刺猬妈妈摘果子
《摘果子》中班教案反思模板
《摘果子》中班教案反思模板《摘果子》中班教案反思【篇1】活动目标：1、能原地纵跳触物，脚蹬地有力。
2、喜欢户外活动，积极参与到活动中。
3、体验模仿的乐趣。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：1、在户外游戏场地上适宜的高度悬吊一些安全的、轻型的、不同颜色的小果子。
2、在悬吊安全、轻型小物件对应的地上画一条线。
3、在户外游戏场地上悬吊一些高低不同的水果。
活动过程：1、一起来锻炼。
(1)教师带领幼儿做身体各部位的准备动作。
(2)估计幼儿自己创编出准备动作并带领全班幼儿做。
2、跳起来，够一够。
(1)教师将幼儿带到悬吊同一高度的物品下方并站在线上，鼓励幼儿想办法够着头上方的物品。
(2)鼓励幼儿说一说怎样才能够到上面的物品，还可以请纵跳好的幼儿为大家做示范。
(3)教师引导幼儿发现纵跳触物的动作要领：①双脚跳起时双臂应有意识地摆动，与蹬腿动作配合。
②极大上方物品时身体伸展。
③落地时屈膝缓冲。
(4)幼儿互相评价动作，并对不正确的动作予以调整。
3、游戏：摘果子(1)教师把幼儿带到果园，果园上方悬吊一些高低不同的水果(最高的是红色，其次是黄色，最低是蓝色)，幼儿分成两组比赛，请有儿童站在下面适当的位置，纵跳采摘水果。
采下的果子要放在自己组的筐中，教师要了解和指导幼儿纵跳的高度。
(2)统计各组幼儿采摘的红色、黄色和蓝色的果子有多少。
(3)游戏可以反复进行。
4、整理活动。
教师带领幼儿做整理活动。
活动建议：1、在户外游戏区上空悬吊物品时，请不同能力的幼儿进行尝试后再确定高度。
2、尽量选择在柔软地面上纵跳。
3、统计果子时，可以在教师的帮助下，将不同颜色的果子进行积分，如红色3分、黄色2分、蓝色1分，比一比哪组分数多。
教学反思：本次活动利用了直接进入主题的方式，幼儿对内容感兴趣，能够完全跟着老师的思维，积极回答问题，其中大部分孩子思维活跃。
本次活动做到了有效性，师幼互动非常好。
《摘果子》中班教案反思【篇2】礁一：摘果子教学目标：1、初步学会律动，能按音乐节奏协调地做动作。
二年级作文小刺猬摘果子
二年级作文小刺猬摘果子
“哎呀呀，妈妈，我想吃果子！”我嚷嚷着。
妈妈笑着说：“宝贝，那咱们去果园看看能不能摘到果子呀。
”我高兴得一蹦三尺高，拉着妈妈就往果园跑。
哇，果园里可真美呀！一棵棵大树郁郁葱葱，上面挂满了各种各样的果子。
我兴奋地跑在前面，东看看西瞧瞧。
突然，我看到一棵树下有个小小的身影，走近一看，原来是一只小刺猬。
小刺猬正努力地往上爬呢，嘴里还嘟囔着：“果子呀果子，我一定要摘到你们。
”我好奇地问：“小刺猬，你怎么自己在这儿摘果子呀？”小刺猬转过头来说：“我妈妈生病了，我想摘些果子给她吃。
”我被小刺猬的孝心感动了，说：“那我们一起摘吧！”小刺猬开心地说：“好呀好呀！”
妈妈也过来了，笑着说：“那我们一起帮小刺猬摘果子吧。
”于是，我们开始行动起来。
我个子小，就帮小刺猬捡掉在地上的果子；妈妈则找来一根长长的树枝，把高处的果子敲下来。
小刺猬在地上滚来滚去，把果子都扎在了背上。
“哈哈，小刺猬变成果子刺猬啦！”我笑着说。
小刺猬也跟着笑了起来。
经过我们的努力，摘了好多好多的果子。
小刺猬高兴地说：“谢谢你们，这下妈妈有果子吃啦！”我摆摆手说：“不用谢呀，帮助你我也很开心呢！”
看着小刺猬背着果子开心离去的背影，我心里暖暖的。
妈妈摸摸我的头说：“宝贝，你今天做得很棒哦！”我开心地笑了。
原来，帮助别人是这么快乐的一件事呀！就像那满树的果子一样，甜甜的。
以后我也要像小刺猬一样有孝心，也要多多帮助别人！。
小班下学期体育教案《小刺猬摘果子》4篇
小班下学期体育教案《小刺猬摘果子》小班下学期体育教案《小刺猬摘果子》精选4篇（一）课题：小刺猬摘果子教学目标：1. 通过游戏“小刺猬摘果子”，培养幼儿的动作协调能力。
2. 培养幼儿的观察力和注意力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学重点：动作协调能力的培养。
教学准备：1. 教师准备若干个塑料果子。
2. 教师准备若干个小刺猬装饰品。
教学过程：1. 游戏前导：教师示范小刺猬的动作，要求幼儿模仿。
