机电一体化技术说专业ppt.描述
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《机电一体化》课件
传感器技术
传感器原理与特性
介绍常见传感器的原理、特性 及应用范围。
传感器信号处理
研究如何将传感器信号转换为 可处理的信息。
智能传感器与MEMS技术
介绍智能传感器和MEMS技术 的最新发展。
传感器在机电一体化中的 应用实例
结合实际案例，介绍传感器在 机电一体化系统中的应用。
03
机电一体化系统设计
系统设计方法
02
机电一体化技术基础
机械技术
机械系统设计
研究如何根据功能需求，设计 出合理的机械结构、传动方式
和机构。
材料力学
研究材料的力学性能，为机械 设计提供材料依据。
制造工艺
涉及机械零件的加工、装配和 检测，确保机械系统的制造精 度。
机械振动与噪声控制
研究如何减小机械系统运行中 的振动和噪声。
电子技术
智能化
机电一体化设备能够根据预设程序或外部信号进 行自主决策和控制。
跨学科性
机电一体化涉及到多个学科领域，需要多方面的 知识和技能。
高效化
机电一体化技术的应用能够提高生产效率、降低 能耗和减少人力成本。
机电一体化的应用领域
工业自动化
在制造业中，机电一体化设备能够实现自动 化生产线、机器人焊接、智能仓储等。
工业机器人的应用范围非常广泛，包括焊接、 装配、搬运、喷涂等领域。
自动化生产线
自动化生产线是将多个机电一体化产品集成在一起，实现生产过程的自动化和智能 化。
自动化生产线通常由输送带、提升机、分拣机、检测设备等组成，其中输送带是主 线，负责将工件从一个工序传输到下一个工序。
自动化生产线的应用范围非常广泛，包括食品、饮料、制药、电子等制造业领域。
机电专业介绍PPT课件
，并能与时俱进 培养业余兴趣爱好，提高幸福感
全面提高学生自身素质
给学生的几点建议 学会与人相处 学会宽容，“海纳百川，有容乃大”，
宽容与否是一个社会能否走向进步、走 向成熟的标志。同样宽容是一个人走向 进步、走向成熟的标志。 掌握好说话与办事的尺度 学会换位思考
全面学习，提升自身涵养，培养高雅情 操
基础课：公共基础课和人文素质类课程 具体有思修、体育、高数、英语、计算
机文化等
专业课：机械技术类课程，电技术类课 程、计算机应用技术类课程组成。
实践类课程
1 、机械技术类课程主要有： 《机械制图与测绘》、《工程力学》、 《机械设计基础》、《材料工艺学》、 《机械制造基础》、《机械加工设备》、 《机械产品精度检测》等。
钻床
铣削过程
1．铸件 2．锻件 3．型材 4．焊接件 5．冲压件 6．粉末冶金件
木模砂型手工造型
金属模砂型机器造型
金属型浇铸法
离心浇铸法 熔模铸造
压力铸造
锻件 模锻
型材 组合毛坯 冲压挤压件
机电专业概况
机电一体化专业人才被国家列为二 十一世纪社会发展最急需的十大专业人 才之一，是就业领域最宽的专业。机电 一体化技术是在机、电、自动控制和检 测、计算机应用等学科相结合的基础上 建立起来的一门综合性应用技术，该主 专业主要培养能进行机电一体化技术应 用，并具有初步设计开发能力的中级工 程技术人才。
由于职业教育有很强的岗位针对性，因 此对高职毕业生来说，以下岗位是目前 我国比较热门的：
（二）机电专业的就业岗位
1、数控机床操作及维修人员：负责数 控机床的操作，编程工艺与组织管理以 及维修。
2、机械产品一线的生产人员：主要是指 产品的在线检测与新产品性能实验，仪
全面提高学生自身素质
给学生的几点建议 学会与人相处 学会宽容，“海纳百川，有容乃大”，
宽容与否是一个社会能否走向进步、走 向成熟的标志。同样宽容是一个人走向 进步、走向成熟的标志。 掌握好说话与办事的尺度 学会换位思考
全面学习，提升自身涵养，培养高雅情 操
基础课：公共基础课和人文素质类课程 具体有思修、体育、高数、英语、计算
机文化等
专业课：机械技术类课程，电技术类课 程、计算机应用技术类课程组成。
实践类课程
1 、机械技术类课程主要有： 《机械制图与测绘》、《工程力学》、 《机械设计基础》、《材料工艺学》、 《机械制造基础》、《机械加工设备》、 《机械产品精度检测》等。
钻床
铣削过程
1．铸件 2．锻件 3．型材 4．焊接件 5．冲压件 6．粉末冶金件
木模砂型手工造型
金属模砂型机器造型
金属型浇铸法
离心浇铸法 熔模铸造
压力铸造
锻件 模锻
型材 组合毛坯 冲压挤压件
机电专业概况
机电一体化专业人才被国家列为二 十一世纪社会发展最急需的十大专业人 才之一，是就业领域最宽的专业。机电 一体化技术是在机、电、自动控制和检 测、计算机应用等学科相结合的基础上 建立起来的一门综合性应用技术，该主 专业主要培养能进行机电一体化技术应 用，并具有初步设计开发能力的中级工 程技术人才。
由于职业教育有很强的岗位针对性，因 此对高职毕业生来说，以下岗位是目前 我国比较热门的：
（二）机电专业的就业岗位
1、数控机床操作及维修人员：负责数 控机床的操作，编程工艺与组织管理以 及维修。
2、机械产品一线的生产人员：主要是指 产品的在线检测与新产品性能实验，仪
机电一体化专业介绍图文
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机电一体化专业介绍
机电一体化专业介绍 卢驭龙 110626 中国达人秀_标清.mp4
一、无线输电创始人
