案例讨论
法律热点案例讨论会发言(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！今天，我们聚集一堂，就近期发生的一起法律热点案例进行深入讨论。
这起案例不仅引起了社会各界的广泛关注，也对我们法律工作者提出了新的挑战。
在此，我将结合自身理解和实践经验，对该案例进行分析和探讨。
一、案例背景本案涉及一起发生在我国某城市的邻里纠纷。
甲乙两户人家相邻，由于房屋结构问题，甲家房屋的排水管道直接连接到乙家屋顶。
近年来，由于雨水较多，甲家房屋的排水管道堵塞，导致雨水倒灌进乙家屋顶，严重影响了乙家的生活。
乙家多次与甲家协商，要求甲家维修排水管道，但甲家以各种理由推脱。
无奈之下，乙家向法院提起诉讼，要求甲家承担维修责任。
二、案例分析1. 法律依据本案涉及的主要法律依据为《中华人民共和国物权法》和《中华人民共和国侵权责任法》。
根据《物权法》第八十五条规定：“相邻权利人之间，应当相互尊重，不得侵害对方合法权益。
”根据《侵权责任法》第十六条的规定：“因一方当事人的过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。
”2. 案例焦点本案的焦点在于甲家是否应承担维修责任。
根据法律规定，相邻权利人之间应当相互尊重，不得侵害对方合法权益。
甲家作为排水管道的所有人，有义务保证排水管道的正常运行，防止因排水管道问题给相邻权利人造成损害。
而乙家作为相邻权利人，有权要求甲家承担维修责任。
3. 案例评析（1）甲家应承担维修责任。
首先，甲家作为排水管道的所有人，有义务保证排水管道的正常运行。
其次，甲家房屋的排水管道堵塞，导致雨水倒灌进乙家屋顶，严重影响了乙家的生活，侵犯了乙家的合法权益。
最后，甲家在乙家多次协商无果的情况下，仍未采取有效措施解决问题，存在过错。
（2）法院判决甲家承担维修责任是合理的。
法院在审理本案时，充分考虑了甲家作为排水管道所有人的责任，以及乙家作为相邻权利人的合法权益。
法院判决甲家承担维修责任，有利于维护社会公平正义，保障相邻权利人的合法权益。
三、案例启示1. 法律工作者应关注社会热点问题，提高自身的法律素养，为当事人提供优质的法律服务。
无领导小组讨论十大经典案例
无领导小组讨论十大经典案例导读：我根据大家的需要整理了一份关于《无领导小组讨论十大经典案例》的内容，具体内容：无领导小组讨论是面试的一种方式，主要考察的是面试者的随机应变能力。
下面我就给大家带来无领导小组讨论的相关案例，大家一起来看看吧。
无领导小组讨论案例篇1-2案例篇1：...无领导小组讨论是面试的一种方式，主要考察的是面试者的随机应变能力。
下面我就给大家带来无领导小组讨论的相关案例，大家一起来看看吧。
无领导小组讨论案例篇1-2案例篇1：海上救援(世界500强LGD面试题)现在发生海难，一游艇上有八名游客等待救援，但是现在直升飞机每次只能够救一个人。
游艇已坏，不停漏水。
寒冷的冬天，刺骨的海水。
游客情况：1.将军，男，69岁，身经百战;2.外科医生，女，41岁，医术高明，医德高尚;3.大学生，男，19岁，家境贫寒，参加国际奥数获奖;4.大学教授，50岁，正主持一个科学领域的项目研究;5.运动员，女，23岁，奥运金牌获得者;6.经理人，35岁，擅长管理，曾将一大型企业扭亏为盈;7.小学校长，53岁，男，劳动模范，五一奖章获得者;8.中学教师，女，47岁，桃李满天下，教学经验丰富。
请将这八名游客按照营救的先后顺序排序。
(3分钟阅题时间，1分钟自我观点陈述，15分钟小组讨论，1分钟总结陈词)案例篇2：面包与记者(世界500强LGD面试题)假设你是可口可乐公司的业务员，现在公司派你去偏远地区销毁一卡车的过期面包(不会致命的，无损于身体健康)。
在行进的途中，刚好遇到一群饥饿的难民堵住了去路，因为他们坚信你所坐的卡车里有能吃的东西。
这时报到难民动向的记者也刚好赶来。
对于难民来说，他们肯定要解决饥饿问题;对于记者来说，他是要报道事实的;对于你业务员来说，你是要销毁面包的。
现在要求你既要解决难民的饥饿问题，让他们吃这些过期的面包(不会致命的，无损于身体健康)，以便销毁这些面包，又要不让记者报到过期面包的这一事实?请问你将如何处理?说明：1、面包不会致命。
典型案例分析讨论
典型案例分析讨论案例一：公司员工工资纠纷案1. 案情描述在某公司中，员工甲和公司存在工资纠纷。
员工甲声称公司未按照合同约定支付工资，公司则表示已依法支付工资并提供相应的工资单。
该案例引发了广泛的讨论和关注，值得深入分析。
2. 分析讨论2.1 合同约定在分析案件前，我们首先需要关注双方之间的合同约定。
根据法律法规及相关劳动合同，公司与员工甲之间的工资支付应满足法律要求，并由双方共同遵守合同约定。
2.2 工资支付问题在这个案例中，员工甲声称公司未按照合同约定支付工资。
我们可以进一步分析工资支付的具体情况。
是否存在工资标准或计算公式的争议？是否存在工资支付的时间延迟？是否存在其他工资支付的相关问题？通过对以上问题的细致分析，可以判断工资是否真实未支付或支付不足。
2.3 工资单证据公司提供了相应的工资单作为证据。
我们需要仔细审查这些工资单的真实性和合法性。
工资单应包含员工姓名、岗位、工资标准、工作时间、实际支付金额等必要信息。
通过核对员工甲提供的合同约定和公司提供的工资单，可以进一步验证双方对于工资支付的主张是否一致。
2.4 法律法规在解决工资纠纷案中，我们需要参考相关的法律法规。
劳动法、合同法等相关法律对于工资支付有明确的规定，如支付期限、支付标准、支付方式等。
