初三诗歌：幸福的回忆
《幸福的回忆》教学设计4篇
《幸福的回忆》教学设计《幸福的回忆》教学设计4篇在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。
写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的《幸福的回忆》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《幸福的回忆》教学设计1一、教学目标1、理解课文2—4自然段，进一步理解词语的意思。
2、抓重点句，理解课文的内容，体会人物感情，有感情地朗读课文2—4自然段。
3、深入体会作者热爱我国改革开放的总设计师邓小平的思想感情。
二、教学过程1、复习引入。
指名有感情地朗读第1自然段，回顾学习方法。
2、学习教学提示。
（1）默读提示语，思考：怎样才能读得有感情？划出有关的句子。
（2）交流。
（概括：①理解内容，体会感情。
②注意语句的重音、停顿、速度的快慢、声音的高低。
）3、学习课文第2自然段。
（1）自由读，思考：1980年7月6日，“我”随妈妈在峨眉山游玩时发现了什么？（2）交流讨论，用上“发现”、“原来”回答问题。
（3）听说邓爷爷来了，“我们”心情怎样？从哪些句子中看出。
（4）出示句子。
（5）按照“抓重点词（我要看、马上、加快、赶）→体会人物感情（急迫、激动）→注意语调（较高）、语速（较快）朗读”的过程，采用示范读、指名读、齐读的形式指导朗读。
（6）有感情地朗读第2自然段。
4、学习第3自然段。
（1）自由读，思考：“我”挤进人群，看到邓小平爷爷是什么样的？邓爷爷怎样亲切地和“我”谈话？（3）交流讨论。
①当我看不到邓爷爷时，我心情怎样？从哪句话体现出来？②指导朗读。
出示句子：我忍不住大声地嚷起来：“邓爷爷，邓爷爷，您在哪里，我要看看您！”（引导学生体会小作者急切的心情，两个“邓爷爷”一个比一个声调要高，声音要响亮。
）③指名读描写邓爷碑外貌的句子，进一步理解“慈祥和蔼”的意思。
④想一想邓小平的话应该怎么读？（和蔼可亲）我当时的心情怎样，该怎么读？（兴奋、语调较高）同桌练习分角色朗读。
《幸福的回忆》教学设计
幸福的回忆教学设计一、教学目标本课程旨在帮助学生：•了解幸福的定义和体验；•通过回忆分享，加深感受和理解幸福；•锻炼口语表达和听力技能。
二、教学内容1. 幸福的定义和体验•幸福的定义：根据学生的年龄和认知程度，简单介绍幸福的定义，如：生活安定、身体健康、爱与被爱等。
•幸福的体验：引导学生主动感知生活中的幸福，如：与家人一同度过温馨的晚餐、听到一首动人的音乐等。
2. 回忆分享•让学生们自由分享自己的幸福回忆，鼓励他们倾听别人的故事，并从中发现更多幸福元素；•老师积极参与，分享自己的幸福回忆，营造轻松愉悦的氛围。
3. 口语表达和听力技能•学生们需要口头表达自己的幸福回忆，老师可以使用小组互动、个人演讲等方式，让学生们有机会进行口语表达训练；•学生们也需要倾听别人的故事，提高自己的听力技能。
三、教学方法1. 主体活动•教师授课：向学生介绍幸福的定义和体验，做为引导学生进行回忆分享的基础。
•步入主体活动：学生自由分享幸福回忆，老师促进并监督讨论进展，确保讨论的质量。
•教师点评：老师对学生的回忆感受和表达进行肯定，鼓励学生分享更多幸福元素。
•活动总结：老师和学生一起讨论、总结学习的体验和乐趣。
2. 辅助活动•说故事：为了增加活动的趣味性，可以请老师和学生分别分享一个幸福的故事。
•观赏视频：为了增加体验的真实感和感性感，可以观看一些展示幸福主题的视频。