尼古拉·特斯拉（Nikola Tesla，1856年7月 10日~1943年1月7日），塞尔维亚裔美籍 发明家、物理学家、机械工程师、电气工 程师。他被认为是电力商业化的重要推动 者，并因主持设计了现代交流电系统而最 为人知。在迈克尔·法拉第发现的电磁场理 论的基础上，特斯拉在电磁场领域有着多 项革命性的发明。他的多项相关专利以及 电磁学的理论研究工作是现代的无线通信 和无线电的基石。
三、机电一体化专业产生的背景
70年代，在新技术革命的冲击下，传
统的机械工业中产品结构和生产体系结 构发生了质的改变。 微电子技术、微型计算机技术使信息 和智能与机械装置和动力设备有机结合, 从而形成了机电一体的需求，机电一体 化专业也相应诞生。
四、机电一体化的概念
机电一体化的概念目前尚未统一。 一般认为：机电一体化是指机械技术与
（一）培养目标：
本专业培养的是德、智、体、美全面结 合，具有创业、创新精神和良好职业道 德的高等专门职业人才，能够掌握机械 技术和电气技术的基础理论以及机电一 体化系统的专业知识；具备相应的实践 技能及较强的实际工作能力，熟练进行 机电一体化产品和设备的应用、维护、 安装、调试、销售及管理的高等技术型 应用人才。
六、机电一体化的课程安排
机电一体化专业课程主要由基础课 （人文素质基础课）——专业课（机械 技术类课程、电气技术类课程、计算机 应用技术类课程）组成。
1 、机械技术类课程主要有： 机 械 制 图 （ CAD） 包 括 计 算 机 绘 图 、
机电一体化就业前景ppt课件
8
1.发展 我国是从20世纪80年代初才开始在这
方面研究和应用。国务院成立了机电 一体化领导小组并将该技术列为 “863计划”中。在制定“九五”规 划和2010年发展纲要时充分考虑了国 际上关于机电一体化技术的发展动向 和由此可能带来的影响。
9
10
机电一体化工作主要包 括两个层次：一是用微 电子技术改造传统产业， 其目的是节能、节材， 提高工效，提高产品质 量，把传统工业的技术 进步提高一步；二是开 发自动化、数字化、智 能化机电产品，促进产 品的更新换代。
13
2.就业
由于我国逐渐成为世界制造业基地加上传统企业面 临大规模的技术改造与设备更新，国内急需大量先 进制造技术专业人才。因此该专业毕业生就业前景 很好，而且待遇也高。毕业生主要在各行政、企业、 事业单位从事机械、电气工程、常用电器的维修、 安装与调试以及技术管理等工作。市场调研发现机 电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广， 学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机 技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参 加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体 现重视技能培养的特点。学生毕业后主要面向珠江 三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产 和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自 动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术 支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、 经营管理等等。
工作岗位类型
调
查
范 围
从学 校招 收应 届生
4
机电一体化技术发展历程及其趋势
机电一体化技术是将机械技术、电工电子 技术、微电子技术、信息技术、传感器技 术、接口技术、信号变换技术等多种技术 进行有机地结合，并综合应用到实际中去 的综合技术
5
数 控 机 床
1.发展 我国是从20世纪80年代初才开始在这
方面研究和应用。国务院成立了机电 一体化领导小组并将该技术列为 “863计划”中。在制定“九五”规 划和2010年发展纲要时充分考虑了国 际上关于机电一体化技术的发展动向 和由此可能带来的影响。
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机电一体化工作主要包 括两个层次：一是用微 电子技术改造传统产业， 其目的是节能、节材， 提高工效，提高产品质 量，把传统工业的技术 进步提高一步；二是开 发自动化、数字化、智 能化机电产品，促进产 品的更新换代。
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2.就业
由于我国逐渐成为世界制造业基地加上传统企业面 临大规模的技术改造与设备更新，国内急需大量先 进制造技术专业人才。因此该专业毕业生就业前景 很好，而且待遇也高。毕业生主要在各行政、企业、 事业单位从事机械、电气工程、常用电器的维修、 安装与调试以及技术管理等工作。市场调研发现机 电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广， 学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机 技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参 加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体 现重视技能培养的特点。学生毕业后主要面向珠江 三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产 和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自 动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术 支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、 经营管理等等。