例如：转圈、跳跃等动作。
2. 游戏规则：(1) 将教师准备的果子放在场地上，让幼儿围成一圈站在果子旁。
(2) 教师把小刺猬装饰品绑在一根绳子上，手持绳子站在圈中心。
(3) 教师在规定的时间(如20秒)内，尽可能多地把果子抛向幼儿。
幼儿需要尽量把果子接住。
(4) 时间到后，幼儿将自己接到的果子数目相加，视为得分。
3. 游戏结束：(1) 根据幼儿的得分，表扬得分较高的幼儿，激励其继续努力。
(2) 以游戏结束为契机，教师可以引导幼儿讨论团队合作的重要性。
4. 游戏评价：(1) 教师可以根据幼儿的得分情况，进行评价，比较幼儿在协调动作上的进步。
(2) 教师可以鼓励幼儿互相学习，共同提高自己的动作协调能力。
板书设计：小刺猬摘果子小班下学期体育教案《小刺猬摘果子》精选4篇（二）教案名称：小拼板变变变适用班级：小班教学目标：1. 培养幼儿对拼板游戏的兴趣和参与度。
2. 锻炼幼儿的身体协调能力和动作感知能力。
3. 通过游戏让幼儿学习数目的概念。
教学准备：1. 拼板游戏（可使用各种形状的拼板）。
2. 数字卡片。
3. 音乐。
教学过程：1. 游戏介绍介绍游戏的规则和目标。
告诉幼儿们，他们需要使用拼板来拼出一定的形状，同时还要记住形状上标记的数字。
2. 拼板练习让幼儿们先随意使用拼板进行练习，熟悉不同形状的拼板，并了解它们之间的关系。
3. 游戏开始将数字卡片随机分发给幼儿们。
每个幼儿抽到的数字就是他们需要拼出的形状上标记的数字。
4. 拼板比赛用音乐的节奏，让幼儿们跳动起来，并要求他们按照自己抽到的数字拼板，拼出对应的形状。
小刺猬摘果子精选作文300字
小刺猬摘果子精选作文300字小刺猬摘果子果园里，果子成熟了，又大又红。
小刺猬看到了，说：“呀，这么大的果子一定很好吃！”它来到了一棵长满果子的树下，看到绿油油的草地上有许多又大又红的苹果，就迫不及待地捡起一个，尝了一口，“哇，好好吃哦！”小刺猬说道。
于是，它一屁股坐在草地上，一边大口大口津津有味地吃着苹果，一边说：“真没想到，这苹果不仅颜色好看，味道也真是一流啊！”就这样，它从中午一直吃到太阳落山，把它那原来扁得像烧饼一样的肚子，一下子填得满满当当的，变成了一个又大又圆的小皮球。
小刺猬拍拍它那圆鼓鼓的肚皮，说：“满足了，满足了，今天这顿是我吃到过的最美味的大餐了！”说着，它刚要回去，突然想到了妈妈，想：妈妈也一定喜欢吃这又大又红的苹果。
于是，小刺猬用背上的刺扎了许多红苹果，兴致勃勃地回家去。
天仿佛格外的蓝，阳光仿佛格外的绚烂，就连天上的小鸟也仿佛在说：“小刺猬，你真是个孝敬父母的好孩子啊！”【每日写作指导：抒情精选作文的写作技巧……】借景抒情是一种常用的写作方法，其特点是寓情于景，情景交融，它是通过对景物的描写来抒发自己的感情。
（next88）例如《第一场雪》里说：“荷！好大的雪啊！山川、树木、房屋、全都罩上一层厚的雪，万里江山变马了粉妆玉砌的世界。
”字里行间流露出作者对大雪的喜欢。
虽然如此，由于人们生活经历、知识状况不同，对事物的看法存在差异，抒发出来的感情必然也不一样，因此根据详细情况，联络自己的实际，有的放矢，才能借助于景色描写，抒发出自己的真实感来。
下面的故事对我们很有启发：从前，有一个秀才与县官、财主一起饮酒。
这时外面正下着大雪，秀才提议吟诗助兴，谁假如接不上，就罚酒三杯。
秀才先吟第一句：“大雪纷纷落地。
”县官想自己的转：一切都是皇上给的，感激之情油然而生，便接口吟道：“一片皇家瑞气。
”财主想显示一下自己的财富，接下去吟了第三句：“再下三年何妨？”正在此时，一个又冻又饿的农民正好从屋前走过，听到这话心想，下三年岂不要把我饿死？就愤慨地说：“真是吃饱放屁！”话虽粗俗，但却在理。
小班健康教案：小刺猬摘果子
小班健康教案：小刺猬摘果子一、教学目标1.让幼儿了解水果的好处，增强对水果的认识和兴趣。
2.提高幼儿的动手能力和观察能力。
3.培养幼儿的团队合作精神和交往能力。
二、教学准备1.一篮新鲜的各种水果。
2.一张大纸板。
3.小刺猬摘果子的图片或故事绘本。
4.学科材料。
三、教学过程1. 导入1.拿出一篮子鲜果，向幼儿展示。
询问幼儿认识哪些水果，请幼儿说出水果的名称，并询问对水果有什么了解。
