《语言学教程》第 5 章 语义学
刘润清《新编语言学教程》笔记和课后习题( 语义学)【圣才出品】
5. Major sense relations
(1) Homonymy
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(2) Polysemy
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(3) Homophony
(4) Synonymy
(5) Antonymy
(6) Hyponymy
(7) Meronymy
成分分析 5. Sentence meaning
句子意义
本章考点: 语义学的定义;词汇意义关系(同义、反义、下义);识别各种实例中词与词的意义关系、
以及句与句之间的蕴涵、前提、会话含义、同义、不相容、语义矛盾、语义反常等意义关系; 用成分分析法分析同义词、反义词,句子意义的区别等; 反义词的种类及举例。
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第 5 章 语义学
5.1 复习笔记
本章要点: 1. Semantics
语义学 2. The referential and sense
指称和涵义 3. Analysis of meaning
意义分析 4. Component analysis
(4) Inconsistency
(5) Implicature
I. Semantics (语义学) 【考点:名词解释】
Semantics is a branch of linguistics which is concerned with the study of meaning in all its formal aspects.
practical events that precede and follow it. The meaning of a linguistic form is thus defined as observable behaviors. Such an approach to meaning is called behaviorism, or behaviorist theory, which clearly draws on psychology.
语言学概论 课件第五章 语义 曲阜师范大学
4.为什么说专有名词的词义也是概括的。
七、论述题
1.举例说明民族性的含义和表现。
2.为什么说语义的模糊性是社会交际活动的需要?
参考答案
一、填空题
1.形式
2.理性意义逻辑意义指称意义非理性意义
3.语言形式
4.语汇形式语法形式
5.词汇意义语法意义
6.语言意义语境意义
+
+
—
A.词汇意义B.语法意义C.理性意义D.非理性意义E.语境意义
五、判断题
1.在语言里,语素、词、词组、句子等各级单位都有意义,它们的意义都是语义,它们的意义也同等重要。( )
2.词义是一定的语言社会对一定对象的概括反映,因此反映的对象一定是客观世界的,而不能是主观世界的。( )
3.专有名词的词义也具有概括性。( )
6.词的感情色彩是指人们在反映现象的同时。还可能表现出对该现象的主观态度,从而在词的理性意义上增添了—层附加色彩,这种词义所带的对现实现象的主观态度就是“感情色彩”。
7.词的形象色彩是指由词内部的组成成分所引起的对事物视觉形象或听觉形象的联想。
8.义素分析就是把词语的义项进一步分析为若干义素的组合,以便说明词义的结构、词义之间的异同以及词义之间的各种关系。
七、论述题
1.答:由于不同的民族对客观事物的认识有所不同,对客观事物的概括和分类也会存在着差异,因而不同语言的语义也会有所不同,这就是语义的民族特点。意义的民族特点比较突出地体现在词义上。在词语的理性意义方面,不同的民族语言会有所不同,以至于两种语言中,词义上完全对应的词语不是很多。比如英语的“brother”,其指称范围比汉语的“哥哥”或达到“弟弟”都要大,因为英语的“brother”是不分长幼的。语义的民族特点也体现在词语的非理性意义方面。比如汉语的“狗”似乎和英语的“dog”意义相同,但在汉语里“狗”这个字眼常用于贬义,如“走狗”、“狗东西”等;可是在英语里“dog”这个字眼常用于褒义,如“a luckydog”(幸运儿)等。一个词语由最初只有一个意义,发展为具有多个意义,这在语言中是一种普遍的现象。这种词语多义化的过程也会受到民族特点的制约。比如英语的“cat”本来指“猫”,后来又衍生出“心地恶毒的女人”的意思,而汉语的“猫”则没有衍生出这种意思。
语言学概论第五章语义和语用
男人:男性的成年人。 女人:女性的成年人。
(1)用来对比的应该是指称同一种类 对象的词语
(2)语义特征分析应该先从指称事物 最小类别成员的一组词语开始,如有需 要,再进一步扩大对比分析的范围。
最小语义场的确定可参考有关对象 的分类,在许多情况下,最小语义场与 某一对象的最小类别相应。例如:
1、词语搭配受语法规则的制约 2、词语搭配受语义条件限制 3、词语搭配受每个语言的词义系统限
制 4、词语搭配考虑社会的使用习惯 5、词语搭配涉及词义的各种附加色彩
和修辞效果
李老师看到了王老师,王老师也看到了 李老师。
李老师看到了一头猪,这头猪也看到李 老师。
李老师看到了一块石头。
她姐姐是一个单身汉。(×) 她:[第三人称][女性] 单身汉: [-女性]……
语调形式等来表达的意义。 1、词所指称的事物及其结成的关系
(1)词汇意义 (2)关系意义 语法关系意义
语义关系意义 (3)句式意义 2、说话人对这些事物及其关系的总态度。 (语气意义)
(二)语用意义
句义一方面取决于该句子的语言 意义,一方面又取决于语境等句子的外 部因素。
二、词语的搭配
正确的词语搭配是使句子有意义的基本 条件。
请把门关上!