工作岗位类型
调
查
范 围
从学 校招 收应 届生
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机电一体化技术发展历程及其趋势
机电一体化技术是将机械技术、电工电子 技术、微电子技术、信息技术、传感器技 术、接口技术、信号变换技术等多种技术 进行有机地结合，并综合应用到实际中去 的综合技术
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数 控 机 床
典型机电一体化系统课件
三、工业机器人的末端执行器
根据其结构和用途的不同，可以分为机械式夹持 器、吸附式末端执行器和专用工具（如焊枪、喷 嘴、电磨头等）。 （一）机械式夹持器的结构 机械式夹持器多为双指爪式，其手指的运动为平 移或回转（单点支承或双点支承）
典型机电一体化系统课件
机械式夹持器 a)单支点回转型 b)双支点回转型 c)平移型典型机电一d体)内化系撑统型课件
典型机电一体化系统课件
装配系统中的双臂机器人
1~7—固定式电视摄像机 8—可转式电视摄像机 9—抓握手臂 10—感知手臂 11~13—吸典型尘机器电零一体部化件系统1课4—件吸尘器装配成品
焊接作业系统的机器人 1—机器人 2—传送带 3—汽车壳体
喷漆作业系统中的机器人 1—工装板 2—循环拖动链条 3—工件识别站 4—工件 5—行程开关 6—直角坐标机 器人 7、8、9、10—垂直关 节机器人
原点PB X35
原点PB X35
PB 停止X27
起动 PB
急停 PB
用于通断外部负载的电源的按钮
图l0-8 机械手控制的操作面板
典型机电一体化系统课件
初始化电路 原点位置条件
左移限位 上限位
放松
M8044
S0
手动方式 初始状态
M8000 RUN监控
初始状态 1ST X20 S20 S27 MANUAL OPERATION
典型机电一体化系统课件
（a）关节型
（b）球坐标型
（c）圆柱坐标型
（d）直角坐标型
典型机电一体化系统课件
工业机器人的坐标系
典型机电一体化系统课件
（a） PUMA机器人的坐标系
（b）
（a）基准装填 （b）坐标系
典型机电一体化系统课件
《机电一体化系统设计》机电一体化系统设计及分析方法PPT课件
• 产品立项应给出生产设计要求表，表中所列要求 分为特征指标、优化指标和寻常指标，即包括新 产品的功能要求、技术规格、性能指标、成本控
概念设计阶段
• 输入的是产品规划的结果—设计要求表， 输出总体方案。机电一体化系统总体方案 包括产品外观和结构布置方案、产品部件 或子系统划分及设计目标、各部件或子系 统的接口设计等三个方面，并给出详细设 计任务书、验收规范及进度计划。
2.3 机电一体化系统的建模和仿真
• 机电系统既是一个交叉、综合的复杂系统，又是 一个动态的系统。对于该动态系统，可以从机电 系统动力学的角度出发，根据系统行为描述进行 建模（即建立系统的动力学方程或动态模型）。 建模后，就可以按分析对象和目的的不同，采用 合适的系统分析方法对问题进行求解，以便对机 电系统进行评估或目标优化，从而保证机电系统 的设计更为合理和完善。
• 机电一体化系统分析则是自下而上的过程， 是以系统动态分析理论为基础对系统的稳 定性和动态响应能力等进行验证的过程， 形式上有理论分析和仿真分析等；
• 设计和分析的基础条件是系统的理论模型 的建立 。
2.1 系统设计概述
• 系统设计的描述（什么是设计？）
• 从现代设计方法的观念看，“设计”就是 一个信息系统，输入的是需求，输出是设 计的结果。
般
是
是
步
仿真运行
骤
仿ห้องสมุดไป่ตู้结果分析
否 正确否？
是 结束
2.4 系统的分析方法
• 建立机电系统数学模型后，便可以对系统 性能进行分析。在经典的控制理论中，常 用时域分析法、根轨迹法或频域分析法来 分析线性系统。这些方法有各自不同的特 点和适用范围，但是比较而言，时域分析 法是一种直接在时间域中对系统进行分析 的方法，具有直观、准确的优点，并且可 以提供系统时间响应的全部信息。
概念设计阶段
• 输入的是产品规划的结果—设计要求表， 输出总体方案。机电一体化系统总体方案 包括产品外观和结构布置方案、产品部件 或子系统划分及设计目标、各部件或子系 统的接口设计等三个方面，并给出详细设 计任务书、验收规范及进度计划。
2.3 机电一体化系统的建模和仿真
• 机电系统既是一个交叉、综合的复杂系统，又是 一个动态的系统。对于该动态系统，可以从机电 系统动力学的角度出发，根据系统行为描述进行 建模（即建立系统的动力学方程或动态模型）。 建模后，就可以按分析对象和目的的不同，采用 合适的系统分析方法对问题进行求解，以便对机 电系统进行评估或目标优化，从而保证机电系统 的设计更为合理和完善。
• 机电一体化系统分析则是自下而上的过程， 是以系统动态分析理论为基础对系统的稳 定性和动态响应能力等进行验证的过程， 形式上有理论分析和仿真分析等；
• 设计和分析的基础条件是系统的理论模型 的建立 。
2.1 系统设计概述
