《勾勒校园新景色》 教案

《勾勒校园新景色》教案

福山区东华小学于明森

一、教学目标：

1．能够说出画图软件在功能和操作方法。

2．学会使用铅笔或形状工具绘制简单的图形，并为图形选配合适的颜色。

3．通过小组分享，能够阐述用电脑绘画与在纸上绘画的区别。

二、教学重点：

1．用铅笔工具画图。

2．用图形工具拼图。

三、教学难点：如何用铅笔工具灵活的画图。

四、教学方法：任务驱动、讲解示范

五、教学过程：

（一）导入新课：

广播

上课——老师好——同学们好——请坐

同学们，老师记得三年级语文课本里有这样一篇文章——《我们的民族小学》，当读到这篇文章的时候，老师想到了自己的童年，那时候，老师就梦想着能有一所美丽的校园，同学们可以学习在宽敞明亮的课堂，可以奔跑在平整的操场，春天可以闻到花草芳香，夏天可以在大树下乘凉。曾经的愿望没有实现，所以我把它带进了今天的课堂，同学们是否愿意帮助老师画出这样一所美丽的校园呢？（谢谢大家，老师就喜欢乐于助人的同学）那就让我们一起开始今天的学习。——板书

（二）认识“画图”软件

课堂上，老师对大家有以下几点要求：生读

1.要服从老师命令，只能在老师规定的区域完成规定的任务。

2.可以与左右同学交流，但声音不要太大。

3.回答问题要先举手。

请同学们记住我们的约定，并认真遵守。

为了同学们能更好的帮助老师，今天要给大家介绍一种软件——画图软件。请同学们仔细看老师的操作，点击开始-所有程序-附件-画图，2遍后，请同学们按照老师的操作打开画图软件，关广播，生打开后开广播。画图软件分为功能区和画图区两部分（板书）。我们来了解一下功能区，主要有剪切板、图像、工具、形状、颜色等选项组，本节课我们要用到的选项组有工具、形状、颜色，在工具选项组中有这样几种工具，铅笔、油漆桶等，形状选项组里有直线、椭圆、矩形、多边形等形状，在粗细线条选项中，我们可以选择合适的线条，在颜色选项组中选择喜欢的颜色，注意，我们在选择颜色之前，一定要先点击“颜色1”，“颜色2”本节课暂时不用。

有了对画图软件的了解，我们进行绘画就能更方便了。

（三）火眼金睛

为了童年的梦想，老师画了一幅校园图，我们一起来看一下。如何打开这幅图，注意看老师的步骤，点击下拉箭头—打开，“打开”对话框中点击桌面，选择文件。和老师一起操作一遍，并打开，请同学们按老师的操作打开文件，还没打开的同学可以请求身边同学的帮助。

广播 ppt 图中有教学楼、球场、花园、树林。ppt先来看教学楼，不是让你看它是否漂亮，我想考考大家，你能看出来这座楼是用哪些工具或图形完成的吗？（铅笔、矩形、油漆桶）并让学生依次说出位置。大家真是火眼金睛，一下就看出来了。

（四）勾勒景色

这光说不练是假把式，老师想看看大家画图的真本事。退PPT，出画图1．任务一

我们先到足球场走一走。球场少了一个球门，我们一起给它补上吧，你想用什么工具画，我们试试吧。这样可以么？那怎么办？擦掉，我觉得太麻烦了，有没有一步就能恢复到之前状态的方法，撤销键，位置，重新画，学生画，展示。虽然画起来简单，但要考虑的问题还是很多。

2.任务二

广播我们再到篮球场看一看，这是一个未涂完颜色的球场，给大家一个任务，请将左侧区域涂上与右侧区域相对应的颜色，你会用什么工具呢？生展示。

同学们的操作既快又准，还真是小瞧你们了。再做个简单的，是不是更有信心呢？把足球场涂成绿色的。

完成没有？出现了什么情况？整个屏幕都是绿色了，快取消刚才的操作，点击“撤退键”。

为什么出现了这种情况，有缝隙，“亡羊补牢、为时未晚”，你打算用什么工具修补呢？直线。选择什么颜色？黑色。将缝隙堵住，并填充颜色，展示。

我们一定要记住，使用填充工具时，所要填充的图形一定要封闭。板书

3.任务三

刚才的内容的确非常简单，对大家来说算是小试牛刀，体现不出大家的聪明伶俐，下面把难度加大一些，怕不怕，不怕，好。

大家把鼠标往下滑动，我们到花园瞧一瞧。老师问，你来答。老师在画花草时用了哪种工具或图形，铅笔，椭圆，在哪里用了椭圆图形呢？花心。但图中却是圆形啊，怎么画出来的呢？大家按照老师的口令来操作，按住shift键（最左边一列，倒数第二个键）点击椭圆，在图上拖动，先松开鼠标，在松开左手，圆就画出来了。

现在把时间交给大家，在花园区，画上花草，并涂上喜欢的颜色。

学生展示，修改

巡视中再次强调注意填充色封闭

4.任务四

花园中的花草我们主要利用铅笔工具画出来的，树林中的树木，老师是用不同的图形给拼出来的。大家看看老师都用了哪些图形？椭圆和多边形或三角形。不同的树木有不同的形状，比如，柳树树冠是球形的，用椭圆代替，松树树冠是尖的，可以选择三角形，树冠是绿色的，树干课选择褐色。接下来的任务，你要用不同的图形拼出你喜欢的树木，并涂上颜色。

学生作品展示，修改。

（五）我来说

同学们，本节课也即将结束，老师还有最后一个问题，ppt你觉得用电脑绘画和在纸上绘画有哪些不同？

刚才几位同学从不同角度分析了二者的不同，看来大家对电脑绘图也有了新的认识。

（六）小结

一只小小的鼠标就像马良手中的神笔，在大家手中灵活自如，将老师的梦想涂上了童年的颜色，谢谢大家。课后，希望同学们能利用本节课所学的绘画技巧，将自己的梦想画出来，给它一个提前实现的机会。

下课！