幼儿园优秀教案小班亲子游戏
幼儿小班亲子游戏教案10篇
幼儿小班亲子游戏教案10篇幼儿小班亲子游戏教案篇1游戏一：找妈妈游戏规则:每一轮由五个家庭参加, 家长躲在屏幕后面, 只将双手从屏幕中的小洞中伸出来, 哨音吹响后小朋友从起点跑到终点, 再通过观察手找出自己的妈妈, 看谁能在最短的时间内找出自己的妈妈。
游戏地点：小一午睡间游戏二抢椅子游戏规则, 将六名幼儿和家长为一组, 将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈, 在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步, 鼓声停, 家长则抱着幼儿开始抢椅子, 为抢到椅子的家庭离开场地, 然后减少椅子继续游戏, 最后留在场地的家庭为胜。
游戏地点：小一教室游戏三：钻山洞游戏方法：家长手持两个呼啦圈, 游戏开始先将呼啦圈放在地上, 幼儿双脚跳入第一个圈中, 从下向上套哗啦圈, 然后交给家长, 家长赶快把呼啦圈放在第二个的前面, 幼儿继续套第二个呼啦圈, 如此反复, 直到终点。
游戏中幼儿的脚不得落在两个呼啦圈中间的空地上。
先到终点的家庭胜出。
游戏地点：小二教室游戏四:快乐兜兜玩法:一位家长系好围裙,手拉围裙两角准备,幼儿听信号后向围裙内投球(沙包),比谁投中的多。
游戏地点：小三班教室游戏五：推小车游戏规则：宝宝两手撑地, 家长双手握住宝宝的双脚向前, 最先到达终点的家庭获胜。
在前进的过程中, 宝宝的双脚不能落地, 家长也不能将宝宝抱起, 否则犯规不计成绩。
游戏地点：小四教室游戏六：钓鱼游戏规则：在规定的时间内, 钓起的鱼数量多者为胜。
在钓鱼过程中, 不能用手去碰鱼, 否则犯规不计数。
游戏地点：小四游戏室游戏七：夹小球游戏规则：五个家庭同时进行,请家长和孩子分别用筷子将球夹进另一只盆里,时间为1分钟,夹球多的家庭为胜.游戏规则：家长和孩子都不能用手拿球。
游戏地点:小五教室游戏八：袋鼠接力活动人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组, 每组分两排对面站(间距为十米)共两组。
活动内容：幼儿面对家长, 双手抱住家长的脖子, 双腿勾住家长的腰。
幼儿园亲子活动教案【优秀9篇】
幼儿园亲子活动教案【优秀9篇】作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么什么样的教案才是好的呢？这次漂亮的小编为亲带来了9篇幼儿园亲子活动教案，希望能够满足亲的需求。
亲子活动教案篇一【活动目的】锻炼宝宝的运动能力，训练宝宝的视觉定向能力，培养宝宝由坐到翻身够抓的能力。
【活动场地】铺有地毯的活动室【活动过程】一、出示玩具，吸引宝宝注意力，激发宝宝的活动兴趣。
二、组织幼儿活动：翻身够物1、教师将玩具挂或放在宝宝能够翻身够着的地方。
2、教师示范翻身够物的动作，让家长明白其用途。
3、请家长把宝宝放在指定的位置，并帮助宝宝把注意力转移到目标之上，然后开始活动，让幼儿翻身够抓玩具。
当宝宝不能翻身够抓时，家长可在宝宝要翻身时稍加帮助，使其够抓到他喜欢的玩具。
当宝宝够抓到玩具时，教师和家长要做出相应的'反应（有好听的音乐，有温顺的动物叫声，或娃娃的笑声，或可爱的动作等），这样宝宝的兴趣会更高。
4、把宝宝喜欢的玩具或增或减，进行由坐到翻身够抓动作练习。
然后转移位置进行练习，培养宝宝视觉定向能力。
三、结束部分：把玩具摆放在宝宝坐好的位置附近，让宝宝自己玩具玩。
亲子活动教案篇二活动目标：1．通过用眼睛看、耳朵听与家长、教师之间的游戏来感受音乐的旋律。
2．通过观察比较，感知5以内的数量。
3．训练身体平衡能力和手指肌肉的灵活性。
4．培养自信心和社交能力。
活动准备：教具：鸭妈妈、五只小鸭图片、五只小鸭纸偶；音乐《小鸭嘎嘎》《水族馆》学具：彩色的纱巾、小鸭夹子活动过程：（一）准备时间：宝宝听音乐拍手、拍肩、拍腿教师：宝宝小手拍拍拍（二）问好：1．教师出示纱巾戴在头上，“好看吗？请宝宝来挑一块纱巾。
”2．教师交代操作要求并示范：等会我叫到宝宝的名字时，请家长帮助宝宝把纱巾撩起来。
叫到哪位宝宝的名字时请妈妈和宝宝都要看着他好吗？这个游戏能让宝宝熟悉自己的名字，并且认识同伴。
幼儿园小班组织亲子活动方案5篇
幼儿园小班组织亲子活动方案5篇幼儿园小班组织亲子活动方案1一、活动安排原因：新小班幼儿入园，孩子们在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着很大差异，因此一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难。
孩子第一次离开爸爸妈妈身边，大人和孩子心中都充满了焦虑，为了缓解这种现象，帮助新入园幼儿适应在园生活，让爸爸妈妈对幼儿园教育活动的形式和内容有初步的认识和了解，我们需要为孩子准备丰富有趣的游戏活动，为家长们准备新生入园指导，及时和家长做好沟通。
所以，我们安排了这次新生亲子活动。
二、活动进行时间、方式：1、集思广义制定统一的活动方案，内容轮换使用。
2、确定活动时间：9月1日3、班级活动方法：因为场地比较小，结合以前亲子活动的经验，为了防止教室内过于拥挤，老师无法顾及到所有孩子和家长，每班分成两组，轮流来园进行亲子活动，一共四轮。
