2015年初中信息技术考试说明

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2015年临沂市中考各科学业考试说明

初中学生学业考试文化课考试说明根据《2015 年临沂市初中学生学业考试工作方案》的规定，针对文化课考试的考试科目、时间、分值、考试形式等，制定本考试说明。

各县区教育（体）局、局直属各初中学校要组织教师认真学习《考试说明》，科学指导初中学生复习，减轻学生学习负担，全面提高教育教学质量。

2015年临沂市中考考试说明-------语文2015 年初中学生学业水平考试及高中招生考试语文学科命题，按照“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度、价值观”三维目标要求，以考查学生的语文素养为主要目标，以贴近社会生活，尊重学生认知特点，有利于学生的发展为指导思想，注重考查学生的语文基本知识、基本能力以及语文应用能力、审美能力，进一步强化对学科核心知识、学科能力和学科思想的考查。

一、考试内容根据高一级学校对学生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部《义务教育课程设置实验方案》（教基〔2001〕28 号）和义务教育《语文课程标准（2011 年版）》，依托人教版语文教育课程标准实验教科书语文（7—9 年级）六册教材，结合我市的实际情况，确定语文科考试内容。

二、考试形式闭卷、笔试，考试时间120 分钟，满分120 分。

三、试卷结构1.知识内容比例:积累运用约占21%，阅读理解约占38%，写作表达约占41%。

2.题型分值比例：选择题约占13%，文言文翻译题、填空题、简答题约占46%，作文约占41%。

四、试卷难度较容易题、中等难度题和较难题分值比例约为6：2：2，试卷难度系数约为0.65。

2015年临沂市中考考试说明-------数学2015 年初中学生学业考试数学学科命题，按照《义务教育数学课程标准(2011 年版)》关于“知识技能、数学思考、问题解决、情感态度”四个方面的目标要求，以考查学生的数学素养为目标，充分体现数学学科的性质和特点，在考查学生的数学基础知识与基本技能的同时，注重对数学学科能力、数学学科思想的考查。

2015下半年教师资格证《信息技术学科知识与教学能力》(初级中学)-(1)

《信息技术学科知识与教学能力》（初级中学）一、考试目标1.信息技术学科知识运用能力。

了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术最新发展动态；掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特征与应用领域；掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在教学中灵活运用；理解《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标、教学内容和实施建议，结合基础教育课程改革理念，开展教学和指导学生实训实践。

2.信息技术教学设计能力。

能够根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标，结合基础教育课程改革理念，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定具体的教学目标；能够根据教学内容的特点、学生个体差异，确定教学重点和教学难点；根据不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方法；合理利用信息技术教学资源，设计多样的学习活动，引导学生积极参与学习过程。

3.信息技术教学实施能力。

认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程，并能依据信息技术教学需要，恰当选用相关的教学资源；创设教学情境，能够有效地将学生引入学习活动；运用信息技术学科教学策略，组织有效教学活动；能够根据学生的学习反馈优化教学环节；能够帮助学生理解和掌握知识与技能，获得信息技术学习的方法，引导学生树立健康的信息意识和价值观，培养学生良好的信息素养。

4.信息技术教学评价能力。

掌握教学评价的基本知识与方法，并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中；积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化，发挥教学评价促进学生发展的功能；能够通过教学反思改进教学。

二、考试内容模块与要求（一）学科知识1．信息技术专业知识（1）了解信息技术发展史及国内外的发展动态，掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论；（2）掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。

（3）掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。

2．信息技术课程知识（1）理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。

中小学信息技术考试说明

中小学信息技术考试说明一、考试目的考查了解考生对报考岗位所必需的信息技术、教育技术知识及技能掌握程度，以及信息技术课程教育教学的理念。

二、命题原则命题以教育部颁布的现行《义务教育阶段信息技术课程标准》为依据，全面考查信息技术学科教师相应的基础知识、基本技能和信息素养，体现信息技术学科基础性、工具性、人文性和发展性的特点。

