小学二年级美术 油画棒画
二年级美术上册《神奇的小画册》教案 湘教版
二年级美术上册《神奇的小画册》教案湘教版教学目标1、巧妙构思折剪画册。
2、大胆地添画绘制画册。
3、在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。
教学重难点教学重点：画册的折剪添画过程与方法教学难点：有新意的变化，变化的统一性教具学具准备自制小画册、白纸、油画棒、剪刀教学设计思路教法设计学法指导本课教学设计建立在让学生自主探究学习的基础上，让学生自己寻找制作中遇到的障碍，寻求解决的方法，最终制作出一本神奇的小画册。
在整个教学活动中，教师应创造机会，鼓励学生的学习热情，培养学生发现问题、解决问题的能力。
为了便于学生讨论研究问题，可采用分组学习的方式，让学生制作、交流。
教学过程安排如下：一、故事导入，激情入境探究方法，拓展思维畅谈奇思妙想，创造表现作业展示反馈评价。
教师可出示两本画册让学生对比欣赏、寻求异同，一本画册为我们常见的形式，另一本画册为教材中所呈现的活动画册，鼓励学生质疑，提出问题后让学生自学教材中的制作步骤图，尝试折剪制作画册，并鼓励部分学生到台上添画。
如发现有的学生在添画的时候接缝出现差错，教师在积极鼓励学生自己解决问题的基础上，再提供相应的指导，帮助他们掌握折剪、添画的基本规律方法，启发他们力求表现画面内容等。
学习活动的开展可采用自主表现的方式，鼓励学生巧妙设计、大胆想象，制作出一本有个性特色的小画册，然后把自己的作品翻给同学看看，试着讲讲其中的故事。
评价可以将自评和互评结合，让学生在交流中看到积极学习的结果，感受学习的乐趣。
教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图一、故事导入，激情入境一、今天老师要给大家讲一个荒唐的故事：天亮了，小兔子伸伸懒腰，睁开眼睛一看，又是一个艳阳日。
她的心情特别好，唱着歌走进洗手间，准备刷牙。
可是，她抬头一看，自己居然变成了一只大灰狼……后面发生了什么故事，老师暂且不讲，由小朋友自己来想。
（教师边讲，边翻开画册，让学生感受神奇小画册的奥秘）二、将小画册贴在黑板上，请几个小朋友来翻翻看1、你发现了什么？有趣吗？2、请你来给它编个故事，看谁编的故事最有趣。
小学美术校本课程教材《儿童画》
目录第一单元、儿童线画、简笔画 ----------------------------错误!未定义书签。
第一课、西瓜-------------------------------------------3第二课、田野-------------------------------------------4第三课、水仙花-----------------------------------------5第四课、青蛙-------------------------------------------6第五课、马蹄莲-----------------------------------------7第六课、和平鸽-----------------------------------------8第七课、树---------------------------------------------9第八课、动物的画法之鸭子-------------------------------11第九课、动物的画法之刺猬-------------------------------13第十课、动物的画法之猫头鹰-----------------------------14第二单元、水彩笔画、油画棒画、蜡笔画-------------------16第一课、涂鸦-------------------------------------------17第二课、水彩画-----------------------------------------19第三课、油画棒画、蜡笔画-------------------------------21第三单元、水墨画---------------------------------------26第四单元、素描-----------------------------------------29第一单元、儿童线画、简笔画儿童线画使用的工具比较简单，一支笔、一张纸就可以画。
