学生信息反馈表(教学)
学生教学督导信息员反馈表范文
学生教学督导信息员反馈表敬启者：为了更好地了解学生对教学情况的反馈意见，进一步提高教学质量，我们特制定了学生教学督导信息员反馈表。
我们诚挚地邀请您填写此表，您的反馈将为学校的教学改进提供重要的参考依据。
请您如实填写，不胜感激！一、基本信息1. 尊称：2. 班级：3. 通联方式：二、对教师教学情况的评价1. 教师授课内容是否清晰明了，有无讲解不到位的情况？2. 教师的授课方式与方法是否生动有趣，能否引起您的兴趣？3. 教师布置的作业是否合理，能否提高您的学习兴趣和动力？4. 教师对学生的表扬和批评是否公正合理，能否有效地激励您学习？三、对教学环境的评价1. 教室的卫生情况如何？2. 教室的设施是否完善，是否对您的学习有影响？3. 学校的图书馆、实验室等学习场所是否方便您的学习和科研。
4. 学校的校园环境是否安全、整洁、美观？四、对学校学习氛围的评价1. 学校对学生的学习压力是否适当，是否过重或过轻？2. 学校是否有鼓励学生刻苦学习的氛围？3. 学校是否鼓励学生积极参加各种学术和文体活动？五、其他建议1. 对学校教学管理方面的建议和意见。
2. 对学校日常管理方面的建议和意见。
3. 对学校其他方面的建议和意见。
感谢您抽出宝贵的时间填写此表，您的意见和建议对我们具有重要的指导意义。
我们将认真研究您的反馈，努力改进教学工作，为您提供更好的学习环境和评台。
如果您在填写表格过程中有任何疑问，请随时通联我们，您的意见和建议我们将严肃对待。
再次感谢您的合作和支持！此致敬礼（学校名称）（日期）以上是学生教学督导信息员反馈表范文，希望对您有所帮助。
感谢阅读！尊敬的各位家长：我们校为了更好地了解学生对教学情况的反馈意见，不断提高教学质量，特制定了学生教学督导信息员反馈表。
通过此举，我们希望得到更多真实、客观的反馈，为学校的教学改进提供重要的参考依据。
请您和贵子女如实填写，我们将不胜感激。
以小见大，从细微之处开始。
一、对教师教学情况的评价1. 教师授课内容是否清晰明了，有无讲解不到位的情况？很多同学在填写反馈表时提到，教师上课的语速有时过快，有时过慢。
教学督导信息反馈表(学生用) - 徐州师范大学
中
差
很高较高一般较低很浓较浓一般
较淡
督导员联系方式：
法律政治学院教学督导小组
年月日
附件二：
法律政治学院教学督导信息反馈表
（学年第学期第周）
信息员
专业
班级
教师教学信息（情况）反映
课程
任课教师
遵纪、守时
授课评价
听课效果
满意度
作业
辅导
优
良
中
差
高
中
低
优良
中
差
高
中
低
次数
次数
老师授课的亮点
与特色
老师授课的问题
与不足
对学校其他方面工作
的意见或建议
学生学习状况与问题
学习兴趣
学习态度
学习风气
其它
优
学生教学信息员信息反馈表
学部教学信息反馈表
教学信息员姓名
所在班级
联系电话
教学工作：
学风：
教学设施：
其他：
意见和建议：
备注：1、本表由学生信息员填ห้องสมุดไป่ตู้，填写完毕后以纸介方式报到学部教学信息站；
2、教学信息是指教学过程中发生的各种新亮点、新问题，以及值得关注的各种情况的反馈；主要包括老师教学和学生学习两个方面的内容，涵盖教师备课、课堂教学、实验教学、作业批改、课外辅导、实践环节、课程设计、考试测评、学风建设等所有教学环节；
3、意见和建议是指学生或家长对教学方面（教学计划、教学条件、教学评价、教风、学风、考风等）的意见和建议。
填表时间： 年 月 日
教学信息反馈表范文
教学信息反馈表范文教学信息反馈表班级：学号：姓名：请认真填写以下内容，以便我们了解您对本学期课程的满意度和提出改进意见。
