新部编七上期末复习之古诗鉴赏

七（上）语文期末复习之古诗鉴赏

（一）阅读诗歌，完成第10、11 两题。（6 分）

与浩初上人同看山寄京华亲故柳宗元

海畔尖山似剑铓，秋来处处割愁肠。

若为化得身千亿，散上峰头望故乡。

【注释】①柳宗元早年参加了以王叔文为首的“永贞改革”，积极进行政治活动。不幸失败，被贬为永州司马。十年之后，又被贬到更遥远的边荒之地柳州。此诗便是他任柳州刺史时所作。②潭州人，时从临贺到柳州会见作者。“上人”，对和尚的尊称。

10．“秋来处处割愁肠”一句中的“割”字历来为人称道，你认为它好在哪里？_____________________________________________________________________ 11．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3 分）

_____________________________________________________________________ （二）阅读诗歌，完成第10 题（5 分）

泛舟后溪

[唐]羊士谔①

雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。[注释]①羊士谔（â）：唐朝人。顺宗时，贬汀州宁化尉。

10．（1）诗的前两句写出了雨后后溪_________、__________的特点。（2 分）（2）结合诗歌内容，简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。（3 分）

_____________________________________________________________________ （三）阅读下面这首唐诗，完成下题。（6分）

游凤林寺西岭

孟浩然

共喜年华好，来游水石间。

烟容开远树，春色满幽山。

壶酒朋情洽，琴歌野兴闲。

莫愁归路瞑，招月伴人还。

（1）这首诗三、四句很有画面感，请发挥想象，用生动的语言加以描绘。3分

（2）请结合诗人表达的情感，赏析尾联中“招”字的表达效果。（3分）

（四）阅读古诗，完成第9-10题。（6分）

村行①(宋)王禹偁

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅，村桥原②树似吾乡。

①这首诗是王禹偁于太宗淳化二年被贬为商州团练副使时写的。②原：原野。

9.从全诗来看，作者的感情经历了怎样的变化过程？并分析其变化的原因。3分

10.请发挥你的想象，用生动的语言描绘五、六两句所展现的画面。(3分)

(五)阅读下面两首诗,完成第9题。(6分)

【甲】野望王绩【乙】野望 [宋] 翁卷东皋薄暮望,徙倚欲何倚。无一天秋色冷晴湾,

树树皆秋色,山山唯落晖。数峰峦远近间。

牧人驱犊返,猎马带禽归。闲上山来看野水,

相顾无相识,长歌怀采莜。忽于水底见青山。

9.(l)分析【甲】诗首联在全诗中的作用。(3分)

(2)【甲】【乙】两首诗题材相近,但诗人抒发的感情不同,请简要分析。(3分)

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答案：

一：10. 割是截断的意思（1分），照应了上句“剑铓”的比喻，像剑一样的山峰截断愁肠（1分）,表达出作者的愁苦之深。

11.表达了诗人对故乡的思念之情及贬谪之恨。

二：10．⑴芳草萋萋，静美清澈

⑵雨后芳草萋萋，桃花盛开，泛舟而游，如临仙境．杜鹃啼声阵阵，似在挽留归客。诗人采用拟人的修辞手法，融情于景，借景抒情，写出了面对静美之景时的欣喜之情。

（三）阅读下面这首唐诗，完成第9题。（6分）

9.（1）（3分）迷蒙雾霭消散，远处的树木便显露出动人之态；春色满山，山林呈现一派清幽的景象。

（2）（3分）“招”邀请之意，将月亮拟人化，仿佛月亮是善解人意的伙伴。用“招”字不仅表达了诗人愉人悦己的心情，更能体现内心的悠然自得惬意闲适的心境，新颖而浪漫。（洋溢着对自然、对生活的热爱之情）

四：9．（3分）由悠然（兴长）到惆怅。诗人欣赏山村的美景，原本游兴正浓，当看到原野上酷似家乡的大树时，则勾起了乡愁，再加上仕途受挫，所以心情一下子变得惆怅起来。(感情变化2分，分析1分。)

10.（3分）棠梨的落叶红得好似胭脂一般，香气扑鼻的荞麦花啊洁白如雪。（能紧扣内容，语句连贯，富有文采，意对即可。）

(五)阅读下面两首诗,完成第9题。(6分)

9.（1）（3分）①第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。（2分）表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。（1分）

（2）（3分）【甲】诗表现了诗人百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。（2分）【乙】诗抒发了诗人悠闲（闲适）、惊喜（喜悦、喜爱大自然）之情。（1分）