浅谈小学美术教学中的油画棒绘画
新教师教学体育艺术绘画活动对于小学生来说是一种自觉进行的游戏，也是另类语言的表达、抒发情感的工具，是小学生最感性的表达。
绘画对于开发小学生思维，激发小学生自身的潜能，训练小学生的专注能力都起着相当重要的作用。
还可以增强小学生的洞察力、分析力、想象力，发挥他们的创作潜能，加深他们对自然、对社会的理解，也是他们获取人生经验的一种途径。
绘画是采用线条、色彩、明暗等手段构造的艺术形象，通过绘画可以反映自然环境和现实生活的美。
无论是画花草动物、蓝天白云、高楼大厦、车水马龙，小学生在绘画过程中都可以提升自身对自然、生活和艺术的认识以及感知能力。
所以从这里就可以看出绘画教学对小学生的教育就如春雨一般润物细无声，这是无可替代的。
在美术教学中，小学生的美术经验很少，美术技法掌握也不是很多。
在教学中就需要一种简单便捷，便宜实用的材料。
而油画棒这种材料就非常符合我们进行美术教学。
油画棒绘画在小学生教学所占的比重非常大，尤其是在低年级，这个阶段的小学生刚刚接触到美术，基础比较薄弱。
所以运用油画棒绘画是他们比较容易接受的绘画方式，小学生对这种自己比较容易掌控的绘画方式会更感兴趣。
一、油画棒绘画的特点（一）油画棒的特点油画棒是一种六边柱形的画材，它的组成材料大部分是油、蜡还有各色颜料。
由于使用方法简单，技法众多，成品丰富，可以方便有效的抒发自己的绘画欲望，以及彰显自身的个性，就成为了被大众所喜爱的绘画材料。
1.方便与油画颜料和水彩颜料不同，油画棒是一种固体颜料，无须那些混色或调色的准备工作。
一旦有绘画冲动，你就可以立刻开始创作。
2.便宜，容易掌握油性蜡笔现在市面上一般有两种，一种比较油，而且软，虽然上色度好，但是不耐用，画不了几次就用完了，价格偏贵，所以并不适合平常给小学生使用。
另外一种就是经常使用的油画棒，软硬适中，小学生的手容易掌握，轻轻一画就可以看到好看的颜色。
而且经久耐用，基本上一盒油画棒就可以用一学期，而且油画棒一般的价位也就十几块钱，家长们都容易接受。
浅谈油画棒在一年级美术绘画中的优越性
浅谈油画棒在一年级美术绘画中的优越性绘画是美术学习领域中最主要的一种表现形式。
小学一年级美术教材从第一课开始就以很多的情景叙事型绘画进行造型^表现训练，对于低年级学生的绘画，又多以造型色彩相结合为表现手段，这就决定了绘画工具的运用要长时间贯穿于美术教学中。
小学一年级的学生没什么绘画方法，在教学中，就要去寻找一种比较简便，而又为之有效的画种，而油画棒画，就是其中一种较为简便的画种。
油画棒是一种色彩绘画工具，它手感细腻、涂色面积大、叠色、混色性能优越。
一般来说，小学低段的的学生比较适合用油画棒，学生可以直接在纸上画画，或用混色、刮除、水彩分离等技法丰富它的效果。
它与油画颜料和水彩颜料不同，油画棒是一种棒形画材，无须作调色的工作。
孩子一旦有绘画冲动，孩子就可以马上开始创作。
一般来讲，儿童喜爱的颜色是单纯而鲜明的，油画棒的色彩就符合儿童乐观向上、天真可爱的心理特点，对培养开朗、活泼的性格都是有好处的。
油画棒有以下特点：第一，易操作。
相比水粉、水彩等需要调色的工具而言，油画棒方便，不需要调色，尤其是处于儿童期的孩子对于颜色的分辨能力不是很强，对于两种或多种颜色的混合规律没有一个明确的认识，而油画棒的色彩鲜艳，易操作，有利于培养学生积极参与造型表现活动的良好习惯。
第二，物美价廉。
通常油画棒的价格都在20元左右，这样的价格能够为广大的家长所接受。
第三，油画棒的技法表现方式丰富，油画棒的最大好处就是可以修改，色彩可以大面积覆盖。
一、感受油画棒独特的魅力在美术课堂中，根据绘画材料的不同，学生就会产生不同的学习兴趣。
正如爱因斯坦所言：“兴趣是最好的老师。
”儿童对事物一旦有了兴趣，往往会主动探究，并根据自己的直观印象和丰富的想象，无拘无束地把对事物的感受、理解用绘画语言表现出来，创造出优秀的作品。
对一年级学生来说，培养他们绘画兴趣的持久性，油画棒就是行之有效的绘画工具。
在上课过程中我尝试以下方式来感受油画棒独特的魅力。
试谈小学美术课中的油画棒教学
