华北科技学院计算机学院综合性实验

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华北科技学院软件工程A

③SQL2008，简洁而高效的数据库管理软件，具有简单的操作方式。
2)经济上：
开发成功本系统，将有助于公更好地预测市场，更好的开发客户及时调整经营销售策略，在激烈的市场竞争中把握主动，它所带来的效益将远高于系统投入。
3)操作上：
该系统网上购物系统，可以为各类用户提供方便的在线购物环境，符合目前国内流行的电子商务模式。
实验题目
基于软件工程的应用系统的开发
一、实验目的
通过综合性上机实验使学生了解完成一个计算机应用系统开发的完整过程，学习所应该采取的步骤、方法，掌握系统分析、系统设计和系统测试的主要环节，能够适应将来实际工作的需要。
二、设备与环境
Windows操作系统，Eclispe,java运行环境，SQL server 2008
统计物品
添加物品
查看物品
添加订单
顾客
派送员
查看所有订单
显示所有订单
查看物品
修改个人信息
查看个人订单
显示物品
显示个人订单
（3）E-R图
3.系统设计
（1）总体设计
（2）数据库设计
（1）顾客信息表Customer
列名
数据类型
是否为主键
说明
CN
varchar(8)
姓名
CID
char(20)
Y
ID号
Telephone
2.需求分析
（1）功能需求
（一）前台实现功能
、新客户注册
、商品分类搜索
3、新商品上架
4支付功能
7、前台页面管理
（二）后台管理实现功能
、用户注册信息管理
、订单添加/删除/修改管理功能
3、商品信息管理
4、权限管理

华北科技学院C语言程序设计综合实验报告

三、实验内容
1.设计主函数，在主函中应该有正确输入或调用每个学生的学号及各科成绩，并且正确的输出。 2.设计子函数，求每个学生的平均成绩，每门课的平均成绩、成绩的最大值、成绩的最大值，并保存在数组中；
四、实验结果及分析
程序模块图
成绩计算程序
main(…) 输入数据; 调用函数计算; 输出结果.
xaver(...) 主要求每个学生的平均成绩。处理完输出到数组中。
程序代码及注释
一、程序分析：（1）程序运用了一个主函数，它的作用是在整个程序中输入学生的成绩以及在整个程序中调用子函数求每个学生平均分、每科的平均分、每科最高分，程序的源代码如下： void main() /*主函数*/
{printf("请输入学生个数："); scanf("%d",&n); /*输入学生个数*/
kaver(..) 主要求每门科的平均成绩。处理完输出到数组中。
kmax(..) 主要求每门科中的最大值；并输出到数组中。
kmin(…) 主要求每门科中的最小值；并输出到数
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华北科技学院计算机学院综合性实验报告
NS 图
主函数 NS 图
输入学生人数 n printf("请输入学生学号及各科成绩：\n") printf("学号语文数学英语 \n"); For( i 从 0 到 n；i++) For(j 从 0 到 4; j++) 输入学号和成绩 a[i][j] 调用子函数 xaver 求每个学生的平均成绩 for( i 从 0 到 n；i++) For(j 从 0 到 5; j++) 输出 a[i][j] 换行 printf("\n") 调用子函数 kaver 求每门课程的平均成绩提示语：输出每门课的平均成绩 for( i 从 0 到 3；i++) 输出 b[i] 换行 printf("\n") 提示语：输出每门课的最大值调用子函数 kmax 求每门课程的最大值 for( i 从 0 到 3；i++) 输出 c[i] 换行 printf("\n") 提示语：输出每门课的最小值调用子函数 kmin 求每门课程的最小值 for( i 从 0 到 3；i++) 输出 d[i] 换行 printf("\n")

数据库教务管理组织系统综合实验报告

数据库教务管理组织系统综合实验报告华北科技学院计算机系综合性实验实验报告课程名称《数据库系统A》实验学期2011 ⾄2012 学年第 2 学期学⽣所在系部计算机学院年级2010 专业班级⽹络B101班学⽣姓名学号任课教师实验成绩计算机系制_ 《数据库系统A》课程综合性实验报告开课实验室：软件开发实验室（⼀）2012年6⽉6⽇也被合并为班级的外码。

存在的函数依赖为Class →（Ccredit, Tno.Dno )，其中Class →Tno，⽽Tno →Dno，即存在对候选码的传递依赖，所以只满⾜2NF。

(2)设计合适的视图在将E-R图向关系模型转换后，还应根据局部应⽤的需求，对不同级别的⽤户定义不同的视图，这样不仅可以在视图中重新定义某些属性名，使⽤户使⽤更⽅便，⽽且还可以通过视图保证系统的安全性。