• 系统设计的描述（什么是设计？）
• 从现代设计方法的观念看，“设计”就是 一个信息系统，输入的是需求，输出是设 计的结果。
般
是
是
步
仿真运行
骤
仿ห้องสมุดไป่ตู้结果分析
否 正确否？
是 结束
2.4 系统的分析方法
• 建立机电系统数学模型后，便可以对系统 性能进行分析。在经典的控制理论中，常 用时域分析法、根轨迹法或频域分析法来 分析线性系统。这些方法有各自不同的特 点和适用范围，但是比较而言，时域分析 法是一种直接在时间域中对系统进行分析 的方法，具有直观、准确的优点，并且可 以提供系统时间响应的全部信息。
机电一体化技术专业描述
机电一体化技术专业描述
机电一体化技术是一门综合了机械工程、电子技术和自动化控制技术的学科，旨在培养掌握机械与电气领域知识的高级技术人才。
机电一体化技术专业的学生将学习掌握机电系统设计、制造和维护方面的知识和技能。
在机电一体化技术专业中，学生将学习机电系统的构成和工作原理，包括机械结构设计、电机原理和控制、传感器技术、自动化控制系统等内容。
学生还将学习机械制造和装配技术，了解机械零部件的加工和装配过程，以及质量控制和检测方法。
此外，机电一体化技术专业还将让学生学习电子技术和自动化控制技术，包括电子电路设计、嵌入式系统开发、传感器与执行器技术等内容。
学生将学习如何使用电子技术和自动化控制技术来实现机械系统的自动化和智能化。
机电一体化技术专业注重实践能力的培养，学生将进行实验和实践课程，通过设计和制作机电系统的实验装置和项目，提高自己的实际操作能力和创新能力。
学生还将学习使用计算机辅助设计和仿真软件，进行机械和电气系统的设计和模拟。
毕业后，机电一体化技术专业的学生可以在机械制造、电力系统、汽车制造、航空航天等领域从事机电系统的设计、制造和维护工作。
他们也可以在自动化控制、电子仪器与设备制造、科研院所等行业从事相关技术研发和应用工作。
《机电一体化技术》课件
伺服系统
总结词
伺服系统是机电一体化系统中实现精确控制的重要部 分。
详细描述
伺服系统是机电一体化系统中实现精确控制的关键部 分之一，它能够根据控制信号调整执行机构的运动轨 迹和位置，实现高精度的位置控制和速度控制。伺服 系统通常由伺服电机、伺服驱动器和控制器等组成， 具有快速响应、高精度和高稳定性的特点。在机电一 体化系统中，伺服系统广泛应用于各种需要精确控制 的场合，如数控机床、机器人、自动化生产线等。
01
机电一体化技术的 未来展望
人工智能与机电一体化的结合
01
人工智能技术为机电一体化系统提供智能化决策和 控制能力，提高系统的自主性和适应性。
02
人工智能技术可以用于优化机电一体化系统的设计 和生产过程，提高生产效率和产品质量。
03
人工智能技术还可以用于故障诊断和预测，提高机 电一体化系统的可靠性和安全性。
位、稳定运行以及节能降耗等目标。
系统总体技术
总结词
系统总体技术是实现机电一体化系统整体协 调和优化的关键，涉及系统总体设计、集成 与优化等方面的技术。
详细描述
在机电一体化系统中，系统总体技术主要用 于对系统的各个组成部分进行整体协调和优 化，以达到最佳的性能和效果。它涉及到系 统总体设计、模块化设计、可维护性设计、 可靠性设计等方面。通过系统总体技术，可 以实现系统的整体优化和协调，提高系统的
机电一体化技术的应用领域
总结词：机电一体化技术在许多领域都有广泛的应用 ，如数控机床、自动化生产线、机器人、智能家居等 。
详细描述：在制造业中，数控机床是机电一体化技术的 典型应用，通过引入计算机数控系统，实现了高精度、 高效率的加工。在自动化生产线中，机电一体化技术用 于实现生产流程的自动化和智能化，提高了生产效率和 产品质量。此外，机器人技术也是机电一体化技术的应 用之一，可用于工业生产中的搬运、装配、检测等环节 ，提高了生产效率和降低了人工成本。在智能家居领域 ，机电一体化技术可以实现家居设备的智能化控制和管 理，提高生活品质和便利性。
机电一体化专业介绍ppt课件
机电一体化技术专业作为电气、自动化、机械制造等专业的补充与延伸，突出了复 合型、应用型、实践型人才的培养目标，机电一体化专业人才宽口径，适应面广， 成为企业争夺的对象。
目前安徽正着力提高先进制造业的竞争力，大力发展汽车、数控机床、工程机械、 现代轨道交通设备和专用设备为重点的装备制造业，安徽奇瑞汽车、安徽江淮汽车 、合力叉车等一大批领军企业急需掌握机电一体化技术的高素质、技能型人才。
机电一体化技术专业介绍
区域 行业 技术 资质 岗位 发展
机电一体化技术专业介绍
人才培养目标
掌握机电一体化的基本理论与应用技术，具备机电一体化设备的操作、调 试、维护以及制造能力，能够从事机电一体化设备制造、生产管理、技术 服务等的高级技术应用型人才。
方法能力
自主学习能力 职业生涯规划能力 信息收集使用能力 工程计划制定执行能力 判断决策能力 突发事件处理能力
第工二业次工革业命革命起于19
世纪七十年代，大量机 械种类及品牌诞生，并 迅速发展影响着工业社 会的进程；
科技革命
20世纪四五十年代以来, 在材料技术、网络技术 等领域取得的重大突破， 极大提高了机械的生产 效率推动了社会现代化 发展。
机电一体化技术专业介绍
5
机电一体化技术专业介绍
数控机床
6
机电一体化技术专业介绍
质量检测 车间设备管理 机电设备销售
机电产品生产的质量检验和质量管 理
管理生产车间机器设备，对机电设 备进行日常维护、维修
从事机电一体化设备营销、售后服
务。
15
机电一体化技术专业介绍