试谈小学美术课中的油画棒教学油画棒有点像蜡笔，其实并非蜡笔。
同蜡笔相比油画棒颜色更鲜，在纸面的附着力、覆盖力更强，是小朋友们最喜欢的作画工具之一。
早些年用的多数是蜡笔，而今的小朋友用的多数是油画棒。
油画棒手感细腻、滑爽、铺展性好、叠色、混色性能优异。
最为突出的超细增厚涂层材料，使涂层更有质感。
能充分体现油画效果，满足各种绘画技巧难度需求。
小学美术课当中的造型.表现内容,多数要用到油画棒，在美术教学中如何指导好学生使用好油画棒，也是培养好孩子们绘画水平的关键所在。
一、教孩子理解油画棒的优缺点，以便在创作中自由选择油画棒照比水彩笔，涂色快、面积大、变化多。
蜡笔和水彩笔涂色面积小，而且容易被“不知轻重”的孩子折断或者弄坏笔头。
一般来说，小学的孩子比较适合用油画棒，因为它比较软、油性足、涂色面积大，孩子使用起来比较方便。
对于绘画水平强的孩子来说还是会选油画棒的。
油画棒也有缺点，它不适合表现过于精细的部分，适合表现大面积的色块。
画面中如果有比较小的、碎的空白处就不适合用油画棒。
再一点就是油画棒对于很多孩子来说，一画不好就很容易画脏、画乱，颜色容易互相干扰，画面混乱不堪，画还没有画完就没有心情再画下去了。
油画棒的笔头保护不好也爱脏或者混入其它色彩。
其次就是油画棒是普遍使用的美术用品。
但油画棒原料中含有一定量的可溶性重金属元素，如铅、钡、铬、锑、镉、汞、砷等，不知不觉地摄入这些重金属元素在一定水准上会对人体产生危害。
所以在平时的教学当中要告诉孩子们这些知识，让孩子们会利用这些工具的优点来画画，尽量避免缺点。
所以教学中也需要和其他绘画材料混合使用。
同时也要让孩子自已学会分析什么情况下怎么处理，如何让画面更好看，更有表现力。
二、油画棒的基本技法和使用（一）、基本技法点彩法：用油画棒的一端在纸上轻击以形成彩色圆点。
混色法：在一块上色区域的边上，再涂上另外一种颜色，然后用手指或纸头把颜色混在一起并涂平。
预混色法：画在纸上之前，可在调色板上混合颜料。
儿童画教程-油画棒的创新表现-《千里江山图》
少儿绘画教程——油画棒的创新表现——《千里江山》课程准备1.课程型油画表现力美术课2.参考课时长90分钟3.工具材料牛皮纸、油画棒、水粉颜料课程发展我们美丽的祖国，幅员辽阔，山清水秀，留下了无数歌颂大自然美景的诗书画作，千百年来令无数文人墨客为之着迷。
在我国众多殿堂级的华人艺术家中，有这样一个年轻人：他年仅18岁，一生只留下一幅画作，却惊艳了世界一千年。
他就是宋代著名的“天才”画家王希孟，这幅作品就是中国十大名画之一的《千里江山》。
【神秘少年天才】王希孟自幼酷爱画画，画这幅《万里江山》时，他才十八岁，相当于现代的高中毕业生。
他年纪轻轻就完成了这幅长篇大作，堪称天才少年。
但奇怪的是，王希孟画完这幅画后就神秘失踪了，无人知晓他去了哪里，他只留下了一件东西。
世间作品之一为《千里江山图》，为中国传世十大名画之一。
【传承千年的绝妙国宝】《千里江山》千百年来被公认为山水画的巅峰之作，它不仅是中国古代青绿山水画的代表作之一，也是这位才子的“绝世之作”.作品是连绵不绝的高山、宽广的江湖、避暑亭台、垂钓、泛舟等的长卷。
描述。
画面意境雄伟壮丽，体现出秀丽崇高之美。
自然山水，展现中华之美；文化追求天人合一。
【壮丽的连绵山脉】《千里江山》中的细节是有趣生动的村落、树木、小船、海鸥、亭子等。
纵观整幅作品，画家对群山的描绘尤为优美：整个山水层峦叠嶂，山峦蜿蜒，群山色彩鲜艳明快，群山线条流畅多变，主次分明。
群山之间层次分明又有一定的张弛有度，远近与真实，跌宕起伏的层次感和韵律感。
【万年不褪的瑰丽色彩】“青山绿水”是中国画的一种技法，主要是矿物颜料蓝铜矿和石青，适合表现山峦、山谷、森林、泉水等多姿多彩的色彩。
《万里江山》是中国绿色山水画的巅峰代表作。
宋徽宗皇帝要求宫廷山水画的色彩，象征着山河万年不朽，万年不败，历久弥新。
因此，《千里江山》的青色和绿色，在作画时都是用上等的蓝铜矿和孔雀石磨成的。
画面浓郁、明亮、色彩浓郁，历经近千年仍“闪耀如蓝翡翠”。
7岁-9岁油画棒《美丽的风景》—美术课件
课程引导
山峰给我们的感觉是非常雄伟高 大的，一眼望去山峰连绵起伏， 层峦叠嶂，上面还有碧绿的树木， 真是漂亮极了！山峰它的形态是 奇形怪状的，有的像垂眉入定的 老僧，有的像昂首高歌的豪士， 还有的像俯首苦吟的诗人·······惟 妙惟肖，令人叹为观止。
