全国“文明风采”大赛参赛作品构思
2024年“文明风采”竞赛活动的方案范文(2篇)
2024年“文明风采”竞赛活动的方案范文一、背景介绍2024年是中国的一个重要年份，也是中国全面建设社会主义现代化国家的关键一年。
为了展现中华文明的博大精深和中华民族的风采，我们决定举办“文明风采”竞赛活动，鼓励广大群众积极参与，展现出中华民族的文明和谐。
二、竞赛目的1. 宣传中华文明：通过竞赛活动，让更多的人了解中华文明的源远流长和卓越成就，提高对中华传统文化的自豪感和认同感。
2. 弘扬文明美德：倡导公德、礼仪、勤劳、诚信等优良品质，引导全社会形成文明、和谐的风尚。
3. 培养素质教育意识：通过竞赛活动，加强对广大民众的素质教育，提高社会整体素质水平。
三、竞赛内容及形式1. 主题活动（1）书法比赛：展示中华传统书法的魅力，鼓励广大书法爱好者参与。
比赛分为少儿组、青少年组、成人组，每组分别设立优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖。
（2）绘画比赛：以中华传统文化为主题，展示绘画艺术的魅力。
比赛分为少儿组、青少年组、成人组，每组分别设立优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖。
（3）摄影比赛：通过摄影作品展示社会的美好，传递积极向上的信息。
比赛分为风景组、人文组、生态保护组，每组分别设立优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖。
（4）朗诵比赛：通过朗诵诗歌、散文等文学作品，表达对中华文化的热爱和对社会的关怀。
比赛分为少儿组、青少年组、成人组，每组分别设立优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖。
2. 亲子活动为了让家庭成员之间增进感情、提高亲子关系质量，我们还将举办亲子活动。
活动内容包括：（1）绘画大赛：家长和孩子一起参与的绘画比赛，目的是增进亲子间的合作和沟通。
（2）趣味运动会：组织各种趣味比赛，增进亲子间的亲密感和了解。
（3）家庭展示：家庭成员们一起展示自己特色的物品、技能等，增进对彼此的了解。
3. 街区文化通过街区文化活动，鼓励居民展现自己的文明风采和社区的独特魅力。
活动内容包括：（1）社区文化展示：居民可以通过摄影展览、手工艺制作等方式展示和传承自己的文化传统。
文明风采大赛方案
附件第十三届全国中等职业学校“文明风采"竞赛活动方案一、参赛对象各类中等职业学校（普通中专、职业高中、成人中专、技工学校）在校生。
高职附属的中专部学生参赛，应在校名后注明中专部。
二、竞赛项目本届活动以“弘扬工匠精神，成就出彩人生”为主题,设立4类赛项。
(一）征文演讲类内容：包括两个方面，可任选其一.一是纪念中国共产党成立95周年，抒发对党、国家和民族的热爱之情,感悟成长经历中的正能量，表达学生为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的思考和行动.二是深刻理解工匠精神的时代内涵,表达学生在践行工匠精神过程中的行动、收获和感悟.要求：各学校可围绕上述两方面内容开展征文和征文演讲活动，择优推荐给省级活动组织机构。
作品报送分为两类：一类是只报送征文稿；另一类是同时报送演讲稿和演讲视频，撰稿和演讲必须为同一个人。
征文、演讲稿内容健康，语言平实，表达真情实感，字数不超过2000字。
演讲视频要求内容清晰流畅，演讲者表达流利,仪表得体；演讲视频文件格式为FLV、RMVB或MP4,大小不超过200M,时间为6-8分钟.（二）职业规划类内容:结合学生所学专业进行职业规划，引导学生坚定理想信念、树立成长信心、强化职业意识,培养职业素养，及早规划好自己的职业生涯，学思结合、知行统一。
可撰写职业生涯设计、创业计划、创新设计等。
要求：1。
