小学六年级校本课程课本《种植养殖技术》

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种植养殖技术与管理

种植养殖技术与管理

种植养殖技术与管理一、种植技术与管理种植技术是指通过育种、选种、播种、施肥、除草、灌溉、病虫防治等方法,从而保证植物在生长过程中能够获得充足的养分和水分,以及良好的环境条件。

对于农作物来说,选择适合的品种是至关重要的,以确保其适应当地气候、土壤和相关管理条件。

同时,科学合理地利用肥料、农药和水源也是种植技术中不可或缺的一环。

针对高效种植管理,还需要科学规划、施工和定期维护。

二、养殖技术与管理养殖技术是指针对特定的动物类别,通过科学合理地保证饲料、环境和病虫防治等方面的需求,从而使动物能够生长健康的过程。

需要根据不同的养殖地区和动物种类,选用适当的饲料,同时保证其营养成分的合理搭配。

在养殖过程中,环境卫生的掌控也非常重要,包括合理处理粪便和垃圾等方面,针对动物的病虫害防治,需采取科学和安全的药物和预防措施,从而确保动物的健康和安全。

三、瓜果种植技术和管理瓜果种植技术和管理方面,需要考虑适合种植的物种,土壤特征和管理技术。

通常先要进行土壤改良,以确保土壤的肥力、水分和温度等方面都有充分的保证。

有的蔬果种植需要进行施肥、浇水、覆盖等技术细节的管理,以确保蔬果食用的安全、品质的放心。

同时,对于蔬果管理,病虫控制也是非常重要的一环。

四、禽类养殖技术和管理禽类养殖技术和管理方面,种类较多,管理细节也有所不同。

对于气候、环境和饲料等方面,需要根据不同的禽类类型进行适当的调整。

同时,需要规范饲喂、病虫控制等许多方面,从而保证禽类能够有一个良好的生长环境和健康状况。

总结:种植养殖技术和管理方面,要注意到每个细节,因为每个细节都关系到作物的成长和孵化者动物的生长。

而管理方面,则是非常注重规范化和细节的,尤其是对于使用肥料、农药以及激素等方面的管理尤其重要。

近年来,随着人们的对于绿色、健康农产品的需求不断增长,种植养殖技术和管理也变得越来越重要。

健康和环保是所有品种开发过程中需要不断追求的目标。

小学《种植》校本课程教材精品文档24页

小学《种植》校本课程教材精品文档24页

小学《种植》校本课程教材精品文档24页课程:《种植》校本课程教师:班级:全校学生时间:《种植》特色活动课程纲要《种植》校本课程教材具体内容1、认识家乡常见的农作物,并知道1--2种农作物播种和成熟的时间。

2、知道各种不同的农作物播种和成熟的时间不同,农作物生长习性各不相同。

3、关注世界粮食需求趋势,确立节约、健康的生活态度。

4、体会祖国地大物博,物产丰富,感受植物生长的多样性。

5、识别常见的粮食作物概述主要的外部特征6、常见的蔬菜与野草的认识和特性的了解7、常见植物的特性及节约意思的培养一、引入学习教师可以采取谈话的方式,从学生的生活经验入手,引导学生回忆并描述常见的农作物:“你认识哪些农作物?能说说它的样子吗?它们一般生长在什么地方?什么时间收获?”学生可能会有各种各样的描述,教师应注意指导学生描述完整。

大家说了很多自己认识的农作物,归纳起来可以分为三大类:粮食类、蔬菜类、水果类。

今天我们就来认识这些农作物。

希望通过这节课让大家对常见农作物有全面的了解。

教师根据季节选取基地农作物进行讲解课程讲解按照类别进行参观基地植物园:1、粮食类:小麦、玉米、花生、大豆。

2、蔬菜类:白菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、番茄、辣椒等3、水果类:苹果、梨、桃、葡萄、樱桃等二、收集农作物1、小组为单位收集植物的叶子和果实,归纳他们的特征。

2、先引导学生对这些农作物进行比较:这些农作物有哪些不同的地方?学生可能会说到许多的不同之处,在此基础上,教师提出:这些农作物播种的时间一样吗?成熟的时间呢?学生通过交流的资料就会发现,这些农作物播种和生长的时间并不一样。

3、研讨:在同一个地区,不同的农作物播种时间为什么不一样?这些农作物的播种期与什么有关?学生通过阅读农作物生长的资料,会发现,不同的农作物播种时间不同,是因为不同的时间气温不同、降雨量不同,不同的农作物需要的生长条件不同。

教师要引导学生思考,如果这些农作物都是同一天播种,会出现什么现象,由此体会到自然界的生物的多样性和丰富性。

小学生学习种植技术的教案

小学生学习种植技术的教案

小学生学习种植技术的教案教案:小学生学习种植技术一、教学目标:1.了解种植技术的基本概念和重要性;2.掌握种植技术的基本要求和方法;3.培养小学生的动手能力和观察能力。

二、教学内容:1.什么是种植技术;2.种植技术的重要性;3.种植技术的基本要求;4.种植技术的种类;5.种植技术的实践操作。

三、教学过程:1.导入(10分钟)通过展示一些植物的图片和实物,引导学生讨论植物是如何生长的,以及他们在日常生活中种植植物的经历,引发学生对种植技术的兴趣。

2.讲解(20分钟)(1)什么是种植技术:通过讲解和示范,解释种植技术是指应用科学的方法和技巧,促进植物生长和提高产量的一系列操作。

(2)种植技术的重要性:讲解种植技术对植物生长的影响,如提供合适的土壤、水分和阳光,预防病虫害等。

并引导学生思考,种植技术的应用对人类生活的重要性。

3.讨论(15分钟)让学生分组进行讨论,向全班汇报讨论结果。

(1)种植技术的基本要求:学生列举出种植技术的基本要求,如合适的土壤、水分、阳光、温度、肥料等。

(2)种植技术的种类:学生讨论种植技术的种类,如有机种植技术、人工授粉等。

4.实践操作(30分钟)(1)选择同学来实践一些基本的种植技术,如播种、浇水、施肥等。

(2)观察和记录:学生观察被实践操作的植物,并记录植物生长的变化,以及自己操作的技巧和效果。

5.总结(15分钟)学生展示自己的记录,并进行总结讨论。

(1)分享观察结果和实践经验,总结出影响植物生长的关键因素。

(2)总结种植技术的重要性和应用。

四、教学手段:1.课堂讲解:通过教师的讲解,向学生介绍种植技术的基本概念和重要性。

2.讨论:通过小组讨论,让学生自主探究种植技术的基本要求和种类。

3.实践操作:通过实践操作,让学生亲自体验种植技术的具体操作和效果。

4.观察记录:通过观察和记录,让学生观察植物生长的变化,并总结实践操作的技巧和效果。

五、教学评价:1.观察学生的实践操作和记录,评价他们对种植技术的理解和应用能力。

小学植物种植校本教材

小学植物种植校本教材

第一课劳动最光荣“太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱,花儿醒来了,鸟儿忙梳妆,小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜糖。

幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造!”小朋友们,动物们都懂得劳动创造幸福生活的道理。

可是,在生活中不爱劳动,不珍惜劳动的小朋友还真不少:在家里,吃饭要靠爸爸妈妈给盛好;上学路上,爷爷奶奶帮忙背书包。

在学校,大扫除的时候拿个工具在原地“踏步”;写作业,不想动脑筋,有时候就忘记写了;同学遇到困难,也不愿意帮助。

有的小朋友还不珍惜别人的劳动,衣服穿在身上没一会就脏了,教室里干干静静的地面,总有他扔的纸屑。

小朋友,劳动使我们的双手更灵活,劳动使我们的心灵更纯洁,劳动使我们的生活更幸福,劳动使我们的未来更美好。

丢掉了勤劳的美德,即使长着漂亮的双手,也会失去很多的乐趣。

我知道:劳动节是月日我会找:找一些热爱劳动的小故事。

我会说:把你知道的小故事说给其他同学听吧!我会做:在学校在家里在社区自己的事情自己做可以帮助别人的事情评价:活动主题一:我和树木交朋友倡议书同学们:地球呼唤绿色,人类渴望森林,共建绿色家园,共享白云蓝天,是我们的共同愿望。

人类离不开树木,有了树,自然才有生机,环境才可以得以美化和改善,当你漫步郁树林间,你会感到空气清新,当你看到满眼的蓝天绿树,你会心情舒畅。

为了让我们的校园更加美丽,给同学们创造一个绿色,健康的空间和环境。

学校刚刚栽一批树苗,幼小的生命就在身边,它就是未来的绿色,让我们行动起来,守护身边的绿色吧!为此,学校发出“认养树木,我与树木同成长”主题活动。

通过这一活动,不仅可以使母校的树木得到及时、周到的养护,同时同学们还可以铭志于树,寄情于绿,以养树来纪念友谊,表达爱校情怀,与树木同成长,用实际行动为母校建设出一份力,在母校留下一份永久的纪念。

下面我们将活动方案公布如下:1.学校把树苗分归类分组,然后以班级为单位认养;2.学生在班级认养的范围内认养,可一人一棵或多人一棵;3.写出书面申请,学校审批并挂牌备案。

种植技术教学大纲

种植技术教学大纲

种植技术教学大纲农学院种植技术教学大纲一、课程概述本课程的目标是为学生提供种植技术方面的基础知识和实践技能。

通过本课程的学习,学生将能够掌握种植技术的基本原理和操作技巧,培养其对农业生产的理解和实践能力。

二、教学目标1. 理论目标:使学生掌握种植技术的基本理论知识,了解作物生长发育过程中的要素和环境因素对作物产量和品质的影响。

2. 技能目标:培养学生掌握作物种植技术的实践操作技能,包括土壤处理、播种播种、灌溉管理、病虫害防治等方面。

3. 创新能力培养:通过案例分析和实践训练,培养学生解决实际农业生产问题的能力,提高其创新思维和实践能力。

三、教学内容1. 作物生长生理学基础- 光合作用与光合效率调控- 水分与养分的吸收和利用- 气候环境对作物生长的影响2. 种子与播种技术- 种子质量评定与处理- 不同作物的播种方法与时机- 种子萌发与幼苗管理3. 土壤管理与肥料应用- 土壤理化性质与改良技术- 有机肥料与无机肥料的选择与施用方法- 土壤肥力养分平衡与调控4. 水分管理与灌溉技术- 不同作物对水分需求的了解- 灌溉制度与灌溉管理- 节水技术与水资源的可持续利用5. 病虫害防治- 常见病虫害的识别与防治- 化学药剂使用与环境友好型防治技术- 种植结构与生物防治策略6. 作物生长调控与增产措施- 栽培密度与间作轮作技术- 植物生长调控剂的应用- 增产措施与精准农业应用四、教学方法1. 理论授课:通过讲授和讨论,介绍种植技术的理论基础和实践经验。

2. 实验操作:在农学实验室和田间地里进行实际的作物种植操作和观察,培养学生实践技能。

3. 个案分析:通过实际案例的分析和讨论,引导学生分析和解决实际种植问题。

4. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,促进学生之间的交流和合作。

五、考核方式1. 期末考试:对学生的理论知识进行考核,包括选择题、问答题等。

2. 实验报告:要求学生在实验操作后,撰写实验报告,对实际操作进行总结和分析。

养殖技术教案

养殖技术教案

养殖技术教案养殖技术教案一、教学目标1. 了解养殖技术的基本概念和分类。

2. 掌握养殖技术的基本原理、方法和步骤。

3. 学会运用养殖技术解决实际问题。

二、教学内容1. 养殖技术的概念和分类。

2. 养殖技术的基本原理和方法。

3. 养殖技术的步骤和注意事项。

4. 养殖技术在实际生产中的应用。

三、教学步骤1. 导入 (5分钟)介绍养殖技术的重要性和应用场景,引起学生对养殖技术的兴趣。

2. 知识讲解 (20分钟)讲解养殖技术的概念和分类,包括畜牧养殖、水产养殖、植物养殖等。

详细介绍各类养殖技术的特点和应用领域。

3. 实例分析 (15分钟)通过实例分析,展示不同养殖技术在实际生产中的应用。

以畜牧养殖为例,讲解畜牧饲料的配制、养殖环境的控制等方面的技术。

4. 方法讲解 (20分钟)讲解养殖技术的基本原理和方法。

包括养殖物种的选育、繁殖、饲养管理、疾病防控等方面的技术。

5. 实践操作 (30分钟)组织学生进行实践操作,包括饲料配制、饲养环境的调控等。

通过实践操作,让学生亲自体验并掌握养殖技术的方法和步骤。

6. 总结归纳 (10分钟)对养殖技术的学习进行总结归纳,强调养殖技术在实际生产中的重要性和应用价值。

四、教学手段1. 教学板书:重点内容的概括和总结。

2. 多媒体演示:通过图片、视频等多媒体形式展示养殖技术的实际应用。

3. 实践操作:组织学生进行实践操作,加深对养殖技术的理解和掌握。

五、教学评价1. 观察学生在实践操作中的表现,评价学生对养殖技术的掌握程度。

2. 组织学生进行小组讨论和汇报,评价学生对养殖技术的理解和应用能力。

3. 口头提问,并对学生的回答进行评价。

六、教学反思1. 引入:要注意激发学生对养殖技术的兴趣,提高学习效果。

2. 实践操作:要合理安排实践环节,让学生动手操作,增加实践经验。

3. 评价方式:要综合使用不同形式的评价方式,全面评价学生的学习成果。

小学校本课程教材校园种植与栽培

小学校本课程教材校园种植与栽培

第一小学校本课程课程开发年级:一年级课程开发教师第一小学“校园种植与栽培”校本课程纲要一年级“校园种植与栽培”校本课程纲要一、课程名称:“校园种植与栽培”校本课程二、课程开发背景:生活在城市里的孩子,有太多的钢筋水泥建筑物充斥着着他们的眼球;聆听着太多刺耳的汽车鸣笛声;电子产品成了陪伴他们度过课余时间的主要伙伴,这个年龄段的孩子,对周围的一切充满了好奇心,非常渴望投入到大自然的怀抱,更有一种勇于探索实践的劲头,校园里各类植物遍布,生机勃勃,便利、丰富的资源可让学生亲近大自然、进行一些简单的种植活动,也是学生们直观感受植物生长过程的良好机会,不仅能激发他们对植物的兴趣,还能学到许多有关植物的科学知识,掌握简单的种植技能,更重要的是能培养学生的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。

建立校园种植园及室内栽培旨在让学生学会寻找生活、体验生活、创造生活的重要途径,将进一步丰富我校科技教育的内容和形式,推动科学课程的建设,有利于培养学生们动手动脑的操作能力,认真观察仔细思考的品质,掌握科学的实验方法和种植技能,激发探索生命奥秘的兴趣,锻炼吃苦耐劳的劳动品德,增强关爱大自然的情感,促进学生全面发展。

