幼儿园聪明的乌龟课件
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幼儿园聪明的乌龟课件ppt
乌龟的保护措施
01
02
03
04
保护乌龟的栖息地： 保护湿地、河流、 湖泊等乌龟的生存
环境
禁止非法捕捉和贩 卖：禁止非法捕捉、 贩卖乌龟，保护野
生乌龟资源
加强教育和宣传： 加强环保教育和宣 传，提高公众对乌
龟的保护意识
建立保护区：建立 乌龟自然保护区， 保护乌龟的生存和
繁衍
乌龟与人类的关系
乌龟是生态系统的重要组成部分，对人类的 生存和发展具有重要意义。
03
游戏规则：将孩子分成两队，每 04
游戏奖励：获胜队伍可以获得小
队派出一名队员扮演乌龟，在赛
奖品，如糖果、贴纸等
道上赛跑，看哪队先到达终点
乌龟拼图游戏
01
游戏目的：锻炼孩子 的观察力和思维能力
02
游戏材料：乌龟拼图、 背景板、计时器
03
游戏规则：在规定时间 内，将乌龟拼图拼成完 整的乌龟形象
04
乌龟的生存环境受到人类活动的影响，如污 染、过度捕捞等。
乌龟的生存状况与人类的环境保护息息相关， 需要人类采取措施保护乌龟及其生存环境。
乌龟的环保教育可以帮助人们认识和了解乌 龟，提高人们的环保意识。
总结
乌龟的聪明之处
01
乌龟拥有强大的生存能力，能够在各种环境中生存。
02
乌龟的寿命很长，可以活到100岁以上。
03 团结合作：乌龟在比赛中， 04 勇敢面对挑战：乌龟在面
与同伴合作，共同克服困
对强大的对手时，没有退
难，取得了胜利。
缩，而是勇敢地面对挑战，
最终取得了胜利。
乌龟的科普知识
乌龟的寿命
01
乌龟的寿命通 常较长，一般 可达数十年甚
幼儿园聪明的乌龟课件ppt (2)
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
教育意义
培养孩子们的智慧、勇气和团结协作精神。
启示
在面对困难和挑战时，要沉着冷静、善于思考，运用智慧解决问题；要与人为 善、乐于助人，团结协作才能战胜困难；要勇敢地面对生活中的挑战，不断成 长和进步。
03 乌龟课件内容
课件的主题和目标
主题
聪明的乌龟
目标
通过乌龟的故事，培养幼儿的观察力、思考力和创造力，同时传递友谊、互助和 勇敢的价值观。
对幼儿语言和思维能力发展的促进
乌龟课件中的故事情节和角色对话，为 幼儿提供了丰富的语言环境和模仿对象 ，有助于提高他们的语言表达能力和听
力理解能力。
通过观察和模仿乌龟课件中的角色行为 和对话，幼儿可以学习如何运用不同的 语气、语调和表情来表达自己的思想和 情感，提高他们的语言表现力和情感表
达能力。
故事情节和乌龟的智慧表现
情节一
乌龟与狐狸的相遇，狐狸试图 捉弄乌龟。
情节二
乌龟巧妙地逃脱狐狸的陷阱， 展现出聪明才智。
情节三
乌龟利用智慧帮助其他小动物 们解决问题，赢得大家的尊重 和友谊。
乌龟的智慧表现
运用聪明才智识破狐狸的陷阱 ，想出妙计解决问题，与其他 小动物们团结协作，共同抵抗
外敌。
故事的教育意义和启示
将乌龟课件中的游戏环节 延伸到家庭中，增加亲子 互动，提高孩子的动手能 力和创造力。
在其他教育机构和社区活动中的应用
教育机构
乌龟课件可以作为幼儿园、小学 低年级的辅助教材，丰富课堂教
学内容。
社区活动
乌龟课件可以用于社区图书馆、儿 童活动中心等场所的儿童阅读和亲 子活动。
公益事业
大班语言游戏教案《聪明的乌龟》含PPT课件
分享答案
让每个小组的代表分享他们的答案 和思路，鼓励孩子们表达自己的观 点和想法。
创意绘画：培养孩子们想象力和创造力
绘画主题
01
以《聪明的乌龟》故事为主题，让孩子们自由发挥想象力，创
作与故事相关的绘画作品。
提供绘画材料
02
为孩子们提供绘画所需的纸张、颜料、画笔等材料，让他们尽
情发挥创造力。
作品展示
激发幼儿对自然的热爱， 培养勇敢、智慧、善良的 品质。
适用年龄段及课时安排
适用年龄段
5-6岁大班幼儿。
课时安排
共4个课时，每课时30分钟。第一课时为故事导入和游戏规则介绍，第二课时为 游戏实践，第三课时为经验分享与讨论，第四课时为总结与延伸活动。
02
游戏规则与玩法
游戏角色设定及任务分配
角色设定
激发孩子们对大自然的热爱之 情，培养他们的环保意识。
