2017-2018学年高中物理第1章怎样研究抛体运动1.2.2研究平抛运动的规律(二)教学案沪科版必修2

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高中物理 第1章 怎样研究抛体运动 1.2 研究平抛运动的

高中物理 第1章 怎样研究抛体运动 1.2 研究平抛运动的

1.2 研究平抛运动的规律思维激活“七星坛上卧龙登,一夜东风江水腾,不是孔明施妙计,周郎安得逞才能?”三国时,诸葛亮借东风,周瑜火烧赤壁,因周瑜心胸狭窄,孔明怕遭伤害,于是东风初起,便于七星坛上,披发而下于江边上船渡江,为恐追兵而缩短过江时间,孔明估算了一下江的宽度及水速,于是调整船头,以最短的时间摆脱了敌兵追赶,安然过江去了,如图1-2-1.你知道孔明是如何调整的船头吗?图1-2-1提示 尽管当时古人还不知道现代的物理规律和原理,但是他们在平时的生产和生活中积累了丰富的经验,可以帮助他们应对各种复杂情况.要想知道孔明如何调整船头,就需要了解有关运动的合成和分解的知识.自主整理一、曲线运动物体的运动轨迹是曲线的运动为曲线运动,曲线运动某一点速度的方向是该点的切线方向.二、运动的合成与分解1.若物体的某一运动与另外两种运动共同作用效果相同,则这一运动称为另两种运动的合运动,另两种运动称为分运动 .2.由分运动求合运动叫运动的合成,由合运动求分运动叫运动的分解.3.合运动和分运动的三大特性:等时性;等效性;独立性.4.运动的合成与分解遵循平行四边形法则.三、研究平抛运动规律1.水平方向:匀速直线运动.水平分速度:v x = v 0,水平分位移s x = v 0t2.竖直方向:自由落体运动竖直分速度:v y =g t,竖直分位移s y =21gt 2 3.平抛运动合运动.如图1-2-2, t 时刻平抛物体的速度大小和方向:图1-2-2v t =22022)(gt v v v y x +=+ tanα=gtv v v y x 0=;t 时刻平抛物体的位移的大小和方向 s=2202221)(gt t v s s y x +=+, tanθ=gtv s s y x 02=. 轨迹方程:y=2202x v g 高手笔记1.合运动与分运动的关系(1)独立性:一个物体可以同时参与两种或两种以上的运动,而每一种运动都不因为其他运动的存在而受到影响,运动是完全独立的.物体的实际运动是这几个运动的合运动.(2)等时性:若一个物体同时参与几个运动,合运动与各分运动是在同一时间内进行的,它们之间不存在先后问题.(3)等效性:合运动与分运动是等效代替关系.2.确定一个运动的分运动一般步骤(1)根据运动的效果(产生位移或速度)确定运动分解的方向;(2)应用平行四边形法则,画出运动分解图;(3)将平行四边形转化为三角形,应用数学知识求解.3.研究平抛运动的常用方法(1)分解速度:设平抛运动的初速度为v 0,在空中运动的时间为t,则平抛运动在水平方向的速度为:v x =v 0,在竖直方向的速度为:v y =gt ,合速度为:v=22y x v v +,合速度与水平方向的v 夹角为:θ=arctan x yv v .(2)分解位移:平抛运动在水平方向的位移为:x=v 0t,在竖直方向的位移为:y=21at 2,对抛出点的位移(合位移)为:s=22y x +.4.平抛运动的几个有用的推论(1)运动时间t=g h 2,即平抛物体在空中的飞行时间仅取决于下落的高度,与初速度v 0无关.(2)落地的水平距离x=v 0gh 2,即水平距离与初速度v 0和下落的高度h 有关,与其他因素无关. (3)落地速度v t =gh v 220+,即落地速度也只与初速度v 0和下落的高度h 有关.(4)平抛物体的运动中,任意两个时刻的速度变化量Δv=g·Δt,方向恒为竖直向下,其v 0、Δv、v t 三个速度矢量构成的三角形一定是直角三角形.如图1-2-3所示.图1-2-3(5)平抛运动的速度偏角与位移偏角的关系.如图1-2-4所示.图1-2-4 有:tanθ=x y =t v g 02 tanα=x y v v =v gt =x y t v gt 2212102 两偏角关系:tanα=2tanθ.由于tanα=2tanθ,v t 的反向延长线与x 轴的交点为水平位移的中点.名师解惑1.如何确定问题中的合运动与分运动?剖析:合运动是物体(质点)的实际运动,而分运动是物体(质点)同时参与的几个运动.在处理问题时,选择的参考系必须是同一个参考系.在实际生活中经常要把一个物体的速度进行分解来解决问题,分解时应按实际效果进行分解,否则分速度就毫无意义.绝对不可以主观地对运动进行分解,使得两个分运动的运动效果与实际运动情况不符,而出现错误.首先确定物体的实际运动方向,然后依据周围环境实际情况分析实际运动产生的效果,确定两个分运动的方向.2.如何判断合运动是直线运动还是曲线运动?剖析:(1)初速度为v 0、加速度为a 的匀变速直线运动,可以看作是一个速度是v 0的匀速直线运动和一个初速度为零、加速度为a 的匀加速直线运动的合运动.(2)两个互成角度的匀速直线运动的合运动一定是匀速直线运动.因为两个分运动速度恒定(加速度为零),所以其合速度也恒定(合加速度为零).(3)互成角度的一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动的合运动一定是曲线运动.合加速度与合速度的方向不在一条直线上.(4)互成角度的两个匀变速直线运动的合运动,可能是匀变速直线运动(合速度与合加速度方向在一条直线上),也可能是匀变速曲线运动(合速度与合加速度方向不在一条直线上) 判断合运动是直线运动还是曲线运动,依据是物体所受的合外力或物体的合加速度与合速度方向是否在一条直线上.只要合力或合加速度与合速度方向在一条直线上,物体的运动一定是直线运动;只要合力或合加速度与合速度方向不在一条直线上,物体的运动一定是曲线运动.3.如何理解时间是研究平抛运动的关键,是两个分运动与合运动联系的纽带?剖析:平抛运动涉及的基本关系式:初速度与水平位移:s=v 0t竖直速度:v=gt竖直高度:h=21gt 2 相邻相等时间间隔内竖直位移差:Δs=gt 2平抛运动中解题的关键经常是时间,上面给出了平抛运动的一些基本关系式,都与时间有关.平抛运动在空中飞行的时间由高度来决定,一般都已知竖直高度,再已知水平位移即可求出水平初速度.当然问题的提出不一定就是这一个模式.竖直方向是自由落体运动,自由落体运动规律在竖直方向也适用,推理Δs=gt 2在实验中起到很重大的作用;知道平抛运动的速度关系,v=gt 就发挥出它的长处;知道水平和竖直方向的位移关系,h=21gt 2和s=v 0t 就为我们带来了方向.无论从哪个关系得到时间,后根据其他的已知条件,都能解决平抛运动的相关问题.。

