。
岔( ) 浆( ) 讥( ) 挠( )贫( ) 浆( ) 机( ) 饶( )艰( ) 毅( ) 施( ) 劣( )坚( ) 屹( ) 拖( ) 雀( )四、花落谁家。
（选择适当的字填空组词）艰坚( )持 ( )定 ( )巨( )苦 ( )难 ( )固( )强 ( )决 ( )险奖浆( )杯豆( ) ( )金( )品泥( ) 纸( )( )洗夸( ) ( )状五、按原文填空。
1．詹天佑是我国杰出的( )。
从( )到( )这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。
这是一条( )由( )的工程技术人员设计施工的( )。
2．詹天佑不怕( )，也不怕( )，( )接受了任务，马上开始( )线路。
哪里要( )，哪里要( )，哪里要( )，哪里要( )都要经过勘测，进行( )计算。
六、为下列句中加线字选择适当的解释，把序号写在括号里。
人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第5课《詹天佑》同步练习
人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第5课《詹天佑》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共9题；共47分)1. （4分）看拼音写词语。
qīliáng tián mìjǔsàng yìpiān sǎn wén____________________________2. （2分）阅读课文《詹天佑》填空。
詹天佑是我国_______的_______工程师。
3. （4分）读拼音写词语kān cèzhōu mìpān shān yuè lǐng zàn tàn bù yǐ____________________________4. （5分）填空。
詹天佑是我国_______。
他采用了_______和_______分别修建了居庸关隧道和八达岭隧道；设计了_______解决了青龙桥附近火车上山问题，成功修筑了_______铁路。
5. （5分）读下面的句子，联系上下文理解句子的意思，然后填空。
这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
“回击”指对攻击者进行_______。
京张铁路提前竣工，用铁的事实证明了_______，长了_______，灭了_______。
这件事说明了詹天佑是_______。
6. （4分）选词填空精密周密_______的仪器_______的计划_______的观察_______的勘测7. （10分）查字典填空。
（1）“凿”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。
用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______（2）“岔”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。
【同步练习】六年级语文上册同步练习：《詹天佑》(人教新课标版)
5.詹天佑一、预习达标目标：整体感知课文内容，能正确读写目标中的生字生词，能正确流利地朗读课文，初步理清文章顺序，并记下自己的疑难问题。
1、扫清字词障碍。
○1我能把生字写正确美观，”挠、庸、毅、浆”等字我要多写几遍。
○给下列带点字选择正确读音。
塞．（sài sāi）外怒号．（háo hào）要．（yāo yào）挟差．（chā chà）不多阻挠．（náo ráo）藐．（miǎo mào）视○3用下面的生字组成词语。
施（）（）挠（）（）劣（）（）艰（）（）毅（）（）讥（）（）2、初读课文，我知道课文以人物的名字为题，主要讲述了课文是围绕”“这句话写的。
学法归纳：写人或写事的文章，归纳主要内容的时候，一般要抓住时间、地点、人物及主要事件等要素，把话说简洁完整，还要想想文章的主要人物给你留下怎样的印象。
3、自我挑战（我知道课文是怎么写的。
）文章是按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料的。
先概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师；接着从三个方面来加以说明，依次写了4、质疑问难，认真读了课文，我还有以下几点疑问：5、我搜集到的相关资料有：二、合作探究目标：有感情地朗读课文，把课文读懂，抓住关键词句体会人物的爱国热情和创新精神，体会关键词句在表情达意方面的作用，能背诵自己感受最深的部分。
(一)细读二、三自然段的重点句，思考交流：詹天佑是在怎样的情况下毅然接受修筑京张铁路这一任务的？画出相关语句，带着自己的感悟读一读，完成下面学习任务。
“要挟”这个词，在词典里解释是：抓住对方的弱点或把柄，依仗自己的某种势力和手段，迫使对方答应提出的条件。
请根据这个解释，联系课文填空：抓住清朝政府弱点，提出的条件。