在本次的教务管理系统数据库中，我针对使⽤该数据库最频繁的学⽣和教师⽤户建⽴了相关视图，其中包括对系别、教师、课程的分配视图；对学⽣学号、成绩、等相关信息的查询和教师基本信息的查询等三个视图，这样，对这些经常使⽤的查询，⽤户就可以通过视图来查询，⼤⼤简化了⽤户的使⽤。

创建的三个视图的截图如下：教师授课安排视图：学⽣成绩查询视图：教师基本信息查询视图：4.物理设计该数据库中每⼀个关系模式的主码分别为系统⾃动设置的索引，如学⽣关系模式中的学号，教师关系模式中的⼯作证号，系别中的系别号等，同时，通过对实际操作的思考，为了查询某系的⽼师的⽅便，我们还需要在Teacher表中建⽴⼀个“系代号”Dno 的索引；⼜因为查询操作很多都通过学⽣姓名查找的，所以还需要在Student表姓名列sname上建⽴⼀个索引等，这样⼤⼤简化查询操作。

5.数据库的实现(1)创建库、表在该教务管理系统中包括了学⽣表、教师表、选课表、系别表、班级表、课程表、教师与班级的联系表等多个表。

在此，我以学⽣表为例进⾏说明表的创建。

另外，在创建表的同时还要注意有时需要创建两个表之间的级联，例如，此教务管理系统中SC表是参照学⽣表的学号和课程表的课号建⽴的，所以应该在SC表中建⽴其与Student表与Course表的级联;课程表⼜是参照教师表中的教师⼯作证号建⽴的，所以应该建⽴⼀个course表与教师teacher表的级联；班级表也是参照教师表中的教师⼯作证号建⽴的，所以也应该建⽴⼀个class表与教师teacher表的级联，这样当参照表发⽣改变时能同时在⽬标表中也发⽣相应改变，保证数据库中数据的正确有效性。

JAVA计算器综合实验报告

华北科技学院计算机学院综合性实验实验报告课程名称JAVA程序设计实验学期2012至2013学年第1学期学生所在系部计算机学院任课教师白磊实验成绩计算机学院制《JAVA程序设计》课程综合性实验报告开课实验室：基础四2012年12月09日实验题目简单计算器设计一、实验目的通过编写Java的应用系统综合实例——简单计算器软件，总结、回顾和实践面向对象的编程思想以及编程方法，并通过编写程序来掌握Java语言编程技巧，将学习到的知识融会贯通，同时提高调试程序的能力，养成良好的编程习惯，并增强对程序设计整体思路的把握。

熟悉在集成开发环境下编写Java程序。

二、设备与环境Eclipse、JDK开发包、集成开发环境三、实验内容及代码首先设计的是程序的结构。

程序中主要是一计算器公共类（implements ActionListener），包括构造函数（用于计算器的外观设置，布局）。

在设计一个界面时先设计Frame容器，在north添加一个TextField，center添加一个Panel容器。

再在Panel容器中添加两个panel容器，第一个panel中添加“CE”（西端）、“backspace”（中间）、“C”（东端）三个按钮。

第二个panel容器中GridLaout把容器分成四行五列，添加1，2，3，4，5，6，7，8，9,0，+，-，*，/,%,+\-，1/x,sqrt,=,这些按钮。

定义各个按钮逐个添加给ActionListener监听器进行注册。

界面构造号后接着定义算法。

定义加减乘除，倒数，开方等这些基本运算包含于actionPerformed 方法（用于事件的响应），一个public static void main(String arg[])程序运行入口。

在main中创建一个计算器类对象，在创建对象的同时，初始化各组件，创建图形用户界面。

代码：import javax.swing.*;import java.awt.*;import java.awt.event.*;价。

数据库《图书管理系统》综合实验报告

华北科技学院计算机系综合性实验实验报告课程名称《数据库系统A》实验学期2011 至2012 学年第 2 学期学生所在系部计算机学院年级2010 专业班级网络B10—3班学生姓名安志欣学号200907024320 任课教师郭红实验成绩计算机系制《数据库系统B》课程综合性实验报告借阅执行后的读者信息状态:图书归还后的读者信息状态：创建存储过程后,对dm为1003的读者的借阅信息进行查询后的结果:四、实验结果及分析数据库创建后,对其性能进行测试。

对图书借阅表进行更改，执行语句后,触发器t2首先工作,看读者是否还具有借阅权限，当有借阅权限时对读者信息进行更改，将读者的借阅次数加1，以此来实现对读者以后借书数量的限制。