在游戏中，引导孩子们学会关 爱动物，珍惜生命，培养他们 的同情心和爱心。
06
总结回顾与作业布
置
关键知识点总结回顾
Hale Waihona Puke 动物特征描述孩子们通过游戏了解了乌龟、兔子等动物的外貌特征和行为习性 。
故事情节理解
孩子们能够复述《聪明的乌龟》故事的主要情节，理解乌龟的聪 明之处。
现场表演
鼓励孩子们在全班同学面前进行表演 ，展示他们的表演才华和对故事的理 解。
分配角色并演练
让孩子们选择自己喜欢的角色，并引 导他们根据故事情节进行角色扮演和 演练。
问答互动
提出问题
在故事的关键节点，向孩子们提 出问题，引导他们思考故事的情
节和角色的行为。
小组讨论
让孩子们分组进行讨论，互相交流 自己的看法和想法，培养他们的合 作精神和沟通能力。
让每个小组的代表分享他们的答案 和思路，鼓励孩子们表达自己的观 点和想法。
创意绘画：培养孩子们想象力和创造力
绘画主题
01
以《聪明的乌龟》故事为主题，让孩子们自由发挥想象力，创
作与故事相关的绘画作品。
提供绘画材料
02
为孩子们提供绘画所需的纸张、颜料、画笔等材料，让他们尽
情发挥创造力。
作品展示
激发幼儿对自然的热爱， 培养勇敢、智慧、善良的 品质。
适用年龄段及课时安排
适用年龄段
5-6岁大班幼儿。
课时安排
共4个课时，每课时30分钟。第一课时为故事导入和游戏规则介绍，第二课时为 游戏实践，第三课时为经验分享与讨论，第四课时为总结与延伸活动。
02
游戏规则与玩法
游戏角色设定及任务分配
角色设定
激发孩子们对大自然的热爱之 情，培养他们的环保意识。
在游戏中，引导孩子们学会关 爱动物，珍惜生命，培养他们 的同情心和爱心。
06
总结回顾与作业布
置
关键知识点总结回顾
Hale Waihona Puke 动物特征描述孩子们通过游戏了解了乌龟、兔子等动物的外貌特征和行为习性 。
故事情节理解
孩子们能够复述《聪明的乌龟》故事的主要情节，理解乌龟的聪 明之处。
现场表演
鼓励孩子们在全班同学面前进行表演 ，展示他们的表演才华和对故事的理 解。
分配角色并演练
让孩子们选择自己喜欢的角色，并引 导他们根据故事情节进行角色扮演和 演练。
问答互动
提出问题
在故事的关键节点，向孩子们提 出问题，引导他们思考故事的情
节和角色的行为。
小组讨论
让孩子们分组进行讨论，互相交流 自己的看法和想法，培养他们的合 作精神和沟通能力。
儿童幼儿园聪明的乌龟课件ppt
2020/6/3
1
一只狐狸，肚子饿得咕咕叫
2020/6/3
2
它东奔西跑地找东西吃
2020/6/3
3
2020/6/3
4
2020/6/3
5
2020/6/3
6
看见一只青蛙正 在捉害虫，心里 想，先拿这只青 蛙当点心，填填
肚子也好
2020/6/3
7
2020/6/3
狐狸一步一步 轻轻地跑过去， 再跑上两步就要
乌龟听到狐狸这么一 说，“哇”地一声哭 了：“狐狸，狐狸， 你行行好，千万别把 我扔到池塘里去，我 最怕水，掉在水里就
没命了！”
22
狐狸才不理它呢，抓起它的硬壳壳， 走到池塘旁边，“扑通”一声，把
乌龟扔到水里去了。
2020/6/3
23
乌龟下了水，就伸出
四条腿来，划呀，划 呀，一直划到青蛙身 边。两个好朋友，一 边笑，一边说：“狐 狸，狐狸，你还想吃 我们吗？说呀，说
尾巴不放。
12
青蛙听见背后狐
狸在叫，就连蹦带 跳地跑到池塘边， “扑通”一声跳到
水里去了。
2020/6/3
13
狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过
头来一看：“啊，原来是一只乌龟， 我没吃到青蛙，就吃乌龟也行。”
2020/6/3
14
龟可聪明了，把头一缩， 缩到硬壳里去了。狐狸没 咬着它的头，就去咬它的 腿，乌龟又把四条腿一缩， 缩到硬壳里去。一看，还 有条小尾巴呢，就去咬它 的小尾巴，乌龟再把小尾 巴一缩，也缩到小硬壳里
呀！”
2020/6/3
24
狐狸气昏了，身子一纵，向
青蛙和乌龟扑去，“扑通” 一声，掉到池塘里去了。
2020/6/3
1
一只狐狸，肚子饿得咕咕叫
2020/6/3
2
它东奔西跑地找东西吃
2020/6/3
3
2020/6/3
4
2020/6/3
5
2020/6/3
6
看见一只青蛙正 在捉害虫，心里 想，先拿这只青 蛙当点心，填填
