关于自尊自爱的主题班会教案范文(精选5篇)

关于自尊自爱的主题班会教案范文(精选5篇)《自尊、自重、自爱》主题班会教案
13建筑班
一．班会目的：
目前，由中学生恋爱引发的各种问题已经相当严重，家庭及教育部门对此十分担忧，现在的中学生恋爱则掺入了很多的因争风吃醋引发的打架斗殴等违纪违法活动，甚至还涉及到怀孕堕胎等严重的社会道德问题。

另外，现在的许多中学生以是否交了男、女朋友作为一种时尚与潮流。

为此要让同学们认识到早恋的危害，懂得自尊、自重、自爱。

学会正确处理早恋问题。

二．活动过程：
１．早恋危害中学生的身心健康。

一个16岁的女生，因网恋被骗做了未婚妈妈，半年内做人流三次，不幸染上性病，遗憾终生！
２.早恋干扰中学生的学习。

一次偶然的机会，我认识了一班的小a。

真是投缘，我们俩在一起感到有无穷的乐趣。

我们很快就恋上了。

可是自从和他好上后，我的学习成绩就是一团糟了。

因为毕竟我们没有那么多的精力；他也中考落榜了，我的心里很不是滋味，总有一种犯罪感。

我是一个坏女孩，是我害了他，我不该这样做，真不该。

我想这种痛苦，这种内疚将伴随我一辈子……
3．早恋有可能导致犯罪。

河南有一女中学生怀孕，向男友要钱做人流，钱没拿到反遭杀害，造
成一尸两命的惨剧！
4、早恋会影响生命的质量
据调查：早恋学生学习成绩下降，学习有所上升的几乎没有，这样的
学生大多提前就业，因为文化水平低，只能从事一些脏、苦、累或危险的
工种。

一些女同学因交友时受骗失身，失去了应有的自尊，从而破罐子破摔，从事违法行业。

5、中学生早恋的特点
（1）普遍性
（2）舆论宽容
（3）大胆
现代的中学生已经不再象八、九十年代的中学生那样对异性的倾慕只
隐藏在心中，表露在纸上，他们的表现已经和成年人的恋爱十分接近，例
如平时找一切可能的机会出双入对，逢到特殊的日子如生日、情人节也有
成人的浪漫举动，送花、送礼都是极为普通的事。

（4）成人化
（5）矛盾性
大胆与害怕并存的矛盾：学生的行为虽较大胆，但还是害怕被老师与
家长发现；成人化与幼稚并存的矛盾：学生的行为模仿成人，但没有责任
感与义务感的幼稚心理。

6、中学生早恋，危害在一个“早”字
记者在采访中了解到，大家普遍认为，中学生早恋的危害是一个“早”字。

市一中政教处主任刘耀坚说，中学生的人格还不成熟，性格尚不稳定，终生职业亦未确定，而将朦胧的好感当作爱情的萌发，匆忙地与某个特定
的异性建立深厚的个人关系，就好比冒险地踏进一片虽开着奇花异草，同
时也暗藏陷阱的森林。

一位教师告诉记者，清新山塘镇去年就有1名女生
因早恋怀孕导致辍学。

清新县禾云中学高中教师曹老师告诉记者，去年他
们学校有两对男女学生因早恋造成不良影响，经教育而不改过，最后被学
校开除了。

记者为此采访了市人民医院，妇产科陈医生告诉记者说，她今
年上半年接触的人流手术中，就不乏身穿校服的女青年。

而医院办公室向
主任说：他们是正规权威医院，做手术一般需要证件，有的女学生不好意
思到正规医院来，去找那些私人诊所，那个数字就不得而知了。

不少老师
还谈到，学生早恋一般都会影响学习，导致成绩下降。

当然，也有个别没
有受影响，反而促进了学习的。

有的老师还谈到，因早恋为对象争风吃醋
引发打群架的事也屡有发生。

总之，归结一句话，中学生早恋，害多于益。

------自《清远日报》20XX年12月18日
7、社会角度分析
（2）事业上尚未定向。

中学时代是打基础的时期，将来从事何种事业，还未定向。

大量事实证明，中学生恋爱后，感情往往被对方所牵制，
学习容易分心，从而导致成绩下降。

8、如何摆脱早恋？
（1）要正确对待。

要认识到这只是一时的冲动，难保永久，我们自制力差，感情用事，容易“越轨”；假如早恋，精力和时间上，必然出现与学习争精力、争时间的矛盾现象，最终牺牲学习，从而影响前途，丧失机遇，祸害终生。