他们要挟的目的是为了争夺，控制。
学法盘点：●我学会了查字典并联系上下文来理解词语。
●我学会了抓住关键词语来理解句子。
（二）细读四──六自然段的重点句，想想这些句子中的哪些词语和哪些地方能让我们体会到詹天佑是一个杰出的爱国工程师？学法提示：我们可把这些句子分为两部分，一是修路遇到的困难，二是詹天佑克服困难的言、行、想法。
人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第二组第5课《詹天佑》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第二组第5课《詹天佑》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共29分)1. （4分）照样子写词语。
整整齐齐________ ________ ________ ________ ________一代代 ________ ________ ________ ________ ________2. （3分）读课文《能干的钟点工》，根据课文内容填一填。
接着，又用________的手臂（bì）疏（shū）通了下水道。
临（lín）走前，它还当了一回割草工，把汤姆家门前的草坪修剪得________。
3. （6分）选择正确的关联词语填入下列句子。
不是……而是……；如果……也……；……因为……不但……还……；是……也是……；虽然……可是……即使……也……①________这些设想能实现，________是遥远的事情。
②________所有的动物都死去，人类________会灭亡。
③空气对我们来说也是宝贵的，________一切生命都需要它。
④河水________我们的兄弟，________你们的兄弟。
4. （5分）读课文《詹天佑》，说说课文的大意5. （5分）阅读课文《詹天佑》选段，回答问题1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。
消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气。
帝国主义者却认为这是个笑话。
有一家外国报纸轻蔑地说∶“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
”原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、悬崖峭壁。
他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，中国人是无论如何完成不了的。
从哪些语句可以看出修路的艰难？6. （6分）把句子中加下划线的部分换成一个恰当的词语。
六年级上语文同步练习-詹天佑-人教版新课标(无答案)
六年级上语文同步练习-詹天佑人教版新课标一、看拼音写汉字kān shī suì jǜn（）测（）工（）道（）工ná n xié jiàn miǎo阻（）要（）深（）（）视二、组词坚（）修（）工（）轻（）主（）建（）施（）容（）完（）蔑（）艰（）任（）成（）视（）难（）务（）周（）测（）开（）藐（）精（）绘（）凿（）轻（）三、把下面词语补充完整高（）深（）（）山（）岭悬（）峭（）（）叹不（）四、造句1．否则--2．赞叹不已 --五、读句子，联系上下文回答括号里的问题有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
”（“还没有出世”是什么意思？这家外国报纸为什么这样说？）六、给句子加上标点符号詹天佑经常勉励工作人员说我们工作首先要精密不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口七、读课文，回答下面的问题1．詹天佑主持修筑京张铁路是在什么时候？是在什么样的环境下进行的？2．开凿居庸关隧道遇到的主要困难是，。
詹天佑采用的办法。
在施工中遇到的困难是，工地上没有抽水机，詹天佑。
3．开凿八达岭隧道的主要困难是，詹天佑采用的办法是。
4．为什么说詹天佑是我国“杰出的爱国工程师”?练习二选择题（正确的在括号内标“√”）（一）在争夺京张铁路修筑权时，“帝国主义者完全想错了”，“错”在；1.低估中国人民，中国已有了自己的工程师（）2.他们不应该要挟清政府，应与清政府好好商量（）3.他们之间不该争夺，应该平分这个权利（）（二）外国报纸敢轻蔑我国无法修筑京张铁路的理由是：1.清政府腐败（）2.要挟未成而发火（）3.沿途高山深涧，连他们自己的工程师也不敢轻易尝试（）（三）“两端凿进法”的工作面是：1.两个（）2.四个（）3.无数个（）（四）“中部凿井法”的图解应是：（由学生思考后填充）（五）“人”字形线路使火车容易爬陡坡的原因是：1.两个火车头，前拉后推（）2.火车有巨大的惯性（）3.“人”字形减缓了坡度（）点拨启发如果说初读阶段的设计解决的是“是什么”，那么研读阶段应围绕着“为什么”而展开。