三、考试范围根据信息技术学科的特点，考试内容以综合现行教材为主，但不指定教材。

主要包括信息技术专业知识、教育技术知识与技能、新课程标准内容。

四、考试形式与试卷结构1.考试采用闭卷、笔试形式。

试卷的问卷与答卷分离;作答时，将答案写在答卷上，写在问卷上无效。

2.考试时间及分值：考试时间为120分钟，试卷满分为100分(其中综合知识30分，信息技术专业知识50分，技能测试20分)。

3.试卷结构：单项选择题、判断题、填空题、简单应用题、综合应用题等。

4.试题难易比例：容易题、稍难题、较难题比例约为7∶2∶1。

五、考试内容和要求(一)信息技术部分考试侧重考查信息技术学科主干的基础性知识、基本技能和考生的信息素养。

试题注重体现信息技术学科的基础性、工具性、实践性和发展性特点;注重考生灵活运用信息技术解决问题的实践能力的考查。

考试内容和要求如下：专题一：硬件与系统管理1.硬件与数码设备(1)能说出计算机主机内的基本部件及其作用。

(2)通过观察、比较不同类型的计算机(如台式机、一体机、笔记本和平板电脑等)，了解各类计算机之间的联系与区别，理解计算机发展的历史演变和趋势。

(3)能通过案例、数据或史实客观评价民族IT产业所取得的成就。

(4)能正确使用身边的数码设备(如手机、数码相机、数码摄像机和摄像头等)。

(5)能使用身边的数码设备采集信息，并实现数码设备与计算机之间的数据传输。

2.计算机软件(1)了解计算机硬件与软件的关系，理解计算机软件的分类。

(2)能指出商业软件、共享软件、开源软件和自由软件的差异，了解开源软件的发展对社会的影响。

考试说明

一、命题指导思想1.命题依据教育部2000 年颁发的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》和我市初中阶段使用的泰山出版社初中信息技术教材第一册和第二册。

2.命题按照《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》对学生信息技术素养的要求，对知识目标、技能目标、情感目标和能力目标落实情况进行全面考查，注重对学生使用信息技术进行学习、实践及创新能力的考查。

3.初中学业水平考试是义务教育阶段信息技术学科的终结性考试，是全面、准确考查初中阶段学生的信息技术水平，检测初中阶段信息技术教学质量的重要手段。

因此，命题注重发挥考试评价的导向作用，促进学生主动学习和全面发展，全面提高信息技术教育教学质量。

4.命题力求科学、准确、公平、规范，试卷有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

二、考试内容及要求（一）能力要求1.增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。

2.初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。

3.学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。

4.在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。

5.树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。

对以上五个能力要求均有难易不同的考查。

（二）考试范围根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的要求，依据泰山出版社初中信息技术教材第一册和第二册，并结合我市初中信息技术教学的实际情况，确定信息技术学科考试内容为以下八个模块：模块一信息技术基础知识模块二Windows 操作系统模块三网络基础知识应用模块四Word 文本处理模块五Excel 数据处理模块六PowerPoint 多媒体演示文稿制作模块七Flash 动画制作模块八Photoshop 图像获取和加工三、考试形式与试卷结构1 1 ．考试形式：考试采用无纸化、网络化方式。

初中、小学信息技术基本功竞赛内容说明

初中、小学信息技术基本功竞赛内容说明1．基础知识考试（45分、1小时）基础知识包括信息技术专业基础知识、信息技术教学理论与方法、教学案例点评，两项内容用一张试卷一次考完。

作为技术学科，教师必须掌握扎实的专业基础知识、专业的信息技术教学理论与方法，以及较高深度的教育理论知识，才能适应教学，否则很难使课堂教学顺利开展。

专业基础知识考试内容主要针对本学段教材内容。

以单项选择、简答、案例分析题形式命题。

考试地点：无上网环境机房。

2．专业技能测试（30分、1.5小时）作为技术学科教师，教师本身的技术水平无疑对教学有着举足轻重的影响，故本环节考查教师的专业实践操作水平。

建议复习范围：办公系统（Word、Excel、PowerPoint）、多媒体制作（Flash、Photoshop）、程序设计（小学Logo、初中VB）、网络技术（网络硬件技术、网络系统集成、网络服务器设置等）四大板块，要求选手完成3个任务，任务难度略高于现有教材，侧重综合应用。

总分30分，每个任务10分，考试时间90分钟。

机房环境及要求：统一重新安装系统，断网、封闭USB接口、能用网络教室软件巡查。

选手不能自带U盘、移动硬盘等（如发现使用，该项作0分处理），用网络教室软件统一收集答卷（如发现复制别人的文件，该项作0分处理）。

每个选手以所发编号作为文件名，经过重新编代码后，交评委分别打分。

3．说课与答辩（25分、8分钟）教学设计、课件制作、语言表达、教态和反应能力对教学效果极具影响，教师平时对教学钻研的积累也是自身专业成长最主要的方式，故设计此环节进行考查。

