中班游戏接力赛教案
中班体育游戏赛跑接力教案
中班体育游戏赛跑接力教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解赛跑接力游戏的规则和要求。
2. 培养幼儿的团队合作意识和团体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的身体协调能力和快速反应能力。
二、教学重点。
1. 掌握赛跑接力游戏的规则和要求。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
三、教学难点。
1. 培养幼儿的团队合作意识和团体荣誉感。
四、教学准备。
1. 赛跑接力游戏的场地和道具。
2. 幼儿的运动服和运动鞋。
3. 老师的示范和指导。
五、教学过程。
1. 游戏规则介绍。
老师首先向幼儿介绍赛跑接力游戏的规则和要求，包括比赛的队伍组成、传递棒的方式、比赛的距离等。
2. 分组训练。
将幼儿分成若干个小组，每个小组由5-6名幼儿组成。
每个小组内的幼儿依次进行热身运动，包括拉伸、踢球、跑步等，以准备比赛。
3. 游戏训练。
老师示范赛跑接力游戏的传递棒动作，引导幼儿练习传递棒的正确姿势和技巧。
同时，老师还要指导幼儿如何在比赛中快速起跑、快速奔跑和快速传递棒。
4. 比赛训练。
完成游戏训练后，老师组织实际比赛训练。
每个小组进行若干次比赛训练，以提高幼儿的比赛经验和技巧。
5. 实际比赛。
经过充分的训练后，老师组织实际的赛跑接力比赛。
每个小组依次进行比赛，比赛结束后，老师对每个小组的表现进行评价和鼓励。
六、教学总结。
通过赛跑接力游戏的教学，幼儿不仅了解了比赛的规则和要求，还培养了团队合作意识和团体荣誉感。
同时，幼儿在比赛中也锻炼了身体协调能力和快速反应能力。
通过这样的体育游戏教学，可以让幼儿在快乐中学习，全面发展身体和智力。
中班接力赛教案
中班接力赛教案教案概述：中班接力赛活动旨在锻炼幼儿的团队协作能力和身体协调能力，通过参与接力赛，幼儿能够享受运动的乐趣，培养积极向上的竞争意识。
活动目标：1. 锻炼幼儿的团队协作能力。
2. 提高幼儿的身体协调能力。
3. 培养幼儿积极向上的竞争意识。
4. 享受运动的乐趣。
活动准备：1. 准备足够数量的障碍物和标志物（例如红色圆盘）。
2. 准备幼儿用来传递的物品（例如小球或者小绒球）。
3. 确保活动区域的安全性，保证没有尖锐物品和滑倒的危险。
4. 准备幼儿饮水和休息的地方。
活动过程：1. 将幼儿分为若干个小组，每个小组至少3人。
2. 将活动区域分为起点和终点两个区域。
3. 在起点和终点之间分别设置若干个障碍物，并在每个障碍物前设置一个标志物。
4. 将每个小组站成一排，保持相同的距离。
5. 接力开始时，第一个幼儿手里拿着传递物品，经过第一个障碍物并绕过标志物，然后将传递物品交给下一名队友。
6. 下一名队友继续传递物品，完成绕过所有障碍物的任务，将传递物品交给下一个队友。
7. 最后一名幼儿将传递物品运送到终点，完成接力赛。
8. 重复以上步骤，直到所有小组完成接力赛。
活动总结：1. 通过接力赛，幼儿能够感受到团队合作的重要性，并培养他们的团队协作能力。
2. 幼儿在完成各个障碍物的过程中，能够锻炼身体的协调能力和迅速反应能力。
3. 通过竞争，幼儿可以培养积极向上的竞争意识，激发他们的动力和热情。
4. 教师可以在活动结束后和幼儿一起总结活动的过程和体验，鼓励他们分享自己的感受和想法。
备注：本教案仅为参考，请根据实际情况进行调整。
中班游戏接力赛教案
中班游戏接力赛教案【篇一：幼儿园大班体育教案接力棒】幼儿园大班体育教案：接力棒活动目标探索棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。
体验游戏中耐心等待的心情。
活动准备许多木棒、纸棒、红黄绿蓝四根接力棒鼓、障碍标志物1场地布置：(接力棒) 起点活动过程小棒操——教师表演“魔术小棒”：开始时，左右手分别快速抓放小棒(小棒竖着)。
请幼儿猜猜怎么回事。
渐渐地放慢速度，让幼儿看清楚左右手的抓放动作。
——幼儿拿小棒，自己玩“魔术小棒”。
——做小棒操：边有节奏地念儿歌边做操“魔术小棒，胸前玩玩，一1二一二;魔术小棒，下面玩玩，一二一二;魔术小棒，左边玩玩，一二一二;魔术小棒，右边玩玩，一二一二;”(胸前玩玩：两手在胸前分别抓放小棒;下面玩玩：幼儿两脚分开，头向下弯腰，两手在下分别抓放小棒;左边玩玩：左脚朝左跨出成弓步状，两手朝左分别抓放小棒;右边玩玩：右脚朝右跨出成弓步状，两手朝右分别抓放小棒)玩纸棒——出示纸棒，请幼儿说说怎么玩纸棒。
——幼儿取纸棒，自由地玩，探索各种玩法。
——幼儿相互交流不同的玩法。
(抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳等等) 传小棒——前后传小棒：幼儿分成4～6组，每组幼儿一个接一个一手伸直的间距站立。
听教师的信号(击鼓)，从队首开始一个接一个前后快速传接小棒。
——左右传小棒：从队首开始左右一个接一个快速传接小棒——向下传小棒：从队首开始，幼儿两脚分开，头向下弯腰，一个接一个快速在两腿间传接小棒。
——头上传小棒：从队首开始一个接一个在头上快速传接小棒。
游戏中，要求幼儿听到信号后，才能传。
接力棒——幼儿分成人数相等的红黄绿蓝4队，队首幼儿分别拿着红黄绿蓝小棒。
1——听到击鼓声，每队队首幼儿立即跑出，先绕着障碍物s形跑动，接着跳过小河，到达处返回，跳过小河，绕着障碍物s 形跑动，到起点处将小棒传给第二个人，然后排到队尾，第二个人接过小棒开始出发??以哪队先完成接力赛，且落棒次数少为胜。
幼儿园中班接力比赛教案 幼儿园中班接力比赛
一、概述在幼儿园教育中，接力比赛是一种常见的体育活动，既能锻炼孩子们的身体，又能培养他们的团队合作精神和竞争意识。
