上海牛津英语1B深刻复习

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上海牛津英语1B知识点汇总

1BM ｏdu ｌｅ 1 Using m ｙ fiv ｅ sens ｅｓUnit1 Ｌook and se ｅ词汇：ｆrog 青蛙 rabbit 兔子 bee 蜜蜂 bird 小鸟语法知识：数词１－1０动词seeＢｅ动词am ， is特殊疑问句Wh ａt do ｙou see ？ W ｈat co ｌou ｒ is it? Unit ２ Li ｓten an ｄ h ｅa ｒ词汇:sh ｅｅp 绵羊ｈen 母鸡 dog 狗 ca ｔ猫语法知识：动词hear特殊疑问句W ｈat do you he ａｒ? Ｕnit ３ Taste and s ｍell 词汇:ｒice 米饭 soup 汤ｅgg 鸡蛋 no ｏｄl ｅｓ面条语法知识:祈使句Smell … Ta ｓte … Tou ｃh … Thank you ．谢谢。

Taste it, please ．请品尝。

Ｍo ｄule 2 My favo ｕrite ｔhin ｇｓ Unit1 Ｔoys I like 词汇：b ａll 球ｄol ｌ洋娃娃 bic ｙcl ｅ自行车 kite 风筝重点句子：What do you see? 你看见什么？ I see a frog. 我看见一只青蛙。

What colour is it? 它是什么颜色的？ It ’s green. 它是绿色的。

重点句子：Quack … Quack … 嘎…嘎… What do you hear? 你听见了什么？ I hear a duck. 我听见一只鸭子（的叫声）。

重点句子：Taste the noodles, Tom. 汤姆，尝一尝面条。

Yummy. Yummy. 好吃。

好吃。

Smell the soup, Alice. 爱丽丝，闻一闻汤。

It ’s nice. 它真香。

Can I help you? 需要点什么？/有什么可以帮你的吗？ Soup, please. 请给我汤。

上海牛津英语1B复习课件

hamburger pizza
cake
pie
bread
soup
hamburger pizza
cake
pie
bread
soup
hen chick horse
cow
pig
duck
hen chick horse
cow
pig
duck
bear tiger lion
monkey panda elephant
2. – Is that a panda? - No. It’s a tiger. 3. – What colour is it? - It’s green. 4. – What colour is the pear? - It’s yellow. 5. – What is it?
-- It’s a pig. It goes “Oink,oink” 6. – What colour is the pig? – It’s pink.
-- OK. Here you are. 1.– “Quack, quack”. What’s this? - It’s a duck. 2. – What’s that?
-- It’s a chick. It goes “Peep, peep”.
1.– Is this a monkey? -- Yes, it’s a monkey.
1.Hello, I’m Kitty. 2.Give me a pen, please. 3.A rubber, a ruler, for you and me. 4.I can see a knife. 5.I can see five books. 6.Look! This is your mouth. 7.I can read a book. I can draw a

上海牛津英语1B期中复习

02
词汇和语法复习
词汇分类复习
按词性分类
将词汇分为名词、动词、形容词等，便于掌握各类词性的用
法和搭配。
按主题分类
将词汇分为生活、学习、自然、科技等主题，便于记忆和理解相关词汇。
按拼写规律分类
将词汇分为元音、辅音等拼写规律，便于掌握字母组合和发音规则。
语法重点复习
基本句型
复习主语+谓语、主语+谓语+ 宾语等基本句型，便于理解句
加强口语表达能力
通过情景对话等练习，培养学生的口语表达能力，增强语感。
提高学生综合运用能力
综合运用词汇、语法、口语表达等能力，提高学生英语水平。
复习策略
分类复习
练习为主
将英语知识按照不同的主题或语法进行分类，进行有针对性的复习。
通过大量的练习题和情景对话，使学生更好地理解和运用英语。
注重实效
完形填空
给完形填空分配15分钟左右的时间，注重上下文联系，选择合适的选项。
语法词汇
给语法词汇分配15分钟左右的时间，掌握语法知识点，注重单词拼写。
答题技巧
01
02
03
阅读理解
先读题干，带着问题去阅读文章，注意首段和尾段，抓住文章主题。
完形填空
先快速通读全文，了解大意，再逐个选择，注意上下文呼应。
兼顾听说读写
及时检查学生的复习效果，针对问题及时调整复习策略。
不仅注重阅读和写作，也要兼顾听力和口语练习。
复习安排
时间安排
期中复习时间为两周，每天一节英语课。
方式安排采用教师讲解和学生练 Nhomakorabea相结合的方式，教师精讲，学生多练。
内容安排