三、课程开发理念:品尝劳动的艰辛,收获丰收的喜悦,体验成长的快乐,在劳动中学会合作,懂得关爱、理解生命,学会感恩。

四、课程目标:(一)总目标:体验、探究、分享1.“体验”劳动生活,增进孩子热爱劳动、热爱大自然、爱护环境的情感。

2.“探究”了解各种农作物的生长知识、营养价值、作用等,学习观察、思考、想象、表达,养成良好的探究兴趣和习惯。

3.“分享”劳动的快乐和收获的喜悦,发展孩子的交往、合作、分享等情感和能力。

(二)具体目标:知识与技能:学生通过校园农场知时令、农事,了解种菜环节,掌握施肥要领,关注蔬菜成长,能够丰富孩子们的业余生活,让他们学到许多书本上学不到的生物知识。

过程与方法: 学生通过开辟自己班级的小菜园,在校园劳动实践中去学习知识,在实践中去检验真理,在实践中去学会劳动,学会做事、做人。

小学种植校本课程教材

小学种植校本课程教材

课程:《种植》校本课程教师:班级:全校学生时间:《种植》特色活动课程纲要《种植》校本课程教材1、认识家乡常见的农作物,并知道1--2种农作物播种和成熟的时间。

2、知道各种不同的农作物播种和成熟的时间不同,农作物生长习性各不相同。

3、关注世界粮食需求趋势,确立节约、健康的生活态度。

4、体会祖国地大物博,物产丰富,感受植物生长的多样性。

5、识别常见的粮食作物概述主要的外部特征6、常见的蔬菜与野草的认识和特性的了解7、常见植物的特性及节约意思的培养一、引入学习教师可以采取谈话的方式,从学生的生活经验入手,引导学生回忆并描述常见的农作物:“你认识哪些农作物?能说说它的样子吗?它们一般生长在什么地方?什么时间收获?”学生可能会有各种各样的描述,教师应注意指导学生描述完整。

大家说了很多自己认识的农作物,归纳起来可以分为三大类:粮食类、蔬菜类、水果类。

今天我们就来认识这些农作物。

希望通过这节课让大家对常见农作物有全面的了解。

教师根据季节选取基地农作物进行讲解课程讲解按照类别进行参观基地植物园:1、粮食类:小麦、玉米、花生、大豆。

2、蔬菜类:白菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、番茄、辣椒等3、水果类:苹果、梨、桃、葡萄、樱桃等二、收集农作物1、小组为单位收集植物的叶子和果实,归纳他们的特征。

2、先引导学生对这些农作物进行比较:这些农作物有哪些不同的地方?学生可能会说到许多的不同之处,在此基础上,教师提出:这些农作物播种的时间一样吗?成熟的时间呢?学生通过交流的资料就会发现,这些农作物播种和生长的时间并不一样。

3、研讨:在同一个地区,不同的农作物播种时间为什么不一样?这些农作物的播种期与什么有关?学生通过阅读农作物生长的资料,会发现,不同的农作物播种时间不同,是因为不同的时间气温不同、降雨量不同,不同的农作物需要的生长条件不同。

教师要引导学生思考,如果这些农作物都是同一天播种,会出现什么现象,由此体会到自然界的生物的多样性和丰富性。

小学植物栽培校本教材

小学植物栽培校本教材

第一部分目测鉴定土壤的方法一、看颜色微酸性的土壤大都呈黑色、褐色、棕黑色;碱性土壤大都呈白色、黄白色。

大多数花木适宜微酸性至中性土壤。

二、看水情浇水后水立即渗下,漂出的水浑色,多为酸性土壤;浇出水冒出白泡,起白沫,多为碱性土壤。

浇水后土壤松软为酸性土壤;浇水后土壤板结,且干得快,土壤表层呈白粉状为碱性土壤。

三、看团粒酸性土壤团粒结构多,抓起一把,仔细观看,有米粒似的土粒;碱性土壤呈白沙状,团粒结构少或没有。

第二部分新栽花卉的养护注意事项一、新栽花该如何养护小伙伴们,如果你是新手,又开始喜欢上那些可爱的花草了,冲动了买了一些小小盆栽,开始了自己的养花之旅。

但是爱花的花痴们,从市场上新买来的盆栽植物它有一个过渡期你知道吗?怎样让它平安地渡过这个时期你还知道不?不知道不要紧,今天小美和大家一起来分享!如果拿不准的情况下,尽量选择原盆原土,尽量选择本地植物(北花南养或者南花北养,需要有一定的技术要求,对于新手,可能有些不合适),尽量选择应季开花的种类,这样容易缓苗恢复(反季开花的植物,由于打破了生长的规律,在换了新环境后,可能要等比较长的时间,才能恢复,它需要重新适应当前的环境,这有个过程)。

(一)新栽盆栽的处理步骤缓苗期在买来到家后,无论如何,缓苗是必经一步,缓苗期的养护,对绝大多数植物,都很适用。

新买到家的植物,缓苗是必须要进行的,这点是不能跳过的。

养护方法比较简单,放位置相对固定的散射光、通风处,无需用肥和过早地让它晒太阳,平时该浇水时,就给它浇足透水,注意是表土见干则浇透,这种浇水法,在任何时候,都是通用的。

由于植物尚在缓苗的时候,出现少量黄落叶或者出现少量落花落花蕾,都是正常现象;只要日后顺利恢复生长了,那么这种现象,就会自然消失。

至于缓多久,以植株自身情况为准;因植物种类,差别很大,一般情况下,植株小的要比大的缓苗快,草本的要比木本的缓苗快。

定植只适合买来后,原本就是裸根或者根系上带土坨的植物,这需要根据个人喜好或者实际情况,选择合适的花盆;在定植后,务必浇足透水,然后放散射光、通风处,让它慢慢地缓苗恢复。