预设:门是开着的。
说话者具有支使听话者的条件。
说话者知道听话者有能力做这件
事。
(2)预设的语用特征 1. 预设的合适性 预设的真实性是包含该预设的语
句合适(真实有效)的前提条件。 2.其次,预设具有已知性,是已知
信息。 3.预设具有可取消性。
我绝不会让我的妻子伤心。 预设:我有妻子。 如果我有妻子,我绝不会让我的妻子伤心。
[上圆下平、用发酵的面粉蒸成、无馅] [上圆下平、用发酵的面粉蒸成、有馅]
语言学教程[第五章意义]山东大学期末考试知识点复习
第五章意义复习笔记I.语义学语义学是对语言单位,尤其是词和句子的意义的研究。
II.意义1.意义在语言学中,意义是指语言所表达的关于现实世界或者想象中的世界的想法。
2.内涵按照哲学界的用法,内涵和外延相对,指的是一个词所指称的实体的特性。
3.外延外延涉及语言单位跟非语言实体之间的关系。
在这个意义上,它跟指称意义是一样的。
4.意义的不同类型(1)概念意义逻辑的、认知的、外延的内容。
(2)联想意义①内涵意义:通过语言所指所传达的意义。
②社会意义:所传达的关于语言使用的社会环境的意义。
③感情意义:所传达的关于说话人/整理感情、态度方面的意义。
④反射意义:通过同一表达方式的其他意思所传达的意义。
⑤搭配意义:通过词语的常用搭配而传达的意义。
(3)主位意义通过顺序和重音这种组织信息的方式所传达的意义。
主位意义是最边缘的意义,因为它只由语序及重音所决定。
5.语境论语境论是建立在如下假设之上:意义源于语境,存在于语境。
语境有两种:情景语境和上下文。
所有的话语都是在特定的时空情景下产生的,除了话语产生的时间地点以外,情景因素还包括说话人和听话人、他们当时的行为以及情景中所存在的物与事。
上下文不仅涉及词与其他词的搭配,这种搭配构成词义的一部分,即搭配意义,它也涉及特定话语的前后部分。
6.行为主义行为主义理论把意义定义为说话者说话的环境以及听者的反应。
Ⅲ.指称理论1.定义把词语意义跟它所指称或所代表的事物了解起来的理论,叫做指称理论。
2.语义三角奥格登和理查兹在《意义的意义》一书中提出了语义三角的理论。
他们认为词与所指事物之间没有直接的关系。
它们是以概念为中介的。
概念是抽象的,没有物质存在,只能通过我们的思维来感知。
3.涵义与指称涵义与指称的区别类似于内涵和外延:前者指一个实体的抽象属性,后者指拥有这些属性的具体实体。
换句话说,Leech的概念意义包括两个方面:涵义和指称。
然而涵义和指称还有其他的不同。
在某种程度上,我们可以说每个单词都有涵义,即概念内容;但并非每个单词都有指称。
语言学教程-语义学
Any characteristic of the referent, identified subjectively or objectively, may contribute to the connotative meaning of the expression which denotes it.
The five clocks by Martin Joos
Frozen Formal Consultative Casual Intimate
Formal <------------------------------> Informal
21
The five clocks by Martin Joos
4
3. The meaning of meaning
C. K. Ogden & I. A. Richards (1923). The Meaning of Meaning. 16 major categories, 6 sub-categories John means to write. A green light means to go.
Chapter Five Meaning
1
1. The Study of Meaning
Semantics:
The meaning of words: Lexical semantics The meaning of sentences: Propositional meaning, compositional meaning Linguistic semantics vs. Logical semantics/philosophical semantics
语言学概论 自学笔记 第五章 语义
第五章语义一、名词解释1.语义2.理性意义3.非理性意义4.词汇意义5.语法意义6.语境意义7.词义 8.词的理性意义 9.词的非理性意义 10.感情色彩 11.语体色彩 12.形象色彩13.词义的模糊性 14.词的通俗意义和科学意义 15.义项 16.义素 17.义素分析18.单义词 19.多义词 20.本义 21.基本义 22.派生义 23.同义词 24.等义词25.近义词 26.反义词 27.绝对反义词和相对反义词 28.语义场 29.上位词、下位词30.词汇意义 31.关系意义 32.语法关系意义 33.语义关系意义 34.语气意义35.述谓结构及四种类型 36.变元 38.语义指向 39.蕴含 40.预设41.歧义二、简答及论述1.在语义中,句义和词义具有突出的地位.2.词义的概括性.3.举例说明依靠语境的限定作用,表达概括意义的语言形式可以有具体的、个别的所指.4.简要说明语义的民族性。