本环节侧重考查选手的教学设计(5分)、课件制作(5分)、语言表达(7分)、教态和反应能力(8分)，教学设计、课件需提前提交给评委。

说课选题由选手自定。

每位选手说课时间6分钟，评委最少提问1个问题。

说课内容包括教学内容在教材体系中的地位和作用、教学目标及重难点、教学方法和教学过程等。

说课时必须使用课件进行辅助演示，选手着重介绍自己教学的亮点。

2015年初中信息技术考试须知和指导

2015年初中信息技术考试须知和指导（八种题型与操作）第一、选择题（20小题×1分/小题）20分对于选择题和判断题，教材中概念性的内容不是很多，大部分都是和操作相关的一些试题，如果拿不准，可以先实际操作一下，然后再选择相关答案。

第二、Word操作（5小题×4分/小题）20分“c:\itexam\wordst”，然后选择文件“wordst.doc”，双击或者执行“打开”命令按钮即可。

1、字体的格式化：先选择文本，“格式”—“字体”（字体、字形、字号、下划线、颜色、字符缩放、位置、间距。

）2、段落格式化：先选择段落，“格式”—“段落”（对齐方式、左右缩进、首行和悬挂缩进、段前、段后、行距）一般设置行距20磅指（固定值20磅）3、格式化为二级标题：“格式”—“样式和格式”选标题2。

如果4级以上的标题，在右下角的“有效格式”改为“所有格式”4、查找替换：，执行“编辑”—“替换”命令，输入指定的内容，单击“全部替换”命令按钮，最后单击关闭按钮即可。

4、复制或者移动：先选择文本“编辑”—“复制”（剪切）—“确定位置”—“粘贴”。

5、页面设置：“文本”—“页面设置”纸张大小、方向（在纸型选项卡中）；上、下、左、右页边距，装订线位置、距离，页眉、页脚的距离等等（在页边距选项卡中）。

6、格式刷：两个段落或字体格式相同。

第三题Excel操作（5小题×2分/小题）10分1、合并单元及居中，拆分单元格2、行高、列宽：首先选定行号、或列号，右单击。

3、单元格：先选定区域，“格式”—“单元格”打开“单元格格式”对话框，【数字】选项卡（数值、文本、日期、百分比、货币等，）【对齐】选项卡（水平对齐、垂直对齐、合单元格等）【字体】选项卡（字体、字号、颜色等）【边框】选项卡（线条样式、外边框、内部等）【图案】选项卡（设置区域底纹）4、计算求和、求平值、最大值、最大值：工具栏上“∑”特殊计算：=b3/c35、排序：先选择区域“数据”—“排序”选择关键字段，降序或升序。

初中信息技术学业水平考试考务组织流程

初中信息技术学业水平考试考务组织流程一、初中信息技术学业水平考试系统组成信息技术学业水平考试系统包括考务管理平台（网页版）和考试作答系统（安装版）两部分。

考务管理平台的主要功能是开展各级考务管理工作，主要是创建各级考务帐号、审核考务信息、查询考试成绩等。

同时，各考点学校要通过考务管理平台完成考试报名、场次安排和考试数据下载等工作；考试作答系统即安装在计算机教室，用于考生完成上机考试的软件系统。

二、考前准备工作（一）创建考务管理帐号。

市县两级考务帐号由省级创建下发，学校考务帐号由县区创建下发，开展各项考务管理工作。

（二）采集报名信息，编排考试场次。

信息技术学业水平考试报名与当年初中学业水平考试报名工作同步进行、同步组织。

具有我省学籍的考生原则上在学籍所在学校报考。

户籍和学籍不一致的考生，其报名工作由县（区）教育部门按照省教育厅要求具体安排。

各考点学校组织报名，以考生学籍号作为编码依据（19位），考生报名编码是考试当天考生登录考试系统的唯一帐号。

无学籍号的考生采取“G+身份证号”的编码方式，无身份证号的考生采取“G+学校标识码（10位）+自定义数字（8位）”的编码方式。

学校标识码采用教育部统一编制的唯一标识码，自定义数字由学校自主确定，保证报名信息的唯一性。

考试需要采集学生电子照片。

要求为JPG格式，大小不超过30Kb，命名为学生学籍号，以便导入考务管理平台。

各考点学校按照《考生信息模板表》（附件4）格式录入考生报名信息，依据计算机教室可用机位和考生人数合理编排考试场次，并将报名信息和考试场次安排上报考务管理平台。

考试当天的时间安排表附后（附件5）。

（三）审核考点考场安排。

学校报名结束后，各县（区）教育局要认真审核报名信息，并由市级教育部门统一上报省教育厅备案。

（四）考点准备。

1．布置考点。

考前2天，学校要向考生公布考试场次安排，做到人人知晓。

2．下载考试数据。

考前2天，各考点学校登录考务管理平台下载考生名册（含考生考试帐号和密码）和考场数据。

莆田市初中信息技术考试说明

注：八年级进行生物实验考查、信息技术笔试；九年级进行物理、化学实验考查。

2015年莆田市初中学业考试说明信息技术Ⅰ.关于考试要求的说明一、考试性质与命题依据初中毕业升学信息技术学业考试是义务教育阶段信息技术学科的终结性考试，其目的是全面、准确地考查初中毕业生信息素养及运用信息技术解决实际问题的能力。