谢谢！一、课程信息：1. 课程名称：____________________2. 开课时间：____________________3. 上课地点：____________________二、教师信息：1. 教师姓名：____________________2. 课程教师是否称职：是否3. 教师的教学态度和方法是否得当：是否4. 教师是否热心指导学生学习：是否5. 教师有无经验丰富的教学经历：是否三、课程内容：1. 课程是否有助于提高学生的专业能力：是否2. 课程内容是否紧密结合市场需求：是否3. 课程是否利于培养学生的实践能力：是否四、教材和教辅材料：1. 教材的质量是否可靠：是否2. 教材是否便于理解和学习：是否3. 教辅材料是否充实教学内容：是否五、教学环境：1. 上课地点是否舒适：是否2. 上课设备是否齐全：是否3. 上课环境是否安静：是否六、课程考核：1. 考核方式是否公平合理：是否2. 考核内容是否与授课内容一致：是否3. 考核难度是否适中：是否七、其他意见和建议：______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ________________________________感谢您花时间填写本反馈表，我们将认真考虑您的意见和建议，不断改进教学质量。
学生学习情况跟踪反馈表
反馈内容
学生学习情况： 包括学习进度、 掌握程度、成绩 等
教师教学情况： 教学方法、课堂 互动、教学效果 等
学生学习态度： 学习积极性、课 堂参与度、作业 完成情况等
课堂纪律情况： 学生出勤率、课 堂秩序、教师管 理情况等
04
评价与建议
评价标准
课堂参与度 作业完成情况 考试成绩 学习态度和习惯
语文 数学 英语
物理 化学 生物
授课老师
授课老师姓名：张三 授课老师职称：高级教师 授课老师教学经验：10年以上 授课老师所教科目：数学
成绩
平均分：90分
及格率：95%
优秀率：80%
最高分：100分
学习状态
参与度：学生在课堂互动中 的表现和参与情况
专注度：学生在课堂上的注 意力集中程度
作业完成情况：学生是否按 时完成作业，作业质量如何
学生学习进度 作业完成情况 课堂参与度 学习成绩变化
反馈方式
定期测试：通过定期的测试来评估学生的学习进度和掌握情况 作业提交：布置作业并要求学生按时提交，以检查学生对课堂内容的掌握程度 课堂互动：通过课堂互动来了解学生对知识的理解和掌握情况，并及时调整教学方法 家长反馈：定期与家长沟通，了解学生在家中的学习情况，以便更好地指导学生的学习
学习方法：学生采用的学习 方法和技巧，以及学习效率
03
跟踪反馈
跟踪方式
定期检查：定期对学生学习情况进行检查和评估 反馈机制：建立有效的反馈机制，及时了解学生的学习进展和困难 数据分析：对学生的学习数据进行分析，发现学生的学习特点和问题 跟踪记录：建立详细的跟踪记录，记录学生的学习情况和发展轨迹
跟踪内容
定期开展学习交流活动，促进 学生之间的合作与互相学习
语文教学效果评估反馈表
语文教学效果评估反馈表一、学生基本信息姓名：＿____年级：＿____班级：＿____二、评估时间段具体时间段三、评估内容及反馈1、基础知识掌握字词：学生在字词的拼写、读音和理解方面表现良好。
能够准确书写常见字词，理解其含义，并能在语境中正确运用。
但对于一些生僻字和易错字，还需要进一步加强练习和巩固。
语法：对于基本的语法规则，如句子成分、词性等，学生有一定的了解，但在复杂句子的结构分析和病句修改方面，仍存在一些困难。
部分学生对于被动语态、虚拟语气等较难的语法点掌握不够扎实。
文学常识：学生对课本中涉及的文学常识有一定的记忆，但在拓展和深入理解方面还有所欠缺。
对于不同时期、不同流派的文学作品和作家，了解不够全面和系统。
2、阅读理解能力文言文阅读：在文言文的阅读中，学生能够理解常见实词、虚词的含义，大致读懂简单的文言文篇章。
但对于一些较难的句式和古代文化常识，理解存在障碍，影响了对文章的整体把握。
现代文阅读：在现代文阅读方面，学生能够提取文章的关键信息，理解作者的主要观点。
然而，在分析文章的写作手法、理解深层含义以及对文章进行评价方面，能力还有待提高。
部分学生阅读速度较慢，影响了答题效率。
阅读习惯：部分学生阅读量不足，阅读方法不够科学，缺乏做读书笔记和总结归纳的习惯。
3、写作能力作文结构：大部分学生能够构建清晰的作文结构，有明确的开头、中间和结尾。
但在段落之间的过渡和衔接方面，处理不够自然，影响了文章的连贯性。
内容丰富度：部分学生作文内容较为空洞，缺乏具体的事例和细节描写，难以吸引读者。
在选材方面，不够新颖，缺乏创新思维。
语言表达：学生的语言表达能力参差不齐。
有些学生能够运用生动、准确的语言表达自己的观点，而有些学生存在语句不通顺、错别字较多、词汇量匮乏等问题。
