中小学德育教师问卷调查
小学生德育调查问卷
小学生德育调查问卷一、基本信息1. 学校名称：______________________2. 年级：______________________3. 班级：______________________4. 姓名：______________________5. 性别：__男__ / __女__6. 年龄：______________________二、做事认真程度1. 上课期间是否专心听讲？- [ ] 是- [ ] 否2. 完成作业时是否认真仔细？- [ ] 是- [ ] 否3. 是否按时完成学校布置的任务？- [ ] 是- [ ] 否三、友好与合作1. 是否乐于与同学分享东西？- [ ] 是- [ ] 否2. 是否主动帮助同学解决问题？- [ ] 是- [ ] 否3. 是否与同学和睦相处？- [ ] 是- [ ] 否四、责任与自律1. 是否自觉完成学校规定的任务？- [ ] 是- [ ] 否2. 是否遵守课堂纪律和学校规章制度？- [ ] 是- [ ] 否3. 是否能够按时完成个人规划的任务？- [ ] 是- [ ] 否五、坚持与努力1. 是否主动参与课堂活动？- [ ] 是- [ ] 否2. 是否勇于面对困难并努力克服？- [ ] 是- [ ] 否3. 是否积极参与学校社团活动？- [ ] 是- [ ] 否六、其他请在以下空白处填写您对学校德育工作的意见和建议：______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _。
德育学科调查问卷模板
为了深入了解我校德育学科的教育教学现状，进一步优化德育课程体系，提高德育教育质量，特制定此调查问卷。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况和感受，认真填写。
感谢您的支持与配合！二、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）20岁以下（2）20-30岁（3）30-40岁（4）40岁以上3. 您的学历：（1）本科及以下（2）硕士及以上4. 您所在的教学阶段：（1）小学（2）初中（3）高中5. 您所在的教学科目：（1）思想政治（2）道德与法治（3）心理健康三、德育课程教学现状1. 您认为德育课程在课程设置中的地位如何？（1）非常重要（2）比较重要（3）一般（4）不太重要（5）不重要2. 您所在学校德育课程的课时安排是否合理？（1）非常合理（2）比较合理（3）一般（4）不太合理（5）不合理3. 您认为德育课程的教学内容是否符合学生的年龄特点和认知水平？（1）非常符合（2）比较符合（3）一般（4）不太符合（5）不符合4. 您认为德育课程的教学方法是否多样化？（1）非常多样化（2）比较多样化（4）不太多样化（5）不多样化5. 您认为德育课程的教学评价方式是否合理？（1）非常合理（2）比较合理（3）一般（4）不太合理（5）不合理四、德育课程师资队伍建设1. 您认为德育教师队伍的整体素质如何？（1）非常高（2）比较高（3）一般（4）不太高（5）不高2. 您所在学校对德育教师的培训力度如何？（1）非常大（2）比较高（3）一般（4）不太高（5）不高3. 您认为德育教师的教学能力如何？（2）比较强（3）一般（4）不太强（5）不强五、德育课程与其他学科的融合1. 您认为德育课程与其他学科（如语文、数学、英语等）的融合程度如何？（1）非常高（2）比较高（3）一般（4）不太高（5）不高2. 您认为德育课程与其他学科的融合对提高德育教育质量有何影响？（1）非常大（2）比较大（3）一般（4）不太大（5）不大六、其他建议1. 您对德育课程有哪些改进建议？2. 您对德育教师队伍建设有哪些建议？3. 您对德育课程与其他学科的融合有何建议？感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见和建议对我们改进德育教育工作具有重要意义。
德育方面需求调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解当前德育工作的现状和需求，提升德育工作的针对性和实效性，我们特此开展本次德育方面需求调查。