2.请幼儿对自己最喜欢的水果投票，并记录在大纸板上，鼓励幼儿讲述为什么喜欢这种水果。
2. 体验1.介绍小刺猬摘果子的故事或向幼儿展示小刺猬摘果子的绘本，讲述小刺猬为了过冬而摘果仁的故事。
2.告诉幼儿们班里也有小刺猬，他需要大家的帮助来摘果子，但果子很大、很高，需要幼儿们一起合作才能摘到。
3.拿出小草帽和纸花，分别尝试花和帽子来摘到高处的水果。
告诉幼儿尽管努力摘取果子，但我们也要注意安全，班里还有其他小朋友一起玩，需要保证大家的安全。
4.鼓励幼儿们自行探索，在班级中合作解决问题。
允许幼儿自由地使用各种物品，以便他们寻找摘取果实的最佳方式。
3. 每日活动1.每天都提供新鲜的水果给幼儿们享用，并让幼儿们自己吃水果，了解不同水果的口感和味道。
2.组织幼儿尝试不同的水果组合，鼓励幼儿发挥自己的创意，互相尝试水果的味道不同变化。
四、教学评估1.观察幼儿在集体活动中的表现，包括沟通、协作、思维的互动能力。
2.检查每个学生的水果打分表，看看每个孩子尝试的水果数量和选择的水果种类。
3.在小组活动或日常聊天中询问学生有关水果的想法以及他们对摘果子活动的感受。
五、教育提示1.教育幼儿健康饮食习惯，让他们了解水果带给我们健康的好处。
2.激发幼儿的好奇心，鼓励他们发挥自己的创意，探索事物的不同面。
3.帮助幼儿在小组活动中锻炼团队合作和交往能力。
小刺猬秋天收果子看图写话11篇
小刺猬秋天收果子看图写话11篇篇一：小刺猬收果子看图写话在一个阳光明媚的早上，一只小刺猬正在开开心心地收果子。
这时，袋子破了，果子一个一个地滚了下来。
小刺猬急得跑来跑去，不知道该怎么办。
小刺猬看到了自己身上尖尖的刺，灵机一动想出了好办法。
它倒在地上打了几个滚，地上的果子都被小刺猬身上尖尖的刺给扎住了。
小刺猬继续收果子。
收了大半天，小刺猬终于把果子收完了。
它高高兴兴地把果子背回家了。
小刺猬仔细观察，想出了一个非常好的办法，顺利把事情解决了。
小刺猬开心极了。
篇二：小刺猬收果子看图写话秋天到了，小刺猬去果园里摘苹果。
果园里有各种各样的花朵，还有绿油油的草，苹果树上长满了红红的大苹果。
小刺猬开心地摘着苹果，一下子就把好几个麻袋装满了。
小刺猬两只手提着装满苹果的麻袋高高兴兴地回家了。
在回家的路上，突然苹果都从麻袋里掉了出来，路上都是苹果。
小刺猬着急地大叫了一声：“呀！怎么苹果都掉出来了。
”原来麻袋底下破了一个大洞，小刺猬想：怎么办呢？小刺猬想呀想，想到了一个好办法，它把身体变成一个刺球，在地上滚来滚去。
苹果都被它的刺扎了起来，小刺猬就高高兴兴地背着苹果回家了。
秋风习习的早晨，小刺猬一大早就去森林里摘果子，还拿来了许许多多的袋子。
它把摘下来的苹果都装到袋子里去, 可是小刺猬果子装的太多了，袋子都破了，滚的满地都是。
小刺猬伤心地哭了起来。
小刺猬灵机一动，想到了一个好办法。
小刺猬把果子都倒了出来，自己躺在地上滚来滚去，把果子粘在自己身上，开开心心地回家了。
小刺猬回了家就把事情告诉了妈妈，妈妈说：“小刺猬真聪明。
”小刺猬开心极了，自言自语地说：“只要肯动脑筋，方法总比困难多哦！”篇四：小刺猬收果子看图写话一个秋高气爽的早晨，小刺猬带着一个袋子，兴高采烈地去摘果子。
小刺猬站在一棵又高又壮的苹果树下面，摘了许许多多的苹果！小刺猬正要回家时，袋子破了，小苹果慢慢地一个个都掉了。
小刺猬自言自语地说：“我的小苹果，我应该怎么办呢？”小刺猬灵机一动说：“我的身上有许许多多的小刺, 只要我在地上打个滚，果子就会粘在我的背上了！”小刺猬就这样一趟一趟的把又大又红的苹果运回了自己的家。
小刺猬摘果子教案6篇
小刺猬摘果子教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小刺猬搬果子看图说话作文（通用10篇）
小刺猬搬果子看图说话作文小刺猬搬果子看图说话作文（通用10篇）无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的小刺猬搬果子看图说话作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小刺猬搬果子看图说话作文篇1今天，天气晴朗，阳光明媚，蓝蓝的天空，翠绿的大树，绿油油的小草，五颜六色的鲜花。