种植技术教案

种植技术教案

种植技术教案教案标题:种植技术教案教案目标:1. 了解种植技术的基本概念和原理。

2. 掌握种植技术的基本操作和技巧。

3. 培养学生对种植技术的兴趣和热爱,提高他们的实践能力和创新思维。

4. 培养学生的观察力、分析力和解决问题的能力。

教案内容:一、引入(5分钟)1. 利用图片或视频展示不同种类的植物,引起学生对种植技术的兴趣。

2. 提问学生对种植技术的了解和认识,激发他们思考和讨论。

二、知识讲解(15分钟)1. 介绍种植技术的定义和分类,如室内种植、露天种植、水培等。

2. 解释种植技术的重要性和应用领域,如农业、园艺、绿化等。

3. 讲解种植技术的基本原理,包括土壤、水分、光照、温度等因素对植物生长的影响。

三、实践操作(30分钟)1. 分发种植工具和材料,如种子、土壤、花盆等。

2. 指导学生进行实际的种植操作,包括选种、播种、浇水、施肥等。

3. 引导学生观察和记录植物的生长过程,包括根系、茎叶、花果等。

四、讨论与总结(10分钟)1. 组织学生分享他们的观察和经验,讨论种植技术中的关键问题和解决方案。

2. 总结本节课所学的种植技术知识和技巧,强调实践的重要性和培养学生的创新思维。

五、拓展延伸(15分钟)1. 鼓励学生在家中或学校的绿化区域进行种植实践,并记录观察结果。

2. 提供相关的阅读材料或在线资源,让学生进一步了解种植技术的发展和应用。

教案评估:1. 观察学生在实践操作中的表现和技能掌握情况。

2. 收集学生的观察记录和讨论参与情况。

3. 组织小组或个人展示,评估学生对种植技术的理解和应用能力。

教案扩展:1. 结合生物学、地理学等学科知识,拓展种植技术的相关内容。

2. 组织学生参观农业园区或植物研究机构,深入了解种植技术的实际应用和发展趋势。

3. 设计学生自主实践项目,让他们选择一种植物进行深入研究和实践,培养他们的科学探究能力。

小学六年级校本课程教材--《种植养殖技术》

小学六年级校本课程教材--《种植养殖技术》

第一课菊花种植技术同学们,菊花你一定不陌生吧,光会观赏还不行,你知道怎么种植吗,学习了今天的课文,我想你一定会有所收获的。

(一)概述菊花为菊科植物,以头状花序入药,为大宗常用中药, 有疏风散热、清肝明目的功效,主治外感风热、头晕头痛等症。

经常饮用菊花茶有避暑除烦,情心明目之功用。

菊花全国各地均有栽培,其中著名的有安徽的毫菊,浙江的杭白菊,河南的怀菊花,河北的祁菊花为我国重要的出口中药材,远销港澳台地区。

菊花喜温暖气候和阳光充足的环境,能耐寒,怕水涝,但苗期、花期不能缺水,菊花属短日照植物,对日照长短反应很敏感,每天不超过10小时的光照,才能现蕾开花。

(二)栽培技术1.选地整地种植菊花的土地对土壤要求不严,但直选择排水良好,肥沃、疏松,含腐殖质丰富的土中生长为好。

粘地和低洼地不宜种植,盐碱地不宜种植,忌连作。

2.繁殖方法有分株繁殖和扦插繁殖。

(l)分株定在11月收摘菊花后,将菊花茎齐地面割除,选择生长健壮、无病害植株,将其根全部挖出,重新栽植在一块肥沃的地块上,施一层土杂肥,保暖越冬。

翌年3 -4月扒开粪土,浇水,4—5月份菊花幼苗长至15厘米高时,将全株挖出,分成数株,立即栽植于大田,栽时株行距为40厘米,挖穴,每穴栽苗1-2株,栽后盖上压实,浇定根水,一般一亩老苗可栽15亩左右的生产田。

(2)扦插育苗4—5月份或6-8月份,选择粗壮、无病害的新技作插条。

取其中段,剪成10-15厘米的小段,用植物激素处理插条,然后将插条插入苗床,行距20-25 厘米,株距6-7厘米、压实浇水,约20天左右即可发根,每隔一个月后追施一次人畜粪水,苗高20厘米时可出圃移栽。

3.移栽分株苗于4—5月、扦插苗于5-6月移栽。

选阴天或雨后或晴天的傍晚进行,在整好的畦面上,按行珠距各40厘米挖穴,穴深6厘米,然后,带上挖取幼苗,扦插苗每穴栽1株,分株苗每穴栽1—2株。

栽后覆土压紧,浇定根水。

3、田间管理(l)中耕除草菊苗移栽成活后,到现蕾前要进行4- 5次除草。

农业种植与养殖技术

农业种植与养殖技术

农业种植与养殖技术农业是人类社会最基本的生产活动,种植与养殖技术是农业发展的重要支撑。

本文将对农业种植与养殖技术进行探讨,包括传统种植与养殖技术的改进以及现代科技在农业生产中的应用。

一、传统种植技术的改进1. 选择适宜的土地和作物品种:在传统农业中,土地选择和作物品种的选择对农业生产起着关键性的作用。

农民应根据不同的土地类型和气候条件,选择适宜的作物品种。

同时,他们还应考虑作物的生长周期、产量和市场需求等因素。

2. 合理施肥:传统种植中的施肥方式通常依靠有机肥料和化肥。

为了提高施肥效果,农民可以根据不同作物的需求量和生长阶段,合理选择肥料种类和施肥时间。

此外,科学施肥还需注意避免对环境造成污染。

3. 农药与防治病虫害:在传统农业中,农民常常依赖农药来防治病虫害。

然而,过度使用农药会导致环境污染和农产品质量问题。

因此,改进种植技术的一项重要任务是研发替代农药的生物防治方法,如利用天敌和植物保护剂等方式来替代农药的使用。

二、现代农业科技的应用1. 生物技术在作物育种中的应用:生物技术在作物育种中的应用可以加速品种改良和优化,提高农作物的产量和抗病虫害能力。

通过应用基因工程技术,科研人员可以向作物中导入抗虫基因和耐逆基因等,从而增加作物的耐病能力和适应环境的能力。

2. 精细化管理技术的应用:现代农业中引入了精细化管理技术,利用传感器、自动化设备和信息技术等手段,实现农田的智能化管理。

这些技术可以监测土壤湿度、温度和作物生长状态等参数,并根据这些数据制定相应的管理措施,从而提高农田的利用效率和产量。

3. 现代养殖技术的发展:现代养殖技术的发展使得养殖行业大大提高了生产效率。

例如,通过控制温湿度和提供合理饲料,科技改良了养殖环境,提高了动物的生长速度和肉质品质。

此外,现代养殖技术还包括饲养管理和疾病预防等方面的创新。

总结:通过改进传统种植与养殖技术以及应用现代农业科技,可以提高农业生产的效率和质量,促进农业的可持续发展。

《养殖技术》教案

《养殖技术》教案

《养殖技术》教案教案:《养殖技术》一、教学内容本节课的教学内容来自教材《养殖技术》第一章,主要介绍了养殖的基本概念、养殖场的选择和建设、养殖饲料的配制以及养殖管理的基本知识。

二、教学目标1. 让学生了解养殖的基本概念,理解养殖的意义和价值。

2. 培养学生对养殖场的选择和建设的认识,能够分析养殖场的优劣。

3. 使学生掌握养殖饲料的配制方法,了解不同动物对饲料的需求。

三、教学难点与重点重点:养殖的基本概念、养殖场的选择和建设、养殖饲料的配制。

难点:养殖饲料的配制方法和养殖管理的具体操作。

四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、PPT投影仪。

学具:教材《养殖技术》、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 引入:通过向学生展示一些常见的养殖场景,引导学生思考养殖的意义和价值。

2. 讲解:讲解养殖的基本概念,介绍养殖场的选择和建设,讲解养殖饲料的配制方法。

3. 练习:学生分组,每组设计一个养殖场,选择合适的饲料进行养殖。

4. 讨论:学生互相展示自己的养殖场设计,讨论养殖管理的方法和技巧。

六、板书设计1. 养殖的基本概念2. 养殖场的选择和建设3. 养殖饲料的配制方法七、作业设计1. 作业题目:请根据本节课所学的养殖饲料配制方法,为一种动物设计饲料配方,并说明原因。

答案:请根据实际情况进行设计,答案不唯一。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景的引入,使学生了解了养殖的基本概念,养殖场的选择和建设,养殖饲料的配制方法。

在教学过程中,学生通过分组练习和讨论,提高了养殖管理的实际操作能力。

在课后,学生可以通过实际养殖场的参观和实习,进一步加深对养殖技术的理解和掌握。

重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析:本节课的教学内容主要涉及养殖的基本概念、养殖场的选择和建设、养殖饲料的配制以及养殖管理的基本知识。