;t3工作，对图书基本信息中的数据进行修改。

当读者归还图书时，t1工作,删除图书借阅表中的图书信息，图书的库存量相应增加，t4工作，使读者的借书次数减1,使读者可以以后继续借书.用存储过程p1，实现读者对借书信息的查询。

输入语句，并对语句执行后，显示出所输入编号对应读者的借阅信息;p2用于查询每本图书的借阅情况.相对来说，这个数据库的功能还有很大的改进空间,比如安全性方面的问题，读者不能对自己的登录密码进行更改，当有人知道某个读者的编号后，就可以对读者的信息查询,这些都使这个数据库不够完美。

但,这个数据库可以使读者对自己的借书信息，归还信息，个人信息进行查询，在对图书借阅的时候，自动对读者，图书馆藏信息进行更改，在归还图书时,可以对读者和馆藏信息更改，从而减少了图书管理员的操作内容,避免了由于人员输入出错导致数据不能操作的现象.用存储过程减少了临时对语句输入所耗费的时间，提高了系统的操作效率.体会：对于这次综合实验的设计,最开始没有担心太多事情，因为时间给的很多，而且对于图书馆的一些管理内容的东西有比较多的经历，所以最开始就只是先对图书管理的需求进行了下简单的分析，同时进入学校的图书馆管理系统体会已经设计好的数据库系统所应包含的功能与信息。

牛站威_综合实验报告

华北科技学院计算机系综合性实验
实验报告
课程名称信息系统分析与设计
实验学期 2010 至 2011 学年第二学期学生所在系部计算机系
年级 08级专业班级信管B082 学生姓名牛站威学号 200807034231 任课教师沙嘉祥
实验成绩
计算机系制
《信息系统分析与设计》课程综合性实验报告
（2）试题库系统中，“随机抽题”的用例规约描述，如下图：
用例名称随机抽题
参与者教师（主要参与者）
假设抽题参数及规则可以被系统识别，系统根据用户输入的抽题参数进
行相应的单选题和填空题的组题操作，最后形成试卷前置条件用户已被识别和授权，普通用户输入的抽题参数有效。

后置条件根据参数成功生成相应的题型试卷表，添加试卷表到试卷表库。

主事件流 1. 普通用户将抽题参数信息输入给系统并进行有效的验证；
2. 系统验证用户身份和抽题参数的有效性；
3. 验证信息合法后系统将有效的抽题参数传递给题库；
4. 题库根据抽题参数，随机抽取符合参数的题目；
5. 题库累计抽取的题量；
3.试题库系统的类图描述，如下图：。

数据库报告

华北科技学院计算机学院综合性实验实验报告课程名称数据库原理与应用D 实验学期 2013 至 2014 学年第 2 学期学生所在系部计算机系年级 2012级专业班级信管B122 学生姓名学号任课教师郭慧实验成绩计算机学院制实验报告须知1、学生上交实验报告时，必须为打印稿（A4纸）。

页面空间不够，可以顺延。

2、学生应该填写的内容包括：封面相关栏目、实验地点、时间、目的、设备环境、内容、结果及分析等。

3、教师应该填写的内容包括：实验成绩、教师评价等。

4、教师根据本课程的《综合性实验指导单》中实验内容的要求，评定学生的综合性实验成绩；要求在该课程期末考试前将实验报告交给任课教师。

综合性实验中，所涉及的程序，文档等在交实验报告前，拷贝给任课教师。

任课教师统一刻录成光盘，与该课程的期末考试成绩一同上交到系里存档。

5、未尽事宜，请参考该课程的实验大纲和教学大纲。

《数据库原理与应用D》课程综合性实验指导单适用专业：信息管理与信息系统《数据库原理与应用D》课程综合性实验报告开课实验室：基础五2014年6月18日实现的关键代码：<% Connection conn=null;注册界面的代码这里不予显示。

只显示确认信息的代码和连入数据库的代码。

<%Connection conn=null;功能：通过新闻的关键字来查询新闻。

经过调试，出现错误的原因是未给传值的id和md类定义。

导致出现无法传值无法显示表的情况。

将用户id的定义改为了String user=(String)session.getAttribute("username");id的值更改为用户名的值，并且通过session来长久保留，这样才能在连接外键的乱码问题是常见的问题，代码的任何错误都有可能导致乱码的产生，例如以下这两GBK与GB2312的不匹配等。