肚子也好
2020/6/3
7
2020/6/3
狐狸一步一步 轻轻地跑过去， 再跑上两步就要
乌龟听到狐狸这么一 说，“哇”地一声哭 了：“狐狸，狐狸， 你行行好，千万别把 我扔到池塘里去，我 最怕水，掉在水里就
没命了！”
22
狐狸才不理它呢，抓起它的硬壳壳， 走到池塘旁边，“扑通”一声，把
乌龟扔到水里去了。
2020/6/3
23
乌龟下了水，就伸出
四条腿来，划呀，划 呀，一直划到青蛙身 边。两个好朋友，一 边笑，一边说：“狐 狸，狐狸，你还想吃 我们吗？说呀，说
尾巴不放。
12
青蛙听见背后狐
狸在叫，就连蹦带 跳地跑到池塘边， “扑通”一声跳到
水里去了。
2020/6/3
13
狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过
头来一看：“啊，原来是一只乌龟， 我没吃到青蛙，就吃乌龟也行。”
2020/6/3
14
龟可聪明了，把头一缩， 缩到硬壳里去了。狐狸没 咬着它的头，就去咬它的 腿，乌龟又把四条腿一缩， 缩到硬壳里去。一看，还 有条小尾巴呢，就去咬它 的小尾巴，乌龟再把小尾 巴一缩，也缩到小硬壳里
呀！”
2020/6/3
24
狐狸气昏了，身子一纵，向
青蛙和乌龟扑去，“扑通” 一声，掉到池塘里去了。
2020/6/3
幼儿园聪明的乌龟课件ppt (4)
幼儿参与度
在课件互动环节，幼儿的参与度较高，表现出浓厚的兴趣，但在故事讲述环节参 与度有所下降。
改进建议
增加互动环节
为了提高幼儿参与度，可以在课件中 增加更多互动环节，如触摸乌龟的壳 、模拟乌龟游泳等，以激发幼儿的兴 趣。
调整故事讲述方式
针对故事讲述环节幼儿参与度不高的 问题，可以调整为分段讲述，并在关 键节点设置问题或小挑战，引导幼儿 思考和参与。
总结
• 本次幼儿园聪明的乌龟课件的教学效果总体良好，幼儿对乌龟 的特征和生活习性有了基本的认识。通过教学反思，我们发现 了一些可以改进的地方，如增加互动环节和调整故事讲述方式 ，这些建议将有助于提高下一次教学的效果。在未来的课件设 计中，我们将更加注重幼儿的参与度和兴趣激发，以促进幼儿 的全面发展。
角色介绍
01
02
03
乌龟
故事的主角，聪明、勇敢 ，通过自己的智慧和勇气 战胜困难。
狐狸
故事的反派角色，狡猾、 贪婪，常常想方设法捉弄 乌龟和其他小动物。
小动物
被狐狸捉弄的小动物们， 最终被乌龟智救。
故事背景音乐
• 轻松愉悦的音乐，能够增强故事的趣味性，同时帮助孩子 们更好地投入到故事情节中。
02 课件内容
感谢您的观看
THANKS
幼儿园聪明的乌龟课 件
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
CONTENTS
• 故事背景 • 课件内容 • 教学目标 • 教学过程 • 教学反思
01 故事背景
故事简介
01
故事以一只聪明的乌龟为主角， 通过展现乌龟的智慧和勇气，引 导孩子们树立正确的人生观和价 值观。
02
故事情节丰富有趣，包括乌龟智 斗狐狸、解救被困的小动物等， 让孩子们在听故事的过程中感受 到智慧和勇气的力量。
在课件互动环节，幼儿的参与度较高，表现出浓厚的兴趣，但在故事讲述环节参 与度有所下降。
改进建议
增加互动环节
为了提高幼儿参与度，可以在课件中 增加更多互动环节，如触摸乌龟的壳 、模拟乌龟游泳等，以激发幼儿的兴 趣。
调整故事讲述方式
针对故事讲述环节幼儿参与度不高的 问题，可以调整为分段讲述，并在关 键节点设置问题或小挑战，引导幼儿 思考和参与。
总结
• 本次幼儿园聪明的乌龟课件的教学效果总体良好，幼儿对乌龟 的特征和生活习性有了基本的认识。通过教学反思，我们发现 了一些可以改进的地方，如增加互动环节和调整故事讲述方式 ，这些建议将有助于提高下一次教学的效果。在未来的课件设 计中，我们将更加注重幼儿的参与度和兴趣激发，以促进幼儿 的全面发展。
角色介绍
01
02
03
乌龟
故事的主角，聪明、勇敢 ，通过自己的智慧和勇气 战胜困难。
狐狸
故事的反派角色，狡猾、 贪婪，常常想方设法捉弄 乌龟和其他小动物。
小动物
被狐狸捉弄的小动物们， 最终被乌龟智救。
故事背景音乐
• 轻松愉悦的音乐，能够增强故事的趣味性，同时帮助孩子 们更好地投入到故事情节中。
02 课件内容