第一轮：9月1日：各班A组进行亲子活动半日，不吃午饭9月2日：各班B组进行亲子活动半日，不吃午饭第二轮：9月5日：各班A组进行亲子活动半日，不吃午饭9月6日：各班B组进行亲子活动半日，不吃午饭第三轮：9月7日：各班A组进行亲子活动半日，幼儿吃午饭9月8日：各班B组进行亲子活动半日，幼儿吃午饭第四轮：9月9日：各班全部幼儿进行半活动半日，幼儿吃午饭，家长午饭后来接4、新生家长会：在亲子活动进行的其中一天下午，要求家长(最好是父母)不带孩子来园开会。
三、活动内容安排：第一轮：9月1日、9月2日1、认识同伴、老师、班级、位置(目光接触)、抱一抱2、亲子游戏：剪羊毛3、手指游戏：猴子荡秋千第二轮：9月5日、9月6日1、情境表演或故事表演2、亲子音乐游戏：许多小鱼游来了3、生活游戏：学穿脱裤子第三轮：9月7日、9月8日1、情境表演或故事表演2、亲子游戏：大脚和小脚或捉尾巴3、生活游戏：认识自己的鞋子，穿上它第四轮：9月9日1、情境表演或故事表演2、滑滑梯(3个班级轮流)3、手指游戏：手指变变变备选故事：2、故事表演：拔萝卜2、故事表演：萝卜回来啦3、故事表演：小蝌蚪找妈妈4、PPT故事：好饿的小蛇5、情境表演(2个)部分游戏参考教案抱一抱目标：培养幼儿的语言表达能力，愿意和老师亲近。
小班户外游戏教案20篇 幼儿小班教案
幼儿园40款小班亲子小游戏〈一〉名称：变魔术目标：通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力，以及边听边用动作表示数量，在游戏中享受成功的快乐。
准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。
玩法：1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。
（玩具的影象是黑色的。
）3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有何变化？（光线是红色的。
）4、请孩子用玩具继续表演，然后描述看到的情景。
5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像什麽？6、亲子分别轮流竖手指，另一人根据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。
〈二〉、有趣的转盘目标：培养孩子的动手涂色能力，观察比较和手口一致点数的能力，以及亲子合作能力，增进亲情。
准备：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。
玩法：1、家长将三张圆形卡纸制作成：A纸为三个同心圆，B纸画上三等分的扇形，C则十二等份。
孩子在卡纸上图色：A上分别图上红、黄、蓝三色，B上图上红、黄、蓝相间的颜色，C用黑色按涂一空一的规律图绘。
2、孩子寻找图形排列规则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。
3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打结。
4、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变化，家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。
（甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝三种色环；乙盘转动时，会呈现白色，转速不同时也会有颜色变化；丙盘快速转动时呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。
）〈三〉、小小音乐家目标：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。
准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。
年幼儿园小班游戏优秀教案《亲子游戏》
年幼儿园小班游戏优秀教案《亲子游戏》一、教案背景介绍1.1 教案目的本教案旨在帮助年幼儿园小班的教师设计并实施一场生动有趣的亲子游戏活动，通过游戏促进亲子间的亲情交流，增进家庭与学校的合作。
1.2 受众对象该教案适用于年幼儿园小班的学生及其家长。
1.3 教学环境教师需要在幼儿园游戏室或户外场地为家长和孩子们布置游戏场地，确保安全与秩序。
二、教学内容和步骤2.1 游戏主题《亲子游戏》2.2 游戏目标促进亲子间的亲情交流，增进家庭与学校之间的合作，培养孩子的团队合作意识和沟通能力。
2.3 游戏准备•准备各种游戏道具：如足球、篮球、气球、玩具等•分配小组：每组包括一对家长和孩子•确定游戏规则：确保游戏公平有趣2.4 游戏步骤1.活动开场–主持人简单介绍游戏规则和注意事项–家长和孩子们做简单的热身运动2.游戏环节–第一轮：家长和孩子一起进行传球游戏，强调团队合作–第二轮：家长和孩子一起进行平衡球比赛，提高平衡能力–第三轮：家长和孩子一起进行绑腿跳袋比赛，锻炼协调性3.游戏总结–主持人总结游戏过程中表现突出的家庭–家长和孩子一起分享游戏中的快乐和收获三、教学效果评估3.1 评估方式•观察家长和孩子之间的亲密互动•记录孩子们在游戏中的表现和进步•家长填写反馈表，提供意见和建议3.2 评估标准•家长和孩子之间的沟通是否增进•孩子在游戏中是否表现出团队合作和包容的品质•家长对于活动的反馈和建议四、教学延伸与改进4.1 学习延伸•鼓励家长在日常生活中多与孩子进行亲子游戏，促进亲子关系的深化•针对孩子的兴趣特长设计更多丰富多彩的亲子游戏活动4.2 教学改进•结合家校共育理念，加强家长和学校间的沟通合作•定期组织类似的亲子游戏活动，不断优化游戏体验和内容五、教案总结《亲子游戏》教案旨在通过亲子游戏活动促进家校沟通，增进亲子之间的感情交流，既锻炼了孩子们的身体协调能力，又培养了团队合作精神。
