新时代社区育人视角的大学生党建工作思考
新时代高校学生党建工作的现状及策略探究
新时代高校学生党建工作的现状及策略探究1. 引言1.1 高校学生党建工作的重要性高校学生党建工作的重要性可以从多个角度来分析。
高校学生党建工作是加强青年学生思想政治教育的重要途径，可以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的理论素养和意识形态觉悟，培养积极向上、热爱祖国、有志向、有担当的优秀党员和干部人才。
高校学生党建工作是培养和选拔优秀青年党员干部的重要平台，通过组织丰富多彩的党建活动和选拔机制，激励和引导广大学生积极投身党的事业，并为他们提供成长、锻炼和施展才华的机会。
高校学生党建工作也是推动高校思想政治工作的重要组成部分，能够有效提升学校的政治建设水平，巩固党在高校的组织领导地位，推动学校管理体制机制的创新和完善。
高校学生党建工作是实现高等教育党建工作的重要环节，对于促进青年学生全面发展、培养社会主义建设者和接班人意义重大，具有深远而重要的意义。
1.2 当前新时代高校学生党建工作面临的挑战随着社会经济的发展和变革，高校学生党建工作面临来自外部环境的挑战。
社会主义市场经济的发展使得高校学生党建面临着来自市场经济思想的冲击，一些学生党员的思想意识和党性觉悟有所淡化，对党的信仰和忠诚度出现下降。
外部环境的多元化也给高校学生党建工作带来了多样性和复杂性，如何在多元文化的冲击下更好地进行党建工作成为一个亟待解决的问题。
高校学生党建工作本身存在的问题也是当前面临的挑战之一。
一些学生党组织组织建设不够健全，党内教育和管理不力，导致学生党员参与热情不高，组织凝聚力弱化。
一些学生党员的思想政治教育和实践能力培养不够充分，党建工作的深度和广度有待提升。
当前新时代高校学生党建工作面临的挑战十分严峻，需要全面系统地加强学生党建工作，提高学生党员的思想政治素质和实践能力，促进学生党员积极参与到党的建设和社会实践中去。
【内容结束】2. 正文2.1 加强组织建设，提升学生党组织凝聚力加强组织建设，提升学生党组织凝聚力是新时代高校学生党建工作中非常重要的一环。
浅谈大学生党建
浅谈高校大学生党建工作青年人是党和国家发展的重要资源，是中华民族伟大复兴的希望，祖国未来的建设者和接班人，主宰国家的兴衰命运，大学生是同龄青年优秀的代表，大学生党建工作具有重大意义。
胡锦涛总书记指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党总是把关注的目光投向青年；总是把青年作为推动历史发展和社会前进的重要力量。
”近年来大学生党建工作不断改革创新取得了不少成绩，但是由于国际形势的变化、经济全球化的深入、科学技术的飞速发展、信息网络化、高等教育大众化等诸多影响问题逐渐暴露出来。
一、大学生党建存在的问题及原因1、党建工作队伍力量薄弱我国高等教育由精英化教育向大众化教育转变，在校大学生人数不断增加，在校大学生党员比例不断增加，而高校党建工作队伍人员缺乏，这样一来管理工作量激增。
目前高校学生党员的比例超过10%，而从事基层党组织工作的教育管理人员却得不到相应的增加，只占学生总数的0.4%左右，师生比例严重失调。
并且各高校从事学生党员教育管理的专职教师很少，多数由党委副书记、团干部、专职辅导员兼任，在日常管理中工作容易冲突，在发展教育方面难以抽出更多精力进行改革创新，使得发展教育工作出现不少问题。
各个高校在建设党建工作队伍受到了经济、人才等因素的制约，党建工作队伍理论水平有限、经验相对缺乏，在开展工作上还处于探索发展阶段故不能最大效果的服务于大学生党建工作。
2、党员发展工作程序不规范在学校党组织的重视下发展学生党员受到重视，基层党组织加大发展力度，并制定了不少切实可行的发展措施。
但是有的基层党支部以数量为成绩、为学生就业所考虑，领导监督把关不严格，没有按照规程开展工作使得在整个学生党员发展程序上存在欠缺。
首先，基层党组织没有及时较早的对学生进行教育培养，党支部对入党积极分子的培养、教育、考察不够，往往不能按时保质保量地和他们进行谈话，开展深入细致的思想交流和引导教育，对他们在思想、工作、学习、生活等方面存在的困惑无法及时给予必要的关心和回应；对他们的书面思想汇报材料也难以进行耐心细致的阅读，不能及时发现其中存在的问题。
论大学生党建工作
大学 生大 多专 注 于专 业学 习 ， 不太 注 重政 治修 养 ， 造成 部分 学 生 政 治 意识 淡 薄 、 治 观念 退 化 ， 政 由此 导 致 理想 信 念 模 糊 ， 心 全 全 意 为 人 民服务 的思 想 根基 不 牢 。 ４ 党 员 的教育 、 理有 待 进一 步加 强 。 目前 ， 学 生支 部 中 、 管 在 存 在 着“ 发展 ， 教 育 ” 重 轻 的现 象 。 发展 前 ， 发 展 对 象 进 行 层 对 层 教 育 ， 加 党校 培训 、 课讨 论 、 学 习小 组 活动 等等 ； 发 参 党 理论 但 展 后 就忽 略 了党 员 的再教 育 工作 。 ５ 高校学生政工干部队伍建设需进一步完善。随着高校扩 、 招 后 学生 人数 的增 多 以 及 我 国教 育 体 制 的 改 革 ， 学校 政 工 干 部 较 多 忙于 学生 的奖 、 、 、 等学 生 日常 管理 事务 ， 一定 程 度 勤 助 贷 在 上 影 响 了学生 党 建工 作 的发 展 。
引 言 ： 新 的历 史 条 件 下 ， 对 种 种 新 情 况 、 挑 战 ， 在 面 新 加强 大学 生 党建 工作 对 高校 的改 革 、 发展 与 稳定 ， 全 面建设 小 康社 对 会培 养合 格 人才 ， 以及对 党 的事 业 培养 后 备 军 都 有 着 十 分 重要 的 意义 。加 强大 学 生党 建 工 作 ， 为 党 的事 业 培 养 高 素 质建 设 是 者 和合格 接 班人 的伟 大工 程 。 随着 ９ 后 大 学 新生 的大 规 模 ０年 入校 ， 何使 他们 克 服初 来 学校 的迷 茫 ， 导他 们进 行专 业 知识 如 指 的学 习 、 规划 大 学生 活 ， 他们 快 速成 长 为社 会 主义合 格 合理 帮助 建设 者和 可 靠接 班人 ， 为 华 中科 技 大 学大 学 生 党 建 的 一 个新 成 课题 。中央 十六 号 文件 明确 提 出大 学生 思想 政 治教 育 中要 发挥 党 的政治 优 势和 组织 优 势 ， 分 发 挥 大学 生 党 员 在 思 想政 治教 充 育 中 的骨干 带头 作用 和 先锋 模 范作 用 。就 如何 做好 高校 学 生党 建工 作 ， 党 的执 政能 力 略谈 看法 。 增强
