语文S版五年级下册第一单元第5课《刘三姐》同步练习D卷
五年级语文下册第一单元5刘三姐作业设计语文S版
刘三姐
一、给句子加上关联词语，连成一句话。
1．刘三姐聪明伶俐、美丽动人。
刘三姐有一副美妙的歌喉。
2．国王的儿子牺牲了。
人民对王子的怀念让国王感到安慰。
二、判断下列句子使用的修辞手法。
1．只因那年发大水，歌声塞断九条河。
( )
2．大路不平众人踩，情理不合众人排。
( )
3．莫怀仁把刘三姐当做眼中钉、肉中刺。
( )
三、课内阅读。
刘三姐走遍家乡的山山水水，她的歌声也传遍家家户户。
土豪劣绅听了，个个如坐针毡，丧魂落魄；乡亲们听了，人人扬眉吐气，拍手称快。
1．根据意思找词语，并选择一个词语造句。
(1)形容被压抑的心情得到舒展而快活如意。
( )
(2)形容非常恐惧的样子。
( )
造句：
2．你怎样理解画线部分的句子。
四、回味课文内容，回答问题。
1．这篇文章是根据的民间故事改编的。
A．宁夏回族 B．广西壮族 C．延边朝鲜族
2．本篇课文是按——的结构成篇的。
A．分—总—分 B．总—分—总
C．总—分—分
答案
一、1．刘三姐不但聪明伶俐、美丽动人，而且有一副美妙的歌喉。
2．国王的儿子虽然牺牲了，但是人民对王子的怀念让国王感到安慰。
二、l．夸张
2．对偶
3．比喻
三、1．(1)扬眉吐气
(2)丧魂落魄经过不懈的努力，他终于可以扬眉吐气地站在领奖台上。
2．形象地写出了他们对刘三姐的歌声达到了如此害怕的程度。
四、1．B 2．B。
五年级下册语文一课一练- 5.刘三姐｜语文S版(无答案)
五年级下册语文一课一练－5. 刘三姐｜语文S版（无答案）这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗? 班级姓名座号成绩宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
轻松认知其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。
一、把下列词语补充完整。
（）恶如（）仗（）执（）气（）败（）（）坐针（）幸（）乐（）（）眉（）气二、给多音字注音并组词。
哄（）擂（）吓（）哄（）擂（）吓（）快乐构建三、下面的三组词语中，在感情色彩相同的一组后面画上“√”。
1. 奇迹谦虚镇定自若光明磊落（）2. 虚伪夸耀背信弃义临危不惧（）3. 简朴嘴脸精明强干鼓声震天（）四、填上恰当的关联词语，并选择其中一个造句。
五年级下册语文一课一练-5. 刘三姐｜语文S版(无答案)
五年级下册语文一课一练－刘三姐｜语文S版（无答案）班级姓名座号成绩一、形近字组词。
喉（）债（）猴（）责（）轿（）奴（）矫（）如（）二、把下面的词语补充完整，再选择你已理解的两个词语，各写一个意思完整的句子。
（）恶如仇（）岖不平狼狈不（）（）拥而上仗义（）言扬（）吐气（）魂落魄聪明（）俐（）羞成怒__________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 三、按要求从课文中找出成语。
描写刘三姐和乡亲们的： ________ _________ _________ ________描写土豪劣绅和秀才的： ________ _________ _________ ________四、请从上面你所填的成语中选两个各写一句话。
__________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 五、缩句。
1.这下连莫怀仁身边的丫环们都忍不住笑出声来。
___________________________________________________________________ 2.我的泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
_____________________________________________________________________六、按要求改写句子。
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3 冬不拉一、在带点字的正确读音下面打“√”。
威吓．（xià hè）欠债．（zài zhài）捋．袖挥拳（lu ō lǚ）针毡．（zhān zān）得逞．（chéngchěng）土豪劣．绅（li è lüè）二、把下列词语补充完整。