信息技术学科的学业考试命题主要依据福建教育出版社《初中信息技术》教材和我市初中信息技术教学实际。

二、命题原则初中毕业升学信息技术学业考试命题遵循以下原则：1．命题应当体现义务教育的性质，能够较好地体现课程改革的理念、精神和要求。

2.命题应重点考查学生对所学知识和技能综合运用的能力，灵活多样地考查基础知识和基本技能，促进学生的有效学习。

3．命题应注意从生活实际中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息、分析和解决问题的能力，注重联系学生生活实际和社会实际，关注信息技术的发展。

4．命题应淡化纯信息技术理论知识，注重信息技术与各学科整合，体现信息技术学科的世界文化与民族文化的交融。

5．命题应当注意命题程序、试题内容、答案与评分标准、试卷容量等方面的科学性，不出现思想性、知识性和技术性的错误；命题的管理过程必须规范。

6．命题应有利于引导莆田市义务教育阶段信息技术学科的教育教学工作。

三、适用范围全日制义务教育八年级学生初中信息学业考试。

四、考试内容与要求考试内容是福建教育出版社《信息技术》教材七年级上、下册和八年级上、下册。

具体内容如下：七年级上册一信息技术基础1、了解信息及其特征2、了解信息技术及其发展过程3、能正确认识信息技术对社会产生的影响4、体验信息编码的过程了解信息编码的基本原理5、初步了解常用的信息编码用途二计算机系统1、能说出计算机主机内的基本部件和常用外设及作用2、了解计算机软件及分类了解计算机系统组成3、能连接计算机的常用外部设备使之能正常工作4、掌握windows操作系统的基本操作方法5、能通过操作系统对计算机进行简单的维护与管理6、了解文件文件夹及文件类型掌握文件7、了解信息安全事件的范畴8、了解病毒木马的危害及传授途径学会使用杀毒软件9、能做好计算机个人信息及资料的安全防护三字处理软件应用1、了解电子板报制作的一般过程2、熟悉电子板报的构成要素3、了解文本框分栏图形对象组合等技术的应用4、了解期刊封面目录的构成和作用5、掌握自选图形艺术字图片等格式的设置与应用6、学会灵活运用文本框7、学会建立表格8、掌握表格的编辑与修饰9、能够制作学生个人简历表七年级下册一演示文稿应用1、了解制作研究性学习成果报告演示文稿2、学会应用演示文稿的模板设计3、学会应用幻灯片自动播放自定义动画4、掌握在幻灯片中运用表格展示实验数据5、掌握制作有声演示文稿的方法6、掌握在演示文稿中添加视频的方法7、学会给幻灯片配音8、学会制作有动画与声音的幻灯片9、学会在演示文稿中插入Fiash动画10、学会创建交互式演示文稿11、掌握演示文稿页面设置12、掌握演示文稿自动计时播放设置二电子数据表格应用1、认识工作表和单元格地址感受电子表格的数据整齐排列功能2、掌握工作表的数据输入和修改并对单元格中的数据进行基本计算3、学会电子表格的格式编辑4、学会保存电子表格5、认识“填充柄”学会利用“填充柄”进行数据填充6、了解自定义序列的使用方法7、了解单元格地址的组成学会复制单元格中的公式8、学会利用公式进行简单的计算9、了解函数的定义组成和使用方法10、了解设置单元格格式的基本方法11、掌握SUM AVERAGE MAX MIN等几种常用函数的使用方法12、掌握字体字号对齐边框背景等格式设置方法13、学会利用函数进行简单的计算14、学会利用设置单元格格式对表格进行修饰与美化15、掌握数据的排序排名筛选等方法16、掌握条形图柱状图饼图和拆线图的创建方法及应用17、掌握不同类型统计图表之间的转化八年级上册一图像处理1、了解获取图片素材的途径2、了解常用的图像文件格式3、认识Photoshop窗口界面4、认识载切工具画笔工具颜料盒工具填充工具橡皮擦工具5、了解工具栏属性面板中常用属性的设置方法6、学会利用这些工具对图像进行简单的编辑和修改7、了解亮度对比度饱和度和色相的概念8、了解颜色替换色价曲线亮度/对比度色相/饱和度等图像色彩调节技术9、学会对图像进行简单的修饰和调整10、了解图层的概念及特点11、了解图层面板的组成及用法12、掌握图层的建立删除移动合并等操作方法13、掌握选框工具套索工具和魔棒工具的使用方法14、学会利用选区工具进行抠图以及利用图层合成图像15、了解仿制图章工具修复画笔工具和修补工具的使用方法16、了解图层蒙版的作用及使用方法17、了解几种常用滤镜的功能和使用方法18、学会对图像进行修补与特效处理八年级下册1、掌握Fiash基本操作2、学会使用各种变形命令3、学会组合图形的方法4、学会使用常用快捷键5、认识帧和关键帧6、认识时间轴和时间轴面板7、会插入关键帧创建逐帧动画8、会导入静态图片创建逐帧动画9、会利用插入帧删除帧及分离帧翻转帧等命令调整动画效果10、了解补间动画的分类及特点11、掌握形状补间动画的制作方法12、掌握动作补间动画的制作方法13、了解路径动画的概念及特点14、学会创建路径动画15、了解遮罩动画的概念及特点16、学会创建遮罩动画17、学会绘制编辑简单的动画背景18、学会声音的导入和设置II．关于考试形式与试卷结构的说明一、考试形式考试采用闭卷笔试的形式。