六年级上语文同步练习詹天佑_人教版新课标(无答案)
六年级上语文同步练习詹天佑_人教版新课标（无答案）六年级上语文同步练习-詹天佑人教版新课标（无答案）基础知识点点记一、我能把字写漂亮。
工作首先要精密不能有一点儿马虎二、一锤定音（在字正确的读音后画“√”）。
要挟（xiéxiá）塞外（sāi sài）阻挠（ráo náo）隧道（suísuì）开凿（zuózáo）经纬（wěi wèi）干线（ɡān ɡàn）怒号（háo hào）平庸（yōnɡrōnɡ）泥浆（jiānɡjiànɡ）三、同音聚会（填写同音字组成词语）。
jiān（）决（）巨（）灭（）视yì（）立（）力洋（）（）制四、依样画瓢（照样子写词）。
丑（纽扣）（别扭）（按钮）（傻妞）{尧（）（）（）（）夋（）（）（）（）五、完整词语。
（）崖（）壁狂风（）（）（）山（）涧翻山（）（）六、词语点将（据意写词）。
1．争执而相持不下。
（）2．轻视；看不起。
（）3．受攻击后，反过来攻击对方。
（）4．暗中破坏，使不顺利或不成功。
（）5．利用对方的弱点，仗恃自己的势力，胁迫对方满足自己的要求。
（）七、择优录取。
（选词填空）勘探勘测勘察1．经过（），这里发现了一个特大油田。
2．公路建设之前，要做好线路的（）。
3．他对这儿的水污染状况进行了实地的（）。
《詹天佑》一课围绕“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”这一中心句，写了他在主持修筑铁路过程中的三件事，其中他的“爱国”主要是通过 __________这件事给以突出表现的，他“杰出”的创造才能则是通过__________和__________这两件事给以表现出来的。
综合能力日日新十、理解感悟（文章阅读）。
（一）1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。
消息一传出来，全国都轰动了，大家说这一回咱们可争了一口气。
六年级语文上册《詹天佑》同步练习题-教学文档
六年级语文上册《詹天佑》同步练习题《詹天佑》重点写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路的故事。
下面是小编为大家搜集整理出来的有关于六年级语文上册《詹天佑》同步练习题，希望可以帮助到大家！习题（一）1、正音詹天佑（）要道（）要挟（）阻挠（）轻蔑（）居庸关（）标杆（）经纬仪（）恶劣（）塞外（）狂风怒号（）坠入（）隧道（竣工（）藐视（）2、近义词阻挠（）要挟（）轻蔑（）嘲笑（）精密（）勉励（）竣工（）3、同音字jùn（）俏（）峭（）马（）工jiāng（）硬（）土（）汤（）洗（）绳（）来jiān（）苦（）持（）备（）熬（）视4、填空（）山深（）（）崖（）壁狂风（）（）（）山（）岭5、形近字浆（）奖（）桨（）饶（）挠（）绕（）娆（）讥（）肌（）叽（）饥（）机（）习题（二）一、拼写准确，书写正确。
xiū rǔ gān gà dǎo tā háo bù yóu yù bēi wēi二、牵线搭桥，将能搭配的词语连接起来。
态度战争演讲和平统一陷入忠告出生头头是道发动静默国家无人能比记住傲慢手艺名门望族三、按照要求写词语。
1。
写出下列词语的近义词尴尬（）优越（）卑微（）静默（）改善（）坚决（）2。
写出下列词语的反义词。
伟大（）分裂（）卑微（）赞叹（）傲慢（）静默（）四、根据课文内容填空。
1。
文中参议员们态度的变化是文章中的一条重要线索，参议员们态度经历了以下变化：（）——（）——（）——（）——（）。
2。
林肯是美国历史上最有作为的总统之一，他在反对国家分裂的演讲中说过：“（）是站不住的，我不希望（）。
我希望的是它（），它应该成为（）。
”从中可以看出林肯（）。
3。
林肯出生卑微，可两度成为美国总统，深受人民爱戴，他靠的是什么？1、《詹天佑》课文记叙了詹天佑一生中最主要的事迹——（），从中可以看出詹天佑是我国（）。
人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第5课《詹天佑》同步练习(小学语文-有答案)
人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第5课《詹天佑》同步练习.填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词竣________ 乘________ 浆________ 竖________ 勘________ 峻________ 乖________ 桨________ 坚________ 堪________3. 给加下划线的字选择正确读音。