小刺猬带了三个麻袋，分别是粉色、土黄色和蓝色，在高高的大树下，摘红红的苹果，红红的苹果就像小小的灯笼，小刺猬把三个麻袋都装满了。
小刺猬把装满苹果的麻袋提在手上，右手拿一个，左手拿两个。
小刺猬走在路上，一边走，一边唱着歌。
一不小心，麻袋被小刺猬背上的刺给刺破了。
红红的大苹果掉的满地都是，就像一群调皮的小孩子，小刺猬紧张极了。
突然小刺猬想出了一个办法，我可以在地上打滚，把苹果扎在背上，小刺猬说干就干。
结果苹果真的被刺扎了上去，此时的小刺猬就像一棵会走路的果树。
小刺猬高兴地说：“今天可真开心啊！”小刺猬搬果子看图说话作文篇2阳光明媚的一天，小刺猬正要去果园里摘果子。
小刺猬开心地来到果园里，看到满树红彤彤的苹果，黄澄澄的芒果，口水都流出来了。
可是，小刺猬够不着果子，它想了一会儿，终于想出了办法。
它跑回家，拿了三个颜色不同的麻袋，分别是红色、蓝色和黄色。
小刺猬把苹果装在蓝色麻袋和红色麻袋里，把芒果装在黄色麻袋里。
不一会儿，三个麻袋里就装满了果子。
小刺猬提着三个麻袋，开开心心地往家里走去。
不料，因为果子太多了，把麻袋撑破了。
果子一个个从麻袋里“溜”出来了，“骨碌骨碌”地“跑”走了。
小刺猬看着满地的果子，心想：我该怎么办呢？小刺猬看了看自己身上的刺，想到了一个办法。
它在果子上打个滚，身上就扎满了果子，这时，小刺猬就像一堆会走路的果子。
就这样，小刺猬背着满身的果子，开开心心地回家了。
小朋友，我们要向小刺猬学习，遇到事情多动脑筋呢！小刺猬搬果子看图说话作文篇3秋天到了，秋风把果园里的苹果吹熟了，苹果涨红了脸挂在枝头。
年幼儿园小班下学期体育教案《小刺猬摘果子》
年幼儿园小班下学期体育教案《小刺猬摘果子》一、活动目的本教案旨在通过游戏《小刺猬摘果子》的方式，培养幼儿们的团队合作能力、手眼协调能力和运动技能，让他们在轻松愉快的氛围中体验体育活动的乐趣，促进幼儿全面发展。
二、教学目标知识目标•了解小刺猬摘果子游戏规则•掌握小刺猬摘果子的基本动作技能能力目标•提高幼儿们的团队协作能力•提升幼儿们的手眼协调能力三、教学重点和难点教学重点•游戏规则讲解•动作技能示范和引导教学难点•团队合作的培养•手眼协调能力的提升四、教学准备•小型篮球•塑料水果或纸板果子模型•适量的奖品或小礼物五、教学过程第一阶段：游戏规则讲解（5分钟）在游戏开始前，教师向幼儿们讲解《小刺猬摘果子》游戏规则，包括游戏目标、参与人数、游戏流程等。
第二阶段：示范动作和分组（10分钟）教师示范小刺猬摘果子的基本动作技能，如用小篮球投掷到果子模型上。
然后将幼儿分成若干小组，每组队员之间相互配合。
第三阶段：游戏进行（20分钟）各小组按照游戏规则展开比赛，争取用小球击中果子模型，摘取果实。
教师观察指导，鼓励幼儿们展现团队合作精神。
第四阶段：总结奖励（5分钟）游戏结束后，教师与幼儿们一起总结游戏过程中表现突出的小组，并给予相应的奖励或表扬，激励幼儿继续努力。
六、教学效果评估通过观察幼儿们在游戏中的表现，包括团队合作能力、手眼协调能力和技能掌握程度，进行评估，并及时给予反馈和指导。
七、延伸活动可以邀请家长参与类似的游戏，加强幼儿与家长之间的互动与合作，促进家庭教育和学校教育的结合。
八、注意事项•游戏中注意安全，避免幼儿受伤•鼓励幼儿们积极参与，保持友好竞争•需要注意幼儿的情绪变化，及时进行引导和疏导以上为年幼儿园小班下学期体育教案《小刺猬摘果子》，希望本教案能够带给幼儿快乐的体育活动体验，促进他们健康成长。
刺猬妈妈带着小刺猬摘草莓写作文
刺猬妈妈带着小刺猬摘草莓写作文春光明媚，晴空万里。
早上8点30，老师带领三年级全体同学陆陆续续地上了车，向目的地——江宁出发，我们兴奋极了，在车上又唱又笑。
大约50分钟后，来到了江宁，一片片草莓棚出现在我们的眼前，大家恨不得马上下车冲进草莓棚吃个痛快。
终于，老师下达了摘草莓的“命令”，同学们立刻穿上鞋套，准备到草莓棚里，可是，快到草莓棚的时候，旁边有一条大狼狗旺旺地叫起来，吓得大家一步也不敢移动。
旁边地老师对大家说：“大家不要怕，它不会真的咬人的，大家不管它，小心地走过去就行了！”啊，我们知道了，其实老师也怕狗，只是她知道了这只狗的“脾气”罢了。
开始摘草莓了。