初中信息技术考试操作说明

初中信息技术等级证书考试中考操作说明一、考试时间为60分钟。

满分100分。

【选择题和判断题25分，word操作25分，windows 操作25分，IE浏览器操作5分，Outlook Express电子邮件操作5分，打字15分。

】二、严肃声明：考试或操作练习过程中请同学们不要做与考题无关的操作，不要吃东西，乱扔垃圾，尤其是桌后和主机周围，要保持微机室内清洁卫生，不要离开自己的座位到处乱窜，不要大声喧哗，操作完成或下课后等待交卷成功，再请将自己的座位上的鼠标、键盘、凳子摆放整齐，检查并带好自己的用品离开考场，如有违纪者逐出考场，不允许再考试。

三、登录操作：双击桌面上的红绿色彩的“ITEXAM”考站图标，/ 阅读完“考试提示”/ 单击“考试提示”右下角的“关闭”，/ 单击左上角的“登录”，/ 输入考号142201621202XXXX （输入全16位数字——包括填空的4位数）和学籍号20092200032XXXX（输入全15位数字——包括填空的4位数），/ 单击“登录”，/ 单击“是”，可以从左向右依次单击【“选择判断题”、“基本操作”中的“word操作”和“windows98操作”、“网络操作”中的“IE浏览器操作”和“Outlook Express电子邮件操作”、“打字”】开始逐一答题，做完一题后，请关闭该题的操作窗口和题目要求窗口（其中Word操作保存后再关闭该窗口，其他部分题不需要保存），避免因为打开的窗口多而造成死机现象，影响考试。

四、考题操作提示：（一）选择题和判断题（共25分，每小题1分。

按印发的材料有时间就背诵熟练，直到中考）对于选择题和判断题，教材中概念性的内容不是很多，大部分都是和操作相关的一些试题，如果拿不准，可以先实际操作一下，然后再选择相关答案。

（二）基本操作word部分（共25分，每小题5分）：【打开Word中要求的原始文件的方法：“开始”/ “程序”/ “Microsoft Office”/ “Microsoft Office Word”/ “文件”/ “打开”/ 单击“查找范围”框右端的下拉箭头列表/ 依次打开“D:\ ITEXAM \ WORDST \ WORDST.DOC”。

2015年信息技术中考说明

2015年信息技术考试说明
一、命题指导思想
全面贯彻教育教学方针，落实课程计划，引导并促进学校开全课程、开好课程，开足课时；实施素质教育，促进学生全面发展，为高中学校培养素质全面、成绩优良的合格人才，为学生发展奠定良好基础。

二、命题原则
1、严格依据全日制义务教育《初中信息技术课程标准》，紧扣教材。

2、注重基础知识和基本技能的考查。

3、面向全体学生，适当增加题量，提高考试难度，注重考查常识性内容。

三、命题范围
基础知识（信息与信息技术、计算机硬件、网络等基础知识）；常用软件的基础知识（包括Word、PowerPoint、Excel和Flash）。

四、题型、分值
信息技术试题总分值为10分，其中：
1、单选题6题，每题0.5分，共计3分。

2、判断题6题，每题0.5分，共计3分。

3、简答题1题，共计4分。

五、考试内容
按照我市初中必须开设信息技术必修课的要求，以冀教版《信息技术》教材为基础，确定如下考试内容：
注：1、考试以课本知识为依据，主要考察基础知识和基本技能。