________绘________(cè chè) ________笑________(cháo zhāo) ________然________(yìyǜ)________励________(miǎn wǎn) ________试________(cháng chǎng)阻________________(náo ráo)4. 给多音字组词号：hào________ háo________要：yào________ yāo________背：bèi________ bēi________5. 查字典填空。
（1）“凿”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________（2）“岔”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________6. 找出句子中的错别字并改正。
①从北京到张家口的铁路长200千米，是连结华北和西北的交通要道。
________②原来，从南口往北过居庸关到八达铃，一路都是高山深涧、悬崖峭壁。
________③詹天佑不怕困难，也不怕潮笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。
________④我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大溉’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第二组第5课《詹天佑》同步练习D卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第二组第5课《詹天佑》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共29分)1. （4分）看拼音写词语。
hú diéjiǎ zhuāng sàn bùhuò zhě________________________________2. （3分）按课文《一个小村庄的故事》原文填空。
①早先有过一个美丽的小村庄。
山上的森林________，村前河水________，天空________，空气________②谁家想________，谁家想________，就________到山上去，把树木一棵一棵________下来。
3. （6分）填入合适的关联词语，并用关联词写句子。
________在怎样的境遇里，________有梅花的秉性才好！句子：________。
4. （5分）你认为课文《詹天佑》是围绕哪句话来展开的？文章围绕这句话组织了哪些材料？5. （5分）给课文《詹天佑》分段，概括段意6. （6分）给带点的词语选择正确的解释。
（1）玩出了名堂（）A . 花样名目B . 成就、结果C . 道理、内容。
（2）这份工作相当清闲。
（）A . 清净、悠闲。
B . 安静二、现代文阅读 (共3题；共46分)7. （9分）根据课文《大禹治水》内容回答问题。
（1）说说鲧和禹的治水方法和治水前后发生的变化？（2）《大禹治水》这篇课文告诉了我们什么道理？8. （7分）阅读《羿射九日》片段，回答问题。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。
人类的日子非常艰难。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他翻过了九十九座高山，躺过了九十九条大河，来到了东海边。
他登上了一座大山，搭上神剑，拉开神弓，对准天上的太阳，嗖的就是一箭。
六年级语文同步练习：《詹天佑》
六年级语文同步练习：《詹天佑》1、辨字组词挟( ) 挠( ) 施( ) 桨( ) 垠( )狭( ) 绕( ) 拖( ) 浆( ) 银( )陕( ) 饶( ) 驰( ) 奖( ) 艰( )2、写出下列词语的近义词要挟( )阻挠( ) 藐视( ) 竣工( )3、根据文字，用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法(用箭头表示凿进方向)①居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
②八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。
他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
① ②含英咀华詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
lsquo;大概，lsquo;差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。
塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。
詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图，计算。
为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。
遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。
