2021年度文明风采竞赛活动实施方案
“文明风采”竞赛活动实施方案
关于组织学生参加第十届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动实施方案为贯彻落实党的十八大精神和《中共教育部党组关于在全国各级类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》，把立德树人作为教育根本任务，促进学生全面发展，经研究决定组织全校学生参加以“我的中国梦”为主题的第十届“文明风采”竞赛活动。
一、参赛组织机构及职责为保证活动切实有效进行，学校分别成立活动领导小组、宣传小组、作品指导组，负责本次活动的组织与实施。
（一）领导小组组长：齐英成员：谭昆曾彪徐洪陈雪领导小级负责本次活动的计划、组织与实施。
（二）宣传小组组长：徐洪成员：李霜、奚小花宣传小组负责在学生中广泛进行宣传动员，将竞赛的内容与团委的活动结合起来，让更多的学生参加到活动中来，扩大活动的覆盖面。
负责学生参赛作品的收集，并与项目指导组一起对参赛作品进行初选。
（三）项目指导小组本届竞赛活动共包括5类13个赛项，为了确保参赛作品的质量，这次活动按项目分工，实行项目指导负责制。
每个项目设责任人一人，负责本项目参赛作品的组织。
类别赛项责任人征文类中国梦.我的梦；谭昆雷锋精神永在；创业之星邵惠平职业生涯规划职业生涯规划方芳摄影、微电影最美中国；我身边的正能量；劳动者神采曾彪动漫设计生态文明；生命.安全；荣与辱杨敖展演类演讲比赛、职业素养展示徐洪中华才艺表演杨健三、参赛对象及资格（一）参赛对象全体师生(二) 参赛作品要求参赛作品以自创性为原则，一旦发现抄袭，取消参赛和获奖资格。
参赛学生资格和参赛作品由宣传小组负责审查，重点审查参赛人是否在校及作品是否为抄袭。
参赛作品请自留底稿、电子稿。
四、活动时间安排：1、宣传阶段（4月10日—4月14日）：学习宣传发动阶段。
2、作品准备阶段（4月15日—5月17日）：各班级（或各项目组）按大赛要求准备作品，作品准备好后统一交宣传组，由宣传组分类分项目交各项目指导组。
3、学校初评阶段（5月20日—5月24日）：各项目指导组负责人组织指导教师对参赛作品进行初选；4、作品完善提高阶段（5月27日—6月14日）：指导教师对参加复赛的学生作品，再次进行具体辅导，完善作品，提高作品质量。
文明风采竞赛活动的方案范文
文明风采竞赛活动的方案范文文明风采竞赛活动方案范文一、活动背景与目的随着社会的不断发展，文明素质的培养和提升也成为了现代教育的重要任务。
为了充分调动学生的参与热情，提高他们的文明意识和个人素养，本校决定举办一场文明风采竞赛活动。
通过这次活动，旨在激发学生对文明的认识，使学生养成良好的行为习惯和社会责任感，提高他们的综合素质和个人魅力，为培养具有良好职业道德和行为规范的新一代做出贡献。
二、活动内容与形式1. 主题演讲比赛学生可以从如下主题中选择一个进行演讲：- 文明社区建设- 如何成为一个文明公民- 学校文化建设与文明素质教育- 公共场所秩序与文明行为演讲时间控制在3-5分钟，以提高学生口头表达能力和思维逻辑能力。
2. 现场绘画创作学生根据主题进行现场绘画创作，展示个人对文明的理解和感悟。
绘画材料由学校提供，比赛时间为1小时，以培养学生的创新能力和审美情趣。
3. 视频制作比赛学生可以在小组内合作，制作一个与文明相关的短视频。
视频内容可以是日常生活中的文明行为，也可以是对违反道德规范的批评与反思。
视频时长在5分钟以内，以培养学生的团队合作能力和多媒体创作能力。
三、活动安排与流程1. 报名阶段在活动开始前的两周内，通过班级宣传和海报张贴等方式进行广泛宣传，鼓励学生积极报名参加比赛。
报名时间为一个周，学生可自愿报名，也可以由班级老师推荐。
2. 比赛选拔阶段根据报名情况，学校组织评委对报名参赛者进行初步筛选，选择出最优秀的选手进入正式比赛。
主题演讲和现场绘画比赛的选拔采取现场表演和评委评分相结合的方式，而视频制作比赛则由学校老师组成评委团队进行评选。
3. 正式比赛阶段学校组织一天时间进行正式比赛，比赛内容按照主题演讲比赛、现场绘画比赛和视频制作比赛的顺序进行。
4. 颁奖与表彰阶段通过活动评委的评选，对三个比赛项目进行评奖，并对获奖选手进行表彰。
同时，对参与活动的学生进行鼓励和奖励，通过表彰榜、校报报道等方式向全校展示他们的成果和努力。
学校文明风采大赛实施方案
学校文明风采大赛实施方案一、背景介绍。
学校作为学生学习、成长的地方，文明风采的培养是学校教育的重要内容。
为了进一步弘扬文明风采，激励学生树立正确的价值观和行为规范，我校决定举办学校文明风采大赛。
二、活动目的。
通过举办文明风采大赛，旨在引导学生自觉遵守学校纪律，培养学生的文明礼仪意识，提高学生的综合素质和道德修养，营造浓厚的文明校园氛围。
三、活动对象。
全校学生均可参加文明风采大赛，分为小学部和初中部两个组别，每个班级推荐若干名学生代表参加。
四、活动内容。
1. 文明礼仪知识测试，通过笔试形式，考核学生的文明礼仪知识，包括校园礼仪、公共场合礼仪等方面的知识。
2. 文明风采展示，学生通过自我介绍、表演、演讲等形式展示自己的文明风采，包括言谈举止、着装仪表、团队合作等方面。
3. 文明实践活动，学生积极参与学校组织的文明实践活动，如义工活动、环境保护等，并撰写心得体会。
