2012年教师资格考试《幼儿保教知识与能力》考前冲刺试卷八

2012年教师资格考试《幼儿保教知识与能力》考前冲刺试卷八

一、单项选择题（共30道题，每题1.5分，共45分）

1.儿童开始认生的年龄是（）。

A.1～3个月

B.5～6个月

C.1岁左右

D.3岁以上

2.西方儿童心理学的鼻祖是（）。

A.巴甫洛夫

B.皮亚杰

C.普莱尔

D.马斯洛

3.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

A.识字

B.写字

C.阅读

D.写作

4.下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。

A.偏好分散刺激多于集中刺激

B.偏好直线多于曲线

C.偏好规则模式多于不规则模式

D.偏好复杂的刺激。

5.从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）。

A.运动记忆

B.形象记忆

C.情绪记忆

D.语词记忆

6.皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是（）。

A.1.5～2岁

B.2～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

7.儿童思维发生的标志是（）。

A.动作概括的形成

B.直观概括的形成

C.语词概括的形成

D.形象概括的形成

8.我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明

显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）。

A.口头数数-给物说数-按数取物-掌握数概念

B.给物数数-按数取物-口头数数-掌握数概念

C.按数取物-掌握数概念-口头数数-给物说数

D.接数取物-掌握数概念-给物说数-口头数数

9.学前儿童掌握的概念主要是（）。

A.科学概念

B.抽象概念

C.日常生活概念

D.辩证概念

10.埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。

A.1～3岁

B.3、4～5、6岁

C.6、7～11、12岁

D.11、12～17、18岁

11.美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体的主观努力

12.幼儿掌握最多的词汇是（）。

A.名词

B.动词

C.形容词

D.连词

13.儿童心理发展的速度是（）。

A.匀速均衡发展

B.高速不均衡发展

C.年龄越小发展越慢

D.年龄越小发展越快

14.在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是（）。

A.年龄特征是绝对稳定的

B.年龄特征可以随意改变

C.稳定性和可变性是辩证统一的

D.年龄特征可跳跃发展

15.儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是（）。

A.直观概括

B.功能概括

C.语词概括

D.动作概括

16.广义幼儿教育包括（）。

A.幼儿园、家庭和社区的幼儿教育

B.幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育

C.学前班、幼儿园和家庭的幼儿教育

D.社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育

17.幼儿园的重要任务之一是（）。

A.要满足家长个人的兴趣和爱好

B.要促进家长身心的健康发展

C.要为家长参加工作、学习提供便利条件

D.要为家长留下单独生活的时间和空间

18.在我国幼儿教育系统中处于核心地位的教育是（）。

A.社区中心的幼儿教育

B.流动站幼儿教育

C.学前班教育

D.幼儿园教育

19.下列不属于学前教育小学化倾向的原因是（）。

A.家长望子成龙的心态

B.幼儿的兴趣

C.师资力量薄弱

D.办学条件差

20.幼儿教育的领导权和性质取决于（）。

A.国家地理

B.国家人口

C.国家制度

D.国家经济

21.幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是（）。

A.自然成熟的个体

B.自主建构的个体

C.依赖环境的个体

D.人为塑造的个体

22.影响幼儿身心发展的主要因素大致包括（）。

A.父母、老师、同伴和亲戚

B.感知觉、注意、记忆和思维

C.社区、家庭、幼儿园和大众传媒

D.遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性

23.幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的（）。

A.繁琐性

B.细致性

C.微妙性

D.平凡性

24.如果幼儿有主动学习的体验，能独立思考。这表明该幼儿是（）。

A.学习的奴仆

B.学习的伙伴

C.学习的主人

D.学习的对手

25.支架教学就是（）。

A.为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持

B.尽可能周全地照顾幼儿的一日活动

C.减少幼儿学习和生活上的困难与挫折

D.控制幼儿，制订详细的幼儿学习计划

26.幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有（）。

A.低级性

B.浮躁性

C.冲动性

D.肤浅性

27.幼儿园班级中的卫生保健工作主要由（）。

A.幼儿教师完成，但保健医生要做辅助性工作

B.保育员完成，但幼儿教师和其他人员也要参与

C.保健医生完成，但幼儿教师和园长也要参与

D.园长完成，幼儿园其他人员辅助完成

28.幼儿晨间自由活动的保教重点是（）。

A.引导幼儿从事作业与教学活动

B.让幼儿复习以前所学的内容

C.稳定幼儿的情绪

D.让幼儿帮助老师做好教学准备

29.幼儿园内部环境包括（）。

A.物质环境和精神环境

B.制度环境和人文环境

C.教学环境和学习环境

D.客观环境和主观环境

30.按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应（）。

A.用怀疑的眼光看待幼儿