华北科技学院 Linux综合实验报告

华北科技学院计算机系综合性实验实验报告课程名称 Linux操作系统实验学期 2017 至 2018 学年第二学期学生所在院部管理学院年级 2015级专业班级电商B151 学生姓名李文杰学号 201504064121 成绩评定:1、工作量： A（）、B（）、C（）、D（）、F( )2、难易度： A（）、B（）、C（）、D（）、F( )3、答辩情况：基本操作： A（）、B（）、C（）、D（）、F( )代码理解： A（）、B（）、C（）、D（）、F( )4、报告规范度： A（）、B（）、C（）、D（）、F( )5、学习态度： A（）、B（）、C（）、D（）、F( )总评成绩:指导教师:计算机系制《Linux操作系统》课程综合性实验报告开课实验室：基础二2018年5月10日（1）在上午10:35删除/home/stu/abc目录下的全部子目录和全部文件1、在/home/stu目录下新建abc文件夹，并在里面写入任意文件。

2、新建lwj.cron文件写入以下程序：3、在终端输入执行在lwj.cron的程序4、可见abc里面的文件被删除（2）从早8:00～下午6:00每小时读取/home/stu /xyz目录下x1文件中每行第一个域的全部数据加入到/home/stu /backup目录下的back01.txt文件内；1、在/home/stu /xyz目录下新建www1文件，写入以下内容：2、在z1.cron文件中写入第二条程序：3、终端输入执行z1.cron的程序，可见back01.txt文件成功录入(3)每逢星期一上午6:25将/home/stu /data目录下的所有目录和文件归档并压缩为文件：backup.tar.gz；1、在/home/stu /data目录下创建lwj和lwj.txt两个文件2、在z1.cron文件里输入第三条程序：3、查看/home/stu目录。