五、活动安排。
1. 报名阶段，各班级组织学生报名参加，确定代表队伍。
2. 知识测试，进行文明礼仪知识测试，选拔出优秀选手进入下一轮比赛。
3. 风采展示，选手进行自我展示，评选出各组别的文明风采代表。
4. 实践活动，学生积极参与文明实践活动，并撰写心得体会。
5. 决赛筹备，筹备决赛活动，包括舞台布置、节目编排等。
6. 决赛展示，举行决赛活动，评选出各组别的文明风采大使。
六、活动评选。
通过专家评审和全校师生投票相结合的方式，评选出各组别的文明风采代表和大使，并进行表彰。
七、活动意义。
举办文明风采大赛，有利于引导学生养成良好的行为习惯和道德情操，增强学生的集体荣誉感和责任感，促进学校文明建设和校园文化建设，形成全校师生共同努力的良好局面。
八、活动保障。
学校将提供必要的场地、物资和人力支持，确保文明风采大赛的顺利进行。
同时，学校将加强对学生的宣传教育工作，提高学生对文明风采大赛的认识和参与度。
九、总结。
通过学校文明风采大赛的举办，有助于进一步提升学生的文明素养和综合素质，推动学校文明建设工作的深入开展，为学生的全面发展和成长奠定坚实的基础。
“文明风采”竞赛活动的方案范本（6篇）
“文明风采”竞赛活动的方案范本一、活动目标本次“文明风采”竞赛活动旨在深入弘扬社会主义核心价值观，树立积极向上的社会形象，全面促进文明行为的普及与提升，引导广大市民培养文明素养，有力推动城市文明建设不断迈上新台阶。
二、活动时间与地点活动时间：明确设定为____年9月1日至9月30日活动地点：覆盖全市范围内的各个社区及各级学校，确保活动的广泛参与性和影响力。
三、活动内容1. 主题演讲比赛通过精心策划的主题演讲比赛，激发参赛者对社会主义核心价值观的深入理解与深刻思考，同时提升其表达能力和沟通技巧。
演讲内容应紧密围绕核心价值观的阐释、身边文明行为的宣扬与倡议，以及对未来文明城市发展的美好构想。
2. 微视频创作比赛鼓励广大市民以微视频为媒介，选取一个或多个社会主义核心价值观为主题，运用生动且富有创意的表现形式，展现其对核心价值观的理解与实践。
比赛作品需具备新颖的拍摄角度、紧凑的剧情设计以及精良的制作质量，通过广泛传播与分享，激发社会各界对文明行为的关注与讨论。
3. 文明行为宣传推广活动在社区和学校层面，开展一系列丰富多彩的文明行为宣传推广活动，包括但不限于社区义务清洁、学校文明礼仪培训等。
通过这些活动的实施，旨在有效提升市民的文明素养和行为习惯，强化社区与学校的文明创建工作力度。
4. 文艺演出与展览活动举办形式多样的文艺演出和展览活动，为市民提供欣赏优秀文艺作品和文化产品的平台。
活动涵盖音乐会、舞蹈表演、美术展览等多种形式，旨在通过艺术的力量传递和弘扬社会主义核心价值观。
四、组织机构1. 竞赛组织委员会该委员会负责整个竞赛活动的策划、组织及监督工作，由市文明办、市教育局、市文化局等相关部门联合组成。
各部门将派遣专人负责具体工作的组织与协调，确保活动的顺利进行。
2. 社区与学校活动策划小组在各社区和学校设立专门的活动策划小组，负责具体活动的策划与执行工作。
小组职责包括选手报名、宣传推广、评审与奖励等环节的组织与协调。
2024“文明风采”竞赛活动的方案范文
2024“文明风采”竞赛活动的方案范文
1. 竞赛活动主题和目标：确定竞赛活动的主题和目标，例如提倡文明礼仪、弘扬公德心等。
2. 参赛人员组织：确定参赛人员的组织，例如学校、社区、企事业单位等。
3. 活动内容安排：安排活动的具体内容，可以包括文化展览、演讲比赛、音乐舞蹈表演等。
4. 奖项设置：设置奖项，例如最佳组织奖、最佳表演奖、最佳创意奖等。
5. 活动宣传和推广：制定宣传推广方案，包括制作海报、宣传单、通过社交媒体宣传等。
6. 活动场地和设备准备：确定活动场地和所需设备，例如会议室、音响设备等。
7. 资金和物资保障：确保活动所需的资金和物资的安排，例如赞助商合作、物资采购等。
8. 安全措施和应急预案：制定安全措施和应急预案，确保活动的顺利进行。
请根据以上要点列出活动方案的具体内容，以充分展示您的创意和组织能力。
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文明风采竞赛活动实施方案
文明风采竞赛活动实施方案一、活动背景随着社会的不断进步和发展，建设文明城市已经成为现代城市发展的重要方向。
为了提高市民的文明素质，树立文明新风，促进社会和谐进步，我们决定举办一场文明风采竞赛活动。
二、活动目标1. 培养市民的文明意识和道德观念，加强社会公德教育。
2. 宣传和弘扬优秀的文明风采和道德典范，激励更多人向他们学习。
3. 提升社区的整体形象，增强社区凝聚力和向心力。
三、活动内容1. 征集优秀事迹：通过社区居民自荐、推荐或公开投票等方式，征集到在社区工作、生活等方面有突出贡献和表现的个人或团体事迹，包括但不限于志愿服务、社区环境整治、邻里互助等方面的事迹。
2. 文明实践记录：鼓励居民记录自己在日常生活中的文明实践行为，如礼貌待人、养成良好卫生习惯、遵守交通规则等，并提交相关证据，如文字、图片、视频等。
3. 创作文明宣传作品：鼓励居民以文学、绘画、摄影、音乐等形式创作与文明相关的作品，旨在传播文明理念，唤起文化自觉。
4. 文明动员活动：开展社区内的文明动员活动，如文明出行宣传活动、环境整治行动、垃圾分类倡导等，倡导居民从日常生活中的点滴事情做起，共同维护文明环境。