所以要敢于说“不”，避免单独相处。

（2）要妥善解决。

要自尊自爱。

传眼神、拥抱、接吻、赴约会等都是轻浮的表现；必要时请求老师、家长、朋友帮助。

（3）用理智和毅力来战胜这不成熟的感情。

早恋最直接的危害是严重干扰学习。

由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，上课注意力就难以集中。

学习成绩就会越来越差。

因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。

毅力的真谛在于战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。

另外，当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：
①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情
②冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。

③搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。

（4）多参加集体活动，分散独自喜欢一个异性的注意力，不要与异性单独交往。

通过参加有意义的集体活动，可以陶冶自己的情操，树立远大的理想，并能获得同学们的帮助和友谊。

同时，这样做，能分散你早恋
的注意力，减轻你的烦恼。

也能使你头脑冷静下来思考，淡化你对你喜欢的异性的强烈情感。

三．活动小结：
如何建立起积极向上、健康发展的异性关系：1、自然交往。

2、适度交往。

3、真实坦诚。

4、留有余地。

泰格尔的名言：只顾走过去，不必留恋眼前的花，只要走过去，鲜花到处都有！
切记：天涯何时无芳草，何必非要现在找。

本来学业就很紧，况且年龄又很小。

“自尊自爱”主题班会
活动目的：
1．以现代教育思想和教育理念为指导，配合我校的德育教育，针对初一年级学生生理、心理的发育特点，利用主题班会形式，对学生进行青春期的自尊自爱教育。

2．通过阅读和讨论有关“自尊自爱”的故事，让学生进一步感悟“自尊自爱”对于一个人和一个集体的重要性。

3．通过演讲的形式，使学生对“自尊自爱”有进一步认识，锻炼学生的口语表达能力，从而激励学生走向更好的未来。

班会地点：教室里
班会准备：
1．举行以“自尊自爱”为主题的演讲比赛，选出优秀代表在本次班
会上进行展示。

3．配合出一期有关“自尊自爱”的黑板报。

活动形式：
1、讲述故事
2、个人演讲
3、小组交流
4、班级讨论
班会过程：
主持人甲：今年，我们初一，在成长的过程中，我们要自尊自爱，每
一次失败后总是倔强地甩甩头，告诫自己：‘哭过之后别回头。

’因为船
桅在断了一千次之后，一定会有一千零一次的扬帆。

”
主持人乙：昂起头，就开始拥有。

挺起胸，希望就在前头。

带着微笑，在生活中奔走。

成长中我们学会了尊重和爱护。

主持人（合）：我们以“自尊自爱”为主题的班会现在开始。

（一）故事导入：这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。

1、主持
人讲述故事，导入本次班会主题。

主持人板书主题班会的主题-------”自尊自爱”。

（二）“自尊”“自爱”漫谈1、主持人围绕“自尊自爱”的话题提
出以下两个问题，请学生对这些问题进行分组讨论交流。

（1）你认为什么是自尊自爱？
（2）你认为我们应如何做到自尊自爱？
屏幕显示：
自尊(self-esteem)即自我肯定------自我感觉良好，并认同自我。

在心理学上，自尊感可以是个体对自我形象的主观感觉，可以是过分的或不合理的。

一般来说，心理健康的人自尊感比较高，认为自己是一个有价值的人，并感到自己值得别人尊重，也较能够接受个人不足之处。

自爱，即懂得自己爱护自己，维护自己的尊严，珍惜自己的拥有。

即维护自己的名声，保护自己的身体，远离罪恶与不健康的东西。

2、各小组展示讨论成果，其他小组进行评价。

同学们畅谈，主持人小结：
自尊自爱是做人的根本，是做人的脊梁。

自尊自爱的人总能突破时间的界限，达到永生。

宋末的文天祥，毁家纾难为国，最后因兵微将寡而被俘，仍不屈被杀，但他的精神却让世人景仰。

陈祖芬说：“丧失自尊心的个人，是一个没有出息的人，丧失了自尊心的民族，是一个无望的民族。

”非淡泊无以明志，非自尊无以服德，亦非自爱无以明节，让我们共同誓言：作一个脚踏实地、懂得自尊和自爱的中学生吧！
（三）演讲展示。

1、推荐优秀代表展示自己以“自尊自爱”为主题的演讲。

2、同学们互相交流见解。

（四）自尊自爱故事知多少
1、学生讲述自己知道的有关自尊自爱的故事
2、幻灯片显示一些有关自尊自爱的故事，主持人请学生讲述
3、畅谈感受：由这些自尊自爱的故事，你受到了哪些启发？
（五）结束语：
自尊自爱就是尊重自己的人格，爱护自己的名誉；尊重自己，也尊重
别人，爱护自己，更要爱护别人，爱护班级体。