（）恶如仇仗义（）（）飞禽走（）（）拥而上恼（）成怒（）（）不堪如坐针（）（）眉吐气三、给带下划线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。
图：①用绘画表现出来的形象；②指地图；③计谋，计划；④5.谋取，希望得到。
1.故宫是我国的明清建筑的宝贵遗产,那巍峨的宫殿,精美的图．案,巧妙的构思,无不令人称奇。
（ 1 ）2.莫怀仁想霸占茶山，做自家坟地，又被刘三姐用山歌揭穿了企图．，使他的阴谋没有得逞。
（ 4 ）3. 虽然他一再伪装以掩人耳目,然而在事证确凿下,他贩毒的行径终于图．穷匕见。
（ 2 ）4. 他是个有远大抱负的人，为了不久的将来能够大展宏图．，他时时刻刻都在努力着。
（ 3）四、按要求写句子。
1.刘三姐聪明伶俐、美丽动人。
刘三姐有一副美妙的歌喉。
（用合适的关联词合成一句话。
）2.那天我从桥上过，开口一唱歌成河。
（运用了修辞手法，仿写一句）五、课内阅读。
一天，三姐走在崎岖不平的山间小路上，看着弯弯曲曲的江水，不由唱道：“唱山歌，这边唱来那边和。
山歌好比春江水，不怕滩险湾又多……”正唱着，忽然听到一阵争吵声。
刘三姐走到近前，发现青年猎手阿牛正与财主莫怀仁的管家争吵。
原来这个管家仗着莫家的势力，要抢阿牛射中的一只野兔。
三姐忍无可忍，便唱道：“天地山川盘古开，飞禽走兽众人财。
想吃鲜鱼就撒网，要吃野兔带箭来。
”管家听了，威吓她说：“你是什么人？可晓得莫家的厉害？”刘三姐唱道：“大路不平众人踩，情理不合众人排。
横梁不正刀斧砍，管你是斜还是歪。
”刘三姐的歌声大灭了莫府管家的威风，大长了乡亲们的志气。
乡亲们捋袖挥拳，蜂拥而上，管家在众人的嘲笑和咒骂声中急忙溜走了。
五年级下册语文一课一练-5. 刘三姐｜语文S版(无答案)
五年级下册语文一课一练－刘三姐｜语文S版（无答案）其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。
班级姓名座号成绩唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
一、形近字组词。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。
这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。
五年级下册语文一课一练-5.刘三姐｜语文S版(无答案)
五年级下册语文一课一练－5.刘三姐｜语文S版（无答案）班级姓名座号成绩一、生字聚会：每空填一个字她父亲赌博欠下（）务，她编织（），饲养家（）都不够还，只得卖身为（）。
后来，由于有一副好歌（），她被（）长举荐，当了歌手。
二、近义词：选择合适的词填空。
1．美妙——美好：“美妙”强调奇妙，多用于旋律、诗句、幻想等抽象事物；“美好”强调事物完美，多用于生活、前途、愿望等。
她用（）的歌声表达了对（）生活的向往。
2．威吓——威逼：“威吓”可以指言行同时发作，也可以指用言语恫吓人而不直接采取行动，可以是面对面的，也可以不是面对面的；“威逼”侧重用语言、行动进行恐吓、逼迫，是面对面的相逼，使人屈服。
澳洲毛鼻袋熊如果受到敌害的（），就会摆出踢敌害的姿势并发出嘶嘶的（）声。
3．咒骂——谩骂：“咒骂”侧重于用恶毒、诅咒的语言进行攻击、伤害别人；“谩骂”侧重于轻慢无理，语言粗野。
他无礼粗俗的（）引起了大家的公愤，在大家的一片（）声中他灰溜溜地走了。
4．赶紧——赶快：“赶紧”侧重于表示思想上的紧迫感和行动上的快速；“赶快”侧重于表示速度上的快，行动上的迅速。
快迟到了，我（）收拾好书包，（）跑向学校。
三、反义词：在括号内写出相对应的反义词。
美妙——( )；威吓——( )；咒骂——( )；狼狈不堪——( )；无计可施——( )；扬眉吐气——( )四、词语练笔：选择适合的词语填在各个括号内。
势力视力1．战国时期，秦国的（）最强，经常侵犯别的国家。
2．最近他看电视看得太多了，（）下降得很快。
丧魂落魄咒骂面红耳赤气急败坏仗义执言美妙疾恶如仇蜂拥而上无计可施恼羞成怒威风狼狈不堪飞禽走兽无计可施忍无可忍他从小聪明伶俐，有一副（）的歌喉，还能模仿（）的叫声。
他（），对社会上的不平事敢于（），乡亲们十分拥戴他。
（）的地主们对他（），便找来几个恶霸企图（）他。
恶霸们在他面前耍（），他（），把恶霸们训斥得（），（）。
恶霸们（），想对他动手，可是乡亲们捋袖挥拳，（），恶霸们（），在乡亲们的（）声中逃跑了。
S版小学五年级下册语文第一单元各课练习题
（1）、觉如头礼帽，身礼服，足闪亮的马靴，在岭部落人马面前，，。
（2）、嘉察的唱词中用“野牛”从来不抵，“母虎”不会咬噬，是想说明。