四、活动安排1. 活动报名：所有社区居民均可自愿报名参加竞赛活动，报名时间为一个月，届时将公布报名渠道和方式。
2. 材料征集：活动报名截止后，社区将安排专人负责对提交的事迹、实践记录和宣传作品进行审核，将优秀作品予以公示。
3. 评选和表彰：通过专家评审和社区居民投票的方式，选出一、二、三等奖，并颁发荣誉证书和奖品。
同时，对其他优秀作品进行表彰鼓励。
4. 宣传推广：通过社区广播、电视、报刊以及网络平台等多种形式，宣传优秀事迹和文明实践，引导更多市民积极参与文明风采竞赛活动。
五、活动成果1. 优秀事迹展示：将优秀事迹进行梳理整理，并在社区内进行宣传展示，激励更多市民向优秀典范学习。
2. 文明实践宣传册：编辑制作文明实践宣传册，包括记录居民文明实践的文字、图片和案例，供社区居民学习参考。
年文明风采竞赛活动的方案
年文明风采竞赛活动的方案
一、活动背景
随着时代的发展，全球各国家的经济、政治、文化等各个领域
都在不断的变化和发展。
在这种情况下，如何传承和发扬中华文化，展现中国现代化建设的成就和形象，呈现中国的文明风采，是一项
非常重要的任务。
为此，我们在这里倡议开展一场“年文明风采竞赛活动”，旨
在展现中国的优秀文化传统，宣传中国的先进文化成果，加强国家
文化自信，提升文明形象，为推进文化自觉建设提供有力的支持。
二、活动目的
1、进一步弘扬中华民族优秀文化传统和良好社会风尚，树立文
明新风；
2、展示中国特色的现代化建设成就和形象，提高全民文化素质
和文化自信；
3、增加对国家文化自觉建设的关注和认识，推进文化艺术事业
的发展和创新。
三、活动流程
1、报名阶段：组织各参赛单位积极报名参加，设置意向参赛单
位的省、市、县城市层面的所有机构单位、学校及社区。
2、组织策划：根据参赛单位的特点、文化内涵、参赛意愿确定
比赛的内容、方式、形式和指导办主，制定赛程安排表。
“文明风采”竞赛活动方案
“文明风采”竞赛活动方案全省中等职业学校“明风采”竞赛活动方案一、参赛对象各类中等职业学校（普通中专、职业高中、成人中专）在校生。
高职附属的中专部学生参赛，应在校名后注明中专部。
二、竞赛项目本届活动以“明风采伴我行，成就出彩人生梦”为主题，设立4类常规项目和1项特设项目。
（一）征演讲。
1. 内容。
提交体现以下两个方面的演讲稿和演讲视频。
一是围绕“匠心筑梦”，感悟工匠精神对学生专业发展的影响，表达学生践行工匠精神的思考和行动；二是围绕“我与网络生活”，感悟互联网对个人成长带的影响，表达学生正确使用网络促进健康发展的思考和行动。
两者任选其一。
2. 要求。
（1）撰稿和演讲必须为同一个人，演讲稿和演讲视频一并报送。
（2）演讲稿字数不超过2000字，脱稿演讲，演讲视频时长为6～8分钟。
（3）演讲稿提交wrd本，标题统一用小二黑体，正统一用四号宋体，行距为1.5倍。
演讲视频件格式为FLV、RVB 或P4，大小不超过200。
（二）职业规划与创新设计。
1. 内容。
一是提交与学生所学专业相关的职业生涯规划设计方案，以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力提高为重点，培养学生的职业意识和职业理想；二是提交与学生所学专业领域相关的科技发明创作方案和作品，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 要求。
（1）职业生涯规划设计方案字数不超过3000字，提交PDF电子本。
（2）创新设计方案提交PDF电子本，说明作品构思、特点、功效等，同时附送作品实物。
作品体积一般不超过0.5×0.5×0.5，重量不超过2.5kg。
超过以上规格的，将作品拍摄成不超过3分钟的视频（包含全方位作品展示及作品说明），视频件格式为FLV、RVB或P4，大小不超过100。
（三）摄影与视频。
1. 内容。
提交围绕学生在校园化生活、实训实习、志愿服务等场景中的摄影或视频作品，培养学生发现美、捕捉美、演绎美的能力，反映当代中职学生阳光自信、乐观向上、奋发有为的精神风貌和青春正能量。
“文明风采”竞赛活动的方案范文(三篇)
“文明风采”竞赛活动的方案范文1. 活动背景：____“文明风采”竞赛活动旨在倡导文明礼貌、树立良好社会形象，促进社会文明进步和社会和谐发展。
通过组织一系列富有创意和互动性的活动，引导广大群众培养文明行为习惯，提高公民素质。
2. 活动目标：- 提升公民的道德素质和社会责任感- 增强社会意识和公共意识- 倡导文明礼貌，树立良好社会形象- 促进社会和谐发展3. 活动内容：（1）公民道德宣传活动：- 开展道德模范宣传，倡导尊老爱幼、助人为乐、社会奉献等正能量行为，并邀请道德模范进行经验分享。
- 组织社会公益活动，如清洁环境、植树造林、义务献血等，让公民亲身参与并感受到公益事业的意义。
（2）文明礼仪培训与比赛：- 开展文明礼仪培训班，邀请专家讲解文明礼仪知识和技巧，提高参赛队伍和公众的文明礼貌意识。
- 在各社区、学校、企事业单位开展文明礼仪比赛，评选出优秀团体和个人，将其作为文明礼仪示范。
（3）网络文明行为宣传：- 制作宣传片、海报等，宣传网络文明行为的重要性，如文明发帖、文明评论、不传谣言等，引导广大网民健康文明上网。
- 组织网络文明行为评选活动，鼓励网民积极参与，培养良好的网络素养和文明习惯。