感谢您的观看
THANKS
幼儿园聪明的乌龟课 件
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
CONTENTS
• 故事背景 • 课件内容 • 教学目标 • 教学过程 • 教学反思
01 故事背景
故事简介
01
故事以一只聪明的乌龟为主角， 通过展现乌龟的智慧和勇气，引 导孩子们树立正确的人生观和价 值观。
02
故事情节丰富有趣，包括乌龟智 斗狐狸、解救被困的小动物等， 让孩子们在听故事的过程中感受 到智慧和勇气的力量。
幼儿园聪明的乌龟课件ppt (2)
乌龟的智商水平与其生活环境、食物 来源和社交行为等多种因素有关，不 同的乌龟品种在智力上也有所差异。
乌龟的学习与模仿能力
乌龟具有良好的模仿能力，它们能够观察并学习其他动物的 行为，包括捕食技巧、逃避天敌的方法等。
乌龟也能够通过反复尝试和错误学习新的行为，这种学习能 力有助于乌龟适应不同的环境和生活方式。
。
乌龟的四肢短小，指（趾）间有 蹼，可以在水中游泳。
乌龟的生活习性
乌龟是冷血动物，需要晒太阳来调节 体温。它们通常在白天爬到陆地上晒 太阳，夜间则回到水中寻找食物。
乌龟的寿命很长，有些种类的乌龟可 以活到100年以上。
乌龟的食物来源广泛，包括水生植物 、小鱼、虾、螺蛳等，有时也会食用 腐肉。
乌龟的种类介绍
乌龟的保护与养殖
由于过度捕捞和生态环境破坏， 乌龟的数量逐渐减少，已被列为
濒危物种。
为了保护乌龟，许多国家和地区 已经采取措施，如设立自然保护
区、限制捕捞和养殖等。
对于想要养殖乌龟的人，需要了 解相关的法律法规和养殖技术， 确保不会对生态环境造成破坏。
05
乌龟的趣事
乌龟的趣味知识
乌龟是地球上最古老 的生物之一，可以追 溯到2亿年前。
乌龟的解决问题能力
乌龟具有解决问题的能力，它们能够解决一些简单的任务 和问题，如寻找食物、逃避困境等。
乌龟的解决问题能力与其智商水平和学习模仿能力密切相 关，通过不断尝试和适应，乌龟能够逐渐提高自己的生存 能力。
04
乌龟与人类的关系
乌龟的文化意义
乌龟在中国文化中具有悠久的 历史，被视为吉祥、长寿的象 征。
乌龟的性别由温度决 定，温度较高时为雌 性，较低时为雄性。
乌龟的壳是由脊椎骨 和肋骨融合而成的， 具有保护作用。
乌龟的学习与模仿能力
乌龟具有良好的模仿能力，它们能够观察并学习其他动物的 行为，包括捕食技巧、逃避天敌的方法等。
乌龟也能够通过反复尝试和错误学习新的行为，这种学习能 力有助于乌龟适应不同的环境和生活方式。
。
乌龟的四肢短小，指（趾）间有 蹼，可以在水中游泳。
乌龟的生活习性
乌龟是冷血动物，需要晒太阳来调节 体温。它们通常在白天爬到陆地上晒 太阳，夜间则回到水中寻找食物。
乌龟的寿命很长，有些种类的乌龟可 以活到100年以上。
乌龟的食物来源广泛，包括水生植物 、小鱼、虾、螺蛳等，有时也会食用 腐肉。
乌龟的种类介绍
乌龟的保护与养殖
由于过度捕捞和生态环境破坏， 乌龟的数量逐渐减少，已被列为
濒危物种。
为了保护乌龟，许多国家和地区 已经采取措施，如设立自然保护
区、限制捕捞和养殖等。
对于想要养殖乌龟的人，需要了 解相关的法律法规和养殖技术， 确保不会对生态环境造成破坏。
05
乌龟的趣事
乌龟的趣味知识
乌龟是地球上最古老 的生物之一，可以追 溯到2亿年前。
乌龟的解决问题能力
乌龟具有解决问题的能力，它们能够解决一些简单的任务 和问题，如寻找食物、逃避困境等。
乌龟的解决问题能力与其智商水平和学习模仿能力密切相 关，通过不断尝试和适应，乌龟能够逐渐提高自己的生存 能力。
04
乌龟与人类的关系
乌龟的文化意义
乌龟在中国文化中具有悠久的 历史，被视为吉祥、长寿的象 征。
乌龟的性别由温度决 定，温度较高时为雌 性，较低时为雄性。
乌龟的壳是由脊椎骨 和肋骨融合而成的， 具有保护作用。
幼儿园聪明的乌龟动画课件ppt
有趣。
副标题：在标 题下方添加副 标题，如“一 个有趣的乌龟 故事”，以吸 引孩子们的注
意力。
色彩搭配：选 择鲜艳的颜色 搭配，如蓝色 和绿色，使封 面更加生动活
泼。
培养孩子的观察力：通过观察乌龟的各种特征，引导孩子发现细节 和差异。
培养孩子的思维力：通过思考乌龟的行为和习性，激发孩子的想象 力和逻辑思维能力。
05.
