七年级道法教学工作总结
七年级道德与法治教学工作总结(实用5篇)
七年级道德与法治教学工作总结(实用5篇)七年级道德与法治教学工作总结篇一本学期已经结束了，时间过得真快。
在这个学期里，我尽职尽责，遵守教师职业道德规范，按照五年级教学大纲制定并实施了教育教学工作计划。
为了更好地完成今后的工作，我总结了自己的工作，如下：我能够认真备课，规范地设计教学过程，明确目标，将新课程和新理念融入到课堂教学中。
在教授五年级道德法治的课程时，我经常与同年级老师交流，研究更多的教学经验，并将其应用于课堂实践中。
我上出了富有个人特色的课程，形成了自己的独特课堂风格。
在课堂上，我注重效率。
学生是研究的主人，而教师则是组织者、引导者和合作者。
我尊重和理解学生，营造平等、民主和和谐的.课堂氛围。
当学生提出问题时，我会投以赞许和信任的目光，即使学生提出的问题有偏差或很荒谬，我也会先肯定和保护学生提问的勇气。
我会多用商量的口吻，多用激励的语言，鼓励学生发表自己的独立见解，让学生主动产生发现疑问、提出问题，萌发猜想，逐步提高问得价值，引导学生提出高质量的问题，鼓励学生“问得深”、“问得妙”，指导方法，让他们真正会思考，学会研究。
我也积极参加各种教育网络研修研究，提高自己的教育教学水平。
质教育的最终目的在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合才干、剖析了解才干和发明才干全面展开的综合型人才。
我还加强了学生辅导，促进学生全面调和地展开，同时展开个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜心培育的一技之长。
我认为，只有动之以情、晓之以理，给学生温暖，关怀他们，才能让他们爱上研究。
1.积极努力做好教学常规工作。
2.想更多的办法提高学生的语文兴趣，自身做到满分，才能教给学生更多的知识。
3.更加注重自身的教学业务水平，利用课余时间研究更多知识，丰富自己内心世界，也为现代化教学做出努力。
七年级道德与法治教学工作总结篇二八年级学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪明，但学习劲头不足，对于道德与法治这门学科，基础知识及书写方面对他们来说是弱项，究其原因是认识不到位，这还有待于采取恰当的方法去解决。
初一政治教学工作总结范文7篇
初一政治教学工作总结范文7篇篇1一、背景本学期我担任初一政治课程的教学工作，旨在培养学生的公民意识、道德素质和法治观念。
通过一学期的努力，取得了一定的教学成果，现将教学工作进行如下总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期主要围绕公民与道德、法律与生活两大模块展开教学。
在公民与道德模块，重点讲解了公民的基本权利和义务、社会公德、家庭美德等内容。
在法律与生活模块，详细阐述了法律的基本概念、法律体系和法律适用等内容。
2. 教学方法（1）启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣。
（2）案例分析法：结合具体案例，深入浅出地讲解法律知识，使学生更好地理解和运用法律知识。
（3）情境模拟法：模拟真实情境，让学生在实践中学习道德和法律知识，培养学生的实际操作能力。
三、教学过程与实施1. 课堂教学（1）条理清晰：根据教学大纲，合理安排教学内容，确保知识点的连贯性和完整性。
（2）注重互动：加强师生之间的互动，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的表达能力。
（3）语言简洁明了：使用通俗易懂的语言，避免过于专业化的术语，以便学生更好地理解。
2. 实践教学（1）组织模拟法庭：通过模拟法庭活动，让学生亲身体验法律实践，加深对法律知识的理解。
（2）开展社会实践：组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区调查等，培养学生的社会责任感和公民意识。
（3）作业与测试：布置适量的作业和测试，以检验学生的学习效果，并针对不足之处进行辅导。
四、教学效果与反思1. 教学效果（1）知识掌握：通过一学期的努力，学生基本掌握了公民道德和法律知识，能够运用所学知识解决实际问题。
（2）能力提高：学生的分析问题的能力、语言表达能力等得到了提高，能够较为清晰地表达自己的观点和看法。
（3）态度转变：学生在学习和实践中逐渐形成了正确的价值观、人生观和世界观，对道德和法律有了更深入的认识。
2. 反思与改进（1）加强个性化教学：针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案，使每个学生都能得到发展。