（4）文明城市创建推进活动：- 鼓励各区县城市创建工作，推动创建文明城市，提高城市公共设施和环境的整体品质。
- 组织城市文明实践活动，如文明马路行走、公共场所秩序维护等，引导市民共同参与并守护文明城市。
4. 活动推广与宣传：- 利用各种媒体渠道，如电视、广播、报纸、微博、微信等，宣传活动的意义、活动进展和成果。
- 在社区、学校、企事业单位等公共场所张贴宣传海报和横幅，提醒公众注意文明行为。
- 鼓励媒体进行报道和宣传，提高活动的影响力和知名度。
5. 活动时间：本次活动计划从____年1月开始，持续到12月份，分阶段进行活动推进，每季度进行一次重大活动。
6. 活动预算：根据活动规模和具体项目的需求制定预算，预计总预算为XXXXX 元。
“文明风采”竞赛活动的方案样本(2篇)
“文明风采”竞赛活动的方案样本一、活动概述为深入贯彻社会主义核心价值观，倡导并实践文明生活理念，展现市民的文明风貌，促进社会和谐稳定，特此举办“文明风采”竞赛活动。
该活动旨在鼓励市民积极参与，共同传承与弘扬中华民族优秀传统文化，携手共建文明和谐社会。
二、活动目的1. 深入贯彻社会主义核心价值观，倡导并实践文明的生活方式和行为规范。
2. 展示市民的文明风采，树立榜样，激励更多市民投身于社会公德、职业道德和家庭美德的培育中。
3. 强化社区居民间的沟通交流，促进邻里和谐，增强社区凝聚力与向心力。
4. 提升社区文化氛围，丰富市民文化生活，提高市民文化素养。
三、活动内容1. 征集“文明风采”故事通过线上线下相结合的方式，面向市民广泛征集身边的文明感人事迹，以文字或图片形式提交。
征集内容可涵盖社区公益行动、邻里互助、环保实践、志愿服务等多个方面。
每个社区需精选一至两个优秀故事进行推荐。
2. 线下社区展示活动在社区内举办展示活动，将征集到的“文明风采”故事以展板、图片等形式进行展出，并配套举办主题讲座、文艺演出等文化活动，以促进社区居民间的互动交流，增进邻里情感。
3. 线上宣传推广充分利用社交平台、微信公众号等线上媒体资源，对征集到的“文明风采”故事进行广泛宣传和推广。
通过发布文字、图片、视频等多种形式的内容，吸引更多市民关注和参与，共同传递正能量。
4. 评选表彰大会举办“文明风采”竞赛评选表彰大会，对参与活动的市民和社区进行表彰奖励。
评选范围涵盖社区推荐的优秀故事及线上投票结果等。
大会将颁发奖状、奖杯等奖品，以表彰获奖者的杰出贡献和积极参与。
四、活动流程1. 活动筹备阶段（提前1个月）成立活动筹备小组，明确各成员职责分工。
制定详细的活动方案，明确活动目的、内容、流程等关键环节。
积极联系媒体、社区、志愿者等资源，为活动宣传和推广工作做好准备。
筹备活动所需的物资和资金，确保活动顺利进行。
2. “文明风采”故事征集阶段（提前15天）在社区、学校、机关等公共场所张贴征集海报，广泛宣传活动内容和要求。
“文明风采”竞赛活动实施方案
“文明风采”竞赛活动实施方案一、活动背景随着社会的发展，人们对文明礼仪的关注越来越多。
为了推动全社会形成文明新风尚，提高公民的文明素养，营造文明和谐的社会环境，特举办“文明风采”竞赛活动。
二、活动目标1.弘扬中华传统文化，倡导文明礼仪；2.增强公民文明意识和文明素养，提高社会文明水平；3.激发公民参与文明建设的热情，培养公民的主人翁精神；4.形成全社会共同努力、文明共享的良好局面。
三、活动时间和地点1.活动时间：XX年X月X日至XX年X月X日；2.活动地点：各参赛单位内部举办。
四、活动内容1.宣传启动阶段：①制作宣传海报和宣传册，广泛宣传活动的意义和目标；②在广播、电视、报纸等媒体上进行宣传报道，引导公众关注；③利用社交媒体进行线上宣传，倡导网民文明传播。
2.报名参赛阶段：①各单位内部组织报名，确定代表队伍；②填写报名表，详细介绍参赛队伍的宣传方案和参与形式；③报名截止后，组织专家评审选取参赛队伍。
3.活动实施阶段：①参赛队伍按照宣传方案和参与形式开展相应的文明宣传活动；②活动内容包括但不限于：文艺演出、宣传展览、志愿者服务、环保行动等；③针对不同群体和场景，开展有针对性的宣传活动。
4.评选表彰阶段：①各参赛队伍提交活动成果和宣传材料，进行展示和评选；②评审团根据参赛队伍的宣传效果、创新性和影响力等因素进行评选；③颁发奖项，对优秀参赛队伍进行表彰。
五、活动形式和要求1.活动形式：专家评审、公众投票相结合；2.活动要求：①参赛队伍的宣传活动要求积极向上、娱乐性强，能够吸引目标受众；②参赛队伍的宣传活动要围绕文明礼仪主题，主动引导公众形成良好的文明行为习惯；③参赛队伍要积极利用新媒体，主动与公众互动，扩大宣传影响力；④参赛队伍要有一定的组织协调能力，做好活动方案的制定和执行。
六、活动保障1.组织机构：成立活动组织委员会，负责活动的统筹协调和组织实施；2.资金保障：通过政府拨款、企事业单位赞助和社会捐助等方式筹集活动所需的资金；3.人员支持：组织专家组成评审团，对活动进行评选，确保公平公正。
度文明风采竞赛活动实施方案
度文明风采竞赛活动实施方案一、活动简介度文明风采竞赛活动旨在通过各类竞赛形式，提高社会公众的文明素养和道德修养，促进社会文明进步。
通过开展该竞赛活动，可以增强公民的文明意识和行为规范，弘扬社会正能量，营造和谐文明的社会氛围。