学生社区模式下高校管理育人工作的实践探索
学生社区模式下高校管理育人工作的实践探索近年来，随着高校学生社区的建设和发展，高校管理育人模式也逐渐从传统的教育方式发展出多元化的形式。
学生社区是高校管理育人模式的一种重要实践形式，它是以学生为主体，建立起一种开放、共同的学习环境，促进学生全面发展和成长的一种重要方式。
高校在推动学生社区建设中，也积极探索和推动高校管理育人工作的实践。
一、建立学生社区管理理念学生社区是高校管理育人的一个重要方面。
理解学生社区建设的基本原理和理念，对于推进高校管理育人工作有着重要的意义。
学生社区管理理念主要包括以下几个方面：1. 注重学生自主发展。
学生是学生社区的主体，高校应该尊重学生的自主权利，不断鼓励和引导学生发展自己的特长和优势，促进学生全面成长。
2. 强调个性化教育。
在学生社区建设中，应该充分考虑到学生的个性差异，制定出合适的教育方案和引导措施，帮助学生更好地发现自己的优势，展现自己的特长。
3. 强调团队协作。
学生社区建设是一个团队协作的过程，需要各个成员之间的配合和协作。
高校应该注重培养学生之间的团队协作能力，让学生在团队中学会互相帮助和合作，提升整个社区的质量和效果。
4. 建立完善的管理机制。
学生社区管理需要有明确的组织和管理机制，成立学生管理委员会或者社区管理办公室，明确各个管理职能、职责和工作流程，做到管理有章可循、科学规范。
二、建立学生社区引导机制建立学生社区引导机制，是推动高校管理育人的重要举措。
引导机制的建立，可以有效地帮助学生理解学生社区的建设和发展方向，认识自身的发展特点和方向，有针对性地制定合适的教育方案。
建立学生社区引导机制需要注意以下几个方面：1. 制定实用的引导工具。
学生社区引导机制需要有针对性地制定出具体、实用的引导工具，让学生了解自己的发展特点和面临的发展困难，制定出具体的解决方案。
2. 提供必要的引导服务。
高校可以根据学生的特殊需求，为学生提供必要的引导服务，包括心理咨询、学习辅导、生涯规划等方面的服务，帮助学生更好地完成学业，实现自身的发展目标。
以党史育人为视角,加强高校学生党员理想信念教育载体建设的实践与思考
科 学 结论 ，进 而使 广 大 学 生党 员 对 自身 价 值 观 和理 想 信 念 的 “ 认识 、 理解 、 坚定 、 升 华 ” 党 史 育人 的核 心 内涵 再 再 再 再 。
就 是通 过对 党 的发展 历程 的认 识 和 了 解 ，学 会 总结 和 运 用 党 在历 史进 程 中的经 验 、 训 ， 断 明 晰 社会 和 历 史 发 展趋 教 不
将 党 史育 人 作 为 增 强 高校 学 生 党 员 理 想 信 念教 育 的新
视 角 和 出发点 。 是有 利 于 夯 实学 生 党 员 的思 想 防线 。 过 一 通
的 影 响 。 冲击 和 矛盾 中缺 乏 辨识 的经 验 和 能 力 。 由此 ， 在 如 何 在 高 校学 生 党 员 中 有效 筑 牢 思 想 防线 ，使 他 们 坚 守 自己 的 理 想 信念 ，已成 为 高校 党 建 工 作 面 临 的一 个 亟待 解 决 的 时代命题。 以党 史 育人 为 视 角 和载 体 ， 开展 针 对 学生 党 员 群 体 的理 想 信念 教育 是 一项 十 分有 益 的尝 试 。目前 ， 高 校 党 在
共 产 党 不 愧 为伟 大 、 荣 、 确 的马 克 思 主义 政 党 ， 光 正 不愧 为
领 导 中国人 民不 断 开 创 事 业 发展 新局 面 的核 心 力量 ” 这 一
路 线 方 针政 策 和 国 家 法律 法 规 。 习党 的历 史 ” 学 。这 是党 在 中央 全 会 上 首 次 明确 提 出要 求 全 体 党 员 要 加 强 党 史 学 习 。
高 校 学 生 党员 作 为 党 员 队伍 中 的新 生 力 量 。具 有 强 烈 的 求 知 欲 和 好 奇 心 ， 们 思 想 前 卫 、 跃 ， 易 接 受 新 鲜 事 他 活 容 物； 同时 ， 学 生 的特 点 也 决定 了他 们 更 容 易 受 到不 良思 想 大
浅谈新形势下大学生党建工作
浅谈新形势下大学生党建工作随着21世纪科学技术和人才竞争时代的到来，高校作为教育培养拥有高科技、高素质人才重要阵地的作用越来越显著地体现了出来。
今天的大学生是未来建设社会主义事业的中坚力量和技术骨干，要适应21世纪的国际化大竞争趋势，实现中华民族伟大复兴，首先要把我们的党建设好。
因此，将高校学生中的优秀分子吸收入党，是高校党组织和党务工作者义不容辞的责任，是从源头上加强和改进党的建设工作的重要举措，当前，贯彻落实“三个代表”思想，努力做好大学生党员的发展、教育和管理，不断提高高校党组织的先进性与代表性，是高校基层党组织党建工作的重要任务。
一、进一步提高新形势下对高校党组织发展工作的认识当前，贯彻落实“三个代表”重要思想，在大学生中积极慎重地做好党员发展工作，具有重要的现实意义和长远的战略意义。
（一）有利于改善党员队伍结构，尤其是年龄和文化结构吸收高校优秀学生入党是从源头上加强和改进党的建设工作的重要举措，大学生不仅年轻，充满生命活力，而且世界观、人生观、价值观正处在即将完善和成熟的重要阶段。
在这个时候，对他们进行党的基础知识的系统教育，将他们中的优秀分子吸收到党的组织中，使他们完全接受党的主张、真正拥护党的领导，这是确保党的主张能够得到彻底贯彻的基础，是培养政治精英的基础，在大学生中加大党员发展和教育管理工作的工作力度，不仅为党组织输送了大批新鲜血液，而且从源头上把住了党员的质量关、政治关，优化了党员队伍的年龄文化结构。
（二）有利于为党的事业培养选拔和积蓄人才使大学生真正接受党的主张、拥护党的领导，树立坚定的共产主义信念，可以有效地避免大学生过多地受到社会不良思想倾向的侵袭，树立为社会主义建设事业而努力，为共产主义事业而奋斗的正确思想意识；将他们中的先进分子选拔出来，早日进行培养教育，成为党的事业的后备力量，这是党的建设伟大工程的基础性工作，关系到党和国家的兴衰成败。