一个个大草莓挂在草莓枝上，好诱人啊，真想立即吃上几个！可大家一开始不敢吃，因为觉得没有洗，不卫生，所以就忍着快流下来的口水。
这时候，老师告诉大家，草莓很干净，不需要洗也能吃的。
听了老师的话，大家就放心地大吃起来，我一口气吃了十来个。
这时，我再看身边的同学，大家吃得嘴都红了，原来是草莓汁把嘴给染红了。
摘完草莓，快到中饭的时间了，老师又带领我们去农家餐。
到了饭店，第一道菜是鸡腿，每人一个。
看到鸡腿一上来，我们就抢吃起来，把鸡腿一扫而空。
第二道菜是米饭和肉圆，因为上第一道菜的时候，马老师看到我们在抢吃，就告诉大家不能这样，于是，大家就不好意思了，一个个文明多了。
我们吃呀吃呀，一个个肚子都快吃饱了。
然后，大家又放下筷子，到外面，铺开桌布，开始吃零食。
时间过得真快，转眼间已到十二点多了，老师召集大家集合，准备返回了。
这次春游，过得真充实。
春光明媚，晴空万里。
早上8点30，老师带领三年级全体同学陆陆续续地上了车，向目的地——江宁出发，我们兴奋极了，在车上又唱又笑。
大约50分钟后，来到了江宁，一片片草莓棚出现在我们的眼前，大家恨不得马上下车冲进草莓棚吃个痛快。
终于，老师下达了摘草莓的“命令”，同学们立刻穿上鞋套，准备到草莓棚里，可是，快到草莓棚的时候，旁边有一条大狼狗旺旺地叫起来，吓得大家一步也不敢移动。
小刺猬摘果子故事
小刺猬摘果子故事
小刺猬摘果子故事
一个星期天的，红彤彤的太阳挂在蓝天上，小兔子问：“妈妈，我可以出去和小刺猬玩吗?”
妈妈说：“当然可以呀!”
说完，小兔子打着太阳伞出去找小刺猬玩了。
它看到小刺猬坐在高高大大的苹果树下，就跑过去说：“小刺猬，我们一起玩游戏吧?”小刺猬立刻答应了。
小兔子和小刺猬在太阳底下玩得汗流浃背，小刺猬说：“热死我了，我的嗓子都快冒烟了!”
小兔子也说：“我的嗓子也快冒烟了!”
这时小刺猬看到那棵高大的苹果树，于是，它对小兔子说：“不如我们去摘个苹果来解渴!”
小兔子听后说：“这是个好主意，可是苹果树那么高，我们怎么能够摘到苹果呢?”
小刺猬听了愁眉苦脸的看着头上的苹果，这时，听见小兔子高兴的说：“我想到了一个好办法，不如我用我的长耳朵把你弹上苹果树，然后你用点力一撑就能撑到苹果树枝上，我把我的太阳伞撑开放在下面，你就把苹果摇下来苹果也不会摔烂，这样我们就可以吃到红艳艳的大苹果了!”
于是，小刺猬就按小兔说的办法去做，只见红红的苹果一个接一
个的往下掉，小兔子在树下忙个不停，小刺猬在树上看到苹果被摇得差不多了就一咕噜的滚了下来，两只小动物就地美美的吃了个痛快。
它们吃饱后，想到如此美味的水果也应该和妈妈们分享一下，于是，小刺猬把自己缩成一个小圆球，就地一咕噜，只见满地的苹果全被小刺猬扎到身上和小兔子一起高高兴兴的带着苹果回家了。
小刺猬摘果子故事点评
小刺猬和小兔子真快乐呀，它们一起摘果子，是不是很快乐呢?朋友们一起为了完成目标想办法，这也是非常有趣的事情。
小朋友们你们觉得是不是这样?。
小刺猬摘苹果作文
小刺猬摘苹果作文小刺猬摘苹果作文8篇小刺猬摘苹果作文1秋天到了，果子熟了，小刺猬一家来到果园里摘苹果，来到果园，小刺猬看见红彤彤的苹果，馋得直流口水，可是它想摘一个苹果偿偿，因为它个子太矮，所以它只能拾地上的苹果吃。
这时候刺猬妈妈已经摘了满满一蓝子，刺猬爸爸已经摘了满满一框，小刺猬看见爸爸妈妈这么历害，高兴极了。
回到家，它们高高兴兴地吃着它们亲手摘的苹果。
小刺猬摘苹果作文2秋天到了，小刺猬在果园里找食物。
他走着走着，看见了一棵苹果树。
小刺猬太矮，够不着苹果，于是就去找人来帮忙。
小刺猬走着走着，看见一只山羊在吃草，就跑过去说：“山羊哥哥，我够不着苹果树上的苹果，您能帮帮我吗？”山羊哥哥说：“当然可以。
”山羊来到苹果树前，只见他猛地一冲，“哐当”几声，苹果落在小刺猬的.背上。
小刺猬说：“谢谢你，山羊哥哥。
”山羊说：“不客气，我最爱帮助别人了。
”小刺猬和山羊各自心满意足地回家了。
小刺猬摘苹果作文3小刺猬在回家的路上，发现了一棵苹果树。
小刺猬闻到了苹果的香味，馋得直流口水，可是小刺猬太矮，果树太高，他够不到，他只能眼巴巴地望着苹果树，小刺猬决定去找山羊哥哥来帮忙。
小刺猬踮着脚对山羊说：“山羊哥哥，你能帮我摘苹果吗？”山羊说：“可以呀！”山羊退了几步，猛地一冲，像短跑运动员一样，飞快地撞在树上。