二、活动目标1.提高公民的文明素养和道德修养，塑造文明新风尚；2.宣传和推广优秀的文明实践典型和模范事迹；3.倡导文明礼仪，弘扬社会正能量；4.加强社会成员之间的交流与互动，促进社会和谐。
三、活动内容1.征集文明实践典型和模范事迹通过广泛征集社会各界的文明实践典型和模范事迹，发掘、宣传和推广各行各业中的优秀人物和事迹，以此来倡导正能量和文明行为。
2.举办文明知识竞赛开展文明知识竞赛，采用互动问答、答题对抗等方式，将文明知识融入竞赛环节，并设立奖项，激发广大人民群众参与的积极性。
3.开展社会实践活动通过组织社会实践活动，引导公众走近社区、学校、医院等基层单位，了解他们的服务内容和文明理念，以此促使公众通过实践理解和认同文明行为的重要性。
4.举办文艺演出举办文艺演出，集中展示各种优秀的文艺作品和演出形式，宣扬正能量和文明风尚，引起公众对文明行为的广泛共鸣。
四、活动流程1.准备阶段制定活动方案，成立组织筹备团队，明确任务分工，确定活动日期和场地。
2.征集阶段广泛宣传活动，征集社会各界的文明实践典型和模范事迹，组织专家进行评选。
3.筹备阶段组织相关人员了解和掌握文明知识，设计竞赛题目和规则，并进行宣传，吸引更多人参与。
4.竞赛阶段举办文明知识竞赛，各级单位和社会群体都可以组建队伍报名参加，比赛形式多样，灵活设置题目和答题环节。
5.实践阶段组织公众参观社区、学校、医院等基层单位，开展文明实践活动，引导公众亲身体验和感受文明行为的魅力。
6.文艺演出阶段筹备并举办文艺演出活动，让优秀的文艺作品表演给公众观看，拉近与观众之间的距离，激发公众参与的热情。
7.总结阶段对活动进行总结与评估，制作活动成果展示材料，宣传活动的成功经验，为今后的类似活动提供参考。
2024年“文明风采”竞赛活动的方案(三篇)
2024年“文明风采”竞赛活动的方案文明风采”竞赛活动方案1. 活动目的“文明风采”竞赛活动旨在倡导和弘扬社会文明的风尚，提高公民的文明素质和道德观念，加强社会文明建设，打造和谐社会。
2. 活动内容2.1 个人行为类：- 家庭关爱：评选家庭和谐、和睦、亲密的家庭模范；- 社会互助：评选志愿者服务先进个体等；- 社交礼仪：评选文明交往、礼仪之星等。
2.2 社区服务类：- 环境保护：评选环保先进户、环保志愿者等；- 绿化美化：评选美化环境、绿化模范单位等；- 社区服务：评选优秀社区服务团队等。
2.3 职业行为类：- 公务员：评选优秀公务员、服务意识强、群众称赞的先进个人等；- 教师：评选教书育人、严师重道、有师德榜样的先进个人等；- 医护人员：评选医德高尚、爱心救助、技术过硬的先进个人等。
3. 活动安排3.1 全年活动- 活动宣传：利用社交媒体、户外广告、电视报道等多种渠道宣传活动内容和宗旨；- 现场展示：设立“文明风采”主题展览，展示获奖者事迹和相关素材；- 媒体报道：对获奖者进行媒体宣传，让更多人了解和认可他们的贡献。
3.2 活动具体安排- 第一阶段：征集推荐期，开放报名和推荐通道，接受社会各界对“文明风采”先进个人和单位的推荐；- 第二阶段：初评选举期，由专家评委对报名和推荐的个人、家庭和团队进行初步评选，选出初评名单；- 第三阶段：现场展示期，展示初评名单，进行公众投票和评比；- 第四阶段：决选表彰期，由专家评委评选出优秀人物和团队，举行颁奖仪式；- 第五阶段：宣传推广期，对获奖者进行广泛宣传和报道。
4. 活动组织- 活动主办方：由相关政府部门、社会组织、媒体等共同发起组织；- 活动策划组：由主办方成立活动策划组，在活动过程中进行统筹、策划和组织工作；- 评委团：由活动策划组邀请相关领域的专家学者组成评委团，负责评选工作；- 专家顾问团：由具有相关专业知识和经验的专家组成，提供活动的技术指导和咨询服务；- 志愿者团队：由社会各界热心人士组成，协助活动的组织、宣传等工作。
2021年中职学校“文明风采”活动方案[修改版]
![2021年中职学校“文明风采”活动方案[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/9ec6142676a20029bc642d3e.png)
2021年中职学校“文明风采”活动方案一、参赛对象本市全日制中职学校在校学生（高职学院附属中专部学生参赛，应在校名后注明“中专部”）二、竞赛主题未来工匠心向党青春奋进新时代三、竞赛作品开展主题教育各项活动中形成的优秀展演、展示类作品。
四、参赛材料报送要求（一）各项目参加人数书信短视频、演讲项目作者为1人;微故事录制项目作者不超过3人；展览类作品和展演类作品不限制人数（8人以上获奖作品将署集体名）。
（二）材料报送说明1.作品及评选签单书信、演讲、摄影、短视频、微故事录制、展演类作品只以光盘形式报送，每一项目报送一张光盘，光盘表面应用马克笔准确标注项目名称、学校名称。
光盘内设置项目文件夹，项目文件夹内再单独设置以“作品名称-作者姓名”命名的作品子文件夹，子文件夹内应包含作品电子版及填写完好的相应作品签单。
展览类作品需提交实物，每件作品需钉装《“文明风采”活动作品评选签单》。
2.数据库各学校应分别以4个活动项目名称建立数据库，数据库模板可在活动组委会公共邮箱(bjwmfc@163.，密码：bjwmfc14th)中下载，要认真核对数据库中各excel表中的学校名称、学生姓名、指导教师姓名、作品名称，确保数据库填写准确。
3.活动组织机构表：活动组织机构表以pdf电子版(加盖公章)形式提交。