职业生涯设计应以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力的提高为重点，制订具体计划和措施，要求目标明确、措施可行，字数不超过3000字，提交电子文本。
2。
创业计划重点培养学生的创新创业意识、市场分析能力。
要求与实际联系紧密，可操作性强，数据科学、准确,字数不超过3000字,提交电子文本。
3.创新设计项目重点培养学生的创新能力和动手能力.鼓励学生展示与本专业领域相关的科技发明制作或实验。
创新设计方案提交电子文本，说明作品构思、特点、功效等,同时附送作品实物。
文明风采竞赛活动的方案范文
文明风采竞赛活动的方案范文文明风采竞赛活动方案范文一、活动背景与目的随着社会的不断发展，文明素质的培养和提升也成为了现代教育的重要任务。
为了充分调动学生的参与热情，提高他们的文明意识和个人素养，本校决定举办一场文明风采竞赛活动。
通过这次活动，旨在激发学生对文明的认识，使学生养成良好的行为习惯和社会责任感，提高他们的综合素质和个人魅力，为培养具有良好职业道德和行为规范的新一代做出贡献。
二、活动内容与形式1. 主题演讲比赛学生可以从如下主题中选择一个进行演讲：- 文明社区建设- 如何成为一个文明公民- 学校文化建设与文明素质教育- 公共场所秩序与文明行为演讲时间控制在3-5分钟，以提高学生口头表达能力和思维逻辑能力。
2. 现场绘画创作学生根据主题进行现场绘画创作，展示个人对文明的理解和感悟。
绘画材料由学校提供，比赛时间为1小时，以培养学生的创新能力和审美情趣。
3. 视频制作比赛学生可以在小组内合作，制作一个与文明相关的短视频。
视频内容可以是日常生活中的文明行为，也可以是对违反道德规范的批评与反思。
视频时长在5分钟以内，以培养学生的团队合作能力和多媒体创作能力。
三、活动安排与流程1. 报名阶段在活动开始前的两周内，通过班级宣传和海报张贴等方式进行广泛宣传，鼓励学生积极报名参加比赛。
报名时间为一个周，学生可自愿报名，也可以由班级老师推荐。
2. 比赛选拔阶段根据报名情况，学校组织评委对报名参赛者进行初步筛选，选择出最优秀的选手进入正式比赛。
主题演讲和现场绘画比赛的选拔采取现场表演和评委评分相结合的方式，而视频制作比赛则由学校老师组成评委团队进行评选。
3. 正式比赛阶段学校组织一天时间进行正式比赛，比赛内容按照主题演讲比赛、现场绘画比赛和视频制作比赛的顺序进行。
4. 颁奖与表彰阶段通过活动评委的评选，对三个比赛项目进行评奖，并对获奖选手进行表彰。
同时，对参与活动的学生进行鼓励和奖励，通过表彰榜、校报报道等方式向全校展示他们的成果和努力。
2024“文明风采”竞赛活动的方案范文
2024“文明风采”竞赛活动的方案范文
1. 竞赛活动主题和目标：确定竞赛活动的主题和目标，例如提倡文明礼仪、弘扬公德心等。
2. 参赛人员组织：确定参赛人员的组织，例如学校、社区、企事业单位等。
3. 活动内容安排：安排活动的具体内容，可以包括文化展览、演讲比赛、音乐舞蹈表演等。
4. 奖项设置：设置奖项，例如最佳组织奖、最佳表演奖、最佳创意奖等。
5. 活动宣传和推广：制定宣传推广方案，包括制作海报、宣传单、通过社交媒体宣传等。
6. 活动场地和设备准备：确定活动场地和所需设备，例如会议室、音响设备等。
7. 资金和物资保障：确保活动所需的资金和物资的安排，例如赞助商合作、物资采购等。
8. 安全措施和应急预案：制定安全措施和应急预案，确保活动的顺利进行。
请根据以上要点列出活动方案的具体内容，以充分展示您的创意和组织能力。
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“文明风采”竞赛活动方案
“文明风采”竞赛活动方案全省中等职业学校“明风采”竞赛活动方案一、参赛对象各类中等职业学校（普通中专、职业高中、成人中专）在校生。
高职附属的中专部学生参赛，应在校名后注明中专部。
二、竞赛项目本届活动以“明风采伴我行，成就出彩人生梦”为主题，设立4类常规项目和1项特设项目。
（一）征演讲。