4、按要求完成句子练习。
（1）、接到“三好学生”奖状，高兴极了。
（修改病句）
（2）、商场里有各种各样种类繁多的玩具。
（修改病句）
（3）、我要连续努力，争取更大的进步。（修改病句）
1、默读5—10自然段，想：描写了火把节的哪些场面？按什么顺序写的？（用“﹏”标出表示顺序的词语。给每个场面拟小标题）
、、、、
2、感悟理解火把节“盛典”的“典”：“典”是一种郑重举行的仪式。火把节产生的原因是什么？读读12自然段关于“火把节的传说”，说说你想到了什么？体会到彝族人民的什么美德？_________________________________________________。
奔驰。（）饥馑、饥荒的意思。（）奴隶社会、封建社会中领主所占的土地。（）不熟悉，或没见过。（）装饰得很华丽，很气派。（）
什么味道都有。（） 昂着头挺着胸，指很神气。（）
冷落偏僻，人烟稀少。（）
4、填空：旷野（ ）（ ）山坡（ ）（ ）平原（ ）（ ）神威（ ）（ ）昂（ ）挺（ ）震（ ）欲（ ）长（ ）百（ ）妖（ ）鬼（ ）富丽（ ）（ ）百味（ ）（ ）喜气（ ）（ ）神采（ ）（ ）（ ）智（ ）谋5、近义词：陌生——（ ）妥当——（ ）反义词：陌生——（ ）
六、根据意思写出词语。
1、指很聪明，灵活。 （ ）
2、比喻做事情不细致，粗心大意。 （ ）
3、指歌声鸟鸣声等抑扬动听。 （ ）
七、缩句。
1、在北边的森林里，有一只聪明伶俐、会说话的神鸟。_________________________ 2、一道清澈的泉水淙淙地流着。_________________________
语文S版五年级下册第一单元第5课《刘三姐》同步练习D卷
语文S版五年级下册第一单元第5课《刘三姐》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共78分)1. （4分）多音字组词汗hán________hàn________奔bēn________bèn________2. （4分）给下面的字选择正确的读音。
比较________jiǎo jiào杀菌________jūn jǔn因为________wéi wèi疾________病jí jī3. （3分）给加下划线的字注音。
忌讳________ 液________体惰________性4. （5分）读课文《夸父逐日》，说出下列句子的修辞手法饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。
5. （5分）缩句①字典是无声的老师。
②不少同学有这样的体会。
6. （4分）指出下列句子属于什么句式A、疑问句；B、反问句；C、感叹句；D、陈述句①“你是不是来帮助我的？”________②过路的人赶紧跑过来帮忙。
________③“这里有14个孩子，都活着！快来人！” ________④《地震中的父与子》这个故事难道不感人吗？ ________7. （3分）我是拼音小能手擂台欠债锥子________________________8. （3分）写出反义词美妙—________ 暴躁—________ 清凉—________9. （4分）形近字组词娇________ 轿________抢________ 枪________10. （5分）解释下列词语①伶俐②仗义11. （5分）用下列词语造句①嘲笑②阴谋12. （5分）抄写词语聪明嫉恶如仇崎岖13. （2分）把下列词语补充完整。
嫉恶________ 恼羞________14. （2分）给加横线字注音擂台________ 花轿________15. （3分）查字典“轿”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________16. （5分）扩句①鲜血洒。
最新语文S版五年级语文下册5 刘三姐_每课一练
10
去，一切都焕然一新了，全没了冬日的苍白和萧瑟。
生：胜日寻芳渐水滨，无边光景一时新。 师：人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到
三、请从上面你所填的成语中选两个各写一句话。
______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________
四、缩句。
第五课 刘三姐
板块：每课一练
学练指要
本课讲述了壮族姑娘刘三姐用山歌 做武器与土豪劣绅作斗争的故事。读了 课文，你的眼前会出现一个机智勇敢、 不畏强权、仗义执言的青年女性形象。 把握课文主要内容，感悟刘三姐嫉恶如 仇、敢于斗争的优良品德是本课学习的 重点。