乌龟遇到问题：在比赛中遇到障碍，需要想办法解决 乌龟的聪明才智：利用自己的特长，想出巧妙的方法解决问题 赢得比赛：通过努力和智慧，成功地完成了比赛任务 故事寓意：通过乌龟的故事，告诉孩子们要善于运用自己的聪明才智，勇敢面对困难和挑战
展示故事背景图片，介绍故事发生的环境和场景 制作动画，展示乌龟与其他动物之间的互动和情节发展 配合文字说明，帮助孩子们更好地理解故事情节和角色之间的关系 通过图片和动画的结合，让孩子们更加直观地了解故事内容，提高他们的阅读兴趣和参与度
引导孩子们学会观察：在日常生活中，要引导孩子们学 会观察周围的事物，发现其中的规律和特点，培养他们 的观察力和敏锐性。
引导孩子们学会思考：在面对问题和挑战时，要引导孩 子们学会思考，寻找解决问题的最佳方案，培养他们的 思维能力和解决问题的能力。
引导孩子们学会解决问题：在日常生活中，要引导孩子 们学会解决问题，通过实践和尝试，找到最佳的解决方 案，培养他们的实践能力和创造力。
设计一些与乌龟相关 的手工或绘画活动， 让孩子们在实践中学 习和感受乌龟的特点 和生活习性。
引导孩子们观察身边 的动物，培养他们的 观察力和动物保护意 识。
提供一些与乌龟相关 的益智游戏或挑战任 务，激发孩子们的思 维活力和团队协作能 力。
汇报人：
07.
乌龟遇到问题后，通 过观察、分析和思考， 找到了ห้องสมุดไป่ตู้决问题的方 法。
副标题：在标 题下方添加副 标题，如“一 个有趣的乌龟 故事”，以吸 引孩子们的注
意力。
色彩搭配：选 择鲜艳的颜色 搭配，如蓝色 和绿色，使封 面更加生动活
泼。
培养孩子的观察力：通过观察乌龟的各种特征，引导孩子发现细节 和差异。
培养孩子的思维力：通过思考乌龟的行为和习性，激发孩子的想象 力和逻辑思维能力。
05.
乌龟遇到问题：在比赛中遇到障碍，需要想办法解决 乌龟的聪明才智：利用自己的特长，想出巧妙的方法解决问题 赢得比赛：通过努力和智慧，成功地完成了比赛任务 故事寓意：通过乌龟的故事，告诉孩子们要善于运用自己的聪明才智，勇敢面对困难和挑战
展示故事背景图片，介绍故事发生的环境和场景 制作动画，展示乌龟与其他动物之间的互动和情节发展 配合文字说明，帮助孩子们更好地理解故事情节和角色之间的关系 通过图片和动画的结合，让孩子们更加直观地了解故事内容，提高他们的阅读兴趣和参与度
引导孩子们学会观察：在日常生活中，要引导孩子们学 会观察周围的事物，发现其中的规律和特点，培养他们 的观察力和敏锐性。
引导孩子们学会思考：在面对问题和挑战时，要引导孩 子们学会思考，寻找解决问题的最佳方案，培养他们的 思维能力和解决问题的能力。
引导孩子们学会解决问题：在日常生活中，要引导孩子 们学会解决问题，通过实践和尝试，找到最佳的解决方 案，培养他们的实践能力和创造力。
设计一些与乌龟相关 的手工或绘画活动， 让孩子们在实践中学 习和感受乌龟的特点 和生活习性。
引导孩子们观察身边 的动物，培养他们的 观察力和动物保护意 识。
提供一些与乌龟相关 的益智游戏或挑战任 务，激发孩子们的思 维活力和团队协作能 力。
汇报人：
07.
乌龟遇到问题后，通 过观察、分析和思考， 找到了ห้องสมุดไป่ตู้决问题的方 法。
聪明的乌龟---副本PPT课件
.
13
谢谢你，谢谢你， 你扔吧，我正想 去天上看看呢！
.
14
狐狸说：“乌 龟，乌龟，我 要把你扔到火 盆里去，`呼啦 `一下烧死你。”
.