希望该教案能够成为年幼儿园小班教师们日常教学工作中的一份有益参考，为孩子们的成长与发展贡献一份力量。
幼儿园亲子活动教案8篇
幼儿园亲子活动教案篇1【材料准备】一个小红旗、一只皮球、一根木棍，空旷的场。
【适合年龄】3—5岁【游戏功能】1、增强宝宝对体育游戏的热爱。
2、培养宝宝的游戏竞赛精神。
3、发展宝宝的大肌肉的运动。
【游戏方法】1、家长现在空旷的场地上划出游戏的范围，画有一条起跑线和一条终点线。
2、另外，在起跑线的前方2—3米处划一道标志线，跑到终点处插上小红旗。
3、在起跑线上放一个皮球、一根木棍，家长负责拨球，等球滚过标志线后，就让宝宝快速的追球，并且要绕过小红旗，然后跑回来，将球放在原来的位置上。
亲子游戏：小小乐队儿童在幼儿时期已经显露乐感。
在幼儿会说话之前，他们就会唧唧哼哼地发出一些声音，乐感强的幼儿甚至会不顾周围环境，开始哼着属于自己的小曲儿、打着拍子，或是听到音乐时变得安静，那是孩子在倾听，还会跟着唱歌。
培养孩子的乐感可以从一些亲子小游戏开始。
【适合年龄】2—4岁。
【游戏目的】让孩子用耳朵听、用手敲打，认识不同质料发出的不同音色，培养孩子的乐感，训练幼儿的听觉。
【游戏步骤】1、准备好塑料罐、玻璃罐、铁罐若干个，大纸箱一个，可以敲打的棒子，并选好音乐。
2、先由家长示范者敲三种不同的罐子，让孩子用耳朵仔细听听不同罐子发出的不同声响，然后请孩子闭上眼睛，家长再敲其中一个罐子，让孩子睁开眼后猜一猜是哪一个罐子发出的声音。
3、请孩子站在中间，然后家长站在远处敲打其中一个罐子，请小朋友闭上眼睛倾听，然后指出声音的方向。
4、用各种瓶瓶罐罐和大纸箱当成乐器，配上一段音乐，请孩子来一场即兴的演奏。
【小贴士】1、若孩子太小，尽量不要选用玻璃瓶等易碎物品，以免孩子敲打易碎物品，造成受伤。
2、适时给予孩子赞美，增强孩子的自信心，使孩子更热衷于尝试。
幼儿园亲子活动教案篇2活动目标:1、知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶等妇女的节日。
2、通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。
活动准备:大鼓、球、布置节日气氛的教室、旺仔馒头、橘子、桂圆、勺、气球、面具等。
小班入园亲子游戏户外教案
小班入园亲子游戏户外教案一、教学目标。
1. 让孩子们在户外环境中感受大自然的美好，增强对自然的热爱和保护意识。
2. 培养孩子们的团队合作意识，增强亲子之间的互动和沟通能力。
3. 提高孩子们的动手能力和观察力，培养他们的创造力和想象力。
二、教学准备。
1. 选择一个安全、宽敞的户外场地，如公园、校园操场等。
2. 准备一些简单的户外游戏道具，如绳子、球、风筝等。
3. 保证天气良好，避免下雨或大风天气。
三、教学内容。
1. 游戏一，绳子接力赛。
将孩子们分成若干小组，每组站成一列，第一个孩子手持一根绳子，其他孩子依次用嘴咬住绳子，然后依次跑到终点，将绳子传递给下一个孩子。
最先完成比赛的小组获胜。
2. 游戏二，风筝比赛。
给每个孩子发一只风筝，教会他们如何放风筝，并且观察风筝在空中的飞行情况。
可以组织小朋友们一起比赛，看谁的风筝飞得最高、最远。
3. 游戏三，捉迷藏。
在户外场地设置好安全范围后，让孩子们轮流当“追捕者”和“躲藏者”，在规定的时间内，躲藏者要尽量躲避追捕者的发现，而追捕者要尽快找到躲藏者。
这个游戏既可以锻炼孩子们的身体素质，也能培养他们的观察力和逻辑思维能力。
4. 游戏四，小动物观察。
带领孩子们到附近的草地或树林中，让他们观察周围的小动物，如蚂蚁、蜜蜂、松鼠等。
可以给孩子们一些放大镜，让他们更仔细地观察这些小动物的生活状态。
5. 游戏五，球类游戏。
可以进行一些简单的球类游戏，如传球比赛、投篮比赛等，让孩子们在游戏中锻炼身体，培养团队合作精神。
四、教学过程。
1. 保证孩子们在户外活动中的安全，特别是在进行一些体力活动时，要确保他们不会受伤。
2. 在游戏过程中，要注重引导孩子们的团队合作意识，让他们学会互相帮助、互相配合。
3. 鼓励孩子们在游戏中发挥自己的想象力和创造力，不断尝试新的方法和技巧。
4. 在游戏结束后，可以组织孩子们一起分享自己的游戏体会和收获，让他们在分享中感受到快乐和成就感。
五、教学总结。
幼儿园小班亲子游戏教案《抢椅子》含反思
幼儿园小班亲子游戏优秀教案《抢椅子》含反思一、教学目标1. 帮助幼儿发展基本的运动技能和协调能力。
2. 增进幼儿与家长之间的亲子关系。
3. 培养幼儿的团队合作精神和公平竞争意识。
二、教学重难点1. 教学重点：学习并掌握抢椅子的游戏规则，积极参与游戏。
2. 教学难点：在游戏中，幼儿能够听从指令，协调行动。
三、教学准备1. 教具准备：小椅子若干（根据参与人数而定），音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿和家长介绍游戏规则，讲解游戏的目的和意义。
2. 游戏进行：教师播放音乐，幼儿和家长在场地内自由移动，音乐停止时，大家立刻寻找椅子坐下。
没有找到椅子的幼儿和家长淘汰，继续游戏，直至剩下一名幼儿和家长。
3. 游戏结束：教师宣布获胜者，对其进行表扬和鼓励。
五、教学反思1. 教师应观察幼儿在游戏中的表现，关注他们的情绪和需求，适时调整游戏难度和规则。