一、形近字组词。
喉（ ） 猴（ ）
轿（ ） 矫（ ）
债（ ） 责（ ）
奴（ ） 如（ ）
二、按要求从课文中找出成语。
描写刘三姐和乡亲们的： ________ _________ _________ ________ 描写土豪劣绅和秀才的： ________ _________ _________ ________ ________ _________
2、古诗两首 教学目标： 1、会认 4 个生字，会写 7 个全字，能正确读写“碧玉、妆成， 裁出、剪 刀、万紫千红”等词语。 2、背诵两首诗。 3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然 的感情，感悟 大自然的美好。 教学重难点： 让学生大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句是 重难点。 教学准备：
语文S版五年级下册第一单元第5课《刘三姐》同步练习(II )卷
语文S版五年级下册第一单元第5课《刘三姐》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共93分)1. （6分）按拼音写汉字。
yīn yuèshǒu dūzuò luòyáo lán pǔ xiězhuāng shì________________________________________________2. （10分）写出下列生字的拼音。
________________________________________赠刘擎菊残________________________________________犹君须橙橘3. （3分）看拼音写词语。
jiàshǐzhìxùwéi kàng________________________4. （5分）用下列词语造句①饮②未至5. （5分）把下列句子改成双重否定句①这些生字往往成为阅读的障碍。
②我们养成良好的读书习惯。
6. （11分）读下面的句子，并加上标点符号。
注意使用分号，体会分号的用法，并试着写出一句来。
①须鲸的水柱是垂直的________又细又高________齿鲸的水柱是倾斜的________又粗又矮________②老橡树上居住的动物越来越多________小松鼠来了________他们在树枝上跳优美的舞蹈________小猴子来了________他们在树杈上荡快活的秋千________小白兔来了________他们在大树下采雪白的蘑菇________7. （3分）我是拼音小能手擂台欠债锥子________________________8. （3分）写出反义词美妙—________ 暴躁—________ 清凉—________9. （4分）形近字组词娇________ 轿________抢________ 枪________10. （5分）解释下列词语①伶俐②仗义11. （5分）用下列词语造句①嘲笑②阴谋12. （5分）抄写词语聪明嫉恶如仇崎岖13. （2分）把下列词语补充完整。
五年级下册语文一课一练-5.刘三姐｜语文S版(无答案)
五年级下册语文一课一练－ 5. 刘三姐｜语文 S 版（无答案）班级姓名座号成绩一、生字聚会：每空填一个字她父亲赌博欠下（）务，她编织（），饲养家（）都不够还，只得卖身为（）。
以后，因为有一副好歌（），她被（）长推荐，当了歌手。
二、近义词：选择适合的词填空。
1．美好——美好：“美好”重申巧妙，多用于旋律、诗句、想象等抽象事物；“美好”重申事物完满，多用于生活、前程、梦想等。
她用（）的歌声表达了对（）生活的神往。
2．恐吓——威胁：“恐吓”能够指言行同时发生，也能够指用语言恫吓人而不直接采纳行动，能够是当面的，也能够不是当面的；“威胁”重视用语言、行动进行恫吓、强迫，是当面的相逼，令人折服。
澳洲毛鼻袋熊假如遇到敌害的（），就会摆出踢敌害的姿势并发出嘶嘶的（）声。
3．辱骂——诅咒：“辱骂”重视于用狠毒、诅咒的语言进行攻击、损害他人；“诅咒”重视于慢待无理，语言粗野。
他无礼庸俗的（）惹起了大家的众怒，在大家的一片（）声中他灰溜溜地走了。
4．连忙——赶忙：“连忙”重视于表示思想上的紧急感和行动上的快速；“赶忙”重视于表示速度上的快，行动上的快速。
快迟到了，我（）整理好书包，（）跑向学校。
三、反义词：在括号内写出相对应的反义词。
美好—— ()；恐吓—— ()；辱骂—— ()；狼狈万状—— ()；无能为力—— ()；扬眉吐气—— ()四、词语练笔：选择适合的词语填在各个括号内。