（三）有利于提升国家科学技术核心竞争能力当今世界信息化、网络化程度越来越高，随着知识经济时代的来临，科学技术的竞争已经成为了社会经济发展的核心竞争内容，而科学技术竞争的关键就是掌握并且可以尽快接受和运用与改进前沿先进技术的人才。
关于新时代大学生党建与创新教育协同育人的思考
关于新时代大学生党建与创新教育协同育人的思考摘要：高校党建和创新教育协同育人，符合新时代党对高校创新教育工作新要求的现实需要，有利于贯彻立德树人的根本任务，实现双赢的协同效果。
但当前面临协同育人的理念和目标不明确、路径亟待创新以及协同机制建设不完善的问题，需明确协同育人的理念和目标，丰富创新协同路径，完善协同运行与联动的机制体系，为党和国家培养政治立场坚定的高质量创新型人才。
关键词：党建；创新教育；协同育人；大学生党的十八大以来，习近平总书记围绕高校党建和创新教育工作发表了系列重要讲话，为我国高等教育的发展指明了方向。
党的二十大报告提出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，明确创新型人才培养已成为高等教育的核心工作之一，为高校党建推进创新型人才培养工作提出新实践要求。
在“大思政”背景下，高校要提升当代大学生的创新能力，实现党建与创新教育协同育人将会在其中起到关键作用，有力提升高校教育质量。
一、大学生党建与创新教育协同育人的时代内涵（一）协同育人符合新时代党对高校创新教育工作新要求的现实需要当前，各高校坚持党委在高校工作中的核心地位，着力构建“大思政”格局。
新媒体时代，创新党建的工作模式，推动高校教学、创新教育工作同党建的深度融合，将党建落实到学校的各项工作和事业发展中。
以党建引领高校教育教学工作开展，以党建为根基深化大学生创新教育，符合新时期培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代创新人才的需要；有助于凝聚高校党、政、团、学等各部门的教育合力，为我国社会主义现代化建设提供人才支撑，实现高质量发展。
（二）大学生党建与创新教育协同育人实现双赢一方面，新形势下大学生党建是优化创新教育工作的有力抓手。
坚持将党建作为引领，充分发挥高校党建对创新教育中的认识问题、分析问题、解决问题、思考价值意义等过程的引领和推进作用。
另一方面，高校党建工作与干部和人才选拔考核有关，通过党建工作推进创新教育，将其纳入干部的选拔及考核标准范围，利用考核机制，有效调动教职工的积极性，强化高校推进大学生创新教育工作的导向，推进高校师生参与到创新教育工作中，为高校创新队伍建设提供保障。
新形势下学校党建工作面临的问题与对策
新形势下学校党建工作面临的问题与对策引言随着社会的发展和变革，学校党建工作在新的形势下面临着一系列的问题。
本文将针对这些问题进行深入分析，并提出相应的对策，以促进学校党建工作的进一步发展和完善。
问题一：党建工作理论研究不深入在新的形势下，学校党建工作理论研究存在不深入的问题。
许多学校党建工作的理论理念停留在表面，缺乏深入的研究和探讨，对于如何更好地将党建工作融入学校教育教学实践中，缺乏系统性的思考和探索。
针对这一问题，我们应采取以下对策： - 加强理论学习与研究：通过组织专题讲座、学术研讨和研究项目，深入研究学校党建工作的基本理论和实践经验，为学校党建工作提供理论支撑。
- 推动理论创新：鼓励教师和党员积极参与理论研究，提出新的理念和观点，推动学校党建工作的理论创新和进步。
- 加强理论指导：由有丰富理论研究经验的专家担任学校党建工作的理论顾问，为党建工作提供实践指导。
问题二：党建工作与学校特色不匹配在新的形势下，学校党建工作与学校的特色不匹配的问题越发凸显。
学校的办学特色是其发展的核心竞争力，但由于党建工作与学校特色不匹配，导致学校党建工作与学校的发展方向不一致。
针对这一问题，我们应采取以下对策：- 深化学校党建工作与学校特色的融合：通过制定发展规划和目标，明确学校党建工作与学校特色的融合路径，确保党建工作与学校的发展方向一致。
- 提高党建工作的针对性和实效性：根据学校的特点，制定具体的党建工作方案，注重解决学校实际问题，促进学校发展。
- 建立学校特色评估体系：建立学校特色评估体系，将党建工作与学校特色的匹配度作为评估指标之一，促进党建工作与学校特色的有机结合。
问题三：党建工作机制不完善在新的形势下，学校党建工作机制不完善的问题仍然存在。
许多学校党建工作机制存在缺失和不完善的情况，导致党建工作无法高效、有效地开展。
针对这一问题，我们应采取以下对策： - 完善组织机构设置：根据学校党建工作的需求，合理设置党建工作的组织机构，明确各级党组织的职责和权责，确保党建工作各项任务的顺利推进。
新时期高校学生党建工作存在问题及对策
新时期高校学生党建工作存在问题及对策摘要：新时期高校学生党建工作面临着新的挑战。
本文主要对新时期高校学生党建工作存在的问题进行了分析，并提了加强和改进作的举措。
关键词：新时期；高校；党建中图分类号：g47 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）04-0082-02高校学生党员是党的队伍中最能体现与时俱进精神，最具创新思维能力，最富有活力的有生力量，已经成为了新时期我党新生骨干力量的重要来源。
胡锦涛同志指出，一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。
因此，加强和改进高校学生党建工作，按照“十七大”提出的科学发展观要求，积极慎重地发展优秀青年学生入党，是关系党和国家前途命运的战略任务，也是构建和谐社会的一项重要内容。
一、新时期高校学生党建存在的问题近年来，党中央国务院高度重视高校学生党建工作，在加强和改进大学生思想政治教育的意见中，对高校学生党建工作提出了明确要求。
各个高校也对应新形势采取了许多新举措，培养和发展了大批具有较高素质的青年党员。
然而,在高校学生人数剧增、学生党员比例扩大、以及信息时代多种思想文化交融的情况下，高校学生党建工作面临着许多新情况和新问题。
（一）学生入党动机存在偏差。
学生入党要求积极，但入党动机并不完全纯正。