4、口语表达能力课堂发言：在课堂上，学生能够积极参与讨论和发言，但存在表达不清晰、声音不够洪亮、逻辑不够严密等问题。
朗诵与演讲：在朗诵和演讲活动中，部分学生能够较好地把握情感和节奏，但有些学生在语音语调、表情动作等方面还需要进一步训练。
学生教学信息员反馈表【模板】
学生教学信息员反馈表
编号：ZY/JWC-4402
系（部）：年月日信息员姓名班级
专业联系电话
教学信息反馈内容主要包括：
1．反馈教师课堂教学行为规范：为人师表，教书育人，对待学生热心、一视同仁；除年龄较大、身体不好或其他特殊原因者外，均应站立讲课；禁止使用手机等通讯工具；上课时不能吸烟等。
2．反馈学生对任课教师教学态度、教学质量、教学水平的意见和建议；反映教学过程的各环节如备课、课堂教学、教材选用、实践教学（实验、实习、实训等）、作业批改、课外辅导、课程设计、考试等的意见和建议。
3．对学院或各教学系（部）的教学计划、教学内容、教学方法及教学手段、教学管理及教学条件（如教室、实验室、实训基地建设等）、师资力量、教学评价等教学和教学管理工作提出意见和建议。
4．反映师生上课纪律情况，包括迟到、早退、旷教（课）、学生课堂秩序等状况。
5．反映教学活动中存在的教风、学风、考风问题，以及学生、家长对学院办学的意见和建议。
我们将认真考虑您的意见，调整我们的工作，使学院的教学和教学管理工作做得更好。
我们将对您的个人信息严格保密。
教学信息反馈：
措施、意见及建议：
2.此表每月至少填报一次，于每月末交系教学信息小组，院教学信息部收齐后报送教务处，特殊情况。
本表可在学院网站教务处网页下载。
3.如遇教师空课、教学场所充突等情况，请立即报告教务处，教务处电话：********。
学生教学信息反馈表范文
学生教学信息反馈表范文篇一：学生教学信息反馈表范文学生教学信息反馈表是一项重要的评价学生学习质量、提高教学质量的工具。
通过学生对教学过程中遇到的问题、教学内容理解情况、课堂氛围等方面的反馈，教师可以及时了解学生的学习状态，优化教学方法，提升教学效果。
以下是一份学生教学信息反馈表范文：——————————————————————————————————————学生教学信息反馈表教学课程：__________ 教师姓名：__________ 学生姓名：__________教学内容：1. 教学内容的难度是否适中？①非常难②难③适中④易⑤非常易2. 对教学内容的掌握程度如何？①完全不懂②懂得很少③一般④比较熟悉⑤非常熟悉3. 教学方法：（1）教学方式是否多样化？①非常单一②单一③比较单一④丰富⑤非常丰富（2）教学方法是否能引起兴趣？①完全没有②没有③一般④比较有⑤非常有4. 教学效果：（1）是否能够掌握重点难点？①完全不行②不行③一般④比较好⑤非常好（2）是否能够提高学习成绩？①完全没有②没有③一般④比较有⑤非常有课堂氛围：1. 教室的温度是否适宜？①太热了②有点热③正好④有点冷⑤太冷了2. 是否存在噪声干扰？①经常有干扰②有时会有干扰③很少有干扰④没有干扰3. 其他感受：……………………………………………………………………………谢谢你花时间填写本反馈表，你的反馈对于我们提高教学效果非常重要。
——————————————————————————————————————以上是一份简单的学生教学信息反馈表范文，可以根据实际情况进行调整和修改。
在进行学生教学反馈时，教师应当注重学生的参与和反馈，及时分析整理反馈结果，并对教学进行适当的调整和改进，以达到优化教学效果的目的。
篇二：学生教学信息反馈表的价值学生教学信息反馈表（Student Course Evaluation）是指学生对教师在教学过程中所表现的情况、教学效果以及课堂氛围进行评价的一种方法。
教学信息反馈表
1．部分园林学生反映教学内容广泛，但杂而不精，以致专业落下。
2.教学有很有的规划，各位老师各具特色，教学方法新颖。
3.英语课堂教学应该可以更加多样化，时教学气氛活跃。
4.实验室设备数量、质量有待提高图书馆自习室较为拥挤。
5生物科学专业学生反映教学内容过多，课余活动及自主支配、学习时间较少，难以跟上学习进度，园林作业太多。
。。。。2011年10月份教学信息员反馈表（一）
年级：班级：2012年05月28日
姓名