初中七下道法教学工作总结
初中七下道法教学工作总结道法教学是中学生德育教育的重要组成部分，也是培养学生良好品德和道德修养的重要途径。
在初中七下学期的道法教学工作中，我们教师们积极探索，努力创新，取得了一定的成绩。
在这里，我将对这一学期的道法教学工作进行总结，分享我们的经验和收获。
首先，我们注重培养学生的品德修养。
在道法课堂上，我们不仅仅传授知识，更注重培养学生的良好品德。
通过讲解经典故事、道德模范的事迹和道德规范，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。
我们鼓励学生多做好事、多帮助他人，培养学生的爱心、责任心和奉献精神，使他们成为品德高尚的人才。
其次，我们注重激发学生的道德情感。
在教学中，我们通过各种形式的教学活动，激发学生的道德情感，使他们在情感上对道德有更深的认识和理解。
我们组织学生观看感人的电影、演讲比赛和道德故事朗诵等活动，引导学生感受道德的力量，激发他们的道德情感，使他们能够在日常生活中自觉遵守道德规范，做一个有道德情感的人。
最后，我们注重引导学生将道德理念贯穿于日常生活。
我们在课堂教学中，注重引导学生将所学的道德理念贯穿于日常生活中，使之成为学生的自觉行为。
我们鼓励学生在家庭、学校和社会中积极践行道德，使之成为自己的一种习惯和信念。
我们还通过讨论、小组活动等形式，引导学生思考和交流，使之深入理解道德的内涵，提高道德修养。
总之，在初中七下学期的道法教学工作中，我们不仅仅传授道德知识，更注重培养学生的品德修养，激发学生的道德情感，引导学生将道德理念贯穿于日常生活。
我们相信，在我们的共同努力下，学生的道德修养将会得到更好的提高，他们将成为有理想、有道德、有文化的新时代人才。
初中道德与法治教学工作总结8篇
初中道德与法治教学工作总结初中道德与法治教学工作总结8篇初中道德与法治教学工作总结1本学期教初一11班和12班两个班的90余名学生《道德与法治》。
这个课目是本学期刚改的，原来叫《思想品德》，再原来的名字也是五花八门，但有一个习惯称谓《政治》，我没有延续习惯，我和同学们称我们学习的内容叫——道法，“学习道法课，让我们的生活更美好”也成了我们学习的追求。
道法自然，希望这门课的学习能为我和近百名孩子生命涂抹一丝亮丽。
下周考试，到今天，我按计划完成了本学期的课堂教学工作。
教学的过程，也是自己学习的过程，更是自己专业提升的过程，感谢两个班孩子的配合，感谢同科老师的帮助和指导，感谢同一个办公室的老师对我的无私帮助。
英国教育家怀海特说，学生学习的过程由浪漫—精确—综合三个阶段构成。
回想一学期来和学生的学习过程确实是在遵循这三个步骤，教材对我来说也是陌生的，当课前备课时，我也是怀着学习的态度来阅读课文，我愿意把《道德与法治》这门课的文本说成课文，因为在我看来，语文称其为课文是传统更是作用使然，道法课没有这个传统，但有这个作用。
相比语文学科，其思想的表达少了艺术，更直截了当，更贴近学生当下的生活，更深入学生当下的思想实际，在艺术感不强的课文里增添艺术的成份，让学生在不致生硬说教的学习过程中明白事理也就成了学习的第一步——浪漫。
我的课堂浪漫之旅没有名师的精心设计，甚至很少用到课件，很少去挖掘课文以外的素材，看起来很随心所欲，就是教材文本。
我认为教材的文本质量很高，事例的引用、事理的概括、导行的设计，甚至生活的拓展都是环环相扣，非常符合学生的学习认知过程，逻辑关系精确。
可以说，教材文本就是一本教案设计。
因此，我没有过多更改这本很好的教案，只是把精力用在了如何演绎这本教案上。
首先注重学生对课文的阅读，朱xx老师说过，学生第一次接触知识，实际是一种“遭遇战”，这场战役的胜负意义重大，所以我很看重让学生带着疑问去阅读课文，学生对新学内容的最终理解掌握程度取决于这场“遭遇战”。
七年级道德与法治工作总结700字(通用范文5篇)
七年级道德与法治工作总结700字(通用范文5篇)关于七年级道德与法治工作总结，精选5篇七年级通用范文，字数为700字。
在人类社会中，道德和法治是维护社会秩序和促进个人发展的重要原则和规范。
道德是以价值观和道德规范为基础的行为准则，而法治则是以法律为依据的社会管理方式。
两者相辅相成，共同构建了一个相对和谐、公正和有序的社会。
作为一名优秀的学生，我们应该认识到道德与法治的重要性，并积极践行。
道德与法治工作总结(通用范文)：1在人类社会中，道德和法治是维护社会秩序和促进个人发展的重要原则和规范。
道德是以价值观和道德规范为基础的行为准则，而法治则是以法律为依据的社会管理方式。
两者相辅相成，共同构建了一个相对和谐、公正和有序的社会。