•个人思考：为了帮助学生更好地发掘自己的回忆，可以提供一些引导思考的问题，如：你最幸福的时刻是什么？你心中的幸福定义是什么？四、教学评估本课程的评价主要分为两个方面：•学生在口语表达和听力方面的表现：老师可以根据学生的回忆分享和表达来评价其口语表达和听力技能；•学生对幸福的理解：老师可以通过学生们的回忆分享和总结，评估学生对幸福的理解和体验。
五、教学反思本次教学，重点在于让学生通过回忆分享，了解和体验幸福。
在教学过程中，教师通过活动组织和引导，鼓励学生分享自己的故事，培养了学生的口语表达和听力技能。
幸福的回忆
幸福的回忆幸福的回忆回忆就像是一条泛着金色涟漪的长河，闪耀着生活的点点滴滴，让我感受着生活的幸福，最让我难忘的是几年前的那件事了。
那时我读三年级。
开学第一天，老师们早已经把新课本整整齐齐地放在讲台上，我们都兴致勃勃地端坐在教室里，像一只只馋猫似的，两只眼睛直勾勾的盯着讲台上的新课本，新课本隐约散发出来的油墨香味钻进我们鼻子，骚动着我们的心——我们多么想快点拿到新课本啊！好不容易等来了班主任王老师，他走上讲台，满脸笑容地对我们说：“同学们，欢迎大家回到学校来。
老师有一个好消息要告诉大家，今天的这些课本都是国家免费发给大家的。
今后，学校也不再收取大家的课本费了，以后的课本也都是免费的。
老师希望大家能够珍惜这样的机会好好读书。
”王老师的话刚说完，教师里立即响起一阵阵噼里啪啦的掌声。
我们满心欢悦地捧着一本本崭新的课本，每个人的心里都感觉这些课本异样的香，异样的美。
我还悄悄地舔了一下新课本呢！放学后，我兴致冲冲地跑回家里，把今天的事告诉了爷爷。
“爷爷，我想问你，‘国家’是什么？”爷爷想了想，说：“呵呵，国家呀，就是给你课本读书的人，你可要记得她啊！““这真是件好事啊！爷爷小时候连书都读不上，也从来没看见过像样的课本，更没遇到过免费读书的好事。
要说读书，爷爷也只是在部队时读了一些书，那时都在打仗，没时间，更没好的条件来读书。
“想了想，爷爷意味深长的对我说：“孩子，你要好好读书啊！”“哦，爷爷，我知道了，我会好好读书的。
”这件事虽然已经过去几年了，但每次想起来，我都感到无比的高兴，无比的幸福。
这件事也让我想起了《珍贵的教科书》里的指导员张老师，他那舍身护书的情景还常常浮现在我的眼前，我无法忘记那一本本鲜血染红的珍贵的教科书，更无法忘记张老师最后那一声凝重的叮咛“你们要好好学习……”。
如果小萝卜头还在，他一定比我们还要高兴，因为有课本读书了；他一定比我们更加的勤奋刻苦读书，因为他知道这来之不易；他也一定比我们更加清楚，是谁给了他这样的恩惠。
初中生优秀作文范文： 幸福的回忆
幸福的回忆童年，是没有一寸莠草，没有污秽的净土；童年，是一片无遮无拦、清新明朗的天空，童年，是一个五彩斑斓的盒子，清澈见底的小河；童年，充满着纯真和甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。
那天清晨，我还在睡梦中，爸爸就把我唤醒了，对我说：“想不想去学骑自行车？”一想起马路上叔叔阿姨上下班骑着自行车的样子，我心理早就想学了，于是我答应了爸爸。
看着那漂亮的自行车，我就兴奋地骑了上去，可是这车子好像并不喜欢我这位新朋友似的，偏偏跟我唱反调，我要向左，它偏向又，我要向右它偏向左，搞得我晕头转向的，尽管路上车不多，但我紧张得两腿发抖，心理更想十五只水桶——七上八下。
好不容易，车子有点听我话了，但是只要爸爸一松手，我就会摔跤。
正当我骑得欢时，纳闷儿怎么没听见爸爸那粗重的呼吸时，回头一看，爸爸正在百米之外哉悠哉地抽着香烟呢！顿时吓傻了，我又重重地摔了一跤。
这时，爸爸赶上来了，把我扶起来，笑着对我说：“你会了！”那天上午，爸爸妈妈带我去了镇海招宝山。
爸爸说山上有威远城，是闻名中外的古代抗击外来侵略海防遗址。
“那我们上山吧！”还没等爸爸说完，我就迫不及待地往前跑了。
