中班美术教案 小花伞
幼儿园中班美术详案教案《小花伞》含反思
幼儿园中班美术详案教案《小花伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“小花伞”的制作。
通过该课程，让幼儿了解伞的基本结构，学习运用彩纸、颜料等材料制作出一把属于自己的小花伞。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，提高观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同的材料，创作出独特的小花伞。
2. 教学重点：让幼儿掌握伞的基本结构，学会使用剪刀、胶水等工具。
四、教具与学具准备1. 教具：小花伞样品、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、调色盘等。
2. 学具：每人一份小花伞制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一把小花伞，引导幼儿观察伞的结构，讨论伞的作用和伞面的形状。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解小花伞的制作步骤。
（2）教师演示小花伞的制作过程。
3. 例题讲解（10分钟）教师针对伞面的形状和颜色进行讲解，引导幼儿发挥想象力，创作出独特的小花伞。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，开始动手制作小花伞。
5. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己制作的小花伞，互相欣赏、交流、学习。
六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞把。
2. 小花伞制作步骤：剪彩纸、涂胶水、粘贴、晾干。
七、作业设计1. 作业题目：制作一把小花伞。
2. 答案：完成一把具有创意的小花伞。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本次教学中，注意引导幼儿观察伞的结构，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的小花伞。
同时，关注每个幼儿的制作过程，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的伞，了解伞的更多用途和形状，激发他们的创作灵感。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料制作小花伞，提高他们的动手能力和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同的材料，创作出独特的小花伞。
中班美术优质教案《小花伞》含反思
中班美术优质教案《小花伞》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第二节《小花伞》。
通过本节课的学习，学生将了解伞的基本结构，学习用彩绘的方式装饰伞面，提高审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握伞的基本结构，了解伞的功能和用途。
2. 培养学生用彩绘方式装饰伞面的技能，提高审美观念。
3. 培养学生的动手能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：伞面的装饰设计，如何引导学生发挥想象力，创作出独特的小花伞。
2. 教学重点：伞的基本结构认识，彩绘技能的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小花伞样品、彩绘颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
2. 学具：彩绘用小花伞、画笔、颜料、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示，引导学生观察小花伞的结构，讨论伞的功能和用途。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解伞的基本结构，包括伞面、伞骨、伞柄等。
（2）示范如何用彩绘方式装饰伞面，注意颜色搭配和图案设计。
3. 学生动手实践（10分钟）学生按照示范，开始装饰自己的小花伞，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，教师点评并给予鼓励，引导学生互相学习、交流。
六、板书设计1. 课题：《小花伞》2. 内容：（1）伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄（2）彩绘技能：颜色搭配、图案设计七、作业设计1. 作业题目：设计并绘制一款独特的小花伞。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但在彩绘过程中，部分学生颜色搭配不够协调，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中其他物品的设计，尝试用美术手法进行创作，提高审美观念和动手能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：伞面的装饰设计。
2. 教学重点：伞的基本结构认识，彩绘技能的培养。
详细补充和说明：一、伞面装饰设计伞面的装饰设计是本节课的教学难点，关键在于如何引导学生发挥想象力，创作出独特的小花伞。
中班美术优秀教案《小花伞》含反思
中班美术优秀教案《小花伞》含反思教案：《小花伞》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《幼儿园美术课程标准》第四单元“色彩的世界”中的第一节《小花伞》。