教学资源
语音室
图书馆
实验室
机房 实训车间
16
机电一体化技术专业介绍
目前安徽正着力提高先进制造业的竞争力，大力发展汽车、数控机床、工程机械、 现代轨道交通设备和专用设备为重点的装备制造业，安徽奇瑞汽车、安徽江淮汽车 、合力叉车等一大批领军企业急需掌握机电一体化技术的高素质、技能型人才。
机电一体化技术专业介绍
区域 行业 技术 资质 岗位 发展
机电一体化技术专业介绍
人才培养目标
掌握机电一体化的基本理论与应用技术，具备机电一体化设备的操作、调 试、维护以及制造能力，能够从事机电一体化设备制造、生产管理、技术 服务等的高级技术应用型人才。
方法能力
自主学习能力 职业生涯规划能力 信息收集使用能力 工程计划制定执行能力 判断决策能力 突发事件处理能力
第工二业次工革业命革命起于19
世纪七十年代，大量机 械种类及品牌诞生，并 迅速发展影响着工业社 会的进程；
科技革命
20世纪四五十年代以来, 在材料技术、网络技术 等领域取得的重大突破， 极大提高了机械的生产 效率推动了社会现代化 发展。
机电一体化技术专业介绍
5
机电一体化技术专业介绍
数控机床
6
机电一体化技术专业介绍
质量检测 车间设备管理 机电设备销售
机电产品生产的质量检验和质量管 理
管理生产车间机器设备，对机电设 备进行日常维护、维修
从事机电一体化设备营销、售后服
务。
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机电一体化技术专业介绍
教学资源
语音室
图书馆
实验室
机房 实训车间
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机电一体化技术专业介绍
机电一体化机械技术课件
详细描述
随着科技的不断进步，新型材料如碳纤维复合材料、陶瓷材料等在机电一体化领域的应用越来越广泛。这些新材 料具有轻质、高强度、抗腐蚀等优点，能够大幅度提高机械设备的性能和效率，同时还能降低能耗和减少环境污 染。
新技术在机电一体化中的应用
总结词
新技术的引入能够提升机电一体化的技术水平和应用领域，如物联网、云计算、大数据 等。
机电一体化机械技术 课件
目录
CONTENTS
• 机电一体化概述 • 机械技术基础 • 机电一体化系统设计 • 机电一体化控制技术 • 机电一体化系统实例分析 • 机电一体化未来发展展望
01 机电一体化概述
机电一体化的定义
总结词：综合应用
详细描述：机电一体化是将机械技术与电子技术、信息技术和控制技术等有机融 合，实现机械系统的智能化、高效化和自动化的综合应用技术。
详细描述
随着物联网、云计算、大数据等新技术的快速发展，机电一体化技术的应用领域得到了 极大的拓展。通过将这些技术与机电一体化相结合，可以实现远程监控、数据分析、智 能控制等功能，提高机械设备的运行效率和安全性，同时也为各行业的发展提供了新的
机遇和挑战。
人工智能与机电一体化的融合发展
总结词
人工智能与机电一体化的融合是未来发展的 重要趋势，将推动机械设备的智能化和自主 化。
详细描述
机械制造技术包括机械加工、机 床、刀具、夹具等方面的知识， 以及先进的制造模式和智能制造 技术的应用。
机械自动化技术
总结词
机械自动化技术是提高机电一体化产 品性能和生产效率的重要手段，它涉 及到自动化控制、传感器和执行器等 技术。
详细描述
机械自动化技术包括自动化控制原理 、传感器技术、执行器技术、机器人 技术等方面的知识，以及现代工业自 动化系统的应用和设计。
机电一体化技术专业描述
机电一体化技术专业描述
机电一体化技术是一门综合性的技术学科，涵盖了机械工程、电气工程和自动化技术等多个领域。
它主要关注机械系统与电气系统的融合与协同工作，旨在开发和应用能够实现机械与电气功能一体化的解决方案。
机电一体化技术专业培养学生掌握以下方面的知识和能力：
1. 机械工程基础：学生将学习机械工程的基本原理和知识，包括机械设计、机械制造、材料力学等，以便理解机械系统的结构和工作原理。
2. 电气工程基础：学生将学习电气工程的基本原理和知识，包括电路理论、电机原理、电子技术等，以便理解电气系统的结构和工作原理。
3. 自动化技术：学生将学习自动化技术的基本原理和方法，包括传感器与执行器的应用、控制系统设计、PLC编程等，以便实现机械与电气系统的自动化控制。
4. 机电系统集成：学生将学习机械与电气系统的集成技术，包括接口设计、信号传递、机电耦合等，以确保机械与电气系统的协同工作和良好的兼容性。
5. 项目管理与实践：学生将学习项目管理的知识和技能，了解机电一体化项目的规划、执行和控制，同时通过实践项目来培养解决实际问题的能力。
机电一体化技术专业的毕业生可以在机械制造、自动化、电
力等领域从事设计、研发、生产、维护和管理等工作。
他们可以参与机电一体化系统的设计、集成和优化，提高生产效率，降低成本，并推动工业自动化和智能化的发展。
机电一体化 完整ppt课件
2
3
1
图7-27 带锥度齿轮的消除间隙结构 1、2-齿轮 3-垫片
精选PPT课件
31
2. 斜齿轮传动
图7-29是垫片错齿调整法，薄片齿轮由平 键和轴连接，互相不能相对回转。斜齿轮 1和2的齿形拼装在一起加工。装配时，将 垫片厚度增加或减少Δt，然后再用螺母拧 紧。这时两齿轮的螺旋线就产生了错位， 其左右两齿面分别与宽齿轮的齿面贴紧， 从而消除了间隙。
被测量（包括物理量、化学量和生物量等）转换
为与之成比例的电量；二是研究对转换的电信号
的加工处理，如放大、补偿、标度变换等。
6.
