画影子美术教案

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影子造型画教案5篇

影子造型画教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!影子造型画教案5篇教案通常包括课堂活动的详细说明，以及学生参与和互动的安排，教案可以包括教师自己的创意和创新，以增加课程的吸引力，本店铺今天就为您带来了影子造型画教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

小学美术《画影子》教案

小学美术《画影子》教案
一、教学内容
小学美术《画影子》教案，本章节内容源自人教版小学美术教材三年级上册第11课《有趣的影子》。课程围绕影子的基本知识，引导学生观察和描绘生活中常见的影子现象。具体内容包括：
1.了解影子的形成原理，知道光与物体、影子之间的关系。
2.观察不同物体在不同光照条件下产生的影子变化，培养观察能力和表现能力。
2.过程与方法：通过观察、分析和创作影子画，培养学生细致入微的观察能力，激发创意思维，学会运用美术语言表达个人观点。
3.情感态度与价值观：学生感受影子艺术的魅力，培养对美术的热爱和审美情趣，增强对生活Байду номын сангаас美的事物的关注和欣赏。
本节课紧密结合新教材要求，注重培养学生的学科核心素养，提高其综合素质。
三、教学难点与重点
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与影子相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示光与影的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“影子在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
实践活动环节，学生们分组讨论热烈，各抒己见。实验操作时，他们亲手操作，感受光与影的关系，这样的实践活动让学生们对知识有了更深刻的体验。在小组讨论中，我尽量引导学生从不同角度思考影子在实际生活中的应用，他们提出的观点和想法也让我收获颇丰。
然而，我也注意到在课程进行中，部分学生在绘画过程中仍然难以把握影子的比例和轮廓，这让我意识到在今后的教学中，需要更加关注学生的个别差异，给予他们更多的个别指导。此外，对于课程时间的把握，我觉得还可以进一步优化，以确保每个环节都能充分展开，让学生有足够的时间吸收和理解知识。

画影子美术教案(实用6篇)

画影子美术教案（实用6篇）一、教材分析生活中的“影子”能使大自然和我们的生活更美，更富有情趣。

通过这节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。

通过观察、记忆、想象，表现出“影子”富有梦幻般变化的特点，体现出有趣的生活情节，从而体验到生活的情趣。

提高学生绘画的想像力和创造能力。

本课教材的意图是通过欣赏有趣、多变的影子形象，使学生感受到美是无处不在的，需要我们去发现。

启发学生思考“影子”都会在哪些情况下产生，它有什么特点，从而培养学生善于发现、善于思考、大胆表现的个性。

通过欣赏、体会和表现影子的生动多变的形象，体验到“影子”的存在给我们的生活增添了情趣，从而激发学生的学习兴趣。

学生通过参加集体游戏，增强了相互之间的亲和力，充分体会到集体生活的乐趣，学会与人交往与合作，从而培养了学生的自信心，使他们能够大胆地表现自己的设计思路，勇于展示自己的个性。

作业的内容可以通过组织学生开展“踩影子”的游戏，来表现人物各种动态的影子；也可以启发学生回忆在生活中见到的水中的倒影，来创作一幅美丽的风景画。

学习多种影子的表现方法，提高学生的绘画表现能力、审美能力，提高学习兴趣。

二、教学目标“影子”指的是太阳光下的影子和水中的倒影。

在灯光下也会产生影子。

生活中有静止不动的影子，有会动的影子；有单色的影子，有彩色的影子；有的影子会随着物体的变化而变化，有的影子你不动它动。

“影子”的存在给我们的生活增添了许多情趣。

三、重点难点重点：观察、记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的美感。

难点：如何运用各种方法来表现影子。

四、课时安排：1课时五、德育渗透培养学生感受生活的美好，从而更加热爱生活，树立健康的审美情趣和良好的品德情操。

六、材料准备课件、图片、彩笔、油画棒、颜料等。

七、教学过程1、组织教学2、引入新课用投影引出课题。

3、讲授新课（1）提出问题①同学们在什么地方见到过影子？（可以把自己课前收集来的图片展示给大家看）②我们今天为什么要画影子呢？（2）放录像提出问题：①影子有什么特点？给我们什么感受？②怎样用绘画的方法表现影子？通过看录像学生讨论：灯光下的影子是黑色的；水中的倒影是彩色的；影子随着物象动；影子被风吹得在动。