山上的蚂蚁可真多啊，都被养得胖乎乎的，一不小心还会被咬一口，可痛了呢！我们一边欣赏雨后的美景，一边拍照上山，在山上我没少“臭美”我的摄影技术，帮爸爸妈妈拍了不少照片。
一路上我们有说有笑。
到了山顶，那威远城果然名不虚传，看见了那威远城，我仿佛也看见了抗击倭寇的战争场面，那儿锈迹斑斑。
正当我被这景色陶醉时，爸爸看见了不远处的鳌柱塔，看着那高大的鳌柱塔，我不有点胆怯了，它足足有七层呢！爸爸看了我一眼，仿佛看出了我的想法，于是就对我说：“军人的女儿，能这么胆小吗？”我看了看鳌柱塔，就飞快地向塔顶蹦去，可是到了五层后就没有力气了。
不行啊，坚持就是胜利嘛“加油”我暗暗地给自己鼓励，同时调整呼吸。
终于，塔顶出现在我的眼前。
登高一看，舟山岛屿星罗棋布，弯弯曲曲的甬江像一条舞龙，别具一番景色。
关于幸福的诗歌（通用26首）
幸福的诗歌关于幸福的诗歌（通用26首）在现实生活或工作学习中，大家肯定对各类诗歌都很熟悉吧，诗歌是一种抒情言志的文学体裁。
那什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是小编为大家整理的关于幸福的诗歌，希望能够帮助到大家。
幸福的诗歌1幸福暗夜的宁静鸟儿都归巢我还守侯着那永恒的伤一个人在等待着黎明的到来而那点点的曙光却望不到点征兆在这冰冷的夜孤独的等待着温暖的阳光天涯虽然遥远但是我渴望那远离的心给我期待的温馨而我一直期待着你的到来天涯的你，知道吗幸福的诗歌2幸福作者：金刚石不再奢望，阳光只照耀我一个人那样，我怕血液滚烫无意间，灼伤一只栖息在荷叶上的青蛙不再奢望，鸟儿为我歌唱那样，我怕无心倾听，世间所有的信徒在佛前虔诚的祈祷不再奢望，流水只为我欢笑那样，我怕执着欣赏，脚步太沉惊醒清晨菊瓣上一滴沉睡的露珠不再奢望，风只吹向我那样，我怕身体太轻我一刻也离不开所有的朋友和亲人我要与年幼的女儿一起追赶明天的太阳当所有的奢望不再奢望幸福袭来如此简单简单的幸福幸福的诗歌3幸福夜晚我坐立窗前望着夜空中星星我在等待中度过度过这漫长的夜这夜很黑很黑让我很害怕寂寞我不愿沉浸在这夜色里想要摆脱这黑色的束缚但我知道无能为力我只能默默地等待等待希望等待阳光等待黎明也许等来的不是我想要的可我还是要等待因为等待也是一种幸福幸福的诗歌4幸福是什么幸福是什么幸福是春天看窗外一抹绿色映入眼帘，感受春风的温柔，拂过我的发梢幸福是夏天看天空太阳光芒四射，地上百花绽放，看天上的火烧云燃烧幸福是秋天看那漫天红叶飞舞，黄澄澄、红彤彤的瓜果百里飘香幸福是冬天看四周白茫茫一片，精灵般的的雪花在空中跳舞幸福是什么幸福是阳光明媚的上午，拿着自己喜欢的书，坐在露天的阳台上，品味书籍，感受阳光的温度幸福是小雨淅沥的下午，静静地在雨中走过，望望风中跳舞地小草，看看风中摇曳的花朵幸福是华灯初上的傍晚，清闲的走在小路上，听着一首首熟悉的老歌，脑海里的回忆逐渐清楚幸福是繁星满布的夜晚，坐在窗前的木椅上，看窗外繁星闪烁，月亮升上夜空，萤火虫飞舞幸福是什么有太多的意义或许只是一种感觉或许只是一种幻想我不知道自己是否幸福只是这一刻我的嘴角早已上扬一个声音对我说：珍惜现在，就是幸福！幸福的诗歌5幸福其实很简单作者：亚潇洒幸福其实很简单就像那天我刚上线你的头像闪烁你说是想告诉我你也在线的那一刻我明白简单的幸福是什么还记得曾经告诉你持续不断的水滴虽然滴满需要很长时间但每一点我都看到距离在缩短其实每次缩短都是简单的幸福我不会停驻走向你的脚步会努力留住简单的幸福幸福的诗歌6幸福现在的我呀不再是那个动不动就爱哭鼻子的小女孩我所有的记忆都和哭有关，所有小时候认识我的人都知道我爱哭现在想起这些我就想笑我是不是林黛玉呀也许是天上的另一棵绛珠草现在的我呀不再是那个时时感伤为赋新词强说愁的少女我的青春记忆充满忧伤所有认识我的人都说我能当个好演员随时都能让泪水打湿衣裳现在想起这些我就想笑我很纳闷我哪里来的那么多悲伤现在的我呀现在的我是个年轻的母亲是个优雅的女人现在的我已经扛起了家庭的责任围城里的风风雨雨让我的肩膀不再稚嫩让我学会了从容学会了坚强让我学会了自已去找寻阳光找寻一片鸟语花香幸福的诗歌7幸福是什么幸福是什么？我们都在扣心自问。