机电一体化系统要求传感检测装置能快速、
准确、可靠的获取信息
精选PPT课件
15
3 信息处理技术
实现信息处理的主要工具是计算机，计算机技术包括计算机的软件技术、硬件 技术、网络与通讯技术和数据技术。机电一体化系统中主要采用工业控制机（包 括可编程控制器，单、多回路调节器，单片微控制器，总线式工业控制机，分布 式计算机测控系统）进行信息处理。信息处理的发展方向是提高信息处理的速度、 可靠性和智能化程度。人工智能技术、专家系统技术、神经网络技术等都属于计 算机信息处理技术的范畴。
精选PPT课件
16
三、学科构成
精选PPT课件
17
四、机电一体化系统设计方法
1. 取代法 取代法就是用电气控制取代原系统中
的机械控制机构。该方法是改造旧产品、 开发新产品或对原系统进行技术改造常 用的方法,也是改造传统机械产品的常用 方法。
精选PPT课件
18
2. 整体设计法
整体设计法主要用于新产品的开发设计。在设 计时完全从系统的整体目标出发,考虑各子系统的 设计。
机电一体化专业简单介绍
机电一体化专业简单介绍机电一体化，这名字听起来是不是有点高大上？其实啊，它就像是一个超级组合，把机械和电子这两个小伙伴紧紧地绑在了一起，让它们发挥出比单打独斗厉害得多的本事。
机械呢，就像是人的身体，强壮有力。
比如说汽车的发动机、工厂里的大型机床，这些都是机械的典型代表。
它们有各种各样的零件，像齿轮啊、轴啊，就像人体的骨骼和关节一样，相互配合，才能让整个机械动起来。
而电子就像是人的神经系统，聪明又敏捷。
像电脑里的芯片、手机里的电路，这些电子元件就负责传递信息、控制各种功能。
机电一体化专业啊，就是要把这机械的“身体”和电子的“神经系统”完美融合。
你看现在的电梯，那就是机电一体化的一个很好的例子。
以前的电梯可能就只是简单的机械装置，靠人手动操作，又麻烦又不安全。
现在呢，有了电子控制系统的加入，电梯变得智能多了。
它能自己判断楼层，控制速度，还能在出现故障的时候及时报警。
这就好比给一个强壮的身体装上了一个聪明的大脑，两者相辅相成，缺一不可。
学这个专业的人啊，可不得了。
他们就像是全能选手，既要懂机械方面的知识，像机械原理、机械制造这些，又要对电子方面的知识了如指掌，像电路分析、电子技术之类的。
这就好比一个厨师，不仅要会切菜、炒菜这些基本功（机械部分），还要懂得各种调料的搭配、火候的掌握（电子部分），这样才能做出一道色香味俱全的好菜。
在现代工业里，机电一体化专业的人才可是香饽饽。
就拿自动化生产线来说吧，从产品的原材料加工，到最后的组装包装，整个过程都离不开机电一体化技术。
那些自动化的机器人手臂，既有着精确的机械结构，能够灵活地抓取和放置物品，又有着复杂的电子控制系统，能根据程序的指令准确地完成各种动作。
这就像一个训练有素的工人，既有强壮的体魄能搬东西，又有聪明的头脑知道该怎么搬，搬到哪里去。
而且啊，机电一体化还在不断发展。
随着科技的进步，新的材料、新的电子元件不断出现，这个超级组合也在不断升级。
比如说现在的智能家居，家里的电器都变得智能化了。
机电一体化技术ppt课件
n 2．方案的评价对多种构思和多种方案进行筛选， 选择较好的可行方案进行分析组合和评价，从中
再选几个方案按照机电一体化系统设计评价原则
和评价方法进行深入的综合分析评价，最后确定 实施方案。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1.5 机电一体化系统设计
n 一、市场调研 n 二、总体方案设计 n 三、详细设计 n 四、样机试制与试验 n 五、小批量生产 n 六、大批量生产
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1.5 机电一体化系统设计
四、样机试制与试验
n 完成产品的详细设计后，即可进入样机试制与 试验阶段。根据制造的成本和性能试验的要求， 一般制造几台样机供试验使用。样机的试验分为 实验室试验和实际工况试验，通过试验考核样机 的各种性能指标是否满足设计要求，考核样机的 可靠性。如果样机的性能指标和可靠性不满足设 计要求，则要修改设计，重新制造样机，重新试 验。如果样机的性能指标和可靠性满足设计要求， 则进入产品的小批量生产阶段。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1.4
共性关键技术
1、检测传感技术
研究对象：传感器及其信号检测装置（即变送器）
作用：感受器官、反馈环节。 要求：能快速、精确地获得信息并在相应的应 用环境中具有高可靠性。
1.5 机电一体化系统设计
机电一体化培训课件
THANKS
工业机器人未来发展趋势