2、建议认真研读全日制义务教育《初中信息技术课程标准》，用课标来指导复习。

3、建议从初一～初三年级，一定要开齐课程，开足课时，上好每一堂课。

山东省初中信息技术等级证书考试说明_试行_

山东省初中信息技术等级证书考试说明(试行)(2015印刷版)山东省中小学信息技术等级证书考试说明（试行）；初中信息技术；一、考试范围；山东省中小学信息技术等级证书考试范围主要依据教育；（一）考查学生的信息意识、信息处理中的法律意识和；（二）根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》；（三）在各个基本模块中，未加“*”号的内容为考试；二、考试方式；各市可根据本地实际申报、安排考试时间；三、试卷结构；整个试卷包括七种题型山东省中小学信息技术等级证书考试说明（试行）初中信息技术一、考试范围山东省中小学信息技术等级证书考试范围主要依据教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》所确定的课程任务、教学目标以及课时安排，并结合我省的实际情况确定。

主要包括：（一）考查学生的信息意识、信息处理中的法律意识和道德规范，对信息技术基本概念的了解，以及对基本的信息处理技术的掌握。

（二）根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中对课程内容的安排，我省初中信息技术等级证书考试的内容暂定为七个模块，与《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中的基本模块相对应。

（三）在各个基本模块中，未加“*”号的内容为考试的必考内容，加“*”号的部分为选考内容。

选考内容一般涉及较少。

二、考试方式各市可根据本地实际申报、安排考试时间。

本项考试采用无纸化、网络化方式进行，每场次考试时间为60分钟；考生的报名信息全部用计算机保存和管理，并使用网络进行传输；考试的题库在计算机上建立和管理，并由计算机自动为考生抽取试卷；试卷通过计算机网络分发到考试用机上；考生的答题过程全部在计算机上进行，即试卷内容在计算机上显示，考生使用键盘和鼠标进行答题；考试的阅卷和评分全部由计算机自动完成。

三、试卷结构整个试卷包括七种题型：（一）单项选择题（20小题，20分）本题型包括一个题干和A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个答案是正确的。

（二）汉字录入（1小题，10分）试题给出一段原文，考生可选择输入法将原文中的内容输入到计算机中。

初中信息技基本能力测试知识点说明

1 / 9初中信息技术基本能力测试知识点说明7年级信息技术基本能力测试知识点。

一、命题原则1．以《中小学信息技术指导纲要》和《初中信息技术》七年级上、下册，、课本为依据。

2．以考察学生的实践能力和创新能力为主要目的，以“任务驱动”为主要考试方法。

试题应结合学生学习生活实际提出任务，每项任务只提出基本要求，但不作方法、步骤的规定，并给学生留出足够的创新空间，让学生根据自己的实践能力，在计算机上创造性地完成任务。

二、考试内容1．信息处理与电子计算机；2．窗口图形操作系统：3．用计算机制作板报；4．网络基础及其应用; 5网页制作三、试题结构机测试时间测试时间为30分钟，其中汉字录入用时6分钟，其他用时24分钟选择题——主要考查计算机和网络基础知识，由题库自动随机当场生成（20分）；汉字录入——主要考查计算机键盘操作能力（20分，）；操作题——Windows98操作（20分）、Word2000和Frontpage2000操作（各20分）。

四、测试主要知识点2 / 9第1单元信息处理与电子计算机1.1信息和信息处理——信息的概念；信息和信息载体的关系；信息技术与信息处理的概念；计算机中信息表示，会开机和关机以及鼠标的基本操作，了解使用计算机注意事项。

1.2键盘操作和汉字录入——认识键盘；如何使用键盘；会熟练录入汉字。

输入法的切换；中英文标点符号的切换；全/半角切换。

1.3认识计算机——了解计算机的工作原理及其基本组成1.4信息道德与信息素养——认识信息环境污染的主要渠道和网络计算机病毒的特征、类型、预防、清除，了解信息环境污染的治理。

阅读材料1——了解信息与信息技术的概念与特征。

阅读材料2——了解计算机的发展史。

第2单元窗口图形操作系统简介2.1初识Windows2000——了解什么是操作系统，Windows操作系统的特点和优势。

2.2认识Windows2000窗口——认识Windows2000用户界面的特点、启动方法、退出方法；了解开始菜单的使用、桌面组成；窗口的组成、对话框；窗口的移动、最大化、最小化、还原、关闭等操作；应用程序的启动（鼠标的四种操作）和退出；任务栏等的使用。

2015宁夏初中信息技术正考考前说明文档

2015宁夏初中信息技术正考考前说明文档各考点信息技术教师:您好！根据宁夏教育厅对XXXX初中部各年级考试的安排，宁夏初中信息技术考试将于XXXX 4月25日至XXXX 5月25日举行。