1. 内容。
提交体现以下两个方面的演讲稿和演讲视频。
一是围绕“匠心筑梦”，感悟工匠精神对学生专业发展的影响，表达学生践行工匠精神的思考和行动；二是围绕“我与网络生活”，感悟互联网对个人成长带的影响，表达学生正确使用网络促进健康发展的思考和行动。
两者任选其一。
2. 要求。
（1）撰稿和演讲必须为同一个人，演讲稿和演讲视频一并报送。
（2）演讲稿字数不超过2000字，脱稿演讲，演讲视频时长为6～8分钟。
（3）演讲稿提交wrd本，标题统一用小二黑体，正统一用四号宋体，行距为1.5倍。
演讲视频件格式为FLV、RVB 或P4，大小不超过200。
（二）职业规划与创新设计。
1. 内容。
一是提交与学生所学专业相关的职业生涯规划设计方案，以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力提高为重点，培养学生的职业意识和职业理想；二是提交与学生所学专业领域相关的科技发明创作方案和作品，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 要求。
（1）职业生涯规划设计方案字数不超过3000字，提交PDF电子本。
（2）创新设计方案提交PDF电子本，说明作品构思、特点、功效等，同时附送作品实物。
作品体积一般不超过0.5×0.5×0.5，重量不超过2.5kg。
超过以上规格的，将作品拍摄成不超过3分钟的视频（包含全方位作品展示及作品说明），视频件格式为FLV、RVB或P4，大小不超过100。
（三）摄影与视频。
1. 内容。
提交围绕学生在校园化生活、实训实习、志愿服务等场景中的摄影或视频作品，培养学生发现美、捕捉美、演绎美的能力，反映当代中职学生阳光自信、乐观向上、奋发有为的精神风貌和青春正能量。
2024“文明风采”竞赛活动的方案
2024“文明风采”竞赛活动的方案1. 活动背景：2024“文明风采”竞赛活动旨在倡导文明礼貌、树立良好社会形象，促进社会文明进步和社会和谐发展。
通过组织一系列富有创意和互动性的活动，引导广大群众培养文明行为习惯，提高公民素质。
2. 活动目标：- 提升公民的道德素质和社会责任感- 增强社会意识和公共意识- 倡导文明礼貌，树立良好社会形象- 促进社会和谐发展3. 活动内容：（1）公民道德宣传活动：- 开展道德模范宣传，倡导尊老爱幼、助人为乐、社会奉献等正能量行为，并邀请道德模范进行经验分享。
- 组织社会公益活动，如清洁环境、植树造林、义务献血等，让公民亲身参与并感受到公益事业的意义。
（2）文明礼仪培训与比赛：- 开展文明礼仪培训班，邀请专家讲解文明礼仪知识和技巧，提高参赛队伍和公众的文明礼貌意识。
- 在各社区、学校、企事业单位开展文明礼仪比赛，评选出优秀团体和个人，将其作为文明礼仪示范。
（3）网络文明行为宣传：- 制作宣传片、海报等，宣传网络文明行为的重要性，如文明发帖、文明评论、不传谣言等，引导广大网民健康文明上网。
- 组织网络文明行为评选活动，鼓励网民积极参与，培养良好的网络素养和文明习惯。
（4）文明城市创建推进活动：- 鼓励各区县城市创建工作，推动创建文明城市，提高城市公共设施和环境的整体品质。
- 组织城市文明实践活动，如文明马路行走、公共场所秩序维护等，引导市民共同参与并守护文明城市。
4. 活动推广与宣传：- 利用各种媒体渠道，如电视、广播、报纸、微博、微信等，宣传活动的意义、活动进展和成果。
- 在社区、学校、企事业单位等公共场所张贴宣传海报和横幅，提醒公众注意文明行为。
- 鼓励媒体进行报道和宣传，提高活动的影响力和知名度。
5. 活动时间：本次活动计划从2024年1月开始，持续到12月份，分阶段进行活动推进，每季度进行一次重大活动。
6. 活动预算：根据活动规模和具体项目的需求制定预算，预计总预算为XXXXX元。
文明风采大赛作品
文明风采大赛作品随着社会的发展和进步，人们对于文明素质的要求也越来越高。
为了倡导文明礼仪，在提升社会和谐稳定的同时，举办文明风采大赛成为一种常见的做法。