作为一名优秀的学生，我们应该认识到道德与法治的重要性，并积极践行。
首先，道德是个人内心的自律和自觉，而法治是对外的强制和约束。
道德的力量源于我们良知的呼唤和内心的自愿。
它教导我们分辨善恶，让我们明白遵守道德规范是道义的责任。
然而，道德可能因个人主观认知的不同而产生差异。
为了更好地统一行为规范，法治的存在则显得尤为重要。
法治通过法律和法规的制定和执行，对行为进行制约和规范，确保公民的权益和社会的稳定。
因此，我们既要自觉遵循道德规范，也要在法律允许的范围内行使自己的权利。
其次，道德与法治在培养公民责任感和行为规范方面起到了关键作用。
作为一名优秀的学生，我们应该始终牢记自己作为社会成员的责任。
道德教导我们尊重他人，关心他人，并为他人的利益和幸福着想。
在校园中，我们应该遵守诚实、守信、友善、公平的道德准则，努力提升自己的修养和品质。
同时，法治也教育我们遵守法律，尊重法律权威。
我们应该遵守学校的规章制度，不做的事情，树立良好的模范形象。
最后，道德与法治的共同目标是构建公正和谐的社会。
道德和法治齐头并进，相互促进，为社会提供了稳定的秩序和公平的环境。
一个道德水平高、法治意识强的社会，能够减少冲突与矛盾，提高社会整体素质。
初一政治教学工作总结7篇
初一政治教学工作总结7篇篇1本学期，我担任了初一政治的教学工作，经过一个学期的努力，我取得了一定的成绩，也获得了一些宝贵的教学经验。
以下是我对本学期教学工作的总结。
一、教学任务完成情况本学期，我按照教学大纲的要求，完成了政治科目的教学任务。
通过课堂教学和课后辅导，我帮助学生掌握了政治学科的基础知识，并提高了他们的政治素养。
同时，我还注重培养学生的思维能力和实践能力，引导他们关注时事政治，分析社会现象。
二、教学方法和手段在本学期的教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。
首先，我注重课堂讲解的生动性和趣味性，通过生动的例子和有趣的故事，引导学生进入政治学科的奇妙世界。
其次，我采用了小组讨论和课堂互动的方式，鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的见解，培养他们的思维能力和表达能力。
此外，我还利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
三、学生评价和反馈本学期，我通过多种方式获取了学生的评价和反馈。
首先，我通过课堂表现和课后作业的方式，了解学生对政治学科的学习情况和掌握程度。
其次，我与学生进行面对面的交流和沟通，听取他们对政治教学的意见和建议。
此外，我还通过家长会和电话访问的方式，与家长进行沟通，了解家长对政治教学的看法和意见。
根据学生的评价和反馈，我认为我的教学方法和手段得到了一定的认可和好评。
同时，我也发现了一些需要改进的地方。
如有些学生的基础较差，需要更多的辅导和关注；有些学生对政治学科缺乏兴趣，需要更多的引导和激励。
四、教学心得和体会通过本学期的教学工作，我获得了一些宝贵的教学心得和体会。
首先，我认为政治教学应该注重基础知识的掌握和应用能力的提高。
其次，政治教学应该注重培养学生的思维能力和实践能力，引导他们关注时事政治，分析社会现象。
此外，政治教学还应该注重学生的情感教育和价值观引导，帮助他们树立正确的政治观念和人生观。
同时，我也意识到自己的教学水平和能力还有待提高。
道德与法治的教学工作总结(通用10篇)
关于道德与法治的教学工作总结〔通用10篇〕关于道德与法治的教学工作总结〔通用10篇〕道德与法治的教学工作总结篇1本学期我主要担任七年级〔1〕〔3〕〔4〕〔5〕〔6〕班的道德与法治课和〔7〕〔8〕班的心理课，现对本学期教学工作做以下总结：一、立足学生实际，稳扎稳打，反思与探究经过上个学期的打磨后，我们在利用教材和教参、以及结合学生实际等方面更加有效地结合。
通读整本书后，发现脉络紧随学生的成长和活动范围，青春期后的生理变化、心理变化引起的男女性相处中遇到的朦胧情感、情绪情感的变化，随着学生进入新集体后与别人、集体相处，作为社会的一员学生要树立法律意识，学会遵法守法用法护法。
第一单元和学生的生活比较贴近，所以对于学生来说会更加容易理解和承受。
第二单元的情绪和情感相对于学生而言比较抽象，所以需要采用案例分析^p 和比照教学法来化繁为简、由浅入深地引导学生，他们最常混淆的有情绪和情感的关系、情感的种类、情绪和情感各自作用，最难理解的有情感的作用、怎么传递正能量。
第三单元是学生学习最困难的一个单元，里边有些内容是重叠的、字句比较晦涩难懂绕口，所以在区分和背诵方面学生很反感，比方个人意愿、角色冲突、集体旋律、共同愿景等等。