我们需要分析这些法律法规，了解双方的权利和义务。
2.5 解决方案在分析案件的基础上，我们可以提出一些建议来解决工资纠纷。
双方可以选择调解、仲裁或诉讼等合法途径来解决纠纷。
在选择解决方案时，应充分考虑案件的具体情况、双方的诉求以及法律法规的要求。
3. 结论在典型案例分析的过程中，我们需要全面了解案件的背景和具体情况。
通过对双方的主张、证据和法律法规的分析，可以得出一个公正、合理的结论。
对于工资纠纷案，我们需要客观地判断员工甲与公司之间的合同约定，工资支付情况以及相关法律法规，并提出相应的解决方案。
这样一份全面而准确的分析讨论可以为司法机关、双方当事人提供参考，并推动案件的解决及相关法律制度的进一步完善。
案例讨论的收获与不足怎么写
案例讨论的收获与不足怎么写
案例讨论的收获与不足是对讨论过程的总结和反思，以下是一种可能的写作方式：
收获：
1. 案例讨论加深了对问题的理解：通过对案例进行深入讨论，我们能够更全面地了解问题的背景、原因和解决方案。
讨论过程中，不同的观点和意见帮助我们更全面地审视问题，并能够提出更合理的解决方案。
2. 学会与他人合作思考：案例讨论是一个团队合作的过程，通过与他人的讨论，我们能够学会倾听和尊重他人的观点。
在与他人合作的过程中，我们也能够从他们的思维方式中获益，进一步拓宽自己的思维。
3. 提升了解决问题的能力：通过与其他人的思维碰撞和辩论，我们能够锻炼自己的问题分析和解决能力。
讨论过程中，我们需要学会从整体性的角度来审视问题，并能够快速给出解决方案。
不足：
1. 讨论过程中存在主次不分的问题：有时候，讨论可能会偏离主题，导致重要问题被忽视，或者花费过多的时间讨论次要问题。
这需要我们更好地组织和引导讨论，确保问题得到全面而准确的解决。
2. 沟通不畅的问题：在讨论中，可能会出现沟通不畅的情况，
导致信息传递不清晰或者误解。
这需要我们提高沟通能力，学会更准确地表达自己的观点，并仔细倾听他人的想法。
3. 决策过程中缺乏有效的评估机制：在案例讨论的决策过程中，可能会缺乏有效的评估机制，导致决策的质量下降。
这需要我们引入明确的评估标准和方法，确保决策的科学性和有效性。
总结：
通过案例讨论，我们能够从他人的经验和观点中获益，提升自身的问题解决能力。
然而，我们也需要意识到讨论过程中存在的不足，并通过不断的反思和改进，提升讨论的质量和效果。
课堂讨论案例
背景资料：某火力发电厂工程，业主采用交钥匙合同。
为此，业主依法进行了公开招标，并委托某监理公司代为招标。
在该工程招标过程中，相继发生了下述事件：事件一：招标公告发布后，有10家单位参加了资格预审报名。
监理人员经过对这10家单位进行资格审查，确定A、B、C、D、E、F等6家单位为投标人。
但业主认为B公司拟采用的锅炉本体不是由本地企业生产的，指示监理人员不得向B公司发售招标文件。
事件二：在现场踏勘中，C公司的技术人员对现场进行了补充勘察，并当场向监理人员指出招标文件中地质资料有误。
监理人员则口头答复：“如果招标文件中的地质资料确属错误，可按照贵公司勘察数据编制投标文件。
”事件三：投标人D在编制投标书时，认为招标文件要求的合同工期过于苛刻，如按此报价，导致报价过高，于是按照其认为较为合理的工期进行了编标报价，并于截标日期前二天将投标书报送招标人。
日后，D 公司又提交一份降价补充文件。
但招标人的工作人以“一标一投”为由拒绝接受该减价补充文件。
事件四：开标时，由于交通堵塞，有关领导不能准时到会。
招标人临时决定将开标会议推迟至提交投标书截止时间后1小时举行，开标会议由市发改委主任亲自主持。
问题: 1．在事件一中，业主的做法是否妥当？为什么？2．在事件二中，有关人员的做法是否妥当？为什么？3．在事件三中，是否存在不妥之处？请一一指出，并说明理由。
4．在事件四中，招标人的做法是否妥当？为什么？某建设单位经相关主管部门批准，组织某项目的地下工程公开招标工作。
根据实际情况和建设单位要求，该工程工期定为两年，考虑到各种因素的影响，确定该工程在基本方案确定后即开始招标，确定的招投标程序如下：(1)成立该工程招标领导机构；(2)委托招标代理机构代理招标；(3)发出投标邀请书；(4)对报名参加投标者进行资格预审，并将结果通知合格的申请投标者；(5)向所有投标者发售招标文件；(6)召开投标预备会；(7)招标文件的澄清与修改；(8)建立评标组织，制定标底和评标、定标办法；(9)公开开标会议，审查投标书；(10)组织评标；(11)与潜在中标单位进行谈判；(12)决定中标单位；(13)发出中标通知书；(14)建设单位与中标单位签订承发包合同。
管理信息系统课程案例讨论（精选5篇）
管理信息系统课程案例讨论（精选5篇）第一篇：管理信息系统课程案例讨论管理信息系统课程案例讨论一、案例背景经过两周紧张的新加坡之行，CX公司市场和销售付厂长MA启程回国了。
他认为此行肯定会得到公司领导的特别赞赏，因为一份三百万元的订单对公司来说绝非寻常。
公司去年一年的销售总额是二千八百万元，今年谨慎乐观的预测指标是三千一百万元。
与新加坡安全部门签订的协议还不包括在这个预测计划之内，因为没有人认为公司会有机会赢得这份合同。
CX公司销售各种精密报警系统，用于保护敏感建筑物免于持械者闯入和各种非法盗入。
公司负责整个系统的计划和装配，其中部分元件由公司总厂自己生产，系统的其他元器件则由子合同商制造。
在厂部开会前，MA碰到了公司生产部主任ME，于是告诉了他关于新加坡方面对公司基本型报警系统的新的订单需求，并且特别强调了交货时间紧迫。