1，具体考试时间:XXXX 4月25日至5月25日，XXXX为正式考试时间，每批考试时间为60分钟2、考试软件及数据:考试软件:宁夏初中信息技术考试软件由自治区教育厅直接发布(您也可以直接下载“XXXX年宁夏初中考官安装版2015-04-12 . exe”)测试数据:宁夏初中信息技术测试测试数据由学校教师使用“测试站点信息收集模板”收集。

xls”和“测试候选人信息收集模板”。

xls”进行分组共享，并上报给县或市的市级成绩管理系统生成测试数据包然后，各城市将统一向所有学校发送“测试数据包”和“题库数据包”。

三、考场环境要求监考人员:1，硬件配置:处理器:P4 1.7G以上内存:512兆或更多操作系统硬盘剩余空间:40G或更大显示模式:分辨率1024×768及以上，增强颜色16位及以上2，软件配置:操作系统:视窗2000服务器(SP4)+IE6.0或视窗2003服务器(SP2)必须安装的软件:Office2003已完全安装。

考生侧:1，硬件配置:处理器:P3 800以上内存:256兆或更多操作系统硬盘剩余空间:1G以上显示模式:分辨率1024×768及以上，增强色16位及以上2，软件配置:操作系统:原视窗2003，视窗2000，视窗XP专业版(除鬼影和家庭版)必须安装的软件:完全安装的Office2003，ACDSEE 6.0，FRONTPAGE2003 4、考试工作安排2.1考试前准备:第一步:如果安装了网上练习版系统的考试站点，请将当前系统升级到当前版本的考试系统。

具体操作按照以下步骤升级:首先，卸载现有的在线监考系统步骤1:退出当前运行的在线监考系统，手动退出桌面右下角任务栏中的数据服务器和考试服务器；第2步:用系统管理员admin和密码888登录网络版监考端，进行监考端初始化和考生端初始化(记住:监考人员初始化和考生初始化只能在考试前进行，考试期间绝对禁止)步骤3:点击“卸载卓凡监考系统”步骤4:按照提示执行“下一步”操作，在线监考系统可以成功卸载。

初二年级信息技术考试要求

一、初二年级信息技术考试要求二、初二信息技术考试标准第一单元信息与信息技术1、信息的基本概念和主要特征通过具体的事例了解信息是事物运动的状态及状态变化的方式；信息总是以某种形式：语言、文字、声音、图像、视频等表现出来，并依附于一定的载体。

能够从事例中分析信息的一些基本特征：载体依附性、共享性、时效性、价值性、可伪性等。

2、信息技术的概念及应用通过具体事例了解信息获取、加工、存储、传递和利用的技术就称为信息技术，通过联系生活实际了解微电子技术、感测技术、计算机技术、通信技术的应用和发展。

了解信息技术的发展历程，了解5次信息技术革命产生的标志及其意义。

3、信息技术在日常生活中的应用了解信息技术的积极影响和消极影响，树立合理使用信息技术的意识。

4、计算机病毒的概念、特征及防范措施5、使用计算机和网络的行为规范第二单元计算机及其操作1、计算机系统的组成计算机系统由硬件系统和软件系统组成。

结合实际了解计算机硬件系统由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五个部分组成。

了解软件系统的分类，能够区分系统软件和应用软件。

2、计算机中数据表示(度量单位)了解计算机中数据是用二进制（0和1）来表示的，存储容量单位是字节（Byte,缩写为B），了解当前的内存、外存（U盘、硬盘、光盘）的容量和容量单位间的换算（KMGT）。

3、操作系统的作用4、Windows的基本操作知道桌面的组成及主要图标的含义；认识任务栏、开始按钮；认识窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏以及最大化（还原）、最小化、关闭按钮；了解窗口的操作。

操作技能：熟练鼠标的移动、单击、双击、拖动、右键单击操作。

5、文件与文件夹的基本操作能够通过图标区分文件和文件夹，理解文件夹的作用；了解为了便于管理和使用，应该按照“见名思意”的原则来命名文件和文件夹；了解文件和文件夹的命名规则，了解文件名的组成；了解树型目录结构；会新建文件夹、重命名、复制、移动、删除文件和文件夹。

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一、Windows题目
1、不要做与要求无关的任何相关操作。

2、新建一个.txt或者是.doc文件时无需打开记事本和Word应用程序，只需在鼠标右键弹出的快捷菜单中选择相关的文件类型就可以了，输入文件名时，直接给出扩展名.txt或者是.doc。