发现该目录下增加一个压缩包：（4）在上午5:55将U盘卸载。

汇编语言综合实验

华北科技学院综合性实验报告课程名称汇编语言实验学期 2017 至 2018 学年第 1 学期学生所在系部计算机学院网络工程系年级三年级专业班级网络B15- 学生姓名学号任课教师实验成绩计算机学院制《汇编语言》课程综合性实验报告（4）排序流程图（5）程序运行结果图（6）总结与体会在这次的综合实验中，遇到了很多细节问题，首先就是在进行循环没有及时的对ＣＸ计数器进行入栈保存，以至于在输出时显示的不是学生的信息而是乱码，其次就是对寄存器ＣＸ的值没有能够正确的把握，因为在循环中没有给计数器赋予正确的值则在转存、比较、输出时都会出现错误，交换子程序比较十位比较个位交换分数交换姓名、学号寄存器加间隔大于小于小于源代码：DATAS SEGMENTmess0 db 0ah,0dh,'num name score xuehao$';mess1 db 0ah,0dh,'input name :$'mess2 db 0ah,0dh,'input score:$'mess3 db 0ah,0dh,'input xuehao:$'mess4 db'xueshengchengjipaixu$'p equ 3;输入的人数buff1 db 10,?,10 dup(0);姓名缓冲区，加$符号以便输出时使用buff2 db 3,?,3 dup(0);成绩缓冲区buff3 db 4,?,4 dup(?)sname db p dup(10 dup(0));保存姓名score db p dup(3 dup(0));保存成绩xuehao db p dup(4 dup(0))sing1 dw 0sing2 dw 0sing3 dw 0count db'1';计数;此处输入数据段代码DATAS ENDSSTACKS SEGMENT;此处输入堆栈段代码STACKS ENDSCODES SEGMENTASSUME CS:CODES,DS:DATAS,SS:STACKS hong1 macro ;定义回车换行的宏mov dl,0ahmov ah,2int 21hmov dl,0dhmov ah,2int 21hendmhong2 macro opr1,opr2 ;定义输入输出lea dx,opr1mov ah,opr2int 21hendmhong3 macro ;定义空格mov dl,20hmov ah,2int 21hendmhong4 macro opr1,opr2 ;清楚缓存区里的回车键mov al,opr1add al,2mov ah,0mov si,axmov opr2,0endmhong5 macro opr1,opr2,opr3,opr4 ;传送姓名mov cx,opr1lea si,opr2lea di,opr3add di,opr4cldrep movsbmov cx,opr1mov ax,0lea di,opr3endmSTART:MOV AX,DATASMOV DS,AXmov es,axmov bx,0;mov cx,0hong2 mess4,9hong1call input;调用子程序1call bijiaocall printmov ah,4chint 21h ;子程序1，输入姓名、成绩,学号input procinc bx;输入次数统计cmp bx,p;输入次数>p？ja exithong2 mess1,9 ;宏调用提示和输入姓名lea dx,buff1;显示提示1mov ah,10int 21hmov al,buff1+1;实际输入个数放入ALadd al,2;+2，包含buff1的0,1单元号mov ah,0mov si,ax;回车0d所在位置，跟在最后一个字符后mov buff1[si],0;将0d换为0，便于输出显示hong2 mess2,9 ;宏调用提示和输入分数hong2 buff2,10hong4 buff2+1,buff2[si] ;宏调用清空回车键hong2 mess3,9 ;宏调用提示和输入学号hong2 buff3,10hong4 buff3+1,buff3[si] ;宏调用清空回车键cmp bx,1jz let5add sing1,10add sing2,3add sing3,4let5:call zhuancunjmp inputexit:retinput endp;转存子程序zhuancun procmov cx,10lea si,buff1+2 ;传送姓名lea di,snameadd di,sing1cldrep movsbmov cx,10 ;将缓存区清空mov ax,0lea di,buff1+2rep stosbhong5 3,buff2+2,score,sing2 hong5 4,buff3+2,xuehao,sing3 retzhuancun endp;比较子程序bijiao procmov cx,ploop1:push cx ;保存外循环mov di,0mov si,0mov bx,0mov cx,p-1bj1:mov al,score[bx] ;比较十位cmp al,score[bx+3]jle bj2add bx,3add si,10add di,4dec cxjnz bj1jmp out1bj2:jl bj3 ;比较个位mov al,score[bx+1]cmp al,score[bx+4]jl bj3add bx,3add si,10add di,4dec cxjnz bj1jmp out1bj3:mov al,score[bx] ;进行交换两个数字的位置xchg al,score[bx+3]mov score[bx],almov al,score[bx+1]xchg al,score[bx+4]mov score[bx+1],alpush sipush cxmov cx,10lp1:mov al,sname[si]xchg al,sname[si+10]mov sname[si],alinc sidec cxjnz lp1push dimov cx,4lp2:mov al,xuehao[di]xchg al,xuehao[di+4]mov xuehao[di],alinc diloop lp2pop dipop cxpop siadd si,10add di,4add bx,3dec cxjnz bj1out1:pop cxdec cxjnz loop1retbijiao endp;输出子程序print prochong1hong2 mess0,9mov cx,pmov bx,0mov si,0mov di,0rept1: ;输出名次push cxhong1mov dl,countmov ah,2int 21hinc countmov cx,7l1:hong3loop l1mov cx,10let1: ;输出姓名mov dl,sname[bx] mov ah,2int 21hinc bxloop let1hong3mov cx,3let2: ;输出分数mov dl,score[si]mov ah,2int 21hinc siloop let2mov cx,5l2:hong3loop l2mov cx,4let3: ;输出名次mov dl,xuehao[di]mov ah,2int 21hinc diloop let3hong1pop cxloop rept1retprint endpCODES ENDSEND START。

oracle综合实验报告

华北科技学院计算机学院综合性实验实验报告课程名称网络数据库实验学期 2017 至 2018 学年第一学期实验题目: 图书借阅系统数据库设计实验地点: 信息楼大软实验时间: 2017-11-22班级学号学生姓名成绩评定：1、工作量： A（），B（），C（），D（）,F( )2、难易度： A（），B（），C（），D（）,F( )3、答辩情况：基本操作： A（），B（），C（），D（）,F( )代码理解： A（），B（），C（），D（）,F( )4、报告规范度： A（），B（），C（），D（）,F( )5、学习态度： A（），B（），C（），D（）,F( )总评成绩:指导教师: 孙改平计算机学院制一、实验目的通过该实验把数据库的理论知识（数据库和数据表的设计理论、视图、索引、存储过程、触发器、数据库备份、数据库安全等）应用到具体的综合实例中，达到数据库知识整合的目的。

完成学生成绩管图书借阅理系统基本功能设计，提高学生的分析问题、解决问题的能力。

二、设备与环境硬件：多媒体计算机软件：WindowsXP以上的操作系统、Oracle 10g 数据库管理系统三、实验内容及实验结果1.数据库设计设计思想(1)用户身份用户、管理员。