高中物理第1章怎样研究抛体运动研究性学习 沪科版 必修2

高中物理第1章怎样研究抛体运动研究性学习 沪科版 必修2

高中物理第1章怎样研究抛体运动研究性学习沪科版必修2 描绘抛体运动轨迹的几种实验方案
1.如图所示,倒置的饮料瓶内装着水,瓶塞内插着两根两端开口的细管,其中一根弯曲,沿水平方向(或与水平方向成一定的角度)并在细管的管口加接一段更细的硬管作为喷嘴.
水从喷嘴中射出,在空中形成弯曲的细水柱,它显示了抛体运动的轨迹.设法把它描在纸上就能进行分析处理了.
插入瓶中的另一根细管的作用是保持从喷嘴中射出水流的速度,使其不随瓶内水面的下降而减小.这是因为该管上端与空气相通,A处水的压强始终等于大气压,不受瓶内水面高低的影响.因此,在水面降到A处以前的很长一段时间内,都可以得到稳定的细水柱.
2.利用实验室原来做平抛运动的实验装置进行改装.如图所示,为原来实验室做平抛运动的实验装置.使斜槽末端水平(或与水平方向成一定的角度).钢球从斜槽上滚下,冲过槽的末端飞出后做抛体运动.每次使钢球在斜槽上同一位置滚下,钢球在空中做抛体运动的轨迹就是一定的.然后设法描出钢球经过的位置.通过多次实验,在竖直放置的白纸上记录了钢球所经过的多个位置,连起来就得到钢球做抛体运动的轨迹.
3.用数码相机或数码摄像机记录抛体运动的轨迹.数码相机大多具有摄像功能,每秒钟拍摄约15帧照片.可以用它拍摄钢球从水平(或倾斜)桌面飞出后做抛体运动的几张连续照片.如果在拍摄前选择好合适的相片背景,例如数学课上画函数图象的方格黑板做背景,就可以根据照片上小球的位置在方格纸上画出小球的轨迹.
知识归纳
用心爱心专心。

平抛运动的研究方法

平抛运动的研究方法

平抛运动的研究方法平抛运动是一种很有趣的物理现象呢。

要研究平抛运动呀,先得有一套实验装置。

我们得找一个比较平坦、开阔的地方来做实验。

把一个小球放在一个斜面上某一高度处,让小球从静止开始滚下,这就像是让一个调皮的小弹珠从滑梯顶端滑下一样。

然后小球会滚到水平轨道上,再从轨道末端水平抛出。

这时候呀,我们要在小球的运动轨迹旁边立上一些坐标纸或者带刻度的板子。

步骤嘛,要精确测量小球开始滚下的高度,这个高度就像是小球的起跑点高度,可不能马虎呀,差一点可能结果就大不一样了。

还有,水平轨道得保证是水平的,要是歪了,那就像车子在歪歪扭扭的路上开,小球的运动就不是纯粹的平抛运动了。

注意事项可不少呢。

在小球滚动和抛出的时候,得小心别让它碰到周围的东西,不然就像跑步的人被绊倒了,实验就失败了。

而且测量小球的位置的时候,眼睛一定要平视刻度,要是斜着看,那测量结果就会像哈哈镜里的影像一样失真。

说到安全性呀,在做这个实验的时候,小球虽然小,但要是弹起来打到眼睛之类的地方也不好呀。

所以做实验的人得戴好护目镜,就像建筑工人在工地要戴安全帽一样,这是对自己的保护呢。

稳定性也很重要呀,实验装置得稳稳地放在桌子或者地上,要是晃来晃去的,那小球的运动轨迹就像喝醉了酒的人走路一样乱套了。

平抛运动的应用场景可多了。

比如说扔铅球,铅球从运动员手中抛出后的运动就很接近平抛运动。

运动员要是能搞清楚平抛运动的原理,那他就能更好地控制出手的角度和力量,就像厨师掌握火候一样精准。

优势是什么呢?它能帮助我们预测物体的运动轨迹。

再比如说,在一些工程建设中,要把一些材料从高处水平运到另一处,了解平抛运动就能知道怎么调整抛出的速度和高度,避免材料掉到不该掉的地方。

这不就像下棋的时候,你知道每一步怎么走才能赢吗?在实际案例里,就像建筑工地上吊运小物件的时候,工程师根据平抛运动的原理计算好起吊的高度和吊运的速度,物件就能准确地到达指定地点。

