幼儿园情感教育——自尊自信教案

幼儿园情感教育——自尊自信教案

教案

一、主题：幼儿园情感教育——自尊自信教案

二、教学目标：

1. 激发幼儿的自尊心和自信心，了解自己的优点和价值，树立积极的心态；

2. 提高幼儿的人际交往能力，学会尊重别人，接受别人的尊重；

3. 培养幼儿的观察能力和分析能力，学会正确看待自己和别人，避免过度自我评价或否定别人；

4. 培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿发挥自己的特长和想象力。

三、教学内容：

1. 自尊自信的概念；

2. 自尊自信的表现；

3. 如何提高自尊自信；

4. 帮助别人提高自尊自信；

5. 自尊自信与创造力的关系。

四、教学过程：

1. 自尊自信的概念介绍

教师将自尊自信的概念和意义介绍给幼儿，并用生动的案例说明，引

导幼儿理解和接受这个概念。

2. 自尊自信的表现

教师与幼儿一起讨论自尊自信的表现形式，例如：微笑、自信的眼神、自然的姿态、认真听取他人的意见等等，并让幼儿展示自己的表现。

3. 如何提高自尊自信

（1）与幼儿讨论如何提高自尊自信：鼓励幼儿在自己善长方面多进行

积极的实践，并多次表扬和鼓励；让幼儿做自己喜欢做的事情，认真

对待自己的表现，给自己正面评价等等。

（2）引导幼儿了解自己和别人的特点和优点，学会正确看待自己和别人，树立积极的情绪与态度。

4. 帮助别人提高自尊自信

通过游戏或角色扮演的方式，让幼儿切身体验如何帮助他人提高自尊

自信，例如：给予别人赞扬、鼓励、支持和理解等等。

5. 自尊自信与创造力的关系

让幼儿认识到自尊自信对创造力的重要性，并通过手工、绘画等活动，引导幼儿发挥自己的创造力和想象力。

五、教学方法：

1. PPT展示：通过图片、动画等多媒体方式，引起幼儿的兴趣，帮助

幼儿理解自尊自信的概念。

2. 互动讨论：让幼儿在自己的经验和观察中找到相应的例子，通过讨

论和交流，培养幼儿的思维能力。

3. 游戏角色扮演：模拟实际情境，鼓励幼儿积极参与，感受到成功和自信的喜悦。

4. 问答式教学：通过提问给予幼儿反应和启发，培养幼儿的分析能力和思考能力。

六、教学评价：

1. 通过幼儿的表现观察评价，例如：对自己和别人的态度以及表现等等。

2. 教师日志记录与评估，例如：通过记录幼儿的表现、学习情况和日常想法等等，评估教学效果。

七、教学资源：

1. PPT课件；

2. 图片、绘本等资料；

3. 手工、绘画等教具；

4. 角色扮演游戏。

八、教学反思：

1. 培养自尊自信是一项长期的任务，需要持续的教师引导和家长配合。

2. 教学过程中，需要注意幼儿的表现和情绪，适时调整教学方法。

3. 课后需要与家长进行沟通和交流，加强幼儿对自尊自信的理解和意识。