通过学习，让幼儿认识和了解雨伞的各种形状、颜色和花纹，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和花纹，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿动手画、剪、贴的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握画、剪、贴的基本技能，完成自己的作品。
难点：引导幼儿观察雨伞的细节，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：雨伞图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个幼儿准备一张白纸、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 引入：教师展示雨伞图片，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和花纹，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解雨伞的特点，引导幼儿说出雨伞的形状、颜色和花纹。
3. 示范：教师示范如何画、剪、贴雨伞，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：教师发放材料，引导幼儿动手画、剪、贴，完成自己的作品。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：雨伞的形状、颜色和花纹。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察家人或朋友的雨伞，画出自己喜欢的雨伞，并剪贴出来。
答案：无固定答案，以幼儿的创意和动手操作能力为主要评价标准。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对雨伞的认识和了解有了进一步的提升，大部分幼儿能顺利完成自己的作品。
但在操作过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：可以让幼儿进一步了解雨伞的种类、材质和功能，还可以组织一次雨伞设计大赛，让幼儿发挥想象，设计出独特且实用的雨伞。
同时，可以邀请家长参与，提高家校互动。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 雨伞形状的多样性：雨伞有各种不同的形状，如圆形、椭圆形、方形、心形等，这些形状可以通过图片展示、实物观察或教师示范来让幼儿理解和掌握。
幼儿园中班美术教案《小花伞》
幼儿园中班美术教案《小花伞》教案：小花伞教学目标：1. 能够认识小花伞，并了解其形状和颜色。
2. 通过操作小花伞，培养幼儿的手眼协调能力和操作能力。
3. 通过美术活动，培养幼儿的观察力和想象力。
4. 提高幼儿的社交能力，培养团队合作意识。
教学准备：1. 画板、彩色粉笔、素描纸。
2. 小花伞。
教学过程：一、导入活动（10分钟）1. 观察与感知：教师展示一把小花伞，并向幼儿们展示其形状和颜色。
引导幼儿们观察、感知小花伞。
2. 提问：教师问幼儿们小花伞是什么形状的？是什么颜色的？二、学习活动（30分钟）1. 操作小花伞：教师向幼儿们展示如何打开和合上小花伞，并鼓励幼儿们模仿操作。
2. 绘画活动：教师将小花伞的形状和颜色画在画板上，并向幼儿们解释如何在纸上画出小花伞。
鼓励幼儿们用彩色粉笔自由发挥，画出自己喜欢的小花伞。
3. 交流分享：每位幼儿都展示自己画的小花伞，并向其他小朋友们分享他们画的小花伞的形状和颜色。
三、拓展活动（10分钟）1. 小组活动：将幼儿分成几个小组，每个小组配备一把小花伞。
让幼儿们合作，试着用小花伞来创造一些其他的图案和形状，例如用小花伞在地上画圆圈、三角形等。
2. 游戏竞赛：让每个小组的幼儿轮流把小花伞扔向一指定目标，看谁能靠近目标最近。
四、总结活动（5分钟）教师引导幼儿们回顾今天的学习内容，强调小花伞的形状和颜色，并鼓励幼儿们分享他们在活动中的收获和感受。
教学反思：通过本节课的设计，幼儿们对小花伞的形状和颜色有了更深入的了解，培养了他们的观察力和想象力。
通过操作小花伞和绘画活动，培养了幼儿的手眼协调能力和操作能力。
小组活动和游戏竞赛激发了幼儿的社交能力和团队合作意识。
整个教学过程活泼有趣，幼儿们参与主动性高，达到了预期的教学目标。
幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》
幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第三节《小花伞》。
教学内容主要包括：伞的基本构造及色彩搭配；引导幼儿观察生活中的伞，了解伞的特点和功能；学习用简单的图形和线条表现伞的轮廓；运用水粉颜料进行伞面的色彩创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的构造和功能，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高他们的审美素养。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们创作美术作品的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：伞面的色彩搭配和涂色技巧。
教学重点：伞的轮廓描绘和创意表现。
四、教具与学具准备教师准备：小花伞实物、画纸、水粉颜料、画笔、调色板、课件等。
学生准备：画纸、水粉颜料、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿谈谈他们在生活中见过的伞，引导幼儿关注伞的形状、颜色和功能。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示小花伞实物，引导幼儿观察伞的构造和特点。