据不完全统计,各高校在校生中申请入党的学生约占到总人数的一半以上,这为高校学生党建工作提供了强大的后备力量。
但学生申请入党的心态和目的多种多样,有的是本着对党的高度信任而要求入党,有的却是随波逐流与同学攀比而申请入党，有的认为入党后容易找工作，更有甚者竟然因为无聊去上党校，可见问题的严重性。
据某高校调查，只有41.6%的学生党员认为“入党是基于坚定的政治信念”。
（二）教育形式多样但效果不佳。
高校各级党组织重视学生入党积极分子、学生党员的培养教育。
目前各高校院系均设立有分党校，专门对入党积极分子和预备党员进行培训。
新时期高校学生党建工作的创新与思考
新时期高校学生党建工作的创新与思考作者：郑琳川来源：《赤峰学院学报·哲学社会科学版》 2015年第3期郑琳川（西华师范大学，四川南充 637009）摘要：高校学生党建工作是党的建设的重要组成部分，大学生党员是我党永葆生机和活力的重要力量。
但是在新时期复杂的社会背景下，高校学生党建出现了许多新情况、新问题，严重影响了党的先进性和自身的发展。
本文分析了高校党建工作在发展、教育、管理监督以及服务和保障方面出现的诸多问题，并有针对性地提出了改进措施，为创新高校学生党建工作提供了新思路。
关键词：新时期；高校；学生党建中图分类号：D422.62文献标识码：A文章编号：1673-2596（2015）03-0226-03一、加强高校学生党建是时代的需要和党自身建设的需要高校党建是党的建设的一个重要组成部分,高校学生党建是高校党建乃至中国共产党建设不可分割的组成部分，是一项伟大的系统工程，是加强党的建设、加快我国高等教育事业发展的重要任务。
高校学生党建就是高校党组织为了保持和发展学生党员先进性和纯洁性，发挥学生党员先锋模范作用和学生党组织战斗堡垒作用，在大学生中进行有目的、有计划、有组织地进行党员发展、教育、管理和监督的工作。
在当今各种社会思潮涌现和西方政治势力渗透的复杂社会背景下，严格发展党员，保证党员质量，加强党的先进性建设，让党永葆生机和活力是我党的重要政治使命。
随着高校由精英教育向大众教育转变，大学生数量不断增加，学生党员队伍也日益庞大，从2000年至2012年大学生党员数量和增长比例逐年上升。
大学生党员数量的增加为我党注入了新鲜的活力和血液，但是日益膨胀的数量必然会导致质量良莠不齐，监督和管理措施跟不上，不合格党员、违规违纪的党员多次出现，给我们的党建工作提出了新课题。
江泽民同志说过：“滥竽充数的党员放在党内比在党外更危险。
如果党员队伍质量很低，数量再大也没有用。
”2012年针对党建工作出现的一系列问题第二十次全国高等学校党的建设工作会议，2013年中共中央组织部、宣传部和教育部联合印发的《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》中对于加强高校党建工作提供了重要的思想指导并提出了与之配套衔接的具体工作部署。
以党建育人模式推进新时代高职院校党建科学化的探索与实践研究——以浙江金融职业学院工商管理学院为例
以党建育人模式推进新时代高职院校党建科学化的探索与实践研究①———以浙江金融职业学院工商管理学院为例唐宁笙（浙江金融职业学院，浙江杭州310018）一、研究现状自“党的建设科学化”在党的十七届四中全会上被首次提出后，国内学术界对此进行了深入研究。
高校作为基层党组织中培养时代新人的主要阵地，聚焦了党建科学化的研究热度。
在中国学术期刊网络出版总库进行论文检索可知，以“高校党建科学化”为主题检索得论文477篇，而以“高职院校党建科学化”为主题检索仅得论文27篇。
又以“党建育人”为主题检索得论文506篇，但并未发现协同研究“党建科学化”与“党建育人”的显著成果。
从而得之，“党的建设科学化”汇聚了党建研究范畴的诸多力量，而“高校党建科学化”的研究尚居于初始阶段，其中针对高职院校的研究较少，在高职院校党建科学化中融合党建育人模式的研究成果更为少见。
（一）关于高校党的建设科学化问题研究关于高校党的建设科学化的内涵及其目标。
有学者将高校党建科学化看作一个动态过程，如赵建平将党建科学化界定为：以科学的精神和态度，遵循特定的规范和程序，采取多元的研究方法和现代化技术开展高校党建工作的过程[1]。
另有学者从高校党建的要求出发，如杨建军提出，高校党建科学化的本色就是从认识并掌握理论、制度和方法中，反映高校党建内在的、本质的、必然的联系，并使之贯穿高校党的建设全过程[2]。
目前对高校党建科学化的目标要求研究较少，其中，杜玉银提出高校党建工作的目的在于培养社会主义合格人才、增强党的基层组织建设、确保社会主义办学方向、加强党组织的战斗力和凝聚力等。
（二）关于党建育人问题的研究高校承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务，如何将党的建设与育人工作相结合，有效落实“三全育人”工作格局，已然是热点话题。
其研究主要集中在以下四个方面：一是党建育人的内涵及功能。
如宿林林提出党建育人功能反映在引领导向、渗透凝聚、约束规范和教育提高。
浅谈新时期高校学生党建工作存在的问题及对策
浅谈新时期高校学生党建工作存在的问题及对策王冰蓝北京印刷学院 北京 102600高校学生党建工作是高校党建工作的基础，是推动学生思想政治教育的平台，也是大学生发展和进步的需要。
高校学生整体素质和水平与我们党执政目标的实现、我们国家的发展和进步有着密切联系。
面对新时期“90后”大学生的整体特点，高校学生党建工作也呈现出新课题和新挑战。
因此，扎实抓好学生党建工作，对于学校和社会的发展具有深远影响。
一、新时期高校学生党建工作现状分析高校学生党建工作是一项系统性很强的学生工作，涵盖大学生入党积极分子的选拔、党校培训、党的重点培养对象的推荐和教育、学生党员发展、预备党员转正、学生党员的教育、学生党支部的建设、学生党员队伍的建设、学生党支部委员和学生党务中心干部的培训等。
《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》文件出台后，高校学生党建工作应更注重加强党的建设。
对于“90后”大学生群体，大部分学生在入党动机、党员角色定位、党员志愿服务等方面能够有正确和深刻的认识，然而，随着高校学生人数的不断扩增和“90”后大学生整体特点，使得高校学生党建工作出现新的课题。