2. 在游戏过程中，教师应引导幼儿遵守规则，培养他们的团队意识和公平竞争精神。
3. 针对不同能力的幼儿，教师可以适当给予指导，帮助他们更好地参与游戏，提高自信心。
4. 家长参与游戏，有助于增进亲子关系，教师应鼓励家长多与幼儿互动，共同完成游戏任务。
5. 游戏结束后，教师应关注幼儿的情绪波动，对失败者进行安慰和鼓励，帮助他们树立正确的胜负观念。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的运动技能、协调能力和团队合作精神。
2. 家长和幼儿的反馈意见，了解游戏的吸引力和教育效果。
七、教学拓展1. 邀请家长参与教学活动，开展更多形式的亲子游戏，增进家长与幼儿之间的互动和情感交流。
2. 结合课程内容，组织相关的主题活动，让幼儿在实践中学习和成长。
3. 开展类似的游戏活动，如“抢凳子”、“抢球”等，锻炼幼儿的反应能力和协调能力。
八、教学注意事项1. 确保游戏环境安全，避免幼儿在游戏中受到伤害。
2. 注意调节游戏难度，让幼儿在游戏中保持兴趣和挑战性。
幼儿亲子互动小游戏教案(通用7篇)
幼儿亲子互动小游戏教案〔通用7篇〕幼儿亲子互动小游戏教案〔通用7篇〕幼儿亲子互动小游戏教案1游戏准备1、学会《炒黄豆》这首儿歌。
2、无障碍物的室内或室外大场地。
游戏规那么1、双手摇动时，动作幅度不宜过大，也不要太用力，以轻松、自然为主。
2、可罚摇动手时，没念儿歌的人表演一个节目。
游戏玩法幼儿与别人〔家长、友伴〕两人一组相对站立并手拉手，一起左右如秋千状摇动，边摇边有节奏地念儿歌——“炒，炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。
”念完后，两人立即高举手，两人的头同时向一边钻，同时转体360度。
游戏可以反复进展。
考前须知1、 360度转体时，手要轻轻地牵着，如有不妥要及时松开，防止发生意外伤害。
2、游戏完毕时，对幼儿要进展简单的评价，以起到鼓励和指导的作用。
幼儿亲子互动小游戏教案2〔一〕活动名称：走一走〔二〕适用年龄：〔三〕活动作用：幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，开展宝宝的身体协调性。
2、学惯用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的开展。
家长：理解宝宝身体协调和手部肌肉的开展，感受亲子游戏的重要意义〔四〕活动准备：1、硬件：夹子，纸板大笼球2、软件：家庭气氛和睦〔五〕活动要求：选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有平安性的，柔软的，家长应及时指导。
〔六〕活动过程：1、规那么：a、问候光阴：〔1〕老师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言〔2〕请家长引导宝宝用有节奏的语言〔3〕老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好b、运动光阴〔1〕请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。
〔2〕幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。
c、温馨光阴〔1〕、老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩一样的纸板下面。
〔2〕、老师示范捏夹子的方法：三指〔拇指，食指，中指〕用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。
幼儿园小班亲子游戏教案《抢椅子》含反思
幼儿园小班亲子游戏教案《抢椅子》含反思教学目标：1.帮助幼儿发展身体协调能力和反应能力。
2.培养幼儿遵守规则、团队合作和共享的意识。
3.提高幼儿的观察力和注意力。
4.增强亲子关系和互动。
教学材料：椅子、音乐。
教学准备：1.将教室的椅子摆放在教室中心位置，确保椅子数量与参与游戏的人数相等。
2.准备音乐设备，准备游戏开始和结束时的音乐。
3.准备反思板。
教学过程：1.游戏说明（5分钟）：1.老师向幼儿们介绍游戏的规则和目的。
解释游戏的名称为《抢椅子》。
2.告诉幼儿们游戏开始时，他们需要绕着椅子跳舞，直到音乐停止。
当音乐停止时，所有的人都需要尽快找到一张椅子坐下来。
3.没有找到椅子的幼儿将被淘汰出局。
移除一张椅子，继续游戏直到最后只剩下一张椅子和一名幸运的幼儿。
4.幼儿可以在游戏结束时，与家长一起回答问题或者分享游戏经历。
家长可以给予鼓励和反思。
2.游戏过程（15分钟）：1.打开音乐，让幼儿们开始绕着椅子跳舞。
音乐可以选择欢快的儿童音乐。
2.持续播放音乐，直到老师突然停止音乐。
3.当音乐停止时，幼儿们需要迅速找到一张椅子坐下来。
没有找到椅子的幼儿将被淘汰。
4.移除一张椅子，继续游戏直到只剩下一张椅子和一名幸运的幼儿。
3.游戏反思（25分钟）：1.游戏结束后，幼儿可以与家长一同回答一些与游戏相关的问题，例如：-当音乐停止时，你是如何找到椅子的？-你觉得坐在最后一张椅子上的感觉如何？-在游戏中你觉得最难的部分是什么？2.家长们回答问题的同时，老师将幼儿们的反思记录在反思板上。
3.鼓励幼儿们互相分享他们的感受和体验，提供积极的反馈和鼓励。
4.总结和延伸（5分钟）：1.回顾游戏规则和目标，总结幼儿们学到了什么和经历了什么。
2.与家长一同分享游戏的乐趣和亲子互动的重要性。