完整版)上海牛津英语1B知识点汇总

完整版)上海牛津英语1B知识点汇总juice果汁water水milk牛奶tea茶语法知识：动词like特殊疑问句What do you like to drink?重点句子：Do you like jelly?你喜欢果冻吗？Yes。

I do.我喜欢。

What’s your favourite drink?你最喜欢的饮料是什么？I like milk.我喜欢牛奶。

Module 3 My family and friendsUnit1 My family词汇：___父亲___母亲___外祖父___外祖母___兄弟___姐妹baby婴儿语法知识：人称代词I。

you。

he。

she名词所有格’sUnit2 My friends词汇：___朋友___男孩girl女孩语法知识：形容词性物主代词your动词be的缩略形式重点句子：This is my ___。

___.这是我的朋友___。

Is he a boy or a girl?他是男孩还是女孩？He’s a boy.他是男孩。

Unit3 My room词汇：bed床desk书桌chair椅子book书toy玩具picture图片语法知识：介词in。

on。

under重点句子：Where is the toy?玩具在哪里？It’s under the bed.它在床底下。

语法知识：介词in。

on。

under重点句子：Where is the toy?玩具在哪里？It’s under the bed.它在床底下。

It is cloudy outside___"Okay," the other person agrees。

"What do you need?" they ask。

"I need a new dress," I reply。

"I don't like green。

but I like red."In Module 4.Unit 1.we learn about different activities such as riding。

上海版牛津英语1B全册教案(含单元分析)

教学进度表（英语）课标要求听做：1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物；2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等；4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。

说唱：1、能根据录音模仿说英语；2、能相互致以简单的问候;3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等;4、能表达简单的情感和感觉，如:喜欢和不喜欢;5、能够根据表演猜测意思、说词语，6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首;7、能根据图、文说出单词或短句。

玩演：1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际;2、能做简单的角色表演；3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等。

读写：1、能看图识字；2、能在指认物体的前提下认读所学词语；3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事;视听：1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；2、视听时间每学年不少于10小时(平均每周20一25分钟)。

牛津英语1B教材分析教材分析：1.本套教材注重听说训练，着重培养学习的语感和初步用英语进行简单日常交流的能力；并通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等活动激发学生的学习兴趣，帮助学习养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，发展自主学习的能力，为进一步学习打下基础。

2.按“话题--功能--结构--任务”相结合的原则编写，并力求使话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系，融为一体。

3.内容贴近学生的生活和学习实际，并配有大量生动活泼、富有情趣的插图，以利于学生比较接近于实际的情景中进行听说训练，也为教师组织教学活动提供方便。

本学期采用的教材为牛津英语(上海版)一年级第一学期1B.全册教材共有三个主题九个单元,分别为:Theme 1: SpringUnit 1: New YearUnit 2: Small animalsUnit 3: ColoursTheme 2: People who help usUnit 4: Postman and policemanUnit 5: Doctor and nurseUnit 6: Farmer and fishermanTheme 3: Food and drinkUnit 7: Birthday partyUnit 8: DinnerUnit 9: Revision教学目标：在这个学期中要求学生达到的也就是本学期的教学的总的目标是：1.要求学生很扎实的掌握好书本的各个知识点。

(完整版)上海版牛津英语1B全册教案,推荐文档

1. Using the sentences: What do you see? What colour is it? 2. Using formulaic exprls
教学媒体 Recorder and workbook ,picture cards
教学效果的反馈
课题
Module 1Using my five senses Play a game
教学目标
教学重点和难点
Teaching Aims : 1. Asking wh-question to fine out what people see 2. Using formulaic expressions to indicate what people see 3. Using nouns to identify small animals. 4. Using indefinite articles to refer to particular animals.
课前学生 Listening to the recording of the text. 准备
教学流程板书设计
Pre-task preparation
1．Warmer Ps: Sing the song: Greetings
2.Ask each student to make a mask of an animal. Ask them to put on their masks and make a dialogue with their partner.
教学重点 1. STRUCTURES: sheep hen dog cat …
和难点
2. FUNCTION: Using nouns to express animals’ noises.