4.校级活动开展情况统计表：情况统计表以pdf电子版(加盖公章)形式提交。
5.校级活动总结：主要包括本校开展评选活动的总体情况(包括参加活动的学生数、作品数、指导教师数等情况，参加市级遴选作品的数量情况)、活动的主要做法、特色经验、德育效果、活动体会、存在问题以及意见建议等，以word电子版提交。
6.校级活动照片（3-5张）：照片内容体现学校组织动员、培训指导、师生参与、体现活动过程及效果等。
注：第3-6项材料统一刻录在一张光盘上进行报送。
附件3-1附件3-2活动组委会秘书处后期工作联络。
附件3-32021年北京市中职学校“文明风采”活动校级活动开展情况统计表学校名称：注:1.此表由校级活动组织机构填写并报送2.联系人指学校参与活动相关工作的直接联系人，电话、电子邮箱等信息务必清楚、准确，保证通讯畅通。
“文明风采”竞赛活动的方案（三篇）
“文明风采”竞赛活动的方案一、背景介绍文明是一个国家、一个社会发展进步的标志，是社会文化的集中体现。
为了提倡和弘扬社会文明的优良风尚，激发人们对文明进步的热情，街道办事处决定在____年举办“文明风采”竞赛活动。
本次竞赛将以全面展示社会公德、文明礼仪、廉洁自律等方面的优秀典型和文明风尚为目的，旨在推动全体居民积极投身文明建设，共同营造和谐文明的社区。
二、活动目标1.宣传教育社区居民形成文明习惯，引导大家遵纪守法、诚实守信；2.倡导邻里和谐，促进社区居民互帮互助、团结友爱；3.引导居民积极参与文化、科技、体育等公益活动，丰富居民文化生活；4.提升居民自觉遵守社区公共秩序，共同营造和谐、文明、美丽的社区环境。
三、活动内容1.开展文明行为示范评选通过社区广播、电视、宣传栏等方式，广泛宣传文明行为的标准与意义，鼓励居民自觉行为文明。
在社区居民中开展文明行为示范评选活动，通过邻里推荐、居委会初选、公众投票等环节，评选出一批以言行举止文明、积极向上的个人和家庭进行表彰，充分调动居民的参与积极性。
2.开展公益文化活动举办文艺演出、书画展览、艺术讲座等形式多样的公益文化活动，邀请社区居民参与或观看，提供展示自己才艺的平台。
同时，积极开展文化节日活动，如传统节日庆典、文化展示等，丰富居民的文化生活，增强居民的文明素质和文化自觉。
3.开展文明宣传教育活动组织开展文明宣传教育活动，以多样化的形式，如制作宣传画、举办讲座、开展文明公益广告创作比赛等活动，向居民普及文明礼仪、社会公德等知识，培养和形成文明的思想和行为习惯。
4.开展文明消费主题宣传活动通过开展主题讲座、设立消费宣传展板等形式，向广大居民宣传绿色消费、节约环保、诚实守信的理念，引导居民树立正确的消费观念，推动形成文明消费的社区氛围。
四、组织实施1.成立组织筹备小组由街道办事处指派专人负责活动筹备工作，成立组织筹备小组，明确各项任务和责任，并建立有效的沟通机制，确保活动顺利进行。
文明风采竞赛活动的方案
文明风采竞赛活动的方案一、活动背景和目的文明风采竞赛活动是一项旨在提高中小学生文明素质的活动，也是推进国家文明城市建设的一项具体措施。
随着社会进步和教育变革，我们需要更加注重培养学生的文明素质、道德观念和社会责任感。
中小学生是国家的未来和希望，通过开展这项活动，可以有效提高学生的文化修养和文明素养，进一步推进全民道德建设和国家文明城市建设。
二、活动内容1. 参赛对象：全市中小学生。
2. 活动形式：分为团体和个人比赛，分初中、高中两个组别，共分为五个比赛项目：（1）演讲比赛：选手应围绕文明礼仪、文明交通、文明旅游、文明助人等主题，发表主题鲜明、语言流畅、情感真挚的演讲。
（2）征文比赛：选手应围绕感恩、友爱、挑战自我、责任、诚信等主题，以高超的文笔表现学生的文明修养。
（3）书法比赛：要求选手用笔力与墨汁的浓淡变化配合好，结合心情意境，把每个汉字书写得具有时代特色的美感和艺术感染力。
（4）诗歌朗诵比赛：选手应选取经典优美的诗歌，以清晰流畅的语音表达出诗歌的内涵和情感。
（5）身心健康知识竞赛：要求选手具备较强的身心健康知识，答题无误并有具体解释，充分展示自身身心健康知识。
3. 活动时间：初中组比赛时间为5月下旬，高中组比赛时间为6月下旬。
4. 活动评选：参评选手由评委会评分、现场观众投票，评分与现场投票分别占比50%，评分总分以百分制计算。
获得高分的选手将获得荣誉证书和奖品，同时将被推荐参加全市文明风采比赛。
5. 对于此次比赛，旨为提高全体学生身心健康和文明素质的意识，激发其健康向上和文明的追求，更好地推进全民健身和文明素质教育。
三、落实方案1. 选手选拔：由各参赛团队自行选拔，每个团队可从每个项目中最多各派出一名选手参赛。
2. 选手宣传：活动发动部门将对各参赛团队选手进行宣传，提高选手的知名度和参与度。
3. 活动宣传：活动发动部门应发布活动宣传内容，通过传统媒体、社交媒体等方式进行宣传，吸引更多的学生参与到活动中来，同时也能够提醒社会公众文明行为的重要性。
文明风采竞赛实施方案
文明风采竞赛实施方案一、背景介绍。
文明风采竞赛是为了进一步培养和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生文明素质和道德修养而举办的活动。
通过开展文明风采竞赛，可以增强学生的文明意识，培养学生的社会责任感和家国情怀，促进学生全面发展。
二、竞赛目的。