本文将介绍一些关于文明风采大赛作品的特点、意义以及对社会的影响等方面。
首先，文明风采大赛作品具有多样性和创造性。
从参赛作品来看，有涉及社会公德、家庭美德、环保、交通安全等方面的作品。
这些作品不仅从不同的角度呈现出文明的内涵，同时也展现了参赛者对于文明素质的理解和表达能力。
参赛者不拘泥于形式，可以通过绘画、写作、摄影、视频等方式来展示自己的作品，这为大赛增添了新意和亮点。
其次，文明风采大赛作品具有普及性。
这些作品往往以小故事、小场景的形式展现，旨在传递出一种普遍适用和可操作的文明理念。
通过生动的画面和简洁明了的文字，使作品更加接地气，容易为大众所接受和理解。
这也提醒了我们在日常生活中，应当更加注重自己的言行举止，注重培养良好的习惯和道德意识。
此外，文明风采大赛作品具有影响力。
在大赛举办过程中，选取一些优秀的参赛作品在各大媒体上进行宣传推广，以此来引导更多的人们关注文明问题。
这些作品在不同的平台上得到了广泛的传播，受到了社会各界的关注和好评。
一时间，文明风采大赛作品成为了话题的焦点，一方面提高了社会对于文明素质的关注度，另一方面鼓励了更多的人们积极参与到文明建设中来。
文明风采大赛作品的举办对于社会的影响和意义不容忽视。
首先，它提高了社会公众的文明意识。
在参赛作品的展示过程中，人们能够通过身临其境的形式感受到文明所给与他们的美好感受，潜移默化地影响到大众的行为习惯和价值观念。
其次，文明风采大赛作品的评选和宣传，为文明建设提供了示范和鼓励。
这些作品的传播不仅仅是宣传文明，更是要鼓励更多的人们积极参与到文明建设中来，共同营造一个文明和谐的社会。
总而言之，文明风采大赛作品以其多样性和创造性、普及性和影响力深受人们的喜爱。
它们通过各种形式和渠道来宣传和推广文明素质，引导人们提高自己的文明意识和服务意识，进而营造一个和谐、文明的社会环境。
第十四届“文明风采”—赛项标准(终版) (1)
管理调整
规划管理
(7分)
有管控自己行为、养成良好习惯,特别就是学习习惯养成得手段。
有通过集体与同学、老师、亲友、同事帮助,落实规划管理得安排。
规划调整
(3分)
有规划实施过程中遇到困难得对策与调整方案。
规
划
得
表
述
结构清晰
(5分)
(三)摄影与视频
1、摄影作品
项 目
标 准
主题突出
(25分)
摄影类作品着力体现“文明风采伴我行,成就出彩人生”主题要求,围绕校园文化生活、实习实训场所、志愿服务活动等,思想内容阳光健康、积极向上。作品标题与图片说明准确、简明。参赛类别标注清晰,拍摄时间为2017年9月1日以后。
《中等职业学校学生公约》图片作品,要围绕中职学生得思想品质与行为习惯,可以海报、漫画得形式表达,但最终要以图片形式呈现。
2、视频作品
项 目
标 准
主题
(20分)
紧扣主题。围绕“校园文化生活、实训实习、志愿服务”或《中等职业学校学生公约》,反映当代中职生阳光自信、乐观向上、奋发有为与茁壮成长得精神风貌,诠释奋斗青春正能量。
内容
(20分)
情节完整,角色间矛盾冲突鲜明,心理活动传达准确,表演真实,人物性格明显。(10分)
有一定得文学性与深刻得时代或现实寓意,反映作者对事物得观察力,发现美、捕捉美、演绎美。给观者启示与思考。(10分)
创新特色(30分)
方案与作品得创意独特,特点清晰,具有一项或多项与众不同得创新特色,方案与作品得涉及领域、问题解决方式、使用场景、使用方式上体现较强得突破常规、紧跟时代、追求卓越、不断改善得创新思维。
第七届文明风采竞赛内容及具体要求【模板】
第七届“文明风采”竞赛内容及具体要求(一)征文类(4项)2000字左右，A4纸、4号字打印，要根据项目要求自行命题。
1.“我爱我的祖国”征文比赛(1)目的：紧密联系新中国的光辉历程，引导学生热爱祖国，立足岗位，奉献社会，增强民族自信心和自豪感。
(2)内容和要求：参赛作品体裁不限，内容应结合自己的家庭、家乡以及所学专业对应行业的变化，结合对祖国大好河山的热爱，还可以结合在“我爱我的祖国”主题团日和主题班会活动过程中的感受，写出对祖国的爱。