（2）讲解伞的绘制方法，示范如何用简单的图形和线条表现伞的轮廓。
3. 例题讲解（10分钟）（1）以一幅小花伞为例，讲解色彩搭配技巧。
（2）示范涂色过程，强调色彩的均匀涂抹。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主绘制伞的轮廓。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误。
5. 色彩创作（10分钟）幼儿根据个人喜好，选择水粉颜料为伞面涂色。
6. 展示评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品。
六、板书设计1. 伞的轮廓及色彩搭配方法。
2. 伞面涂色技巧。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅《我的小花伞》。
答案：幼儿自主创作，无固定答案。
2. 作业要求：运用所学的色彩搭配方法，为伞面涂上漂亮的颜色。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中，如为自己设计一把小花伞。
同时，引导幼儿关注生活中的色彩搭配，提高他们的审美能力。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入。
中班美术活动教案《小花伞》通用
中班美术活动教案《小花伞》通用一、教学内容本次教学内容选自中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第三节《小花伞》。
详细内容包括：认识伞的基本结构，了解伞的作用；学习色彩的搭配，运用色彩表现伞面的美感；培养幼儿动手操作能力及审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，知道伞的作用，能够自己动手制作一把小花伞。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高审美水平。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
三、教学难点与重点重点：认识伞的结构，学会色彩搭配。
难点：运用色彩表现伞面的美感，动手制作小花伞。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、画纸、水彩笔、调色盘、颜料、刷子、剪刀、胶棒。
学具：画纸、水彩笔、调色盘、颜料、刷子、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花伞样品，引导幼儿观察伞的结构，讨论伞的作用。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解小花伞的制作步骤，示范色彩搭配及绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始制作小花伞。
4. 幼儿操作（15分钟）幼儿独立完成小花伞的制作，教师巡回指导。
5. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 伞的结构：伞面、伞骨、伞柄。
2. 色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一把小花伞。
2. 答案：完成作品后，家长协助幼儿拍照至班级群。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的伞，了解不同类型的伞及其特点。
鼓励幼儿尝试用其他材料制作伞，提高创造力和动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定本次活动的重点是认识伞的结构和学会色彩搭配。
难点在于如何运用色彩表现伞面的美感以及动手制作小花伞。
1. 认识伞的结构：通过观察实物伞，让幼儿了解伞面、伞骨、伞柄等基本结构，为后续制作打下基础。
中班美术小花伞教案【含教学反思】
中班美术小花伞教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班美术课程，涉及教材的第四章《有趣的形状》，详细内容为“小花伞”的制作。
通过学习，使幼儿了解伞的基本结构，掌握简单的剪纸和拼贴技巧，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识伞的基本结构，学会运用剪纸和拼贴技巧制作小花伞。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的观察能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，善于发现生活中的美。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸和拼贴技巧的运用。
教学重点：伞的基本结构的认识，动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、模板。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一把小花伞，引导幼儿观察伞的结构和颜色，让幼儿分享自己见过的伞，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解伞的基本结构，如伞面、伞骨、伞柄等。
（2）教师示范如何运用剪纸和拼贴技巧制作小花伞。
3. 例题讲解（10分钟）教师发放模板和彩纸，引导幼儿按照步骤制作小花伞。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿自主操作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己制作的小花伞。
（2）教师和幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄。