3.鼓励家长们在家中继续与幼儿进行类似的游戏和互动，促进亲子关系发展。
教学反思：通过这个亲子游戏的教学过程，让幼儿们在游戏中锻炼了身体协调能力和反应能力。
齐心协力,幼儿园小班亲子合作游戏教案
近年来，亲子教育备受青睐，越来越多的家长开始关注和参与孩子的教育过程。
在亲子教育中，亲子合作游戏是一种非常有效的教学方式。
通过亲子合作游戏，不仅可以增强家长和孩子之间的感情，还可以提高孩子的自信心和社交能力。
今天我们来为大家介绍一款适合幼儿园小班的亲子合作游戏——“齐心协力”。
一、游戏目标通过游戏，让家长和孩子感受到团队合作、互助共进的力量。
同时，培养孩子大胆尝试、勇于挑战的精神和能力。
二、游戏准备1、准备物品：纸杯、吸管、小球。
2、为家长和孩子分别配对，每组1个家长和1个孩子。
3、解释游戏规则：每组选择一人拿着纸杯，另一人拿着吸管，小球置于地上。
家长用吸管吸住小球，放进纸杯里面，家长和孩子手持吸管和纸杯，同时协力将小球吸起并放回地面上。
三、游戏流程1、家长和孩子相互配合，双方吸管与纸杯互相贴近，用吸管轻轻吸住小球。
2、当家长和孩子吸起小球后，双方协力将小球放回地面上。
3、规定时间内完成游戏，则算成功。
4、家长和孩子互相交流，总结游戏中的经验和不足，提出改进意见。
四、游戏互动1、家长和孩子之间不仅在行动上要相互协作，更要在心灵上互相支持，不断鼓励和坚持。
2、父母和孩子之间的沟通交流是非常重要的，通过这种亲子合作游戏，可以加深亲子之间的情感交流，让亲子之间的纽带更加紧密。
3、在游戏中，家长和孩子都可激发出自身的潜能，对于孩子来说，可以更好地锻炼其动手能力，也可以让孩子体验到成功的喜悦；而对于家长来说，也可以更好地了解孩子的想法，并在游戏中拓展自己的思路和方法。
五、游戏总结通过这款“齐心协力”的亲子合作游戏，可以增强父母和孩子之间的联系，同时也加深了对孩子个性、思维方式的了解，让家长和孩子之间少了很多矛盾和隔阂。
在今后的日常生活中，还可以结合这种亲子合作游戏，让孩子在游戏中得到锻炼，感知到团队合作和朋友互助的重要性，同时还能增强孩子的自信心和社交能力。
希望大家可以从这款亲子合作游戏中，体会到“齐心协力”的真正意义，家长和孩子一起拥有一个温馨、和谐的家庭。
幼儿园小班《幼儿园户外亲子游戏》教案
幼儿园小班《幼儿园户外亲子游戏》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《幼儿园户外亲子游戏》第五章，详细内容包括户外亲子游戏的意义、种类及组织方法。
重点介绍“两人三足”、“捉迷藏”和“丢手绢”三个游戏。
二、教学目标1. 了解户外亲子游戏的意义，培养幼儿与家长之间的亲子关系。
2. 学习并掌握“两人三足”、“捉迷藏”和“丢手绢”三个游戏的基本玩法。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调能力。
三、教学难点与重点教学难点：两人三足游戏的协调与配合。
教学重点：掌握三个游戏的基本玩法，培养亲子关系和团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：教学PPT、音箱、绳子、手绢。
2. 学具：两人三足绑带、眼罩、户外活动场地。
五、教学过程1. 导入：通过播放户外亲子游戏图片，引发幼儿兴趣，讨论户外亲子游戏的意义。
2. 知识讲解：a. 介绍户外亲子游戏的意义、种类。
b. 详细讲解“两人三足”、“捉迷藏”和“丢手绢”三个游戏的基本玩法。
3. 实践演示：a. 老师演示“两人三足”游戏，讲解游戏技巧。
b. 邀请一组幼儿和家长进行“捉迷藏”游戏，分享游戏心得。
c. 全体幼儿和家长共同参与“丢手绢”游戏。
4. 随堂练习：a. 幼儿与家长分组练习“两人三足”游戏，老师巡回指导。
b. 进行“捉迷藏”和“丢手绢”游戏，鼓励幼儿与家长互动。
六、板书设计1. 幼儿园户外亲子游戏2. 内容：a. 户外亲子游戏意义b. 游戏种类：两人三足、捉迷藏、丢手绢c. 游戏玩法及技巧七、作业设计1. 作业题目：a. 与家长共同完成一篇关于户外亲子游戏的日记。
b. 画一幅户外亲子游戏的画。
2. 答案：a. 日记内容需包括游戏名称、参与者、游戏过程及感受。
b. 画作需体现户外亲子游戏的场景。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 家长可在家中与幼儿进行更多户外亲子游戏，增进亲子关系。
b. 教师可组织更多户外亲子活动，提高幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
小班《一起玩》活动教案
小班《一起玩》活动教案小班《一起玩》活动教案（精选10篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面就是店铺分享的小班《一起玩》活动教案，一起来看一下吧。
小班《一起玩》活动教案篇1活动目标1、初步培养幼儿谦让的美德，体验友好相处的快乐。
2、通过引导幼儿学习协商、轮流玩等基本的交往技能,使幼儿能和小朋友合作游戏，不争抢玩具。
活动准备1、创设“玩具大家玩”活动区。
2、《轮流玩》的图片。
活动过程：1、组织教学，引起幼儿的学习兴趣。
2、教师有感情地讲述故事一遍，让幼儿欣赏。
3、教师出示图片，边讲故事，边让幼儿从角色图片中找出相关角色，帮助幼儿记忆。
4、教师引导幼儿讨论：（1）皮球只有一个，小动物们都抢，能玩高兴吗？（2）想一想有没有好的办法？5、通过讨论使幼儿学会谦让、不争抢、轮流玩。