而中班接力比赛作为幼儿园体育教育的重要内容之一，对于孩子们的身体素质和团队协作能力的培养具有重要意义。
设计一份合理且富有趣味性的接力比赛教案至关重要。
二、教案目标1. 帮助幼儿了解接力比赛的基本规则和方法。
2. 培养幼儿的团队协作和交流能力。
3. 提高幼儿的运动技能和身体协调能力。
三、教学准备1. 确定比赛的距离和轮换点。
2. 准备足够的接力棒和场地标记。
3. 分配工作人员协助比赛的进行。
四、教学过程1. 第一节课：介绍接力比赛a. 讲解接力比赛的基本规则和注意事项。
b. 演示接力比赛的流程和轮换动作。
c. 要求孩子们做准备活动，如热身运动和拉伸活动。
2. 第二节课：练习接力传棒a. 将孩子们分成小组，每组4-5人。
b. 让孩子们练习接力传棒的技巧，包括接力动作和传递方式。
c. 强调团队协作和交流的重要性。
3. 第三节课：模拟接力比赛a. 安排模拟比赛，让孩子们在老师和家长的指导下进行接力比赛。
b. 观察孩子们的表现并及时给予指导和鼓励。
c. 结合比赛结果进行总结和讨论，帮助孩子们发现其中的问题和改进的空间。
五、教学反思在接力比赛教学过程中，我们要重视每个孩子的参与和发展，鼓励他们克服困难，不断提高自己。
也要借助接力比赛这一教学载体，引导幼儿养成良好的比赛态度和团队合作意识，使他们在快乐中健康成长。
六、结语通过中班接力比赛教案的设计与实施，可以更好地促进幼儿体育素养的全面提升，培养他们积极向上的运动态度和团队协作意识。
希望今后教育工作者能更加重视幼儿体育教育，为幼儿营造更好的成长环境。
七、教学实践接下来我们将针对中班接力比赛教案进行实践，并对实践结果进行总结与反思。
1. 实践前的准备在实践中，我们需要具体的场地和设备支持。
我们需要选择一块空旷的场地进行比赛，确保足够的安全性和活动空间。
幼儿园中班体育活动《欢乐接力赛》教案
教案名称：中班体育活动《欢乐接力赛》一、活动目标1. 身体发展：通过接力赛的形式，提高幼儿的奔跑能力、平衡感和协调性。
2. 技能掌握：让幼儿学会接力棒传递的基本方法，培养良好的运动技能和比赛规则意识。
3. 社会情感：增强团队协作精神，体验竞争与合作的乐趣，培养幼儿的集体荣誉感。
二、活动准备1. 材料准备：适合幼儿身高尺寸的安全接力棒（可用软质道具替代）、标记起点和终点线的物品（如彩带或绳子）。
2. 场地布置：在安全、平坦且宽敞的户外场地上设置一条直线跑道，并设立清晰的起跑线和终点线。
3. 活动预设：根据幼儿人数将班级分为若干小组，每组人数尽量均衡，确保每个孩子都有参与的机会。
三、活动过程1. 热身环节（约5分钟）-教师带领幼儿做简单的热身操，包括头部、手臂、腰腿等部位的伸展运动，以及快走、慢跑等基本步伐练习。
2. 游戏说明及演示（约5分钟）-教师详细讲解接力赛的规则，如何正确接棒、递棒，强调安全注意事项。
-请几位幼儿配合教师进行示范，模拟接力赛的过程。
3. 接力赛实战（约20分钟）-将幼儿按照预先分好的小组站好，每位幼儿按顺序站在起跑线后等待接力。
-教师发令开始，第一位幼儿手持接力棒跑至终点，将棒传递给下一位幼儿，以此类推直至全队完成。
-各小组轮流进行比赛，教师适时给予指导和鼓励。
4. 结束环节（约5分钟）-让孩子们一起庆祝胜利的队伍，同时肯定所有参赛者的表现，强调比赛重在参与和团队合作的重要性。
-进行轻松的拉伸放松活动，帮助幼儿恢复体力，避免肌肉酸痛。
四、活动延伸-在日常活动中可以增加更多不同形式的接力游戏，比如“夹物接力”、“跳绳接力”等，丰富体育活动内容。
-鼓励幼儿分享比赛中印象深刻的事情，引导他们认识到每个人都是团队成功的关键因素，进一步提升集体主义观念。
幼儿园中班体育竞技教案：接力比赛
幼儿园中班体育竞技教案：接力比赛幼儿园中班体育竞技教案：接力比赛一、教学目标：1.认识接力比赛的基本规则，了解接力比赛的运动要素；2.培养幼儿集体协作意识，团队精神，提高幼儿的体能素质和动手能力；3.通过竞技比赛，培养幼儿的意志品质，激发幼儿向上的信念和动力。
二、教学内容：1.接力比赛规则和要素；2.幼儿园中班接力比赛项目；3.接力比赛的比赛过程和注意事项。
三、教学过程：1.引入 (5分钟）当天，老师带领幼儿去操场上，在广阔的场地上让幼儿感受到大自然的魅力和广阔的场地，让幼儿充满兴致。
在场地上老师问：“今天我们要做什么呢？”幼儿们纷纷举手，有说要做游戏的，有说要跑步的，老师就引导幼儿，带领大家学习一项特别的运动－接力比赛。
2.实践环节(25分钟）1)接力比赛的规则和要素老师首先介绍接力比赛常用的规则和主要要素，如起跑姿势、交接棒的方式等。
并给幼儿讲解比赛中会遇到的问题，如如何快速跑步，如何保持平衡、控制方向等。
2)幼儿园中班接力比赛项目老师将幼儿分成若干个小组，每个小组中有四至五人,并安排队员站在跑道的不同位置上，进行接力比赛。
老师给幼儿讲解竞赛过程中的注意事项，例如队员之间如何协调配合、接力时要保持平衡、跑到终点线后如何拿到胜利等问题。
3)接力比赛的比赛过程和注意事项把幼儿分为若干小组后，在老师的带领下，幼儿团队进行比赛。
老师要注意，所有队员都要积极参与比赛，并协调队员的动作，以尽可能地减小比赛中的失误。
同时，教师要记录比赛结果，以便在比赛结束后给幼儿及参赛家长宣布结果和奖励。
3.总结 (5分钟）在比赛结束后，老师都要对幼儿们进行总结。
老师可以让孩子们分享比赛中是否出现什么问题，并帮助孩子们分析是什么原因导致了比赛的问题。
与此同时，老师也可以让幼儿回顾整个比赛，感受胜利的喜悦和失败的挫折，并引导幼儿从中学到些什么，并让幼儿知道向上的力量。
四、教学要点：1.在引入环节，教师要善于驾驭幼儿的情绪，让幼儿们充满好奇和激情；2.在实践环节，教师要坚持普及知识和特点，孩子们能够在理性和实践过程中更好的理解和体验到知识的实质；3.在总结环节中，教师要对幼儿们的表现进行认可和善意的批评，并把握正确的语气和时机，培养幼儿向上的动力和信念。