牛津英语1B句子汇总

牛津英语1B词汇句型复习表（2）Module 11. —What do you see ? 你看到了什么? —I see a bear. 我看到了熊。

—What colour is it ? 它是什么颜色的? —It’s red/ white / blue / green / black / yellow. 它是。

2. —What do you hear ? 你听到了什么?—Oink oink, I hear a pig. 我听到了猪的声音。

—Quack quack, I hear a duck. 我听到了鸭子的声音。

—Baa baa, I hear a sheep. 我听到了羊的声音。

—Woof woof, I hear a dog. 我听到了狗的声音。

—Cluck cluck, I hear a hen. 我听到了母鸡的声音。

3. Oh, it’s you, Danny. 哦，是你啊，Danny.4. Taste the noodles, Tom . 尝一下面条吧，Tom。

Yummy , yummy. 好吃，好吃。

Smell the soup, Alice. 闻一下面条吧，Alice.It’s nice. 恩，真香。

5.Taste it, please. 尝一下吧。

6.Danny, stand up. Danny, 起立。

7.Alice, touch your nose. Alice, 摸摸你的鼻子。

8.—Can I help you? 需要我帮忙吗？—Noodles, please. 来点面条吧。

—Here you are. —Thank you. 给你。

谢谢。

Module 29.—Can I help you? 需要我帮忙吗？—I like the kite. 我喜欢这只风筝。

—It’s super/ nice. 它是超级的/漂亮的。

10.—Do you like biscuits? 你喜欢饼干吗。

牛津上海版小学一学年英语1B单元深刻复习汇总

一年级英语下册第一单元复习一、词汇1.基础单词frog[frɔg]青蛙； bee[bi:]蜜蜂；bird[bə:d]鸟；rabbit['ræbit]兔子；duck[dʌk]鸭子；hen[hen]母鸡；chick[tʃik]小鸡； sheep[ʃiːp]绵羊；cow[kau]奶牛；pig[pig]猪； dog[dɔg]狗；cat[kæt]猫； panda['pændə]熊猫； bear[bɛə]熊；tiger['taigə]老虎； monkey[ 'mʌŋki]猴子； rice[rais]米饭；soup[suːp]汤；egg[eg]蛋；noodles['nuːdl]面条； see[siː]看见；hear[hiə]听到；smell[smel]闻；taste[teist]品尝； help[heip]帮助；one[wʌn]一；two[tuː]二；three [θriː] 三； four[fɔː] 四； five[faiv] 五； six [siks] 六；seven['sevn]七；eight [eit]八；nine[nain]九；ten[ten]十；colour['kʌlə]颜色； green [griːn]绿色； yellow['jeləu]黄色；pink[piŋk] 粉红色； red [red] 红色； white [wait] 白色；brown [braun]棕色； black[blæk]黑色； blue[bluː]蓝色； farmer ['fɑːmə]农民；name[neim]名字；flower[ 'flauə]花2.巧记单词Look看－see看见； ear耳朵－h ear听到；sm a ll小－sm e ll闻； farm农场－farm er农民stand up站起来－sit down坐下二、句型1.What do you see ?你看见了什么呢？I see a frog .我看见了一只青蛙。

上海牛津英语1B-复习教案

1B 复习教案一、期教学目标（三维目标、教学重难点）(一)知识技能(二)、情感目标1、通过听、说、读、唱、演、玩、做等手段，让学生图图画画，唱唱玩玩，使学生学得轻松愉快，没有压力，进而激发和培养他们学习英语的兴趣，并逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机。