第四单元第一框题生活需要法律和最后一框我们与法律同行相对于学生而言比较难以理解，比较抽象，其他内容学生比较喜欢探究。
但在教学过程中我发现我们整个年级存在几个问题：〔1〕逐步出现两极分化趋势——优秀生积极性强，学习气氛浓烈，多问教师多做题多背书；中层生一直处于被动情况，学习气氛一般；学困生厌学情绪很严重，有时候甚至连笔记都不做，需要继续催促，因此辛苦我们班的各位组长们。
〔2〕虽然经过一学期的学习，但对于材料分析^p 题，很多学生还是按部就班，只答复书本答案，较少同学会结合材料分析^p 问题，答复不够完善。
〔3〕在题型判断和抓【【关键词】：^p 】：方面还是把握不到位或者是根本不抓，因此，我们还需要下苦功夫，积极调动学生的积极性，多启发多讲多练题。
初中道法教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言道法课程是初中阶段的一门重要课程，旨在培养学生的道德品质、法律意识和公民素养。
本学期，我校道法教研组全体教师以“提高道法教学质量，促进学生全面发展”为目标，积极开展教研活动，现将本学期道法教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 课题研究本学期，道法教研组以“初中道法课程中法律意识培养的策略研究”为课题，组织教师开展了一系列的课题研究活动。
通过查阅资料、讨论交流、听课评课等方式，教师们对课题有了更深入的了解，并在实际教学中尝试运用相关策略。
2. 教学研讨教研组定期组织教师开展教学研讨活动，针对教学中遇到的问题进行探讨。
本学期，我们围绕“如何提高道法课堂实效性”这一主题，开展了多次研讨活动。
通过研讨，教师们对道法课堂教学有了新的认识，并尝试改进教学方法，提高课堂教学质量。
3. 教学观摩为了促进教师之间的交流与合作，教研组组织教师观摩优秀道法教师的课堂教学。
通过观摩，教师们学习到了优秀教师的课堂教学经验，为自身的教学提供了有益的借鉴。
4. 教学反思教研组要求教师定期进行教学反思，总结教学过程中的优点与不足，不断提高自己的教学水平。
本学期，教师们撰写了大量的教学反思，为今后的教学提供了有益的参考。
三、教研成果1. 教学质量提高通过本学期的教研活动，我校道法课程的教学质量得到了明显提高。
学生在道法知识、道德品质和法律意识等方面取得了显著进步。
2. 教师专业素养提升教研活动使教师们对道法课程有了更深入的了解，教学水平得到了提高。
教师们在课堂教学中更加注重培养学生的道德品质、法律意识和公民素养。
3. 课题研究成果本学期，道法教研组完成了“初中道法课程中法律意识培养的策略研究”课题的研究工作，形成了较为完善的研究成果。
四、存在问题与改进措施1. 存在问题（1）部分教师对道法课程的重要性认识不足，教学积极性不高。
（2）部分教师的教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣。
（3）道法课程资源匮乏，教师难以开展丰富的教学活动。
2023年七年级上学期道法教学工作总结
2023年七年级上学期道法教学工作总结全文共5篇示例，供读者参考年七年级上学期道法教学工作总结篇1时光荏苒，来到吴江区思贤实验小学任教已将近一个学期，一个学期对于一个刚刚走向学校工作的人来说可以用意义非凡来概括。
让我收获了很多，让我对教育教学有了更深的认识，也意识到作为一名体育教师肩上的责任。
同时需要不断的提高自己的业务水平、教学能力才能更好的胜任这项工作。
第一，“教书育人”是一个教师的灵魂，也是一个教师的基本要求。
不仅需要加强对学生的专业文化知识教育，而且要加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育。
体育教学与学生德育也有着非常紧密的关系，体育课除了它固有的增强学生身体素质，培养学生锻炼兴趣以外，对培养学生的纪律、责任、担当、协作等品质有着重要的作用。
所以，今后在体育课中应加强学生的纪律、责任、担当等品质的教育。
第二，教师需要研究学生心理特点。
研究学生心理特点是非常有必要的，每一个学段的学生都有其独特的心理特点，抓住学生的心理，采取适应于该阶段学生心理特点的教学方法才能取得更好的教学效果。
在今后的教学过程中，要注意研究学生，分析学生，该严肃的时候严肃，该鼓励的时候鼓励。
第三，提高自身的组织能力与教学水平。
体育学科不同于其他学科，是唯一的在室外上课的学科，这也是它的独特性，因此，体育学科较其他学科需要更强的组织性。
同时也要提高自身的教学水平，严肃、规范体育课的教学常规，加强学生的纪律，使学生养成良好的上课习惯。
今后仍然需要加强学生的纪律，规范课堂常规。
第四，提高思想觉悟，端正工作态度。
在这学期里。