哇塞,这多高效呀。

我觉得平抛运动的研究方法虽然有一些小麻烦,但只要按照正确的步骤和注意事项来做,就能很好地理解这种运动。

【精品】高中物理第1章怎样研究抛体运动1-2-2研究平抛运动的规律二教学案沪科版必修2

【精品】高中物理第1章怎样研究抛体运动1-2-2研究平抛运动的规律二教学案沪科版必修2

1.2.2 研究平抛运动的规律(二)[学习目标] 1.会从理论上分析平抛运动水平方向和竖直方向的运动特点.2.会计算平抛运动两个方向的位移和速度.3.会利用平抛运动的规律解决实际问题.研究平抛运动的规律1.研究方法:分别在水平和竖直方向上运用两个分运动规律求分速度和分位移,再用平行四边形定则合成得到平抛运动的速度、位移等.2.平抛运动的速度(1)水平方向:不受力,为匀速直线运动,v x =v 0.(2)竖直方向:只受重力,为自由落体运动,v y =gt .(3)合速度:大小:v tan θ=v y v x =gt v 0(θ是v 与水平方向的夹角). 3.平抛运动的位移(1)水平位移x =v 0t ,竖直位移y =12gt 2. (2)t 时刻平抛物体的位移:s =x 2+y 2=(v 0t )2+(12gt 2)2,位移s 与x 轴正方向的夹角为α,则tan α=y x =gt 2v 0. 4.平抛运动的轨迹方程:y =g 2v 20x 2,即平抛物体的运动轨迹是一个抛物线.[即学即用]1.判断下列说法正误.(1)平抛运动的加速度是恒定不变的.(√)(2)平抛运动的速度与时间成正比.(×)(3)平抛运动的位移与时间的二次方成正比.(×)(4)平抛运动物体的速度方向与水平方向的夹角越来越大,若足够高,速度方向最终可能竖直向下.(×)(5)平抛运动的合位移的方向与合速度的方向一致.(×)2.在80 m 的低空有一小型飞机以30 m/s 的速度水平飞行,假定从飞机上释放一物体,g 取10 m/s 2,不计空气阻力,那么物体落地时间是 s ,它在下落过程中发生的水平位移是 m ;落地时的速度大小为 m/s.答案 4 120 50解析 由h =12gt 2,得:t =2h g ,代入数据得:t =4 s水平位移x =v 0t ,代入数据得:x =30×4 m=120 mv 0=30 m/s ,v y =2gh =40 m/s 故v =v 20+v 2y 代入数据得v =50 m/s.一、平抛运动的规律及应用[导学探究] 如图1所示为小球水平抛出后,在空中做平抛运动的运动轨迹.图1(1)小球做平抛运动,运动轨迹是曲线,为了便于研究,我们应如何建立坐标系?(2)以抛出时刻为计时起点,求t 时刻小球的速度大小和方向.(3)以抛出时刻为计时起点,求t 时刻小球的位移大小和方向.答案 (1)一般以初速度v 0的方向为x 轴的正方向,竖直向下的方向为y 轴的正方向,以小球被抛出的位置为坐标原点建立平面直角坐标系.(2)如图,初速度为v 0的平抛运动,经过时间t 后,其水平分速度v x =v 0,竖直分速度v y =gt .根据运动的合成规律可知,小球在这个时刻的速度(即合速度)大小v =v 2x +v 2y =。

沪科版必修2高中物理第1章怎样研究抛体运动1.2研究平抛运动的规律

沪科版必修2高中物理第1章怎样研究抛体运动1.2研究平抛运动的规律
1.2 研究平抛运动的规律 (第1课时)
复习回顾
1.什么是平抛运动?
2.平抛运动的特点有哪些?
3.平抛运动的运动时间由什么量决定, 计算公式? 4.平抛运动的水平位移大小与什么量有 关,计算公式?
运动的合成与分解
(1)若物体的某一运动与另外两种运动 的共同作用效__果__相同,则这一运动称为 另外两种运动的合__运__动__,另外两种运动 称为_分__运__动__。 (2)由分运动求合运动叫运__动__的__合__成___, 由合运动求分运动叫_运__动__的__分__解___。

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/4/22021/4/22021/4/22021/4/2
谢谢大家

14、抱最大的希望,作最大的努力。2021年4月2日 星期五2021/4/22021/4/22021/4/2

15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/22021/4/22021/4/24/2/2021

16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/4/22021/4/2April 2, 2021
(3)运动的合成与分解遵循 _平_行__四__边__形__定_则___ (4)运用平行四边形定则可以算出平抛 运动物体的__位__移___、__速__度___等物 理量。 (5)合运动和分运动的三大特性:_独_立__性__、 _等__效__性_、__等__时_性___
例. 有一条渡船正在渡河,河宽为260m, 船在静水中的速度是36km/h,水的 流速是18km/h。为了让船能垂直于 河岸渡河,船应该怎样运动?

11、人总是珍惜为得到。2021/4/22021/4/22021/4/2Apr-212- Apr-21

2018-2019学年高中物理 第1章 怎样研究抛体运动 1.4 实验研究平抛物体的运动练习(含解析)沪科版必修2

2018-2019学年高中物理 第1章 怎样研究抛体运动 1.4 实验研究平抛物体的运动练习(含解析)沪科版必修2

实验:研究平抛物体的运动1.研究平抛物体的运动在安装实验装置的过程中,斜槽末端的切线必须是水平的,这样做的目的是( )A.保证小球飞出时,速度既不太大,也不太小B.保证小球飞出时,初速度水平C.保证小球在空中运动的时间每次都相等D.保证小球运动的轨道是一条抛物线解析:平抛运动初速度的大小不是由斜槽末端是否水平决定的,而是由小球释放点到斜槽水平端的竖直高度决定的,故A不正确;研究平抛物体的运动,旨在弄清物体在水平和竖直两个方向上怎样运动,必须保证小球抛出时的速度是水平的,并非要研究小球在空中运动的时间,故B正确,C不正确;无论小球飞出的初速度是水平还是倾斜的,其运动轨迹都是一条抛物线,故D不正确。

答案:B2.用描迹法探究平抛运动的规律时,应选用下列各组器材中的哪一组( )A.铁架台,方木板,游标卡尺,斜槽和小球,停表,刻度尺和三角尺,重锤和细线,白纸和图钉,带孔卡片B.铁架台,方木板,斜槽和小球,天平和停表,刻度尺和三角尺,重锤和细线,白纸和图钉,带孔卡片C.铁架台,方木板,斜槽和小球,千分尺和停表,刻度尺和三角尺,重锤和细线,白纸和图钉,带孔卡片D.铁架台,方木板,游标卡尺,斜槽和小球,刻度尺和三角尺,重锤和细线,白纸和图钉,带孔卡片解析:用描迹法探究平抛运动的规律时,首先确定小球做平抛运动的起点(点O),并以点O为原点在竖直面内建立水平和竖直两个方向的直角坐标系,以确定物体在不同位置时的坐标,然后根据物体在竖直方向位移随时间的关系,确定在竖直方向上的运动情况,要达到这一目的,除了描出平抛物体的运动轨迹外,还必须要用游标卡尺测出小球的半径,并用重垂线确定竖直方向。

本实验无需知道小球的质量和运动时间,故应选用D中所列器材。

答案:D3.为了探究影响平抛运动水平射程的因素,某同学通过改变抛出点的高度及初速度的方法做了6次实验,实验数据记录如下表:以下探究方案符合控制变量法的是( )A.若探究水平射程与高度的关系,可用表中序号为1、3、5的实验数据B.若探究水平射程与高度的关系,可用表中序号为2、4、6的实验数据C.若探究水平射程与初速度的关系,可用表中序号为1、3、5的实验数据D.若探究水平射程与初速度的关系,可用表中序号为2、4、6的实验数据解析:若探究水平射程与高度的关系,应保证物体平抛运动的初速度不变,改变下落高度,选项A正确,B错误;若探究水平射程与初速度的关系,应保证平抛运动的下落高度不变,改变初速度选用的数据可以是1、2的实验数据,或3、4的实验数据,或5、6的实验数据,选项C、D错误。