ME听罢，脸色泛白，说道：“这根本不可能！基本型系统占公司最终产品的60%，我没有能力在两个月之内完成。
这怎么可能呢？你得赶紧通知新加坡方面。
工程计划都还没有开始，光这最起码也得两个月。
此外，我还不能肯定我们有足够的元器件。
坦白地说，基本型系统再紧也得六个月才能完成。
”公司财务付厂长MB对签署合同之前MA就被迫做出4%的折扣很不满意，“这份合同简直不可思议。
重要的还是销售，不是吗？难道我们在这上亏本也没关系吗？”从这两人的反应，MA很清楚随之而来的会议肯定不会很愉快。
MA的心情仿佛从飘然的半空一下坠到了井底。
其实MA对ME和MB 的反应并不吃惊，因为同样的事情在过去与广州的一份合同中也发生过，现在大家还不是都对那桩给公司在广东带来三份额外销售的买卖津津乐道？只是MA不明白，为什么这些人没能从中吸取教训。
MA仍然希望公司总经理、厂长MC会支持他，因为正是MC建议MA去新加坡出差两周看看是否有机会获得那份合同的。
会议期间MA的汇报没有人打断。
负责工程设计的付厂长MD在默默阅读着有关新加坡引进公司报警系统的报告。
典型案例剖析讨论
典型案例剖析讨论1. 网络诈骗案例：王某被骗简介：王某通过社交媒体认识了一位自称是海外华人的朋友，对方以帮助王某投资为名，骗取了王某的大量资金。
2. 健康险理赔案例：李某的就医经历简介：李某购买了健康险，因突发疾病住院治疗，成功获得了保险公司的理赔，解决了医疗费用的负担。
3. 消费者维权案例：张某购买的次品商品简介：张某购买了一台电子产品，但发现产品存在质量问题，通过维权成功获得了退款和赔偿。
4. 婚姻纠纷案例：李某与张某离婚纠纷简介：李某与张某因婚姻问题产生矛盾，最终走上了离婚诉讼的道路，通过法院审理解决了纠纷。
5. 劳动纠纷案例：王某与公司的劳动合同问题简介：王某与公司签订的劳动合同存在争议，通过劳动仲裁机构的调解最终解决了纠纷。
6. 房产纠纷案例：李某购房合同纠纷简介：李某购买的房产存在争议，通过法院判决解决了购房合同的纠纷。
7. 交通事故案例：张某的车祸经历简介：张某在驾车途中发生交通事故，成功通过保险公司获得了车辆维修费用的赔偿。
8. 侵权案例：李某的肖像权纠纷简介：李某的肖像被他人未经许可使用，通过法院起诉成功维护了自己的肖像权。
9. 网络侵权案例：王某的知识产权纠纷简介：王某的作品在网络上被他人侵权，通过法院起诉成功维护了自己的知识产权。
10. 动产买卖案例：张某购买二手车纠纷简介：张某购买的二手车存在质量问题，通过法院判决成功获得了退款和赔偿。
这些案例涵盖了消费者维权、劳动纠纷、婚姻纠纷、房产纠纷、交通事故、侵权等多个领域，可以从不同角度分析案件的始末，帮助读者了解法律程序和维权方法，并引起对相关问题的思考和关注。
同时，通过以人类视角叙述，使文章更加贴近读者，增强其阅读的情感和共鸣。
教案中的案例分析与讨论
教案中的案例分析与讨论案例一：学生欺凌事件教案描述：本次课堂教学的主题是“学生欺凌与人性关怀”，旨在通过案例分析与讨论帮助学生了解和认识学生欺凌的现象、原因以及如何应对。
教学目标是提高学生的社会责任感和人际关系处理能力。
本节课的教学时间为60分钟，适用对象为初中二年级学生。
案例分析：在某中学里，小明是一个容易带来欺凌行为的学生。
他平时不善于与人相处，经常孤立自己。
因此，同学们经常取笑他，甚至在课间休息或体育课上进行肢体欺负。
在分析案例时，我将重点关注以下几个方面：1. 欺凌的种类和原因：通过学生们的行为来了解欺凌的具体表现形式，例如言语羞辱、肢体攻击等，并分析背后的原因。
比如，小明孤立自己可能是因为他不善于与他人交流，同学们取笑他可能是觉得他与众不同。
2. 学校与家庭的应对方式：了解学校和家庭对学生欺凌事件的应对方式，例如制定相应的规则和政策，组织相关培训等。
同时，重点强调家庭和学校之间的合作，共同解决学生欺凌问题。
3. 倡导友善与尊重：加强对学生的教育，提高他们的人性关怀和社会责任感。
教育学生尊重每个人的价值和差异，并鼓励他们积极参与到友善的行为中。
讨论：在案例分析完毕后，我将组织学生进行讨论，并引导他们提出以下问题：1. 你认为学生欺凌的原因是什么？学校和家庭应该如何应对？2. 如果你是小明，你会如何应对欺凌行为？3. 你认为人与人之间应该如何相处？我们应该如何培养友善与尊重的氛围？通过讨论，我将促使学生思考和表达自己的观点，进一步增强他们的人际关系处理能力和社会责任感。
总结：本节课的案例分析和讨论环节通过真实案例的引入，帮助学生深入了解学生欺凌现象，更加关注班级中潜在的欺凌问题。
通过提出问题和进行讨论，学生能够思考如何面对类似问题，并培养友善与尊重他人的意识。
教案中的案例分析与讨论旨在激发学生的思维能力和积极参与课堂的意愿，提高他们的社会适应能力和人际关系处理能力，培养积极阳光的人格和人际关系。
案例讨论
案例讨论<案例一>(一)案情及现场简介死者：黄某，男，39岁。
某县渔民。
黄平时有爱占小便宜习惯和偷摸行为。
1961年7月31日清晨，被发现死在距他家约2华里的河中。
头顶有创口数处。
距尸体约40米处有死者家的小船一条，船上堆有新砍的高梁，船舱边有少数飞溅状的血迹，河对岸3块高梁地里的高梁有被新砍的现象。
当地公安局根据调查，初步分析是死者在偷他人的高梁后被人用蔑刀之类的锐器砍伤头部后又投入河中溺死。
时经半月调查无进展，又有人检举其要有男女作风问题，使案情趋于复杂，要求法医开棺验尸。
(二)开棺验尸所见尸体已严重腐败。