其中,养殖饲料的配制方法和养殖管理的具体操作是本节课的重点和难点。

二、教学目标重点和难点解析:本节课的教学目标有三个,分别是让学生了解养殖的基本概念,理解养殖的意义和价值;培养学生对养殖场的选择和建设的认识,能够分析养殖场的优劣;使学生掌握养殖饲料的配制方法,了解不同动物对饲料的需求。

农学中的种植与养殖技术

农学中的种植与养殖技术

农学中的种植与养殖技术引言:农学作为一门综合性学科,研究的是农业生产中的各个环节和技术。

其中,种植与养殖技术是农学中的重要组成部分。

通过合理的种植与养殖技术,可以提高农作物和畜禽的产量和质量,促进农业的可持续发展。

本教案将从土壤管理、种子处理、病虫害防治、养殖环境控制等方面,详细介绍农学中的种植与养殖技术。

一、土壤管理1. 土壤的基本性质及其调理土壤是农作物生长的基础,其性质对作物的生长发育起着重要的影响。

在土壤管理方面,我们需要了解土壤的质地、结构、水分保持能力等基本性质,并通过施肥、改良等措施来调理土壤。

例如,对于酸性土壤,可以施用石灰来中和土壤酸性;对于贫瘠的土壤,可以添加有机肥料来改善土壤肥力。

2. 水分管理水分是植物生长的重要因素之一。

在种植过程中,合理的水分管理可以提高作物的产量和品质。

我们需要根据不同作物的需水量和生长阶段的需水情况,科学进行灌溉。

同时,还要注意避免土壤水分过多或过少对作物生长的不利影响。

二、种子处理1. 种子的选择和储存种子是农作物种植的基础,种子的选择和储存对于作物的生长和产量具有重要影响。

我们需要选择适应当地气候和土壤条件的优质种子,并进行适当的储存,以保证种子的萌发率和生长力。

2. 种子处理技术种子处理是指对种子进行一系列的处理,以提高种子的质量和抗逆性。

常见的种子处理技术包括种子消毒、种子浸种、种子包衣等。

通过种子处理,可以有效预防病虫害的发生,提高作物的抗逆性和产量。

三、病虫害防治1. 病虫害的种类和特点病虫害是农作物生产中的主要问题之一,对作物的生长和产量造成严重影响。

我们需要了解不同病虫害的种类和特点,以便采取相应的防治措施。

例如,对于传播速度较快的病虫害,需要及时采取防控措施,以阻断其传播途径。

2. 病虫害的防治策略针对不同病虫害,我们可以采取综合的防治策略。

包括生物防治、物理防治、化学防治等多种手段的综合应用。

同时,还需要注意合理使用农药,避免对环境和人体健康造成不良影响。

种植养殖课程安排方案模板

种植养殖课程安排方案模板

一、课程名称种植养殖实践课程二、课程目标1. 培养学生对种植养殖的兴趣,激发学习热情。

2. 帮助学生掌握基本的种植养殖知识,提高动手操作能力。

3. 培养学生的环保意识、团队协作精神和实践创新能力。

4. 使学生了解农业发展现状,树立正确的农业观念。

三、课程内容1. 种植养殖基础知识(1)农作物种类及生长习性(2)蔬菜、水果、花卉的种植技术(3)家禽、家畜的养殖技术(4)农业生态环境与保护2. 实践操作(1)土壤检测与改良(2)种子处理与播种(3)施肥与灌溉(4)病虫害防治(5)家禽、家畜饲养与管理(6)农产品采摘与加工3. 课外拓展(1)参观农业科技园区、农场等(2)举办种植养殖技能竞赛(3)开展环保公益活动四、课程安排1. 理论教学:每周2课时,共计8周,32课时。

2. 实践教学:每周2课时,共计8周,32课时。

3. 课外拓展:根据实际情况安排。

五、教学资源1. 教材:选用适合中学生阅读的种植养殖教材。

2. 实验室:配备种植养殖实验室,包括温室、大棚、养殖场等。

3. 设备:购买必要的种植养殖设备,如土壤检测仪、播种机、施肥机等。

4. 人员:聘请具有丰富种植养殖经验的教师或技术人员担任指导教师。

六、教学方法1. 讲授法:讲解种植养殖理论知识,提高学生的认知水平。

2. 案例分析法:通过分析典型案例,帮助学生掌握种植养殖技术。

3. 实践操作法:引导学生动手实践,提高学生的动手能力。

4. 小组讨论法:培养学生团队协作精神,提高沟通能力。

5. 课外拓展法:丰富学生的课余生活,提高综合素质。

七、考核方式1. 课堂表现:考察学生的出勤、课堂参与度等。

2. 实践操作:考察学生的动手能力,如种植养殖技术操作等。

3. 期末考试:考察学生的种植养殖知识掌握程度。

4. 课外拓展:考察学生的综合素质,如环保意识、团队协作精神等。

八、课程总结本课程旨在通过理论教学和实践操作相结合的方式,培养学生的种植养殖兴趣和技能,提高学生的综合素质。

小学六年级校本课程课本《种植养殖技术》

小学六年级校本课程课本《种植养殖技术》

第一课菊花种植技术同学们,菊花你一定不陌生吧,光会观赏还不行,你知道怎么种植吗,学习了今天的课文,我想你一定会有所收获的。

(一)概述菊花为菊科植物,以头状花序入药,为大宗常用中药, 有疏风散热、清肝明目的功效,主治外感风热、头晕头痛等症。

经常饮用菊花茶有避暑除烦,情心明目之功用。

菊花全国各地均有栽培,其中著名的有安徽的毫菊,浙江的杭白菊,河南的怀菊花,河北的祁菊花为我国重要的出口中药材,远销港澳台地区。

菊花喜温暖气候和阳光充足的环境,能耐寒,怕水涝,但苗期、花期不能缺水,菊花属短日照植物,对日照长短反应很敏感,每天不超过10小时的光照,才能现蕾开花。

(二)栽培技术1.选地整地种植菊花的土地对土壤要求不严,但直选择排水良好,肥沃、疏松,含腐殖质丰富的土中生长为好。

粘地和低洼地不宜种植,盐碱地不宜种植,忌连作。

2.繁殖方法有分株繁殖和扦插繁殖。

(l)分株定在11月收摘菊花后,将菊花茎齐地面割除,选择生长健壮、无病害植株,将其根全部挖出,重新栽植在一块肥沃的地块上,施一层土杂肥,保暖越冬。

翌年3 -4月扒开粪土,浇水,4—5月份菊花幼苗长至15厘米高时,将全株挖出,分成数株,立即栽植于大田,栽时株行距为40厘米,挖穴,每穴栽苗1-2株,栽后盖上压实,浇定根水,一般一亩老苗可栽15亩左右的生产田。

(2)扦插育苗4—5月份或6-8月份,选择粗壮、无病害的新技作插条。

取其中段,剪成10-15厘米的小段,用植物激素处理插条,然后将插条插入苗床,行距20-25 厘米,株距6-7厘米、压实浇水,约20天左右即可发根,每隔一个月后追施一次人畜粪水,苗高20厘米时可出圃移栽。

3.移栽分株苗于4—5月、扦插苗于5-6月移栽。

选阴天或雨后或晴天的傍晚进行,在整好的畦面上,按行珠距各40厘米挖穴,穴深6厘米,然后,带上挖取幼苗,扦插苗每穴栽1株,分株苗每穴栽1—2株。

栽后覆土压紧,浇定根水。

3、田间管理(l)中耕除草菊苗移栽成活后,到现蕾前要进行4- 5次除草。

种植养殖教学课件

种植养殖教学课件

种植养殖教学课件●教学内容分布:3、种丝瓜 7、种蚕豆 10、含羞草的盆栽●教学目标:1、通过种植、饲养的技术实践活动,丰富学生的劳动体验,形成对劳动的初步认识。