幼儿园中班影子画教案8篇

幼儿园中班影子画教案8篇通过教案，教师可以根据学生的兴趣和需求设计个性化的学习任务，激发学生的学习兴趣和动力，优秀的教案可以帮助我们设计有趣的文化体验和传统活动，增进学生对文化的理解和尊重，下面是网作者为您分享的幼儿园中班影子画教案8篇，感谢您的参阅。

幼儿园中班影子画教案篇1活动目标1. 锻炼幼儿四散跑的能力。

2. 激发幼儿运动的兴趣。

3. 培养幼儿能灵活躲闪和有目标的奔跑的能力。

4. 培养幼儿团结合作的观念。

5. 学会与同伴协商合作游戏。

教学重点、难点锻炼幼儿四散跑的能力。

活动准备安全的场地。

活动过程1.组织幼儿到户外晒太阳，做各种模仿动作，充分活动身体。

幼儿根据教师的语言提示，做各种模仿动作。

如；太阳晒到肩膀上，肩膀耸一耸；太阳晒腿上，双腿跳一跳；太阳晒到腰上，把腰扭一扭等。

2.玩“踩影子”游戏，练习躲闪跑和追逐跑。

（1）请幼儿看看；太阳下我们是什么样子的？（2）请幼儿变换姿势，看看自己的影子有什么变化。

（3）将幼儿分成两人一组，玩“踩影子”的游戏。

游戏玩法；一人跑，一人追逐其影子，踩上影子，交换角色，游戏重新开始。

3.集体玩“踩影子”的游戏。

游戏规则及玩法；在指定的范围内，教师做踩影子的人追幼儿，幼儿注意躲闪，被踩到影子的幼儿到场外稍微休息。

4. 再次组织集体游戏，变换踩影子的人。

一个人踩影子，其他幼儿在规定范围内躲闪。

教学反思影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象，但却又是最易让幼儿忽视的，因为幼儿的观察是无意识的，我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来，走出教室，融入自然，关注幼儿生活，才能引起幼儿的极大学习兴趣。

我是这样做的：我让幼儿集中在操场上，以猜谜语的形式导入“我有一个好朋友，我到哪他到哪，紧紧跟在我身边，让孩子们找到自己的影子，通过“找影子”游戏让幼儿了解物体是有影子的。