中班接力赛教案40篇
中班接力赛教案40篇《中班接力赛教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班健康教案《抱球接力赛》含反思活动设计背景中班幼儿各方面的发展还是比较良好的，但他们动作的协调性和灵活性还需进一步加强，特别是班上有个别小朋友在平时的活动中不太合群，性格比较内向，为锻炼全班幼儿的协调性和灵活性，同时引导离群幼儿参加到活动中来，特设计此活动方案。
活动目标1、会从同伴手中迅速接过球，抱着球跑，把球传给另一个同伴，促进幼儿的灵活性和协调性。
2、发展幼儿快跑的基本动作，提高奔跑的能力。
3、在游戏活动中，培养合作意识，体会团结协作带来的快乐。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
教学重点、难点能从同伴手中稳当接过球，能把球稳当传给另一个同伴。
活动准备4个皮球，4条有一定距离的跑道。
活动过程：1、准备开始：班上一共有32名幼儿，把全班幼儿分成4组，每组8人，分在每条条跑道的两头，这样每头就有4名幼儿。
(快思老师.教案网出处)向幼儿讲清楚接力的办法和要求：一头，4个小朋友抱好球作好准备，等老师下令以后，抱着球跑到对面把球传给你的同伴，另一头，向幼儿讲清楚：当对面你的同伴抱着球过来时你要迅速从他(她)手中接过球，并快速抱着球跑过对面把球传给后面的同伴，以此向每个幼儿讲清楚活动方法和要求。
2、游戏过程：教师下令开始，全场开始活跃起来，4名幼儿抱着球快速地跑，旁边的幼儿跳着，喊着加油，即将接球的孩子紧张极了，恨不得跑出去接球了，活动在活跃，开心而又紧张的氛围中进行着。
3、活动结束：教师宣布接力赛结果。
教学反思本次活动的主要特点是从幼儿的兴趣爱好出发，突出了以幼主体活动为中心，教师引导为辅的教学理念。
教学过程活跃有序，取得了良好的效果，教师在活动中为幼儿创设了比较宽松的环境，鼓励幼儿主动与同伴合作，促进了幼儿快跑的基本动作，进一步加强了幼儿的灵活性和协调性，培养了幼儿的合作意识，充分发挥了幼儿的自觉性和主动性。
中班游戏教案《水的接力赛》
中班游戏教案《水的接力赛》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解水的接力赛的游戏规则，知道团队合作的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、协调力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与活动的兴趣，体验游戏的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握水的接力赛的游戏规则，培养团队合作精神。
难点：在游戏中，培养幼儿的观察力、协调力和快速反应能力。
三、教学准备：1. 教具：水桶、勺子、盆子、小红旗等。
2. 场地：一片宽阔的草地或操场。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍水的接力赛的游戏规则，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解水的接力赛的游戏规则，并示范游戏过程。
3. 幼儿分组：幼儿分成若干小组，每组四人，分别担任接力员、观察员、协调员和执行员。
4. 游戏进行：教师发令，各组幼儿按照游戏规则进行接力比赛。
5. 游戏总结：教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己的感受和收获。
五、教学反思：1. 幼儿对游戏规则的掌握程度，是否需要进一步讲解和示范。
2. 幼儿在游戏中的表现，是否充分发挥了团队合作精神。
3. 教学活动的时间安排是否合理，是否能让幼儿充分体验游戏的乐趣。
4. 针对不同幼儿的特点，如何调整教学策略，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度。
2. 通过幼儿的分享，了解幼儿在游戏中的体验和感受。
3. 结合幼儿的参与度和团队表现，评价幼儿的观察力、协调力和团队合作能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，共同组织水的接力赛，增进亲子关系。
2. 开展同类游戏活动，如《物的接力赛》、《空气的接力赛》等，让幼儿体验不同类型的接力赛乐趣。
3. 结合主题教育活动，如“水资源保护”，让幼儿了解水资源的重要性，培养节约用水的良好习惯。
八、教学注意事项：1. 在游戏过程中，确保幼儿的安全，避免发生意外事故。
2. 关注每个幼儿的情绪和需求，及时调整游戏难度，让每个幼儿都能参与并享受游戏。
幼儿园中班接力比赛教案
幼儿园中班接力比赛教案【幼儿园中班接力比赛教案】1. 引言幼儿园中班的接力比赛教案，是幼儿园体育教育课程中的一项重要内容。
通过接力比赛，不仅可以锻炼幼儿的体能和协作能力，还可以培养他们的团队意识和竞争意识。
在接下来的文章中，我们将深入探讨幼儿园中班接力比赛教案的编排和实施细节，帮助老师们更好地开展这项活动。
2. 教案内容2.1 接力比赛的形式中班幼儿接力比赛的形式可以根据实际情况进行灵活安排，可以是简单的轮流跑步传递接力棒，也可以是搭配其他动作的趣味接力。
在安排形式时，要考虑到幼儿的芳龄特点和能力水平，让他们能够参与其中并获得乐趣。
2.2 接力比赛的内容接力比赛的内容可以包括基本的跑步传递训练，也可以加入一些变化多样的动作，如跳跃、爬行等，让幼儿在比赛中锻炼全面的身体能力。
也可以设置一些趣味性的障碍和挑战，让幼儿在游戏中学习和成长。
2.3 接力比赛的安全问题在进行接力比赛时，老师们需要严格注意安全问题，保证比赛的进行不会对幼儿造成伤害。