高中物理 第1章 怎样研究抛体运动 1.2 研究平抛运动的规律教案 沪科版必修2

高中物理 第1章 怎样研究抛体运动 1.2 研究平抛运动的规律教案 沪科版必修2

1.2 研究平抛运动的规律教研中心教学指导一、课标要求1.通过对多个具体运动的演示及分析,使学生明确什么是合运动,什么是分运动;合、分运动是同时发生的,并且不互相影响.2.通过对运动合成与分解的练习和理解,发挥学生空间想象能力,提高对相关知识的综合应用能力.3.理解平抛运动的基本规律.4.通过平抛运动的研究方法的学习,使学生能够综合运用已学知识,来探究新问题的研究方法.5.通过对平抛运动的研究,使学生了解到复杂的物理现象可以用简单的公式反映,体现了物理公式的简单美.二、教学建议运动的合成与分解是为研究抛体运动作准备的.它的教学过程可以分成如下几步.(1)一个复杂的运动可以看成是几个简单运动的合成,通过分析轮船渡河实例加以说明.分析时,要特别强调分运动和它们的合运动是同时进行的.为了增强感性认识,可以再做一个演示实验,在约80 cm —100 cm 的玻璃管中注满清水,将红蜡做成一个直径小于玻璃管内径的小圆柱体,轻重大小要使它能在水中几乎是匀速上浮即可.演示时将管倒置,让学生观察并记录A 沿管向上运动的时间.然后在A 上升的同时将玻璃管水平向右匀速运动.可以观察到A 沿倾斜方向移动.说明A 的运动是A 沿玻璃管竖直向上的运动与水平运动的合成,再演示两遍让学生计时间,看到A 沿玻璃管上升的时间与原来(没有水平向右运动时)的一样,说明竖直向上的运动与水平向右的运动是不相干的.通过这个例子渗透运动独立性原理的思想,有利于学生理解运动是可以分解的,并且分运动之间是互不相干的道理.(2)运动的合成和分解遵循平行四边形法则,可由上述的两个例子使学生认识,已知分运动的位移求合运动的位移要用平行四边形法则.在此基础上进行推理,说明已知分运动在某一时刻的速度和加速度,应用平行四边形法则可求出合运动在那一时刻的速度和加速度.已知合运动求分运动也必须应用平行四边形法则.指导学生在实际解题时要搞清实际速度与静水航速以及开行方向和实际航向之间的区别.(3)为了把运动的分解与合成的方法运用到解决平抛运动的实际问题中,对学生需要作一些必要的指导.为此讨论如下几个具体问题,以提高学生解决平抛运动问题的能力.①飞行时间和水平距离.做平抛运动的物体,飞行时间t 是由竖直分运动即自由落体运动确定的,也就是说,飞行时间与自由落体运动的时间相同, t=gy 2; t 决定于高度y ,而跟水平方向的分运动无关,即与初速度v 0无关.在同一高度上以不同的初速度做平抛运动的物体同时落地.而水平距离则跟平抛初速度和飞行时间都有关系.可举一些实例来说明这一点,让学生有清楚的认识.②平抛运动的瞬时速度.要让学生知道平抛运动任一时刻的速度是它的两个分运动在这一时刻的速度的合成,而且v x =v 0,v y =gt (或gh 2),合速度的大小和方向由分速度求出:v=22y x v v ,方向是轨迹的切线方向,切线与水平方向的夹角为φ,tan φ=x yv v .要让学生清楚平抛运动的速度不能直接套用匀变速直线运动的公式.另外,要特别指出它的方向问题比直线运动的方向问题更加突出.③平抛运动的轨迹为什么是抛物线?让学生自己动手画出初速度为20 m/s 做平抛运动物体的轨迹,但要指导他们先建立以抛出点为原点的坐标系.然后根据位置公式分别求出1 s 、2 s 、3 s 时物体的位置点,用平滑曲线把这些点连接起来,便可得轨迹曲线.可补充用yx 方程表示平抛运动的轨迹的内容.由位置公式消去t ,导出y=202v g x 2, 这是抛物线方程,进一步说明平抛运动的轨迹是一条抛物线.④指导学生学会在不同的参考系中描述同一个平抛运动.可以让学生先讨论在水平匀速飞行的飞机上看从飞机上投下的炮弹.炮弹做什么运动?在匀速行驶的火车上下落的物体,站在铁路旁的人看物体是做什么运动?在火车上的人看物体做什么运动?讨论时,要引导学生用运动学知识判断出物体做什么运动.资源参考河流为什么是弯曲的复杂的地形使得河流绝对不可能沿着直线方向一直向前流动,这是最常见的原因之一.但就是在宽阔的平原地区,河流也总是弯弯曲曲的,如图所示.因为江河两岸的土壤结构不可能完全一样,土壤内部所含的盐碱等化学成分及其数量也不可能完全相同,所以当它们完全溶于水后,就不同程度地改变了两岸土壤承受水冲击力的能力.由于地球自转的方向是自西向东,所以地球的自转作用也会改变河流的直线方向.它会使北半球的河流冲洗右岸比左岸厉害些,而南半球的河流则刚好相反.由于水流是在依照曲线流动,而当水流在某个地方偏移一些以后,它在离心力的作用下,要压向凹入的一岸,同时,河床也要脱离开凸出的一岸.这样,河流不但没有机会恢复它的直线方向,反而使偏移越来越大,成了一条弯曲的曲线了,而且曲率越来越大.由于离心力也不断加大,与此同时河流又不可能顺河床一边流,而总是从一边折向另一边,那从凹入的一边折向最近的凸出的一边,于是,河流呈现出了弯弯曲曲的流向.这样经过千万年的冲刷,无数的重复和循环,再加上由于凸出的一岸水流速度偏慢,泥沙的沉淀越来越多,因此蜿蜒曲折的河流形成了.。