自尊自爱，平等待人的交
往是符合文明交往的要求的。

青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的叶，冬天的红梅，如果我们懂
洁身自爱，珍惜把握今天的学习机会，一定能让青春的花开得绚丽多彩；
让青春的雨下得潇潇洒洒；让青春的叶舞得轻盈；让青春的红梅开得正气
傲然。

“自尊自爱”是我们班风建设的内容之一。

生活不仅需要“自尊自爱”，也需要我们“自立自强”“豁达乐观”。

只要我们能够时刻反省自己，认清楚、自己，找准自己的优与劣，并严格要求，谦虚求学，那么所
有的困难都会迎刃而解，而我们也将成为最终命运的主宰者！
班会音乐备选：1、《怒放的生命》----汪峰2、《奔跑》---羽泉3、《从头再来》---刘欢4、《步步高》---谢雨欣5、《相信自己》---零点
乐队
班会心得：
本次班会的主题是“自尊自爱”，这是针对七年级年龄段的青少年的
心理特点举行的一次班会。

在班会准备的过程，同学们进行了以“自尊自爱”为主题的演讲比赛，还合作办出了一期有关“自尊自爱”的黑板报，
这样，不仅加深了同学们对“自尊自爱”内涵的理解，培养了同学们的“自尊自爱”意识，还增强了班级内团结协作的精神，锻炼了同学们的各方面能力。

由此，我进一步认识到：一次好的班会，能使学生在为之准备和切身实践的过程中获得很多深刻的体悟，从而提高自身的综合能力和综合素质，有利于学生更健康更快乐地成长。

“自尊、自爱、自信、自强”主题班会活动方案
一、班会宗旨：
１、通过班会使班上的女同学懂得“自尊、自爱、自信、自强”的含义和重要性。

２、通过班会使班上的女同学懂得“自尊、自爱、自信、自强”是人的基本需要。

３、通过班会使班上的女同学懂得在生活中要“自尊、自爱、自信、自强”，要知羞耻、走出自卑，树立自信，还要克服自负和虚荣缺点。

班会难点：
使同学懂得在生活中要“自尊、自爱、自信、自强”，要知耻、走出自卑，树立自信，还要克服自负和虚荣缺点。

二、班会时间：
2022年3月26日星期五
三、参加对象
09计本班全体女学生
四、活动容和形式
活动以“自尊、自爱、自信、自强”为主题，充分发挥了班委的特点
和班干部的主动性和创造力，通过上台演讲、诗歌朗诵、名人名言等形式，使女同学在实践体验中，感受“自尊、自爱、自信、自强”的含义，实现
教育和自我教育。

五、活动具体安排
详见“自尊、自爱、自信、自强”主题班会活动流程。

09计本班班委
2022-3-25
“自尊、自爱、自信、自强”主题班会活动流程
一、主持人宣布活动开始。

主持人宣布活动开始并作一切相关安排。

二、“自尊、自爱、自信、自强”是健康人格的基石。

1、让学生根据自己对“自尊、自爱、自信、自强”的理解。

2、“自尊、自爱、自信、自强”的意义？
自尊，就是要求我们，尊重别人，也尊重自己。

当受到不公正的待遇，或者委屈时，我们要勇敢的站起来，为自己说不。

每个人都是社会上平等
的一员，我们的灵魂不可以遭到别人的践踏。

当然，我们也要学会尊重别人，没有尊卑，每个人都是一样的。

自信，伟人说“自信是成功的一半”。

一个自信的人，会让身边的人
感到他的不同，充满活力，充满信心，怎么不能成功呢。

那句话“不想当
将军的士兵一定不是好士兵”，我想也是因为自信的原因吧，如果你连想
当将军的自信都没有，你怎么可能当上将军。

自爱，要懂得爱自己，只有懂得爱自己，这样才会让你更好的懂得去
爱别人，也会让自己生活的更精彩的。

自强，又想起了那句话“一个人的心要强大，就可以抵御一切屈辱”，真的是这样，即使经历失败，即使生活都不顺心，别人不能够鼓励我们，
但是我们要自强，学会自己鼓励自己，这样我们才能成功。