通过玩“影子#”游戏，让幼儿观察、了解影子的特点。

通过“踩影子”游戏让幼儿思考“为什么躲在树阴下就踩不到影子？”即影子产生的条件——必须有光源。

画影子大班教案7篇

画影子大班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班美术画影子教案6篇

大班美术画影子教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班上学期美术教案《画影子》（2篇）

大班上学期美术教案《画影子》教案：《画影子》一、教学目标1.了解影子的特点，培养学生观察力和绘画的兴趣。

2.能够运用线条、形状和色彩表达影子的特点和效果。

3.培养学生的创造力和想象力，提高他们的审美意识和美术表现能力。

二、教学准备1.教师准备：黑色纸、白色纸、铅笔、彩色纸、剪刀、透明胶带、彩色铅笔或蜡笔。

2.学生准备：铅笔、彩色铅笔或蜡笔。

三、教学过程1.导入（10分钟）教师用简单的语言向学生介绍影子的概念和特点，引导学生观察身边物体的影子，并用简单的问题鼓励学生发表观点，激发学生对影子的兴趣。

2.步骤一：观察和绘制影子（15分钟）教师放一本书在桌子上，让学生观察书的影子，让学生在纸上用铅笔简单的勾勒出书的影子形状。

然后请学生观察其他物体的影子，并绘制出来。

3.步骤二：用切纸法制作影子（15分钟）教师给学生发放黑色纸和彩色纸，让学生自由发挥，用剪刀和透明胶带制作出不同形状的剪影，然后将剪影贴在白色纸上。

学生可以用彩色铅笔或蜡笔给剪影上色，制作出有趣的作品。

4.步骤三：创作影子画（30分钟）教师给学生发放彩色铅笔或蜡笔和白色纸，让学生自由发挥，用线条、形状和色彩表达自己对影子的理解和想象。

鼓励学生尝试用不同的表现手法和颜色，创作出多样化的影子画作品。

5.展示和评价（10分钟）教师要求学生将自己的作品展示给全班同学，让同学们欣赏和评价彼此的作品，鼓励学生互相学习和交流。

教师可以提出一些关于作品内容和表现手法的问题，引导学生进行思考和讨论。

四、教学反思通过本节课的教学，学生对影子的特点有了更加深入的了解，提高了他们观察和表现影子的能力。

通过创作影子画，学生锻炼了自己的创造力和想象力，提高了他们的审美意识和美术表现能力。

在展示和评价环节，学生积极参与讨论，互相学习和交流，加深了对影子的理解和对美术作品的欣赏能力。

大班上学期美术教案《画影子》（二）美术教案《画手套》一、教学目标：1.了解手套的形状与特点，感受手套的柔软质感；2.通过绘画来表现手套的形态和纹理，培养学生的观察能力和艺术创造力；3.认识基本的绘画工具和材料，掌握使用颜色的技巧。

幼儿园画影子教案8篇

幼儿园画影子教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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画影子教案最新5篇

画影子教案最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!画影子教案最新5篇教案能够帮助教师更好地掌握学生的学习进展，想要自己的教学能力得到提升，我们就要认真写好教案，这是教师专业发展的基础，本店铺今天就为您带来了画影子教案最新5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园画影子教案12篇

幼儿园画影子教案12篇幼儿园画影子教案1一、活动目标：1、在玩色中感受颜色的变化现象，学编诗歌――色彩谣。

2、培养观察力、思维能力、语言表达能力和动手操作的能力，体验自由探索的乐趣。

3、学习词：绿、橙、紫。

二、活动准备：1、幻灯机一部，画有红、黄、蓝三色花的明胶片一套，装有红、黄、蓝三色的滴瓶小试管三根。

2、每张桌上放两份装有红、黄、蓝三色水的滴瓶，每个幼儿三个小玻璃瓶、三根棉签、两张纸。

三、活动过程：(一)、认一认1、出示有三色花的明胶片，让幼儿观察并认识红、黄、蓝三种颜色。

提问：你看到了哪几种颜色?(学习词：红、黄、蓝)2、以变魔术的形式叠合或分开两种颜色的明胶片，让幼儿感知颜色的变化，激发幼儿对颜色的好奇。

(二)、试一试1、让幼儿人人都来做“魔术师”，利用桌上的材料，把两种或三种颜色自由混合，观察颜色的变化。

2、教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试。

如将红、黄两种颜色水分别滴人空瓶，轻轻摇动，就会变成橙色；将蓝、黄两种颜色水分别滴人空瓶，轻轻摇动，就会变成绿色；将红、蓝两种颜色水分别滴人空瓶，轻轻摇动，就会变成紫色；将红、黄、蓝三种颜色水分别滴人空瓶，轻轻摇动，就会变成黑色。

(三)、画一画1、你变出了哪些颜色?这些颜色是怎样变出来的?(学习词：橙、绿、紫、黑)2、你能用变出来的颜色画什么呢?(让幼儿用棉签分别蘸变出的橙色、绿色、紫色和黑色自由画面)。

(四)、编一编1、讨论：’刚才，你们在玩色的`时候发现了什么现象?你们变出了哪些颜色?这些颜色是怎样变来的?你们用变出来的颜色画了什么?2、请你把变颜色和画画的过程编成一首儿歌。

红、黄两种颜色水混合在一起会变成什么颜色?你们用变出的橙色画了什么?(启发幼儿编出诗句“红黄两个手拉手，变出橙色画橙子。

”)黄、蓝两种颜色水混合在一起会变成什么颜色?你们用变出的绿色画了什么?(启发幼儿编出诗句“黄蓝两个手拉手，变出绿色画竹子。

”)红、蓝两种颜色水混合在一起会变成什么颜色?你们用变出的紫色画了什么?(启发幼儿编出诗句“红蓝两个手拉手，变出紫色画茄子。

幼儿园大班上学期美术教案《画影子》含反思

幼儿园大班上学期美术教案《画影子》含反思一、教学目标1.了解影子的概念，认识影子的形态和变化；2.观察和感受影子，培养感性认识；3.培养幼儿对于色彩和画笔的运用能力，提升幼儿的美术素养；4.提升幼儿的手眼协调能力和创造力。