高中物理第1章怎样研究抛体运动研究平抛运动的规律课件沪科版必修2ppt

高中物理第1章怎样研究抛体运动研究平抛运动的规律课件沪科版必修2ppt
(1)欲使船在最短的时间内渡河,船头应朝什么方向?用多长时间?
位移是多少?
(2)欲使船渡河的航程最短,船头应朝什么方向?用多长时间?位移
是多少?
解析:(1)欲使船在最短时间内渡河,船头应朝垂直河岸方向。
当船头垂直河岸时,如图甲所示。
合速度为倾斜方向,垂直分速度为v2=5 m/s。

t=
2
=
180
5
运动
解析:两个匀速直线运动的合成,合速度等于两个分速度的矢量
和,加速度为零,即合力为零,故合运动一定是匀速直线运动,C正确;
两个分运动的合加速度方向与合速度的方向不一定在同一直线上,
既有可能是曲线运动,也有可能是直线运动,故A、D错误,B正确。
答案:BC
知识点一
知识点二
知识点三
问题导引
知识归纳
规律方法判断物体是否做匀变速运动的方法
2
s=36 s
2
v= 1 + 2 =
s=vt=90√5 m。
5
√5
2
m/s

知识点一
知识点二
知识点三
问题导引
知识归纳
典例剖析
(2)欲使船渡河航程最短,应垂直河岸渡河,船头应朝上游与垂直
河岸方向成某一夹角α
如图乙所示,
有v2sin α=v1,得α=30°
所以当船头向上游偏30°时航程最短。
s'=d=180 m。
v⊥
的几个分运动,各
分运动独立进行, 速无关,这就说明了顺流而下的分运
动并没有影响垂直于河岸方向的另一
不受其他分运动
个分运动
的影响