作为一名年轻老师，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加教学观摩。
及时更新教育理念，积极参加教学观摩。
在这一学期以来，我服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。
我相信在以后的工作学习中。
通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
为了下一学期的教育工作做的更好，我将更加努力工作，提高思想觉悟，使自己做的更加完善。
七年级思想政治教学工作总结汇总5篇
七年级思想政治教学工作总结汇总5篇七年级思想政治教学工作总结汇总5篇教学总结可以让教师进一步加强教科研理论的学习与研究，作为一名政治教师，你有准备好自己的教学总结吗？下面是小编为你准备的七年级思想政治教学工作总结，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！七年级思想政治教学工作总结篇1一转眼，一个学年就要过去了。
在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，现作简单总结：一、在政治思想方面作为一位教师，我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。
所以，本人能够认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加学校的各项科研活动，并且做了自我总结。
端正思想，教书育人，为人师表。
二、在教育教学方面在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案，制定好教学计划，根据学生的实际学习情况，备好和制定不同的教案以适应不同层次的学生。
在传授学生知识时，运用多种教学方法，耐心教导学生;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
在课堂上，认真授课，上半年，任教九(2)九(5)班，下半年，任教七(4)七(5)班，充分利用学校的电教平台，制作好每课课件，情景教学、及运用多种教学方法来启发、教育学生。
鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。
在批改作业方面。
学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。
功夫不负有心人，学生的成绩就是的见证。
所教的两个班九(2)九(5)班的学生成绩在同层次的班级中名列前茅。
20__年的中考成绩也在同层次中排列最前。
三、在工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因个人的私事耽误工作的时间，并能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
还不断的撰写教学论文，如上半年，我撰写的论文《轻松学习，轻松作文》在中国教育文库发表。
2019下学期七年级道德与法治教学工作总结(六篇)
2019下学期七年级道德与法治教学工作总结（一）本学期我担任七年级道德与法治的教学任务。
一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
现将我所做的工作总结如下：1、认真上课。
为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前备课下功夫。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。
我在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上我采用了多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动了学生的积极性。
课堂小结上同样用尽心思，采用多种方法，力求有余音未了的效果。
⑵注重课堂教学。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。
及时处理好课堂突发事件。
我十分清楚七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的。
因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，课后耐心做好思想工作，因此，我深受同学的喜欢。
初一道德与法制教学工作总结(共4篇)