二、新时期高校学生党建工作存在的问题第一，部分学生入党动机不明确，出现功利化倾向。
大部分学生入党意愿强烈，入党动机正确，并能够以党员身份严格要求自己，起到模范带头作用，他们认为入党是为了进一步发展自己，是为了更好地为人民服务。
但是，少部分“90后”大学生的入党动机目的性很强，有人认为党员这一政治面貌对于今后的就业和工作发展有很大帮助；有的存在个人不了解党性，对党的认识匮乏的问题，是按照家长的意愿入党，为了完成家长布置的任务，也递交入党申请书；有的认为入党能够彰显自己的优秀，能够增加自己评优评奖的机会和条件等。
第二，缺乏对党员的再教育。
在学生党员发展工作过程中，重视学生入党前的培养和考察，严把党员发展的“入口关”，往往忽视了对预备党员和转正后正式党员的管理和再教育，导致部分学生成为预备党员或转正后暴露出很多问题，如出现违反校规校纪、缺失对党性的认识、政治立场不坚定等有损于党的形象的行为。
高校党建工作与思想政治教育协同育人的价值与路径
高校党建工作与思想政治教育协同育人的价值与第一篇范文在新时代背景下，高校党建工作与思想政治教育协同育人是培养担当民族复兴大任的时代新人的重要途径。
本文将探讨二者协同育人的价值与，以期为高校教育改革提供借鉴。
一、价值彰显1.1 立德树人根本任务的需要党的建设是党的事业的重要组成部分，高校党建作为党的事业在高等教育领域的具体体现，肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。
思想政治教育则是落实立德树人根本任务的关键环节。
二者协同育人，有助于深化高等教育改革，培养具有坚定理想信念的新时代青年。
1.2 提升国家文化软实力的需要文化软实力是综合国力的重要组成部分。
高校党建工作与思想政治教育协同育人，有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，推动社会主义核心价值观融入教育全过程，提升国家文化软实力。
1.3 应对意识形态领域斗争的需要当前，意识形态领域斗争依然严峻，西方敌对势力不断对我国进行渗透、颠覆、破坏活动。
高校党建工作与思想政治教育协同育人，有助于增强青年学生的“四个自信”，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。
二、探索2.1 强化党的全面领导党的全面领导是高校党建工作与思想政治教育协同育人的根本保证。
要建立健全党的组织体系，确保党的教育方针政策在高校得到全面贯彻执行。
2.2 创新思想政治教育方法思想政治教育要紧跟时代发展，善于运用新媒体、新技术，增强时代感和吸引力。
同时，要关注学生个体差异，因材施教，提高思想政治教育的针对性和实效性。
2.3 深化课程思政改革课程思政是高校党建工作与思想政治教育协同育人的重要载体。
要深入挖掘各类课程的思想政治教育内涵，推动课程思政与思政课程同向同行，形成协同效应。
2.4 加强师资队伍建设教师是高校党建工作与思想政治教育协同育人的关键因素。
要加强师资队伍建设，提高教师的政治素质和业务能力，确保党的教育方针政策在教育教学过程中得到有效落实。
三、结语高校党建工作与思想政治教育协同育人，是新时代我国高等教育改革的重要方向。
新形势下高校党建带团建工作的思考
新形势下高校党建带团建工作的思考【摘要】在新时代背景下，高校党建带团建工作愈发重要。
本文从加强党建与团建工作融合、发挥高校党组织领导作用、推动团员青年思想政治教育、建设活力团建机制、加强组织保障等方面进行探讨。
高校党建与团建工作相互促进，共同推动高校育人目标的实现。
随着时代进步，新形势下高校党团建工作的重要性愈发凸显，需要加强组织协调，发挥团队合作精神，才能更好地服务于高校教育事业的发展，培养更加优秀的人才。
【关键词】高校党建，团建工作，新形势，融合，党组织，领导作用，青年教育，团建机制，组织保障，新时代，育人目标。
1. 引言1.1 新形势下高校党建带团建工作的思考在新形势下，高校党建带团建工作面临着新的挑战和机遇。
高校作为青年学生集中的地方，党建工作与团建工作的融合已成为必然趋势。
党建工作是高校思想政治工作的核心，团建工作则是培养学生综合素质的重要途径。
将两者结合起来，将有助于更好地引导和服务广大青年学生。
高校党组织作为领导核心，在这一过程中发挥着重要作用。
党组织要切实加强对团组织的指导，推动团组织有效履行职能。
通过加强团员青年的思想政治教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
建设有活力的团建机制也是关键。
要充分调动团员青年的积极性和创造性，开展多样化、形式新颖的团建活动，让团建工作成为学生成长成才的重要平台和支撑。
在保障方面，高校要建立健全党建带团建工作的组织机构，明确责任分工，强化执行力度，确保各项工作有序推进。
新时代背景下高校党团建工作的重要性更加凸显，党建与团建工作相互促进，共同推动高校育人目标的实现。
只有不断探索创新，不断完善机制，才能更好地适应时代发展的需要，为青年学生提供更好的成长环境和发展机遇。
2. 正文2.1 加强党建工作与团建工作的融合加强党建工作与团建工作的融合，是当前高校党团建工作的重要任务之一。
党建工作和团建工作都是服务于学生群体的工作，两者之间存在着密切的联系和协调关系。
高校大学生党建工作面临的问题及对策分析
高校大学生党建工作面临的问题及对策分析随着高校师生规模的不断扩大，党建工作也面临着诸多的挑战和问题。
在党建工作中，如何深入贯彻落实党的教育方针思想，推进思想政治工作创新，提高广大学生的思想觉悟和政治素质，加强高校人才培养质量保障等问题已经成为了摆在高校党建者面前的重大课题。
下文将从以下几个方面探讨高校大学生党建工作面临的问题及对策分析。
一、缺乏实际可行的创新思路当前我国经济形势正在发生深刻变化，人们对未来的发展抱有更加追求自主创新的态度和期待，以此为契机，创新思想逐渐被高校党建工作者所重视，而如何培养、引导、提高广大大学生的创新意识、整体思维能力和实践能力，也越来越成为高校党建工作者关注的问题。
但是，在实践层面上，大部分高校大学生党建工作仍停留在固有的方式和模式，缺乏具有可操作性的创新思路。