介绍一个典型的工业机器人案例，包括机器人型号、应用场景、工作原理等，并分析其特点和优势。
介绍工业机器人所涉及的关键技术，如运动控制、感知与识别、人机交互等。
分析工业机器人未来的发展方向和趋势，如智能化、人机协作等。
机电一体化未来展望
06
物联网
IoT技术将机电一体化设备与互联网连接，实现远程监控、数据采集和设备间的协同工作。
5G通信
5G技术的高带宽、低延迟特性将促进机电一体化设备间的实时通信，提高协同作业效率。
云计算
云计算为机电一体化提供了强大的数据处理和分析能力，支持实时决策和远程控制。
人工智能
AI技术将进一步优化机电一体化系统的控制和决策，提高自动化和智能化水平。
高度集成化
智能化升级
绿色环保
跨界融合创新
01
02
03
1
2
3
了解机电一体化系统的组成和功能，掌握系统集成的步骤和方法，能够对系统进行调试和优化。
系统集成与调试
了解传感器和执行器的基本原理和应用，掌握其校准和调整的方法，以确保系统性能的稳定性和准确性。
传感器与执行器校准
了解常见的控制算法，如PID控制、模糊控制等，能够根据实际需求进行算法设计和实现。
控制算法设计与实现
智能仓储系统应用场景
探讨智能仓储系统在不同行业和领域中的应用，如电商物流、制造业物料管理。
智能仓储系统未来发展趋势
分析智能仓储系统未来的发展方向和趋势，如无人化、智能化等。
工业机器人是应用于工业生产中的自动化设备，能够执行各种复杂任务，提高生产效率和产品质量。
工业机器人概述
工业机器人案例
工业机器人关键技术
工业机器人未来发展趋势
介绍一个典型的工业机器人案例，包括机器人型号、应用场景、工作原理等，并分析其特点和优势。
介绍工业机器人所涉及的关键技术，如运动控制、感知与识别、人机交互等。
分析工业机器人未来的发展方向和趋势，如智能化、人机协作等。
机电一体化未来展望
06
物联网
IoT技术将机电一体化设备与互联网连接，实现远程监控、数据采集和设备间的协同工作。
5G通信
5G技术的高带宽、低延迟特性将促进机电一体化设备间的实时通信，提高协同作业效率。
云计算
云计算为机电一体化提供了强大的数据处理和分析能力，支持实时决策和远程控制。
人工智能
AI技术将进一步优化机电一体化系统的控制和决策，提高自动化和智能化水平。
高度集成化
智能化升级
绿色环保
跨界融合创新
01
02
03
1
2
3
了解机电一体化系统的组成和功能，掌握系统集成的步骤和方法，能够对系统进行调试和优化。
系统集成与调试
了解传感器和执行器的基本原理和应用，掌握其校准和调整的方法，以确保系统性能的稳定性和准确性。
传感器与执行器校准
了解常见的控制算法，如PID控制、模糊控制等，能够根据实际需求进行算法设计和实现。
控制算法设计与实现
智能仓储系统应用场景
探讨智能仓储系统在不同行业和领域中的应用，如电商物流、制造业物料管理。
智能仓储系统未来发展趋势
分析智能仓储系统未来的发展方向和趋势，如无人化、智能化等。
工业机器人是应用于工业生产中的自动化设备，能够执行各种复杂任务，提高生产效率和产品质量。
工业机器人概述
工业机器人案例
工业机器人关键技术
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主要从事以下工作：
机电设备的安装、调试、维修与技术改造工作 自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检
测工作 机电产品零部件制作、加工编程、测绘检验工作； 机电产品的营销及售后服务；企业生产管理、质量管 理与技术管理等工作。 从事电工电气工作岗位。
四、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高
理论课程体系
公 共 课
入学及毕业教育 思想政治理论 英语、体育 计算机应用基础 职业生涯与发展规划 高职语文、高等数学
专 业 平 台 课
公共素质选修课
机械制图 机械制图与 CAD 电工基础及测量 电工电子技术 电子技术 机械基础 电气 CAD技术 机械制造技术基础 电机原理及维修 PRO/E三维设计 机械基础 液压系统组装与调试 电气控制与PLC PLC原理 原理 电气控制与 及应用 及应用
五、课程体系
主干课程： 机械制图与CAD、电工电子技术、机 械基础、机械制造技术基础、液压系 统组装与调试、PRO/E三维机械设计、 单片机原理与应用、PLC原理及应用、 电机及应用、机电一体化技术、机床 与数控设备、机床电气自动控制、数 控机床编程与操作、变频器技术、机 电设备故障诊断及检测技术等
具备自动生产线的安装与调试工作；能够设计常