知识点一
项目
合运
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1.2.2 研究平抛运动的规律(二)[学习目标] 1.会从理论上分析平抛运动水平方向和竖直方向的运动特点.2.会计算平抛运动两个方向的位移和速度.3.会利用平抛运动的规律解决实际问题.研究平抛运动的规律1.研究方法:分别在水平和竖直方向上运用两个分运动规律求分速度和分位移,再用平行四边形定则合成得到平抛运动的速度、位移等.2.平抛运动的速度(1)水平方向:不受力,为匀速直线运动,v x =v 0. (2)竖直方向:只受重力,为自由落体运动,v y =gt . (3)合速度:大小:v =v 2x +v 2y =v 20+(gt )2;方向:tan θ=v y v x =gtv 0(θ是v 与水平方向的夹角). 3.平抛运动的位移(1)水平位移x =v 0t ,竖直位移y =12gt 2.(2)t 时刻平抛物体的位移:s =x 2+y 2=(v 0t )2+(12gt 2)2,位移s 与x 轴正方向的夹角为α,则tan α=y x =gt2v 0.4.平抛运动的轨迹方程:y =g 2v20x 2,即平抛物体的运动轨迹是一个抛物线.[即学即用]1.判断下列说法正误.(1)平抛运动的加速度是恒定不变的.(√) (2)平抛运动的速度与时间成正比.(×) (3)平抛运动的位移与时间的二次方成正比.(×)(4)平抛运动物体的速度方向与水平方向的夹角越来越大,若足够高,速度方向最终可能竖直向下.(×)(5)平抛运动的合位移的方向与合速度的方向一致.(×)2.在80 m 的低空有一小型飞机以30 m/s 的速度水平飞行,假定从飞机上释放一物体,g 取10 m/s 2,不计空气阻力,那么物体落地时间是 s ,它在下落过程中发生的水平位移是 m ;落地时的速度大小为 m/s. 答案 4 120 50 解析 由h =12gt 2,得:t =2hg,代入数据得:t =4 s水平位移x =v 0t ,代入数据得:x =30×4 m=120 mv 0=30 m/s ,v y =2gh =40 m/s故v =v 20+v 2y 代入数据得v =50 m/s.一、平抛运动的规律及应用[导学探究] 如图1所示为小球水平抛出后,在空中做平抛运动的运动轨迹.图1(1)小球做平抛运动,运动轨迹是曲线,为了便于研究,我们应如何建立坐标系? (2)以抛出时刻为计时起点,求t 时刻小球的速度大小和方向. (3)以抛出时刻为计时起点,求t 时刻小球的位移大小和方向.答案 (1)一般以初速度v 0的方向为x 轴的正方向,竖直向下的方向为y 轴的正方向,以小球被抛出的位置为坐标原点建立平面直角坐标系.(2)如图,初速度为v 0的平抛运动,经过时间t 后,其水平分速度v x =v 0,竖直分速度v y =gt .根据运动的合成规律可知,小球在这个时刻的速度(即合速度)大小v =v 2x +v 2y =v20+g2t 2,设这个时刻小球的速度方向与水平方向的夹角为θ,则有tan θ=v yv x=gtv0. (3)如图,水平方向:x=v0t竖直方向:y=12gt2合位移:s=x2+y2=(v0t)2+(12gt2)2合位移方向:tan α=yx=gt2v0(α表示合位移方向与水平方向之间的夹角).[知识深化]1.平抛运动的规律项目运动速度位移加速度合成、分解图示水平分运动(匀速直线)v x=v0x=v0t a x=0竖直分运动(自由落体)v y=gt y=12gt2a y=g合运动(平抛运动)v=v20+(gt)2tan θ=gtv0s=(v0t)2+(12gt2)2tan α=gt2v0a=g竖直向下2.平抛运动的时间和水平射程(1)飞行时间:由h=12gt2,得t=2hg,即平抛物体在空中的飞行时间取决于下落高度h,与初速度v0无关.(2)水平射程:平抛物体的水平射程即落地点与抛出点间的水平距离x=v0t=v02hg,即水平射程与初速度v 0和下落高度h 有关,与其他因素无关.例1 (多选)有一物体在离水平地面高h 处以初速度v 0水平抛出,落地时速度为v ,竖直分速度为v y ,水平射程为l ,不计空气阻力,则物体在空中飞行的时间为( )A.lv 0B. h 2gC.v 2-v 20g D.2h v y答案 ACD解析 由l =v 0t 得物体在空中飞行的时间为l v 0,故A 正确;由h =12gt 2,得t =2hg,故B错误;由v y =v 2-v 20以及v y =gt ,得t =v 2-v 2g,故C 正确;由于竖直方向为初速度为0的匀变速直线运动,故h =v y 2t ,所以t =2hv y,D 正确.例2 如图2所示,排球场的长度为18 m ,其网的高度为2 m.运动员站在离网3 m 远的线上,正对网前竖直跳起把球垂直于网水平击出.设击球点的高度为2.5 m ,问:球被水平击出时的速度v 在什么范围内才能使球既不触网也不出界?(g 取10 m/s 2)图2答案 见解析解析 如图所示,排球恰触网时其运动轨迹为Ⅰ,排球恰出界时其轨迹为Ⅱ,根据平抛物体的运动规律x =v 0t 和y =12gt 2可得,当排球恰触网时有x 1=3 m ,x 1=v 1t 1①h 1=2.5 m -2 m =0.5 m ,h 1=12gt 21②由①②可得v 1≈9.5 m/s. 当排球恰出界时有:x 2=3 m +9 m =12 m ,x 2=v 2t 2③h 2=2.5 m ,h 2=12gt 22④由③④可得v 2≈17 m/s.所以球既不触网也不出界的水平击出速度范围是:9.5 m/s<v <17 m/s.(1)将平抛运动分解为水平方向的匀速运动和竖直方向的自由落体运动,是求解平抛运动的基本方法.(2)分析平抛运动中的临界问题时一般运用极端分析的方法,即把要求的物理量设定为极大或极小,让临界问题突现出来,找出产生临界的条件.二、平抛运动的两个重要推论 [导学探究]1.以初速度v 0水平抛出的物体,经时间t 后速度方向和位移方向相同吗?两量与水平方向夹角的正切值有什么关系?答案 方向不同.如图所示,tan θ=v y v x =gtv 0.tan α=y A x A =12gt 2v x t =gt 2v 0=12tan θ.2.结合以上结论并观察速度的反向延长线与x 轴的交点,你有什么发现?答案 把速度反向延长后交于x 轴的B 点,由tan α=12tan θ,tan α=y A x A ,tan θ=y Ax A -OB 可知OB =x A2,即B 为此时水平位移的中点.[知识深化]1.做平抛(或类平抛)运动的物体在任一时刻任一位置处,设其速度方向与水平方向的夹角为θ,位移与水平方向的夹角为α,则tan θ=2tan α.2.做平抛(或类平抛)运动的物体任一时刻的瞬时速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点.例3 如图3所示,从倾角为θ的斜面上某点先后将同一小球以不同的初速度水平抛出,小球均落在斜面上,当抛出的速度为v 1时,小球到达斜面时速度方向与斜面的夹角为α1;当抛出速度为v 2时,小球到达斜面时速度方向与斜面的夹角为α2,则(不计空气阻力)()图3A.当v 1>v 2时,α1>α2B.当v 1>v 2时,α1<α2C.无论v 1、v 2关系如何,均有α1=α2D.α1、α2的关系与斜面倾角θ有关 答案 C解析 小球从斜面某点水平抛出后落到斜面上,小球的位移与水平方向的夹角等于斜面倾角θ,即tan θ=y x =12gt 2v 0t =gt2v 0,小球落到斜面上时速度方向与水平方向的夹角的正切值tan α=v y v x =gtv 0,故可得tan α=2tan θ,只要小球落到斜面上,位移方向与水平方向夹角就总是θ,则小球的速度方向与水平方向的夹角也总是α,故速度方向与斜面的夹角就总是相等,与v 1、v 2的关系无关,C 选项正确. 