课程导入
火龙果和鸭梨差不多大，火红火红的果皮上镶嵌着黄绿相间的鳞状花萼，美如一朵含苞欲放的莲花，又像一 个熊熊燃烧的火球，火龙果的形状就和它的名字一样，美丽极了。
火龙果介绍
瞧！山峰层峦起伏，山顶上还有着树木的剪影，远远望去，有的朦胧，有的清晰。这美丽的景色给人一种心旷神怡的感觉。 大自然的风光是无限美好的，现在跟着老师一起走进大自然，我们肯定会被大自然美丽纯朴的景色所吸引，现在我们一起去看看吧！
课程引导
欣赏山峰的图片，你能说一说它的特点吗？
火龙果和鸭梨差不多大，火红火红的果皮上镶嵌着黄绿相间的鳞状花萼，美如一朵含苞欲放的莲花，又像一 个熊熊燃烧的火球，火龙果的形状就和它的名字一样，美丽极了。
3 绘画教程
步骤五：调整画面细节，让画面更加生动。
课堂点评
1、欣赏美丽风景图片，感受不同的风景的美，提高了小朋友们的创作兴趣， 活跃了他们的创作思维。2、在画面中，小朋友们能够利用色彩基础知识处理 画面的色彩，而且能够表现出画面渐变的色彩将画面的明度对比关系处理的 既和谐又有很强的美感。画面的色彩明度既柔和有稳重，表现出山峰的层次 感和体积感，给人无限的美感享受。3、在构图上，小朋友们表现出山峰丰富 的层次，注意到了前面景物和后面景物的虚实变化，还有前面景物和后面景 物构成的近大远小的视觉效果，突出整个景物是美感。
三、教具准备：
重彩油画棒、圆形宣纸
课程引导 大自然中处处都有美丽的风景，走进大自然，我们的心情更加愉悦，视野更加开阔，能够收获不同的美的享受。
【少儿美术】千行美术 4岁-6岁 《虎皮兰——黑色双头马克笔水粉油画棒》
花盆造型可以多种多样
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根据以上 所提供的 虎皮兰图 片，创作 一幅主题 画。
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作品展示
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作画过程
1、铅笔起稿，马克笔描边。 2、勾画出画面上全部的内容 3、用黄色油画棒勾画出虎皮兰内部边缘
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作画过程
4、每一片虎皮兰的叶子边缘都要涂上黄色 5、用两种绿色水粉颜料涂抹叶子，边缘是油画棒所以水粉不会盖 上去（油水分离）。 6、花盆和桌布可以用水粉或油画棒上色。
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作画过程
7、背景用水粉涂抹即可。 8、最后用深绿色勾画出叶子上的花纹。 9、调整整体画面，用黑色马克笔装饰花盆。
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作画过程
完成！
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《虎皮兰》
双头黑色马克笔+
条和水粉相结合。 2、提升观察生活的能力、造型能力及创作能力。 二、教具准备： 双头黑色马克笔+白纸+水粉+油画棒
2
第一阶段：课前引导 仔细观察虎皮兰的特点
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有没有小朋友知道这是什么植物啊？观察它的外观形态特点及颜色
少儿7 8岁 油画棒粘贴画 胡萝卜—美术课件
1
胡萝卜的颜色
胡萝卜它身穿一身橘黄色的“外衣”，有的是淡黄色的、有的是呈橙红色或黄色，它的叶子是绿绿的。
虞美人是一年生草本植物，全体被伸展的刚毛，稀无毛。茎直立，高25-90厘米，具分枝，被淡黄色刚毛。叶互生，叶片轮廓披针形或狭卵形，长3-15厘米，宽1-6厘米，羽状分裂，下部全裂，全裂片披针形和二回羽状浅裂，上部深裂或浅裂、裂片披针形，最上部粗齿状羽状浅裂，顶生裂片通常较大，小裂片先端均渐尖，两面被淡黄色刚毛，叶脉在背面突起，在表面略凹；下部叶具柄，上部叶无柄。
课程引导
1