“咕咚”一声，树上的苹果掉了下来。
小刺猬团成一团，打了一个滚，把苹果扎在了背上。
小刺猬兴高采烈地说：“谢谢你，山羊哥哥。
”小刺猬哼着小曲儿回家了，小山羊也摇着尾巴离开了。
小刺猬摘苹果作文4有一天，小刺猬来到一棵苹果树下。
树上的苹果又大又红小刺猬看的口水都流到地上了。
怎么才可以吃到苹果呢?小刺猬心里想：那我就在这里等，带着苹果落下来吧。
可是小刺猬在树下等了很久，苹果就是没掉下来。
望着树上那些红彤彤的苹果，小刺猬更想吃了。
小刺猬蜷成一个球，然后滚过去。
结果就扎到了树上。
小刺猬大声喊：救命啊，救命啊。
这时候一只大象走了过来。
一年级数学刺猬搬苹果
一年级数学刺猬搬苹果
在一个晴朗的日子，小刺猬在回家的路上发现了一棵大大的苹果树。
它想：把这些果子摘回家给妈妈尝尝。
正好身上有袋子，它就把苹果摘下来装满了袋
子回家。
走着走着，袋子破了，很多的苹果都滚落在地上，这可怎么办呀?小刺猬灵机一动，想到了一个好主意。
哈哈!我后背不是有很多刺吗?妈妈说过这些刺不
仅可以保护我，还可以当运输工具呢!
于是，他在地上滚了一大圈，那些苹果牢牢地粘满了后背，小刺猬高高兴
兴地回家了。
阳光灿烂的一天，小刺猬多多的妈妈叫它出去摘苹果。
于是，它就拿着三
个袋子兴高采烈地来到果园。
多多看见果树上结满了又大又红的苹果，它非常
开心，就“嗖”的一下上了苹果树，摘下许多的苹果装到袋子里。
没过多久，
多多就把三个袋子装满了，它开开心心地往回走。
走了一会儿，袋子“啪”的一声破了，苹果撒落了一地，多多特别着急。
忽然，多多灵机一动想出办法来了，它在地上打了几个滚，身子上粘满了许多
苹果。
聪明的小刺猬驮着满身的苹果开开心心地回家了。
星期天的早晨，晴空万里，小刺猬多多拿了一些袋子准备去摘果子。
它到
了一棵苹果树下，看见茂密的苹果树上结满了苹果，就急忙去摘。
袋子里的苹
果像数不清的星星一样非常多，几乎都装不下了。
小刺猬多多提着这个沉重的袋子走到半路时，袋子突然破了，苹果洒了一地，小刺猬多多不慌不忙地想着办法。
它灵机一动，说：“我身上的刺不是能
帮我把苹果搬回家吗，我怎么没想到呢?”于是多多就按它说的去做，果然把苹果搬回了家。
小班美术教案《小刺猬摘果子》
Pure thoughts can make the smallest actions noble.通用参考模板（页眉可删）小班美术教案《小刺猬摘果子》小班美术教案小刺猬摘果子篇一：小班体育教案小刺猬运果子活动目标1.学习双膝着地，四肢协调地爬行。
2.乐于扮演角色，体验模仿的快乐。
教学重点、难点：1.学习双膝着地，四肢协调地爬行。
2.四肢协调地向前爬行。
活动准备：1.各种各样的水果卡片（背面有粘性）篮子若干个。
2.一片草在地（海绵垫）。
3.小刺猬头饰若干个（与幼儿人数相等）刺猬妈妈头饰一个。
4.欢乐的音乐。
活动过程1.热身活动听口令做腿部运动：踢踢腿，踢踢腿，跟着老师踢踢腿。
（左腿前踢，右腿前踢。
）听口令做手臂运动：伸伸臂，伸伸臂，跟着老师伸伸臂。
（双臂向伸、向上伸，侧平举等。
）2.基本活动（1）介绍活动内容，激发兴趣。
刺猬妈妈：我们要搬果子回洞里做好过冬的粮食。
搬果子时，要爬过一个大草坪（垫子），小刺猬们一定要小心搬哦。
（2）教师示范讲解爬行动作要领。
动作要领：双手双膝着地、手脚同时移动协调地爬，头要抬起，眼睛向前看。
（3）幼儿学习爬的动作技能。
幼儿在教师的带领下，分散练习爬的动作，教师在旁观察指导幼儿爬的动作。
（4）教师示范小刺猬运果子的过程。
双手双膝着地的爬过垫子，捡几张水果卡片，把背面黏在背上，再双手双膝着地的爬过垫子回来把卡片放在篮子里。
（5）情境游戏：小刺猬运果子第一次游戏时，教师注意提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。
第二次游戏时，草拉长到4米，强调幼儿的速度要加快。
3.放松身体，结束活动。
刺猬妈妈：“孩子们，今天你的表现得真棒，每个人都运回了很多水果。
咱们来庆祝一下吧！幼儿随音乐做相互抱抱、自由摇摆、伸展等放松活动。