头顶部皮肤可见紧密相连的3条创口，走行与前正中线平行，长度为5—7cm，创角较锐，但有的呈撕裂状，创缘亦较整齐，有的创缘两侧伴轻度的擦伤和挫伤；创壁不很平整，但亦无明显的组织间桥。
创底可见颅骨骨膜，骨膜下的顶骨有与创口走行一致的线状骨折一条，长4cm，右侧顶骨距人字点3cm、紧靠矢状缝右侧有一凹陷性骨折，其骨折片宽2cm、长3cm，右缘较整齐，左缘呈锯齿状。
此外，于左顶部、右颈顶及右颞枕部还见三条线状骨折，分别为12cm、14cm和4cm。
脑实质已腐败液化，不能分辨有无挫伤和出血。
气管及细小支气管内壁附有较多泥沙，说明最后是因溺水而死。
其它部位未检见明显损伤和异常。
(三)讨论题1．根据头部损伤情况，分析其头皮及颅骨损伤的种类和形成机制。
2．试推断形成头部损伤的致伤物的种类、性状及特点。
3．试分析案情性质是自杀，他杀还是意外?55 <案例二>(一)案情及现场简介死者：韩某，女，42岁，某研究所干部。
1969年11月15上午7时骑自行车自家中来研究所上班。
上午10时5分找其开会时，发现她死在自己的办公室内，尸体附近有较多血迹，遂向公安局报案。
现场在该研究所生物楼二楼14号房间，门未关。
尸体斜行仰卧于房内一壁柜与茶几之间，右上肢伸直紧贴于体侧，左手屈曲内收置于胸前，两手握拳状，两手背血迹左手多于右手。
面试：无领导小组讨论十大经典案例
无领导小组讨论十大经典案例经典案例一：海上救援（世界500强LGD面试题）现在发生海难，一游艇上有八名游客等待救援，但是现在直升飞机每次只能够救一个人。
游艇已坏，不停漏水。
寒冷的冬天，刺骨的海水。
游客情况：1•将军，男，69岁，身经百战；2•外科医生，女，41岁，医术高明，医德高尚；3•大学生，男，19岁，家境贫寒，参加国际奥数获奖；4•大学教授，50岁，正主持一个科学领域的项目研究；5•运动员，女，23岁，奥运金牌获得者；6.经理人，35岁，擅长管理，曾将一大型企业扭亏为盈；7•小学校长，53岁，男，劳动模范，五一奖章获得者；8•中学教师，女，47岁，桃李满天下，教学经验丰富。
请将这八名游客按照营救的先后顺序排序。
（3分钟阅题时间，1分钟自我观点陈述，15分钟小组讨论，1分钟总结陈词）经典案例二：面包与记者（世界500强LGD面试题）假设你是可口可乐公司的业务员，现在公司派你去偏远地区销毁一卡车的过期面包（不会致命的，无损于身体健康）。
在行进的途中，刚好遇到一群饥饿的难民堵住了去路，因为他们坚信你所坐的卡车里有能吃的东西。
这时报到难民动向的记者也刚好赶来。
对于难民来说，他们肯定要解决饥饿问题；对于记者来说，他是要报道事实的；对于你业务员来说, 你是要销毁面包的。
现在要求你既要解决难民的饥饿问题，让他们吃这些过期的面包（不会致命的，无损于身体健康），以便销毁这些面包，又要不让记者报到过期面包的这一事实？请问你将如何处理？说明：1、面包不会致命。
2、不能贿赂记者。
3、不能损害公司形象。
经典案例三：荒岛逃生（世界500强LGD面试题）私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活。
这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。
角色分配：1.孕妇：怀胎八月2.发明家：正在研究新能源（可再生、无污染）汽车3.医学家：经年研究爱滋病的治疗方案，已取得突破性进展4.宇航员：即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球5.生态学家：负责热带雨林抢救工作组6.流浪汉经典案例四：能力和机遇（世界500强LGD面试题）能力和机遇是成功路上的两个非常重要的因素。
9个经典无领导小组讨论案例
9个经典无领导小组讨论案例（世界500强、银行、国企真题）经典案例一：海上救援（世界500强LGD面试题）现在发生海难，一游艇上有八名游客等待救援，但是现在直升飞机每次只能够救一个人。
游艇已坏，不停漏水。
寒冷的冬天，刺骨的海水。
游客情况：1.将军，男，69岁，身经百战；2.外科医生，女，41岁，医术高明，医德高尚；3.大学生，男，19岁，家境贫寒，参加国际奥数获奖；4.大学教授，50岁，正主持一个科学领域的项目研究；5.运动员，女，23岁，奥运金牌获得者；6.经理人，35岁，擅长管理，曾将一大型企业扭亏为盈；7.小学校长，53岁，男，劳动模范，五一奖章获得者；8.中学教师，女，47岁，桃李满天下，教学经验丰富。
请将这八名游客按照营救的先后顺序排序。
（3分钟的阅题时间，1分钟自我观点陈述，15分钟小组讨论，1分钟总结陈词）经典案例二：面包与记者（世界500强LGD面试题）假设你是可口可乐公司的业务员，现在公司派你去偏远地区销毁一卡车的过期面包（不会致命的，无损于身体健康）。
在行进的途中，刚好遇到一群饥饿的难民堵住了去路，因为他们坚信你所坐的卡车里有能吃的东西。
这时报到难民动向的记者也刚好赶来。
对于难民来说，他们肯定要解决饥饿问题；对于记者来说，他是要报道事实的；对于你业务员来说，你是要销毁面包的。
现在要求你既要解决难民的饥饿问题，让他们吃这些过期的面包（不会致命的，无损于身体健康），以便销毁这些面包，又要不让记者报到过期面包的这一事实？请问你将如何处理？说明： 1、面包不会致命。
2、不能贿赂记者。
3、不能损害公司形象。
经典案例三：荒岛逃生（世界500强LGD面试题）私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活。