秋天到了，又到了胡萝卜成熟的季节。
虞美人是一年生草本植物，全体被伸展的刚毛，稀无毛。茎直立，高25-90厘米，具分枝，被淡黄色刚毛。叶互生，叶片轮廓披针形或狭卵形，长3-15厘米，宽1-6厘米，羽状分裂，下部全裂，全裂片披针形和二回羽状浅裂，上部深裂或浅裂、裂片披针形，最上部粗齿状羽状浅裂，顶生裂片通常较大，小裂片先端均渐尖，两面被淡黄色刚毛，叶脉在背面突起，在表面略凹；下部叶具柄，上部叶无柄。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
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现在我们一起来画一画这竹篮，为它装饰出美丽的花纹，再将好吃的胡萝卜装在里面吧！
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
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参考素材
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
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参考素材
篮子里的胡萝卜
胡萝卜
CONTENTS
素描纸、记号笔、油画棒、剪刀、胶水、高光笔
1、用油画棒表现胡萝卜的色彩，用线描表现篮子的花纹。通过观察胡萝卜的图片或者实物，了解它的外形特征，运用油画棒描绘出胡萝卜的不同形态和它的色彩，注意在描绘的时候胡萝卜的色彩变化，与背景形成强烈的色彩对比，既展现出胡萝卜的体积感，又增强了画面的视觉效果。再运用线描的方式表现出篮子的纹理，通过了解篮子的造型，在描绘的时候注意线条的方向变化、线条的粗细变化。2、通过剪贴的方式表现出画面的层次感。将绘画好的画面进行剪裁，表现出了物体的形态。在粘贴的时候，引导小朋友在安排画面构图，要区分开物体与物体之间的关系以及画面之间的遮挡关系，使画面更加有层次感，节奏感。通过以剪贴方式来表现画面，增添了画面的趣味性。
小学美术《油画棒拓印画》教案
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《油画棒拓印画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有注意过身边美丽的自然景色？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用油画棒拓印画来表现自然美景。
3.审美观念：培养学生对自然美的感知和欣赏能力，提高审美趣味，激发对美术的热爱；
4.文化理解：让学生了解油画棒拓印画的历史背景，认识其在美术领域的地位和价值，增强文化自信；
5.情感态度：培养学生热爱生活、热爱大自然的高尚情操，激发他们积极向上的人生态度。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握油画棒拓印画的基本技巧：包括油画棒的选用、色彩的搭配、拓印的方法等，这是本节课的核心内容，教师需通过示范和指导，使学生熟练掌握。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调油画棒的选择、色彩搭配和拓印技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与油画棒拓印画相关的实际问题，如如何选用适合的颜色、如何处理画面细节等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，演示如何运用油画棒拓印画的基本技巧来完成一幅作品。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对油画棒拓印画这一技法注，这为后续的教学打下了良好的基础。在理论介绍环节，我注意到有些学生对油画棒的选择和色彩搭配感到困惑，这提示我在今后的教学中需要更加细致地讲解这部分内容。
6-8岁 油画棒创意画《可爱的小松鼠》—美术课件
用油画棒画出小松鼠的额毛发的感觉
绘画步骤