2.“创业之星”征文比赛(1)目的：在宣传“以创业带动就业”先进典型的同时，引导学生感悟中职生的成才之路。
通过在校生采访创业有成毕业生的活动，引导学生从身边的事例中，理解“有志者事竟成”的真谛，在训练自己适应社会、融入社会的能力的同时，深入了解职业、了解社会，增强创业意识、树立创业精神。
(2)内容和要求：参赛作品体裁不限，内容应突出中等职业学校毕业生的创业精神、业绩和采访者的感悟。
参赛作品既可以写创办企业的狭义创业，也可写事业有成、岗位成才的广义创业。
材料必须真实，要插入创业者本人有职业场景的照片。
3.“从中职生资助政策想到的”征文比赛(1)目的：通过学生对国家中职生资助政策体系的切身感受，理解资助政策与落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的关系，增强学生对所学专业和即将从事的职业的热爱，树立“三百六十行，行行出状元”的观念，珍惜在校学习生活，努力提高自身素质，决心立志成才、回报社会。
(2)内容和要求：参赛作品体裁不限，内容应结合家庭和自己的切身感受，结合自己所学专业，以小见大、以近及远，谈及对国家政策的理解，体现真情实感与积极向上的精神。
4.“我身边的诚信”征文比赛(1)目的：通过社会实践、行业调研、实训实习深入职业生活的多种活动，引导学生捕捉身边有关诚信的生动事例，理解以诚信、敬业为重点的职业道德在经济社会发展和个人职业生涯发展中的作用。
(2)内容和要求：参赛作品体裁不限，内容应在写出身边翔实、生动的诚信事例或反面例证的基础上，有归纳、有提炼、有升华，写出加强以诚信、敬业为重点的职业道德建设，既是构建和谐社会、促进经济社会可持续发展的必要举措，也是个人有一个成功的职业生涯的必要手段。
2024年“文明风采”竞赛活动的方案(三篇)
2024年“文明风采”竞赛活动的方案文明风采”竞赛活动方案1. 活动目的“文明风采”竞赛活动旨在倡导和弘扬社会文明的风尚，提高公民的文明素质和道德观念，加强社会文明建设，打造和谐社会。
2. 活动内容2.1 个人行为类：- 家庭关爱：评选家庭和谐、和睦、亲密的家庭模范；- 社会互助：评选志愿者服务先进个体等；- 社交礼仪：评选文明交往、礼仪之星等。
2.2 社区服务类：- 环境保护：评选环保先进户、环保志愿者等；- 绿化美化：评选美化环境、绿化模范单位等；- 社区服务：评选优秀社区服务团队等。
2.3 职业行为类：- 公务员：评选优秀公务员、服务意识强、群众称赞的先进个人等；- 教师：评选教书育人、严师重道、有师德榜样的先进个人等；- 医护人员：评选医德高尚、爱心救助、技术过硬的先进个人等。
3. 活动安排3.1 全年活动- 活动宣传：利用社交媒体、户外广告、电视报道等多种渠道宣传活动内容和宗旨；- 现场展示：设立“文明风采”主题展览，展示获奖者事迹和相关素材；- 媒体报道：对获奖者进行媒体宣传，让更多人了解和认可他们的贡献。
3.2 活动具体安排- 第一阶段：征集推荐期，开放报名和推荐通道，接受社会各界对“文明风采”先进个人和单位的推荐；- 第二阶段：初评选举期，由专家评委对报名和推荐的个人、家庭和团队进行初步评选，选出初评名单；- 第三阶段：现场展示期，展示初评名单，进行公众投票和评比；- 第四阶段：决选表彰期，由专家评委评选出优秀人物和团队，举行颁奖仪式；- 第五阶段：宣传推广期，对获奖者进行广泛宣传和报道。
4. 活动组织- 活动主办方：由相关政府部门、社会组织、媒体等共同发起组织；- 活动策划组：由主办方成立活动策划组，在活动过程中进行统筹、策划和组织工作；- 评委团：由活动策划组邀请相关领域的专家学者组成评委团，负责评选工作；- 专家顾问团：由具有相关专业知识和经验的专家组成，提供活动的技术指导和咨询服务；- 志愿者团队：由社会各界热心人士组成，协助活动的组织、宣传等工作。
“文明风采”竞赛活动的方案模版(3篇)