这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。
角色分配：1. 孕妇：怀胎八月2. 发明家：正在研究新能源(可再生、无污染)汽车3. 医学家：经年研究爱滋病的治疗方案，已取得突破性进展4. 宇航员：即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球5. 生态学家：负责热带雨林抢救工作组6. 流浪汉经典案例四：能力和机遇（世界500强LGD面试题）能力和机遇是成功路上的两个非常重要的因素。
案例分析讨论发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能在这里就近期发生的一起案例分析进行讨论。
以下是我对该案例的初步分析和讨论发言。
一、案例背景近期，我国某企业发生了一起严重的生产安全事故。
事故原因初步查明为设备老化、操作人员违规操作以及安全生产管理不到位。
此次事故造成多人伤亡，给企业和社会带来了极大的损失。
二、案例分析1. 设备老化此次事故的直接原因是设备老化。
由于企业长期忽视设备维护保养，导致设备性能下降，存在安全隐患。
设备老化是安全生产事故的重要原因之一，企业应高度重视设备维护保养工作。
2. 操作人员违规操作事故发生时，操作人员违规操作，未按照操作规程进行操作，导致设备故障。
这反映出企业在安全生产教育培训方面存在不足，员工安全意识淡薄。
企业应加强员工安全教育培训，提高员工的安全操作技能。
3. 安全生产管理不到位企业在安全生产管理方面存在严重漏洞。
安全生产责任制不明确，安全检查流于形式，隐患排查治理不到位。
企业应建立健全安全生产管理体系，加强安全检查，确保安全生产。
三、讨论与建议1. 加强设备维护保养企业应加大对设备维护保养的投入，确保设备处于良好状态。
同时，建立设备维护保养档案，对设备的使用、维护、检修等情况进行详细记录，便于跟踪管理。
2. 提高员工安全意识企业应加强安全生产教育培训，提高员工的安全意识。
通过开展安全知识竞赛、安全警示教育等活动，使员工充分认识到安全生产的重要性。
3. 完善安全生产管理体系企业应建立健全安全生产责任制，明确各级人员的安全职责。
加强安全检查，及时发现和整改安全隐患。
同时，建立安全生产隐患排查治理制度，确保隐患得到及时消除。
4. 加强安全文化建设企业应树立“安全第一”的理念，营造良好的安全文化氛围。
通过开展安全文化活动，提高员工的安全意识，使安全生产成为企业的自觉行动。
总之，此次事故的发生给我们敲响了警钟。
企业应认真吸取教训，切实加强安全生产工作，确保人民群众的生命财产安全。
在此，我提出以下几点建议：1. 加强企业内部安全管理，确保安全生产责任落实到人。
《案例讨论》课件
案例讨论的步骤
1
分析案例
仔细阅读和分析案例材料，理解案例中的问题和关键要素。
2
提出观点
学员根据自己的观察和分析，提出对案例的看法和解决方案。
3
讨论交流
学员就案例展开讨论和交流，分享不同观点和思路，促进反思和学习。
案例讨论的实施
协作学习
学员分组或团队合作，共同参与 案例讨论，促进协作学习和共同 成长。
3 合作交流
案例讨论促进了学员之间的合作和交流，加强了团队的凝聚力和协作能力。
总结和展望
总结
案例讨论是提升学员实践能力、培养创新思维和促 进团队合作的重要途径。
展望
未来，我们将依托案例讨论的优势，进一步推动学 员的综合素质培养和职业发展。
《案例讨论》PPT课件
欢迎大家参加《案例讨论》PPT课件。本次课件将带您深入了解案例讨论的重 要性、目的和步骤，以及案例讨论所带来的成果。让我们一起开始这次精彩 的探索之旅吧！
案例讨论的重要性
实践经验
案例讨论可以让学员通过模 拟和分析实际案例，获得宝 贵的实践经验。
知识应用
案例讨论有助于学员将所学 理论知识应用于实际问题， 提升解决问题的能力。
批判性思维
案例讨论鼓励学员运用批判性思 维能力，从多个角度评估问题和 方案。
问题解决
通过案例讨论，学员能够培养解 决问题的能力，探索有效的解决 方案。
案例讨论的成果
1 实践应用
案例讨论使学员能够将ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学知识和技能应用于实际业务场景，并取得显著应用效果。
2 决策能力
通过案例讨论，学员能够提升决策能力，更加自信地作出重要决策。
全方位思考
通过案例讨论，学员可以从 不同角度和层面思考问题， 培养全方位的思维能力。
法律法规案例讨论(3篇)
第1篇一、案例背景随着互联网的普及和电子商务的快速发展，网络直播销售已成为一种新兴的商业模式。
然而，网络直播售假现象也日益严重，给消费者权益保护带来了严峻挑战。
本案例以一起网络直播售假案为例，探讨相关法律法规的适用及法律责任。
案例简介：2020年，消费者李某在知名网络直播平台上购买了一款标称为某知名品牌的口红。
在收到商品后，李某发现口红与实际宣传不符，经鉴定为假冒伪劣产品。
李某遂向直播平台投诉，要求平台和主播承担赔偿责任。
经调查，主播销售的口红系未经授权的假冒产品。
随后，李某将直播平台、主播及相关商家诉至法院，要求依法承担赔偿责任。
二、案例分析1. 网络直播售假的法律性质根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十一条，经营者应当保证其提供的商品或者服务符合保障人身、财产安全的要求。
同时，根据《中华人民共和国产品质量法》第四十九条，生产者、销售者不得销售假冒伪劣产品。
