幼儿园中班教案《hello》

幼儿园中班教学计划《hello》

中班教学计划《hello》适用于以中班为主题的英语主题教学活动，使幼儿可以复习游戏中的单词，孩子可以融入英语游戏中，并可以与老师合作积极参与英语活动，大胆地说英语单词hello快来看看幼儿园中型《hello》教案。

活动目标

幼儿可以融入英语游戏中，并可以与老师一起积极参与英语活动。

指导幼儿复习游戏中的单词。

大胆地说英语单词hello。

活动程序

一，英语问候：

你好！男孩和女孩

你好！孙小姐

老师和孩子一起唱歌

二，复习单词

今天，老师把孩子们变成了魔术，孩子们应该仔细看。看这是什么？

它的脸老师：是的:我是脸，很高兴见到你年轻：也很高兴见到你老师：很好

脸上怎么了谁想帮助我？

年轻：眼睛，鼻子，嘴巴

老师：让我们用英语计算一下脸上的器官数量。

杨：一二三

三，学习五个常识词

老师：这是什么？

年轻：嘴巴

老师：哦，这是嘴

跟随我

类似于学习鼻子\耳朵\耳朵

老师：孩子们可以真正地鼓励自己，鼓励自己。

杨：好很好很好

四，游戏记忆词

老师：那个小娃娃哭了。孩子们来看看发生了什么（拿出没有五种感觉的娃娃脸）。原来的五足娃娃怎么了？幼儿积极讨论寻找方法我们都是有爱心的孩子，那么让我们帮助娃娃找到五种感官，使她成为一个漂亮的娃娃。（老师讲解游戏的玩法和规则，要求孩子们在教室的各个角落找到器官，用英语找到器官。说出名字，然后在其他孩子中寻找另一个器官，在准备好的面纸上组合一张完整的脸没有面部特征。看看哪个组最快，获胜的组将奖励笑脸娃娃粘贴一个）四，游戏指的是单指活动

老师：孩子们，娃娃的脸好漂亮，他们必须回家，先和他们说再见。

年轻：再见

老师：以下老师想和孩子们做一个叫做touch touch的游戏

老师找到了一个结实的孩子来配合演示游戏（老师用一只手轻轻拍了一下孩子的手，说触摸鼻子，孩子很快用另一根手指在鼻子上，要求能够听见，迅速指出相应的面部特征）在学习自由寻找好朋友玩此游戏后，教师鼓励沟通能力差的孩子找到好朋友。以欢乐的触摸结束活动小百科全书：您好（用于问候，接听电话或引起注意）您好，您好，您好；（表示惊讶）（认为有人说愚蠢或不专心）嘿，嘿嘿。