二、教学重难点1.影子的观察和感受；2.利用画笔和颜料表现影子的形态和变化；3.在绘画中培养幼儿的创造力和想象力。

三、教学准备1.影子的贴纸；2.绘画用品：颜料、画刷、画板；3.绘画范例。

四、教学过程1. 导入环节（5分钟）介绍本次课程的主题：《画影子》。

通过问题引导幼儿思考影子的产生原因，例如：“小猫看到光照在墙上，瞪大了眼睛看到了什么？”等等，进一步引导幼儿了解影子。

2. 体验影子（10分钟）将影子贴纸贴在墙上，让幼儿观察并感受影子的形态和变化。

此时，老师可以放映幼儿适当的影子形象视频，让幼儿更加深入地感受影子的形态，刺激幼儿的想象力。

3. 绘画环节（30分钟）将影子转化为绘画题材，让幼儿用画笔和颜料表现影子的形态和变化。

在绘画过程中，老师可以给予适当的指导和启发，例如：“如果你是这个影子，你会朝哪个方向移动？”或者“你能想象这个影子的身体形状吗？”等等，提升幼儿的想象力。

4. 分享作品（10分钟）让幼儿相互展示自己的绘画作品，并鼓励幼儿介绍自己作品的特点和创意。

五、教学反思通过本次课程的教学，幼儿们更加深入地了解了影子的概念，掌握了观察和感受影子的方法。

在绘画的过程中，幼儿们提升了自己的画笔运用能力和色彩搭配能力，培养了创新思维和想象力。

在此过程中，幼儿们充分地展示了自己的创造力和想象力，也体现出幼儿思维的天性和灵敏度。

在下一次教学中，我们将进一步挖掘幼儿的潜能，让幼儿更加自由地创作和表现。

幼儿园画影子教案6篇

幼儿园画影子教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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画影子小班教案5篇

画影子小班教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!画影子小班教案5篇教案有助于教师有计划地引导学生学习新知识，教学目标的明确性是教案的基础，它决定了课程的方向和重点，本店铺今天就为您带来了画影子小班教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园影子画教案6篇

幼儿园影子画教案6篇教案的撰写过程使教师仔细思考教学目标和方法，从而提升他们的自我管理技能，教案可以促进教师之间的合作和共享最佳实践，以下是作者精心为您推荐的幼儿园影子画教案6篇，供大家参考。

幼儿园影子画教案篇1设计意图影子是幼儿几乎每天都能见到的，也是孩子们感兴趣的话题。

影子时大时小、时隐时现等各种各样的变化，都引起幼儿强烈的好奇心和探究欲望。

让幼儿了解影子与光的密切关系，激发幼儿对影子的好奇与兴趣，让幼儿在做一做，看一看，玩一玩中去探索是最好的方法，因此，特设计了《奇妙的影子》这一活动。

活动目标1、探究影子的成因，初步了解影子的变化与光之间的关系。

2、能合理进行光与影子关系的猜想，并乐于操作、验证。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

活动准备光线较暗的教室、手电筒、各种玩具、布娃娃、记录纸等。

活动过程一、猜谜导入，激发幼儿活动的兴趣。

请幼儿猜谜语：有个好朋友，天天跟我走，有事走在前，有时走在后。

我和他说话，就是不开口。

二、组织幼儿操作实验，了解影子的成因。

1、教师结合经验提问：你们在什么地方见过影子?为什么会有影子?在什么地方没有影子?2、幼儿拿出手电筒和玩具分组做影子的实验，看看发现了什么?(教师参与其中)理解影子的成因之一：有光的地方有影子，没有光的地方没有影子。