6、小组活动：轮流玩。
教师给幼儿提供几种他们特别喜欢的玩具，分小组轮流玩。
7、学说短句：“请给我玩一玩好吗？”“你先玩吧！”8、户外游戏《玩滑梯》。
（1）教师对幼儿进行安全教育后，让幼儿排好队到户外轮流玩滑梯。
提醒幼儿等前面的小朋友好队到户外轮流玩滑梯。
提醒幼儿等前面的小朋友滑下后，后面的小朋友再滑。
9、活动过程中引导幼儿说一说：（1）你的前面是谁？后面是谁？（2）玩玩具时争抢行不行？谁滑得好？10、教师对幼儿上课情况进行讲评，教育孩子不要以自我为中心，有玩具要和同伴分享。
小班《一起玩》活动教案篇2活动设计背景我所教学的幼儿是年龄在四五岁的孩子，她们在平时的家庭生活中备受父母和长辈的娇惯，非常自我，不善于和其他幼儿沟通，不喜欢和其他幼儿共同玩玩具，所以我在本次活动中设计注重让幼儿学会礼貌用语，通过礼貌用语的使用借到了别人的玩具。
活动目标1.与同伴分享玩玩具的快乐。
2.学习使用礼貌用语。
3.初步培养幼儿有礼貌的行为。
小班亲子活动教案40篇
小班亲子活动教案40篇《小班亲子活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班亲子活动教案40篇！（1）小班亲子游戏教案《踩老鼠》含反思活动目标：1、训练幼儿学习躲闪跑，培养幼儿动作的敏捷性、协调性。
2、让幼儿同父母一起自制布“老鼠”，培养幼儿的动手能力。
活动准备：1、幼儿自带一支袜子，废旧布条或棉絮若干。
2、若干条绳子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。
3、教师自制的布“老鼠”一只，相关的磁带录音。
4、场地布置“大森林”，大学生装扮的新年老人。
活动过程：一、活动导入①准备活动：家长和幼儿同老师一起以开火车的方式，进入活动室“大森林”：“小朋友，我们的火车来到了什么地方?说说你看到了什么?”②模仿游戏。
教师：“在大森林里小动物都想出来做游戏，我们听听是谁出来了?”。
放录音，教师：“小鸟在与同伴快乐的飞翔”，幼儿带着家长学小鸟飞，教师提醒：请鸟爸爸、鸟妈妈和鸟宝宝都快乐的飞起来。
用同样的方法，配合录音，学习大象走路、小猫做游戏、小马跑、小白兔采蘑菇等的动作。
活动中，让家长都能一起活动起来。
③引入主题：“小朋友，这么多小动物都出来游戏了，还有一个小动物也特别想来做游戏，我们看看它是谁呢?”教师出示已制作好的老鼠：“这只老鼠要和老师一起做游戏，我再请一位小朋友和它一起玩。
”请一位幼儿和老师玩“踩老鼠”的游戏。
二、活动过程①教师讲解小老鼠的制作过程：，在一只袜子里塞进碎布将老鼠的肚子变的鼓鼓的，袜子前端用橡筋儿系出老鼠的两只小耳朵，再用绳子系住袜子尾部，最后系上一根长绳，老鼠就做成了。
②动手操作：幼儿同父母一起动手操作，制作“老鼠”。
教师提醒家长和幼儿：“请家长尽量让孩子自己动手，让我们的小手动起来!”。
请先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戏，家长可以加快跑的速度或制造难度，也可交换游戏角色进行游戏。
③游戏：踩老鼠比赛。
“大家玩得真高兴，下面我们以家庭为单位进行踩老鼠的比赛”，我们请新年老人来给获胜幼儿颁发金牌：父母与幼儿手拉手，共同牵着“老鼠”，做好准备。
幼儿园小班亲子游戏教案3篇
幼儿园小班亲子游戏教案3篇Teaching plan of parent child game in kindergarten幼儿园小班亲子游戏教案3篇前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：幼儿园小班亲子游戏教案一：调皮小鸟2、篇章2：幼儿园小班亲子游戏教案二：欢乐蹦蹦跳3、篇章3：幼儿园小班亲子游戏教案三：小鸭捉鱼篇章1:幼儿园小班亲子游戏教案一：调皮小鸟目标：激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。
准备：硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。
玩法：1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。
2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜欢的颜色。
3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。
4、家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。
（筷子快速搓转，由于视觉暂留的原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。
）5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。
篇章2:幼儿园小班亲子游戏教案二：欢乐蹦蹦跳【按住Ctrl键点此返回目录】活动目标：多种形式帮助幼儿发展跳的动作活动准备：圈活动玩法：1 .可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳。
2 .家长帮助宝宝学跳。
1 ）扶跳：家长用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳。
2 ）抓圈跳：家长双手拿圈，宝宝双手抓住圈的下端。
家长轻轻提权，帮助宝宝双脚同时离地向上跳。
边跳边念儿歌“欢乐蹦蹦跳，你跳我也跳。