“文明风采”竞赛活动的方案模版学校部门：根据教育部等七个部门对中等职业学校的进一步发展，文明风格的竞争活动促进了教育工作者的观点（___[zhuang〔]015）文件要求，结合我校，___现在是___年学校文明式竞赛活动，教学研究组，班级老师和相关教师必须高度重视认真___，积极参与，努力为学校带来良好的效果。
第一，指导思想丰富校园文化生活和道德教育实践内容，提高学生人文素养和专业素质，促进文化教育，展示学生良好的精神风格，打造技术人才学院打下坚实的人文基础。
让每个人都参与班上课，并积极动员所有学生参加比赛，充分展示我们学校学生风格的文明。
二，___和领导学校___年文明风格的比赛活动，在校长的领导下，由学校道德教育办公室，学术事务办公室负责___实施。
为了加强这场比赛的___和领导，我们建立了我校文明风格的竞争领导小组，具体成员如下：领导：张___副主任：罗___会员：土地___教学和研究组组长摄影摄像机组：yang___后期制作组：计算机教学与研究组三，竞赛项目和项目负责人目前的活动以提升工匠的精神，以生命为成就的主题，建立四大类活动。
（a）论文演讲类比赛负责部门：语言教学与研究小组项目：论文和讲座（不少于1）负责人：tu___内容：包括两个方面，一个可以选择一个。
首先，为纪念中国___成立___周年，表达对党，国家和民族的热爱，在积极的能量中表达感情增长的经验，表达学生实现两百年的目标，实现中华民族的伟大复兴梦想和奋斗思想和行动。
二，深刻理解工匠精神的内涵，学生在实践中表现手工精神的行动，收获和情感。
（b）职业规划竞赛参加年级：14，15，16（每班至少___名）负责部门：政治教学与研究小组负责人：刘素燕，潘建芬，林艳，徐学岩内容。
结合学生学习职业生涯规划，引导学生理想信念，树立信心成长，加强专业意识，培养专业素质，早日规划自己的职业生涯，学习思维结合，团结一致。
可以写职业设计，业务计划，创新设计。
全国中等职业学校“文明风采”竞赛
全国中等职业学校“文明风采”竞赛（一）征文类（3项）。
围绕“梦想照我前行”“我眼中的传统文化”“创业之星”等主题，作品题目自拟，体裁不限，语言平实，表达真情实感，不说套话、空话、假话，字数不超过2000字。
“梦想照我前行”征文赛项：引导学生树立自己的职业梦、青春梦，结合个人的理想和追求，深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
“我眼中的传统文化”征文赛项：引导学生从自己的视角出发，关注中华民族优秀传统文化，挖掘文化传承的人或事，抒发对民族文化传承与创新的看法与感悟，提升文化自觉和文化自信。
“创业之星”征文赛项：组织在校学生采访创业有成的毕业生，宣传“以创业带动就业”的先进典型，使学生增强创业意识、树立创业信心、感悟成才之路。
作品应表现出创业者的奋斗历程、创业精神和对社会的回报，突出采访者的感悟等。
可由个人完成，也可由2～3名学生合作完成。
（二）职业生涯规划类（1项）。
职业生涯规划设计赛项：将此赛项与职业生涯规划课程内容有机结合，引导学生认清自己是全面建成小康社会、实现“中国梦”的生力军，坚定理想信念、树立信心、努力学习，规划好自己的职业生涯，做到青春勇担当。
作品应以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力的提高为重点，制订具体计划和措施，要求目标明确、措施可行，字数不超过3000字。
（三）摄影类（3项）。
包括以“志愿服务剪影”“奋斗的青春最美丽”“最美中国”为主题的摄影赛项。
“志愿服务剪影”赛项：引导学生积极参与各种志愿服务和公益活动，记录并弘扬相互关爱、服务社会的志愿服务精神，传播新时代雷锋精神，以“我为人人，人人为我”的道德风尚来教育感化自己。
“奋斗的青春最美丽”赛项：引导学生用镜头记录各岗位青年身上所展现的奋斗精神和职业魅力，树立“奋斗的青春最美丽”理念，体会奋斗拼搏的价值。
作品要展现对青年脚踏实地、不懈奋斗的赞美，体现对劳动创造幸福生活的生动诠释。
