二年级上册道德与法治《周末巧安排》教学设计 第二课时

课题：2. 周末巧安排（二）

主备教师：审核教师：授课时间：第周星期

学习目标

1．要合理安排时间，培养学生的时间观念

2．懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。

教学重点

初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性。

教学难点

养成有秩序，守时间的习惯。

教学过程

一、导入新课

谈话导入：假如今天是周末，你会如何安排你的周末生活？

（板书：周末巧安排）

二、探讨新知

（一）这样可以吗？

1．辨一辨：课件展示第7页图片，周末这样做可以吗？

2．想一想：怎么做才是正确的？

（二）自己安排周末生活

游戏畅想：如果下一个周末完全由你安排，你将会做什么呢？

总结：周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展，所以我们应当认真的安排自己的周末生活。

（三）填写调查问卷

回顾周末，你认为你有什么收获？

1．你在假日里用于学习的时间是多少？

2．你的假期是呆在家里还是有户外活动？

3．你会在假日里帮助父母做家务吗？

4．你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗？

5．周末你会主动写作业吗？

6．你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了？

分享讨论：总的爱说你对自己的周末满意吗？

你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进？

（四）合理安排自己的周末生活

阅读第8页9页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩

教师小结：我们要增强时间管理的意识，正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系巧妙的安排周末时光让我们的周末过的有意义有收获。

三、课堂小结

我们可以怎样做：

1.在活动安排上：体现劳逸结合。

2.应该先做重要的事。

四、板书设计

劳逸结合分清主次节约时间

教学后记