在指导幼儿进行动作训练时，要注意动作的正确性和稳健性，同时加强安全意识的教育，保证比赛的顺利进行。
3. 实施步骤3.1 接力比赛的前期准备在进行接力比赛之前，需要做好充分的准备工作。
包括场地的布置、比赛用具的准备，以及对幼儿进行相关动作的训练。
在准备阶段，老师们需要做好组织和安排工作，为比赛的顺利进行打下基础。
3.2 接力比赛的组织实施在进行接力比赛时，老师们需要做好现场的指导和组织工作。
包括对幼儿进行动作示范和讲解，组织幼儿进行比赛，以及及时给予鼓励和指导。
在比赛过程中，要紧密关注幼儿的状态，及时调整比赛的进行，保证每个幼儿都能够参与其中。
3.3 接力比赛的总结回顾比赛结束后，老师们要进行总结回顾，包括幼儿的表现评价、比赛中出现的问题及解决方法等。
通过总结回顾，可以帮助幼儿了解自己的优劣势，并为今后的比赛活动提供参考。
4. 个人观点和理解从事幼儿教育多年，我深知体育教育对幼儿全面发展的重要性。
体育接力趣味游戏教案中班
体育接力趣味游戏教案中班一、活动目的。
1. 培养幼儿的团队合作意识和团队精神。
2. 增强幼儿的身体协调能力和运动技能。
3. 提高幼儿的观察力和反应能力。
二、活动准备。
1. 准备足够数量的绳子和标志物。
2. 确保活动场地宽敞、平整，并且安全无障碍物。
3. 准备足够的水和毛巾，以备幼儿在活动中出汗需要补充水分和擦汗。
三、活动过程。
1. 游戏一，绳索接力赛。
a. 将幼儿分成若干个小组，每个小组站在起点线上。
b. 每个小组的第一个幼儿手持一根绳子，向前跑到终点线，然后返回，将绳子交给下一个幼儿。
c. 下一个幼儿接过绳子后，继续向前跑到终点线，然后返回，将绳子交给下一个幼儿。
d. 依此类推，直到所有幼儿都完成了一轮接力赛。
2. 游戏二，踩气球接力赛。
a. 将幼儿分成若干个小组，每个小组站在起点线上。
b. 每个小组的第一个幼儿手持一个气球，向前跑到终点线，然后返回，将气球交给下一个幼儿。
c. 下一个幼儿接过气球后，继续向前跑到终点线，然后返回，将气球交给下一个幼儿。
d. 依此类推，直到所有幼儿都完成了一轮接力赛。
3. 游戏三，跳绳接力赛。
a. 将幼儿分成若干个小组，每个小组站在起点线上。
b. 每个小组的第一个幼儿手持一根跳绳，向前跳到终点线，然后返回，将跳绳交给下一个幼儿。
c. 下一个幼儿接过跳绳后，继续向前跳到终点线，然后返回，将跳绳交给下一个幼儿。
d. 依此类推，直到所有幼儿都完成了一轮接力赛。
四、活动总结。
通过体育接力趣味游戏，幼儿们在欢快的游戏中，不仅锻炼了身体，还培养了团队合作意识和团队精神。
在接力比赛中，他们学会了相互配合、相互帮助，共同完成任务。
这不仅增强了幼儿们的团队意识，还提高了他们的身体协调能力和运动技能。
同时，通过观察和反应的训练，也提高了幼儿们的观察力和反应能力。
在活动结束后，可以给幼儿们适当的奖励，以激励他们参与更多的团队活动。
希望通过这样的活动，可以让幼儿们在快乐中学会团队合作，增强体魄，健康成长。
中班接力棒接力赛活动教案
中班接力棒接力赛活动教案一、教学目标1. 认知目标：让学生了解接力赛的基本规则和要求，认识接力赛的意义和乐趣。
2. 能力目标：培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力和敏捷度。
3. 情感目标：激发学生对体育运动的热爱，培养学生的积极参与意识和团队荣誉感。
二、教学重点和难点重点：教学接力赛的规则和技巧，培养学生的团队合作精神。
难点：学生的协调能力和敏捷度。
三、教学准备1. 接力棒：每个班级准备数根接力棒。
2. 场地：在操场或者体育馆设置接力赛的起点和终点。
3. 教具：计时器、标志物等。
4. 教师准备：了解接力赛的规则和技巧，准备好相关的示范和讲解。
四、教学过程1. 导入新课教师向学生介绍接力赛的概念和意义，激发学生对接力赛的兴趣。
通过图片、视频等形式展示接力赛的场景，让学生对接力赛有一个直观的认识。
2. 学习接力赛的规则和要求教师向学生介绍接力赛的基本规则和要求，包括起点、终点、交接棒的方式等。
通过示范和讲解，让学生了解接力赛的流程和技巧。
3. 练习接力赛的技能教师组织学生进行接力赛的练习，让学生分组进行练习。
每个小组轮流进行接力赛的练习，培养学生的团队合作精神和协调能力。
4. 进行接力赛活动在教师的组织下，学生进行实际的接力赛活动。
每个小组按照规定的距离进行接力赛，教师记录每个小组的成绩，并给予相应的奖励和表扬。
五、教学总结通过本次接力赛活动，学生了解了接力赛的规则和要求，培养了团队合作精神，提高了协调能力和敏捷度。
同时，学生也感受到了体育运动的乐趣，激发了对体育运动的热爱。
希望通过这样的活动，能够让学生更加热爱体育运动，培养学生的积极参与意识和团队荣誉感。
中班体育活动教案《雨水接力赛》
中班体育活动教案《雨水接力赛》一、活动目标1.培养幼儿的团队协作精神和竞技意识。
2.提高幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本运动能力。
3.培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的品质。
二、活动准备1.教具准备：沙包、接力棒、雨衣、雨靴、音乐播放设备。
2.环境准备：操场、安全区域、起点和终点标志。
三、活动过程（一）活动导入1.教师带领幼儿做热身运动，活动全身关节。
2.教师与幼儿一起讨论雨天的情景，引导幼儿回忆雨天的感受。
（二）活动展开1.游戏一：雨衣接力（1）教师讲解游戏规则，示范雨衣接力赛的动作。
（2）将幼儿分成四组，每组排成一列，站在起点线上。
（3）每组的第一名幼儿穿上雨衣，听到教师口令后，迅速跑到终点，摘下雨衣，第二名幼儿穿上雨衣，继续前进。
（4）以此类推，直到全组幼儿完成接力，一名幼儿摘下雨衣，将接力棒交给下一组。
（5）重复进行，直到所有组别完成比赛。