用黑色卡纸撕出树洞的感觉
用蜡笔蹭出树皮的质感
绘画步骤
为小松鼠的北京进行添加
再次叠加树皮的感觉
课后总结
1、在今天的课堂上，以小朋友们喜爱又熟悉的小松鼠为绘画主题，通过画一画、涂一涂、做 一做，课堂上气氛活跃，过程有趣，寓教于乐，让小朋友们在快乐的作画过程中锻炼了一定的 造型能力和色彩搭配能力，也培养了小朋友们综合绘画的创意表现思维。 2、通过老师对松鼠特征的讲解，小朋友们对松鼠特征的概括和动态的模仿，小朋友们笔下的 松鼠造型生动可爱，富有各自的特点，充分体现了小朋友活跃的创作思维。 3、在画面的色彩上，冷暖交织、深浅搭配，画面中的色彩丰富多彩且富有对比，营造出冬日 的季节氛围。
教学准备
卡纸、铅笔、油画棒
Байду номын сангаас
绘本欣赏
小朋友你们对小松鼠有了不少的了解吧？
松鼠简介
松鼠是脊椎动物，哺乳纲，啮齿类，松鼠 科。小型兽类，体重约380克，体长20— 28厘米，尾蓬松，长16—24厘米，超过体 长的一半以上，密生棕黑色长毛。体毛灰 色，也有暗褐色或赤褐色的。
松鼠 食物
松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝 上，用前爪捧着往嘴里送。
欣赏小松鼠的图片，我们一起来说一说小松鼠有哪些特点吧。
松鼠
外形特点
松鼠玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的 小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过 油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显 得格外漂亮。
谢谢观看
蓬松毛发
松鼠的毛发有灰色的，有黄橙色的，它们的 尾巴非常大，身上的毛发很顺滑，而尾巴上 的毛发一根根的很蓬松，就好像一把大大的 扫把，灵活好看。
二年级美术寒假作业布置
二年级美术寒假作业布置作业内容1. 小动物绘画：请同学们选择自己喜欢的小动物，将其绘画出来。
在画中要表达出小动物的特点和个性。
2. 花园风景绘画：请同学们观察自己家附近或学校周围的花园风景，用绘画的方式将其描绘出来。
可以选择花、树、草等元素进行创作。
3. 翻页画：请同学们画一幅连续变化的翻页画。
可以选择一个故事情节或日常生活的场景，通过连续绘画的方式展示出来。
作业要求1. 作业提交时间：请同学们在寒假期间完成作业，并在开学第一天提交给美术老师。
2. 绘画工具：同学们可以选择使用彩色铅笔、油画棒、水彩等绘画工具进行创作。
3. 作品尺寸：请同学们使用A4纸进行绘画，作品尺寸不限。
4. 创意与技巧：鼓励同学们发挥想象力，创造独特的作品。
可以尝试运用不同的绘画技巧，如阴影、明暗等，来增加作品的艺术感和表现力。
5. 提示与参考：同学们可以参考图书、互联网等资源，寻找灵感和参考素材。
但请遵循原创原则，不要抄袭他人作品。
评分标准1. 创意和表现力：作品内容丰富、独特，能够准确表达主题。
2. 技巧运用：运用绘画技巧的正确性和灵活性。
3. 色彩运用：运用色彩的鲜明度、搭配性和层次感。
4. 结构和构图：作品的结构和构图合理，能够吸引观众的视线。
5. 符合要求：作品按照要求完成，并按时提交。
注意事项1. 作品需写上自己的姓名、班级和联系方式，并保持作品的整洁。
2. 请同学们注意室内绘画时的环境卫生和安全，避免使用有毒、有害的材料。
3. 请同学们积极思考、认真完成作品，展现自己的美术才能和创造力。
4. 如有任何问题，欢迎咨询美术老师。
祝同学们寒假愉快！愿你们的绘画作品充满惊喜和创意！。
小班美术《神奇的油画棒》教案与教学反思
一、教学目标1. 了解油画棒的基本使用方法，掌握在画纸上进行创作的基本技巧。
2. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力和观察力。
4. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够欣赏自己和同伴的作品。
二、教学重点与难点重点：掌握油画棒的基本使用方法，进行创意绘画。
难点：能够运用油画棒在画纸上进行想象和创造，形成具有个性的作品。