(2)图书管理模块对图书进行添加、查询、修改、删除、添加。

(3)副本信息模块对图书的副本信息进行添加、修改、删除。

(4) 用户管理模块对用户进行添加、删除、修改。

2．数据表设计设计思想Books表Copies表Authors表Categories表Writers表Publishers表Users表具体实现表空间的创建create tablespace dataloggingdatafile'D:\Oracle\product\10.2.0\oradata\library\data01.dbf' size 50mreuse autoextend off;数据表. 数据表的创建（1）创建Books表create table Books(isbn char(20) not null primary key,title char(30),pubname char(30),author char(30),authorno number(30),zncode number(30));（2）创建Copies表create table copies(copyno number(10) not null primary key, isbn char(20),constraint fk_copyno foreign key(isbn) references Books(isbn));（3）创建Authors表create table Authors(authorno number(10) not null primary key,authorname char(20));（4）创建Categories表create table Categories(zncode number(20)not null primary key,catename char(20));（5）创建Writers表create table Writers(isbn char(20)not null,authorno number(20)not null,constraint pk_writers primary key(isbn,authorno));（6）创建Publishers表create table Publishers(pubname char(30)not null primary key,address char(50));（7）创建Users表create table Users(UserName char(20) not null,UserPwd char(20) not null,UserNo number(12) primary key,Birth date not null,Quanxian number(20),Email char(30),TEL char(20),Address char(20));3．视图设计设计思想（1）创建视图“cx_books”,查看图书的图书编码，书名，出版社名，中南分校编码，作者名，作者号。

华北科技学院数据库系统综合实验报告

因为关系模式“就职”和“系部”具有相同的码，所以将两个关系模式合并，得到关系模式：
系部（系编号，系名称，系教学秘书）
2、设计视图：
（1）为学生查询成绩设计视图：
成绩1（课程名，期末，总评，重修1/补考1，重修2/补考2，学分，必修/选修，学年，学期）。
（2）为教师查询成绩设计视图：
成绩2（学号，姓名，课程名，期末，总评，必修/选修，学年，学期，班级）
set sl=(
case when @score>@score1 and @score>@score2 then @score
when @score1>@score and @score1>@score2 then @score1
else @score2 end
)
where sno=(select sno from inserted) and cno=(select cno from inserted)
(5)实施:以SQL SERVER为平台创建出完整的数据库.在数据库中要表现出的知识点包括
①登录控制(标准登录和混合登录)
②数据完整性：参照完整性、实体完整性、自定义完整性(包括触发器)
③安全性设计：设置用户,并相应设计用户的权限或角色(用户设计至少3个，有不同的权限)
④使用触发器、游标或存储过程完成相关操作，至少使用1种技术。
12
否
主键
升序
学号
sname
varchar
10
否
否
姓名
ssex
varchar
2
否
否
性别
class
varchar
20
否
外键：class.clname

计算机网络-综合实验-1

华北科技学院计算机系综合性实验实验报告课程名称数据通信与计算机网络实验学期 2014 至 2015 学年第 2 学期学生所在院部计算机学院年级ＸＸＸＸ级专业班级ＸＸＸＸ学生姓名ＸＸＸ学号 20ＸＸＸ任课教师ＸＸＸ实验成绩计算机学院制实验报告须知1、学生上交实验报告时，必须为打印稿（A4纸）。

页面空间不够，可以顺延。

2、学生应该填写的内容包括：封面相关栏目、实验地点、时间、目的、设备环境、内容、结果及分析等。

3、教师应该填写的内容包括：实验成绩、教师评价等。

4、教师根据本课程的《实验指导》中实验内容的要求，评定学生的综合性实验成绩；要求在该课程期末考试前将实验报告交给任课教师。

综合性实验中，所涉及的程序，文档等在交实验报告前，拷贝给任课教师。

任课教师统一刻录成光盘，与该课程的期末考试成绩一同上交到系里存档。

5、未尽事宜，请参考该课程的实验大纲和教学大纲。

《数据通信与计算机网络》课程综合性实验报告3.在所有的报文中。

可以找到DNS发给发给主机的记录：4.再看UDP用户数据报的首部，依次为源端口，目的端口，长度和校验和：（二）解析TCP/IP模型抓取Ping指令发送的数据包1. 按照前面讲的WireShark的设置抓取Ping指令发送的数据包，执行命令：ping 10.1.10.111，其实IP报头的所有属性都在报头中显示出来，可以看出实际抓一次完整的FTP会话1. 启动WireShark，然后在主机的DOS命令行下利用FTP指令：ftp 10.1.10.111,连接目标主机上的FTP服务器。