教学反思：首先我要说的是我定的这两个目标幼儿在这节活动中已达了，不足的是在这节活动的第一个环节“激发幼儿兴趣”我看幼儿们好象听不是很理解，也不是很感兴趣，但是在老师的示范下，幼儿都明白并很感兴趣的进行了第三个环节学习爬的动作技能，和第四个环节小刺猬运果子。
《小刺猬摘果子》教案
《小刺猬摘果子》教案活动目标：锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力活动准备：为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰，〔让幼儿知道自己扮演的是小刺猬〕；奖励品〔可以是美人字、漂亮的小图片等〕。
活动过程：一、组织教学1、问早问好，〔刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈〕，做互动小游戏〔点头、摇头、抬头、低头、伸手等〕，活泼气氛。
2、引入主题，秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去，可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。
3、组织幼儿入场二、根本局部1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、打滚、贴上果子、到终点、取下果子；2、对刚刚的示范作一详细讲解，强调要求，〔还可请大班的小朋友进行示范〕3、分组〔三组或两组〕4、活动开始，教师进行辅助，〔但注意不要过多地干预幼儿〕5、教师小结，对幼儿进行鼓励，发奖品。
三、结束局部带幼儿休息。
活动目标1、学习直体向侧滚动的动作，锻炼身体协调能力。
2、根据不同信号做出快速、准确的`动作反响的能力。
3、愿意主动与同伴合作完成翻滚的动作，感受游戏中的快乐。
重点难点重点：学习直体向侧滚动的动作，锻炼身体协调能力。
难点：能够与同伴合作完成翻滚的动作。
活动准备经验准备：已经学会向前爬，向后爬的动作。
物质准备：地垫假设干，小树，果实假设干，游戏音乐。
活动过程〔一〕准备活动，师幼活动身体1、师引导：“今天刺猬妈妈要带着小刺猬们到外面去玩，让我们先来活动一下身体吧！”2、教师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬，一起听《运动操》的音乐活动身体。
〔三〕变换节奏，练习动作1、教师：“刺猬宝宝们的本领可大了，现在我们一起来练练我们的本领吧！”教师讲解练习方法：我们来听不同的鼓声做爬的动作，当鼓“咚咚咚”响时，“小刺猬”就往前爬；当鼓“嗒嗒嗒”响时，“小刺猬”们就倒退着爬。
2、学习直体侧身滚的动作：〔1〕教师提出问题：“小刺猬们”刚刚的本领练得真好，我们再来学一招，怎样让身体横着滚？请幼儿自由尝试直体侧身滚。
小班语言优质课教案《刺猬妈妈采水果》 (2)
小班语言优质课教案《刺猬妈妈采水果》教学目标：1. 培养孩子们对水果的兴趣，并能正确识别和称呼水果的名称。
2. 练习使用句型“What fruit is this? It's a/an...”来询问和回答水果的种类。
3. 提高孩子们的口语表达能力，让他们能够自信地用英语描述水果的形状、颜色和味道。
4. 培养孩子们的合作意识，通过合作游戏提高孩子们的团队合作能力。
教学准备：1. 刺猬妈妈采水果幻灯片或图片。
2. 各种水果的图片或实物。
3. 玩具水果篮。
教学过程：引入：1. 利用幻灯片或图片展示刺猬妈妈采水果的故事，引发学生兴趣。
2. 引导学生回忆故事中的主要角色和情节。
讲解水果名称：1. 准备各种水果的图片或实物，给学生展示，然后问“What fruit is this? It's a/an...”来询问和回答水果的种类。
2. 帮助学生正确发音并记忆每种水果的名称。
3. 可以利用幻灯片或图片来进行操练，让学生快速回答水果的名称。
描述水果的形状、颜色和味道：1. 通过示范，教给学生描述水果的形状、颜色和味道的句子。
2. 让学生寻找实物水果，然后用英语描述它们的形状、颜色和味道。
3. 可以进行游戏，让学生找到相同形状、颜色或味道的水果放入篮子中。
合作游戏：1. 将学生分成小组，每个小组分配一个篮子和几种水果。