(含义、表现)5.为什么说同语言形式的结合是语义的基本特征?6.语境意义和语言意义有什么不同,为什么要区分二者?7.语义模糊性的含义和特点.8.为什么说语义的模糊性是社会交际活动的需要.(作用)9.词的理性意义的产生.10.词义也可以反映精神世界的对象.11.词的理性意义在词义中的地位.12.关于义项:13、为什么义素是理论分析的结果,是一种不与语音形式相联系的抽象的语义单位?14.义素分析的基本方法和步骤.15.义素分析法的简明步骤16.义素分析的运用17.义素分析的目的和要求.18.义素分析的作用.19.义素分析存在的问题.20.词的语体色彩和词语使用的关系如何?21.形象色彩和词语构造有什么关系.22.为什么相同的语音形式和书写形式所表达的几个意思并不一定就是同一个词的几个义项?23.为什么说明或掌握一个词的意义和用法时,应该以义项为基本单位.24.语义学领域的义素分析法和语法学领域的语义特征分析法有什么联系和区别.25.本义和基本义可能一致,也可能不一致.26.派生义产生的途径是什么?27.一个词虽然有几个意义,但在使用中一般不会产生歧义,简述其原因。
语言学概论,讲义第五章 语言的表达内容——语义
第五章语言的表达内容──语义教学目的与要求:了解语素、词语、词组和句子等语言单位的定义以及具有的意义;了解语音、语汇和语法这三个语言要素的意义第一节语义概说一、什么是语义1、定义:语义指的是“语言的意义”,是语言形式的表达内容2、语义所包括的内容:(1)语汇意义:实词和固定短语所表达的意义语法意义:虚词、语序、形态、句调等所表达的意义。
(2)言内之意:一般的、稳定的意义言外之意:个别的、临时的意义如:今天天气很热(3)理性意义:表达人们对客观世界的事物和现象的认识非理性意义:表达人们的主观情感、态度及语体风格如:你真讨厌二、语义的性质★(1)概括性:人们可以从具体事物中抽象概括出使一类事物区别于他类事物的特征,同时舍弃同类事物之间的各种差别。
如:笔(2)模糊性:模糊性是指词义所反映的对象只有一个大致的范围,而没有明确的界线。
如:土豪、中午。
(3)民族性:由于不同的民族对客观事物的认识不同,对客观事物的概括及分类也存在差异,因而不同语言的语义也会有所不同。
如:龙:中国的龙是一种吉祥的动物;而西方的dragon是一种危害人间的怪物。
三、语义在语言系统中的地位1、要不要研究语义语言形式和语言意义彼此密不可分,互相不能取代,强调语言研究中形式和意义的“结合”2、怎样研究语义:研究各种语言片段表示的语汇意义和语段意义第二节词语的意义一、词义的构成要素1、理性意义和非理性意义(1)理性意义:是人们对主观世界事物的反映,而且是概括性的反映如:山、河、神仙、天堂(2)非理性意义:附着在词的理性意义之上的,因而又叫做词义的附加色彩。
主要表现为:感情色彩、语体色彩、形象色彩2、语素义(1)单纯词:词义=语素义,单纯词由一个语素构词如:书(2)合成词:①词义=语素义+语素义如:皮包②词义并不能从其构成语素义推导而来如:针线3、义项★(1)定义:义项是词典释义的最小单位。
一个词有几个义项,根据词所反映的对象的多少来决定的如:凉:①温度低。
《语言学概论》第五章 语义和语用
《语言学概论》第五章語義和語用第五章語義和語用语义是以语音形式表达的各级语言单位所包含的意义,以及在语言使用过程中产生的意义。
语言意义:语言系统中固有的意义是抽象的、概括的、相对稳定的,不受语境和语境的影响。
语用意义:指在一定的交际环境中所表达的特定的、暂时的、隐含的意义。
第一节词汇和词义一词和词汇词是语言中可以自由使用的最小符号,是语法结构中最重要的语法单位。
词汇是一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇,具有全民常用性、稳固性、能产性。
一般词汇语言词汇中除了基本词汇以外的词,包括新词、古词、外来词、行业用语、科技术语、方言俚语等,其特点为:数量大,成分杂,变化快。
二词的词汇意义1概念意义也称词的“理性意义”,它是词义的核心,指说一种语言的人在对现实世界的认知中形成的共同的主观映像,是认知的成果。
它这包含三个方面:1它是对现实世界中各种现象的分类和概括反映;2它对于说一种语言的所有人来说是共同的;3它必须与某种语言的特定声音相结合。
2色彩意义也称词的“修辞意义”,是指以理性意义为基础附加上人们的主观态度的意义,包括感情色彩、形象色彩、语体色彩、联想色彩。
a感情色彩:是指说话者对所谈对象的主观感情评价和态度。
有褒、贬、中性之分。
b形象意义:词在获得理性意义的同时,还往往因对对象的描绘而具有某种形象感。
①内部形式比较生动的复合词;②拟声、绘色、摹状的词;③具有比喻义的词。
c语体意义:词用于不同的语体时所产生的一种附加意义。
d联想意义:通过理性意义或语音中介的联想而产生的,大多具有民族特点。
3搭配意义一个词经常与一些词组合而不与另一些词搭配,这种由于组合关系而产生的意义叫搭配意义。
三词义的概括性1一般。
在复合词的词义中可以更清楚地看到,在词义的泛化中,把特殊复杂的东西变成一般简单的东西。
2模糊性。
一个词的意义所指的现象有一个大致的范围,它还必须包含能区别于其他现象的特征,但往往没有明确的界限。
3全民性。
语言学教程[第五章意义]山东大学期末考试知识点复习
第五章意义复习笔记I.语义学语义学是对语言单位,尤其是词和句子的意义的研究。
II.意义1.意义在语言学中,意义是指语言所表达的关于现实世界或者想象中的世界的想法。
2.内涵按照哲学界的用法,内涵和外延相对,指的是一个词所指称的实体的特性。
3.外延外延涉及语言单位跟非语言实体之间的关系。
在这个意义上,它跟指称意义是一样的。