15
谢谢你，谢谢 你，你扔吧， 我身上发冷， 正想找个火盆 来烤烤火呢
.
16
狐狸说：“乌龟， 乌龟，我要把你 扔到池塘里去，` 扑通`一下淹死
你。”
.
17
狐狸、狐狸，你行 行好，千万别把我 扔到池塘里去，我 最怕水了，掉进去
大二班 赵新
.
1
小 乌 龟
青 蛙
狐狸
.
2
有一只狐狸，肚子饿 的咕咕叫。
.
3
看见了一只青蛙正 在捉害虫
狐狸心里想， 先拿这只青 蛙当点心， 填填肚子也
好
.
4
.
5
一口咬住乌龟的尾巴
.
6
.
7
.
8
.
9
.
10
.
ห้องสมุดไป่ตู้
11
.
12
狐狸说：“乌龟，乌 龟，我要把你扔到 天上去，`啪嗒`一
下摔死你。”
就没命了！
.
18
.
19
狐狸，狐狸，你还想吃 了我们吗？说呀说呀！
.
20
狐狸气昏了，身子一纵，向 青蛙和乌龟扑去，“扑通”一
声，掉到池塘里去了。
.
21
.
22
.
23
幼儿园聪明的乌龟课件ppt (2)
05
互动环节设计
角色扮演游戏
总结词
通过角色扮演，孩子们可以更好地理解 故事情节和角色特点，培养他们的表演 和沟通能力。
VS
详细描述
在角色扮演游戏中，孩子们可以选择自己 喜欢的角色，如聪明的乌龟、兔子或其他 动物，并模仿它们的动作和语言。教师可 以引导孩子们理解每个角色的性格特点和 行为方式，让他们在游戏中更好地表现出 来。
意力。
调整教学内容
根据幼儿的反馈和评价，调整教 学内容和方法，使其更加符合幼
儿的认知水平和需求。
THANK YOU
感谢观看
社交能力
乌龟在群体中能够和其他 动物和睦相处，表现出一 定的社交能力。
03
故事情节分析
情节一：乌龟与兔子的赛跑
总结词
挑战与竞争
详细描述
乌龟和兔子展开了一场激烈的赛跑，乌龟凭借着坚持不懈和正确的策略，最终 赢得了比赛。这个情节向孩子们传递了挑战自我、勇敢面对困难的精神，以及 通过努力和智慧取得成功的道理。
故事情节丰富有趣，适合幼儿园 小朋友的认知水平，能够激发孩 子们的阅读兴趣。
故事角色介绍
乌龟
故事的主角，聪明、勇敢，善于 运用智慧解决问题。
其他动物角色
故事中的配角，各自具有鲜明的 特点和性格，与乌龟形成对比。
故事主题与寓意
主题
智慧的力量。通过乌龟运用智慧解决 问题的过程，强调智慧在生活中的重 要性。
内容难度适中，易于理解。
教学方法是否恰当
02
课件中应采用生动有趣的教学方法，如故事、游戏等，激发幼
儿的学习兴趣和积极性。
是否注重培养幼儿思维能力
03
在课件中应注重培养幼儿的思维能问题。
幼儿反馈与评价
幼儿园大班语言聪明的乌龟课件
关键词汇学习与应用
学习与乌龟相关的词汇，如“龟 壳”、“爪子”、“缓慢”等， 并能正确运用这些词汇描述乌龟
的特征。
掌握一些形容词，如“聪明的”、 “机智的”、“勇敢的”等，用
于描述乌龟的品质和特点。
了解一些与故事情境相关的词汇， 如“森林”、“河流”、“动物” 等，以便更好地理解和表达故事
内容。
句式结构理解与模仿
最终，乌龟利用自己的聪明才智成功 逃脱了狐狸的追捕，让狐狸自食其果。
角色性格特点分析
乌龟
聪明、沉着、冷静、善于思考、有毅 力。
狐狸
狡猾、贪婪、虚伪、善于伪装、缺乏耐 心。
故事寓意和价值观传递
寓意
通过乌龟和狐狸的斗争，揭示了智慧的力量和勇气的重要性。乌龟用智慧战胜了强大的敌人，展示了智慧和勇气 可以战胜邪恶和贪婪。
情感目标
培养儿童对寓言故事的兴 趣，激发其阅读热情，同 时传递积极向上、智慧勇 敢的价值观念。
教学内容
故事导入
词汇学习
通过讲述或播放《聪明的乌龟》故事，引导 儿童进入学习情境。
教授故事中出现的关键词汇，如“乌龟”、 “狐狸”、“狡猾”、“智慧”等，并进行 词汇扩展和例句练习。
语言表达
思维训练
组织儿童进行角色扮演、情景对话等活动， 引导其运用所学词汇和句型进行语言表达。
通过角色扮演和表演的方式， 让幼儿参与情景对话的演绎， 提高语言表达的自信度和流畅 度。
引导幼儿在情景对话中运用所 学的词汇和句式，巩固语言技 能训练的成果。
05 创意拓展活动设 计
手工制作：可爱的乌龟模型
材料准备：彩色卡纸、胶水、剪刀、 颜料等。
制作步骤
1. 在卡纸上画出乌龟的形状，并剪下 来。
2024聪明的乌龟课件ppt大纲
聪明的乌龟课件ppt 大纲•乌龟基本知识与特点•聪明乌龟表现及案例分析•乌龟智力培养方法与途径•乌龟智力水平测试实验介绍•乌龟在文化传承中地位和价值•总结回顾与拓展延伸目录CONTENTS01乌龟基本知识与特点乌龟种类及分布区域种类全球有超过300种乌龟，包括水龟、陆龟和海龟等。
分布区域乌龟广泛分布于世界各地，从沙漠到热带雨林，从淡水到海洋都有它们的身影。
乌龟外形特征与习性外形特征乌龟拥有坚硬的甲壳，甲壳分为背甲和腹甲两部分。
头部、四肢和尾巴可以从甲壳中伸出。
习性乌龟是冷血动物，活动受温度影响较大。
大多数乌龟以植物为食，部分种类为杂食或肉食性。
乌龟在自然界中地位生态平衡乌龟在生态系统中扮演着重要角色，如控制害虫数量、传播种子等。
指示物种乌龟的健康状况往往能反映出其所在生态系统的状况。
乌龟在许多文化中象征着长寿、智慧和坚韧不拔。
文化象征乌龟因其独特的外形和习性而受到人们的喜爱，常被作为观赏动物或宠物饲养。
观赏与宠物部分地区的人们会食用乌龟肉或将其用于制作药材。
食用与药用随着人类活动的不断扩张，乌龟面临着栖息地丧失、过度捕捉等威胁。
目前，许多乌龟种类已被列为濒危或受保护物种。
保护与威胁人类与乌龟关系02聪明乌龟表现及案例分析聪明乌龟行为表现聪明乌龟通常更活跃，喜欢在水中游泳或在陆地上爬行。
对周围环境保持高度好奇，经常探索新事物。