2、通过游戏、调查、做手工等活动巩固所学内容，培养听、说、读、写能力和注意、观察、记忆、思维、想象、动手等能力。

3、培养学生热爱大自然的美好情感和品质。

4、初步运用英语的交际能力，初步培养能在特定的场合表现自己意愿的能力。

5. 养成学生善于交际、乐于交往的良好心态。

6. 运用生日派对的生活情景。

培养学生学会与人分享的快乐7. 培养学生具有一般的生活常识，并敢于表达自己的想法。

（三）、教学重点难点：1．能认读、辨别和灵活运用所学的47个词汇。

2．能认、读、说所学的12个句型。

3．能简单运用所学的交际用语，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。

4．能认读26个英文字母，掌握正确的书写，并能逐步拼读1B的所有词汇。

5．培养良好的书写习惯，能做到书写规范整洁。

6．培养良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。

7．能演唱已经学过的英语歌曲，能诵读已经学过的英语歌谣。

二：具体实施方法第一课时：单词根据提示，说/写出同类词Stationery: book pencil desk ruler rubber pen bagFamily members: father mother sister brother grandfather grandmother Food and drink: apple banana orange biscuit cake pear egg sweetCoke ice-creamNumbers: one two three four five six seven eight nine ten Animals and insects: cat dog mouse pig elephant lion rabbit bird duck hen chick bee butterfly ladybird fly熟练说/写出反义词fat-thin big-small tall-short new-old black-white3) 知道哪些是不可数名词：water bread milk sand juice4) 知道可数名词的不同复数形式+s+es s x ch sh th结尾–y+ies 元音+y结尾–f(fe)+ves f或fe结尾单数=复数 sheep fish特殊变化 mouse-miceExercises根据例词写出同类词eight_ _______ _______apple____ _________ _________bee__ _________ ________tiger____ ________ __________sister_____ ___________ ________按要求写词mouse(复数)________thin （反义词）______________bus（复数）__________I （所有格）_____________第二教时词组1) 常用词组in the park at home big sister little brother good friend in the garden look at listen to have a picnic my dog your cat shopping list数字+东西组成表示数量的词组one apple two desks three windows Exercises写出下列词组：在家 _____________姐姐 _______________好朋友 _____________四本书 ______________在花园里 _______________第三课时：句型本学期所涉及的句型：Good morning.How are you? Fine, thank you.Hello./Hi.What’s your name? I’m…Are you …? Yes, I am./No, I am …What’s this/that/it? It’s a/an …What are they? They’re…How many…?An apple? Yes, please./No, thanks. Four ice-creams, please. Here you are. What colour is it? It’s…Who’s he/she? He’s/She’s….Count the ….Here’s/Here are…It’s/They’re …and…It has …Exercises（练习卷）第四教时句型1．讲清各种句式组成的规律：1）一般疑问句：问句开头是am is are。

牛津英语B期复习计划

牛津英语1B期复习计划一、指导思想：通过本次复习，既可对本学期所学的知识进行系统的梳理，又可对本学期所教授的知识进行适当扩展，找出学生存在的问题，做好查漏补缺工作，使学生的英语综合能力有较大提高，并兼带复习1A中的有关单词和重点句型，为期末考试做好充分的准备。

二、复习目标：１.通过复习，让学生掌握本册的基本词汇，对每个部分列出的词汇，都能做到正确的听、说和认读；2. 通过复习，确保学生能够理解所学课文每个句子的基本意思；3. 通过复习，确保学生能够掌握本期所学的重要句型，并能够运用这些句型进行简单的交流；4. 通过复习，流利地朗读课文中的Let’s enjoy，演唱教材中出现的歌曲。

5. 利用复习时间，进行26个英文字母的教学、认读，争取做到正确书写、识记。

三、复习的具体内容：1．26个英文字母的学习、认读及书写2.单词的复习。

通过复习，让学生能根据给出的图片，正确说出这些单词，语音标准，声音响亮。

在此基础上，掌握单词的形，能进行单词，图片的配对。

3.句型的复习。

通过复习，让学生能熟练的回答问题，并能运用所学的句型，与他人进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场景相符，培养学生初步的语感。

4.儿歌和歌曲：通过儿歌，歌曲，绕口令，激发学生的兴趣，让学生在愉快而有趣的气氛中，促进语言能力的提高。

四、关注“学困生”（重点）1、做好学生的思想工作，要学生主动参与到学习中来，提高复习效率和效果。

2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。

3、开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。

4、及时表扬和鼓励学生，让他们增强学习的自信心。

五、复习时间及方法安排两周复习时间，每单元分为三个阶段：第一阶段按本单元教学内容进行复习梳理，对词汇、短语和句型进行单项复习；第二阶段进行小组展示检查复习情况，采取综合复习、自主复习与个别辅导相结合；第三阶段进行单元综合和模拟综合的测试。