4.意义的不同类型(1)概念意义逻辑的、认知的、外延的内容。
(2)联想意义①内涵意义:通过语言所指所传达的意义。
②社会意义:所传达的关于语言使用的社会环境的意义。
③感情意义:所传达的关于说话人/作者感情、态度方面的意义。
④反射意义:通过同一表达方式的其他意思所传达的意义。
⑤搭配意义:通过词语的常用搭配而传达的意义。
(3)主位意义通过顺序和重音这种组织信息的方式所传达的意义。
主位意义是最边缘的意义,因为它只由语序及重音所决定。
5.语境论语境论是建立在如下假设之上:意义源于语境,存在于语境。
语境有两种:情景语境和上下文。
所有的话语都是在特定的时空情景下产生的,除了话语产生的时间地点以外,情景因素还包括说话人和听话人、他们当时的行为以及情景中所存在的物与事。
上下文不仅涉及词与其他词的搭配,这种搭配构成词义的一部分,即搭配意义,它也涉及特定话语的前后部分。
6.行为主义行为主义理论把意义定义为说话者说话的环境以及听者的反应。
Ⅲ.指称理论1.定义把词语意义跟它所指称或所代表的事物联系起来的理论,叫做指称理论。
2.语义三角奥格登和理查兹在《意义的意义》一书中提出了语义三角的理论。
他们认为词与所指事物之间没有直接的关系。
它们是以概念为中介的。
概念是抽象的,没有物质存在,只能通过我们的思维来感知。
3.涵义与指称涵义与指称的区别类似于内涵和外延:前者指一个实体的抽象属性,后者指拥有这些属性的具体实体。
换句话说,Leech的概念意义包括两个方面:涵义和指称。
然而涵义和指称还有其他的不同。
在某种程度上,我们可以说每个单词都有涵义,即概念内容;但并非每个单词都有指称。
英语语言学概论第五章笔记
Chapter 5 Semantics 语义学1.What is semantics?什么是语义学?Semantics can be simply defined as the study of meaning in language.语义学可定义为对语言意义的研究。
2.Some views concerning the study of meaning语义研究的几种主要理论1)The naming theory 命名论It was proposed by the ancient Greek scholar Plato. According to this theory, the linguistic forms or symbols, in other words, the words used in a language are taken to be labels of the objects they stand for. So words are just names or labels for things.命名论是最原始的语义理论,是古希腊学者柏拉图提出的。
该理论把词看作是该词所指事物的名称或标记。
2)The conceptualist view 意念论The conceptualist view holds that there is no direct link between a linguistic form and what it refers to; rather, in the interpretation of meaning they are linked through the mediation of concepts in the mind.意念论认为,语言形式及其所代表的对象之间(即语言与现实世界之间)没有直接联系;确切地说,在理解语义时,是通过大脑中存在意念这一中介物来联系的。
《语言学教程》第 5 章 语义学
⑩There are generally three kinds of sense relations recognized, namely, ⑩一般来说,公认的涵义关系有三种
sameness relation 相同关系 oppositeness relation 对立关系 inclusiveness relation. 内包关系
(在指称理论的基础上) ①Ogden和Richards在The Meaning of Meaning一书 中提出了‚语义三角理论‛ (the semantic triangle) , 明确使用了‚概念‛这一术语。②他们认为,词 和所指事物之间没有直接的关系。③它们是以概 念为中介的。④这种关系可以用如下图表示: [图表见本书P 96]
① G. Leech用‚涵义‛(‚SENSE”)这个术 语作为他所提出的‚概念意义‛的简称。②这样 做是有道理的,因为作为一个专业术语,‚涵义‛ 可以像哲学中的‚内涵‛那样使用。③它可以指 一个实体所具有的属性。④在这一点上,‚涵 义‛(sense)和‚概念‛(concept)是等价的。⑤当把 desk定义为a piece of furniture with a flat top and four legs, at which one reads and writes时,这可以 看作desk的涵义。⑥所以,‚涵义‛和‚指称‛ 的区别就类似于‚内涵‛ 和‚外延‛的区别。⑦ 前者指一个实体的抽
1.概念意义 2.内涵意义 3.社会意义 4.情感意义
逻辑的、认知的、外延的内容。 通过语言的所指所传达的意义。 所传达的关于语言使用的社会环境的意 义。 所传达的关于说话人/作者感情、态度的 意义。 通过同一表达式的其他意思所传达的意 义。 通过词语的常用搭配所传达的意义。 通过顺序和重音这种组织信息的方式所 传达的意义。