幸福的回忆
幸福的回忆1956届周力附中三年的生活是幸福的，我忘不了这幸福的生活……我们是1950年昆明市解放后首批参加全市统考的“附中录取生”，又是首批戴红领中的“少先队员”。
50年代初刚进中学的我们，闹归闹，玩归玩，读起书来肯读能背记性好：阎德舆老师教我们《卖炭翁》，后来我不仅教给儿孙们，甚至连她那腔口音也学得分毫不错，可见影响之深远!学校要求人人都住校，开始我们几十人同住在岑公祠大殿的楼板上，“起夜”时经常一小串手拉手摸黑下楼梯，那时人小瞌睡大，有时还未摸到厕所，早就“方便”了。
后来学生会的大哥哥在楼口放了只便桶，才算解决了难题!酸菜煮红豆下红米饭是主食，几乎天天一样。
生活虽艰苦，但干起活来最听老师的话：“爱国卫生运动”时，派我们到福照街帮助居民扫地、擦窗……，干得欢。
“抗美援朝”时，派我们到街头搞宣传、扛红旗、画漫画、募捐、写慰问信、做慰问袋……，干得废寝忘食。
“求实、认真、团结、进取”的校风培育我们从小事事做在人前，且不计报酬!51年秋天，我们的少先小队(陈静英、李廷芳、王光慈、林敦品(已故)秦光裕(已故)……等)被团市委评为“市先进小队”，光荣地代表全市少先队员到马街冶炼厂慰问劳动模范董福生叔叔!那一天秋高气爽。
一大早我们便自带盒饭，来到附中北院，总辅导员张君亮老师早巳等候在那里。
不久，团市委的一位戴红领巾的女辅导员带领我们列队步行。
一路上三角小队旗引路，胸前红领巾飘动，虽然是十多里田野小路，但一路上我们愉快歌唱、谈笑风生，不到午饭时间就来到了冶炼厂。
一身篮布旧制服，满脸通红，眼角稀微布上了几道鱼尾皱，让人一看就晓得是饱经旧社会煎熬的中年汉子——董福生叔叔刚从冶炼炉下来就接见了我们。
我们向他献上了少先队员最珍贵的礼物——红领巾!接着他讲述了自己为支援抗美援朝，尽快恢复生产，“热补反射炉”的故事，为国家节约了大量资财，获得“劳动模范”的光荣称号!席间给我们每个人发了一个面包圈和几粒“陈皮梅”。
那时由于刚解放，百废待兴，抗美援朝，国家经济困难，生活艰辛，我们却正在“吃长饭”，走了这么长的路，又自带那么点饭食，还不到下午肚子早巳咕咕叫了，故对那个面包圈和那几粒陈皮梅的滋味，至今仍甜甜回味!会后，董福生叔叔带领我们参观了现场。
初三诗歌作文：幸福梦回_200字
只能紧紧地抱着你，
任由泪水浸透你的衣服，
我不想你离我而去，
可你却对我许下诺言，
转身而去。
转Hale Waihona Puke 间，三个春秋过去了，当我再见到你，
我竟无法抑制内心的思念，
在你怀里放声大哭。
你笑了，
笑得很灿烂，
我真的好想维持现状，
拥有最起码地幸福。。。。。。
幸福梦回
我独自一人，
在迷惘中行走，
不知出路，
不知方向。
直到遇见你，
微翘的嘴角，
温柔的目光。
总觉得好熟悉，
我努力地在记忆中寻找，
却找不到你的身影。
当我想起你是谁，
你却早已不见踪影。
我寻找，
我思索，
得来的却是一无所获。
我向流星许愿，
我在许愿树下等，
可结果，
却让我对这些失去了信任。
我流着泪睁开双眼，
发现你就在我面前。
初三诗歌：回忆_2
回忆
本文是初中关于初三诗歌的回忆，欢迎阅读。
天上的星星依然是那么明
天上的月亮依然是那么美
地上依然是那么可爱
不知道何时我已经忘了一切
只知道
连童年的回忆也给忘记
不是不想记起
而是童年太多孤单
不想去回忆童年的孤单
害怕再次落泪
明明只想封住童年的记忆却不知道什么时候全然忘记不想忘记毕业不想记起