2. 制作步骤：剪纸、拼贴、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：制作一把小花伞。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思本节课，幼儿在制作小花伞的过程中，动手操作能力得到了锻炼，对伞的基本结构有了更深刻的认识。
但在教学过程中，部分幼儿对剪纸和拼贴技巧掌握不够熟练，需要教师在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸（1）引导幼儿观察生活中的伞，发现伞的不同形状和颜色。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料（如废旧报纸、布料等）制作伞，培养幼儿的环保意识和创造力。
中班美术详案教案及教学反思《小花伞》
中班美术详案教案及教学反思《小花伞》一、教学目标1.培养幼儿的观察力和想象力，提高他们对自然界事物的认知能力。
2.培养幼儿的动手能力和艺术创造力，锻炼他们的手眼协调能力。
3.培养幼儿的美感和审美能力，培养他们对美的感知和理解能力。
二、教学准备1.教具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
2.素材：图片或实物小花伞。
三、教学过程（一）导入：激发兴趣（5分钟）教师拿出小花伞的图片或实物展示给幼儿看，引导幼儿观察小花伞的特点和颜色，激发幼儿对小花伞的兴趣。
（二）示范：介绍小花伞的制作过程（10分钟）教师通过示范，向幼儿介绍小花伞的制作过程和需要用到的工具和材料。
同时，向幼儿展示不同颜色的彩纸，让他们选择自己喜欢的颜色。
（三）实践：制作小花伞（30分钟）1.教师向幼儿发放彩纸、剪刀、胶水等工具和材料。
2.指导幼儿根据示范，将彩纸剪成圆形，作为伞面。
3.引导幼儿将伞面折叠成扇形，用胶水粘合。
4.指导幼儿将剩余的彩纸剪成细条，用胶水粘贴在伞面的边缘，作为装饰。
5.教师适时提醒幼儿留出伞把手的位置，可以用彩笔在伞面上画出花朵或其他图案。
（四）展示：幼儿展示和分享作品（10分钟）教师组织幼儿展示自己制作的小花伞作品，并引导幼儿互相欣赏和交流作品，分享制作心得和体会。
四、教学反思本次美术活动通过让幼儿制作小花伞，既培养了他们的观察力和想象力，又提高了他们对自然界事物的认知能力。
在整个教学过程中，幼儿表现出了浓厚的兴趣和积极性，通过动手制作，锻炼了他们的手眼协调能力和艺术创造力。
同时，通过欣赏和分享作品，培养了幼儿的美感和审美能力，提高了他们对美的感知和理解能力。
然而，在教学过程中也存在一些问题。
首先，部分幼儿在伞面剪成扇形时存在困难，需要教师进行细致的指导。
其次，在装饰伞面的过程中，部分幼儿缺乏想象力和创造力，只是机械地按照示范进行操作，缺乏个性和自由发挥。
因此，在以后的教学中，需要更加注重激发幼儿的想象力和创造力，提供更多的自由发挥的空间。
《小花伞》中班美术教案(精选2024)
02
教学内容与方法
知识点梳理与讲解
引导观察
色彩认知
展示多种小花伞的图片，引导幼儿观 察伞的形状、颜色、图案等特点。
通过展示不同色彩的小花伞，帮助幼 儿认识和理解基本色彩及其搭配。
知识点介绍
讲解伞的结构，包括伞面、伞柄、伞 骨等，并介绍伞的起源和发展历程。
示范绘画过程展示
01
02
《小花伞》中班 美术教案(精选 2024)
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学资源与工具 • 教学步骤与安排 • 学生作品展示与评价 • 教学反思与改进
01
课程介绍与目标
《小花伞》背景及意义
《小花伞》是一首富有童趣的儿 歌，通过描述小花伞的色彩和图
案，激发幼儿对美术的兴趣。
本次课程以《小花伞》为主题， 引导幼儿通过观察和创作，感受 伞的美丽和多样性，培养幼儿的
学习。
04
教学步骤与安排
引导观察，激发兴趣
展示各种形状、图案和颜色的小花伞 实物或图片，引导幼儿仔细观察并描 述其特征。
鼓励幼儿分享自己关于小花伞的经验 和故事，营造轻松愉快的课堂氛围。
通过提问和讨论，激发幼儿对小花伞 的兴趣和好奇心，如：“你们喜欢小 花伞吗？为什么？”“小花伞有什么 作用？”
创意发挥 学生们表示在这次美术活动中，他们充分发挥了自己的想 象力和创造力，尝试了不同的创作手法和表现方式，感觉 非常有趣和有成就感。
团队合作
部分学生在评价中提到了团队合作的重要性。他们认为在 小组讨论和分工合作的过程中，大家能够相互学习、互相 帮助，共同完成作品的感觉非常棒。
教师点评及建议
作品亮点
教师示范，学生模仿
中班美术教案《小花伞》
中班美术教案《小花伞》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩世界》第三节《小花伞》。
详细内容包括：认识伞的基本结构，学习如何用彩笔在白纸上绘制简单的小花伞图案，掌握基本的色彩搭配原则。
二、教学目标1. 了解伞的基本结构，能正确绘制小花伞图案。
2. 学会使用彩笔进行色彩搭配，培养审美观念。
3. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：伞面的绘制和色彩搭配。
2. 教学重点：伞的基本结构认知和图案绘制。
四、教具与学具准备1. 教具：小花伞样品、彩笔、白纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
2. 学具：彩笔、白纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种漂亮的小花伞，引导幼儿观察伞面的图案和颜色，激发他们的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）介绍伞的基本结构，如伞面、伞骨、伞柄等。
现场演示如何绘制小花伞，边讲解边示范，强调色彩搭配的原则。
3. 幼儿动手操作（10分钟）指导幼儿用彩笔在白纸上绘制小花伞图案，鼓励他们发挥想象，进行色彩搭配。