英语语言学笔记第五章
第五章意义(语义学)(semantics)关注意义研究的学科叫语义学(semantics)。
更具体地说,语义学是对语言单位,尤其是词和句子的意义的研究。
虽然"语义学"这一术语仅有百年出头的历史,但意义一直是人类学术活动的一个中心话题。
早在公元前五世纪,古希腊哲学家柏拉图的著作中就有关于意义的讨论。
中国的老子甚至在更早的时候就讨论过类似问题。
多年来出现了大量解释词语意义的词典,这一事实也为意义研究的悠久历史提供了证据。
然而,与语音学、音系学、形态学和句法学相比,语义学仍然是语言学中研究最少的领域。
5.1 "意义"的意义意义研究的困难之一是"意义"一词本身有不同的意义。
奥格登(C.K. Ogden)和理查兹(I.A. Richards)在1923年出版的《意义的意义》一书中罗列了"著名意义研究者提出的有代表性的主要定义"(p.186),分为16大类,加上次类则共22种。
利奇(G. Leech)在1974年第一次出版的《语义学》(p. 23)中比较温和地认可了七种意义类型,如下所示:1. 概念意义逻辑的,认知的,或者外延的内容联想意义2. 内涵意义通过语言所指所传达的意义3. 社会意义所传达的关于语言使用的社会环境的意义4. 感情意义所传达的关于说话人或作者感情、态度方面的意义5. 反射意义通过联想同一表达式的其他意思所传达的意义6. 搭配意义通过联想词语的常用搭配而传达的意义7. 主题意义通过由顺序和重音组织信息的方式所传达的意义利奇指出,意义的第一种类型--概念意义--构成了意义的中心部分。
这种意义是"外延"的,因为它关注词和它所指事物之间的联系。
从这点看,概念意义在很大程度上与指称相交叉。
但是,作为第二种意义类型名称而使用的"内涵"一词却不同于它在哲学讨论中的意义。
哲学家们用内涵与外延相对,表示词所指实体的性质。
语言学概论 自学笔记 第五章 语义
第五章语义一、名词解释1.语义2.理性意义3.非理性意义4.词汇意义5.语法意义6.语境意义7.词义 8.词的理性意义 9.词的非理性意义 10.感情色彩 11.语体色彩 12.形象色彩13.词义的模糊性 14.词的通俗意义和科学意义 15.义项 16.义素 17.义素分析18.单义词 19.多义词 20.本义 21.基本义 22.派生义 23.同义词 24.等义词25.近义词 26.反义词 27.绝对反义词和相对反义词 28.语义场 29.上位词、下位词30.词汇意义 31.关系意义 32.语法关系意义 33.语义关系意义 34.语气意义35.述谓结构及四种类型 36.变元 38.语义指向 39.蕴含 40.预设41.歧义二、简答及论述1.在语义中,句义和词义具有突出的地位.2.词义的概括性.3.举例说明依靠语境的限定作用,表达概括意义的语言形式可以有具体的、个别的所指.4.简要说明语义的民族性。
(含义、表现)5.为什么说同语言形式的结合是语义的基本特征?6.语境意义和语言意义有什么不同,为什么要区分二者?7.语义模糊性的含义和特点.8.为什么说语义的模糊性是社会交际活动的需要.(作用)9.词的理性意义的产生.10.词义也可以反映精神世界的对象.11.词的理性意义在词义中的地位.12.关于义项:13、为什么义素是理论分析的结果,是一种不与语音形式相联系的抽象的语义单位?14.义素分析的基本方法和步骤.15.义素分析法的简明步骤16.义素分析的运用17.义素分析的目的和要求.18.义素分析的作用.19.义素分析存在的问题.20.词的语体色彩和词语使用的关系如何?21.形象色彩和词语构造有什么关系.22.为什么相同的语音形式和书写形式所表达的几个意思并不一定就是同一个词的几个义项?23.为什么说明或掌握一个词的意义和用法时,应该以义项为基本单位.24.语义学领域的义素分析法和语法学领域的语义特征分析法有什么联系和区别.25.本义和基本义可能一致,也可能不一致.26.派生义产生的途径是什么?27.一个词虽然有几个意义,但在使用中一般不会产生歧义,简述其原因。
《简明语言学教程》 课件第五章 语义学
symbolizes
symbol (word)
refers to
referent (object)
stands for
airplane
Traditional Approach to meaning (3): Context theory and behaviorism
• Who: Geoffrey Leech • When: Semantics: The Study of Meaning
(1974, 1981) – Conceptual meaning – Connotative meaning – Social meaning – Affective meaning – Reflected meaning – Collocative meaning – Thematic meaning (概念意义) (内涵意义) (社会意义) (情感意义) (反映意义) (搭配意义) (主题意义)
• The linguistic approach is broader in
scope, aiming to study the properties of meaning in a systematic and objective way, with reference to as wide a range of utterances and languages as possible.