3、引导幼儿进行探索实验，拿手电筒照玩具和手，通过自己的实验发现影子与物体和光三者的关系。

发现影子的成因之二：不透光的物体遮住了光才会有影子。

三、幼儿操作探索，理解影子的变化与光和物体的距离、位置有关。

幼儿两人一组，用手电筒做光源从远近不同的距离、高低不同角度照射布娃娃，观察布娃娃影子的大小变化，并做好记录。

小结：当光离物体近时，影子变大。

离物体远的时候，影子变小，光从低处照相物体的时候，物体变大，从高处照相物体的时候，物体变小。

小学美术《画影子》教案

小学美术《画影子》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《画影子》。教学内容主要包括：引导学生观察生活中的影子现象，了解影子的形成原理；通过学习绘画影子的基本方法，培养学生对物体形态和空间关系的感知能力；激发学生的想象力和创造力，创作出具有个性的影子画作。
具体内容包括：
1.影子的形成原理：阳光与物体之间的照射关系；
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调影子的形成原理和绘画方法这两个重点。对于难点部分，如空间关系和明暗变化，我会通过实际操作和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与影子相关的实际问题，如影子的形状、大小和明暗变化。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。用手电筒照射不同物体，观察影子的形态和变化，了解影子与光线的关系。
2.影子的特点：形状、大小、明暗；
3.绘画影子的方法：线条勾勒、明暗对比、色彩搭配；
4.创作实践：以生活中常见的物体为对象，绘制影子画作。
本节课旨在让学生在掌握绘画影子技巧的基础上，提高观察能力和创作能力，激发对美术学习的兴趣。
二、核心素养目标
1.观察与感知：培养学生关注生活，善于发现生活中的美术元素，提高对物体形态、空间关系及光影变化的观察与感知能力。
-突破方法：鼓励学生发挥想象，结合自己的生活经验，尝试不同的绘画材料和技巧，以形成具有个人特色的美术作品。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《画影子》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过物体产生的影子？”比如，下午阳光下，你们的影子会变得很长。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索影子的奥秘。

中班画影子教案5篇

中班画影子教案5篇通过编写教案，教师能够更好地管理课堂时间，确保课程按计划进行，编写教案有助于教师更好地满足不同学生的学习需求，以下是网作者精心为您推荐的中班画影子教案5篇，供大家参考。

中班画影子教案篇1活动目标：1、了解常见的落叶树，感知秋天树叶变化的季节特征。

2、尝试按树叶的形状、大小与影子进行匹配。

活动重点难点：尝试根据树叶的形状、大小与影子进行匹配。

活动过程：一、感受秋天的变化。

提问：你知道现在是什么季节?你从哪可以看出是秋天了?(天气变化、人们的着装、大自然环境的变化)小结：秋天草儿变黄了，树叶落了，树上结果子了，天气也变凉了。

二、播放多媒体课件，了解故事内容。

1、播放动画前半段提问:小树叶为什么会离开大树妈妈?小结：秋天到了，一些树叶就会慢慢地变黄，慢慢地离开大树。

2、播放动画后半段提问:树叶离开大树妈妈后做了什么事情?树叶宝宝是通过什么办法，怎么样才找到自己的影子的?它们的形状一样吗?颜色一样吗?教师小结：小树叶终于亲到了自己的影子，原来树叶和影子在形状和大小上是一样的。

三、在观察、比较、质疑中发现秘密，获得经验。

播放录音：大家好，我是梧桐树的叶子，一到秋天我也会离开大树妈妈，我也想去亲亲自己的影子，你们能帮我找找我的影子吗?1、帮梧桐叶找影子(出示众多梧桐叶的.影子)请幼儿仔细地看一看、找一找，哪片是梧桐叶的影子?为什么?教师小结：原来树叶和它的影子在形状、大小上是一摸一样的。

2、拓展有关落叶树的知识讨论：秋天里还有哪些树叶也可以亲到自己的影子?教师小结：秋天到了，有好多树的叶子会掉下来，我们把这些树都叫做落叶树。

3、幼儿操作，匹配游戏，进一步积累经验。

教师：让我们来帮帮这些小树叶找找他们的影子，用线把他们连起来。

活动反思：活动的准备比较充分，在故事情境和亲亲影子的操作情境创设上，音乐和背景图的配合很好，幼儿的积极性很高。

每一个幼儿都能积极的参加到活动中来，能自由地到各个角落去发现与感受并且能利用周围的其他事物与老师积极的探讨问题。

画影子教学设计_参考

画影子教学设计_参考画影子教学设计_参考画影子教学设计_参考影子美术教案篇一：画影子教案一．教案来源：义务教育教科书二年级下册授课老师:12级美术学罗文东二．教学目标：1.知识目标：了解影子的产生，及影子的变化。