自尊、自信、自爱、自强，这四个“自”，但愿我们都能够做到。

三、诗朗诵“自尊、自爱、自信、自强”。

“自尊、自爱、自信、自强”
我要自尊，因为自尊可以重塑我的人生。

自尊就是尊重自己，自尊就是尊重他人。

自尊让我言语文明，自尊让我行为端正。

自尊让我表情庄严，自尊让我处事认真。

我要自信，因为自信可以改变我的人生。

自信就是相信自己，自信就是相信他人。

自信让我豪情满怀，自信让我聪明勤奋。

自信让我勇往直前，自信让我快乐真诚。

我要自爱，因为自爱可以温暖我的人生。

自爱就是爱护自己，自爱就是爱护他人。

自爱让我目光柔和，自爱让我心温顺。

自爱让我珍惜生命，自爱让我远离仇恨。

我要自强，因为自强可以大写我的人生。

自强就是磨练自己，自强就是挑战自身。

自强让我顶天立地，自强让我振奋精神。

自强让我生机勃勃，自强让我热血沸腾!
四、讲有关“自尊、自爱、自信、自强”故事。

请同学上台演讲。

（详见演讲稿）
五、朗读有关“自尊、自爱、自信、自强、自立”的格言。

我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不愿求有力者的垂青。

——雨
果
不管我们踩什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。

——布莱希特
地狱中最炽热的地方是为那些在伟大精神考验中保持中立的人准备的。

——但丁
自信就是成功的第一秘诀。

——爱默生
我只有一个忠告给你——做你自己的主人。

——拿破仑
自信和希望是青年的特权。

——大仲马
09计本班班委
2022-3-25
“自强、自尊、自爱、自信”演讲稿
开场引言
女性要善待自己,坚信自己,做到自强、自尊、自爱、自信、要知道自信不是骄傲，自信的人才是最美。

女性要勇敢的去面对一切，要善于挑战，要争取，要进步。

女性要努力学习和工作，只有不懈的努力，不断的进取，不断的提高自己，就不怕被别人淘汰。

女性要有良好的修养和职业道德，要努力完美自己的人生，不断的充实和完善自我。

女性更要懂得自爱，要有志气，那些不懂得珍惜你的男人不要为之不舍，不必付出你的柔情和爱情，不值得你用生命去讨好他。

女性要懂得伤心最终是伤害和折磨自己，所以一定要活得开心。

女性要善待自己，坚信自己，做到自强、自尊、自爱、自信。

相信同样能做出一番事业。

主题：女生要自尊自爱自信自强
同学们，我们都希望成为可爱的女孩，都想得到别人的尊重和关爱，对吧？这种尊重和关爱不是别人赐予的，而是我们自己争取来的。

只有自尊、自爱、自强、自信的女孩才可爱。

首先，我们要自尊。

我们不想做那种花瓶，我们不愿过那种看人眼色的寄生生活。

我们要有做人的尊严，做女孩子的尊严！我们要靠自己的努力，用自己的劳动去争取理想的生活。

第二，我们要自爱。

只有自爱的人才能赢得别人的关爱
我们要爱护我们的身体。

我们的身体是上天赐予的最美的艺术品，是
神圣不可侵犯的。

小时候，父亲可以拥抱、亲吻我们，现在长大了，我们
不能让任何人触犯我们的身体。

只有能够对我们的行为负责的终身伴侣才
能采摘这枚果实。

我们要好好爱惜我们的身体，把甜美的果实留到最幸福
的时刻。

学会保护自己，不要单独与异性相处。

因为很多时候，局面往往不由
我们控制，我们很可能因此遭受意外的伤害而遗恨终生。

第三，我们要自强。

怎样才能自强？就是要努力学习，加强自身的修养，增加自己的含金量。

才能在社会上拥有一席之位，才能有独立的经济
地位，不依赖别人独立生活。

一要正确认识自己，因为人与人性格差异很大，了解自己的性格优势
与不足。

要学会扬长避短有助于形成自己独特的自信心。

二要从心灵上确认自己能行，自己给自己鼓劲。

只要有心理准备，你
就不会为一点困难而退缩。

相信，你就能充满信心完成任务。

世界在发展，时代在进步，人也要随着时代的步伐前进。

人的发展目标也在时时发生变化。

只要你克服自卑心理，树立自信心，做自己幸福的缔造者。

你只要有
了自信心什么困难都能克服，什么事情都难不倒你；你的学业或者事业就
会成功，你就是一个有出息的年轻人。

三是当你拥有了自信，你还要学会广交朋友，只有在朋友们推心置腹
的话语中能给你一种安慰，一种大胆说话的机会，一种锻炼你的场合，让
你不怕任何人，敢于表示自己的意见或建议，发表自己的见解。