那一段伤心的日子
不相忘不回忆
只要你留在我记忆里
那一棵树叶子已落
那一朵白云已变了形
那一只鸟已成了回忆
天空中雨在下
夜空中听我诉说我的情
那一段埋藏在深处的记忆那埋藏在心中的阴影
渐渐被忘记
回忆似乎是痛苦的
虽然已忘记
但是知道回忆是痛的。
幸福的回忆_初三作文
幸福的回忆幸福的回忆对小鸟来说，天空很重要，那是它能自由飞翔的世界;对玫瑰来说，雨露很重要，那是它生命得以滋润的源泉；对我来说，回忆很重要，它可以让人尝到幸福的味道。
还记得，六年级时，一个个懵懂的我们加入了铜管乐队，正因为这个开端，使我们有所收获。
在三年的春夏秋冬里我们逐渐成长，也珍藏了许多回忆。
曾几何时[注: 几何：若干、多少。
才有多少时候。
指没过多久。
]，我们储蓄待发，自信地站在校园口，拿着各自的“象征”吹敲着，目光紧盯着老师的指挥棒，脚也没有闲着，有节奏的打着，这是在迎接新生的报到。
望着一个个进入校园奇异的目光，心中不免地升起自豪之情。
脸抬得更高了，声音吹得更洪亮了，即便已吹得脖子红、手酸、嘴麻，依旧尽情地散发着青春的活力，朝气蓬勃[注: 朝气：早上的空气，引伸为新生向上，努力进取的气象；蓬勃：旺盛的样子。
形容充满了生命和活力。
]的脸上不时有几阵春风吹拂而过，书写着美妙的乐章，柳枝在风中随风起舞着。
阳光下，一排人散放着耀眼的，朝气蓬勃的脸上不时有几阵春风吹拂而过，书写着美妙的乐章，柳枝在风中随风起舞着，阳光下，一排人散放着耀眼的光芒。
那是一段快乐美好的回忆&n bsp; 曾几何时，我们这一行人站在宽阔的道路上，依旧目光紧盯着老师的指挥棒开始吹奏着，或许是因为冷气的袭击，我们时不时将脑袋往衣领里缩着，但嘴上还是拼命地吹着，悦耳的声音不时传向远方。
望着眼前开过的车辆、走过的行人，依然那样尽情地吹奏着。
即使脚已冰冷，动弹不得，手已麻木，失去了知觉，我们的信念绝不改变，坚持到最后!没有人抱怨，也没有人感到委屈什么,剩下的只有对互相的鼓励。
我们的心已在无形中连在了一起，因为我们明白:人生的磨难有很多，只有坚强挺过，才能汲取成功的蜜汁！拼搏可以化逆境为顺境!就这样，阳光下站着一行人，冷风怒吼而来，吹乱了头发，吹乱了衣装，却没能吹乱我们的信念!那是一段令人感慨的回忆。
现在已升入了初三，每次回忆起那段时光，那段我们自豪演奏的岁月，那段充满温馨的互相鼓励的岁月，那段互相追逐打闹的岁月，那段凑在一起讨论乐谱的岁月······不知不觉[注: 知：知道；觉：觉察。
初三诗歌三心二忆诗歌
三心二忆诗歌
（一）
总有一条小河在静静流淌
承载着难以遣散的忧伤
总有一面湖水正微微荡
将眷恋不厌其烦地翻唱
总会想我若没有家乡
一人飘泊流浪
是否在心中有一个地方
让我的心永远朝着那个方向
有风吹过时总会呆想
它是否携带有家的馨香
树叶像写满乡愁的纸张
在萧瑟的秋风中纷纷扬扬
我要将它们一片片收藏
给自己一个甜甜的希望
（二）
望乡，
总落寞收场
泪痕是凝固的感伤
用家带来的暖香
抵抗秋凉。
地平线上的土坯房吼起的一声秦腔
是生命的苍凉
缕缕炊烟向上
是岁月在吟唱
温暖着那颗白杨
阳光那么漂亮
是最年轻的力量
这些只能回想
横在视野里的水泥房转个弯空荡荡
只剩了
望乡
（三）
有一个梦
不是在这片天空。
总不觉泪眼濛濛
在回忆中
有我的稚气流动
浇灌着发芽的梦
拥有细腻的感动
更有了一个梦（四）
思念被秋风湿透冷雨浸染乡愁
翻转的沙漏
在静止后
掩藏了多少那时候时光不愿倒流
只有孤独陪伴着秋（五）
不想见到月光
因为这总让人心伤回味童年的歌谣触摸昨日的夕阳静听老槐树讲述遥远的时光
凝望母亲的双眸紧握操劳的双手细味离家的时日里家人的担忧
奔跑在厚重的土地挥洒热情与坚强
肩负温暖和希望迈向未知的前方
不管有多美的未来不会失去来时