2. 老师喊出一种水果的特征，例如：“Find a yellow fruit.”，“Find a round fruit.”等等，学生们要合作找到符合条件的水果放入篮子中。
3. 计时，看哪个小组最快完成任务。
总结：1. 复习本节课学到的水果名称及描述水果的形状、颜色和味道的句子。
2. 利用图片或实物进行问答练习，检查学生的学习成果。
3. 鼓励学生用英语口头描述自己最喜欢的水果，并与同学分享。
扩展活动：1. 让学生用英语写一篇关于自己喜欢的水果的短文或绘制相关的图片。
2. 通过做水果沙拉或水果拼盘的活动，培养学生的实际操作能力和创造力。
幼儿园小班语言教案《刺猬妈妈采水果》
幼儿园小班语言教案《刺猬妈妈采水果》引言本次语言教案以《刺猬妈妈采水果》为主题。
本教案适用于小班幼儿，课程内容主要涉及语言表述能力、语音能力、听力理解等方面。
通过图片、视频、游戏等多种形式进行课堂教学，帮助幼儿掌握并运用生活中的基础词汇，提高其语言综合能力。
教学目标1.能够理解并表述蜜蜂、苹果、橙子、冬瓜、阳光、雨水等单词。
2.能够运用简单的形容词，描述水果的颜色、外形、味道等特征。
3.能够听懂并理解老师与同学的简单对话。
教学步骤第一步：导入新课1.制作教学课件，包括单词图片、音频等内容。
2.导入课题，简单介绍幼儿园小班语言教学目标，引导幼儿进入学习状态。
第二步：词汇教学1.对于新的单词，老师首先进行发音，并在黑板上展示该单词图片，培养幼儿的视听联想能力。
2.老师利用有趣的游戏形式，帮助幼儿识别单词并记忆。
3.结合图片和实物，介绍苹果、橙子、冬瓜等水果特征，提高幼儿的语言表述能力。
第三步：教师示范1.老师通过对某种水果的描述，引导幼儿根据其外形、大小、颜色、味道等特征，猜测该水果是什么。
2.老师利用示范、模仿、提问等手段，帮助幼儿在交流中掌握新词汇，培养语言表述能力。
第四步：对话练习1.老师进行简单的对话练习，例如“你喜欢吃什么水果？”等。
2.通过小组活动、游戏等多种形式，帮助幼儿快速记忆新的单词、短语，加强语言运用能力。
第五步：语境教学1.老师结合《刺猬妈妈采水果》动画片进行语言教学和语境渗透教学。
2.观看视频，让幼儿通过观看、听取故事的方式加深对新词汇的理解。
教学评价通过本次课程的开展，可以获取幼儿掌握单词、短语的能力、听说能力等方面的评价。
一方面可以通过词汇练习、对话练习发现幼儿的掌握情况；另一方面可以通过观察到幼儿的识别、记忆、语言表述等方面进行全面评价。
总结《刺猬妈妈采水果》课程内容紧密结合幼儿的日常生活，针对生活中常见的水果单词和句子，帮助幼儿掌握新的单词，同时也提高了幼儿的语言表述能力。
小班体育教案《小刺猬摘果子》反思
小班体育教案《小刺猬摘果子》反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《刺猬妈妈摘果子》
活动目标：1.欣赏故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。
2.体验故事表演的乐趣。
活动准备：1.幼儿已认识几种常见水果。
2.秋天背景图、故事图片
活动过程：1.教师提问，激发幼儿兴趣。
师：小朋友，你最喜欢吃什么水果？
出示背景图，引导幼儿观察画面。
师：秋天到了，请你看看果园里都有什么？
和幼儿一起说出各种水果的名称。
师：有一个小动物要和我们一起摘水果，她是谁？（出
示刺猬妈妈，引导幼儿说：这是刺猬妈妈）她长什么样子？
（和幼儿一起讨论刺猬妈妈的样子，如身体圆圆的，身上
有很多刺）
2.采用边看图边提问的方式，初步感知故事内容。
师：刺猬妈妈去做什么了？
师：她第一次走到什么树下？发生了事情？
师：刺猬妈妈是怎样接住苹果的？
师：她接着往前走，又到了哪里？发生了什么事情？
师：她又是怎么接住梨的？
师：刺猬妈妈又去了什么地方了？又发生了什么事情？
师：现在，刺猬妈妈的身上都有哪些水果了？
师：她要带着水果去做什么？
3.和幼儿再次完整地欣赏故事。
师：小刺猬看到刺猬妈妈可开心了，那我们再来听一听这
个故事，看看刺猬妈妈是怎样帮小刺猬摘水果的吧！
教师完整地讲述故事。
4.表演游戏：我是一只可爱的刺猬。
师：故事里的刺猬妈妈带刺猬摘了很多水果，小朋友也来
学一学刺猬妈妈的样子来摘一些水果吧！。