4. 随堂练习（10分钟）播放轻音乐，让幼儿在轻松的氛围中完成随堂练习，教师巡回指导。
5. 展示与评价（10分钟）组织幼儿展示自己的作品，鼓励他们互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄。
2. 色彩搭配原则：相邻色、对比色、冷暖色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己绘制一把漂亮的小花伞。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿进行个性化指导。
2. 拓展延伸：开展“我的小花伞”主题活动，让幼儿充分发挥想象，创作出更多有趣的作品。
同时，鼓励家长参与，共同见证幼儿的成长。
重点和难点解析1. 实践情景引入中激发幼儿兴趣的方式。
2. 讲解与示范中对伞的基本结构的认知和色彩搭配原则的传授。
3. 幼儿动手操作过程中的指导方法。
幼儿园中班美术优秀精品教案《小花伞》
幼儿园中班美术优秀精品教案《小花伞》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《小花伞》。
详细内容包括：了解伞的基本结构，学习色彩的搭配，运用水粉颜料进行创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识伞的基本结构，学会使用水粉颜料进行绘画。
2. 能力目标：培养幼儿对色彩的感知能力和搭配能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的审美情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：伞面的色彩搭配和绘画技巧。
2. 教学重点：认识伞的基本结构，学会使用水粉颜料进行绘画。
四、教具与学具准备1. 教具：小花伞实物、水粉颜料、画笔、调色板、湿巾、课件。
2. 学具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用课件展示各种漂亮的小花伞，引导幼儿观察伞的结构和色彩，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示小花伞实物，引导幼儿观察伞的基本结构。
（2）教师示范如何使用水粉颜料进行绘画，讲解色彩搭配技巧。
3. 实践操作（10分钟）幼儿按照教师的要求，动手绘制自己的小花伞。
4. 课堂互动（10分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
（2）引导幼儿思考：在生活中，我们还可以在哪里看到漂亮的小花伞？六、板书设计1. 板书《小花伞》2. 板书内容：（1）伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄。
（2）水粉颜料绘画技巧：色彩搭配、涂色均匀。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢的小花伞涂上漂亮的颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对绘画技巧和色彩搭配方面的问题，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去户外观察不同颜色的小花伞。
（2）开展“我最喜欢的小花伞”主题活动，让幼儿用画笔表达自己的情感。
中班美术优秀教案《小花伞》含反思
中班美术优秀教案《小花伞》含反思教案：《小花伞》一、教学内容人教版小学美术四年级下册第10课《小花伞》。
本节课让学生学习绘画不同形状和颜色的雨伞，通过观察和动手实践，培养学生的审美能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握雨伞的基本形状和结构，学会用彩笔进行绘制。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握雨伞的画法，创作出具有个性的小花伞。
难点：如何设计小花伞的花纹和颜色，使作品更具创意。
四、教具与学具准备教具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水。
学具：同上。
五、教学过程1. 导入：教师展示不同形状和颜色的雨伞图片，引导学生观察和讨论雨伞的特点。
2. 讲解：教师讲解雨伞的基本形状和结构，示范如何用彩笔绘制雨伞。
3. 实践：学生分组合作，用彩笔在画纸上绘制雨伞。
教师巡回指导，纠正错误，引导学生发挥创意。
4. 创作：学生独立完成小花伞的创作，可以添加花纹、颜色等元素。
5. 展示：学生将自己的作品贴在黑板上，全班同学一起欣赏和评价。
六、板书设计1. 雨伞形状2. 雨伞结构3. 彩笔绘制4. 创意发挥七、作业设计1. 题目：设计一把属于自己的小花伞。
答案：学生根据自己的喜好，设计出具有个性的小花伞。
2. 题目：以小组为单位，创作一组小花伞作品，展示雨伞的多样性。
答案：学生分组合作，创作出一组具有多样性的小花伞作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 学生拓展延伸：课后可以尝试用其他材料和方式制作小花伞，如剪纸、手工等。
3. 家长参与：鼓励家长参与孩子的创作过程，给予孩子指导和建议，提高家庭亲子互动。
4. 作品展示：将学生的作品进行展示，提高学生的自信心和成就感。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 教材章节：人教版小学美术四年级下册第10课《小花伞》。
2. 教学内容细节：了解雨伞的基本形状（如圆形、椭圆形、拱形等），学习如何通过观察现实生活中的雨伞，运用彩笔在画纸上绘制出具有创意的小花伞。
2024年中班美术优秀教案《小花伞》含反思
2024年中班美术优秀教案《小花伞》含反思一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《小花伞》。