的路
也永远难以忘掉
我是黄土地的儿女。
初三诗歌是什么回忆
是什么回忆
回忆，是什么回忆，就是你心里最美好的时光匆匆
又有多少回忆能留在你心底
永远永远无法抹去
初中三年里，
属于你的美好时光
又有多少呢
岁月慢慢溜走
初中里的美好，我留在心底
让它永远永远地在我脑中
无法将它抹去
因为这些回忆里
充满了朋友，老师的爱
是否还曾记得
那些年里，我们一起奋斗
曾经拥有过属于我们的
最好回忆
是否你们会将它遗忘
时间永远不会停下来
只有我们好好珍惜现在
努力创造更多的回忆
别让在青春这段时间太过于后悔希望你们能好好珍惜
让回忆继续延伸
回忆，是我们彼此。
幸福的回忆
幸福的回忆在我的记忆长河中，有许许多多令人回味无穷的事情，有的令我难忘，有的令我后悔......唯有一件事，每当回想起来，都让我感到无比幸福与自豪。
这是发生在四年级上学期的事了.....“同学们我们四年级马上要搞一次口算，心算，速算比赛！每班只能选十名同学去参加比赛，”这是数学李老师的声音，她微微一笑，继续说道：“当然，名额有限，只能选十名同学去参赛，那我们班就选五名男生和五名女生吧！”听了这话，同学们都议论开了，脸上都洋溢着紧张而兴奋的神情，都希望自己能被选去参赛，为班级争光添彩。
“我有预感，我俩很有可能被选去参赛哦！”坐我后面的肖海南对我耳语道。
“呵呵，你对自己这么有把握？”我皱了皱眉头。
她听了我的话又机灵地说：“你想嘛，这次可是年级的比赛，而且每班的名额只限十人，李老师肯定要挑数学成绩在班上不错的去参赛！你想想吧，咱俩的数学成绩在班上都是数一数二的呀！”她又冲我眨了眨眼，“是，你说的没错。
”我低低地咕哝道。
“好，同学们！请停止讨论，”李老师发话了，大家也都渐渐安静下来，“参赛的名单我已经写好了，大家一定都很想知道吧！女生是：万济严慈，肖海南，丁珈倩，张晶露，杨瑾......”怎么？难道肖海南的预感是对的？！李老师第一个选的就是我！而第二个就是肖海南！......我转身望了望沉浸在兴奋之中的肖海南，只见她高兴地手舞足蹈，好象正在向同桌说着什么。
当我再一次转身时，碰巧与李老师那双充满希望的眼光相遇，她微笑着看着我，顿时，我觉得她那双眼睛好象变得会说话了！那眼睛里充满了对我的鼓励和殷切的期望！我一下子充满了自信心，自信地冲李老师点点头，而李老师呢？则是孩子般调皮地冲着我眨了眨眼睛......第二天，我早早地来到学校，掏出一本口算练习，快速地做了起来。
肖海南看见了，便问：“这么早来学校就是为了做练习呀！没事儿，我都不紧张，你还紧张呀？！再说，离比赛还有一星期的时间！何必呢？！”听了她的话，我慢慢抬起头，微笑着说：“海南，离比赛虽然还有一星期的时间，但是，也不能这样轻视嘛！要抓紧时间好好练习，做好赛前准备才对！”“你说的没错。
回忆幸福的童年
回忆幸福的童年回忆过去，记忆的大门打开了。
往事一幕幕浮现在了我的眼前，我深深地沉陷在这往事中了。
其中，令我印象最深的是母亲一次又一次地对我的关爱。
记得我岁那年，有一天晚上，我发了高烧，爸爸又不在，妈妈扶我去医院。
才走了一会儿，我就已经累得走不动了，妈妈见了，毫不犹豫把我抱了起来。
才走了一半的路程，这时，老天不知跟谁赌气了，伤心地落下了黄豆般的大雨。
妈妈见下雨了，她为了不让我烧得更厉害，用她那温暖的身躯挡我的雨衣；用她那有力的手臂保护着我；用她那温柔的眼睛给我力量，给我信心。
她让我感到了她对我的关爱，也让我感到了母爱的力量是无穷的。
医院到了，妈妈全身像个落汤鸡。
而我呢，只湿了一点点。
他用雷鸣般的速度给我挂号和到主治医生处。
医生说要打吊针，妈妈就在我身边一直陪我聊天。
我无聊的时候给我唱歌；我冷的时候，给我加衣服；我不开心的时候，逗我玩；我要睡觉的时候，他会给我唱摇篮曲......第二天我醒来的时候，妈妈却还在睡觉。