在本案中，主播销售的口红为假冒伪劣产品，违反了上述法律规定，属于违法行为。
2. 直播平台的法律责任根据《中华人民共和国电子商务法》第四十一条，电子商务经营者应当对其提供的商品或者服务承担连带责任。
在本案中，直播平台作为电子商务经营者，未对主播销售的口红进行严格审查，也未采取有效措施防止假冒伪劣产品进入平台销售，因此，直播平台应承担相应的法律责任。
3. 主播的法律责任根据《中华人民共和国侵权责任法》第四十八条，行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。
在本案中，主播明知销售的口红为假冒伪劣产品，仍进行销售，侵害了消费者李某的合法权益，因此，主播应承担相应的侵权责任。
4. 相关商家的法律责任根据《中华人民共和国反不正当竞争法》第二条，经营者不得实施混淆行为，误导消费者。
在本案中，相关商家未经授权销售假冒伪劣产品，扰乱了市场秩序，侵犯了消费者权益，因此，相关商家应承担相应的法律责任。
三、法律适用及判决结果1. 法律适用本案涉及的法律主要包括《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国电子商务法》、《中华人民共和国侵权责任法》和《中华人民共和国反不正当竞争法》。
实用法律案例讨论发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天我发言的主题是关于一起实用法律案例的讨论。
这起案例涉及合同纠纷，涉及到合同法、合同履行、违约责任等方面的问题。
下面，我将从案件背景、争议焦点、法律分析、判决结果等方面进行详细阐述，并发表自己的观点。
一、案件背景原告甲公司与被告乙公司签订了一份购销合同，约定甲公司向乙公司购买一批货物，总价款为100万元。
合同中明确约定了货物交付期限、质量标准、付款方式等内容。
然而，在合同履行过程中，乙公司未能按照约定交付货物，导致甲公司遭受损失。
甲公司遂将乙公司诉至法院，要求乙公司承担违约责任。
二、争议焦点本案的争议焦点主要有以下几点：1. 乙公司是否构成违约？2. 若乙公司构成违约，其应承担何种违约责任？3. 甲公司损失的计算方法及赔偿数额。
三、法律分析1. 关于乙公司是否构成违约的问题根据《中华人民共和国合同法》第一百零一条规定：“当事人应当按照约定履行自己的义务。
当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担违约责任。
”在本案中，乙公司未能按照合同约定交付货物，显然构成违约。
2. 关于违约责任的问题根据《中华人民共和国合同法》第一百一十四条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
”在本案中，乙公司应承担以下违约责任：（1）继续履行合同，按照约定交付货物；（2）采取补救措施，赔偿甲公司因未能及时收到货物而遭受的损失；（3）赔偿甲公司因乙公司违约而遭受的其他损失。
3. 关于损失的计算及赔偿数额的问题根据《中华人民共和国合同法》第一百一十七条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，给对方造成损失的，应当赔偿损失。
”在本案中，甲公司因乙公司违约而遭受的损失主要包括以下几方面：（1）因未能及时收到货物而造成的生产、经营损失；（2）因违约造成的信誉损失；（3）因违约造成的其他直接损失。
根据以上分析，甲公司可以要求乙公司承担相应的违约责任，包括继续履行合同、采取补救措施、赔偿损失等。
案例讨论的一般步骤
案例讨论的一般步骤一、确定讨论主题在进行案例讨论之前，首先需要确定讨论的主题。
讨论主题应该与讨论范围和讨论目标相关，并能够引起参与者的兴趣和关注。
1.1 确定讨论范围讨论范围是确定讨论主题的一个重要因素。
它通常是指与主题相关的特定领域或方面。
在确定讨论范围时，需要考虑参与者对相关领域的了解程度，以及该领域的最新研究成果和趋势。
1.2 确定讨论目标讨论目标是指通过讨论要达到的目的或结果。
讨论目标可以是解决特定问题、分享经验和知识、提高思维能力等等。
在确定讨论目标时，需要考虑参与者的需求和期望，以确保讨论的结果能够满足他们的需求。
二、收集和整理案例资料收集和整理案例资料是进行案例讨论的基础。
这些资料可以是文本、图像、视频等形式的案例描述、分析、结论等。
2.1 收集案例收集案例可以通过多种途径实现，例如从专业书籍、学术期刊、新闻报道、社交媒体等渠道获取相关案例。
在收集案例时，需要注意案例的可靠性、代表性和时效性。
2.2 整理案例整理案例是指对收集到的案例进行分类、筛选和归纳，以便更好地为讨论提供参考和支持。
在整理案例时，需要注意保持案例的客观性和真实性，并突出其与讨论主题的相关性。
三、分析和解读案例分析和解读案例是案例讨论的重要环节。
这包括对案例背景、问题、解决方案等方面的深入分析和理解。
3.1 分析案例背景分析案例背景是指了解案例发生的背景、环境和条件。
这有助于参与者更好地理解案例的背景和情境，为后续的讨论提供基础。
3.2 解读案例问题解读案例问题是指识别和分析案例中存在的问题或挑战。
这需要对案例进行深入的阅读和理解，找出其中的关键问题和挑战，为后续的讨论提供方向。
四、制定讨论计划制定讨论计划是确保讨论顺利进行的关键步骤。
这包括确定讨论的时间、地点和参与人员等细节。
4.1 确定讨论时间讨论时间应该根据参与者的时间和日程安排来确定，以确保参与者的参与度和积极性。
同时，时间安排应该留有一定的灵活性，以便应对可能的延误或调整。