详细内容包括：认识伞的基本结构，了解伞面的设计原理；学习运用水粉颜料进行调色，掌握色彩的搭配技巧；通过创作属于自己的小花伞，培养孩子们的创新意识和审美能力。
二、教学目标1. 了解伞的基本结构，能描述伞面的设计特点；2. 学会使用水粉颜料进行调色，掌握色彩搭配技巧；3. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新意识。
三、教学难点与重点重点：学习水粉颜料调色，掌握色彩搭配技巧；难点：伞面的设计创新，如何运用所学知识进行个性化创作。
四、教具与学具准备1. 教具：水粉颜料、调色板、画笔、画纸、教学PPT；2. 学具：水粉颜料、调色板、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种小花伞的图片，引发孩子们的兴趣，讨论伞面的设计特点；2. 讲解：介绍伞的基本结构，讲解水粉颜料的使用方法和调色技巧；3. 示范：现场示范如何设计伞面，进行色彩搭配；4. 实践：孩子们自己动手创作小花伞，教师巡回指导；5. 展示：展示孩子们的作品，进行评价和鼓励；六、板书设计1. 板书《小花伞》2. 内容：a. 伞的基本结构b. 水粉颜料调色技巧c. 色彩搭配原则d. 个性化创作方法七、作业设计1. 作业题目：设计一幅具有创意的小花伞；2. 答案：要求伞面色彩搭配和谐，图案富有创意，能体现个人风格。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们将所学知识运用到日常生活中，发现生活中的色彩美，提高审美能力。
同时，可开展以“伞”为主题的手工制作活动，让孩子们在动手实践中进一步巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点解析1. 以生活实例为切入点，让孩子们观察和分析伞面的色彩搭配，培养他们的审美能力；2. 通过示范和讲解，让孩子们掌握水粉颜料的基本使用方法和调色技巧；3. 鼓励孩子们在创作过程中发挥想象，结合自己的生活经验和喜好进行设计创新；4. 教师在巡回指导过程中，针对每个孩子的特点给予个性化建议和指导。
中班美术活动教案《小花伞》
中班美术活动教案《小花伞》一、活动目标：1. 了解伞的形状、结构和色彩，培养幼儿的观察力。
2. 通过绘画和手工制作，发展幼儿的美术表现能力。
3. 培养幼儿的合作精神和审美能力。
二、活动准备：1. 物质准备：彩纸、水粉、画笔、剪刀、胶棒、小雨伞图片等。
2. 环境创设：在活动室地面上铺上报纸，便于清洁。
三、活动过程：1. 导入：教师出示小雨伞图片，引导幼儿观察伞的形状、结构和色彩。
2. 讲解：教师讲解伞的基本结构，示范如何画伞面和伞柄。
3. 操作：幼儿用水粉颜料画伞面，教师巡回指导。
4. 剪贴：幼儿用剪刀剪下伞面，教师巡回指导。
5. 组合：幼儿将剪下的伞面贴在纸上，再画上伞柄，教师巡回指导。
6. 展示：幼儿将自己的作品贴在黑板上，互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：请幼儿回家后，与家长一起搜集废旧材料，制作独一无二的雨伞。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在活动室墙面，营造美的氛围。
五、活动注意事项：1. 注意培养幼儿的动手操作能力，鼓励他们大胆尝试。
2. 关注幼儿的安全，使用剪刀时要加强看护。
3. 注重培养幼儿的审美能力，引导他们相互欣赏、交流。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和制作过程中的兴趣和参与程度。
2. 评估幼儿对伞的形状、结构和色彩的认知情况。
3. 评价幼儿的美术表现能力和创造力。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求。
2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和发展水平。
3. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的兴趣和参与度。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行伞的设计比赛，鼓励他们发挥创意。
2. 邀请家长参与幼儿的美术活动，增进亲子关系。
3. 结合主题教学，开展关于雨的自然科学教育活动。
九、安全与卫生：1. 教师在使用剪刀、胶棒等工具时要注意安全，避免幼儿受伤。
2. 提醒幼儿保持桌面和地面的清洁，避免颜料弄脏衣物。
3. 活动结束后，及时清理场地，确保环境整洁。
十、教学计划：1. 下一节美术活动计划教授幼儿绘画花朵，培养幼儿对色彩的感知能力。
中班美术小花伞教案7篇
中班美术小花伞教案中班美术小花伞教案 7篇作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的中班美术小花伞教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班美术小花伞教案 1设计背景在活动之前，老师自己准备各种各样的小花伞的图片，然后好好认识一下雨伞的特点。
活动目标1、学习不同的花纹，图案有规律地装饰伞面。
2、鼓励幼儿大胆创作，设计自己喜欢的小花伞。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
重点难点重点：涂颜色的时候，颜色不配合。
难点：在雨伞上面画出来图形。
活动准备1、幼儿已有装饰画的基础，会用简单的图案装饰服装，帽子等物品。
2、和幼儿一起观察不同图案的花伞。
3、实物伞若干，彩色铅笔和《幼儿用书·健康，社会与艺术》，画有伞的图案。
活动过程(一)、导入部分。
1、欣赏实物伞，重点引导幼儿观察伞面上的花纹和图案。
教师:“小朋友们，咱们班上有那么多漂亮的小花伞，你最喜欢那一把?它是什么颜色的?上面的图案是什么样的?”(二)、展开部分。