我想：也许妈妈才刚睡着吧；也许妈妈累得不行了吧；也许……还记得一次，那是一年级期末考试的最后一个晚上，我紧张的不行。
妈妈为了给我放松心情，一夜没睡：一会儿给我讲个事；一会儿陪我做深呼吸，一会儿陪我看电视；一会儿又陪我做运动，让我在运动中忘记烦恼……那时，我再一次感到妈妈对我的关爱了。
时间不等人，一幕幕美好的回忆都过去了。
我的童年有了妈妈的关爱，多幸福啊做清明果虽说离清明还有一段时间，但我们农村人家已经开始采艾青，做些清明果尝个鲜了。
双休日，我和妈妈一起来到了村前的小溪边，采来了嫩嫩的艾青。
收拾洗净后，妈妈把洗好的艾青放在水中煮了一会，并在水中放了少许碱末，说是这样煮出来的艾青不会变黄，当然，我是无法弄清这是什么缘故。
当艾青煮熟后，妈妈就把早已磨好的米粉放进锅里，趁着热锅开始揉粉团。
做青果开始，妈妈边说边拧下一个青粉团，用大拇指与食指进行挤压使其成为一个“小碗”，放入一勺馅儿。
妈妈说：“馅儿不能放得太多，否则拧花边时会拧不好。
小升初范文赏析--幸福的回忆
小升初范文赏析--幸福的回忆清晨，太阳公公露出了笑脸，与鸟儿嬉戏着。
蓝宝石一样的天空中飘浮着雪一样的云，它们在天空中无忧无虑地飘动，或浓或淡，或聚或散，还不时的变换形态。
有时，白云像一只活泼的小兔，在向前奔跑，不一会儿，便融入了云群当中;有时，白云像从远处翩翩飞来的一只蝴蝶，它一点一点地扩大了，模糊了，变成一片大白云。
我的校园——实验小学!这儿鸟语花香，绿草成茵，花团锦簇，就像一座大花园。
走到校门口，就看见一堵大理石的墙面，上面嵌着刚劲有力的大字“德州市实验小学”，在阳光的照射下显得熠熠生辉。
走进校园，迎面而来的是一座教学楼，它有四层，是淡黄色的。
在这所教学楼里，常常传出朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。
随着铃声的响起，想远离也变得热闹起来，响声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天，在紧张的学习后，尽情享受这快乐的十分钟吧。
漫步在校园的操场上，茂盛的梧桐树遮住了湛蓝的天空，阳光丝丝缕缕地穿过绿叶，星星点点地落在地上。
当风儿轻轻拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪烁的群星。
一群群天真烂漫的“红领巾”在校园里跳着、笑着。
金灿灿的阳光照在“红领巾”们洋溢着幸福的脸上。
夕阳下的学校显得格外醉人，它正展现它那不为人知而充满神秘的那一面。
余晖下的学校变得金灿灿的，当夕阳把最后一刻留在房顶的一角，教师的一面，操场的一边。
我欣赏着，新的发现会赶走一起烦恼，它，有着无穷的魔力。
校园是一条历史长河的延伸，这里是诗的海洋，这里是花的乐园。
我们在这里耕耘，我们在这里收获。
我们快乐，因为我们的校园，是梦的天堂!在这么美妙的环境下学习，怎么能不幸福?。
幸福的回忆….doc
宝贝，其实我昨天确实在考虑怎样回答你的问题，因为我觉得这是一个值得深思的问题，但我又觉得这不是一个问题，因为，我爱你。
所以，所有的问题都不是问题。
也就不能说忍不忍受了。
我常常以‘我爱你’作为理由来回答你，这并不是搪塞你，我是用心的，‘我爱你’不是随随便便说出口的，我都是以爱的眼光来看待我们之间的一切，不管是我们的快乐.我们的忧伤，我们的爱是我做一切事情的动力。
我不爱洗澡，但我会想：我都有一个那么爱我我那么爱的人，洗个澡算什么，呵呵，有点傻气。
有什么不顺心的事，一想起你，我就不再忧愁。
让我们来讨论一下你的问题吧，毕竟要给你个答复，你说你爱生气，爱烦，爱吃醋，我埋怨。
宝贝啊，你真是个感性的敏感的小女人。