专业
联系方式
反映学生对任课老师教学态度、教学质量、教学水平的意见和建议；反映教学过程的各环节，如备课、课堂教学、教材选用、实践教学（实验、实习、毕业论文、社会实践）、作业批改、课外辅导、课程设计、考试等的意见和建议。
生命科学系学生2011年10月份教学信息员反馈表（二）
年级：班级：2012年05月28日
姓名
专业
联系方式
1.对学校或学院的教学计划、教学内容、教学方法及教学手段、教学管理及教学条件、师资力量、教学评价等数学和教学管理工作提出意见和建议。
2.反映教学活动中存在的教风、学风、考风问题，以及学生、家长对学校办学的意见和建议。
措施、意见及建议：
1．老师上课期间可以多提问题。
2.对学生出勤、迟到、早退问题，让学校加大监察力度。
3.希望学校能够提供更多类似于图书馆自习室的学习场地。
4．系内可组织比赛，以增进学生实践、动手能力。
5．采取一定措施激发学生学习情绪，如讲座。
注：请认真填பைடு நூலகம்此意见表并及时交系学生教学信息员负责人。
教学信息反馈：
1.希望老师丰富课堂内容，既加强了学生对其他知识的了解，有活跃了课堂知识。
学生教学信息反馈表范文
学生教学信息反馈表范文篇一：关于学生教学信息反馈表的意义与特点教学信息反馈表，是学校、教师收集学生对教学过程、教学方法、教学质量的评价工具。
从评价的目的、评价的常用指标以及反馈的途径等方面可以看出教学信息反馈表具有以下几个特点：一、目的明确教学信息反馈表的目的非常明确，就是为了改进教学质量，优化教学过程。
从而能够更好地促进教学效果的提高。
二、反馈及时作为一种很重要的评价工具，教学信息反馈表的反馈速度非常快。
教师及时得到学生的反馈意见，有助于及时调整自己的教学方法，使学生更好的学习。
三、指标全面教学信息反馈表的指标涵盖一个比较全面的范围，包括了学生对教师教学态度、教学知识水平、讲解方式等各方面的评价。
可以从多个方面全面地反映出教学质量的高低。
四、提高效率教学信息反馈表不需要学生在课堂上进行反馈，只需要在课后或者特定时间点填写反馈表。
这样可以减少不必要的课堂时间浪费，同时可以提高反馈的效率。
五、积极反馈教学信息反馈表的反馈是基于学生的主观认识的，如果反馈给教师的意见积极，对教师的教学能力提升非常有益。
六、及时反馈教学信息反馈表是一种很及时的反馈方式，教师可以通过学生的反馈改进教学方法。
并且这种反馈方式不论在学期的哪个阶段都可以进行，这样更有利于教学的提高。
教学信息反馈表是一种非常有效和及时的反馈方式，它可以帮助教师更好地了解学生的需要，改进教学方法，提高教学质量。
同时也可以帮助学生提高学习效率，提高考试成绩。
因此，学校、教师和学生都应该认真对待教学信息反馈表，认真填写反馈表。
篇二：如何填写学生教学信息反馈表？具体步骤分享教学信息反馈表是学生对教学过程的反馈意见，不仅可以帮助教师改进教学方法，同时还可以帮助学生提高学习效率与成绩。
那么，如何填写学生教学信息反馈表呢？下面是具体的步骤分享。
一、认真阅读反馈表在填写反馈表之前，要先认真阅读每一项评分要求。
在评分时，要根据实际情况认真核对每个指标的得分标准。
大学生教学信息反馈表填写范文(含量化评分表)
通过老师的教学，我理解并学会了该课程内容。
5
老师能教会我学习方法，提高解决相关问题的能力。
5
课堂气氛活跃，师生之间有良好的互动。
5
启发学生
老师的授课富于启发和激励性，能促进我积极思考。
5
老师鼓励我发表个人观点，注重与同学相互交流。
5
课外辅导
学习上遇到问题，我能及时找到或联系到老师答疑。
4
老师在作业上所给的反馈很有价值。
大学生教学信息反馈表填写范文（含量化评分表）
授课教师
平安哨
学院
课程名称
上课班级
上课时间
第周星期第节
上课地点
讲课主要内容：
化学热力学初步
优点、不足与建议：（模板）
优点：老师上课充满活力，语言生动、精炼、准确、逻辑性强,讲解很清楚，不照本宣科，易于把握重点、难点内容充实、信息量大还补充了丰富的课本以为的相关内容。理论联系实际，恰当地选择实例。让我很容易的理解并学会了该课程的内容的同时大大提高了我对该课程的兴趣。此外课堂气氛活跃，师生之间有良好的互动。特别注重与同学相互交流。上课氛围非常好。
建议：没有，就是您给我们的作业有些多、批改太严格了。