法律案例讨论搞(3篇)
第1篇一、案例背景2019年5月，李某因邻里纠纷与邻居王某发生争执。
在争执过程中，李某持刀将王某刺伤，导致王某重伤二级。
案发后，李某主动投案，并如实供述了自己的犯罪事实。
经审理，法院依法判处李某有期徒刑五年。
二、争议焦点1.李某的行为是否构成故意伤害罪？2.李某是否具备自首情节，能否从轻或减轻处罚？3.如何适用法律对李某进行量刑？三、案例分析1.李某的行为是否构成故意伤害罪？根据《中华人民共和国刑法》第二百三十四条的规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
本案中，李某持刀将王某刺伤，致王某重伤二级，其行为符合故意伤害罪的构成要件。
因此，李某的行为构成故意伤害罪。
2.李某是否具备自首情节，能否从轻或减轻处罚？根据《中华人民共和国刑法》第六十七条的规定，犯罪以后自动投案，如实供述自己的罪行的，是自首。
对于自首的犯罪分子，可以从轻或者减轻处罚；其中，犯罪较轻的，可以免除处罚。
本案中，李某在案发后主动投案，并如实供述了自己的犯罪事实，符合自首情节。
因此，李某可以依法从轻或减轻处罚。
3.如何适用法律对李某进行量刑？（1）根据《中华人民共和国刑法》第二百三十四条的规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
李某的行为构成故意伤害罪，且致王某重伤二级，属于较重情节，应依法判处有期徒刑。
（2）根据《中华人民共和国刑法》第六十七条的规定，李某具备自首情节，可以从轻或减轻处罚。
综合考虑李某的犯罪情节、自首情节以及悔罪表现，法院依法判处李某有期徒刑五年。
四、结论1.李某的行为构成故意伤害罪，应依法受到刑事处罚。
2.李某具备自首情节，可以从轻或减轻处罚。
3.法院依法判处李某有期徒刑五年，既体现了法律的严肃性，又充分考虑了李某的悔罪表现。
本案对故意伤害罪的法律适用及自首情节的认定具有借鉴意义。
在今后的司法实践中，应严格依法审理故意伤害案件，确保刑罚的公正、公平。
同时，对于具备自首情节的犯罪嫌疑人，应依法从轻或减轻处罚，以彰显法律的宽容和人道主义精神。
无领导小组讨论案例
无领导小组讨论案例第一篇：案例：无领导小组讨论背景：某公司内部推行了无领导小组的工作模式，旨在培养团队成员的领导力和团队合作能力。
小组成员自由组合，每个小组都需独立完成一个特定的任务，却没有一位指导者或领导人来指导工作进度和决策。
问题：一天，小组成员Bob、Alice和John在讨论如何分配任务和制定工作计划时产生分歧。
Bob提出每个成员都应平均分配任务，每人完成1/3的工作量。
Alice认为应该根据每个成员的专业能力和兴趣分配任务，以确保最佳效果。
John则主张采取轮流的方式，每人轮流担任不同的角色和任务。
讨论：由于小组没有领导人，Bob、Alice和John在讨论时各自表达自己的看法，并试图说服对方。
他们曾试图寻求共识，但最终无法达成一致意见，导致讨论进入僵局。
Bob坚持自己的观点认为平均分配任务是最公平的方式。
他认为每个小组成员都应承担相同的工作量，这样可以确保每个人都有充分的参与感，避免某个成员被过度负责或被忽视的情况发生。
Alice认为任务分配应该根据每个成员的专业能力和兴趣来决定。
她认为这样可以最大限度地发挥每个人的优势，提高整体工作效率。
她主张通过小组内部讨论和了解，将任务分配给最适合的成员。
John则认为轮流担任不同的角色和任务有助于提高团队的灵活性和多样性。
他认为每个成员都应获得机会尝试不同的工作和角色，这样可以培养全员的多方面能力和责任心。
然而，由于没有指导者的存在，这个小组在讨论过程中没有明确的决策机制或最终裁决人。
每个成员都坚持自己的观点，并且没有足够的权威来推动讨论向前发展。
最终，讨论在争论中停滞不前，无法取得进展。
结论：这个案例中的无领导小组在面临任务分配和工作计划制定时遇到了问题。
由于缺乏指导者或决策机制，小组成员无法达成一致意见，讨论无法得到推进，最终陷入僵局。
为了解决这个问题，这个小组可以考虑引入一个类似于主持人的角色。
这个角色的职责是促使讨论向前发展，并最终作出决策。
事故案例教训讨论发言稿范文
大家好！今天，我站在这里，要和大家分享一起事故案例，并通过这次讨论，总结教训，提高我们的安全意识，预防类似事故的再次发生。
案例背景：某公司员工小王在操作一台机械设备时，由于未按照操作规程进行操作，导致设备发生故障，造成小王受伤。
经过调查，发现此次事故原因是小王对设备操作规程不熟悉，且在操作过程中存在侥幸心理。
以下是我对这起事故的几点思考：一、安全意识薄弱小王在操作设备时，没有严格按照操作规程进行，这说明他的安全意识薄弱。
在安全生产中，安全意识是预防事故的第一道防线。
只有具备了较强的安全意识，才能在关键时刻做出正确的判断，避免事故的发生。
二、培训不到位此次事故暴露出公司在员工培训方面存在的问题。
小王在入职后，未接受过系统的安全培训，导致他对设备操作规程不熟悉。
因此，公司应加强对新员工的培训，确保员工具备必要的安全知识和技能。
三、现场管理存在漏洞事故发生时，现场管理人员未及时发现小王违规操作的行为，这说明现场管理存在漏洞。
公司应加强现场管理，确保各项安全措施得到有效落实。
针对以上问题，我提出以下建议：1. 加强安全意识教育。
通过开展安全知识竞赛、安全演讲等活动，提高员工的安全意识。
2. 严格培训制度。
对新员工进行系统的安全培训，确保他们掌握必要的安全知识和技能。