注意新建包括：文件夹、文本文档（.txt）、Word文件(.doc)、Excel工作表文件(.xls)、图像（.bmp）
3、必须在指定的位置复制、移动、粘贴、删除。

二、打字题：
●熟练键盘，选择合适的输入法，注意半角全角的切换，以及标点符号的
正确使用等。

●在实际操作中，要注意与题目中的文字一一对应，避免出现不必要的失
分。

（遇到生僻字必须用空格代替）
●在汉字录入时细心，录入后认真检查是确保汉字录入得满分的前提。

三、Word题目（注意保存）
注意：先选中（文字、图片），再操作；做完一定要保存。

1、“文件”菜单—包括页面设置（页边距、纸张大小、纸张方向、纸张方向）
2、“编辑“菜单——替换（替换文字）
3、“插入”菜单——页码、图片、批注（先选中文字）、艺术字；
设置图片的位置或者环绕方向，在图片上右击，选择‘设置图片格式’—板式或者位置；
4、“格式”菜单——包括设置字体（要先选中文字再操作，包括字体、字形、
字号、字体颜色、文字效果）、
段落（先选中文字，注意是全部文字还是部分文字，包括首行缩进
（特殊格式）、段前段后间距、行距，如果题目要求是正文则不包
含标题，全文是包含标题的）
设置文字的边框和底纹（先选中文字，再设置边框或者底纹，注意应用范围是段落还是文字）；
5、表格（插入表格，还有转换表格（先选中文字再转换为表格）注意插入点）；
做题时，一定看清楚题意，读完整题目。

四、Excel题目（注意保存）
1、工作表的复制（用鼠标拖动要复制的工作表的标签，同时按下ctrl键，
拖动鼠标到要增加新工作表的地方）
2、数据的自动填充（选中两个单元格，利用填充柄拖动）
3、设置行高和列宽（选中需要设置的行或者列，“格式”菜单——行高或者
列宽）
4、设置单元格边框（选中表格，“格式”菜单—单元格边框颜色：注意先
选颜色再选边框）
5、数据的小数点位数（选中需设置的数据，“格式”菜单—单元格—数字—
数值）
6、使用公式计算（选定要输入公式的单元格，先输入“等号=”，然后输入公
式表达式，注意‘+加’、‘—减’、‘*乘’、‘/ 除’四个运算符”）
7、使用函数（选定单元格，“插入“菜单—函数，然后利用函数向导提示输
入函数，求和函数SUM()、求平均值函数AVERAGE（），注意函数中的取值范围，尤其在取值范围中有空行或者空格时）
8、数据的排序（单击数据区中要进行排序的任意单元格，“数据“菜单—排
序，注意主要关键字和升降序）
9、数据的筛选（单击数据区中要进行排序的任一单元格，“数据“菜单—筛
选—自动筛选，每一个字段标题旁边增加了一个下拉箭头，在相应的字段旁边单击下拉箭头，选择“自定义“命令，再根据题目要求输入筛选条件。

）
10、数据的分类汇总（单击数据区中要进行排序的任一单元格，“数据”菜单—分类汇总，根据题意做题）
11、创建图表（如果是不相邻的两列数据，选中一列之后，按住键盘上的ctrl
键，再选另一列数据，“插入”菜单—图表，再根据题意设置）
五、演示文稿题目（注意保存）
1、“插入”菜单——新幻灯片（注意板式是空白幻灯片）、图片、文本框、
声音
2、“格式”菜单——字体、行距（文本框的行距）、模板（幻灯片设计）、
背景（填充效果渐变、图片、纹理、注意是一张幻灯片就是应用还是全部幻灯片就是全部应用）
3、幻灯片放映——设置放映方式、自定义动画（要先选中文字、图片，再添
加效果）、幻灯片切换（是一张还是全部幻灯片（就要应用于全部幻灯片）六、IE浏览器
1、收藏网页——收藏夹（“收藏”菜单—添加到收藏夹；或者整理收藏夹—
新建文件夹再收藏）
2、保存网页——（“文件”菜单—另存为—注意文件名和保存类型）；
3、保存图片——（在需要保存的图片上单击右键——‘图片另存为’，保存
在指定位置，注意保存类型）
4、文件下载——（在指定的文件链接上右击—在快捷菜单中选择‘目标另存
为’——直接在“另存为”对话框中选择保存位置）
七、电子邮件题目
注意：例如邮箱xiaoming@；xiaoming是账号
1、写信：收件人地址、主题、添加附件、正文
2、接收并转发邮件——点收件箱，点击邮件浏览，根据题目要求有附件的要
单击“下载”，注意是保存不是打开，把附件保存到本地磁盘，再回复或者转发邮件。