2.游戏二：雨靴跳跳跳（1）教师讲解游戏规则，示范雨靴跳跳跳的动作。
（2）将幼儿分成四组，每组排成一列，站在起点线上。
（3）每组的第一名幼儿穿上雨靴，听到教师口令后，迅速向前跳，跳到终点，摘下雨靴，第二名幼儿穿上雨靴，继续前进。
（4）以此类推，直到全组幼儿完成接力，一名幼儿摘下雨靴，将接力棒交给下一组。
（5）重复进行，直到所有组别完成比赛。
3.游戏三：沙包投掷（1）教师讲解游戏规则，示范沙包投掷的动作。
（2）将幼儿分成四组，每组排成一列，站在起点线上。
（3）每组的第一名幼儿手持沙包，听到教师口令后，迅速向前投掷，投中目标后，第二名幼儿继续前进。
（4）以此类推，直到全组幼儿完成接力，一名幼儿投中目标，将接力棒交给下一组。
（5）重复进行，直到所有组别完成比赛。
四、活动延伸1.教师鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行雨水接力赛，增强亲子关系。
2.教师在班级群内分享本次活动照片和视频，让家长了解幼儿在园内的活动情况。
五、活动反思1.加强安全防范，确保幼儿在活动中的人身安全。
中班体育游戏详案教案及教学反思《抱球接力赛》 (2)
中班体育游戏详案教案及教学反思《抱球接力赛》中班体育游戏详案：抱球接力赛教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和团队合作能力。
2. 提高幼儿的身体协调能力和运动技能。
3. 培养幼儿的注意力和观察能力。
设备准备：1. 软质球若干。
2. 彩带或标记物若干。
活动步骤：1. 介绍规则：将幼儿分成若干小组排成一列，每个小组前面摆放一堆球，在一定的距离后面设立终点线。
教师示范：当音乐响起时，第一个幼儿将球抱在胸前，跑到终点线后交给下一个幼儿，直至所有的幼儿完成比赛。
第一组先完成比赛的小组为胜利组。
2. 进行练习：将幼儿分成若干小组，每个小组排成一列，每个小组前面摆放一堆球。
教师放响音乐，幼儿按照规则进行练习。
教师观察和引导幼儿正确完成比赛。
3. 进行比赛：将幼儿分成若干小组，每个小组排成一列，每个小组前面摆放一堆球。
教师放响音乐，幼儿按照规则进行比赛。
教师观察和引导幼儿正确完成比赛，记录胜利组。
4. 结束活动：比赛结束后，教师与幼儿一起讨论游戏过程中的感受和体会，肯定幼儿的参与和努力。
教学反思：在进行这个活动时，我发现幼儿对于抱球并跑的操作稍有困难，需要花费一些时间来适应。
因此，在进行活动前，我可以提前给幼儿一些练习的时间，让他们熟悉抱球并跑的动作，以提高比赛的效果。
另外，我还可以提前准备一些更具挑战性的规则，例如增加球的数量、减少终点线的距离等，以增加幼儿的挑战和参与度。
总的来说，这个活动对于中班幼儿的团队合作能力和身体协调能力的培养有很好的效果。
通过参与游戏，幼儿能够感受到合作和团队的重要性，并提高自己的身体协调能力。
同时，这个活动也能够增强幼儿的注意力和观察能力，培养他们的团队意识和协作能力。
因此，在今后的教学中，我会继续运用这个游戏，结合其他的体育游戏，来提高幼儿的身体素质和团队意识。
幼儿园中班游戏教案《水的接力赛》 (2)3篇
幼儿园中班游戏教案《水的接力赛》 (2)幼儿园中班游戏教案《水的接力赛》 (2)精选3篇（一）《水的接力赛》游戏教案目标年龄：幼儿园中班（3-4岁）游戏目标：1.培养幼儿的团队合作意识和协作能力。
2.锻炼幼儿的动手能力和反应能力。
3.提高幼儿的注意力和集中力。
准备材料：1.塑料杯子或小桶（2个）2.水桶或水盆3.水源4.围栏或绳子（用于划定比赛区域）游戏规则：1.将幼儿分成两组，每组站在起点线后面。
2.每组选出一名队员，队员手持一个塑料杯或小桶，站在一定距离之外的终点。
3.起点处放置一个水桶或水盆，水桶里装满水。
4.当指令开始时，每组队员将小桶放入水桶中装满水，然后跑到终点将水倒入终点的水桶中。
5.在终点将水倒入水桶后，队员将小桶交给下一位队员，再跑回起点。
6.接着下一位队员重复之前的步骤，直至所有队员都完成。
7.最先完成任务的队伍获胜。
教学重点：1.鼓励幼儿团队合作，加强沟通和协作。
2.引导幼儿注意安全，避免摔倒和碰撞。
3.提醒幼儿注意水的节约，不要浪费。
扩展活动：1.将幼儿分成更多的小组，增加游戏的难度和竞争性。
2.在比赛过程中加入一些障碍，如绕过障碍物或跳跃。
3.比赛结束后，可以观察并讨论哪个小组倒水最快，为什么。
4.鼓励幼儿用其他方式运输水，例如用勺子或掌心。
注意事项：1.确保比赛场地安全，没有任何可能造成伤害的物品。
2.游戏时有教师或家长的监督和指导。
3.避免幼儿摔倒或滑倒的情况发生，可以在起点和终点处放置防滑垫。
4.游戏结束后，及时清理，并确保水桶里的水倒掉。
幼儿园中班游戏教案《水的接力赛》 (2)精选3篇（二）教案名称：水的接力赛教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和团结协作的能力。
2. 提高幼儿心肺功能和身体协调性。
3. 培养幼儿观察能力和注意力。
教学准备：1. 教室或活动场地。
2. 一些塑料杯子或小水桶。
3. 室外水管。
教学步骤：1. 介绍游戏规则和目标：幼儿将分为若干个队伍，每个队伍的第一个人用杯子或小水桶从起点处接水，并传给下一个队员，接力传递到终点。
中班体能训练接力赛教案
中班体能训练接力赛教案一、教学目标1. 让幼儿了解接力赛的基本规则和要求；2. 提高幼儿的团队合作意识和团结精神；3. 增强幼儿的体能和协调能力。
二、教学重点1. 接力赛的基本规则和要求；2. 团队合作和团结精神。
三、教学难点1. 幼儿团队合作的能力；2. 幼儿体能和协调能力的提升。
四、教学准备1. 室内或室外空间；2. 足够的教具和器材；3. 老师的示范和指导。
五、教学过程1. 介绍接力赛的基本规则和要求，让幼儿了解接力赛是一种团队比赛，需要队员之间相互合作，传递接力棒，最终完成比赛。