1、请幼儿打开《幼儿用书·健康，社会与艺术》。
教师“小朋友，看，这里有什么?”(伞)。
“上面有好看的图案吗?”(没有)“有漂亮的颜色吗?”(没有。
)“今天老师就请小朋友自己来设计这把雨伞。
好吗?”2、引导幼儿用图形有规律地进行装饰，也可以用自己喜欢的图案进行装。
3、幼儿装饰伞面的过程中，教师提醒幼儿注意坐姿和握笔姿势，讲卫生。
4、活动过程中，表扬积极参与的幼儿，鼓励大胆动手的.幼儿。
(三)结束部分。
展示及欣赏作品。
请幼儿互相说一说，雨伞上涂了什么颜色?画了哪些好看的装饰图形?教学反思《小花伞》是节绘画课，目的就是通过活动知道伞的基本形状并进行装饰。
在进行活动之前，对于这节活动课实际上有两种方案，第一种是教师事先画好伞的形状，让幼儿对伞面进行涂色，第二种方案是让幼儿自己动手用彩色笔对伞面涂色。
中班美术活动教案《小花伞》
一、教学目标：1. 认识美术活动的基本工具和材料，培养幼儿对手工制作的兴趣。
2. 通过观察和动手制作，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的审美观念。
二、教学内容：1. 学习使用剪刀、胶水、彩纸等基本手工工具。
2. 观察小花伞的图案、颜色和形状，了解小花伞的制作过程。
3. 创作自己的小花伞，培养幼儿的审美和创造力。
三、教学准备：1. 教具：小花伞样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 材料：每位幼儿一份小花伞制作材料包。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小花伞样品，引导幼儿观察小花伞的图案、颜色和形状，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解小花伞的制作过程，示范如何使用剪刀、胶水、彩纸等基本手工工具。
3. 制作：教师分步骤指导幼儿制作小花伞，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独一无二的小花伞。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的心得和收获。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，评价幼儿对美术活动的兴趣和参与程度。
2. 收集幼儿的制作作品，对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，提出改进的建议。
3. 了解幼儿在制作过程中的合作精神和团队意识，评价幼儿的社交能力和沟通能力。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的制作展示活动，让家长见证幼儿的成长和进步。
2. 环境创设：将幼儿的制作作品装饰在教室环境中，营造美化环境的氛围。
3. 相关活动：组织幼儿进行户外绘画活动，让幼儿在自然环境中感受美、表现美。
七、教学难点：1. 幼儿在使用剪刀时要注意安全，教师要进行安全教育，并加强监督。
2. 幼儿在制作过程中可能会遇到困难，教师要耐心指导，帮助幼儿解决问题。
3. 幼儿在创作过程中可能会遇到想法局限的情况，教师要引导幼儿发挥想象力，突破自己的思维局限。
八、教学反思：2. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现幼儿的需求和问题，调整教学方法和策略。
中班美术小花伞教案
中班美术小花伞教案【篇一：幼儿园中班语言小花伞教案】篇一：中班美术教案小花伞中班美术活动：小花伞活动目标：1、能有目的选用深浅对比明显的颜色进行伞面装饰，并能添画相关景物。
2、积极参与活动，大胆表达自己的猜测和想法。
活动准备：ppt活动过程：一、画画猜猜1、教师演示一条由上而下的短弧线，问：一条弯弯像什么？2、教师演示两条由上而下的短弧线，问：两条弯弯像什么？3、教师演示三条由上而下的短弧线，问：三条弯弯像什么？4、教师演示四条由上而下的短弧线，问：四条弯弯像什么？四条弯弯加一条大弯弯变成一把大伞5、说说一把伞有哪几部分组成。
在交流中教师在伞面上方、下方分别画上伞尖和伞柄。
二、欣赏各种颜色间隔装饰的伞1、教师播放ppt1，提问：在这把伞上你看到了什么颜色？那个颜色深？哪个颜色浅？红颜色和黄颜色是怎样排列的？是这样吗？我们一起来说一说小结：原来红颜色和黄颜色，一个颜色深一个颜色浅，一个隔着一个有规律地排列围成了一把伞。
2、教师播放ppt2，提问：在这把伞上你看到了什么颜色？那个颜色深？哪个颜色浅？黄颜色和绿颜色是怎样排列的？你认为这两个颜色深浅一样吗？小结：这把伞是由黄绿两种颜色一个隔着一个有规律地排列的。
4、教师播放ppt4（各种深浅对比明显的双色伞图片），请幼儿欣赏。
小结：刚才我们看到的这些伞都是有两种不同深浅的颜色一个隔着一个有规律的排列围起来的，双色间隔伞很美。
三、幼儿创作1、提出要求：撑起小花伞上幼儿园2、指导要点：（1）提醒幼儿把伞画大，不要让人在伞下被雨淋湿。
（2）帮助幼儿有目的选择深浅对比明显的颜色进行间隔装饰。
（3）启发幼儿添画：谁在伞下？有没有人和你一起撑一把伞？是雨天还是晴天？还会有什么？四、展示交流1、寻找最大的伞，说说伞下可以躲几个人？2、寻找颜色最漂亮的伞，说说哪两种颜色间隔装饰你最爱？3、寻找添画最多的作品，说说除了伞和人外，他还添画了哪些？篇二：幼儿园中班语言教案： -伞(儿歌)幼儿园中班语言教案： -伞（儿歌）活动目标：1.理解并学说儿歌，知道为小动物们匹配最合适的伞。
幼儿园中班美术详案教案《小花伞》含反思
幼儿园中班美术详案教案《小花伞》含反思【幼儿园中班美术详案教案《小花伞》】一、教学目标：1. 培养幼儿观察、模仿、创造的能力；2. 练习幼儿的手部肌肉活动和手眼协调能力；3. 培养幼儿的美感和想象力。
二、教学准备：1. 彩纸、剪刀、蜡笔、胶水、水彩颜料等；2. 小花伞的图片或实物。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）老师展示小花伞的图片或实物，引发幼儿对伞的兴趣。