•
Read the following paragraph and make a judgment!
On Watching TV
Watching TV is beneficial for young children. TV program is very rich. They can watch cartoon. They can watch music program. They can watch drama. Of course they can watch football match. So you see TV program enrich their life.
胡壮麟《语言学教程》笔记第5-6章
Chapter 5 Meaning1. Semantics(语义学)Semantics is the study of meaning of the linguistic units, words and sentences in particular. (语义学是对语言单位,尤其是词和句子的意义的研究。
)2. Meanings of “meaning”1). Meaning:Meaning refers to what a language expresses about the world we live in or any possible or imaginary world.(意义是指语言所表达的关于现实世界或者想象中的世界的想法。
)2). Connotation: (内涵)Connotation means the properties of the entity a word denotes.(内涵指的是一个词所指称的实体的特征。
)3). Denotation: (外延)Denotation involves the relationship between a linguistic unit and the non-linguistic entity to which it refers. Thus it is equivalent to referential meaning. (外延涉及语言单位与非语言实体之间的关系。
在这个意义上,它跟指称意义是一样的。
)3. The difference between meaning, concept, connotation, and denotationMeaning refers to the association of language symbols with the real world. There are many types of meaning according to different approaches.Concept is the impression of objects in people’s mind.Connotation is the implied meaning, similar to implication.Denotation, like sense, is not directly related with objects, but makes the abstract assumption ofthe real world.4. The referential theory1). DefinitionThe theory of meaning which relates the meaning of a word to the thing it refers to, or stands for, is known as the referential theory.(把词语意义跟它所指称或代表的事物联系起来的理论,叫做指称理论)2). The semantic triangle (语义三角)Ogden and Richards presented the classic “Semantic Triangle”as manifested in the following diagram。
刘润清《新编语言学教程》章节题库(语义学)【圣才出品】
第5章语义学I. Fill in the blanks.1. ______is concerned with the inherent meaning of the linguistic form.【答案】Sense【解析】涵义是指语言形式的内在意义。
2. According to G Leech, ______ meaning refers to logic, cognitive, or denotative content.(北二外2005研)【答案】conceptual【解析】利奇认为概念意义是指逻辑的、认知的、外延的内容。
3. According to G. Leech, _____ meaning refers to what is communicated of the feelings and attitudes of the speaker/writer.(北二外2007研)【答案】affective【解析】利奇认为感情意义是指所传达的关于说话人/作者感情、态度方面的意义。
4. The theory of meaning which relates the meaning of a word to the thing it refers to, or stands for, is known as the ______ theory.(中山大学2008研)【答案】referential【解析】把词语意义跟它所指称或所代表的事物联系起来的理论,叫做指称理论。
5. ______ is the technical name for the sameness relation.(北二外2007研)【答案】Synonymy【解析】同义关系是相同关系的专业术语,完全的同义关系是很少的。
所谓的同义词都是依赖语境的,它们总是在这方面或那方面有所不同。
6. T erms like “apple”, “banana”and “pear”are ______ of the term “fruit”.(北二外2007研)【答案】hyponyms【解析】上下义关系是指意义内包关系或者说一种类和成员间的关系。
新编语言学教程名词解释
Chapter5 Semantics(语义学)(定义)Sense(意义)and reference(所指/指称)(定义)Sense: is concerned with the inherent meaning of a linguistic form, the c ollection of all its features; it is abstract and de-contextualized. It is the as pect of meaning dictionary compilers are interested in.Chapter6 Pragmatics(语用学)Pragmatics vs. semanticsSemantics: is the study of the literal meaning of a sentence (without taking context into consideration).Pragmatics: the study of the intended meaning of a speaker (taking context into consideration), e.g. “Today is Sunday”, semantically, it means that today is the first day of the week; pragmatically, you can mean a lot by saying this, all depending on the context and the inte ntion of the speaker, say, making a suggestion or giving an invitation …Sentence meaning vs. utterance meaning句子意义和话语意义Sentence meaning: Abstract and context-independent meaning; lite ral meaning of a sentence; utterance meaning: concrete and context -dependent meaning; intended meaning of a speaker;Chapter11Second Language AcquisitionConnections between first language acquisition and second la nguage acquisition:The first language study has served as a backcloth for perceiving and understanding new facts about second language learning (Littlewoo d, 1986).Positive transfer: facilitate target language learningNegative transfer: interfere or hinder target language learningIt is believed that differences between the native language and the t arget language would pose difficulties in second/foreign language le arning and teaching, e.g. *To touch the society .