否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。
”1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。
2、用“--”划出排比句，读一读，说说你体会到什么?3、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容?4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
lsquo;大概，lsquo;差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。
”(1)这句话表现了詹天佑的精神。
(2)选词填空。
精密周密( )的仪器 ( )的计划 ( )的观察 ( )的勘测5、用“--”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。
六年级上语文同步练习詹天佑1_人教新课标
六年级上语文同步练习詹天佑1_人教新课标六年级上语文同步练习-詹天佑1（人教新课标）1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
阻挠．(ráo náo) 测绘．(huì fuì)泥浆．(jiāｎ jｉāng) 竣．工(jùn zùn)藐．视(mǎo miǎo) 岔．道(cà chà)2.读准字音，写词语。
ｚǔｎáｏｃｈáｏｘｉàｏｙìｒáｎｋòｎｇｚｈì3.在正确答案后打“√”。
(1)“恶劣”的“劣”读音为①liè( )②lüè( )(2)“塑像”的“塑”读音为①suò( )②sù( )(3)“狂风怒号”的“号”读音为①háo( )②hào( )(4)“惹”，应查部首①艹( )②心( )(5)“崖”，应查音序①y( )②Y( )(6)“勉”，应查音序①M( )②m( )4.在括号里填上合适的词语。
接受艰巨的轻易地毅然的5.比一比，再组词。
奖（）挠（）浆（）绕（）桨（）饶（）讥（）肌（）饥（）6.选词填空。
宽阔辽阔开阔宽敞(1)海燕穿过云层，飞向( )的大海。
(2)汽车疾驰在( )的公路上。
(3)多读书可以使我们的眼界更加( )。
(4)我们在( )的大礼堂里听报告。
嘲笑微笑(5)李老师( )着对大家说：“明天我们去秋游。
”(6)詹天佑不怕困难，也不怕( )，毅然接受了任务。
劳。
在轮船的甲板上．他拎着一只小皮箱，陷入了沉思……这是在美国诺哈夫中学的一堂地理课上，黑板上挂着白色屏幕，上面放着幻灯片，詹天佑在听课。
幻灯片上出现了铁路,一辆火车满载着货物飞驰而来。
老帅讲道：这是19世纪70年代最新式的火车。
目前，美国和许多欧洲国家已把它作为重要的交通工具……接着幻灯片上又出现了另一幅景象：贫瘠的土地，枯瘦的农民，老牛拉着破车缓慢地行进。
六年级上册语文同步训练一课一练5.詹天佑人教新课标
六年级上册语文同步训练一课一练5.詹天佑人教新课标5.詹天佑一、简答题(4分)1．(4分)读句子，回答问题。
遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。
否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失去信心。
(1)这几句话体现了詹天佑什么样的精神？___________________________________________(2)这几句话体现了詹天佑的什么信念？____________________________________________二、填空题(8分)2．(6分)周密精密严密秘密( )警戒( )计算( )活动( )测量( )监视( )考虑3．(2分)选择关联词填空如果……就……既然……就……不但…而且……因为……所以……不管……都……(1)詹天佑条件怎样恶劣，坚持在野外工作。
(2) 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法开凿隧道。
三、单选题(1分)4．(1分)有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
”这句话的意思是（）A.外国人认为能修筑这条铁路的中国工程师现在还没有，以后才有。
B.外国人认为能修筑这条铁路的中国工程师现在还没有出生。
C.外国人认为根本不可能有能修筑这条铁路的中国工程师。
四、现代文阅读(17分)5．(17分)课内阅读，回答问题。
铁路要经过很多高山，不得（dé děi）不开凿隧道，其中数（shǔ shù）7．(6分)按要求写句子。
(1)詹天佑是工程师。
（至少加两个修饰语，让句子更生动）________________________________________________(2)许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。