用电气控制系统，根据控制要求，正确选用器件， 合理布置线路，完成安装和调试工作； 能运用PLC设计一般的自动控制系统； 掌握数控机床故障诊断的基本方法， 完成数控机床日常维护保养和一般故障检修； 具备生产现场设备管理能力； 从事机电产品的营销工作， 经过培训胜任机电产品的技术支持工作。
顶岗实习
0.5学年
六、培养模式
本专业实行三阶段双体系的人才培养模式，即： 学期分段为2.25+0.25+0.5，课程体系分为理论
课程体系和实践课程体系。 （1）采用2. 25学年（前4.5学期）时间集中在学 校内进行理论知识、基本技能和基本素质的培养， 使学生理解、熟悉本专业的基本知识和基本技能， 具备本专业必须的综合素质。 （2） 0.25是在第五学期后半部分在校内集中强 化实训； （3）采用0.5学年（第6学期）时间根据学生就 业协议或就业意向到工程单位、企业和预期的工 作岗位进行实际岗位的实践锻炼，为毕业生正式 上岗做好铺垫、搭好桥梁。
电机及应用
变频器技术
专 业 核 心 课
机电一体化技术
机床与数控设备
机床电气自动控制 数控机床编程与操作 机电设备安装与调试
专 业 拓 展 课
工厂供电
安全用电 自动检测技术 互换性与技术测量
军训
实训环节：
社会实践
体育训练 校园文化活动 计算机应用综合训练 应用文写作实训
实 践 课 程 体 系
机械制图综合练习 制图 CAD综合练习 机械制图综合练习 电工技术实训 电工技术与测量实训 电工技术实训 电子技术实训 电子装配实训 电子技术实训 电机装配实训 PRO/E 三维设计实训 电机装配实训 机械加工综合实习 机械加工综合实习
机械行业需求分析 ：机械行业在未来两年对机电一体技能型人才需求的总
数为116.655（万人）
拥有机电设备运行与维护专业及专业群多年办学经验 有一支经验丰富、教学水平较高的机电专业省级教学团队 建成功能齐全、设备先进的校内实训中心
三、专业定位
主要面向机电制造行业ห้องสมุดไป่ตู้业、电力机械制
造公司、工矿企业以及其它相关企事业单 位的机电运行管理、安装检修、机电产品 销售质检技术服务等岗位，从事机电设备 的安装与使用、故障分析和维修，普通机 床的操作与维修，机电控制系统操作及机 电设备营销，数控设备的操作、维护和编 程，安装调试及维修；车间生产组织与管 理等工作。
电气控制与 PLC PLC综合实训 电气控制与 PLC综合实训 综合实训
2.25+0.25 学
专业认识实习 专业认识实习 电气设备课程设计 机床电气控制实训
计算机应用技术综合实训 数控编程实训
年
电力系统分析设计 变频控制实训
电气设备安装综合实训
维修电工综合实训 继电保护、自动化综 机电设备安装实训 合实训
综合素质和良好职业道德、创新精神和创业意识， 在机电制造行业，具有从事普通机床操作、数控 机床操作与编程、机电产品设计与工艺设计、车 间现场管理、机电产品销售与售后服务，以及机 械、电气设备的维修、安装、操作等工作的高技 能型专门人才。
五、课程体系
本专业课程体系按照“以就业为导向，以
技术应用为主线，以社会需求为目标”的 三位一体为主体方向构建两大课程体系， 即以培养专业基本理论知识、基本技能和 综合素质为主体的理论课程体系和以培养 实践技能为主体的实践课程体系 。
说专业
——机电一体化专业
机电工程分院 机电工程教研室
LOGO
说专业目录
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
历史沿革 设置依据 专业定位 培养目标 课程体系 培养模式 教学团队 实践条件 社会服务 学生就业
一、历史沿革
我院机电类专业历史悠久，具有近50年的办学历程。具体如 下： 1.原陕西省水利学校机电排灌专业（1996年以前）； 2.原陕西省水利学校水电站机电设备专业和电力设备专业 (1996、1997、1998年)； 3.原陕西省水利学校水电站动力设备大专班（1997、1998 年与西北农业大学水利与建筑工程学院联办），杨凌职业 技术学院电力设备及自动化专业（1999年与与西北农业大 学水利与建筑工程学院联办）； 4.2000年申报开设水利机电设备及自动化专业，2005年5月” 更名为机电设备运行与维护。 2011年申报机电一体化技术专业，开始招生，2012年申报 成为独立专业。目前在校学生8个班300余人。
二、设置依据
机电一体化专业人才被国家列为二十一世纪社会发展最急需的十大专业人
才之一，它融机、电、液、计算机技术于一体，在工业上广泛应用，是就
业领域最宽专业。
典型企业需求：需要新增机电一体化类技能型职工人数大约在3%左右 汽车行业需求分析 ：《中国汽车人才发展战略研究》课题报告数据表明，
需求机电一体化的职工数为74.69万人。