2、通过种植、饲养的技术实践活动,学会简单种植、饲养的一般方法,获得一定的劳动与技术的感受。

3、培养认真负责,遵守纪律,团结协作,爱护公物以及爱惜劳动成果的品质,形成良好的劳动习惯。

丝瓜的播种一、教学目标:1、初步了解播丝瓜。

2、体验植物播种繁殖技术,初步学会用点播法播种丝瓜种子。

3、在播种劳动中,培养学生认真负责的劳动态度。

二、教学的重点、难点:1、教学重点:丝瓜播繁殖技术。

2、教学难点:播种后的管理。

三、教学准备:1、百宝箱中的工具和器材。

2、育苗容器(要提前半个月播种,上课前已经长出壮苗的育苗容器)。

四、教学建议:●金点子中用饮料空瓶制作一个育苗容器,不管学生怎样制作,都必须强调底部用剪刀头钻1-3个排水孔。

●四根一次性筷子是垫在容器底部,以利于沥水通气。

如果没有一次性筷子,可以用其它废物替代。

如:小棒、树枝等。

●用渗水法浇水,泥土湿润了,马上把容器从水盆中拿出,把多余的水沥干,以利于通气。

●播种后,养护是关键,容器盖盖上是为了白天保湿,容器盖打开是为了通气。

●聪明泉中育苗容器的放置,可放在阳台上、窗口内、屋檐下等通风的地方。

随着小苗的生长,可以适当多晒太阳,多浇水,必要时还要施点淡肥。

(可把复合肥溶化在水中浇施)丝瓜的种植一、教学目标:1、初步了解丝瓜种植的意义。

2、体验植物小苗的移栽技术,学会中丝瓜的移栽上盆。

3、通过盆栽及养护的劳动,逐步形成良好的劳动习惯。

二、教学的重点、难点:1、教学重点:丝瓜的种植。

2、教学难点:铲小苗的操作。

三、教学准备:1、百宝箱中的工具和器材。

2、废旧物品制作的栽苗容器。

四、教学建议:●金点子中的问题:还可以栽在花坛中、院子里、废旧容器内等等,在课前准备时,要学生讨论,让学生准备一些废物自制的栽苗容器。

小学生的农作物种植与养殖技巧

小学生的农作物种植与养殖技巧

小学生的农作物种植与养殖技巧农作物种植和养殖是农业的关键环节。

对于小学生来说,学习农作物种植与养殖技巧不仅可以培养他们的动手能力和观察力,还能让他们了解种植与养殖的过程,提升他们的环境意识和责任心。

在这篇文章中,我将为大家介绍一些适合小学生学习的农作物种植与养殖技巧。

一、蔬菜种植技巧1.选择合适的土壤和容器蔬菜种植需要选择富含营养的土壤,可以使用花园土壤和腐烂的有机肥料混合。

对于小学生来说,可以选择适合种植的容器,如花盆、种植袋或废旧桶等。

2.适宜的光照和水分大多数蔬菜需要充足的阳光才能正常生长,所以在种植时应选择阳光充足的地方,如窗户旁或露台上。

同时,保持土壤湿润但不过湿,用喷壶或水壶每天适量浇水。

3.合理的肥料施用在种植过程中,可以适量添加有机肥料或复合肥料来补充土壤中的养分,但要遵循肥料说明,避免使用过量。

4.定期除草和松土种植过程中要保持菜园的整洁,及时除去杂草,保持土壤松软。

使用小锄头或手工工具进行轻微的松土,有助于改善土壤通气性和根系生长。

5.及时采摘和保养当蔬菜长成时,小学生可以及时采摘并享用自己种植的蔬菜。

同时,也要注意清除蔬菜病虫害,保持植株健康。

二、水果种植技巧1.选择适合的果树品种对于小学生来说,种植水果可以选择一些易于种植且适应力强的品种,如草莓、蓝莓、柑橘等。

这些水果对环境要求相对较低,适合在家庭环境中种植。

2.正确的肥料施用水果生长需要充足的养分,因此在种植过程中要适时施用有机肥料或复合肥料。

注意肥料的种类和用量,避免过度施肥造成的问题。

3.适宜的光照和水分大多数水果树需要充足的阳光才能正常生长和结果。

选择种植的位置时,要选择阳光充足的地方。

同时,保持土壤湿润但不过湿,可以利用喷壶或水壶进行适量的浇水。

4.定期修剪和摘叶在水果生长的过程中,及时修剪多余的枝条和摘除一些老旧的叶子有助于促进植株的生长和结实。

但要注意不要过度修剪,以免影响整体的生长情况。

5.病虫害的防治水果树容易受到病虫害的侵袭,对于小学生来说,可以通过观察树叶、果实和树干等部位的情况判断是否存在病虫害。

小学种植课程详细方案

小学种植课程详细方案
亲子种植活动:家长和孩子一起参与种 植活动,增进亲子关系
社区种植活动:组织社区内的家庭共同 参与种植活动,促进社区和谐
学校种植活动:在学校开展种植活动, 让学生在实践中学习植物知识,提高环 保意识
社区种植项目合作
合作对象:社区、学校、家长、学生 合作方式:共同策划、实施、管理、评估
合作内容:种植课程、种植活动、种植成果展示 合作意义:提高学生实践能力、培养团队合作精神、促进社区和谐发展
03
种植课程内容
植物生长基础知识
植物生长的基本条件:阳光、水分、空气、土壤等 植物生长的过程:种子萌发、生长、开花、结果等 植物生长的影响因素:温度、湿度、光照、土壤等 植物生长的管理:浇水、施肥、修剪、病虫害防治等
种植技能培养
添加标题 添加标题 添加标题 添加标题 添加标题 添加标题
认识植物:了解植物的生长环境、形态特征等 播种技术:学习播种的方法、技巧和注意事项 浇水技术:掌握浇水的时间、水量和方式 施肥技术:了解肥料的种类、使用方法和注意事项 病虫害防治:学习识别病虫害、防治方法和注意事项 收获与加工:掌握收获的时间、方法和加工技术
植物种子:选择适合当地气 候和土壤条件的种子,保证 种子的质量和品种
采购渠道:选择可靠的供应 商,保证种子和肥料的质量
和价格
储存管理:建立专门的储存 室,保证种子和肥料的储存
条件和安全
教师培训与指导保障
定期组织教师培训,提高 教师专业素养
提供种植课程教学指导, 帮助教师掌握教学方法
建立教师交流平台,分享 教学经验和资源
长情况
为下次种植提供参

组织学生进行种植实践
讲解种植方法和注意事项 准备种植工具和材料 确定种植地点和时间

小学生物教案:植物的种植与养护 (2)

小学生物教案:植物的种植与养护 (2)

小学生物教案:植物的种植与养护一、引言二、种植与养护的目的三、选择适合的植物1. 家庭环境条件2. 季节选择四、播种和栽培技巧1. 播种时间和方法2. 适当浇水与施肥五、常见问题解决方法1. 病虫害防治2. 土壤调理与病菌预防六、扩展活动:观察植物生长变化并记录【引言】植物是生命中不可或缺的一部分,对于小学生而言,了解植物是培养他们环保意识和科学知识的重要方式之一。