初一道德与法制教学工作总结（共4篇）第1篇：初一道德与法制重点知识总结1、比较中学生和小学生的不同P2科目增多，难度大内容多，要求高作业多，学习方法灵活2、中学生活的意义中学时代是人生发展的一个新阶段中学时代见证着一个人从少年到青年的生命轨迹中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和机会3、如何度过中学时光珍视当下，把握机遇，从点滴做起制定目标，并为目标付出不懈的努力积极参加学校活动，充分展示己的才能4、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些P6-7新的学校给我们提供发展自我的多种机会。
新的目标和挑战能激发我们的潜能。
日新月新我常新。
新的环境不断的完善的自我5、如何面对中学生活的各种挑战：P8千里之行，始于足下。
中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力6、少年梦想的特点P9-10少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
少年的梦想与个人的人生目标紧密相连少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分7、梦想的意义或者作用（青少年为什么需要梦想）P12梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想才有希望有了梦想才能激发我们的潜能，不断地进步和发展梦想实现的法宝（如何实现梦想）：要不懈的努力。
努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和美好的不懈追求。
有梦不应止于心动，更在于行动。
(1)努力，需要立志。
志向是人生的航标(2)努力需要坚持。
只要坚持努力，即使过程再艰难，也会离梦想更进一步。
(3)努力需要方法。
方法对了就会起到事半功倍的效果第2篇：一级道德与法制教学工作总结一年级道德与法制教学工作总结在本学期的教学中，我们依据新课标准的教育理念指导教学，参考了多种教学资料。
为了创造性地开展好本课的教育活动，我们注重以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标，遵循这一目标，在教育活动中我们主要注重在以下四个方面展开教育教学工作的：一、注重了做儿童教育活动的指导者和合作者。
七年级道德与法制教学工作总结
七年级道德与法制教学工作总结第1篇：七、八、九级道德与法制教学工作总结七、八、九年级道德与法制教学总结这个学期本人担负了七、八、九年级三个班的道德与法治课科任教师，基本能够严格要求自己，有计划、有组织地进行教学工作，现我将本学期的一些工作收获和不足总结如下：一、认真钻研教材，熟练教材和教参，走进教室“有备而上”第一次接触这本新教材，从内容来看，与之前的人教版教材有很大的不同，尤其是九年级的。
新教材的编排是以社会主义核心价值观为引领，以2011版的课程标准和青少年法制教育大纲为灵魂，从初中生活的逻辑、学生自身发展的需要、成长阶段肩负的任务韦角度，注重培养学生正确的价值观。
从表达来看，一些语言和材料阅读更加立足于学生的生活，在教学上如何能够让我们的教学更加接近地气，这也是对我的一个挑战。
在备课的过程中，我也遇到了一些困难，比如在把握章节、框题、知识点等方面会断层，在设想过渡语方面有一定的困难。
虽然教材进行了一些知识的重新排列组合和知识的表达上的调整，但是教学任务并没有减轻。
而作为一个非专业的道德与法治教师，因为缺少一份专业的底气，所以在上课时总会莫名觉得心虚。
然而当我站上这个三尺讲台，心中的责任感会潜移默化间推动我必须要去充实自己二、注意培养学生的学习习惯，关注不同层次的学生刚刚步入初中的初一生，在很多习惯和思考问题的方式还是保留着小学的痕迹。
上课的过程中更主要学生的学习方法的指导，而初二、初三学生已经具备一定的学科素养，因此课上更加注重引导学生运用所学的知识进行讨论与思考。
每一个年级我都对学生有这样的做：告诉他们学会做笔记和上道法需要准备的事情、交作业的做法。
上课预备铃响后应该拿出课本对新课进行集体朗读，这个作为预习的准备；课前应该准备好两支不同颜色的表，做一些区分的标记；课中要把题目抄写到框题的旁边，在课本上划笔记时应该标明题目序号和答案序号，清晰有条理；下课后要和同桌对照笔记，以防有错漏之处；每隔两个星期我会随机抽查笔记；上交作业时各自交到每一列的第一桌，记得把作业本打开后再叠放，这样可以减少老师翻阅的时间；在课堂上特别注意加强师生交流，课堂上我讲得尽量少些，学生活动尽量多些；努力实现思想品德课的趣味化。