为此，高校应该积极拓展思路，举行鉴别性强、创意性高的大学生党建工作比赛，以激励广大学生的创新思维，转变学生的创新观念和工作模式，同时增加创新教育的互动性和趣味性，从而更好地完成应对未来发展的任务。
二、思政课程缺乏针对性由于早期思想教育的存在，很多学生对现代思想并不熟悉，对工作自我管理也缺乏一定实际操作能力；同时，学校针对工作能力的育人机制也没有到位，思政课程往往缺乏实际针对性。
针对这个问题，高校应该积极探索和建立针对性更强的思政课，将现代思想应用到具体的工作实践中，同时加强工作能力的内容和教学方式的实际效果评估，为学生提供更系统化的、有对应措施和方法指导的思政教育。
三、善于整合资源在教育思政工作中，教育资源的整合具有重要意义。
当前，很多高校的教育资源无法充分整合，造成资源的浪费和教学质量的不足。
面对这个问题，高校应该善于整合教育资源，建立资源整合平台，让广大学生可以进一步收集整理，加工完善资源，从不同的方面切入，拓宽资源整合的渠道和手段，进而带动高校大学生党建工作，促进创新教育。
四、发掘潜力、重视细节当下随着国际化和信息化的快速发展，学术与经济环境不断优化，高校大学生党建工作也必须顺应时代变化的趋势,以重视细节为奠基。
有关高校大学生党建工作的几点思考
有关高校大学生党建工作的几点思考高校党建工作一直以来是高校工作的重点，笔者根据目前高校党建工作的一些情况，进行归纳总结，思考高校党建工作应如何进行。
一、高校大学生入党积极分子选拔入党积极分子选拔，是高校发展学生党员的第一步工作，入党积极分子经过一年的培养考核，其中符合条件者将作为学生党员的发展对象。
因此，入党积极分子群体，构成了高校学生党员的发展基石，入党积极分子选拔的优劣，直接影响学生党员的发展质量，进而影响高校学生党建工作整体。
目前，高校党员发展原则是成熟一个发展一个，并且发展总量一般不超过学生总量的20%，而入党积极分子发展人数一般不超过可发展党员人数的2倍，意味着发展的积极分子中超过50%的人都有可能发展为预备党员。
这样的高校学生党员发展机制要求高校在选拔入党积极分子时，需要谨慎考量。
递交入党申请并且有端正而坚定的入党动机。
但从实际上来看，递交入党申请书的大学生存在很大的“跟风”心理，“投机”心理，对于党的相关知识不理解甚至一无所知，网上摘抄现象普遍存在，为高校党员发展的初始阶段就造成了负面影响。
因此，高校应通过有效形式，对于递交入党申请的学生思想进行严格考核，坚决杜绝动机不纯、思想动摇的学生被选拔为入党积极分子。
通过班级评比等形式非比例化分配入党积极分子发展指标，同时适度考虑年级中的体育生以及民族生群体。
目前，高校中一般会有一定数量的发展入党积极分子的指标名额，常用做法一般是按专业人数比例进行分割。
但在教育过程中，不同专业或班级之间会呈现不同的发展层次，高校应通过班级评比等形式，非比例化分配发展指标，提升学生参与班级建设积极性。
对于年级中的体育生或者民族生群体，应适度考虑其发展指标，从而加强对于体育生以及民族生群体管理教育工作。
团支部推优可实行汇报答辩制。
入党积极分子选拔，需要经过团支部推优程序，一般实际操作中，以团支部同学投票为主。
而一个团支部（即一个班）一般有40名左右学生，因学生人数较多，同一个团支部中的学生不一定对于其他每一名同学都有深刻了解，投票时主观因素会较大。
基于“三全育人”的高校党建工作路径研究
2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。
”全面教育的基本方针是将教育纳入生产和实践，高校构建“三全育人”模式，能够有效弥补社会实践教育的短板，推进课程思政改革，搭建学生全面发展的新平台。
新时代教育背景下，党建工作和“三全育人”教育理念的有机融合能有效提高党建工作的质量、效率及管理科学性。
搭建“三全育人”党建模式，是增强和改进高校思想政治教育“因事而化、因势而进、因时而新”的具体体现，是创新高校思想政治教育的有力抓手。
一、构建以共建为主要途径的“三全育人”体系的必要性高校基层党支部“三全育人”体系是指以党支部为核心，以共建为主要途径，从支部、社团与社区三个不同维度出发，全方位充分发挥党建育人功能，从而形成“组织育人”“实践育人”“课堂育人”的多维体系。
通过校内、校外育人环境，拓展高校学生党支部“三全育人”的新路径。
作为完善党建育人体系的着力点，党支部、基于“三全育人”的高校党建工作路径研究华国春摘要：全面从严治党的基础性工程是党性教育，也是高校党支部建设的核心和关键。
历史和现实证明，党员干部的坚强党性离不开党员的自身努力，更需要组织的持续培养。
“全员”“全方位”“全过程”三维立体的育人机制要求高校在党支部建设过程中必须立足于协同育人的视角，围绕着党性教育建立协同育人机制，构建协同育人体系，实现全员育人；立足于全方位育人视角，教学与管理服务有机结合，要实现全方位育人就必须在培训的各个方面贯穿党性教育；立足于全过程育人的视角，全面开展党性教育，实现全过程育人。
党建工作和“三全育人”在新时代要有机融合，能有效提高党建工作的质量、效率及管理科学性。
本文探讨了构建“三全育人”体系的必要性，在基于高校基层党建工作面临的挑战基础上提出了“三全育人”体系下开展高校党建工作的新路径。
新时代高校学生党建育人工作的现状分析与思考
新时代高校学生党建育人工作的现状分析与思考发布时间：2022-10-26T02:10:17.483Z 来源：《教学与研究》2022年第6月第12期作者：韩金娥袁梦雨[导读] 要实现立德树人根本任务,高校学生党建就必须提高要实现立德其育人效果,探索能高校学生党建育人工作有利于发挥党建的教育功能韩金娥袁梦雨宁夏理工学院宁夏石嘴山市 753000摘要：要实现立德树人根本任务,高校学生党建就必须提高要实现立德其育人效果,探索能高校学生党建育人工作有利于发挥党建的教育功能。
大学生党建与育人相融合是当下高校教育工作的现实要求和应有之举。
下因此总结党建历史经验、探索党建新的发展是当下党因建工作者需要重视的课题。
学生党建是高校实现立德树人根本任务的重要工作环节,其育人功能的成效直接关乎高校人才培养的质量。
基于此，本文章对新时代高校学生党建育人工作的现状分析与思考进行探讨，以供相关从业人员参考。
关键词：新时代；高校学生；党建育人工作；现状分析；对策引言新媒体时代，加强高校学生党建工作，是巩固党执政地位的基本要求、学生党建工作与时俱进的需要、培养高素质学生党员的重要举措和增强党组织凝聚力的必要措施。