跳、跳、跳跳跳，你高我也高。
”活动建议：家长平日要创造条件让孩子练习跳，可以模仿各种动物跳。
可以在见中松软的地方跳，并初步学习从高处往下跳。
幼儿园小班亲子游戏教案《抢椅子》含反思
幼儿园小班亲子游戏优秀教案《抢椅子》含反思教案章节：一、活动目标二、活动准备三、活动过程四、活动反思五、活动延伸一、活动目标1. 促进幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。
3. 增进亲子间的感情，提高亲子互动能力。
二、活动准备1. 椅子若干把，摆放成一个圆形。
2. 音乐播放设备。
3. 口哨一个。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 游戏介绍（5分钟）向幼儿和家长介绍游戏规则：音乐响起，幼儿和家长围着椅子绕圈走，音乐停止时，大家抢坐在椅子上。
没有抢到椅子的幼儿和家长淘汰，继续游戏，直到剩下一名幼儿和家长。
3. 游戏进行（10分钟）根据介绍的游戏规则，教师开始组织游戏。
在游戏过程中，教师可适时调整音乐的节奏和椅子的摆放位置，增加游戏的趣味性。
4. 游戏结束（5分钟）游戏结束后，邀请获胜的幼儿和家长分享喜悦，并对其他幼儿和家长的表现给予鼓励。
四、活动反思1. 本次活动中，幼儿们的参与度很高，他们在游戏中充分发挥了自己的积极性。
2. 家长们的参与度也较高，他们在游戏中与孩子互动，增进了亲子关系。
3. 活动中，部分幼儿在抢椅子时表现出较强的竞争意识，但也有部分幼儿表现出紧张和害怕。
针对这一现象，我们在活动中应加强对幼儿的引导和鼓励，帮助他们建立信心。
五、活动延伸1. 家园共育：鼓励家长在家与孩子一起进行类似的亲子游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置一些关于椅子的元素，如椅子形状的挂饰等，引导幼儿关注椅子。
3. 教学活动：结合本次活动，开展关于椅子的绘画、手工制作等教学活动，培养幼儿的审美和动手能力。
六、活动目标1. 提高幼儿的速度和反应能力。
2. 培养幼儿的集体荣誉感。
3. 加强幼儿和家长之间的沟通与协作。
七、活动准备1. 宽敞的场地。
2. 口哨一个。
3. 音乐播放设备。
八、活动过程1. 游戏开始（5分钟）教师吹哨，幼儿和家长开始围着椅子跑动，音乐响起。
幼儿园小班10款亲子小游戏
幼儿园小班10款亲子小游戏幼儿园小班亲子游戏教案篇一1、营救袋鼠妈妈大行动⑴游戏目的：通过布袋跳跃、爬行、锻炼幼儿全身体能，培养幼儿勇敢的精神。
⑴游戏材料：布袋、泡沫板、气球、大饮料瓶。
⑴游戏方法：小袋鼠行进跳爬过泡沫板取到气球行进跳交给妈妈气球，妈妈吹鼓气球后，用脚踩破幼儿脱袋，妈妈用袋跳跃，幼儿拎水一起回起点，先到起点者为胜。
2、变魔术目标：通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力，以及边听边用动作表示数量，在游戏中享受成功的快乐。
准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。
玩法：1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。
（玩具的影象是黑色的。
）3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有何变化？（光线是红色的。
）4、请孩子用玩具继续表演，然后描述看到的情景。
5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像什麽？6、亲子分别轮流竖手指，另一人根据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。
3、有趣的转盘目标：培养孩子的动手涂色能力，观察比较和手口一致点数的能力，以及亲子合作能力，增进亲情。
准备：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。
玩法：1、家长将三张圆形卡纸制作成：A纸为三个同心圆，B纸画上三等分的扇形，C则十二等份。
孩子在卡纸上图色：A上分别图上红、黄、蓝三色，B上图上红、黄、蓝相间的颜色，C用黑色按涂一空一的规律图绘。
2、孩子寻找图形排列规则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。
3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打结。
4、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变化，家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。
小班亲子游戏活动教案10篇
小班亲子游戏活动教案10篇小班亲子游戏活动教案篇1目标：1、幼儿学会为爸爸妈妈加油、鼓舞。
2、培育幼儿与家长间的配合。
3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。
4、愿意沟通，清楚明白地表达自己的想法。
玩法：1、父母双手交叉搭成轿子，宝宝坐在父母搭成的轿子上。
2、7组进行比赛，先到终点的为胜。
游戏二：马兰花目标：1、培育幼儿对于数字的概念。
2、根据给出的数字，幼儿做出正确的反应。
玩法：大人小孩围成一个大圈，老师念儿歌“马兰花、马兰花，开了几朵花，开了3朵花”幼儿和大人就要三个人抱在一起，根据不同的数字，寻找同伴一起游戏。