三、教学准备1. 教具准备：油画棒、画纸、颜料、画笔等。
2. 教学环境：安静、舒适、光线适中的绘画教室。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示一幅美丽的画作，引导幼儿观察并说出画中的内容和特点，激发幼儿对美术的兴趣。
2. 基本技巧学习：教师示范油画棒的基本使用方法，如涂抹、擦拭、混色等，并让幼儿进行实践操作。
3. 创意绘画：教师提出绘画主题，如“我的梦想”、“我喜欢的水果”，引导幼儿运用油画棒在画纸上进行创作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示：绘画结束后，教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美观念。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的情绪和需求，适时给予鼓励和指导，提高幼儿的绘画兴趣。
2. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿将生活经验和内心世界融入作品中。
3. 针对不同年龄段的幼儿，教师应调整教学内容和难度，以满足幼儿的发展需求。
4. 教师要注重教学方法的多样性，如游戏、故事、示范等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习绘画。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在绘画过程中的态度、兴趣和参与程度，评价幼儿对油画棒使用技巧的掌握情况。
2. 评价幼儿作品的创意性、色彩搭配和构图等方面，了解幼儿的绘画水平和审美能力。
3. 通过幼儿之间的互相评价和交流，培养幼儿的审美观念和表达能力。
七、教学拓展1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，让家长了解幼儿在美术课程中的表现和进步。
油画棒柿子美术教案
油画棒柿子美术教案
1.课程类型油画棒色彩练习课程
2.参考课时 90分钟
3.工具材料纸板、油画棒
情景描述
圆溜溜的柿子有红色的、有橙色的、有黄色的，红中透橙，橙中带黄，真是又丰富又漂亮，今天就让我们把它们装满篮子带回家，和更多的人分享这甜蜜蜜的柿子吧！
教学重难点
1.观察柿子的外形和色彩特征，感悟柿子的独特文化，学习运用鲜艳的暖色表现红彤彤、圆溜溜的柿子，培养学生的色彩美感。
通过图片素材和实物的观察与欣赏，感受柿子的外形和色彩之美。
在绘画中，通过将黄色、红色、橙色等不同暖色的色彩混合起来，表现出柿子鲜艳、整体、丰富的色彩变化。
2.通过纸条简洁有趣的编织，体现出装柿子的篮筐，增强创作过程和作品视觉上的趣味性。
将牛皮纸裁剪成纸条，通过错落而有规律的穿插、编织，体现出一个简洁有趣的篮筐，将画好的柿子剪贴下来粘贴在篮筐内，使画面形式新颖，生动有趣，感受创作的乐趣。
绘画教程
准备一张圆形的白色卡纸
将一张牛皮纸裁剪成纸条
将纸条穿插交织出篮筐的形状
并用胶棒将其固定在画面合适的位置
准备红色、橙色、黄色的油画棒
将颜色在纸上混合涂抹出大大小小的圆
将涂抹好的大大小小的圆撕下来
形成一个个大大小小的柿子
将柿子粘贴在画面中
注意摆放位置的美感以及和篮筐的遮挡关系最后还可以剪贴几片叶子
点缀和丰富画面。
小学美术《油画棒画蝴蝶》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了油画棒的使用技巧、色彩搭配和对称原理在描绘蝴蝶时的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在今后的绘画创作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
在实践活动方面，我发现学生们在绘画过程中，对于蝴蝶的形态描绘还不够准确。为了提高他们的观察能力，我打算在下一节课中增加一些关于蝴蝶形态的观察和分析，让学生在绘画前先对蝴蝶的形态有更深入的了解。