*There are more people come to study in the states.*I wait you at the gate of the schoolErrors & mistakesErrors: unintentionally deviant from the target language and not self -corrigible by the learner (failure in competence);Mistakes: either intentionally or unintentionally deviant forms and s elf-corrigible (failure in performance).。
语言学概论:第五章_语义学
老太太[+人 +女性 +年老 +褒义] 老太婆[+人 +女性 +年老 +贬义]
三、前提义素和断言义素
前提义素——是与邻界词共同的义素,是确定该 词义与邻界词义有共同联系的义素,是反映事 物一般特征的。
断言义素——是与邻界词不同的义素,是确定 该词义与邻界词义相区别的义素,是反映事物 本质特征的。
语法意义包括词法意义和句法意义,即指词的 形态特征、各种语法单位间的关系意义(陈述、 支配等)。
2、言语意义: 言语意义是指人们在使用语言交流时受到语
言环境的影响而临时产生的意义。
第二节 义素与义素分析
一、义素性质:词义的区别特征就是义素,义素就是 对词的语义特征进行分析以期得到的最小的语义单 位。
3、义素分析具有相对性
也就是说在不同情况下词义分解为义素可以不一 样。如: “酒精” 一般人只了解它的外表特征和可作消毒药品的一般功 能 医疗工作者还有认识它具有使人中毒的特性 化工专业的人还能认识它作试剂,化工原料,燃烧等 特征 这样,不同职业的人对该词义义素的划分就会不同:
一般人:(1)无色液体;(2)药品;(3)用 于消毒
第五节 语义的组合
下面作一简单介绍。 相当于句子的语义单位——表述。连带表述的
意思——话语。对表述进行切分就获得相当于词、 短语的“义丛”,义丛由义素组成。
在一个表述中,在句法上起谓语作用的义丛 叫“谓词”,起主、宾等作用的义丛叫谓项。 关系: 表述 分解为 义丛 分解为 义素 (意义) (谓语+谓项)
3、义素分析可以检验词的搭配关系是否合理。
第三节 词义
一、词义的内容: 1、词汇意义: 即理性意义、概念意义。 2、语法意义 3、色彩意义: (1)情态色彩: (2)语体色彩 (3)时代色彩:
《语言学教程》第 5 章 语义学共86页
56、极端的法规,就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要,人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益, 而是为 了公共 的利益 ;一部 分靠有 害的强 制,一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ,那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
《语言学教程》第 5 章 语义学
(Meaning / Semantics)
Clause ( finite clause )
第3层 The deck is burning. The visitors are being very worried. 切分 ↓↑ Word group / phrase ↑ On the burning deck ↓↑ Non-finite clause
第3层切分 第4层切分 第5层切分 第6层切分 第7层切分 第8层切分
Sentence / Clause complex 句子 / 小句复合体
Clause Word group / hrase Word Morpheme Syllable Segmental phoneme 小句/分句/子句 词组 / 短语 词 语素 音节 单个音段音位
⑥The sense of a word may be seen as the network of its sense relations with others. ⑦In other words, sense may be defined as the semantic relations between one word and another, or more generally between one linguistic unit and another. ⑧It is concerned with the intra-linguistic relations. ⑥一个词的涵义可以看作是由它和其他词之间的 涵义关系所构成的网络。⑦也就是说,涵义可以 定义为词之间的语义关系;更概括地说,是语言 单位之间的语义关系。⑧涵义关注的是语言内的 关系。
Sense [涵义]
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Reference [指称]
Denotation [外延]
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术语注解
Denotation[外延] shows the relation between a word and whatever object it is used to refer to, e.g. bull denotes(指称)a class of animals; brown denotes a property of individuals or objects.
注:⑩ 句是 5.2 的最终结论:要将对意 义的研究限制在语言的范围内,而不 诉诸于语言之外的世界。
这是结构主义语言学的基本立场。
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5.3
Sense Relations 涵义关系
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辅音
爆破音、鼻音、摩擦音、近音、边 音、颤音、触音和闪音、破擦音
(根据发音 方式和发音 部位)
音段
双唇音、唇齿音、齿音、齿龈音、 齿龈后音、卷舌音、硬腭音、软腭 音、小舌音、咽音、声门音
intra-linguistic relations.
⑥一个词的涵义可以看作是由它和其他词之间的 涵义关系所构成的网络。⑦也就是说,涵义可以 定义为词之间的语义关系;更概括地说,是语言 单位之间的语义关系。⑧涵义关注的是语言内的 关系。
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⑨Reference is concerned with the relation between a word and the thing it refers to, or more generally between a linguistic unit and a non-linguistic entity it
with a flat top and four legs, at which one reads and writes时,我们实际上是借助了书桌的概念,或者 说是概括了书桌的主要特征和基本属性。③而第 三、四种释义方式甚至更为间接,因为引入了另 一个词table 或“书桌”的概念。
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Sense [涵义]
refers to. ⑩It is concerned with the extra-linguistic
relations. ⑨指称关注的是词和所指事物之间的关系;更广
泛地说,是语言单位和它所指称的非语言实体之 间的关系。⑩指称关注的是语言外的关系。
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⑩There are generally three kinds of sense relations
Reference[指称] shows the relation between a word and the thing it denotes, or refers to.