因为朋友
能让你远离孤独，才能融入集体、学校、社会而获得快乐。

09计本班委
2022-3-25
自尊自爱主题班会教案
教学目标通过活动引导学生反思生活，明辨是非曲直，培养学生的正
义感，坚决抵制不良影响，向着正确的方向努力。

一、故事导入：这是发
生在美国纽约曼哈顿的真实故事二、漫谈自尊自爱自重（1）什么是自尊？自己尊重自己，知道有些事不能说，有些事不能做，有些事得忍，不能由
着自己的性子来。

（2）什么是自爱？（3）什么是自重？3、相声欣赏：《追星族》4、回顾一下：你的身边还有哪些这个主题的反面例子？5、听
听故事：6、生活还需要“自立自强”和“豁达乐观”7、学着做一个自尊
自爱自重自强的人吧思考：现实生活中你如何点滴做起？学生谈感想8、
有哪些有关“自尊自爱自重”的名言可以来激励我们？例：勿以恶小而为之，勿以善小而不为——三国刘备征服自己的一切弱点，正是一个人伟大
的起始——沈从文9、结束语：青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的叶，冬天的红梅，如果我们懂洁身自爱，珍惜把握今天的学习机会，一定能让
青春的花开得绚丽多彩；让青春的雨下得潇潇洒洒；让青春的叶舞得轻盈；让青春的红梅开得正气傲然。

“自尊自爱”是我们班风建设的内容之一。

生活不仅需要“自尊自爱”，更需要我们“自立自强”“豁达乐观”。

只
要我们能够时刻反省自己，认清楚自己，找准自己的优与劣，并严格要求，谦虚求学，那么所有的困难都会迎刃而解，而我们也将成为最终命运的主
宰者！
自尊自爱自重自强主题班会教案
自尊自爱自立自强主题班会教案
一、教学目的
教育学生做自尊自爱自立自强的人，使学生深刻领悟什么是真、善、美，什么是假、丑、恶，明辨是非曲直，具有自尊自爱、严格自律的好品格，养成良好的行为习惯，做自尊自爱自重自强的人，为建设和谐文明校
园做出贡献。

二、教学过程
1、自尊：一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和
社会的尊重与爱护的心理。

从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一
个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

自己尊重自己，知道有些事能做，有些事不能做，有些事得忍，不能由着自己的性子来。

2、自爱：在日常生活中要爱惜自己，接受并喜欢真实的自己，在适
当的时候懂得理解自己，宽容自己。

不拿别人的错误惩罚自己。

我从内心
知道，我是这么想的，我是值得爱的。

作为青少年的我们，其自尊自爱的特点则表现在：期望能有机会表现
自己，并希望受到他人的好评。

开始关注自己的外貌形象，非常注意自己
的言行举止。

已有了一定的独立性，内心世界开始丰富起来，并有了“我
是成人”的感觉。

希望他人尊重自己，尤其是希望家长和老师能理解、尊
重自己。

3、自立：自我独立，自己的事情自己做。

不靠别人自我完成一件事
等等就是靠自己的劳动生活，不依赖别人，靠自己的力量而有所成就。

4、自强：在困难面前不低头、不丧气，想办法克服困难，战胜挫折。

就是靠自己的劳动生活，不依赖别人，不安于现状，勤奋,进取，依靠自
己的努力不断向上。

自立自强是一种良好的品质,一种可贵的精神。

5、同学谈谈感想，回顾一下，身边有哪些不自尊自爱自立自强的例子。

例：课堂说话、插嘴、和老师顶嘴、考试作弊、物质攀比、作业抄袭……
6、我们如何做到自尊自爱自立自强
学生自由讨论
从身边的点滴小事做起。

具体地说：不说侮辱他人的话；尊重他人的
劳动；见到老师、同学问好；从内心欣赏他人、接纳他人。

把他人看成同
自己一样需要自尊。

能学会控制自己冲动，遵守规定，养成良好的行为习惯，能用较高的道德标准要求自己，能控制自己的情绪、调整好心态。

能
严于律己、宽于待人，少指责别人，多要求自己，能自省、自我反思。

7、表扬这段时间在自尊自爱自立自强方面做得好的同学。

老师总结：“自尊自爱”是我们班风建设的内容之一。

生活不仅需要“自尊自爱”，更需要我们“自立自强”。

只要我们能够时刻反省自己，
认清楚自己，找准自己的优与劣，并严格要求，谦虚求学，那么所有的困
难都会迎刃而解，让我们从现在起，抛弃掉我们身上种种不文明的行为，
养成良好的行为习惯，做一个自尊自爱、朴素大方的学生；做一个勤奋学习、自立自强的中学生。