以情感人,以德昭人——“文明风采”竞赛征文类作品评析
强一 爱心传递 ” 的叙 述模 式 三是文 章语 言空洞 ．言之 无物 ． 尤 其表现在开 头和结尾 像 “ 我可爱 的祖 国 ． 同辉 于 日月 ． 你 无愧于时代 ． 你与威
严 的 长 城 共 存 ．与 久 远 的 黄 河 同 在 ” 看 似 华 丽 的语 言铺 排 ．实 际 上 大 而 空 ． 且
如《 我翱翔 的翅膀》 我想 要怒放 助 《 的生命》 爱在格桑 花盛开 的地 方》 《 《 、在 路上， 我们 传承“ 中国味” ， 》 这些命题 言
简义丰 ． 人寻味。 耐 如 写 “ 爱 我 的专 业 ” 以 “ 见 石 我 ． 又
高级讲 师）
（ 编 责 王鹏飞）
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文明风采规则
文明风采规则竞赛内容作者：admin 发布时间：2012-03-31本届全国中等职业学校“文明风采”竞赛有5类13个赛项，参赛作品应根据各赛项规定的目的、内容和要求自行命题，标题力求简短、明确。
各赛项具体要求如下：（一）征文类（4项）不超过2000字。
1.“党的阳光沐浴我成长”征文比赛。
（1）目的：引导中职学生了解中国共产党的奋斗历程、改革开放的辉煌成就和未来发展的远景规划，结合自己的成长历程，切身体会个人的命运和祖国的命运、党的命运密不可分，从而忠心地信赖党，自觉地拥护党，坚定地跟党走。
（2）内容和要求：参赛作品体裁不限，以自己的亲身经历或所见、所闻、所感，讲述最难忘的时刻、最深刻的教育、最感动的人物，抒发对党的热爱之情。
可以回顾建党九十周年以来党的光辉历程和取得的伟大成就，可以讴歌身边优秀党员的典型事迹，可以结合自己的亲身经历，真实、生动、客观地抒写党和国家对中职学子成长的关怀。
2.“雷锋精神永不磨灭”征文比赛。
（1）目的：引导学生理解雷锋精神的深厚意蕴和时代内涵，学习雷锋和身边榜样人物先进事迹，践行雷锋精神，把热爱党、热爱祖国、热爱人民的坚定信念化作努力提高自身职业素养的实际行动和建设家乡、建设祖国的满腔热情，努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。
（2）内容和要求：参赛作品体裁不限，可以从雷锋和雷锋式模范人物的事迹说起，可以从自己参与学雷锋活动的实际行动说起，可以是对本校学雷锋活动的宣传报道或对社会新风尚的歌颂等。
大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。
3.“感恩的心”征文比赛。
（1）目的：引导学生学会知恩、感恩，学会尊重他人、尊重劳动，知恩于心、报恩于行，从自己所学专业和即将从事的职业出发，立志成才、关爱他人、回报社会。
（2）内容和要求：参赛作品体裁不限，从家庭和自己的切身感受出发，以小见大、由近及远。
文明风采活动方案策划
文明风采活动方案策划一、活动背景：随着社会的发展进步，人们对于文明素质的要求也越来越高。
作为一名高中生，培养自己的文明风采不仅是为社会付出一份力量，也是为自己创造更好的成长环境。
因此，我们学校决定开展一场文明风采活动，通过多种形式的活动，倡导并培养学生的文明行为习惯，提高学生的文明素养和综合素质。
二、活动目标：1.培养学生的文明行为习惯：通过参与活动，让学生在实际的情境中感受到文明行为的重要性，养成良好的行为习惯。
2.提高学生的文明素养：通过开展各种形式的文明风采活动，引导学生树立正确的价值观，培养积极向上的人生态度。
3.加强学生的综合素质：通过参与集体活动，锻炼学生的组织、协作、沟通等综合素质，在集体中培养学生的责任感和团队意识。
三、活动内容：1.主题宣传活动：通过班级集会、宣传栏等形式，宣传活动的主题和目标，让学生了解活动的重要性，激发他们的积极性。
2.文明晨读活动：通过每天早晨集中晨读，让学生养成良好的早起习惯，提高学生的文学修养，培养学生的阅读兴趣。