面对学生党建工作的新要求、新挑战，如何完善党建工作是高校必须思考的问题。
一、高校学生党建育人工作的作用（一）有助于提升大学生社会主义核心价值观随着时代的发展，尤其是当下互联网、媒体技术的迅速发展，大学生的生长环境、个体特征等都发生了显著改变，大学生的理想信念、价值观都不断受到各种信息的冲击，在这样的时代背景下，给高校学生管理工作带来了很多挑战。
网络潜移默化地对大学生价值观念、思考模式和行为方式等产生影响，导致部分大学生理想信念不坚定。
只有将学生管理工作与党建工作相融合，才能真正贯彻高等教育“立德树人”教育理念。
高校要深化青少年对社会主义核心价值观的认识，促进青少年在理论学习中提高自己的思想觉悟，在复杂的环境中坚持正确的理想信念，成为中国特色社会主义共同理想的信仰者和实践者。
新形势下学校党建工作的思考
综合理论244学法教法研究课程教育研究年龄较小，他们的感知、记忆和心理发展尚不健全，但我们教育者仍然要尊重学生的主体地位，把他们作为独立的个体，引导他们去发现美、感受美，培养他们对美术的兴趣，提高他们的思维能力和创造能力，能够利用美术这种艺术形式表现自己的内心世界。
（二）幼儿美术教师是幼儿参与活动的支持者幼儿进行美术活动需要自信心的支持，包括对绘画的自信心，对美术材料的自信心，对想象力的自信心，等等。
幼儿教师在进行幼儿美术教育的过程中，需要做好幼儿的支持者，给他们鼓励和勇气，让他们可以轻松无忧地创作。
首先，我们要营造一个宽松愉悦的环境，激发幼儿的欲望，让他们可以自由地想象；其次，我们要尊重幼儿的作品，保护他们的想象力，给予他们心灵上的支持，他们才能够自由创作；最后，我们还要给予他们物质基础，保证他们进行美术创作所需材料的供应，确保不会因为材料的缺乏影响他们的创作欲望。
（三）幼儿美术教师是幼儿生活学习的合作者合作者主要指幼儿在进行美术创作的过程中，需要教师真正地了解他们，能够认真地观察他们的行为特点，分析他们的心理需求，适时适当地给予帮助、引导和点拨。
同时，教师还要能够倾听幼儿的心声，与他们平等对话，从他们的角度发现问题、解决问题，才能让幼儿不会有排斥心理，教师要真正成为幼儿的朋友和伙伴。
最重要的是，幼儿美术教师要能够欣赏幼儿的作品，发现他们的优点，帮助他们获得知识和各种能力。
二、幼儿美术教师如何正确践行教师角色（一）端正对幼儿美术教育的态度长时间重复性的工作会使幼儿美术教师对自己的定位模糊化，认为只要依照教学大纲完成自己的教学任务就完成了自己的本职工作，再加上社会对幼儿教师普遍缺乏重视，认为幼儿教师的工作只是带着学生玩好就足够，任何人都可以做得到，导致幼儿教师对于自身的认识出现了极大的偏差，教学态度不够端正，缺乏职业责任感，在工作上消极怠工，缺乏积极进取的精神。
因此，幼儿美术教师必须加强对教师职业的重视程度，端正教学态度，在完成教学目标的同时要注意对幼儿其他能力的培养，幼儿的健康成长可以增强教师的成就感，促使教师更加积极地工作。
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新时代社区育人视角的大学生党建工作思考作者：陈子澐
来源：《现代交际》2020年第13期
摘要：学生社区是当代大学生主要的生活场所。
随着高等教育管理体制的不断完善，社区育人的优势逐渐体现出来。
而党建工作作为社区育人的重要组成部分，开展和完善学生社区的党建工作体系，是提升高校社区育人工作成效的基础。
以中国共产党十九大精神为指引，针对目前高校社区党建工作所面临的主要问题展开分析，在学生社区内构建以思想引领、社区文化、志愿服务为育人载体，学生党员、教师和全体学生共同参与的社区党建工作体系，加快高校立德树人工作长效机制的建立。
关键词：高校育人社区党建
中图分类号：D267; 文献标识码：A; 文章编号：1009-5349（2020）13-0137-02
目前大学生学习和生活都在社区里进行，社区是大学生相互交流、沟通思想的重要场所，社区育人能够对高校第一课堂和第二课堂以外的环节进行补充和完善，是新形势下大学生思想政治教育方式和阵地创新的需要;是新时代高校人才培养模式创新的需要;更是培养学生独立自主、增强公民意识和社会责任意识的全方位教育的需要[1]。
新时代背景下必须根据当代大学生的时代特性来拓展党建工作的路径，创新党建工作的方法，促进大学生全面发展。
尝试在社区中建立合理、规范、有效的学生党建工作体系和路径，使其为高校立德树人工作提供强有力的保障。
本文以佛山科学技术学院社区党建工作为中心，探索、思考加强大学生社区党建工作的重要意义、现状与问题，并提出改进的措施。
一、加强大学生社区党建工作的现实意义
良好的社区环境对学生的身心发展有着积极的促进作用，随着学生社区的社会化改革，学生社区的服务化管理与学生常态化管理工作被区分开来，导致学生社区的育人功能被削弱[2]。
围绕社区育人这一方向，合理利用学生在社区环境中的居住特点，遵循学生成长规律和思想政治工作规律，结合当代大学生的思想与实际发展的需要，拓展大学生的思想阵地，强化理论教育的全面性。
对高校培养什么样的人、怎样培养人以及为谁培养人建立坚实的基础。
1.充分发挥环境育人的功能
佛山科学技术学院仙溪校区的社区管理引入的社会化物业管理模式，受市场意识的支配，更加偏向于服务化管理模式，使原本高校社区的育人管理意识趋于淡薄，约束和教育功能被弱
化，导致高校学生思想政治教育的难以深入推行。
随着学分制度的逐步完善，社区渐渐成为当代大学生用于生活和学习主要场所，社区党建工作是新时期高校党建工作亟待解决的问题。
社区党建是传统大学生党建工作的延续和补充，是大学生党建工作中最重要的阵地。
基于新时代社区育人的视角，围绕“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”这一核心问题，社区党建工作的发展和完善，能促进高校落实和实现全面育人这一根本的任务。
2.充分发挥基层党组织的先进性，促进大学生全方位成长成才
在社区中大学生党员不仅要参与院系党支部的组织生活和学习教育，也要把社区平台作为强化党的建设的舞台，积极参与社区党组织的活动，接受更加全面的教育和管理，要把思想理论教育贯穿大学生社区党建工作的全方面[3]。