权力视力1．战国期间，秦国的（）最强，常常入侵其他国家。
2．近来他看电视看得太多了，（）降落得很快。
丧魂潦倒辱骂面红耳赤暴跳如雷打抱不平美好疾恶如仇簇拥而上无能为力大发雷霆威风狼狈万状飞禽走兽无能为力深恶痛绝他从小聪慧机灵，有一副（）的歌喉，还可以模拟（）的喊声。
他（），对社会上的不平事敢于（），同乡们十分拥护他。
（）的地主们对他（），便找来几个恶霸妄图（）他。
恶霸们在他眼前耍（），他（），把恶霸们训诫得（），（）。
恶霸们（），想对他着手，但是同乡们捋袖挥拳，（），恶霸们（），在同乡们的（）声中逃跑了。
五年级下册语文一课一练-5. 刘三姐｜语文S版(无答案)
五年级下册语文一课一练－刘三姐｜语文S版（无答案）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
班级姓名座号成绩唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
一、形近字组词。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
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五年级下册语文一课一练－5.刘三姐｜语文S版（无答案）班级姓名座号成绩一、生字聚会：每空填一个字她父亲赌博欠下（）务，她编织（），饲养家（）都不够还，只得卖身为（）。
后来，由于有一副好歌（），她被（）长举荐，当了歌手。
二、近义词：选择合适的词填空。
1．美妙——美好：“美妙”强调奇妙，多用于旋律、诗句、幻想等抽象事物；“美好”强调事物完美，多用于生活、前途、愿望等。
她用（）的歌声表达了对（）生活的向往。
2．威吓——威逼：“威吓”可以指言行同时发作，也可以指用言语恫吓人而不直接采取行动，可以是面对面的，也可以不是面对面的；“威逼”侧重用语言、行动进行恐吓、逼迫，是面对面的相逼，使人屈服。
澳洲毛鼻袋熊如果受到敌害的（），就会摆出踢敌害的姿势并发出嘶嘶的（）声。
3．咒骂——谩骂：“咒骂”侧重于用恶毒、诅咒的语言进行攻击、伤害别人；“谩骂”侧重于轻慢无理，语言粗野。
他无礼粗俗的（）引起了大家的公愤，在大家的一片（）声中他灰溜溜地走了。
4．赶紧——赶快：“赶紧”侧重于表示思想上的紧迫感和行动上的快速；“赶快”侧重于表示速度上的快，行动上的迅速。
快迟到了，我（）收拾好书包，（）跑向学校。
三、反义词：在括号内写出相对应的反义词。
美妙——( )；威吓——( )；咒骂——( )；狼狈不堪——( )；无计可施——( )；扬眉吐气——( )四、词语练笔：选择适合的词语填在各个括号内。
势力视力1．战国时期，秦国的（）最强，经常侵犯别的国家。
2．最近他看电视看得太多了，（）下降得很快。
丧魂落魄咒骂面红耳赤气急败坏仗义执言美妙疾恶如仇蜂拥而上无计可施恼羞成怒威风狼狈不堪飞禽走兽无计可施忍无可忍他从小聪明伶俐，有一副（）的歌喉，还能模仿（）的叫声。
他（），对社会上的不平事敢于（），乡亲们十分拥戴他。
（）的地主们对他（），便找来几个恶霸企图（）他。
恶霸们在他面前耍（），他（），把恶霸们训斥得（），（）。
恶霸们（），想对他动手，可是乡亲们捋袖挥拳，（），恶霸们（），在乡亲们的（）声中逃跑了。
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语文S版五年级下册第一单元第5课《刘三姐》同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共23题；共96分)
1. （3分）按拼音写汉字
dú tèshì jiāwán měi
________________________
2. （6分）我会拼(看拼音,写词语)。
yízuòshān tiān kōng lián máng
________________________
shuōhuàyìnián hǎo ya
________________________
3. （3分）我是拼音小能手
擂台欠债锥子
________________________
4. （6分）看拼音，写词语。
bú yào lián yi lián baǎi wàn
________________________
hái yǒu shé tou diǎn tóu
________________________
5. （3分）写出反义词
美妙—________ 暴躁—________ 清凉—________
6. （4分）形近字组词
娇________ 轿________