能与人类或其他动物建立良好互动，对指令有反应。
遇到问题时，能迅速找到解决方法，如翻越障碍物等。
活跃好动好奇心强互动性强解决问题能力强乌龟通过观察主人行为学会新技能，如模仿主人走路姿势等。
案例一案例二案例三乌龟在复杂环境中成功找到食物，展现出出色的导航和觅食能力。
乌龟与主人建立深厚感情，能准确识别主人声音和情绪变化。
030201典型案例分析通过观察乌龟行为表现，判断其智力水平高低。
观察法设计实验测试乌龟的学习能力、记忆力和解决问题能力。
实验法将不同乌龟进行比较，找出智力水平较高的个体。
幼儿园 幼儿园聪明的乌龟课件ppt-绘本课件
尾巴不放。
狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过
头来一看：“啊，原来是一只乌龟， 我没吃到青蛙，就吃乌龟也行。”
龟可聪明了，把头一缩， 缩到硬壳里去了。狐狸没 咬着它的头，就去咬它的 腿，乌龟又把四条腿一缩， 缩到硬壳里去。一看，还 有条小尾巴呢，就去咬它 的小尾巴，乌龟再把小尾 巴一缩，也缩到小硬壳里
聪明的乌龟
一只狐狸，肚子饿得咕咕叫
它东奔西跑地找东西吃
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
我们吗？说呀，说 呀！”
狐狸气昏了，身子一纵，向
青蛙和乌龟扑去，“扑通” 一声，掉到池塘里去了。
青蛙和乌龟看见水面上冒了一
阵子气泡，再没看见狐狸露出 水面来。
狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过
头来一看：“啊，原来是一只乌龟， 我没吃到青蛙，就吃乌龟也行。”
龟可聪明了，把头一缩， 缩到硬壳里去了。狐狸没 咬着它的头，就去咬它的 腿，乌龟又把四条腿一缩， 缩到硬壳里去。一看，还 有条小尾巴呢，就去咬它 的小尾巴，乌龟再把小尾 巴一缩，也缩到小硬壳里
聪明的乌龟
一只狐狸，肚子饿得咕咕叫
它东奔西跑地找东西吃
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
我们吗？说呀，说 呀！”
狐狸气昏了，身子一纵，向
青蛙和乌龟扑去，“扑通” 一声，掉到池塘里去了。
青蛙和乌龟看见水面上冒了一
阵子气泡，再没看见狐狸露出 水面来。
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头来一看：“啊，原来是一只乌龟， 我没吃到青蛙，就吃乌龟也行。”
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龟可聪明了，把头一缩， 缩到硬壳里去了。狐狸没 咬着它的头，就去咬它的 腿，乌龟又把四条腿一缩， 缩到硬壳里去。一看，还 有条小尾巴呢，就去咬它 的小尾巴，乌龟再把小尾 巴一缩，也缩到小硬壳里
去了。
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狐狸实在饿慌 了，就去咬乌 龟的硬壳壳， “格崩，格 崩”，咬得牙 齿都发酸了， 还是咬不动。
聪明的乌龟
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一只狐狸，肚子饿得咕咕叫
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它东奔西跑地找东西吃
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看见一只青蛙正 在捉害虫，心里 想，先拿这只青 蛙当点心，填填
肚子也好
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狐狸一步一步
轻轻地跑过去， 再跑上两步就要
抓到青蛙了
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可是，青蛙正在 捉害虫，一点儿
也不知道。
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这事儿让乌龟看
见了，他急忙伸 长脖子，一口咬 住狐狸的尾巴。
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“哎哟， 哎哟，谁 咬我的尾 巴？”狐 狸叫了起
来。
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乌龟回答了吗？没 有。它张嘴说话， 不是就放了狐狸吗？ 乌龟不说话，一个 劲儿地咬住狐狸的
尾巴不放。
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狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过
说，“哇”地一声哭 了：“狐狸，狐狸， 你行行好，千万别把 我扔到池塘里去，我 最怕水，掉在水里就
没命了！”
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22
狐狸才不理它呢，抓起它的硬壳壳，
走到池塘旁边，“扑通”一声，把 乌龟扔到水里去了。
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乌龟下了水，就伸出
四条腿来，划呀，划 呀，一直划到青蛙身 边。两个好朋友，一 边笑，一边说：“狐 狸，狐狸，你还想吃