作为小学生物教案,本篇文章将介绍植物的种植与养护,帮助小学生更好地了解和参与到植物成长的过程中。

【种植与养护的目的】了解和参与到植物的种植与养护中有以下几个目标:1. 增强孩子们对自然界和生态系统的关注,并增进环保意识。

2. 让孩子们亲身体验到种子发芽、幼苗生长等过程,培养他们的耐心和责任心。

3. 通过种植与养护,帮助孩子们了解植物的生长需求,以及如何调整环境来满足植物的生长需求。

【选择适合的植物】在选择要种植的植物时,需要考虑:1. 家庭环境条件:不同植物有不同的生长要求,包括阳光、水分和温度等。

家庭环境是否有足够明亮的阳光、适宜的温度以及提供水源是选择植物的重要因素。

2. 季节选择:不同季节有着截然不同的气候特征,因此选择相应季节适宜种植的植物能提高种植成功率。

【播种和栽培技巧】1. 播种时间和方法:了解每一种植物最佳播种时间,并使用正确方式进行播种。

一般来说,在大部分地区春季是较为适宜的播种时间。

播种时要注意保持土壤湿润,并按照包装上提供的指导进行合理放置。

2. 适当浇水与施肥:根据每种植物的生长特点,合理浇水和施肥。

过少的浇水会导致土壤干燥,植物缺水而枯萎;过多的浇水则容易造成根系腐烂。

施肥要选择适宜的肥料,并按照包装说明进行适量施用。

【常见问题解决方法】1. 病虫害防治:在植物的养护过程中,可能会遭受到各种病虫害侵袭。

及时发现并采取相应的防治措施非常重要。

例如,可以通过环境调节、选择耐病品种或使用有机杀虫剂来预防和消灭害虫。

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第一课菊花种植技术同学们,菊花你一定不陌生吧,光会观赏还不行,你知道怎么种植吗,学习了今天的课文,我想你一定会有所收获的。

(一)概述菊花为菊科植物,以头状花序入药,为大宗常用中药, 有疏风散热、清肝明目的功效,主治外感风热、头晕头痛等症。

经常饮用菊花茶有避暑除烦,情心明目之功用。

菊花全国各地均有栽培,其中著名的有的毫菊,的杭白菊,的怀菊花,的祁菊花为我国重要的出口中药材,远销港澳台地区。

菊花喜温暖气候和充足的环境,能耐寒,怕水涝,但苗期、花期不能缺水,菊花属短日照植物,对日照长短反应很敏感,每天不超过10小时的光照,才能现蕾开花。

(二)栽培技术1.选地整地种植菊花的土地对土壤要求不严,但直选择排水良好,肥沃、疏松,含腐殖质丰富的土中生长为好。

粘地和低洼地不宜种植,盐碱地不宜种植,忌连作。

2.繁殖方法有分株繁殖和扦插繁殖。

(l)分株定在11月收摘菊花后,将菊花茎齐地面割除,选择生长健壮、无病害植株,将其根全部挖出,重新栽植在一块肥沃的地块上,施一层土杂肥,保暖越冬。

翌年3 -4月扒开粪土,浇水,4—5月份菊花幼苗长至15厘米高时,将全株挖出,分成数株,立即栽植于大田,栽时株行距为40厘米,挖穴,每穴栽苗1-2株,栽后盖上压实,浇定根水,一般一亩老苗可栽15亩左右的生产田。

(2)扦插育苗4—5月份或6-8月份,选择粗壮、无病害的新技作插条。

取其中段,剪成10-15厘米的小段,用植物激素处理插条,然后将插条插入苗床,行距20-25 厘米,株距6-7厘米、压实浇水,约20天左右即可发根,每隔一个月后追施一次人畜粪水,苗高20厘米时可出圃移栽。

3.移栽分株苗于4—5月、扦插苗于5-6月移栽。

选阴天或雨后或晴天的傍晚进行,在整好的畦面上,按行珠距各40厘米挖穴,穴深6厘米,然后,带上挖取幼苗,扦插苗每穴栽1株,分株苗每穴栽1—2株。

栽后覆土压紧,浇定根水。

3、田间管理(l)中耕除草菊苗移栽成活后,到现蕾前要进行4- 5次除草。

每次除草宜浅不直深,同时要进行培土,防止菊苗倒伏。

(2)追肥菊花喜肥,除施足基肥外,生长期还应进行 5次追肥。

第一次在移栽返青后,施10-15千克尿素,催苗。

第二次在植株分校时,每亩可施饼肥、人粪尿。

第3次施肥在现蕾期。

(3)摘蕾菊花分枝后,在小满前后,当苗高25厘米时,进行第一次摘心,选晴天摘去顶心1—2厘米,以后每隔半个月摘心一次,在大暑后停止,否则分枝过多,营养不良,花头变得细小,反而影响菊花的产量和质量。

(4)病虫害防治菊花常见的病害有根腐病、霜霉病、褐斑病等。

在多雨季节,菊花易发生全株叶片枯萎,拔起一看,根系霉烂,并有根际线虫,严重影响菊花的生长。

防治方法是移栽前用呋喃丹处理菊苗和栽种穴,可避免烂;另外,发现病株要及时拔除;雨季要及时排除田间积水。

其他病虫害可按常规方法处理。

(三)采收加工一般于霜降至立冬来收。

以花心散开2/3时为来收适期。

来收菊花要选择晴天,采收后要及时加工,防止腐烂、变色。

各产区都有传统的加工方法。

毫菊的加工方法如下:在花盛开齐放,花瓣普遍洁白时,连茎秆割下,扎成小捆,倒挂于通风干燥处晾干,不能曝晒,否则香气差。

晾至八成干时,即可将花摘下,置熏房用硫黄熏白,熏后再薄摊晒 1天即干燥。

然后装箱。

贡菊的加工方法是:直烘房供炼干燥,以无烟的木炭作燃料,供房温度控制在40-50℃之间,将菊花摊于竹帘上,当花色供至象牙白时,从供房取出,再置通风干燥处前至全干。

菊花的亩产是一般在100 千克左右,以朵大,花洁白或鲜黄,花瓣肥厚或瓣多而紧密,气清香者为佳品。

思考题:说一说你学习了今天的课文,你有什么收获,课下你也动手种一盆吧!第二课月季花的种植月季花,你喜欢吗,你知道怎么你知道怎样种植它们吗,咱们一起来研究一下它的种植技术吧!月季花别名明红、红,属蔷薇科、蔷薇属。

[形态特征]月季为常绿或落叶灌木,小枝绿色,散生皮刺,也有几乎无刺的。

多数羽状复叶,小叶一般3--5片,椭圆或卵圆形,长2--6cm,叶缘有锯齿,两面无毛,光滑,托叶与叶柄合生。

花生于枝顶,花朵常簇生,稀单生,花色甚多。

品种万千,多为重瓣也有单瓣者,花有微香,花期4--10月,春季开花最多,肉质蔷薇果,成熟后呈红黄色,顶部裂开,“种子”为瘦果,栗褐色。

(见图2--10)月季花变种主要有小月季、月月红、变色月季。

①小月季:植株矮小多分枝,高一般不超过25cm,叶小而窄,花也较小,直径约3cm,玫瑰红色,重瓣或单瓣,宜作盆栽盆景材料,栽培品种不多,但小月季在矮化高种中起主要作用。