抢________ 枪________
7. （5分）解释下列词语
①伶俐
②仗义
8. （5分）用下列词语造句
①嘲笑
②阴谋
9. （5分）抄写词语
聪明嫉恶如仇崎岖
10. （5分）把肯定句改成否定句
①我们都举手赞同。
②这件事一定得去他办。
11. （5分）把陈述句换成把字句
①一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
②我终于取出了装在书包里的小人书。
12. （2分）把下列词语补充完整。
嫉恶________ 恼羞________
13. （5分）扩句
①雨点落下来。
②鱼儿惊慌。
14. （2分）给加横线字注音
擂台________ 花轿________
15. （5分）把字句与被字句的相互转换
①我们养成良好的读书习惯。
②生字被我们变成了熟字。
16. （3分）查字典
“轿”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________
17. （5分）扩句
①鲜血洒。
②鲜花是花。
18. （5分）缩句
①古井用甜美的乳汁哺育着平原上的儿女。
②一队队穿着整齐的少先队员兴致勃勃地参观了雄伟壮观的长城。
19. （5分）说出下列句子的修辞手法
他的声音难听极了,简直能震碎人的耳膜。
20. （5分）将下列句子改为陈述句。
①这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？②王老师带病工作，我们怎能不感动呢？
21. （3分）写出句子的修辞方法。
①像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。
________
②我万分感谢老师那颗金子般善良的心。
________
③我们怎么能不佩服有坚忍不拔精神的顶碗少年呢？________
22. （2分）根据意思写出相应的词语
①花纹的样式或者某些饰物的种类非常多________
②形容声势大，来势猛，到处都是。
________
23. （4分）照样子写词语。
①随时随地 ________ ________
②直直落落 ________ ________
二、阅读题 (共2题；共20分)
24. （5分）读课文《刘三姐》，说说重点部分写了刘三姐的哪几件事？
25. （15分）阅读下文，回答问题
尊重别人就是尊重自己（节选）
“自尊”与“尊重别人”其实是一件事，因为你不能对别人表现出尊重的时候，就会被人看不起，也会伤到自尊。
譬如推门，不顾后面有人，把门一放，差点打到别人的鼻子，是不尊重。
吃自助餐，餐台上的龙虾只剩三块了，你暗自高兴，于是一口气把三块全夹进盘子，却不顾后面还有一长排等着的人。
当你大摇大摆地端着三块龙虾离开的时候，是不是也显示了你的自私？同样的道理，中国人吃饭有规矩，大人吃之前，晚辈不能先吃，吃的时候也不能挑挑拣拣。
各位有没有想过为什么？因为你挑，表示把好的挑去，把不好的留给别人，甚至留给长辈，不但显得自私，而且是对同桌人的不尊重。
“自尊”与“尊重别人”，更表现在“守时”这件事上。
台湾著名导演李行讲过一个故事，令我印象深刻——
有个著名的男演员，喜欢耍大牌，常不守时。
有一天拍戏，大伙儿全到了，唯独不见那个男演员。
导演说：“等他！”二十分钟，三十分钟，一个钟头，导演、演员、摄影、灯光、场记、场务，衣家全乖乖地等。
终于，那男演员到了。
导演没骂他，但是也没开工，而是站起来，对所有的人说：“好了！收工！”
于是灯光灭了，大家全走了，剩下那个演员呆呆地站在场子中间。
从此，那男演员再也不敢迟到。
为什么？因为由他不尊重别人这件事上，伤害到了他的自尊。
所以，尊重别人，常常不是公德，而是私德。
从心灵深处在乎别人的私德，常常比公德更重要。
（1）
文章第1自然段是围绕哪句话来写的？
（2）台湾导演李行讲的故事，是为了证明什么？请你用波浪线在原文中画出相应的一句话。
（3）读了这篇文章，你有什么感想呢？
参考答案
一、基础题 (共23题；共96分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
10、答案：略
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12、答案：略
13、答案：略
14、答案：略
15、答案：略
16、答案：略
17、答案：略
18、答案：略
19、答案：略
20、答案：略
21、答案：略
22、答案：略
23、答案：略
二、阅读题 (共2题；共20分)
24、答案：略
25、答案：略。