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17
乌龟说：“谢谢
你，谢谢你，你扔 吧，我正想到天上
去玩玩呢！”
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狐狸说：“乌
龟，乌龟，我 要把你扔到火 盆里去，`呼啦 `一下烧死你。”
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乌龟说：“谢谢 你，谢谢你，你 扔吧，我身上发 冷，正想找个火 盆来烤烤火呢！”
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乌龟听到狐狸这么一
我们吗？说呀，说 呀！”
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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狐狸气昏了，身子一纵，向
青蛙和乌龟扑去，“扑通” 一声，掉到池塘里去了。
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青蛙和乌龟看见水面上冒了一
阵子气泡，再没看见狐狸露出 水面来。
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龟可聪明了，把头一缩， 缩到硬壳里去了。狐狸没 咬着它的头，就去咬它的 腿，乌龟又把四条腿一缩， 缩到硬壳里去。一看，还 有条小尾巴呢，就去咬它 的小尾巴，乌龟再把小尾 巴一缩，也缩到小硬壳里
去了。
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狐狸实在饿慌 了，就去咬乌 龟的硬壳壳， “格崩，格 崩”，咬得牙 齿都发酸了， 还是咬不动。
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一只狐狸，肚子饿得咕咕叫
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看见一只青蛙正 在捉害虫，心里 想，先拿这只青 蛙当点心，填填
肚子也好
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狐狸一步一步
轻轻地跑过去， 再跑上两步就要
抓到青蛙了
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可是，青蛙正在 捉害虫，一点儿
也不知道。
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这事儿让乌龟看
见了，他急忙伸 长脖子，一口咬 住狐狸的尾巴。
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“哎哟， 哎哟，谁 咬我的尾 巴？”狐 狸叫了起
来。
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乌龟回答了吗？没 有。它张嘴说话， 不是就放了狐狸吗？ 乌龟不说话，一个 劲儿地咬住狐狸的
尾巴不放。
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狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过
说，“哇”地一声哭 了：“狐狸，狐狸， 你行行好，千万别把 我扔到池塘里去，我 最怕水，掉在水里就
没命了！”
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狐狸才不理它呢，抓起它的硬壳壳，
走到池塘旁边，“扑通”一声，把 乌龟扔到水里去了。
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乌龟下了水，就伸出
四条腿来，划呀，划 呀，一直划到青蛙身 边。两个好朋友，一 边笑，一边说：“狐 狸，狐狸，你还想吃
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乌龟说：“谢谢
你，谢谢你，你扔 吧，我正想到天上
去玩玩呢！”
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狐狸说：“乌
龟，乌龟，我 要把你扔到火 盆里去，`呼啦 `一下烧死你。”
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乌龟说：“谢谢 你，谢谢你，你 扔吧，我身上发 冷，正想找个火 盆来烤烤火呢！”
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我们吗？说呀，说 呀！”
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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狐狸气昏了，身子一纵，向
青蛙和乌龟扑去，“扑通” 一声，掉到池塘里去了。
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阵子气泡，再没看见狐狸露出 水面来。
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