（缩句）________________________________________________(3)修筑一条中国自己的铁路，难道不正是全中国人共同的愿望吗？（不改变原意，换个说法）_______________________________________________试卷答案一、简答题1．【答案】(1)为国增光，为中国人争气的爱国精神。
六年级上册语文一课一练-2.5 詹天佑 ｜人教新课标 有答案
《詹天佑》习题精选1【快乐准备】詹天佑是中国近代铁路工程专家，被誉为中国首位铁路总工程师。
其负责修建了京张铁路等工程，有"中国铁路之父"、"中国近代工程之父"之称。
1905-1909年詹天佑为了维护祖国的尊严，受命于危难之际，主持修建中国自主设计并建造的第一条铁路-京张铁路;创设"竖井开凿法"和"人"字形线路，震惊中外。
著有《铁路名词表》《京张铁路工程纪略》等。
【火眼金睛】请你区别这些形近字，再给它们组个词吧！挟（）挠（）施（）桨（）垠（）狭（）绕（）拖（）浆（）银（）陕（）饶（）驰（）奖（）艰（）【对号入座】请你选择最恰当的词语写在横线上。
勘探勘测勘察1．经过（），这里发现了一个特大油田。
2．公路建设之前，要做好线路的（）。
3．他对这儿的水污染状况进行了实地的（）。
哄笑嘲笑讥笑4．他的一个口误，引起了大家的一片（）。
5．大家都（）他经常说大话。
6．黄明想为班级做些事，董亮（）他说：“就你那成绩，也想挣老师的表扬啊？想得美！”【信息驿站】读一读下面这段介绍。
青藏铁路东起青海西宁，南至西藏拉萨，全长1956千米，被誉为“天路”，是实施西部大开发战略的标志性工程，是中国新世纪四大工程之一。
2006年7月1日，青藏铁路正式通车运营。
青藏铁路西宁至格尔木段814千米已于1979年铺通，1984年投入运营。
青藏铁路格拉段东起青海格尔木，西至西藏拉萨市，全长1142千米，其中新建线路1110千米，于2001年6月29日正式开工。
途经纳赤台、五道梁、沱沱河、雁石坪，翻越唐古拉山，再经西藏自治区安多、那曲、当雄、羊八井到拉萨。
其中海拔4000米以上的路段960千米，多年冻土地段550千米，翻越唐古拉山的铁路最高点海拔5072米，是世界上海拔最高、在冻土上路程最长、克服了世界级困难的高原铁路。
2014年8月15日，青藏铁路延伸线拉日铁路开通运营。
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六年级上语文同步练习-詹天佑1（人教新课标）
1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
阻挠．(ráo náo) 测绘．(huì fuì)
泥浆．(jiāｎ jｉāng) 竣．工(jùn zùn)
藐．视(mǎo miǎo) 岔．道(cà chà)
2.读准字音，写词语。
ｚǔｎáｏｃｈáｏｘｉàｏ
( ) ( )
ｙìｒáｎｋòｎｇｚｈì
( ) ( )
3.在正确答案后打“√”。
(1)“恶劣”的“劣”读音为①liè( )②lüè( )
(2)“塑像”的“塑”读音为①suò( )②sù( )
(3)“狂风怒号”的“号”读音为①háo( )②hào( )
(4)“惹”，应查部首①艹( )②心( )
(5)“崖”，应查音序①y( )②Y( )
(6)“勉”，应查音序①M( )②m( )
4.在括号里填上合适的词语。
（）（）
接受艰巨的
（）（）
（）（）
轻易地毅然的
（）（）
5.比一比，再组词。
奖（）挠（）
浆（）绕（）
桨（）饶（）
讥（）
肌（）
饥（）
6.选词填空。
宽阔辽阔开阔宽敞
(1)海燕穿过云层，飞向( )的大海。
(2)汽车疾驰在( )的公路上。
(3)多读书可以使我们的眼界更加( )。
(4)我们在( )的大礼堂里听报告。
嘲笑微笑
(5)李老师( )着对大家说：“明天我们去秋游。
”
(6)詹天佑不怕困难，也不怕( )，毅然接受了任务。
7.选择正确的答案。
(1)在争夺京张铁路修筑权时，“帝国主义者完全想错了”，“错”在( )
A.低估中国人民，中国已有了自己的工程师。
B.他们不应该要挟清政府，应与清政府好好商量。
C.他们之间不该争夺，应该平分这个权利。
(2)外国报纸敢轻蔑地说我国无法修筑京张铁路的主要理由是( )
A.清政府腐败。
B.要挟未成而发火。
C.沿途高山深涧，连他们自己的工程师也不敢轻易尝试。
(3)“人”字形线路使火车容易爬陡坡的原因是 ( )
A.两个火车头，前拉后推。
B.火车有巨大的惯性。
C.“人”字形减缓了坡度。
8.阅读课文段落，回答问题。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概“差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。
塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。