1. 弘扬社会主义核心价值观，培养学生良好的道德品质和行为习惯；2. 提高学生的文明素质，促进学生的全面发展；3. 增强学生的社会责任感和家国情怀，培养爱国爱校的情感；4. 激发学生的创新意识和实践能力，促进学生全面发展。
三、竞赛内容。
1. 文明礼仪，包括日常生活中的礼仪规范、社交礼仪等；2. 公共秩序，包括校园秩序、社会秩序等；3. 环境卫生，包括个人卫生、公共环境卫生等；4. 社会实践，包括志愿活动、社会实践等。
四、竞赛形式。
1. 初赛，学校内部选拔，进行初步筛选；2. 复赛，学校内部决赛，评选出学校代表队；3. 决赛，学校代表队参加区（市）级、市（州）级、省级的文明风采竞赛。
五、竞赛安排。
1. 初赛时间，每年9月；2. 复赛时间，每年10月；3. 决赛时间，每年11月。
六、竞赛评选。
1. 评选标准，根据学生的表现、成绩和综合素质进行评选；2. 评选方式，由学校组织评审委员会进行评选，公平公正。
七、奖励办法。
1. 决赛获奖学生将获得荣誉证书和奖金；2. 学校将给予获奖学生表彰和奖励。
八、组织保障。
1. 学校将成立文明风采竞赛组织委员会，负责竞赛的组织和协调工作；2. 学校将加强对竞赛的宣传和推广，提高学生参与竞赛的热情；3. 学校将制定详细的竞赛方案和安排，确保竞赛顺利进行。
九、总结。
文明风采竞赛是培养学生文明素质和道德修养的有效途径，也是促进学生全面发展的重要举措。
通过竞赛，可以激发学生的爱国情怀和社会责任感，提高学生的文明素质，为学校营造良好的文明校园氛围做出积极贡献。
希望全体师生积极参与，共同努力，共创文明校园。
“文明风采”竞赛活动的方案模版(四篇)
“文明风采”竞赛活动的方案模版一、活动背景与目的____年“文明风采”竞赛活动是为了响应国家文明建设的号召，引导广大市民树立正确的文明观念，提倡文明行为，营造和谐文明的社会氛围。
通过此次竞赛活动，旨在培养和弘扬社会主义核心价值观，增强公民道德素质，倡导文明、守法、健康、积极向上的生活方式。
二、活动主题“文明风采，从我做起”三、活动时间和地点活动时间：____年9月1日至10月1日活动地点：全市范围内四、活动内容与形式1. 征文比赛针对全市中小学生，组织征文比赛，主题围绕“文明礼仪与公德心”展开，要求参赛选手结合身边事例，从日常生活的细节中寻找感动，讲述自己见证和参与的文明行为，传递文明风采。
评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名，并在颁奖典礼上对获奖选手进行表彰。
2. 弘扬文明风尚宣传展览在全市各大商场、社区、公园等公共空间设置宣传展览区域，通过图片、文字、视频等多种形式，展示社会主义核心价值观在各行各业、各个层面的传播与践行，激发市民参与文明建设的积极性。
展览期间，还可以邀请文明模范、优秀志愿者等代表进行现场分享，增强宣传的亲和力和感染力。
3. 文明行为示范活动在社区、学校、单位等地举办文明行为示范活动，通过表彰先进典型、组织文明素质评定、开展文明礼仪培训等方式，引导广大市民养成文明的生活习惯和良好行为习惯。
同时，积极引导市民参与公益事业，推动形成社会文明风尚。
4. 优秀志愿者评选针对全市范围内的志愿者事务，从中评选出一批优秀志愿者，予以表彰奖励，并倡导更多市民积极参与志愿服务，共同推动社会文明进步。
五、活动预期成效1. 提高市民的公德心和文明素养，培养良好的行为习惯。
2. 弘扬社会主义核心价值观，推动社会文明进步。
3. 倡导全民参与志愿服务，建立和谐社会。
4. 营造积极向上的文明社会氛围，凝聚全市人民的力量。
六、活动推广与宣传1. 利用新媒体渠道广泛宣传活动信息，包括建立活动官方网站、制作宣传视频、发布活动海报等。
文明风采竞赛方案
文明风采竞赛方案一、竞赛名称：文明风采竞赛二、竞赛目的：通过开展文明风采竞赛，增强学生的文明素养、培养公民道德修养，进一步提升学校整体文明水平。
三、竞赛内容：1.文明礼仪：包括言谈举止、服装仪表、用餐礼仪等方面的知识和技能的测试。
2.公共环境卫生：包括环境卫生知识、如何正确使用公共设施等方面的考察。
3.交通安全：包括交通规则、交通标志、交通安全常识等方面的测验。
4.传统文化：包括中国传统节日、传统礼仪习俗、传统绘画艺术等方面的知识测试。
5.社会公德：包括互助友爱、尊老爱幼、关心社会等方面的考察。
四、竞赛形式：1.初赛：以班级为单位，由班主任组织学生参加资格考试。
资格考试内容包括上述各项内容，考试形式为选择题和填空题。
2.决赛：选拔出初赛成绩优秀的班级代表，参加决赛。
决赛内容包括小组合作活动、实践操作等。
五、竞赛奖励：1.个人奖励：决赛中获得优胜的参赛选手将获得奖金、奖状等个人奖励。
2.班集体奖励：决赛中表现优秀的参赛班级将荣获先进集体荣誉称号，并获得奖金、奖杯等奖励。
六、竞赛评分标准：1.考试成绩：初赛的考试成绩占总成绩的40%。
2.团队合作：决赛中的合作表现占总成绩的30%。
3.实践操作：决赛中的实践操作表现占总成绩的30%。
七、竞赛安排：1.初赛时间：每学期第二周周末，考试时间为60分钟。
2.决赛时间：选取初赛成绩前十名的班级代表参加决赛，决赛时间为每学期最后一周周末，完成为期两天的决赛。
3.整个竞赛周期为一个学期，包括资格考试、决赛。
八、竞赛宣传：1.制作宣传海报，张贴在学校公共区域，以提醒学生关注并积极参加竞赛。