您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男（）B. 女2. 您所在的年级是：（）A. 小学（）B. 初中（）C. 高中（）D. 大学3. 您所在的学科领域是：（）A. 文学（）B. 数学（）C. 物理（）D. 化学（）E. 生物（）F. 政治（）G. 历史（）H. 地理（）I. 其他二、德育现状认知4. 您认为当前学校德育工作总体情况如何？（）A. 非常好（）B. 较好（）C. 一般（）D. 较差（）E. 非常差5. 您认为学校德育工作的主要内容包括哪些？（）A. 诚信教育（）B. 法制教育（）C. 道德教育（）D. 公民教育（）E. 心理健康教育（）F. 其他（请说明）6. 您认为学校德育工作在实施过程中存在哪些问题？（）A. 教育内容单一（）B. 教育方式枯燥（）C. 教育效果不明显（）D. 教育资源不足（）E. 其他（请说明）三、德育需求分析7. 您认为以下哪些德育内容对学生的成长具有重要意义？（）A. 诚信教育（）B. 法制教育（）C. 道德教育（）D. 公民教育（）E. 心理健康教育（）F. 其他（请说明）8. 您认为以下哪些德育方式更适合学生？（）A. 课堂教学（）B. 主题班会（）C. 课外活动（）D. 社会实践（）E. 家校合作（）F. 其他（请说明）9. 您认为学校在德育工作中应如何发挥教师的作用？（）A. 加强教师德育培训（）B. 提高教师德育意识（）C. 营造良好的师德师风（）D. 建立健全教师评价机制（）E. 其他（请说明）10. 您认为学校在德育工作中应如何发挥家庭的作用？（）A. 加强家校沟通（）B. 提高家长德育意识（）C. 组织家长培训（）D. 开展亲子活动（）E. 其他（请说明）四、其他建议11. 您对学校德育工作还有什么其他建议或意见？感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！。
教师师德师风问卷调查
教师师德师风问卷调查1. 调查目的本问卷旨在了解教师师德师风问题的现状和存在的挑战，通过收集来自教育工作者的意见和建议，为进一步推动教师师德师风建设提供参考和依据。
2. 调查内容2.1 教师师德师风的定义请根据您对教师师德师风的理解，简要描述下列关键词的含义：•教师师德：•教师师风：•职业道德：•教育教学规范：2.2 您对教师师德师风的评价和看法请您分享您对以下问题的看法，并选择适当的答案：1.您认为教师师德师风对学生的教育有何影响？–无影响–有一定影响–有很大影响–其他（请注明）2.您认为当前教师队伍中存在的师德师风问题主要有哪些？–缺乏职业操守–敷衍塞责–不尊重学生–超纲教学–教师纠纷频发–其他（请注明）3.您认为学校应该如何加强教师师德师风建设？–提升教师培养和选拔机制–加强师德师风教育和培训–加大师德师风监督和评价力度–建立健全师德师风考核制度–其他（请注明）2.3 您的建议和意见请您针对教师师德师风建设，提出您的建议和意见。
可以是具体的行动措施、政策改革建议，也可以是您所认为的重要问题和亟待解决的难题。
3. 调查流程和要求•本问卷调查完全匿名，请您如实填写，不涉及任何个人敏感信息。
•请您根据问题提供的选项，选择合适的答案。
•如有需要，请您在对应问题的后面空白处进行补充说明。
•本次问卷预计用时约10分钟。
感谢您参与本次教师师德师风问卷调查！您宝贵的意见和建议将为教师师德师风建设提供重要的参考和支持。
如有问题或疑虑，请您联系我们。
中小学德育教育调查报告
中小学德育教育调查报告引言德育教育是学校教育的重要组成局部，它关乎学生的思想道德建立，对学生的人生观、价值观和世界观的形成具有深远影响。
为了全面理解和评估我校德育教育的现状，我们开展了一次全面的调查研究。
本报告旨在反映调查结果，分析存在的问题，并提出相应的改良建议。
一、调查背景与目的1. 背景当前，随着社会经济的快速开展和价值观念的多元化，青少年学生面临着更加复杂的社会环境。
德育教育作为引导学生形成正确价值观的重要途径，其重要性日益凸显。
2. 目的理解现状：全面理解我校德育教育的现状和存在的主要问题。
分析原因：深化分析影响德育教育效果的内外部因素。
提出建议：根据调查结果，提出实在可行的改良措施。
二、调查方法与对象1. 调查方法问卷调查：设计问卷，面向学生、老师和家长进展调查。
访谈：对局部学生、老师和家长进展深化访谈。
文献研究：搜集和分析相关的教育政策、学术文章等文献资料。
2. 调查对象学生：全校不同年级的学生。
老师：包括班主任和德育课老师。
家长：学生家长，特别是积极参与学校活动的家长。
三、调查结果1. 德育课程开设情况大局部学生表示学校有开设德育课程，但课时较少，内容较为单一。