3. 优化现场管理。
加强对现场管理的监督，确保各项安全措施得到有效落实。
4. 完善应急预案。
针对可能发生的事故，制定相应的应急预案，提高应对突发事件的能力。
5. 建立安全生产责任制。
明确各级领导和员工的安全责任，确保安全生产工作的落实。
总之，这起事故给我们敲响了警钟，我们必须从中吸取教训，提高安全意识，加强安全管理，确保企业的安全生产。
让我们共同努力，为创造一个安全、和谐的工作环境而奋斗！谢谢大家！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Y2 0.0002
X2 0
Y2 0.00005
A
Y1 0.023
Y1 0.0002
X1 0.006
B
X1
X2 0
原工况 新工况
Z A H OG N OG
NOG Z B H OG
H OG H OG
0.0002 ln 1 0.223 0.223 ZB 0.00005 0.268 0.023 ZA ln 1 0.223 0.223 0.0002
Z N OG Z N OG
Y1 ln 1 S S Y2 Y1 ln 1 S S Y2
Y1 Y2 L 0.023 0.0002 3.8 V X1 X 2 0.006 0
mV 0.846 S 0.223 L 3.8
0.023 ln 1 0.223 0.223 Z 0.00005 1.308 0.023 Z ln 1 0.223 0.223 0.0002
Z 1.308 3.8 4.970m
方案Ⅱ
保持 L/V 不变，串联相同直径的塔 B
实际工程案例:某人造板厂在三聚氰胺生产工 艺中的氨吸收塔，其直径为 0.6m、内部装 填3.8m高的DN38金属环矩鞍填料，在常压 和22℃条件下，用纯水吸收出洗涤塔气体中 的氨。现场测得一组组成数据为Y1=0.023 、 Y2=0.0002、X1=0.006，操作条件下的气液 平衡关系为 Y = 0.846 X。 现因环保要求的提高，要求出塔气体组 成低于50 ppm，试通过计算，提出几种不 同的改造方案，并对不同的方案进行比较。
可达到要求
方案Ⅳ
保持 L/V 不变，提高操作压力
P H OG H OG P
V V H OG KY a K G aP V V H OG KY a K G aP
原工况 Z H OG N OG
NOG 5.785
H OG Z 3.8 0.657 NOG 5.785
方案Ⅳ
1 ）吸收剂用量不变，但压力， 提高压力等级后，原吸收塔的强度 操作费增加。 能否满足要求，需进行校核。 2）施工方便，便于实施。 3）工程造价较低。
H OG P 1 H OG 0.657 0.329 P 2
NOG 0.329 6.765=2.226m Z HOG
Z< Z
可达到要求
表1
改造方案 特
几种不同改造方案比较
点 应注意的工程问题 1）吸收塔增高后，安装的空间高度是否 允许。 2）吸收塔增高后，原吸收塔的基础负荷 能否满足要求，需进行校核。 1）串联一个新的吸收塔后，安装的场地 条件是否允许。 2）串联一个新吸收塔，工艺流程发生变 化，案Ⅰ 保持 L/V 不变，将原塔填料层加高
Y2 0.00005
X2 0 X2 0
Y2 0.0002
原 塔
Y1 0.023
X1 0.006
改 造 后 塔
Y1 0.023
X1
H OG
V K Y a
HOG不变 S 不变
mV S L
原工况 新工况
新工况 Z H OG NOG 设： P 2P = 2 101.3 = 202.6kPa
E m= P
P m m = m = 0.423 P 2
mV 0.423 S = = 0.111 L 3.8
1 0.023 NOG ln 1 0.111 0.111 6.765 1 0.111 0.00005
Z H OG N OG
N OG Z H OG
H OG H OG
纯溶剂吸收 X 2 0
N OG Y1 1 ln 1 S S 1 S Y2
* Y2
0
Y1 1 N OG ln 1 S S 1 S Y2
方案Ⅰ
1 ）吸收剂用量不变，操作费基 本不变。 2 ）在原塔上加高，施工难度较 大。 3）工程造价较高。 1）吸收剂用量增加，且需要增 加吸收剂输送泵，操作费增加。 2）增加一个新塔，施工难度较 大。 3）工程造价较高。
方案Ⅱ
方案Ⅲ
1 ）吸收剂用量不变，操作费基 改用新填料后，比表面积增加，填 本不变。 料层的压降增加，吸收塔的处理能力下 2）施工方便，便于实施。 降，故需对吸收塔的处理能力进行校核， 3）工程造价较低。 能否满足生产要求。 4）吸收塔的处理能力下降。
V H OG KY a 1.308 V H OG KY a
a 1.308a 改用新填料的有效比表面积 为原填料的1.308倍。
at 112 m /m 新填料改用DN25金属环矩鞍填料 at 185 m2 /m3
原填料为DN38金属环矩鞍填料
2 3
at 1.652at 考虑到润湿性能等影响，仍
Z 1.018 3.8 4.818m 单塔增高较双塔串联总填料层高度大，为什么？
Z B 0.268 3.8 1.018m
方案Ⅲ
原工况 新工况
保持 L/V 不变，换比表面积大的填料
Z H OG N OG N OG Z H OG
H OG H OG
1 0.023 NOG ln 1 0.223 0.223 5.785 1 0.223 0.0002 1 0.023 NOG ln 1 0.223 0.223 7.567 1 0.223 0.00005 H OG NOG 7.567 1.308 H OG NOG 5.785