大学生党员在社区内进行榜样示范，能够凸显大学生党员的个体先进性，通过优秀人物的引领，能够有效培育社区内学生的世界观、人生观和价值观，增强广大学生党员对党组织的认可度。
因此，发挥基层党组织学生党员的示范作用，以服务促党建、以党建促和谐，既利于基层党组织发揮先进性，吸收高素质的学生党员;也有利于让学生养成严于律己的态度，促进大学生全方位成长成才。
3.与社区文化建设相结合，充分发挥以文育人的功能
习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上强调，高校要加强以文化人、以文育人来促进文明校园的建设[4]。
大学生社区文化作为校园文化的重要组成部分，是一种以学生社区为主要活动场所，建设富有校园文化特色的大学生社区党建活动，将党的基本知识融入其中，如社区红歌会、知识竞赛、社区文艺汇演等，可以以学生党员为主要策划者，坚持从群众中到群众中去的原则，从学生的角度来策划多种多样的社区党建活动，帮助学生实现自我教育、自我管理、自我服务的目的，增强社区的凝聚力。
二、大学生社区党建工作存在的主要问题
在高校社区开展思想政治教育和党建工作，是高校社区教育管理工作新的探索，也取得了一定的成果。
但是新的挑战也随之而来，从社区育人的视角，发现了以下几个主要问题：
1.高校党性教育未形成完整的机制，社区党建育人功能弱化
针对入党积极分子和发展对象的党课培训，以上大课的形式为主，内容很少结合焦点和热点问题进行探讨，学生党员很少会自觉地运用马克思主义相关的立场、观点和方法去处理问题，相关素质和能力没有得到培养。
造成许多学生党员没有在思想上入党，无法保障其意志力的坚定和思想的不动摇，导致社区基层党建工作形式化，社区党建育人功效弱化。
2.人员流动性大，导致社区项目和文化品牌无法完整传承
当今大学生社区的党建工作流动性较大，主要体现在人员配置流动上面。
主要体现在一线辅导员工作岗位的局限性上，一些受过磨炼的、能力强的辅导员通常会在工作期满后就选择离开，导致有些社区项目和文化品牌无法完整传承。
因此，高校内部的人事调动，为当今学生社区的党建工作的高效发展带来了不小的挑战。
3.学生在社区内的表现没有纳入学生评优和入党考核当中
学生社区党建工作起步较晚，见效较慢，学生社区党建工作还处于一个摸索阶段，如何与其他党建工作路径共行也还在不断尝试中。
目前高校的教育重点还是放在了学生的专业知识和专业技能的培养上，对学生在社区中的道德品质和行为习惯的养成不够重视，学生在社区内的表现没有纳入学生评优以及入党考核。
社区党建经常以活动形式来开展，社区各种志愿活动通常是一次性的，没有与社区的日常管理相结合，削弱了学生党建活动在社区的影响力和覆盖面。
现阶段学生社区党建工作在活动形式、吸引力、传承性上，都存在严重的不足。
三、大学生社区党建工作的创新策略初探
1.强化社区党建育人功能，增强学生党员在社区党建工作上的责任感和奉献精神
大学生社区党建工作的价值不仅仅是为党组织输送新鲜血液，更重要的是培养社会主义的接班人。
针对当前部分大学生党员在思想上还未入党，以及某些入党积极分子入党动机不纯等问题，要充分利用大学生社区党建新阵地，强化大学生党员和入党积极分子宗旨意识培养，锤炼其党性。
一是充分发挥学生党员的领头羊作用，比如现在我校开展的社区党员宿舍的评比活动，进一步深化了大学生党员在社区管理中的主体作用和行为自律。
二是在社区的每个楼栋都要建立相对应的党员志愿服务站，安排对应的楼栋党员进行轮流值班，或成立党员志愿者服务队，为学生提供学习咨询、募捐济困等相对应的服务，增强党员的奉献意识和服务意识。
2.健全合理的工作模式是大学生思想政治教育和党建工作的重要保障
大学生社区党建工作是一项系统工程，主要包括社区学生的思想政治教育、文化建设、文体活动、环境建设和安全等方面。
高校要将社区党建与院系党建工作有机结合起来，实现学生党建工作在校园内的全方位覆盖。
并且要明确划分社区党组织和院系党组织的职能范畴、主要工作：院系党组织主要是对接学生党员的评选、发展、转正和评议等工作;社区党组织主要是负责大学生党员和入党积极分子在社区的日常表现的考核，如内务卫生、志愿服务、公民道德等;双线结合来提高高校党建管理的工作效率。
3.结合校园文化特色来体现社区党建活动的创新性
党员服务站还应经常举办丰富多彩的线下活动。
如每学期可以开展一次寝室装饰大赛活动，促使学生自觉地美化自己的居住环境，构建和谐社区;开展一次“社区里的大小事”的纪录
片拍摄活动，引发学生对社区日常事务的关注，寻找发生在身边的感人事迹，这样的活动既可以训练学生的动手实践能力，又潜移默化地强化了感恩教育;开展一次社区环保大赛活动，这样的活动不仅可以拉近学生和后勤服务人员的距离，方便以后对学生日常的管理，还能培养学生绿色环保理念。
以上特色活动的推进，不仅能促进学生党员自身成长，还能提高其服务能力，助力高校立德树人目标的实现。
4.创新社区党建学习教育和管理载体
在大学生社区党建活动中，要遵循贴近大学生思想实际原则，依托新媒体技术，使社区党建和思想政治教育能够更加贴近学生的日常生活，增强学生主动学习和讨论的热情。
如依托校园易班平台，建立“社区学习论坛”轻应用，邀请党建工作经验丰富的专家进行理论学习疑难解答和辨析;通过“社区论坛”开展专业知识交流大会、心理疏导、困难帮扶等活动，全方位地构建育人体系。
四、结语
新时代，高校社区党建工作要以党的政治建设为统領，以坚定理想信念宗旨为根基，充分调动社区内党员的积极性和主动性，激发党员的创造力，培养党员的服务意识，不断完善社区党建工作机制、创新路径、优化设置，构建全方位的学生社区党建工作体系，营造立德树人的成才氛围，助力高校人才培养。
参考文献：
[1]孙增，宫妙琴.高校学生公寓党建工作存在的问题及对策思考[J].现代经济信息，2017（6）：33.
[2]崔庆玲，乔海祥，张守顺.高校学生公寓党建工作探索与实践[J].高教学刊，2016（16）：21.
[3]冯勤辉，连小燕，黄珊珊.党建工作进公寓的实践与探索[J].科技展望，2016（15）：24.
[4]习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话[N].人民日报，2016-12-09（1）.
责任编辑：刘健
[作者简介]陈子澐，佛山科学技术学院助教，硕士，研究方向：思想政治教育。