通过测试，发现普遍性问题集体解决，结合个别辅导，有针对性的进行提优帮困，使每个学生在复习阶段都有新的收获，争取在期末考试取得好成绩。

牛津英语1B 重点单词及句型

牛津英语1B 重点单词及句型一、单词1.四会单词。

aunt姨，姑姑uncle叔叔，舅grandmother奶奶，外婆grandfather爷爷，外公bird鸟butterfly蝴蝶frog青蛙bee蜜蜂rabbit兔子big大的small小的red红blue蓝green绿orange桔色nine九ten十yellow黄pink粉purple紫brown棕seven七eight八driver司机pliceman警察fireman消防员milkman送奶工人postman邮递员tall高short矮man人nurse护士cook厨师old老的young年轻的doctor医生she她farmer农民fisherman渔夫teacher教师fat胖的thin瘦的pig猪cat猫ice-cream冰淇淋cake蛋糕sweet糖果jelly果冻milk牛奶Coke可口可乐meat肉fish鱼chicken鸡肉rice米饭soup汤noodles面条he他it它2.三会单词。

Unit 1: fold折叠story故事sweets糖果dress连衣裙，女服shoes鞋present礼物Unit 2: guess .猜song歌曲little小Unit 4:match匹配Unit 5: listen听open张开say说Unit 7: birthday生日dear亲爱的Unit 8: dinner正餐drink喝eat吃juice果汁yummy美味二、句子1.四会句子。

要求：听，说，读，写（画线处可替换成其它的同类词）Unit 1: Happy New Year.新年快乐。

Unit 2: I am a bee.我是一只蜜蜂。

Unit 3: What colour is it?It is red.它是什么颜色？它是红色的。

Unit 4: He is a milkman. 他是一名送奶工人。

Unit 5: 1)Is she a doctor?她是医生吗？2)She is a nurse.她是护士。

上海牛津英语1B复习(ppt课件)

-- OK. Here you are. 1.– “Quack, quack”. What’s this? - It’s a duck. 2. – What’s that?
-- It’s a chick. It goes “Peep, peep”.
1.– Is this a monkey? -- Yes, it’s a monkey.
1A复习第一部分：句子
1.-Good morning. -Good morning. 2.– Nice to see you. – Nice to see you, too. 3.-Give me a ruler, please. –Here you are. 4.–Here you are. – Thank you. 5.– How are you? - Fine, thank you. 6.– Touch your mouth. – This is my mouth. 7.– This is my nose. – Yes. This is your nose. 8.– What can you do? - I can dance. 9.– What can your grandmother do?
3.That is a chick. It’s small. It’s yellow. It goes “Peep, peep.”
4.Colour the pencil green. Colour the rubber yellow.
1A复习第二部分：单词
My classmates
Alice Kitty Eddie
2. – Is that a panda? - No. It’s a tiger. 3. – What colour is it? - It’s green. 4. – What colour is the pear? - It’s yellow. 5. – What is it?

牛津沪教版初三英语考纲重点单词专题1-A-B-提高版-教师版

47
busy
adj.
忙（碌）的
business
n.
商业；生意；事业
到国外,广为流传
3
absence
n.
缺席,缺乏
absent
adj.
缺席的,不在的,缺乏的
4
cross
v.
穿过,交叉,杂交,反对,勾掉,碰见,阻挠
across
prep.
横越,穿过;与...相交叉;在...那边#横过,另一边,交叉
5
act
v.＆n.
扮演；表演；行动
active
adj.
积极的；主动的；活跃的
n.
建筑师; 缔造者, 创造者; 设计师
23
arrive
v.
到达; 被送来; 到来
arrival
n.
到达; 到达者; 到来
24
art
n.
艺术
artist
n.
艺术家；画家
25
Asia
n.
亚洲
Asian
adj. &n.
亚洲的; 亚洲人的,亚洲人
26
attract
v.
吸引；引起
attractive
adj.
亿万富翁
36
birth
n.v.
分娩, 出生, 诞生, 血统
分娩, 产生
birthday
n.
生日
birthrate
n.
出生率
37
board
v.
登(飞机、车、船等),
boarding
n.
木材,登船
38
book
v.
预订; 预约
booking
n.