2. 德育活动参与度学生普遍反映参与德育活动的主动性和积极性不高，活动形式较为传统。
3. 老师德育意识老师普遍认同德育教育的重要性，但在实际教学中往往更注重学科知识的传授。
4. 家校合作情况家校合作在德育教育中的作用尚未得到充分发挥，家长参与度不高。
5. 学生德育意识学生对德育教育的认识存在偏向，局部学生认为德育教育与个人开展关系不大。
四、问题分析1. 课程设置缺乏德育课程课时少，内容单一，难以满足学生全面开展的需求。
2. 活动形式单一德育活动形式缺乏创新，难以激发学生的参与兴趣。
3. 老师角色定位老师在德育教育中的作用未能充分发挥，存在“重智育、轻德育”的现象。
4. 家校合作机制不健全家校合作机制不完善，缺乏有效的沟通和合作。
关于填报问卷调查的通知(1)
关于填报《晋中市教育局德育工作问卷调查》的通知各学校：根据晋中市教育局关于填报《晋中市教育局德育工作问卷调查》的工作安排，特组织此次问卷调查工作（问卷调查见附件），具体工作要求如下：一、端正态度，高度重视。
各学校组织相关人员根据实际工作学习情况，认真真实填写问卷调查，并按照划分数量在规定时间内完成。
二、按照规定数量填报。
此次问卷调查共分教师填写、学生填写两类。
（一）中小学教师问卷调查1.实验小学、北坛小学、光明小学及义安小学、张兰小学、三佳小学，6所学校教师各填写至少20份问卷调查（问卷填写教师需分布在学校的不同年级）。
2. 介休二中、介休三中、介休七中及义安一中、张兰一中、三佳中学，6所中学教师各填写至少20份问卷调查（问卷填写教师需分布在学校的不同年级）。
3. 介休一中和介休职中的教师各校至少填写30份问卷调查。
（二）中小学生问卷调查1.实验小学、北坛小学、光明小学及义安小学、张兰小学、三佳小学，6所学校学生各填写至少40份问卷调查（问卷填写学生需分布学校的高段年级）。
2. 介休二中、介休三中、介休七中及义安一中、张兰一中、三佳中学，6所学校学生各填写至少40份问卷调查（问卷填写学生需分布在学校的不同年级）。
3. 介休一中和介休职中的学生至少填写100份问卷调查（应涉及不同年级）。
三、按照时间要求报回。
请涉及到的学校于5月23日前将教师填写问卷调查的简答题页及问卷调查统计结果交回市教科局政教科(问卷调查统计结果的电子版一并报回）。
附件：1.晋中市教育局德育工作问卷调查（教师填写）2.晋中市教育局德育工作问卷调查（学生填写）3.晋中市教育局德育工作问卷调查（教师填写）统计单4.晋中市教育局德育工作问卷调查（学生填写）统计单晋中市教育局2018年5月17日。
小学语文课堂教学中德育渗透研究问卷调查表
小学语文课堂教学中德育的渗透研究问卷调查表尊敬的老师：你们好！为全面了解教师对学校德育工作的意见和建议，特展开此次问卷调查。
问卷采用不记名的方式，您所提供的信息仅作为调查数据之用，我们真诚希望您根据实际情况认真答复以下问题，衷心感谢您对本次调查的大力支持！一、单项选择题1、你认为学校对德育工作是：()A、重视B、比拟重视C、重视不够D、不重视欢E、体育竞赛3、你对学校德育工作最满意的是()，最不满意的是()4、你对校园生活的感受是()A、丰富多彩B、比拟丰富C、一般D、比拟单一5、你觉得学校展开礼仪习惯养成课题研究后学生的礼仪习惯()A、有明显进步B、有进步C、没有变化D、不如课题研究前6、你对学生礼仪习惯最满意的是〔〕A、集会礼仪B、文明用语C、个人礼仪D、其他7您对学生礼仪习惯的养成〔〕A、充满信心B、有时有C、彻底失望8、你对学校的德育工作〔〕A.、很重视，并认真做好B.、想重视，但没时间抓C、.从不放在心上你对课程的看法是〔〕A.、德育工作很重要只要上好思品课就行了、语、数、英是主考科目，抓好语、数、英教学，其它学科糊过去就行了C、各门学科都重要，要认真上好10.家长支持您的工作吗？〔〕、非常支持、根本支持C、不支持D、不清楚二、多项选择题1、你觉得学校最重视的教育是哪些 ()A、劳动教育B、心理教育C、道德教育D、礼仪教育E、爱国主义教育F、集体主义教育G、体育H、平安教育I、环境保护教育J、卫生教育K、青春期教育、法制教育2、你认为学校最需要增强哪些方面的教育()A、交通标准B、文明公约C、行为标准D、自我保护常识E、礼仪F、竞争与合作G、劳动态度习惯H、法律常识I、其他3、你认为学校常用的德育途径中哪些教育效果最大： ()A、大型教育活动B、思想品德课C、班会D、队会E、课外活动F、社会实线活动G、各科教学渗透H、个别学生教育I参观德育基地J国旗下讲话4、你觉得一个好老师的标准是 ()A、热爱教育事业B、热爱学生C、主动与学生沟通交流D、遇事冷静不随便发怒E、处事公平合理F、理解和尊重学生G、尊重家长 H、博学好思5、学校展开的各项德育活动，您认为〔〕、能够提升学生的水平、促动学生开展C、影响学生的学习D、学习成绩好的同学多参加，成绩不好的同学尽量少参加三、简答为了更好推动我校的德育工作，请您对学校德育工作提出珍贵的意见或建议。
