语文S版五年级下册第一单元第5课《刘三姐》同步练习D卷

语文S版五年级下册第一单元第5课《刘三姐》同步练习D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题 (共23题；共96分)

1. （3分）按拼音写汉字

dú tèshì jiāwán měi

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2. （6分）我会拼(看拼音,写词语)。

yízuòshān tiān kōng lián máng

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shuōhuàyìnián hǎo ya

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3. （3分）我是拼音小能手

擂台欠债锥子

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4. （6分）看拼音，写词语。

bú yào lián yi lián baǎi wàn

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hái yǒu shé tou diǎn tóu

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5. （3分）写出反义词

美妙—________ 暴躁—________ 清凉—________

6. （4分）形近字组词

娇________ 轿________

抢________ 枪________

7. （5分）解释下列词语

①伶俐

②仗义

8. （5分）用下列词语造句

①嘲笑

②阴谋

9. （5分）抄写词语

聪明嫉恶如仇崎岖

10. （5分）把肯定句改成否定句

①我们都举手赞同。

②这件事一定得去他办。

11. （5分）把陈述句换成把字句

①一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

②我终于取出了装在书包里的小人书。

12. （2分）把下列词语补充完整。

嫉恶________ 恼羞________

13. （5分）扩句

①雨点落下来。

②鱼儿惊慌。

14. （2分）给加横线字注音

擂台________ 花轿________

15. （5分）把字句与被字句的相互转换

①我们养成良好的读书习惯。

②生字被我们变成了熟字。

16. （3分）查字典

“轿”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________

17. （5分）扩句

①鲜血洒。

②鲜花是花。

18. （5分）缩句

①古井用甜美的乳汁哺育着平原上的儿女。

②一队队穿着整齐的少先队员兴致勃勃地参观了雄伟壮观的长城。

19. （5分）说出下列句子的修辞手法

他的声音难听极了,简直能震碎人的耳膜。

20. （5分）将下列句子改为陈述句。

①这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？②王老师带病工作，我们怎能不感动呢？

21. （3分）写出句子的修辞方法。

①像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。________

②我万分感谢老师那颗金子般善良的心。________

③我们怎么能不佩服有坚忍不拔精神的顶碗少年呢？________

22. （2分）根据意思写出相应的词语

①花纹的样式或者某些饰物的种类非常多________

②形容声势大，来势猛，到处都是。________

23. （4分）照样子写词语。

①随时随地 ________ ________

②直直落落 ________ ________

二、阅读题 (共2题；共20分)

24. （5分）读课文《刘三姐》，说说重点部分写了刘三姐的哪几件事？

25. （15分）阅读下文，回答问题

尊重别人就是尊重自己（节选）

“自尊”与“尊重别人”其实是一件事，因为你不能对别人表现出尊重的时候，就会被人看不起，也会伤到自尊。譬如推门，不顾后面有人，把门一放，差点打到别人的鼻子，是不尊重。吃自助餐，餐台上的龙虾只剩三块了，你暗自高兴，于是一口气把三块全夹进盘子，却不顾后面还有一长排等着的人。当你大摇大摆地端着三块龙虾离开的时候，是不是也显示了你的自私？同样的道理，中国人吃饭有规矩，大人吃之前，晚辈不能先吃，吃的时候也不能挑挑拣拣。各位有没有想过为什么？因为你挑，表示把好的挑去，把不好的留给别人，甚至留给长辈，不但显得自私，而且是对同桌人的不尊重。

“自尊”与“尊重别人”，更表现在“守时”这件事上。

台湾著名导演李行讲过一个故事，令我印象深刻——

有个著名的男演员，喜欢耍大牌，常不守时。有一天拍戏，大伙儿全到了，唯独不见那个男演员。导演说：“等他！”二十分钟，三十分钟，一个钟头，导演、演员、摄影、灯光、场记、场务，衣家全乖乖地等。终于，那男演员到了。导演没骂他，但是也没开工，而是站起来，对所有的人说：“好了！收工！”

于是灯光灭了，大家全走了，剩下那个演员呆呆地站在场子中间。从此，那男演员再也不敢迟到。为什么？因为由他不尊重别人这件事上，伤害到了他的自尊。

所以，尊重别人，常常不是公德，而是私德。从心灵深处在乎别人的私德，常常比公德更重要。

（1）

文章第1自然段是围绕哪句话来写的？

（2）台湾导演李行讲的故事，是为了证明什么？请你用波浪线在原文中画出相应的一句话。

（3）读了这篇文章，你有什么感想呢？