3.文明校园行为规范教育：通过开展班级会议、模拟考场、逐级审批等形式，教育学生遵守学校的行为规范，树立良好的学习和生活态度。
4.文明礼仪培训：邀请专业礼仪培训机构为学生进行礼仪培训，提高学生的仪表仪态和社交礼仪。
5.文明班级评比活动：对各班级进行文明班级评比，根据班级的文明行为情况进行排名，激励学生积极参与文明风采活动。
6.文明图书馆读书活动：组织学生在图书馆进行读书活动，通过分享读书心得和交流读书体会，增强学生的思维和表达能力。
7.文明用餐活动：组织学生参与文明用餐活动，让学生了解正确的用餐习惯和礼仪，培养文明饮食意识。
8.文明交通安全教育：通过组织学生参观交通安全教育基地，开展交通安全知识的宣传和培训，提高学生的交通安全意识。
9.文明假期计划：通过组织学生制定文明假期计划，引导学生充实假期生活，开展各种有益身心的活动。
四、活动实施方案：1.制定活动安排表：根据活动内容，制定详细的活动安排表，包括活动的时间、地点和参与人员等。
2024“文明风采”竞赛活动的方案(2篇)
2024“文明风采”竞赛活动的方案一、活动目标本次“文明风采”竞赛活动旨在弘扬社会主义核心价值观，树立正能量形象，促进文明行为的普及和提升，引导广大市民形成文明素养，推动城市文明进步。
二、活动时间和地点活动时间：2024年9月1日至9月30日活动地点：全市范围内的各社区和学校三、活动内容1. 主题演讲比赛通过举办主题演讲比赛，激发参赛者对社会主义核心价值观的理解和思考，提高他们的表达和沟通能力。
演讲内容主要包括对核心价值观的诠释、身边文明行为的宣传和倡议，以及对未来文明城市的设想。
2. 微视频创作比赛组织广大市民以微视频的形式，选择一个或多个社会主义核心价值观，以生动、有创意的方式表达他们对核心价值观的理解和践行。
比赛作品要求拍摄角度新颖、剧情紧凑、制作精良，通过传播和分享，引发社会对文明行为的讨论和关注。
3. 文明行为宣传推广活动在社区和学校开展一系列文明行为宣传推广活动，包括社区义务清洁活动、学校文明礼仪培训等。
通过开展这些活动，提高市民的文明素养和行为习惯，加强社区和学校的文明创建工作。
4. 文艺演出和展览活动举办多种形式的文艺演出和展览活动，让广大市民欣赏到优秀的文艺作品和文化产品。
活动内容包括音乐会、舞蹈表演、美术展览等，以各种艺术形式传递和弘扬社会主义核心价值观。
四、组织机构1. 竞赛组织委员会负责竞赛活动的策划、组织和监督工作，由市文明办、市教育局、市文化局等相关部门共同组成。
各部门派出专人具体负责各项工作的组织和协调。
2. 社区和学校的活动策划小组负责在各社区和学校的具体活动策划和组织工作，包括选手报名、宣传推广、评审与奖励等。
每个社区和学校都设立一个小组，组织和协调该区域的竞赛活动。
五、奖励与评选根据参赛作品的数量和质量，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等不同档次的奖项。
对于获奖者将向社会予以表彰，并给予相应的奖励。
六、宣传推广方式1. 媒体宣传通过电视、广播、网络和报纸等多种媒体形式，对活动进行广泛宣传，提高市民参与的积极性和热情。
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全国“文明风采”大赛参赛作品构思通过水资源对我们大自然的地位有多重要，着重于水乃万物的生命之源，也反映的在我们的生活中对水资源的不合理利用以及水资源的污染，不仅破坏了环境破坏了生态平衡，最终受害的还是我梦人类自己。
社会要进步，人类要发展，而大自然也要生存空间，一方面是由于我们社会经济条件不断优越，特别是工业发展水平猛烈上升，不断的抗大，我们的生活水平也提高了，但一方面是人类居住和生活环境给大自然加大了更大的负担，就会使生活环境不断的恶劣，不断的遭到破坏。
因此倡议我们广大人民要从生活点滴做起，抓牢对生产中浪费资源；提倡节能减排、保护环境就要从爱护水资源做起，节约资源、保护环境，倡导节能环保的理念让我们经济社会能可持续发展下去。