师德教育专题调查问卷题目
师德教育专题调查问卷题目
近年来，教育领域出现了一些师德失范的事件，引发了社会的广泛关注。
为了加强师德建设，提高教师的专业水平和道德修养，我们正在进行一项师德教育专题调查。
您的参与将对我们的研究有很大的帮助。
请您认真回答以下问题，衷心感谢您的配合。
第一部分：个人信息
1. 请告诉我们您的年龄、性别和教育背景。
2. 您目前从事教育工作的时间有多长？
第二部分：师德教育情况
3. 您是否参加过师德教育培训？
4. 如果参加过师德教育培训，请详细描述培训内容和方式。
5. 您认为何种形式的师德教育对于教师的成长最有效？
第三部分：师德观念与实践
6. 您认为什么是一名合格的教师？请具体表述。
7. 您认为教师应该具备哪些师德品质？请列举。
8. 您在教育工作中是否遇到过师德失范的现象？如果是，请举例说明。
9. 您认为教师在教育实践中应该遵循哪些师德准则？
第四部分：师德建设措施
10. 您认为学校应该采取哪些措施来加强师德建设？
11. 您认为教育行政部门应该采取哪些措施来促进师德建设？
12. 您认为师德建设应该由谁负责？为什么？
第五部分：其他建议
13. 您对于进一步加强教师师德建设有什么其他建议？
感谢您的配合和耐心回答以上问题。
您的意见和建议对我们来说非常重要，将有助于提出更好的师德教育方案，并促进教师队伍的整体素质提高。
我们真诚期待您的参与和反馈！。
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关于中学生德育现状教师问卷调查
1、你认为目前的学校德育工作对学生的思想品德教育起多大作用( )
A、很大作用
B、有点作用
C、根本没有作用
2、请你为下列影响学生的思想道德水平提高的因素按重要程度排序（）
A、思品（思政）课
B、语文、历史、英语课
C、数学、物理、化学课
D、校园文化
活动 E、家庭教育F、校外教育 G、社会影响
3、你在平时的课堂教学中是不是经常涵盖德育内容？（）
A、从来不
B、偶尔
C、经常
4、你认为课堂教学中加入德育内容对学生的知识学习
A、有妨碍
B、很大妨碍
C、不妨碍
D、有帮助
5、你所在的学校经常组织学生参加社会实践活动吗？（）
A、经常
B、偶尔
C、从来不
6、你认为目前影响德育活动实效性的主要问题是（）
A、手段单一
B、方法简单
C、理念落后
D、内容陈旧
7、你觉得学生对学校开展的各类活动的态度是（）
A、全体学生都主动参加
B、大部分学生主动参加
C、小部分学生主动参加
8、你觉得目前学校组织的活动次数（）A、太少 B、合适 C、太多
9、你任教的班级的干部是怎样产生的（）
A、教师提名，民主选举
B、自我推荐，民主选举
C、教师指定
10、你对学校行为规范养成教育的实际效果看法是( )
A、效果很大
B、效果一般
C、没什么效果
11、你是否经常家访( )
A、经常
B、有时
C、很少
12、学校是否经常组织教师参加上级部门开展的德育培训（）
A、经常
B、偶尔
C、没组织过
13、你所参加的各类德育培训满足工作需要的程度是（）
A、完全满足
B、很大程度满足
C、满足一点
14、你希望培训以怎样的方式进行？（）
A、听报告
B、授课辅导
C、自学
15、总体来说，你对本校目前的心理健康教育工作满意吗？（）
A、很满意
B、不满意
C、一般
16、你认为教师有责任指导学生正确利用网络吗？（）A、有 B、没有
17、你认为本校教师有能力指导学生正确利用网络吗？（）A、有B、没有
18、当你班上出现问题学生时,你内心的态度是:( )
A、不想管他
B、怕麻烦
C、同情
D、绝不放弃
19、你周围的学生,哪类问题出现得最多( )
A、品行上(不遵守纪律,不服从管理)
B、学习上(上课不听讲,不完成课业,逃学逃课)
C、心理上(心理障碍,如不善交际,自我封闭,情绪波动大,紧张焦虑,忧郁消沉,有自杀倾向等)
D、人格上(性格问题,如小心眼,自私,任性等)。