初中语文命题作文写作技巧

初中语文命题作文写作技巧

第一：命题作文的定义

命题作文是指给出明确的作文题目，要求考生根据题目选择材料、组织材料、确立中心进行写作。

从目前来看，虽然近年来命题作文比例在逐渐下降，但因为它能够客观、全面地考查学生的写作能力和水平，所以在中考作文题中仍具有举足轻重的地位。

第二：如何写好命题作文

1审题：要做到“三明确”：

（1）明确写作范围

只有明确了写作范围，才能更好地挑选材料。命题作文中题目一般有以下几个特点：

①多义型题目，即题眼具有多个意义，写作既可围绕本义写也可围绕比喻义和引申义展开如“开端”，既可写一日生活开端一一晨，又可写一年四季的开端——春天，还可写万事皆有开端，另外，开端还蕴涵希望，这里的开端不能单纯理解为做某事的开始。

②一义型题目，即题目意思只局限于它的本义，写作围绕它的本义展开。如“责任”，由于词义的局限，我们可围绕我们的责任，写做一个有责任的人。

③修辞型题目，如题目用比喻修辞手法为题。审题时要审清哪些内容能够作为比喻的本体。如：“为自己竖起大拇指”，文中的大拇指可指代人受到鼓励、表扬与赞美，或写自己有决心，有信心，有志气等。

（2）明确写作限制

在充分理解命题的“题眼”后，应明确题目对写作的限制，以利于构思，选材时更加符合题目要求。如：“我的另一片天地”，题目中的“天地”，所选择的范围很广，它可以是我的学习生活，也可以是家庭生活。但由于限制语“另一片”就使得写“天地”时，必须选取一些富有个性特征的材料。

（3）明确写作要求

2立意与选材

命题作文除像其他形式作文一样对字数、书写和人物名称有所要求外，有时还对文体作出限制，有的明确指出写记叙文或议论文。虽然有的没有作出限制，但也要揣摩准题目适合于写哪一种文体。

文章的立意和选材可围绕题目“大题小做”“以小见大”“平中见奇”。

（1）大题小做

所谓“大题”，是指题目限制大，要求宽，考生在选材上要注意选出自己最熟悉、最有感受、最有意义的一个“侧面”或某一点来写，从而显现出“大”的主题和精神境界来。如：“交往”在选材上就具有广阔的空间，写事也可以写自己与陌生人、老师、朋友、同学的交往，也可以写与交友相关的某些道理和准则等。在选材时要从中筛选出印象最深、最有趣、最想写也最有意义的内容，选取一个侧面进行立意，将“宽”的“交往”加以限制，使之“大题目小做”。如：“童年交友二三事”“交友法则”“交友的乐趣”“忘年交”。

（2）“平中见奇”围绕题目选材，要注意选取一些富有特征的，平凡中寓含“不平凡”即“奇”的材料。

3布局谋篇

文章写作除一般结构，如记叙文按照事情的起因、经过、高潮、结果，议论文按照提出问题、分析问题、解决问题外，还可采用书信、日记、戏剧等形式，在叙事中可采取列小标题，截取生活片断组织文章结构。如“我希望有这样一个暑假”，小标题可以是充实的暑假、有趣的暑假、自由的暑假。

4语言表达

（1）更多地运用各种描写（神态、外貌、动作、语言）、修辞（比喻、拟人、排比），使语言形象、生动、鲜活，有气势。

（2）恰当运用成语、熟语和新鲜词语，使文章更具新鲜活力，更富有时代气息。

第三：命题作文审题范例

阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。(60分)

郑渊洁有一次到餐馆吃饭，正逢老板检验采购的鲜肉。郑渊洁就向他请教最好的肉用来做什么菜，他说猪排牛排。郑渊洁又问最差的肉用采做什么，他说丸子。一块一块的肉端上餐桌，必须要经得起食客的检验，只有丸子这种混杂在一起的肉，才可以滥竽充数、鱼目混珠。

李嘉诚买股票的一个秘诀是：大多数人买什么，他就不买。大多数人不买什么，他就买。所以不要当丸子，因为你不是最差的肉。“和别人不一样”是所有杰出人物的特征。

请以“不一样”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体不限。

〖思路引导〗

首先我们来审视材料。郑渊洁问得与别人不一样，老板答得也意味深长：一块一块的肉端上餐桌，必须要经得起食客的检验。只有丸子这种混杂在一起的肉，才可以滥竽充数、鱼目混珠。

李嘉诚买股票的秘诀也颇值得玩味：大多数人买什么，他就不买；大多数人不买什么，他就买。他们共同指向的是，只有“和别人不一样”，才可以使自己杰出。作文题目就是扣住这个点来命题的。

那么作文就可据此下手：不一样，可以涉及评价、看法、观点、角度、态度、方式、方法、举措和思维出发点等。不一样，促成进步的基础。千人一面，你中有我，我中有你，导致停滞不前。

老虎都是一只一只的，豺狼才是一群一群的。不一样，造就杰出的必须。成功者都是独辟蹊径的，失败者都是随波逐流的。人多路窄不要挤，独自开辟新天地。创造事业如此，经营人生也是如此，作文可由此发端，追溯结果，完成写作。

当然，你还可采用“三问法”，即是什么，为什么，怎么样，来解读出立意的角度，构思行文。如：“不一样”是指什么；为什么要“不一样”；怎样才能做到“不一样”。

按这样的思路作文，思路清晰，也有利于阅卷老师把握文章的思路与结构，迅速评出较高分