②月月红:茎较纤细,常带紫红晕,有刺或近于无刺,小叶较薄,带紫晕,花为单生,紫色或深粉红色,花梗细长而下垂,品种铁瓣红、大红月季等。

③变色月季:花单瓣,初开时浅黄色,继变橙红、红色最后略呈暗色。

[习性]月季花原产我国,属温带及亚热带阳性树种。

适应性强,耐寒耐旱,对土壤要求不严,但以富含有机质、排水良好的微带酸性沙壤土最好。

喜光,但过多强光直射又对花蕾发育不利,花瓣易焦祜,喜温暖,一般气温在22--25℃最为适宜,夏季高温对开花不利。

[栽培技术]繁殖:大多采用扦插繁殖法,亦可分株、压条繁殖。

扦插一年四季均可进行,但以冬季或秋季的梗枝扦插为宜,夏季的绿枝扦插要注意水的管理和温度的控制。

否则不易生根,冬季扦插一般在温室或大棚进行,如露地扦插要注意增加保湿措施。

其以播种繁殖者,用于有性杂交育种。

对于少数难以生根的名种,则用嫁接繁殖,其砧木以野蔷薇为宜。

如黄色系列品种。

管理:月季移植在11月至翌年3月之间进行,移植的同时可进行修剪,先剪去密枝、枯枝,再剪去老弱枝,留2--3个向外生长的芽,以便向四面展开;适当剪短特别强壮的枝条,以加强弱枝的长势,夏季新枝生长过密时,要进行疏剪,每批花后,及时将与残花连接的枝条上部剪去,不使其结子消耗养料,保留中下部充实的枝条,促进早发新枝再度开花。

月季喜需在开花前重施基花后追施速效性氮肥以壮苗催花,月季对水要求严格,不能过湿过干,过干则枯,过湿则伤根落叶。

月季主要虫害有蚜虫、卷叶蛾、刺蛾等,防治主要用1000--1200倍乐果或水胺硫磷等农药防治。

月季病害有:黑斑病:主要侵害叶片、叶柄和嫩梢,叶片初发病时,正面出现紫褐色至褐色小点,扩大后多为圆形或不定形的黑褐色病斑。

白粉病:侵害嫩叶,两面出现白色粉状物,早期病状不明显,白粉层出现3--5天后,叶片呈水渍状,渐失绿变黄,严重伤在时则造成叶片脱落。

叶枯病:多数叶尖或叶缘侵入,初为黄色小点,以后迅速向扩展为不规则形大斑,严重受害的全叶枯达2/3,病部褪绿黄化,褐色干枯脱落。

防治以上病害除加强肥水管理外,冬天应剪掉病枝病叶,清除地下落叶,减少初侵来源,发病时应采取综合防治,并喷洒多菌灵、甲基托布津等杀菌药剂。

[用途]用于园林布置花坛、花境、庭院花材,可制作月季盆景,作切花、花篮、共束等。

花可提取香料。

根、叶、花均可入药,具有活血消肿、消炎解毒功效。

思考题:学了今天的知识,你一定受益不少,把你学到的和大家说一说吧!第三课茼蒿栽培技术茼蒿你吃过吗,吃过火锅的小朋友一定不陌生,它是怎样种植的呢,学一学吧!茼蒿属于半耐寒性蔬菜,喜欢冷凉湿润的气候,生长适温为18-20℃,在29℃以上时生长不良,12℃以下时生长缓慢,可耐短时间0℃左右的低温。

对光照要求不盯严格,较耐弱光,属长日照作物。

如果能控制好温度;在大棚即可种植。

选择土地。

茼蒿在营养生长期茎高可达20--30厘米,所以,可利用种植高秧作物(像菜豆、缸豆等)的大棚南面低矮部分进行种植。

选择品种。

茼蒿有大叶品种和小叶品种两类,大棚栽培主要选用小叶品种。

小叶品种较耐寒,生长期40-50天。

栽培技术。

栽培茼蒿,要求土壤经常保持湿润。

为了和高秧作物的种植畦分开,栽培茼蒿的畦子要做成独立的平畦,以便浇水。

为促进出苗,可进行浸种催芽,并采取湿括法进行条插或撒播。

播后覆土1厘米,拧严密覆盖地膜。

出苗后,将地膜全部撤去,保持畦面见干见湿1-2片真叶期,进行间苗并拔除杂草,保持幼苗间距4厘米左右。

注意经常观测湿度,以免水分过大,造成高秧作物的病害发生。

生长期间,随水追1-2次速效氮肥,株高达20厘米左右时,开始收割,不宜太晚,以免影响品质。

割完第1刀后,再浇水、追肥,促进侧枝发生,20-30天后再收获。

每次每亩追肥量为10公斤尿素。

思考题:茼蒿的种植需要注意些什么呢?第四课大蒜种植要点大蒜是大家经常吃到的吧,有的小朋友还不知道它是怎样种植的,学习了今天的课文你一定有所收获。

精细整地。

种植大蒜以肥沃、松软、排水优良的砂质土壤为好,尽量避免连茬。

一般深耕在15~20厘米,结合深耕亩施厩肥1000~1500公斤,筑2米左右畦,挖好排水沟,畦面保持平整、松软。

适时播种。

作蒜头种植的,以九月上旬至十月上旬播种为宜;最迟不得超过十月中旬。

作青蒜种植的,以八月中下旬播种最佳。

播种采取穴植,每穴2—3瓣,间距17×20厘米,深度保持在0.02~0.3米,播种后覆盖一层草木灰或浇上一层泥沙浆。

亩播种量120—140公斤。

要注意选择抗逆性较强的品种。

田间管理。

大蒜齐苗后用竹片移苗、定苗。

在定苗后施肥应及时进行松土除草。

大寒前后松土一次,翌春二月下旬及时疏通排水沟,如遇天旱,应及时沟灌进行抗旱。

防治病虫。

大蒜主要病虫害有疫病、咖啡豆象。

亩用25%多菌灵100克对水50公斤喷雾防治疫病;大蒜咖啡豆象可用磷化铝每立方米3—5克熏蒸防治。

及时采收。

蒜薹的采收一般在4月上旬至5月上旬。

当蒜薹上部向下弯曲时,或抽出叶顶0.1米时应及时采收,并削净蒜蒂,就地摊晒2—4天,然后贮藏。

思考题:请你总结一下,大蒜的种植需要那些要点呢?第五课土豆种植技术土豆,是不少小朋友喜欢的蔬菜,你知道它怎样种植的吗,学一学吧!从美国引进的大西洋土豆,产量高,品质佳,收益显著。

其种植技术是:1.播前准备深翻土地24厘米~25厘米,再整平。

若播前墒情不足,应提前10天灌水补墒。

2.肥料配制提前20天左右按每亩300千克~500千克厩肥均匀加入25千克~50千克碳酸氢铵在向阳处密封堆好,充分腐熟后混匀,深翻土地时施入并翻入土壤。

3.种薯播前处理①消毒。

每亩用种120千克,原种用瑞毒霉400倍~500倍液喷湿。

②切块。

将每个种薯切成8块以上。

因其顶端优势,尽量在顶端有芽眼处多切块,然后用10毫克/千克赤霉素1包加水10千克浸种5分钟或加水75千克喷洒种块。

③催芽。

将薯块平放在适墒净土上,使薯芽向上,上铺2厘米土再平放一层种薯,反复3层~4层后再上铺5厘米厚土,堆放在背阳处,用农膜盖严,15天后即可播种。

上述工作一般应在元月中旬前做好,因土豆在膨大期如外界温度超过25℃,块茎则停止生长,秧蔓则生长旺盛,所以必须有90天~100天的适宜生长期,播种不宜推迟。

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