三、与斜面结合的平抛运动的问题[导学探究] 跳台滑雪是勇敢者的运动.在利用山势特别建造的跳台上,运动员穿着专用滑雪板,不带雪杖在助滑路上获得高速后水平飞出,在空中飞行一段距离后着陆,这项运动极为壮观,示意图如图4所示.请思考:图4(1)运动员从斜坡上的A 点水平飞出,到再次落到斜坡上的B 点,根据斜面倾角可以确定运动员位移的方向还是运动员速度的方向?(2)运动员从斜面上的A 点水平飞出,到运动员再次落到斜面上,他的竖直分位移与水平分位移之间有什么关系? 答案 (1)位移的方向 (2)y x=tan θ[知识深化] 常见的两类情况1.顺着斜面抛:如图5所示,物体从斜面上某一点水平抛出以后又重新落在斜面上,此时平抛运动物体的合位移方向与水平方向的夹角等于斜面的倾角.图5结论有:(1)速度方向与斜面夹角恒定;(2)水平位移和竖直位移的关系:tan θ=y x =12gt 2v 0t =gt2v 0;(3)运动时间t =2v 0tan θg.2.对着斜面抛:做平抛运动的物体垂直打在斜面上,此时物体的合速度与竖直方向的夹角等于斜面的倾角,如图6所示.图6结论有:(1)速度方向与斜面垂直;(2)水平分速度与竖直分速度的关系:tan θ=v 0v y =v 0gt; (3)运动时间t =v 0g tan θ.例4 女子跳台滑雪等6个新项目已加入2014年冬奥会.如图7所示,运动员踏着专用滑雪板,不带雪杖在助滑路上(未画出)获得一速度后水平飞出,在空中飞行一段距离后着陆.设一位运动员由斜坡顶的A 点沿水平方向飞出的速度v 0=20 m/s ,落点在斜坡底的B 点,斜坡倾角θ=37°,斜坡可以看成一斜面,不计空气阻力.(g 取10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求:图7(1)运动员在空中飞行的时间t ; (2)A 、B 间的距离s . 答案 (1)3 s (2)75 m解析 (1)运动员由A 点到B 点做平抛运动,则水平方向的位移x =v 0t 竖直方向的位移y =12gt 2又y x=tan 37°,联立以上三式得t =2v 0tan 37°g=3 s (2)由题意知sin 37°=y s=12gt 2s得A 、B 间的距离s =gt 22sin 37°=75 m.例5如图8所示,以9.8 m/s的水平初速度v0抛出的物体,飞行一段时间后,垂直地撞在倾角为30°的斜面上,这段飞行所用的时间为(g取9.8 m/s2,不计空气阻力)( )图8A.23s B.223s C. 3 s D.2 s答案 C解析如图所示,把末速度分解成水平方向的分速度v0和竖直方向的分速度v y,则有tan 30°=v0v y,v y=gt,解两式得t=v yg=3v0g= 3 s,故C正确.1.(平抛运动规律的理解)如图9所示,滑板运动员以速度v0从离地高h处的平台末端水平飞出,落在水平地面上.忽略空气阻力,运动员和滑板可视为质点,下列表述正确的是( )图9A.v0越大,运动员在空中运动时间越长B.v0越大,运动员落地瞬间速度越大C.运动员落地瞬间速度与高度h无关D.运动员落地位置与v0大小无关答案 B解析运动员在竖直方向做自由落体运动,运动员做平抛运动的时间t=2hg,只与高度有关,与速度无关,A项错误;运动员的末速度是由初速度和竖直方向上的速度合成的,合速度v=v20+v2y,初速度越大,合速度越大,B项正确;运动员在竖直方向上的速度v y=2gh,高度越高,落地时竖直方向上的速度越大,故合速度越大,C项错误;运动员在水平方向上做匀速直线运动,落地的水平位移x =v 0t =v 02hg,故落地的位置与初速度有关,D 项错误.2.(平抛运动规律的应用)(多选)物体以初速度v 0水平抛出,若不计空气阻力,重力加速度为g ,则当其竖直分位移与水平分位移相等时,以下说法中正确的是( )A.竖直分速度等于水平分速度B.瞬时速度大小为5v 0C.运动的时间为2v 0gD.运动的位移为22v20g答案 BCD解析 因为平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动,由位移相等可知v 0t =12gt 2,解得t =2v 0g ,又由于v y =gt =2v 0,所以v =v 2x +v 2y =5v 0,s =x 2+y 2=2v 0t =22v20g,故正确选项为B 、C 、D.3.(平抛运动的推论)如图10所示,一物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向抛出后落在斜面上,不计空气阻力,物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角φ满足( )图10A.tan φ=sin θB.tan φ=cos θC.tan φ=tan θD.tan φ=2tan θ 答案 D解析 物体从抛出至落到斜面的过程中,位移方向与水平方向夹角为θ,落到斜面上时速度方向与水平方向夹角为φ,由平抛运动的推论知tan φ=2tan θ,选项D 正确.4.(斜面上的平抛运动)如图11所示,小球以15 m/s 的水平初速度向一倾角为37°的斜面抛出,飞行一段时间后,恰好垂直撞在斜面上.在这一过程中,(g 取10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求:图11(1)小球在空中的飞行时间; (2)抛出点距撞击点的竖直高度. 答案 (1)2 s (2)20 m解析 (1)将小球垂直撞在斜面上的速度分解,如图所示.由图可知θ=37°,φ=90°-37°=53°.tan φ=gt v 0,则t =v 0g tan φ=1510×43s =2 s.(2)h =12gt 2=12×10×22m =20 m.课时作业一、选择题(1~6题为单选题,7~10题为多选题)1.在平坦的垒球运动场上,击球手挥动球棒将垒球水平击出,垒球飞行一段时间后落地.若不计空气阻力,则( )A.垒球落地时瞬时速度的大小仅由初速度决定B.垒球落地时瞬时速度的方向仅由击球点离地面的高度决定C.垒球在空中运动的水平位移仅由初速度决定D.垒球在空中运动的时间仅由击球点离地面的高度决定 答案 D解析 垒球击出后做平抛运动,在空中运动时间为t ,由h =12gt 2得t =2hg,故t 仅由高度h 决定,选项D 正确;水平位移x =v 0t =v 02hg,故水平位移x 由初速度v 0和高度h 共同决定,选项C 错误;落地速度v =v 20+(gt )2=v 20+2gh ,故落地速度v 由初速度v 0和高度h 共同决定,选项A 错误;设v 与水平方向的夹角为θ,则tan θ=2ghv 0,故选项B 错误.2.在抗震救灾中,一架飞机水平匀速飞行.从飞机上每隔1 s 释放1包物品,先后共释放4包(都未落地),若不计空气阻力,从地面上观察4包物品( ) A.在空中任何时刻总是排成抛物线,它们的落地点是等间距的 B.在空中任何时刻总是排成抛物线,它们的落地点是不等间距的C.在空中任何时刻总在飞机正下方,排成竖直的直线,它们的落地点是等间距的D.在空中任何时刻总在飞机正下方,排成竖直的直线,它们的落地点是不等间距的 答案 C3.如图1所示,在同一竖直面内,小球a 、b 从高度不同的两点,分别以初速度v a 和v b 沿水平方向抛出,经过时间t a 和t b 后落到与两抛出点水平距离相等的P 点.若不计空气阻力,下列关系式正确的是( )图1A.t a >t b ,v a <v bB.t a >t b ,v a >v bC.t a <t b ,v a <v bD.t a <t b ,v a >v b 答案 A解析 由于小球b 距地面的高度小,由h =12gt 2可知t b <t a ,而小球a 、b 运动的水平距离相等,由x =v 0t 可知,v a <v b ,由此可知A 正确.4.