总之，在本次教学过程中，虽然取得了一定的成果，但仍然存在许多需要改进的地方。我将认真总结经验教训，不断完善教学方法，以期在下一节课中取得更好的教学效果。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《油画棒画蝴蝶》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过蝴蝶的美丽？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用油画棒描绘蝴蝶的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解油画棒的基本使用技巧和色彩搭配方法。油画棒是一种易于上手、表现力强的绘画工具，它能帮助我们创作出丰富多彩的作品。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何运用油画棒描绘蝴蝶的形态和色彩，以及在实际中如何运用对称原理进行创作。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调油画棒的使用技巧、色彩搭配和对称原理这三个重点。对于难点部分，我会通过示范和对比来帮助大家理解。
我会画大小学二年级创意美术课
06 课 堂 小 结
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课堂小结
课堂小结
大是我国的国宝，也是世界的“活化石”，我们要好好 保护它们，保护它们的一个很好的方式就是通过我们手 中的画笔，去描绘它们，把我们的爱，通过绘画表达出 来、传递开来。今天我们欣赏了很多关于的画作，希望 大家也多思考，创作出更好的作品来。
02 教 学 目 标
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03 图 片 导 入
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我会画大熊猫
我会画大小学二年级创意美术课
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宣讲人： 时间：20XX.XX
目录
01
教学内容
02
教学目标
图片导入
小朋友们，我国有一种举世闻名的动 物，它就是大名鼎鼎的大。大家都知道 大喜欢吃竹子，可是你们知道吗？大属 于食肉目、科，你没看错，它有时候也 会吃肉的呢！
图片导入
少儿7-8岁鸟(重彩油画棒)—美术课件
课题名称：鸟 教学对象：7-8岁 课题节数：2节 每节时长：45分钟
教学要点：
1、小鸟的形态特点的观察； 2、小鸟身上绒毛的刻画； 3、色彩的表现。
教学方法：
1、通过图片引入课题； 2、讲解、示范小鸟造型特点的绘制； 3、引导学生对自然环境与小鸟之间的创意联想。
教学材料：
牛皮纸、铜版纸、重彩油 画棒、铅笔、橡皮。
教学实操步骤二：
讲解、示范羽毛的上色技巧。 注：注意羽毛的生长方向，用排线的 方式上色。
教学实操步骤三：
用白色和黑色对羽毛适当的压 重和提亮，区分出明暗关系。 注：羽毛要根根分明，不能太 长，适当就好。
教学实操步骤四：
刻画小鸟周围的花卉植物，处理明 暗、遮挡关系。
教学实操步骤五：
最后刻画完善画面背景，处理画面 整体效果。 注：用黑色油画棒压重暗部的地方， 增强画面的空间感。
选 择 在 夏
我们，还在路上……
教学目标：
1、培养观察能力，让学生理解和学习形态特点的表达方法； 2、培养刻画能力，让学生掌握细节和色彩的表现方法； 3、提升创造思维能力，让学生把对自然环境的联想创意和小鸟巧妙结合到画面表达。
教学实操步骤
教学实操步骤一：
讲解、示范画面的定稿方法，画 出小鸟与植物大概的造型特点。 注：注意构图要大小适中，植物 与小鸟之间的遮挡关系。
课题完成效果：பைடு நூலகம்
➢ He who falls today may rise tomorrow.
天每 开个 放孩 ；子 有的 的花 孩期 子不 是一 菊样 花， ，有 选的 择孩 在子 秋是 天牡 开丹 放花 ；， 而选 有择 的在 孩春 子天 是开 梅放 花； ，有 选的 择孩 在子 冬是 天荷 开花 放，