2. 组织幼儿分成若干小组，每个小组有4-6名队员，每个小组要有一个队长。
3. 老师示范接力赛的动作和技巧，让幼儿了解正确的接力姿势和传递方式。
4. 组织幼儿进行热身活动，包括跑步、跳跃、伸展等，为接力赛做好准备。
5. 安排接力赛的具体比赛项目和规则，例如50米短跑接力、跳绳接力等。
6. 老师指导幼儿进行接力赛训练，让他们熟悉比赛规则和提高团队合作能力。
7. 组织幼儿进行接力赛比赛，让他们在比赛中展现团队合作和团结精神。
8. 老师对比赛进行总结，表扬表现好的队员和小组，鼓励他们继续努力。
六、教学反思1. 教师应该在教学过程中不断鼓励和引导幼儿，让他们在比赛中感受到团队合作的重要性；2. 教师要注意每个幼儿的参与度，让每个幼儿都能有机会参与到比赛中，提高他们的体能和协调能力；3. 教师要及时总结比赛，让幼儿了解自己的不足之处，并在以后的训练中加以改进。
七、教学延伸1. 可以组织幼儿进行其他体能训练，如跳远、投掷等，提高他们的体能水平；2. 可以组织幼儿进行其他团队合作活动，如合作游戏、合唱等，培养他们的团队合作意识和团结精神。
八、教学总结通过接力赛的训练和比赛，幼儿不仅能够提高体能和协调能力，还能够增强团队合作意识和团结精神，是一项非常有益的体育活动。
希望通过老师的指导和引导，幼儿能够在接力赛中取得更好的成绩，同时也能够在团队合作中有更多的收获。
幼儿园中班体育游戏教案：板凳接力赛
幼儿园中班体育游戏教案：板凳接力赛在幼儿园的体育课上，板凳接力赛是一款受到孩子们热爱的游戏。
小朋友们在这场游戏中，要团队合作、积极参与，还要展现自己的速度和敏捷性。
本文将为大家详细介绍如何进行板凳接力赛的教学，帮助老师们更好地组织课程，让小朋友们在游戏中快乐成长。
一、游戏简介板凳接力赛是一种对团队合作、速度和灵活性都有一定要求的游戏。
游戏中一队人会使用板凳来进行接力比赛，比赛的目的是要在最短的时间内完成接力赛跑，并且不出错。
这是一项草根运动，在小学生中非常流行并且有趣。
二、游戏规则1.游戏人数：7人一组（可以根据实际人数调整），团队合作完成接力赛跑。
2.设备准备：每组准备七个板凳，七个人站在板凳之外。
板凳之间的距离由老师设定，通常预留一定的距离，以便孩子们能够用跑的方式完成接力。
3.游戏内容：（1）最开始，在指令下，“1”号孩子跑到第一个板凳前，“1”号孩子坐在板凳上，第二个孩子跑到第二个板凳前，依次排列。
（2）每个人都在自己坐的板凳上，等待下面孩子的到来。
（3）当下面的孩子到达并坐在他前方的板凳上时，他才能离开自己的板凳，跑向目标板凳，进行接力。
（4）如果出现失误、板凳掉到地上、落地等问题，则只能等到指令重新开始才能进行下一轮比赛。
（5）最后一个孩子完成比赛后，整个团队成功，完成接力跑步。
三、教学重点1.团队合作能力：孩子们需要合作才能完成接力跑步，所以团队合作能力是关键。
老师可以鼓励孩子们互相配合，互相帮助，使他们能够顺利地完成游戏，建立起一支紧密的团队。
2.主动性和动作协调能力：孩子们需要在规定的时间内做出动作，并且要慎重考虑每一次的跑步，以避免犯错误。
这就要求孩子们具备主动性，动作协调能力和较高的生理素质。
3.心理素质：游戏中的失败和成功都是不可避免的，无论是面对成功还是失败，孩子们需要拥有良好的心理素质，勇气和信心，不害怕失败，勇于挑战自我。
四、教学方法1.营造良好的气氛：在开始游戏之前，老师需要营造一个良好的气氛，并且给予孩子们充分的安全保障，使孩子们能够放心参与。
中班体育教案《趣味接力赛：毛毛虫快跑》
中班体育教案《趣味接力赛：毛毛虫快跑》【活动目标】1. 锻炼幼儿的协调性、平衡能力以及团队协作意识。
2. 通过趣味接力游戏，激发幼儿对体育活动的兴趣，提高其竞争与合作精神。
3. 培养幼儿遵守规则、公平竞赛的良好品质。
【活动准备】1. 场地布置：设置起点和终点，并在场地中央摆放障碍物（如软垫、标志桶等）模拟“毛毛虫”爬行的路径。
2. 材料准备：若干条长长的彩带或布条，用于连接每位幼儿，模拟毛毛虫的身体。
【活动过程】一、热身活动（10分钟）播放欢快音乐，教师带领幼儿进行全身关节的热身运动，特别是腿部和手部肌肉的拉伸活动。
二、游戏导入（5分钟）讲述毛毛虫如何团结一致、共同前进的故事，引出今天的游戏主题——《趣味接力赛：毛毛虫快跑》。
三、主体活动（20分钟）1. 规则讲解：将幼儿分成若干组，每组幼儿并排站立，相邻两人之间用彩带或布条相连。
全队成员需像毛毛虫一样同步移动，跨越障碍到达终点后返回，换下一名队员继续接力。
2. 游戏开始：各小组依次进行接力比赛，在比赛中强调团队配合，注意安全，不推搡，不急躁。
3. 比赛环节结束后，让幼儿分享自己队伍在游戏中的经验和感受，强化团队协作的重要性。
四、放松整理（5分钟）组织幼儿围坐一起，做深呼吸和轻柔的肢体舒展运动，同时表扬和鼓励在活动中表现积极、勇敢和有团队精神的幼儿。
【活动延伸】鼓励幼儿回家后与家长分享本次活动，可以在家庭中尝试类似的亲子互动游戏，增进亲子感情，同时也进一步锻炼幼儿的身体协调能力和团队协作意识。
【活动反思】活动结束后，教师应总结本次活动实施情况，观察分析幼儿在活动中的表现，尤其是团队协作、遵守规则等方面，为以后的教学活动提供改进依据。
幼儿园中班教案《无声接力赛》
幼儿园中班教案《无声接力赛》教案：《无声接力赛》一、教学内容本教案适用于幼儿园中班，活动内容以数学课程为主题，教材章节为《数学认知：数的接力》。
具体内容涉及对数字的认知、手眼协调能力的培养以及团队合作意识的培养。
二、教学目标1. 让学生通过参与无声接力赛活动，能够正确认知数字110，并提高手眼协调能力。
2. 培养学生团队协作意识，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：学生能够正确认知数字110，提高手眼协调能力。