大学生教学信息反馈量化评分表
专业：班级：
项目
内容
总分
打分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教学内容
授课内容充实、信息量大、我能了解课程进度
5
老师在课上补充了丰富的课本以外的相关内容
5
注意更新教学内容，反映学科前沿和最新成果
5
该课程选用的教材质量好，难度适中、适合我自学
5
教师讲授
语言生动、精炼、准确、逻辑性强,讲解很清楚，不照本宣科，易于把握重点、难点。
教学信息反馈表_6
教学系（部）:会计系2013年3月25日
姓名
专业
会计系
年级
联系电话
）
1.反馈要求:
2.反映学生对任课老师教学态度、教学质量、教学水平的意见和建议:反映教学过程的各环节如备课、课堂教学、教材选用、实践教学（实验、实习、毕业论文、社会实践）、作业批改、课外辅导、课程设计、考试等的意见和建议。
措施、意见及建议:
会计系高级财务xx老师
希望老师保持这老师
希望老师保持这样的授课方式,同时适当增多案例分析,帮助我们取得更大的进步。
希望老师保持这样的授课方式，同时适当增多案例分析，帮助我们取得更大的进步。
综合情况反映
1.图书馆二三楼靠东边的回廊灯开不了
3.对学院或系（部）的教学计划、教学内容、教学方法及教学手段、教学管理及教学条件（如教室、实验室、实习基地建设等）师资质量、教学评价等教学和教学管理工作提出意见和建议。
4.反映教学活动中存在的教学、学风、考风问题,以及学生、家长对学校办学的意见和建议。
5.反映教学活动中存在的教学、学风、考风问题，以及学生、家长对学校办学的意见和建议。
教学信息反馈:
会计系高级财务xx老师
优点:教学热情耐心,责任心强,教学速度适中,注重教学质量和同学们的接受程度；课堂上注重同学们的习题练习和对内容的深入巩固；课后耐心答疑。
会计系审计xx老师
优点:课堂内容充实,不浪费分秒,帮助同学们增长学识和社会阅历。
缺点:课堂内容稍显枯燥。
缺点：课堂内容稍显枯燥。
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15 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、2 概率论与数理统计
7教501
王莉
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15 1、2 大学物理B（2）
5教102
杨艳芳
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15 3、4 电路理论（II）
2教102
刘健
麦克风时好时坏
电子信箱：hfutxxy@ 注意：填写此表时所有数字用阿拉伯数字，课程名称与课程表一致。
教 室
教师 姓名
######
14 3、4 电路理论（II）
4教109
刘健
课程安排、教学内容合 学习负担比较 理，老师教学水平高， 轻，但有时内容 希望课时多一点 教学质量高，效果好。 难理解 课程安排合理、教学突 学习负担轻、学 希望课时多一点 出重点、效果不错 生容易接受 课程安排合理、教学突 学习负担轻、学 出重点、效果不错，但 希望课时多一点 生容易接受 就是课时有点少 老师教学水平高，教学 学习负担比较 质量高，效果好。但是 轻，但有时内容 希望课时多一点 课时少，内容拓展不够 难理解
自动化11-2班 教学管理情况 对教学管理制度的 制定与实施、教学 活动组织、教学质 量管理等方面的意 见和建议； 教学保障情况 对教材、教室、实 验及实习场地、运 动健身器材和场地 、教学及实验设备 的意见和建议； 教室里有好几排桌 椅是坏的，希望学 校能及时修复 麦克风时好时坏
日期
周 次
节 次
课程名称（与《课 程表》名称一致）
合肥工业大学学生信息员信息反馈表（课堂教学）
信息员姓名
李兴金
学号 基本情况
20112000
所属学 电气与自动化工程学院 院 教师教学情况 对培养方案、教学内容 、课程安排以及对任课 教师的教学水平、教学 态度、教学方法与手段 的意见和建议
专业班级 学生学习情况 在学习负担和学 习效果方面存在 的问题，反映有 关学生学风方面 的情况