为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
(1)这一自然段是围绕哪一句话写的？用“___”把它画下来。
(2)用“___”画出文段中的排比句。
读一读，说说你体会到什么？
(3)读文中画“——”的句子，这句话表现了詹天佑___________________________
___________________________________。
(4)詹天佑克服重重困难，开展工作的力量源泉是什么？
_____________________________________
9.阅读课外选文，回答问题。
詹天佑在美国
1881年，詹天佑从美国留学回来了。
归途中，他满怀着希望，准备为国效劳。
在轮船的甲板上．他拎着一只小皮箱，陷入了沉思……
这是在美国诺哈夫中学的一堂地理课上，黑板上挂着白色屏幕，上面放着幻灯片，詹天佑在听课。
幻灯片上出现了铁路,一辆火车满载着货物飞驰而来。
老帅讲道：这是19世纪70年代最新式的火车。
目前，美国和许多欧洲国家已把它作为重要的交通工具……接着幻灯片上又出现了另一幅景象：贫瘠的土地，枯瘦的农民，老牛拉着破车缓慢地行进。
老师说：“这样的车子，这样的速度，国家落后，人民贫穷……”
具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而又惭愧地低下了头。
下课以后，詹天佑依然坐在那里，默默不语。
一个美国学生走过来，对他说___那老牛拉破车是哪个国家___詹先生___你能回答么___詹天佑不予理睬___那个学生冷笑着说：“高才生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑忽然站起来说：“是我们国家的。
但那是暂时的！”“哈哈哈……”在一阵笑声中，另一个学生说：“听说大英帝国曾经在中国修了一条铁路，可是中国的皇帝却说那是怪物，把它拆了，扔到河里去了。
”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。
詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。
“鸣——”汽笛声打断了詹天佑的沉思。
轮船靠岸了，他望着岸上同胞们亲切的笑容，兴奋地踏上了祖国的土地。
(1)写出下列词语的反义词。
暂时( ) 贫瘠( )
(2)在文中“____”上加上标点符号。
(3)用“____”画出与“‘呜——’汽笛声打断了詹天佑的沉思”一句相照应的句子，并说说这样写的好处。
_____________________________________
(4)读过本文，你想对詹天佑说些什么呢？
_____________________________________
10.读读下面的小幽默，并写出你想对胖警察说的话。
两名警察在巡逻时发现了三枚手雷。
他们准备把手雷送到警察局。
路上，瘦警察有些紧张，便问那个胖警察：“如果路上有一枚手雷爆炸了怎么办？”胖警察想了想说：“没关系，我们就说只捡到了两枚手雷。
”
_____________________________________
_____________________________________
参考答案
1.náo huì jiāng jùn miǎo chà
2.阻挠嘲笑毅然控制
3.(1)① (2)② (3)① (4)① (5)② (6)①
4略
5略
6.(1)辽阔 (2)宽阔 (3)开阔 (4)宽敞 (5)微笑 (6)嘲笑
7.(1)A (2)C (3)A
8.(1)詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。
(2)哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
詹天佑一丝不苟的工作态度。
(3)一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度
(4)为祖国争光的坚定信念。
9.(1)永久肥沃
(2)略
(3)“在轮船的甲板上，他拎着一只小皮箱，陷入了沉思……”它使文章首尾圆合、结构严谨，更能起到突出中心，深化主题，强化感情的作用。
(4)詹天佑，我们要学习你强烈的民族自尊心和爱国主义精神。
10.示例：如果一枚手雷爆炸，那你就没命了。
所以你说得不对。
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1、播下一个信念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。
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时的行为和习惯。
3、如果把学习看作投资的话，它应该是一本万利的，应该是世界回报最多的投资。
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