难点：培养学生团队协作意识，增强集体荣誉感。
四、教具与学具准备教具：数字卡片（110）、接力棒、计时器。
学具：每人一份数字卡片（110）、接力棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向学生介绍无声接力赛的规则，并进行示范。
通过示范，让学生明白活动的目的和意义。
2. 例题讲解（10分钟）教师将学生分成若干小组，每组学生手持数字卡片（110）和接力棒。
教师给出一个数字，学生需要迅速找到对应的数字卡片，并将其传递给下一个同学。
通过这个环节，让学生熟悉数字卡片，提高手眼协调能力。
3. 随堂练习（10分钟）学生在小组内进行无声接力赛，教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
教师可设置难度不同的任务，以适应不同学生的需求。
4. 团队竞赛（10分钟）将所有学生分成若干小组，进行团队竞赛。
每组学生手持数字卡片（110）和接力棒，按照顺序进行传递。
教师记录每组用时，比赛结束后，公布成绩，给予表彰。
六、板书设计板书设计如下：无声接力赛1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 团队竞赛七、作业设计作业题目：请学生回家后，与家长一起进行数字接力游戏，巩固所学知识。
答案：无固定答案，重点在于学生能够将所学知识应用到实际生活中。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，学生普遍能够完成任务，对数字110的认知有了明显提高。
但在团队协作方面，部分学生还需要加强。
在今后的教学中，将继续关注学生的表现，有针对性地进行指导。
中班体育游戏详案教案及教学反思《抱球接力赛》4篇
中班体育游戏详案教案及教学反思《抱球接力赛》中班体育游戏详案教案及教学反思《抱球接力赛》精选4篇（一）主题：抱球接力赛目标：通过抱球接力赛的游戏，培养幼儿的协作能力、团队合作意识和体育素养。
教学目标：1. 让幼儿学会抱球的基本动作，如正确姿势、手臂动作等。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们在游戏中的沟通和协作能力。
3. 同时锻炼幼儿的身体协调性和灵敏度。
教学准备：1. 准备一些小球（适合幼儿抱的大小和质地）。
2. 标志物（如彩带或标志物）用于设置赛道。
3. 协作小组的数量根据班级人数设定。
教学过程：引入：1. 教师简要介绍活动内容：“今天我们要玩一个有趣的体育游戏——抱球接力赛。
在这个游戏中，我们要通过团队合作来完成接力赛，每一个团队都需要全力以赴，用最快的速度完成比赛。
”2. 引导幼儿回顾抱球的基本动作，并进行简单的示范。
活动：1. 将幼儿分成若干小组，每个小组呈直线排列在起跑线上。
在一定距离处设置终点线。
2. 每个小组的第一个幼儿手持球站在起跑线上。
当教师发出口令时，幼儿抱球开始进行接力赛。
3. 每个幼儿都需要用正确的方式抱球，将球传递给下一个同组的幼儿。
幼儿只能用手抱球，不得使用其他身体部位。
4. 当最后一个幼儿抱着球跑过终点线时，该小组获胜。
教师可根据小组的表现进行奖励或者奖励。
总结：1. 教师与幼儿一起回顾游戏过程，并对幼儿的表现进行正面评价。
2. 激励幼儿继续锻炼并提高他们的协作能力和团队合作精神。
教学反思：1. 运用游戏形式进行教学，可以激发幼儿的兴趣和积极性，更好地参与到活动中来。
2. 通过抱球接力赛，幼儿不仅可以锻炼身体，还能培养团队合作意识和沟通能力，使幼儿在游戏中快乐地成长。
3. 在游戏过程中，教师应注重观察和引导幼儿，及时给予肯定和指导，创建积极的教学环境。
中班体育游戏详案教案及教学反思《抱球接力赛》精选4篇（二）中班体育游戏详案及教案游戏名称：编花篮教学目标：1.培养孩子们的协作能力和团队精神。
中班接力赛教案
中班接力赛教案【题目】中班接力赛教案一、教学目标：1. 培养幼儿合作意识和团队精神；2. 提高幼儿的动作协调能力；3. 培养幼儿的观察力和注意力；4. 激发幼儿对运动的兴趣。
二、教学准备：1. 幼儿园操场；2. 色彩明显的小旗子；3. 音乐播放设备；4. 教具和道具。
三、教学步骤：1. 启发和导入：教师与幼儿一起进行体操热身，引导幼儿自由活动，消耗体力。
2. 教学重点：教师介绍接力赛的规则和要求，培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 教学过程：a) 第一阶段 - 接力赛准备：- 将操场分为几个区域，每个区域的起点和终点都有一个小旗子。
- 将幼儿分为若干个小组，每个小组站在不同的起点位置。
- 教师给每个小组分配一个队长，并告诉他们接力赛的规则。
b) 第二阶段 - 接力赛：- 教师播放音乐，小组的第一个成员开始跑步。
- 跑到终点后，将手中的小旗子交给下一位队友。
- 队友接过旗子后开始跑步，直到所有队员完成比赛。
c) 第三阶段 - 观察和讨论：- 教师带领幼儿观察和讨论比赛中出现的情况，如谁跑得最快、最慢，队员们是如何配合的等。
4. 教学总结：教师总结接力赛的目的和规则，鼓励幼儿表达比赛过程中的感受和体验。
五、延伸活动：组织其他团队竞技游戏，如拔河、踩气球等，进一步培养幼儿的合作意识和团队精神。
六、教学反思：教师总结教学过程中的优点和不足，并对今后的教学进行改进和调整。
以上是中班接力赛教案，通过这个教案设计，可以帮助中班幼儿培养合作意识、团队精神和动作协调能力，激发他们对运动的兴趣，达到全面促进幼儿身心发展的目的。
希望本教案能够有效地引导教师的教学实施，让幼儿在愉快的游戏中学到更多知识和技能。
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中班游戏接力赛教案
【篇一：幼儿园大班体育教案接力棒】