九、竞赛效果评估：1.跟踪评估：组织相关教师对参赛班级的文明风采进行观察与评估，每学期组织一次集体评估。
2.学生问卷调查：在竞赛结束后进行问卷调查，了解参赛学生对竞赛的反馈与意见，并进行统计与分析。
通过文明风采竞赛的开展，可以促进学生对文明行为的认知与理解，并培养他们积极参与校园文明建设的意识。
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2021年度文明风采竞赛活动实施方案
2021年度文明风采竞赛活动实施方案
xxxx年度“文明风采”竞赛
活动实施方案
学校
各部门：
根据《教育部等七部门关于进一步开展中等职业学校“文明风采”竞赛活动促进活动育人的意见》（x职成〔xxxx〕x号）文件要求，结合我校实际，现组织开展xxxx年度我校“文明风采”竞赛活动，各教研组
、各班主任
和相关任课教师务必高度重视，认真组织，积极参赛，力争好成绩，为学校争光。
一、指导思想
丰富学校校园文化生活和德育
实践活动内容，提高学生人文素养和职业素养，推进文化育人，展示学生良好的精神风貌，为创建技师学院打下扎实的人文基础。
做到“人人参与，班班比赛”，积极动员全体学生参与到竞赛中来，充分展示我校学生的文明风采。
二、组织领导
学校xxxx年度“文明风采”竞赛活动工作，在学校校长
的领导下，由学校德育处、教务处、办公室负责组织实施。
为了加强对这项竞赛活动的组织领导，成立我校“文明风采”竞赛活动领导小组，具体成员如下：组长：张xx
副组长：罗xx
成员：陆xx
各教研组长
摄影摄像组：杨xx
后期制作组：计算机教研组
三、竞赛项目及项目负责人
本届活动以“弘扬工匠精神，成就出彩人生”为大主题，设立4类项赛。
（一）征文演讲
类比赛
责任部门：语文教研组
项目：征文和征文演讲活动（每班不少于1篇）
责任人：屠xx
内容：包括两个方面，可任选其一。
一是纪念中国共产党成立95周年，抒发对党、国家和民族的热爱之情，感悟成长经历中的正能量，表达学生为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的思考和行动。
二是深刻理解工匠精神的时代内涵，表达学生在践行工匠精神过程中的行动、收获和感悟。
（二）职业规划类比赛
参与年级：14、15、16级（每班至少1篇）
责任部门：政治教研组
负责人：刘素艳、潘建芬、林燕、徐雪艳
内容：结合学生所学专业进行职业规划，引导学生坚定理想信念、树立成长信心、强化职业意识，培养职业素养，及早规划好自己的职业生涯，学思结合、知行统一。
可撰写职业生涯设计、创业计划
、创新设计等。
（三）摄影视频类比赛（每班推选10件作品）
负责人：贺天贵、杨国旭、陈帆、胡雪俊
内容：包括两个方面，可任选其一。
一是围绕“师徒情”和“职场人”，表现师生、师徒之间在校园文化生活、实训实习等场景中的真情画面，聚焦职场风采。
二是展现学生在志愿服务、校园学习生活、企业实践等过程中的成长足迹，反映当代中职学生阳光自信、乐观向上、奋发有为的精神风貌和青春正能量。
（四）才艺展示类比赛（2项）
项目：1、舞台作品（每班至少推荐一个节目）
朗诵类负责人：蒋慧敏、熊苗苗
歌舞乐器类负责人：孙菲王业荣
2、非舞台作品（每班不少推荐2份作品）
书画类负责人：应xx
手工艺品类负责人：葛xx
内容：弘扬优秀
传统文化，提升人文道德素养。
鼓励学生多角度展示自身艺术修养、文体特长、兴趣爱好和朝气蓬勃的精神风貌，在传承中华优秀传统文化的实际行动中，不断提升学生的人文素养和道德素养。
上述各参赛项目的参赛资格、竞赛内容及要求、初赛/复赛/决赛要求等具体情况见宁波市教育局《关于组织开展第十三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动宁波市选拔工作的通知》文件附件的竞赛方案。
竞赛形式：竞赛采用学校初赛、市级复赛的选拔形式进行。
（上述内容可至xx 技工学校校园网查阅）
四、竞赛活动进程安排
xxxx年竞赛活动分宣传发动、班级
初赛、学校评比三个阶段：
(1)宣传发动阶段（8月27日—9月15日）
各班级广泛宣传发动，开展配合“文明风采”竞赛主题的多种形式德育实践活动。
落实“人人尽展其才”和“重结果、更重过程”的德育实践活动要求，通过“人人参与、班班比赛、学校选拔”的形式，提高“文明风采”竞赛活动的参与普及率和广泛性。
每班出期关于“文明风采”竞赛的黑板报，由团委
组织评比。
学校将通过校园网络、广播站、板报等多种形式广泛宣传。
(2)班级初赛阶段（9月15日—11底）
在广泛宣传发动的基础上，人人参与该项活动，创作出相应的征文、设计作品、摄影作品、才艺作品等，并进行初评，各班征文类推选5篇、演讲类各班推选2名、规划类推选2篇、摄影类推选10件作品、微视频类推荐1-2件作品、舞台类各推选1-2个节目，非舞台类推荐1-2件作品参加学校总评。
参加学校评选
的征文类和规划类作品同时交纸质稿和电子稿。
(3)学校评比阶段（12月1日—12月底）
学校“文明风采”竞赛活动领导小组，对各班参加的作品进行统一评比，分别评出校级一、二、三等奖和优秀组织奖。
并推荐获奖作品参加县初赛和市复赛。
五、经费与奖励
所需经费学校据实核销。
学校将对在国家级、市、校获奖的学生、优秀指导教师、优秀班级、优秀班主任隆重表彰。
xx县技工学校
xxxx年8月27日。