登录FTP的过程是一次典型的TCP连接，因为FTP 服务使用的是TCP协议。

分析TCP报头的结构。

TCP协议的工作原理2. 对方计算机返回的数据包中ACK=1并且SYN=1，说明同意连接，这个时候需要源计算机的确认就可以建立连接了，确认数据包结构,如图：3.ACK=1，自己的确认号Seq=1，此时TCP连接已经建立，双方进入已连接状态，TCP协议的四次“挥手”1. 第一次“挥手”，客户应用进程把连接释放报文段首部的终止控制位FIN，其序号seq=105，第一次交互过程的数据报结构如图:2. 第二次“挥手”，目标主机在得到请求后发送ACK=1进行确认，确认号是ack=105+1，报文段自己的序号seq=358，此时的TCP连接处于半关闭状态，如图：4. 第四次“挥手”，随后源主机返回一条ACK=1的信息，这样一次完整的TCP 会话就结束了。

JAVA计算器综合实验报告

熟悉在集成开发环境下编写Java程序。

二、设备与环境Eclipse、JDK开发包、集成开发环境三、实验内容及代码首先设计的是程序的结构。

程序中主要是一计算器公共类（implements ActionListener），包括构造函数（用于计算器的外观设置，布局）。

在设计一个界面时先设计Frame容器，在north添加一个TextField，center添加一个Panel容器。

再在Panel容器中添加两个panel容器，第一个panel中添加“CE”（西端）、“backspace”（中间）、“C”（东端）三个按钮。

第二个panel容器中GridLaout把容器分成四行五列，添加1，2，3，4，5，6，7，8，9,0，+，-，*，/,%,+\-，1/x,sqrt,=,这些按钮。

定义各个按钮逐个添加给ActionListener监听器进行注册。

界面构造号后接着定义算法。

定义加减乘除，倒数，开方等这些基本运算包含于actionPerformed 方法（用于事件的响应），一个public static void main(String arg[])程序运行入口。

在main中创建一个计算器类对象，在创建对象的同时，初始化各组件，创建图形用户界面。

代码：import javax.swing.*;import java.awt.*;import java.awt.event.*;价。

数据库教务管理系统综合实验报告

华北科技学院计算机系综合性实验实验报告课程名称《数据库系统A》实验学期2011 至2012 学年第 2 学期学生所在系部计算机学院年级2010 专业班级网络B101班学生姓名学号任课教师实验成绩计算机系制《数据库系统A》课程综合性实验报告开课实验室：软件开发实验室（一）2012年6月6日实验题目《教务管理系统》数据库设计一、实验目的利用一种DBMS作为设计平台，理解并应用课程中关于数据库设计的相关理论，能按照数据库设计步骤完成完整的数据库设计，包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计和实施。

同时能够正确应用各个阶段的典型工具进行表示。

二、设备与环境(1) 硬件设备：PC机一台(2) 软件环境：安装Windows操作系统，安装数据库管理系统SQL Server2008等。

三、实验内容1.需求分析首先，通过调查，教务管理系统中主要有四类用户，即学生用户，老师用户，教务管理员和系统管理员。

对应这些用户，其处理要求的主要的功能就是进行一系列的查询和各类数据的管理及维护。

其具体的处理要求如下：1）系统管理：实现系统管理人员对系统的管理，包括添加删除用户，更改密码，数据备份，数据还原，注销等功能。

2）教务管理：实现教务管理人员对系统的管理，包括课程安排，成绩审核，学生成绩管理，学生学籍管理等功能。

3）基本信息：实现显示学生和老师以及课程、班级、系别的基本信息（包括学生基本信息，教师基本信息，课程基本信息等）。

4）查询：包括实现学生查询，老师查询。

学生查询包括自己的基本信息，自己的课程，课表，成绩等，老师查询包括查询自己的信息，自己所带班的学生，自己的课表以及学生成绩等。

5）教师对成绩的录入以及自己信息的查询与维护。

其次，该教务管理系统中，结合以上用户种类以及其具体的处理功能要求，教务管理系统要具备以下信息要求：教务管理系统涉及的实体有：教师——工作证号、姓名、电话、工资、邮箱；学生——学号、姓名、性别、年龄、系代号等；班级——班号、最低总学分等；系——系代号、系名和系办公室电话等；课程——课序号、课名、学分、最大人数等；其中，这些实体之间的联系如下：每个学生都属于一个班，每个班都属于一个系，每个教师也都属于一个系。

华北科技学院计算机系综合性实验报告

华北科技学院计算机系综合性实验
实验报告
课程名称网络数据库
实验学期 2011 至 2012 学年第 2 学期学生所在系部计算机学院
年级 09级专业班级网络B093班
学生姓名沈亚强学号_ 200907034313 任课教师孙改平
实验成绩
计算机系制
《网络数据库》课程综合性实验报告
查询所有学生选课的信息及选课成绩信息图：
当学生成绩更改的值超过100或者低于0的值，将返回错误提醒。