如图2所示,在一次空地演习中,离地H 高处的飞机发射一颗炮弹,炮弹以水平速度v 1飞出,欲轰炸地面目标P ,反应灵敏的地面拦截系统同时以速度v 2竖直向上发射炮弹进行拦截,设飞机发射炮弹时与拦截系统的水平距离为s ,若拦截成功,不计空气阻力,则v 1、v 2的关系应满足( )图2A.v 1=v 2B.v 1=sH v 2 C.v 1=Hsv 2 D.v 1=H sv 2答案 B解析 当飞机发射的炮弹运动到拦截炮弹正上方时,满足s =v 1t ,h =12gt 2,此过程中拦截炮弹满足H -h =v 2t -12gt 2,即H =v 2t =v 2·s v 1,则v 1=sHv 2,故选项B 正确.5.如图3所示,从某高度水平抛出一小球,经过时间t 到达地面时,速度与水平方向的夹角为θ,不计空气阻力,重力加速度为g ,下列说法正确的是( )图3A.小球水平抛出时的初速度大小为gt tan θB.小球在t 时间内的位移方向与水平方向的夹角为θ2C.若小球初速度增大,则平抛运动的时间变长D.若小球初速度增大,则θ减小 答案 D解析 速度、位移分解如图所示,v y =gt ,v 0=v y tan θ=gttan θ,故A 错.设位移方向与水平方向夹角为α,则tan θ=2tan α,α≠θ2,故B 错.平抛运动的时间由下落高度决定,与水平初速度无关,故C 错.由tan θ=v y v 0知,v 0增大则θ减小,D 正确.6.两相同高度的斜面倾角分别为30°、60°,两小球分别由斜面顶端以相同水平速率v 抛出,不计空气阻力,如图4所示,假设两球都能落在斜面上,则分别向左、右两侧抛出的小球下落高度之比为( )图4A.1∶2B.3∶1C.1∶9D.9∶1 答案 C解析 根据平抛运动的规律以及落在斜面上的特点可知,x =v 0t ,y =12gt 2,tan θ=y x ,分别将30°、60°代入可得两球平抛所经历的时间之比为1∶3,两球下落高度之比为1∶9,选项C 正确.7.如图5所示,一个电影替身演员准备跑过一个屋顶,然后水平地跳跃并离开屋顶,在下一栋建筑物的屋顶上着地.如果他在屋顶跑动的最大速度是4.5 m/s ,那么下列关于他能否安全跳过去的说法正确的是(g 取 10 m/s 2)( )图5A.他安全跳过去是可能的B.他安全跳过去是不可能的C.如果要安全跳过去,他在屋顶水平跳跃速度应大于6.2 m/sD.如果要安全跳过去,他在屋顶水平跳跃速度应小于4.5 m/s 答案 BC解析 由h =12gt 2,x =v 0t将h =5 m ,x =6.2 m 代入解得:安全跳过去的最小水平速度v 0=6.2 m/s ,选项B 、C 正确.8.如图6所示,在斜面顶端的A 点以速度v 平抛一小球,经t 1时间落到斜面上B 点处,若在A 点将此小球以速度0.5v 水平抛出,经t 2时间落到斜面上的C 点处,以下判断正确的是( )图6A.AB ∶AC =2∶1B.AB ∶AC =4∶1C.t 1∶t 2=2∶1D.t 1∶t 2=2∶1 答案 BC解析 由平抛运动规律有:x =v 0t ,y =12gt 2,则tan θ=y x =gt2v 0,代入数据联立解得t 1∶t 2=2∶1,C 正确,D 错误.它们竖直位移之比y B ∶y C =12gt 21∶12gt 22=4∶1,所以AB ∶AC =y B sin θ∶y Csin θ=4∶1,故A 错误,B 正确.9.如图7所示,从半径为R =1 m 的半圆AB 上的A 点水平抛出一个可视为质点的小球,经t =0.4 s 小球落到半圆上,已知当地的重力加速度g =10 m/s 2,则小球的初速度v 0可能为( )图7A.1 m/sB.2 m/sC.3 m/sD.4 m/s 答案 AD解析 由于小球经0.4 s 落到半圆上,下落的高度h =12gt 2=0.8 m ,位置可能有两处,如图所示,第一种可能:小球落在半圆左侧,v 0t =R -R 2-h 2=0.4 m ,v 0=1 m/s ,第二种可能:小球落在半圆右侧,v 0t =R +R 2-h 2=1.6 m ,v 0=4 m/s ,选项A 、D 正确.10.如图8所示,在网球的网前截击练习中,若练习者在球网正上方距地面H 处,将球以速度v 沿垂直球网的方向击出,球刚好落在底线上,已知底线到网的距离为L ,重力加速度取g ,将球的运动视作平抛运动,下列表述正确的是( )图8A.球的速度v 等于Lg 2HB.球从击出至落地所用时间为2H gC.球从击球点至落地点的位移等于LD.球从击球点至落地点的位移与球的质量有关 答案 AB解析 由平抛运动规律知,在水平方向上有:L =vt ,在竖直方向上有:H =12gt 2,联立解得t =2Hg,v =Lg 2H,所以A 、B 正确;球从击球点至落地点的位移为s =H 2+L 2,C 、D 错误.二、非选择题11.如图9所示,一小球从平台上水平抛出,不计空气阻力,恰好落在平台前一倾角为α=53°的斜面顶端并刚好沿斜面下滑,已知平台到斜面顶端的高度为h =0.8 m ,取g =10 m/s 2.(sin 53°=0.8,cos 53°=0.6)求:图9(1)小球水平抛出的初速度v 0的大小;(2)斜面顶端与平台边缘的水平距离x . 答案 (1)3 m/s (2)1.2 m解析 小球从平台运动到斜面顶端的过程中做平抛运动,由平抛运动规律有:x =v 0t ,h =12gt 2,v y =gt由题图可知:tan α=v y v 0=gtv 0代入数据解得:v 0=3 m/s ,x =1.2 m.12.如图10所示,在倾角为37°的斜面上从A 点以6 m/s 的初速度水平抛出一个小球,小球落在B 点,不计空气阻力,求:(g 取10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)图10(1)A 、B 两点间的距离和小球在空中飞行的时间;(2)小球刚碰到斜面时的速度方向与水平方向夹角的正切值. 答案 (1)6.75 m 0.9 s (2)1.5解析 (1)如图所示,设小球落到B 点时速度的偏转角为α,运动时间为t .则tan 37°=h x =12gt 2v 0t =56t又因为tan 37°=34,解得t =0.9 s由x =v 0t =5.4 m则A 、B 两点间的距离l =xcos 37°=6.75 m(2)在B 点时,tan α=v y v 0=gtv 0=1.5.13.如图11所示,水平地面上有一高h =4.2 m 的竖直墙,现将一小球以v 0=6.0 m/s 的速度垂直于墙面水平抛出,已知抛出点与墙面的水平距离s =3.6 m 、离地面高H =5.0 m ,不计空气阻力,不计墙的厚度.重力加速度g 取10 m/s 2.图11(1)求小球碰墙点离地面的高度h 1.(2)若仍将小球从原位置沿原方向抛出,为使小球能越过竖直墙,小球抛出时的初速度v 的大小应满足什么条件?答案 (1)3.2 m (2)初速度v ≥9.0 m/s解析 (1)小球在碰到墙前做平抛运动,设小球碰墙前运动时间为t ,由平抛运动的规律有: 水平方向上:s =v 0t① 竖直方向上:H -h 1=12gt2②由①②式并代入数据可得h 1=3.2 m.(2)设小球以v 1的初速度抛出时,小球恰好沿墙的上沿越过墙,小球从抛出至运动到墙的上沿历时t 1,由平抛运动的规律有:水平方向:s =v 1t 1③竖直方向:H -h =12gt 21④由③④式并代入数据可得v 1=9.0 m/s ,所以小球越过墙要满足:初速度v ≥9.0 m/s.。

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