游戏三：顶气球目标：1、鼓舞孩子善于动脑筋去克服困难。
2、幼儿懂得与其他小朋友的良性竞争。
玩法：1、家长将一个气球吹大，并用扎紧。
2、孩子用头顶住气球，看谁保持的时间最长。
本次亲子活动，我们带上了三个环保游戏，只有气球游戏使用简单的道具—每个家庭一个气球，其他的两个游戏我们尽可能用美妙的大自然作游戏“道具”!为孩子们留下些游戏心情和绿色记忆，用游戏的特别的力量，把大自然和孩子们联结在一起!游戏中，大家一起闹一起笑，一起挑战传统的游戏，一起学会感激自然、尊重自然的价值。
游戏中，幼儿完成了沟通、分享了知识，老师也教会了孩子们以更宽阔的眼界与胸怀去认识世界、表达快乐!教学反思：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
活动过程中，幼儿表现的乐观主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。
小班亲子游戏活动教案篇2活动意图：亲子游戏种非常重要的形式。
父母通过亲子游戏可以与孩子进行感情沟通，增进父母与孩子的亲密度，同时也促进了孩子的健康进展。
亲子游戏让孩受益匪浅。
活动目标：1、让孩子真正走进大自然，阅读春天，扩展孩子的知识，培育对大自然的喜爱之情。
2、增进亲子之间的关系，促进家园沟通与合作。
3、亲子游戏中提高孩子社会交往能力。
幼儿园小班亲子游戏教案《踩老鼠》含反思
一、教学目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如敏捷性和协调性。
2. 增进幼儿与家长之间的亲子关系。
3. 通过游戏活动，提高幼儿的社交能力和团队合作意识。
4. 培养幼儿的听力和反应能力。
二、教学重点与难点：重点：1. 家长和幼儿能够有效地参与游戏，增进彼此之间的互动。
2. 幼儿能够听从指令，遵守游戏规则。
难点：2. 幼儿在游戏中能够保持注意力和集中力。
三、教学准备：1. 教具：老鼠玩偶、音乐播放设备、宽敞的场地。
2. 家长参与：请家长提前做好准备，参与活动。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿和家长进行简单的身体热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以调动大家的热情。
2. 游戏介绍（5分钟）：向幼儿和家长介绍游戏规则，强调安全注意事项。
将老鼠玩偶放在场地的一端，家长和幼儿站在另一端。
3. 游戏进行（10分钟）：播放音乐，家长和幼儿一起踩老鼠玩偶，音乐停止时，迅速回到原点。
在游戏中，可以适当增加难度，如设置障碍物，或者改变路线。
4. 放松活动（5分钟）：游戏结束后，带领幼儿和家长进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
五、教学反思：本次教案旨在通过亲子游戏《踩老鼠》增进幼儿与家长之间的互动，提高幼儿的的运动技能和团队合作意识。
活动过程中，大部分幼儿和家长都能积极参与，遵守游戏规则。
但在游戏难度增加时，部分幼儿表现出注意力不集中的情况，建议在今后的活动中，适当调整游戏难度，以保持幼儿的兴趣和专注力。
也要注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在游戏中学会与他人合作，共同完成任务。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括运动技能、团队合作和听从指令等方面。
2. 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，以评估活动的效果。
3. 幼儿的自评和互评：鼓励幼儿在活动结束后，分享自己的感受和收获，互相交流评价。
七、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长在家与孩子进行类似的亲子活动，培养孩子的运动兴趣和团队合作意识。
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优秀的幼儿园教案
小班亲子游戏
活动人员：全体幼儿、家长、教师
活动目标：增加家长与孩子的亲自之情
活动准备：气球、尾巴若干条，垫子、筐子、纸球等
活动过程：
l 表演歌曲《秋天》
l 小二班比赛项目及规则：
一．亲子二人行（6个家庭）
1、幼儿与家长面对面，踩父（母）脚上，起点准备；
2、游戏中幼儿与家长必须始终手拉手，幼儿脚不得踩地；
3、先到终点者为胜。
二．我们一起来套圈
1、宝宝与家长站起点准备；
2、游戏开始，幼儿跑到终点取呼啦圈，一次取一个，迅速跑回套在家长身上；
3、在规定时间内家长身上圈多者为胜。
三．追地雷
规则：母亲在脚上缠上气球，孩子去踩气球，最后一个人剩下气球的为胜。
四．揪尾巴
一家三口组成一条牛。
爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。
在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。
最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
五．捡落叶：家长和孩子一起捡落叶，用树叶做成树叶画，体验亲子制作的快乐。
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