初中道法教师教学工作总结与反思范文八篇
初中道法教师教学工作总结与反思范文八篇初中道法教师教学工作总结1本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在工作中，我主要作好了以下几个方面：一、认真备课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课,不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。
2024年初一道法教师个人工作总结（2篇）
2024年初一道法教师个人工作总结一、工作概述____年是我担任初一道法教师的第三个年头，这一年是我个人成长和教学实践不断深化的一年。
在这一学年，我积极践行“学生成长第一”的教育理念，努力提高自身的专业素养和教学能力，不断探索和创新教育教学方法，以期更好地引导学生，促进他们全面健康的发展。
二、学生管理在学生管理方面，我注重培养学生良好的学习习惯和行为规范，通过个别谈心和班级集体讨论的形式，对学生进行心理疏导和行为规范教育。
我还构建了一套完善的学生评价机制，通过积极参与学生活动，及时反馈学生学习情况，激励学生提高学习动力。
此外，我还积极与家长进行沟通，建立良好的家校合作关系，共同关注学生的发展。
三、教学内容1. 课堂教学：____年，我注重以问题为导向，培养学生的探究精神和创新意识。
针对初一学生学习兴趣的特点，我精心设计了一系列生动有趣的教学活动，拓宽学生的知识面。
在课堂上，我还采用了多媒体教具，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。
通过这些教学方法和手段，学生的学习能力得到了有效提升。
2. 德育教育：我积极开展德育教育，注重培养学生的品德修养和道德观念。
我经常组织学生参与社会实践活动，让他们亲身感受社会的不同风貌，培养他们的责任感和正义感。
在课堂上，我注重培养学生的情商和人际交往能力，通过与学生的互动和合作，引导他们正确面对人生的挑战和压力。
四、教学创新为了提高教学效果和培养学生的创新能力，我在教学中不断探索和创新。
我在课堂上注重培养学生的思辨能力，鼓励他们发表个人观点和独立见解。
在学校的科技创新项目中，我还开展了一系列动手实践活动，培养学生的动手操作和创造能力。
通过这些创新教学方法，学生的学习兴趣和能力得到了显著提高。
五、自身发展作为一名教师，我始终注重自身的专业发展和素养提升。
我通过参加各类会议和研讨活动，了解最新的教育理念和教学方法，不断更新自己的教学思路。
此外，我还积极参与学校的各项教学改革和课题研究，深入实践和探索教育教学的最佳实践。
初一道法学期教师工作总结
初一道法学期教师工作总结本学期我担任初一道法学科的教师工作，我积极努力，兢兢业业，为学生们提供了高质量的教育教学工作。
以下是我个人对本学期工作的总结：一、教学准备充分：每一堂课前，我都会充分准备，包括复习教材内容，查阅相关资料以及准备课堂的教具和活动。
我确保自己掌握了所教知识点的核心概念，能够清晰地传授给学生，并且提供一些案例和实例给学生参考。
二、注重学生参与：我注重激发学生的学习热情，鼓励他们积极参与课堂活动。
在课堂上，我会设计一些小组合作，让学生们共同合作完成任务。
同时，我也鼓励学生们提出问题，主动发表自己的观点和见解，培养他们的思辨能力与表达能力。
三、因材施教：我十分关注每个学生的学习情况和学习能力，根据不同的学生特点，采取不同的授课方式，确保每个学生都能够理解和掌握课堂内容。
我会提供一些个别辅导，为学习困难的学生提供额外的帮助与指导。
四、培养学习兴趣：我鼓励学生们主动参与法律相关的学习活动与案例讨论。
我会设计一些丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
我也会带领学生们参观一些法庭以及法律机构，让他们亲身感受法律的魅力。
五、评价与反馈：我通过日常的作业和考试来评价学生的学习成绩，同时也会及时进行学生的学习反馈。
我会鼓励学生们自我评价，帮助他们发现自身的不足与提升空间。
我也会进行一些小组讨论和作品展示等形式的评价，帮助学生们提升思维能力和团队合作能力。
总之，本学期我通过充分准备、注重学生参与、因材施教、培养学习兴趣和合理评价与反馈等方式，为学生们提供了丰富多彩的道法学科教育。
同时，我也在教学过程中不断提升自己的教育教学能力，不断反思和改进。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断进步，为学生们提供更好的教育与发展机会。
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大崔庄镇树德学校