Connotation[内涵] means the properties of the entity that a word denotes. 词语所指称的实体所具有的性 质。
four legs, at which one reads and writes时,这可以
看作desk的涵义。⑥所以,“涵义”和“指称” 的区别就类似于“内涵” 和“外延”的区别。⑦ 前者指一个实体的抽
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象属性,而后者是指具有这些属性的具体实体。 ⑧换句话说,Leech 所说的概念意义包括两个方面: 涵义和指称。
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① G. Leech用“涵义”(“SENSE”)这个术 语作为他所提出的“概念意义”的简称。②这样 做是有道理的,因为作为一个专业术语,“涵义” 可以像哲学中的“内涵”那样使用。③它可以指 一个实体所具有的属性。④在这一点上,“涵 义”(sense)和“概念”(concept)是等价的。⑤当把 desk定义为a piece of furniture with a flat top and
3. 他把desk描述为“desk is a kind of table, which has drawers”
4. 如果他是一位英语教师,他会告诉对方desk这个 词的汉语解释——“书桌、课桌、讲桌、办公桌”。
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5.2
The Referential Theory 指称理论
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基本概念 ①The theory of meaning which relates the meaning
①然而,“涵义”和“指称”之间还有其他不 同。②某种程度上,我们可以说每个词都有涵义, 即概念内容,否则我们就无法使用或理解这个词。 ③但是,并不是每个词都有指称。④语法词but, if, and 并不指称任何实物。⑤“上帝”、“鬼魂”、 “龙”等所指的只是想象中的事物,现实中并不 存在。
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⑥而且,用词的所指事物来解释词很不方便。⑦ 因为词所指的对象并不总在说话人的身边。⑧就 算是在身边,也需要听者花时间来辨认其主要特 征。⑨例如,一个人第一次见到电脑时,可能会 误认为显示器是其主要部件,认为电脑就像电视 机一样。⑩因此,有人提出应该根据涵义而非指 称来研究意义。
(根据
1. 前——央——后
发音时 气流是
元音
2. 高——半高——半低——低
否受阻) (根据舌段、 舌段的高度、 3. 闭——半闭——半开——开
开口度、唇 形和紧张度) 4. 非圆唇——圆唇
5. 紧元音——松元音
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中文学名:智人 拉丁学名:homo sapiens 界:动物界 门:脊索动物门 纲:哺乳纲 目:灵长目 亚目:人猿亚目 科:人科 属:人属 种:智人 分布区域:全球几乎所有
通过同一表达式的其他意思所传达的意 义。
通过词语的常用搭配所传达的意义。
7.主位意义 通过顺序和重音这种组织信息的方式所
传达的意义。
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日常生活中至少有四种解释意义的方式 [以向他人解释desk的意义为例]
1. 他会指着这个词所代表的实物向对方解释什么是 desk。
2. 他把desk描述为a piece of furniture with a flat top and four legs, at which one reads and writes.
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(在指称理论的基础上)
①Ogden和Richards在The Meaning of Meaning一书 中提出了“语义三角理论” (the semantic triangle) , 明确使用了“概念”这一术语。②他们认为,词 和所指事物之间没有直接的关系。③它们是以概 念为中介的。④这种关系可以用如下图表示:
第 5-7 讲 第 5 章 语义学
(Meaning / Semantics)
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Clause ( finite clause )
第3层 The deck is burning. The visitors are being very worried. 切分
↓↑
Word group / phrase
第4层
[图表见本书P 96]
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①如果把这种观点与上一节提到的解释词义的 四种方式相联系,我们会发现第一种,即指着所 指的事物来解释词义的方式,符合那种认为词与 所指事物之间存在着直接关系的理论;而上一节 提到的第二种释义方式符合本节所讲的“间接关
系论”。②当我们说 desk 是a piece of furnif “MEANING” “意义”的意义
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研究意义的第一个问题就是如何定义“意义”这 个研究对象。
Ogden和Richards在The Meaning of Meaning (1923) 一书中列出了“意义”这个词的16个大类,22个 小类的含义,这加深了人们对该词的理解。
↑ On the burning deck
切分 the visitors are being very worried.
↓↑
Non-finite clause
The deck burning, the visitors are being very worried.
第5层 切分
↑ Word
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语言中的层次(Stratification)
词组 / 短语 词 语素 音节
单个音段音位
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基本概念 What is Semantics?
①The branch of linguistics concerning the study of
meaning is called Semantics. ②More specifically,
semantics is the study of the meaning of linguistic units, words and sentences in particular.
of a word to the thing it refers to, or stands for, is known as the Referential Theory.
①指称理论:把一个词的意义跟它所指称或代表 的事物联系起来的意义理论。
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③通过指明某个词所代表或指称的事物来解 释该词的意义,一般是可能的。 ④这种意义理论 在解释专有名词(proper noun)或限定性名词短 语(definite noun phrase)时尤其有效。⑤例如, 当我们说“The most influential linguist Noam Chomsky teaches at MIT.”时,我们是用“The most influential linguist ”和“Noam Chomsky ”来指称 一个具体的人,而用“ MIT ”来指称一所具体的 高等教育机构。
recognized, namely,
⑩一般来说,公认的涵义关系有三种
sameness relation
相同关系
oppositeness relation 对立关系
inclusiveness relation. 内包关系