影子的存在给我们的生活增添了许多情趣。

2.技能目标：通过这节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。

培养学生注意观察生活，进而能运用几种比较简单的方法表现生动、活泼、有趣的画面来.3.情感目标：使学生的观察能力、记忆能力、表现能力进一步得到提高。

三.教学重点和难点重点：观察、记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的美感。

难点：如何运用各种方法来表现影子。

四．教学用具：彩色笔，白纸，课件五.教学过程：（控制在20分钟左右）（一）、引入课题老师用手作示范，影子是生活中很常见而有趣的现象，激发学生学习的兴趣。

(板书课题)（二）.新授1.变化的影子老师：小朋友们你们知道影子是怎么来的吗？（展示：几张有影子的图片）学生：a.物体挡住了阳光。

所以产生了影子。

b.有光就会有影子。

老师：影子的形状还跟原来事物的形状有点像呢！而且影子是物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象。

（与学生互动：说明下身边的影子是怎样产生的，如杯子、书、的影子等）老师：并且影子还会变魔术哦！学生：为什么呢？老师：因为影子是随着太阳光的变化而变化，时长时短。

这样就会使画面变得更生动，更充实，更有趣。

就像是在变魔术一样。

（展示：几张变了魔术的影子）2.生活中的影子老师：了解到这些会变化的影子后，小朋友们在你们的生活中还见到过哪些影子呢？学生：杯子的影子，树的影子，房子的影子，水果的影子等。

老师：看来小朋友知道的很多啊！老师也收集了一些我们生活中的影子，我们一起看一看，有没有你们还没见过的。

（展示图片）3.影子的颜色老师：看了这些影子的图片后，小朋友们想一想，如果要画影子，那影子该用什么颜色画呢？学生：深色。

老师：对，深色可以画影子，那为了画面更有趣，也有的.画家用不同的颜色来画影子。

小班画影子教案6篇

小班画影子教案6篇小班画影子教案篇1活动目标：在看看，讲讲的过程中帮助动物影子寻找相应的动物，进一步熟知了解一些动物的明显特征。

激发幼儿对动物的喜爱之情。

发展幼儿的观察力、想象力。

激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备：1. 幼儿已有在太阳下和影子做游戏的经验。

2. 树林背景图的塑料板，上面有小动物的影子。

3. 幼儿人手1张塑封的小动物图片卡。

4. 多媒体课件。

活动过程：环节要求：为了帮助幼儿再现已有经验。

引导幼儿说出自己已经认识的动物名字，加深幼儿对动物的印象，激发幼儿对动物的喜爱之情。

1、再现已有经验“你喜欢什么动物?为什么?”(幼儿根据自己的经验相互交流。

)2、教师小结。

环节要求：通过观察影子判断不同的动物，加深对动物明显特征的认识。

1、出示多媒体课件，引导观察并提问森林里的动物怎么不见了?你们看见了哪些动物，这些影子是哪些动物的?2、引导幼儿从外形特征上进行判断，进一步感知动物外形特征重点：观察蜗牛的外形特征，比较小鸡和小鸭。

(局部到整体)教师用儿歌进行小结，并鼓励幼儿用肢体动作表现各种动物。

环节要求：在游戏环境中，通过操作活动，观察动物的特征，巩固对动物外形特征的了解。

1、引导幼儿数数，刚才我们一共找到几种动物?2、出示树林背景图，介绍游戏“动物找影子”及玩法。

3、幼儿游戏，教师观察指导并根据游戏时出现的问题，集体解决或验证。

小班画影子教案篇2活动设计背景在这个月“可爱的动物”主题活动中，千变万化的动物世界总是能够引发幼儿注意。

对于生活在农村的幼儿来说，他们对动物在熟悉不过了，于是，我从布置可爱的动物照片墙开始，根据幼儿活泼好动、乐意模仿、喜欢表现的特点，，利用故事、儿歌、游戏等不同形式，引导他们用绘画、肢体动作模仿、收集资料等方式了解和获得更多的关于动物的各种信息，对常见动物的外形特征及生活习性也有了更加丰富的认识。

这次活动的内容是“小动物的影子”，它源于一次户外活动时的生成内容：幼儿在太阳下对自己的影子十分好奇，当时我就让他们玩“踩影子”的游戏，在玩的过程中发现幼儿既投入又开心。