2019--2020学年第一学期
七年级道德与法治
教学总结
这一学期我担任七年级（1、2、3、4）四个班道德与法治的教学工作。
本学期，在适应新时期教学工作的要求下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
反思和总结这一学期的教学工作，具体总结如下：
一．树立以课标为纲的教学理念。
本学期认真钻研课程标准，在课程标准的指导下，我认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑关系，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
在以道德与法治课标为纲的前提下，尽可能地为学生创设一个广泛的学习舞台。
不管教学方法怎么变化，没有扎实的基础是经不起考验的，因此必须夯实基础。
为此每上一节课，我都做好充分的准备，我的原则是决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
在备课时要求自己精心收集知识点，反复精练，把最深入浅出的、最便于记忆理解的知识教给学生，同时多做习题，针对不同的教学内容，把相应历年的中考题筛选出来，从中挑出有代表性的习题选给学生，把每一节课的教案都写成详案，反复推敲。
重点抓好基本知识、基本方法、基本技能这“三基”的落实。
二．树立以生为本的教学观念。
学生是有思想的主体。
学生接受知识应是主动的，而不是被动的。
只有主动的探究知识，才能掌握的牢固。
因此，在教学过程中，我注意了解学生原有的知识状态和技能水平，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，了解他们学习新知识可能会有哪些困难，然后针对性的采取相应的教学措施。
兴趣是最好的老师。
学生只有对知识产生了兴趣，才能够积极主动地去学习。
为此我注重考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
在教学过程中多采用合作学习、探究学习、自主学习，引导学生进行讨论、归纳、交流、分析，根据自己已有的知识来构建知识，达到求知的目的。
三．树立以中考为方向的指导方针。
七年级的学生即将面临中考，考一个好的高中可以说是他们当前最大的理想。
为着这样的目标，在教学过程中我紧扣中考要求，采取广挖坑，少打井的教学方向，提高教学效率，主抓课堂质量，强化训练阶段。
在讲授新课过程中必须在课堂小结后加以练习，强化基础。
结合课程标准要求学生将各章知识点以问题的形式归纳出来，加深记忆。
一阶段后再引导学生串联知识点，形成体系，使学生的知识成体系，既有利于记忆，又有利于知识框架的形成。
道德与法治课是一门时代性和实践性都很强的学科。
脱离时代的道德与法治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。
多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于道德与法治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。
为此在教学中，我常常搜集热点问题，提高学生兴趣，深入浅出的教给学生答信息题的方法。
在课堂上理论联系实际，吸引学生注意力，调整课堂气氛，避免学生产生厌倦情绪。
针对
学生缺少答题技巧、不会答题方法的问题，我利用练习课专门训练学生的答题方法，讲解答题模式。
在以知识带材料的学习基础上，再次以材料带知识的方法，通过当时的热点，复习知识。
四．积极参与各项教研活动，博采众长，提高教学水平。
为了把自己的教学水平提高，我坚持经常上阅览室翻阅书籍、上网查询大量的资料，与经验丰富的教师交流，听取他们的意见，同时还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
同组的各位老师的团结协作和毫无保留的各抒己见，使得我们在学习新课和复习时重点和方向都更清晰、更明确了。
教师应该是校园中最善于学习的人，“学然后知不足”，通过教学，我更加清楚教学相长的意义。
五、今后的教学方向：
1、面向中考试题，今后在复习中如何进行“热点专题”的复习，值得反思。
我们习惯于用较为大量的时间去复习“热点专题”，今后在时间的安排上，在专题复习的深度与难度上，都应该降低要求。
用二三个专题复习，让学生能够做到举一反三就行。
2、更加注意基础知识的复习，并且要对每一部分的基础知识都较深的挖掘。
3、对某一个知识点，必须让学生懂得“知识的形成过程”。
4、从学生情况看，答题方法的训练还需加强。