这些都是你性格的一部分，我爱你，就会爱你的一切。
并不是说我喜欢你生气，喜欢你埋怨，只是说在爱的前提下，我能很平静的对待，如果非要说能不能忍受的话，我想，当我不能忍受的时候，那说明我已经不在爱你了。
宝贝，其实当你生气或是烦恼的时候，想想我们在一起的快乐，想想我们彼此思念的滋味，甚至我门一起走过的忧伤，我想你就会平静下来。
细想起来，我们从高三时的年少轻狂，到现在理智又不缺乏感性的相待，在我门这个年纪相知相守了将近5年，试想全世界又有多少，所以，宝贝，不要再怀疑什么，担心什么，时间虽不能衡量一切，但至少见证了我们的快乐.忧伤是一起走过的。
即使在我高四那段黑暗的日子里，虽然我至今仍深怀歉意，但我还是希望你把它当作一种回忆，而不是伤痛，因为自始至终我都没有放弃。
我不是说我们在坚持什么，爱情不是用坚持来维护的。
我爱你，不在乎时间的长短，只要有生之年就够了，但是，如果下辈子你还是一个人走，我还是会追上你，拍拍你的肩膀：嗨，有人要我捎给你一封信。
还有你说你爱吃醋，老天！女人是天生的醋坛子！说实话，我有时喜欢你吃醋，那说明你爱我，有时又不喜欢你吃醋，因为可能你是真的伤心了，我不想你伤心。
可是宝贝，男人都是好色的和失去才懂得珍惜，一样都是真理。
幸福的回忆
幸福的回忆幸福的回忆幸福的回忆1每个人所得到的幸福都不同，有人活着就幸福，得到成就就幸福，得到圣平第一次的感动就是幸福。
幸福是每个人都拥有的，有一次，在小学的朗读比赛中，我抽到的号码是七号，当时心情既紧张又害怕，因为有一位对手曾是得过全国亚军，另一位则是永远排名在前三，想赢得他们简直是天方夜谭，我努力的利用放学时间留校进行魔鬼训练，在每天汗流浃背，喉咙疼痛的练习之后，感觉希望就在不远之处了。
可是比赛当天抽到的题目超多难字，句子内容也很深想想这下“死定了”!我用极快的速度翻越语文字典查难字，查完之后又集的看文章默读好几遍，在第一位选手上台后，我的心情马上从玉山的高峰降落到第十八层地狱。
这种忐忑不安的心情真难承受。
换我上台了，我的手脚都在发抖和流汗，眼睛瞪得又圆又大，甚至连指甲都滴出汗了，不过我还是顺利比赛完了。
隔一天成绩揭晓了，我一直犹豫到底要不要看，但老师对我抱着极大的期待，所以我只好走向前去看，哇!我得到第二名了!我的心情马上从最低点升到最高点，心花怒放啊!辛苦的努力，想超越别人的决心都是幸福的起头，等到真正打败敌人时，幸福的滋味马上冲到最高顶端，虽然没有得第一，但超越另一位无敌手，幸福就是由于前面的女理所换来成功的滋味。
幸福的回忆2今年的清明节刚刚过去，那天，鞭炮声此起彼伏，弟弟十分害怕，奶奶对他说：“来，我背你。
”“来，我背你。
”我的心头微微一震，这句话在哪里听过？噢，对了，那是去年的清明节。
我又陷入了深深的回忆。
去年的清明节，凉风习习，特别适合上山拜祭祖先，我的恐惧似乎消散了不少。
到了第一个地方，我的心开始剧烈地跳动。
鞭炮声突然在我的右前方响起，我害怕地揪了揪爸爸的衣服，爸爸用坚定的眼神看了看我，我回以一个微笑。
“噼里啪啦……”鞭炮声再次响起，我被吓得动也不敢动，脚背突然一痛，因为恐惧袭满了我的心头，所以没有多加留意。
知道越来越痒，越来越痛。
我对爸爸说了，他蹲下来，捧起我的脚，仔细地看了看，又问我痛不痛，我皱着眉头点点头。
初三诗歌：回忆
回忆
忆着当初和朋友们一起没日没夜的打游戏
那时
有的只是纯洁的友谊
然而
不知何时开始
朋友们之间少了友谊
却多了那份可恶的猜忌
回忆着当初夜晚独自一人在被窝里看着电影生怕父母被吵醒却依然不知不觉地大叫
那时对事物的好奇与新鲜
今天的我们
已不复存在
回忆过去三年中美好的点点滴滴如今却离我们那么遥远
甚至最后的同学之情
也将在半年后烟消云散
也许
回忆才是人生中最美好的时光
再美好的事物
也抵不上完美的回忆。