幼儿园大班体育教案：接力棒活动目标
探索棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。
体验游戏中耐心等待的心情。
活动准备
许多木棒、纸棒、红黄绿蓝四根接力棒
鼓、障碍标志物1场地布置：(接力棒) 起点
活动过程
小棒操
——教师表演“魔术小棒”：开始时，左右手分别快速抓放小棒(小棒竖着)。
请幼儿猜猜怎么回事。
渐渐地放慢速度，让幼儿看清楚左右手的抓放动作。
——幼儿拿小棒，自己玩“魔术小棒”。
——做小棒操：边有节奏地念儿歌边做操“魔术小棒，胸前玩玩，一1二一二;魔术小棒，下面玩玩，一二一二;魔术小棒，左边玩玩，一二一二;魔术小棒，右边玩玩，一二一二;”(胸前玩玩：两手在胸前分别抓放小棒;下面玩玩：幼儿两脚分开，头向下弯腰，两手在下分别抓放小棒;左边玩玩：左脚朝左跨出成弓步状，两手朝左分别抓放小棒;右边玩玩：右脚朝右跨出成弓步状，两手朝右分别抓放小棒)
玩纸棒
——出示纸棒，请幼儿说说怎么玩纸棒。
——幼儿取纸棒，自由地玩，探索各种玩法。
——幼儿相互交流不同的玩法。
(抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳等等) 传小棒
——前后传小棒：幼儿分成4～6组，每组幼儿一个接一个一手伸直的间距站立。
听教师的信号(击鼓)，从队首开始一个接一个前后快速传接小棒。
——左右传小棒：从队首开始左右一个接一个快速传接小棒
——向下传小棒：从队首开始，幼儿两脚分开，头向下弯腰，一个接一个快速在两腿间传接小棒。
——头上传小棒：从队首开始一个接一个在头上快速传接小棒。
游戏中，要求幼儿听到信号后，才能传。
接力棒
——幼儿分成人数相等的红黄绿蓝4队，队首幼儿分别拿着红黄绿蓝小棒。
1——听到击鼓声，每队队首幼儿立即跑出，先绕着障碍物s形跑动，接着跳过小河，到达处返回，跳过小河，绕着障碍物s 形跑动，到起点处将小棒传给第二个人，然后排到队尾，第二个人接过小棒开始出发??以哪队先完成接力赛，且落棒次数少为胜。
活动结束
在进行传小棒的游戏时，教师可渐渐加快击鼓的速度，激发幼儿加快传棒的速度。
游戏时的组数可逐步减少至3组、2组、1组，传递的人数则逐步增加，从而延长幼儿等待的时间。
【篇二：幼儿园中班体智能游戏教学教案表】
幼儿园大班体智能游戏教学教案表第2周
注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！
幼儿园中班体智能游戏教学教案表第2周
注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！
幼儿园小班体智能游戏教学教案表第2周
注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或
其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！
幼儿园大班体智能游戏教学教案表第3周
注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！
幼儿园中班体智能游戏教学教案表第3周
【篇三：幼儿园中班体育教案】
中班健康中班体育活动：机灵鼠小弟活动目标：
1、学习弯腰半蹲走；
2、锻炼运动的持久性；
3、培养初步的规则意识。
活动准备：
幼儿打扮成小老鼠，纤维袋20个，不同高低的隧道两条，音乐磁带。
活动过程：
（一）幼儿随音乐入场，做热身运动。
教师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏机灵鼠小弟（二）练
习弯腰半蹲走1.教师引导幼儿观察隧道，自由发挥过隧道的不同方
式师：今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过
的一条隧道，孩子们想想，你有什么好办法可以经过这条隧道，大
家都来试试看。
2.集体演示1. 请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。
2. 教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。
师：刚才孩子们都想出了很好的办法，可是我们小老鼠在运粮食时
很容易被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。
3.幼儿集体鱼贯式尝试练习弯腰半蹲走。
4.集体讲述：
你在练习中发现了什么问题？怎样蹲才能更快的通过隧道？
5.教师总结幼儿交流的意见，讲解动作要领，进行动作示范。
（示
范可由幼儿也可由老师）6.幼儿集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。
一条稍低的隧道，幼儿尝试练习。
8.再次提出要求，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。
（三）游戏：运粮食1.过渡语：小老鼠真棒，妈妈寻找到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗？
2.游戏要求：小老鼠经过这条高的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮的隧道回来。
3.幼儿鱼贯式游戏一次。
（四）游戏结束1.围着粮食庆祝胜利，同时放松身体。
2.带着粮食高兴地出活动室。
中班健康综合活动：露齿的微笑活动目标：
１、通过此活动，知道牙齿的用途及保护。
２、发展小肌肉及手眼协调的能力，培养剪贴技能。
３、养成保护牙齿的良好习惯。
活动准备：
1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。