（2）从三个表中的连接中返回指定学生的学号、姓名、所选课程名称及该课程的成绩，存储过程在参数中使用了模式匹配。

（2）创建触发器，在删除xsb表中的一条学生记录时将cjb表中该学生的相应记录也删除。

3、同时利用DENY命令可以拒绝当前数据库内的用户授予的权限，并防止数据库用户通过其组或角色成员资格继承权限；最后可利用REVOKE命令可撤销以前给当前数据库用户授予或拒绝的权限，使得用户对数据库无任何访问权限和操作。

计算机系统维护综合实验报告

华北科技学院计算机系综合性实验实验报告课程名称《计算机系统维护技术》实验学期 2012 至 2013 学年第一学期学生所在院系计算机学院年级 2009 专业班级计科B093学生姓名肖连庆学号 200907014317 任课教师赵竞雄实验成绩计算机系制5、光驱的安装及注意事项：安装:将主板的光驱的电源接好。

光驱的数据线接到主板的IDE接口,用螺丝固定。

注意事项:不要打开没有故障的光驱,光驱是精密设备,随意拆卸反而会对光驱造成伤害。

很多光驱不可修复故障是拆卸和维护不当造成的；有些光驱不能正常读盘可能是光盘片质量不好,电路故障,机械故障甚至软件因素引起的,建议首先排除其它因素；拆卸光驱时注意保存好拆卸下的所有零件,任一个小零件遗失均可能会造成光驱无法还原；由于光驱部件很多是由塑料制成的,操作时用力应适中, 否则会损坏塑料部件；此外,也不要使用电吹风,热风不仅可能导致塑料件变形,还可能影响其它部件的正常性能。

三、说明硬盘每个分区相关参数1、主分区和扩展分区相关参数：盘符容量分区格式分区类型用途C 20GB FAT32 主引导分区安装Windows2000---- 25GB ---- 扩展分区-----D 15GB FAT32 逻辑分区安装Windows XPF 4GB FAT32 逻辑分区安装应用软件G 6GB FAT32 逻辑分区存放数据/dev/h da3 / 10GB Ext3主引导分区(Linuxnative)安装Linux系统/dev/h da8 1MB SWAPLinux swap分区Linux系统交换分区/dev/h da7 /home 剩余空间(4GB)Ext3Linux native分区存放Linux下的数据。

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华北科技学院计算机系综合性实验实验报告课程名称网络安全实验学期2009 至2010 学年第一学期学生所在系部计算机年级2006 专业班级网络B061学生姓名任课教师田立勤实验成绩计算机系制《网络安全技术》课程综合性实验报告开课实验室：计算机网络工程实验室2009年11 月30日图1新用户需要创建并设置一个新的用户信息。

继续点“NEXT”按钮，来到了程序的安装目录（安装程序会自动检测系统，并生成以系统名为目录名的安装文件夹）建议将PGP安装在安装程序默认的目录，也就是系统盘内。

再次点“NEXT”按钮，出现选择PGP组件的窗口，安装程序会检测系统内所安装的程序,如果存在PGP可以支持的程序，将自动选中。

图2第一个是磁盘加密组件，第二个是ICQ实时加密组件，第三个是微软的OUTLOOK 邮件加密组件，第四个是有大量使用者的OUTLOOK EXPRESS，简称OE。

在这里只讲解PGP 的文件加密功能。

后面的安装过程就只需按“NEXT”，最后再根据提示重启系统即可完成安装。

（注意：为了避免导致程序出错，建议立即重起系统）。

2、创建和设置初始用户重启后，进入系统时会自动启动，这个程序是用来控制和调用PGP的全部组件的，接下来进入新用户创建与设置。

启动PGPtray后，会出现一个PGP Key Generation Wizard （PGP密钥生成向导），点“下一步”按钮，进入Name and Email Assignment（用户名和电子邮件分配）界面，在Full name（全名）处输入你想要创建的用户名，Email address处输入用户所对应的电子邮件地址，完成后点“下一步”按钮，如图3：图3接下来进入Passphrase Assignment，在Passphrase处输入你需要的密码，Confirmation （确认）处再输入一次长度必须大于8位，建议为12位以上，如果出现“Warning: Caps L ock is activated!”的提示信息，说明你开启了Caps Lock键（大小写锁定键），点一下该键关闭大小写锁定后再输入密码，因为密码是要分大小写的。

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