询问幼儿们是否有伞以及伞有什么作用。
2. 创作（30分钟）（1）提供不同颜色的彩纸，让幼儿选择自己喜欢的颜色。
（2）老师示范折叠伞的步骤，引导幼儿按照示范进行操作。
（3）幼儿完成折纸后，可以自由发挥，使用蜡笔或水彩颜料在伞上绘制图案或涂色，增加个性化元素。
（4）鼓励幼儿在伞上贴上自己喜欢的小装饰物，如纸花、小石子等，增加美感。
3. 组织展示（10分钟）（1）老师逐个邀请幼儿展示自己创作的小花伞。
（2）其他幼儿对展示作品进行赞美和鼓励，营造良好的学习氛围。
4. 总结反思（10分钟）（1）老师引导幼儿回顾整个创作过程，询问他们遇到的困难以及如何解决的。
（2）鼓励幼儿发表自己的意见和感受，提升自信心。
四、教学延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿将自己的小花伞带回家展示给家人，并与家人分享创作的过程和感受。
2. 素材探究：引导幼儿观察更多不同形状和颜色的伞，并和他们一起进行分类和比较。
3. 情景搭配：在阅读绘本《小花伞的冒险》时，可以通过幼儿创作的小花伞进行情景模拟，加深理解。
五、教学反思：本节美术课活动设计的主题是小花伞，通过让幼儿亲手制作小花伞，培养幼儿的动手能力、观察能力和想象力。
活动前的导入环节引发了幼儿的兴趣和探索欲望，但在具体的创作过程中，我发现有些幼儿在折叠伞的步骤上存在困难。
下次教学中，我会提前准备好折纸的示范，让幼儿通过观察来进行学习，以帮助他们更好地参与到活动中来。
此外，在展示环节中，我看到了幼儿们作品的多样性和个性化，他们运用了各种不同的颜色和图案进行装饰，表现出了自己的独特想法和审美观。
中班美术教案小花伞
中班美术教案小花伞中班美术教案：小花伞一、教学目标1.让幼儿了解小花伞的基本特征，学会用简单的图形和线条表现小花伞。
2.培养幼儿的观察能力、想象能力和创造力，提高幼儿的审美情趣。
3.培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的绘画技能。
4.培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
二、教学内容1.认识小花伞的基本特征，如伞面、伞骨、伞柄等。
2.学会用圆形、三角形、长方形等基本图形表现小花伞。
3.学会使用水彩笔、油画棒等绘画工具进行创作。
4.学会观察生活中的小花伞，发现其色彩、图案等特点。
5.培养幼儿合作完成作品的能力。
三、教学准备1.教具：小花伞实物、图片、绘画工具（水彩笔、油画棒、画纸等）。
2.学具：每组一张画纸、水彩笔、油画棒。
3.环境创设：在活动室内布置一个展示区，展示幼儿的作品。
四、教学过程1.导入（5分钟）教师出示小花伞实物，引导幼儿观察并说出小花伞的基本特征，如伞面、伞骨、伞柄等。
同时，让幼儿欣赏小花伞的图片，感受其色彩和图案的美。
2.基本技能学习（10分钟）（1）教师示范如何用圆形、三角形、长方形等基本图形表现小花伞。
（2）教师演示使用水彩笔、油画棒等绘画工具进行创作的步骤。
（3）教师指导幼儿动手操作，学会使用绘画工具进行创作。
3.创作实践（15分钟）（1）教师发放画纸、水彩笔、油画棒等绘画材料。
（2）幼儿按照所学技能，独立完成一幅小花伞作品。
（3）教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4.展示与评价（5分钟）（1）教师组织幼儿将作品贴在展示区。
（2）幼儿互相欣赏作品，交流创作心得。
（3）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
5.活动总结（5分钟）教师带领幼儿回顾本次活动的内容，总结幼儿在活动中的表现，强调合作意识的重要性。
五、教学反思本次活动中，幼儿能够积极参与，观察生活中的小花伞，发现其色彩、图案等特点。
在创作过程中，幼儿能够运用所学技能，独立完成作品。
同时，通过展示与评价环节，幼儿学会了欣赏同伴的作品，增进了友谊。
中班美术教案小花伞(精选
中班美术教案小花伞(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教育活动指导手册》第四章第一节，主题为“小花伞”。
详细内容包括：引导幼儿观察和分析伞的结构特点，运用不同材料制作小花伞，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握伞的基本结构，能够识别并描述伞的各个部分。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：小花伞的制作方法及装饰技巧。
重点：掌握伞的结构特点，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：小花伞实物、PPT、剪刀、胶水、彩纸、蜡笔等。
学具：每人一份小花伞制作材料（包括彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种图案的小花伞，引导幼儿观察并说出伞的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）a. 讲解伞的结构，引导幼儿了解伞的各个部分。
b. 示范制作小花伞的过程，边示范边讲解制作要点。
3. 幼儿动手操作（15分钟）a. 每个幼儿领取一份制作材料，教师巡回指导。
b. 鼓励幼儿相互合作、分享，共同完成小花伞的制作。
4. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿展示自己制作的小花伞，引导幼儿相互欣赏、评价。
b. 教师针对每个幼儿的制作情况进行点评，给予鼓励和指导。
b. 展示优秀作品，给予表扬，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 伞的结构：伞面、伞骨、伞把、伞顶。
2. 小花伞制作步骤：a. 选择合适的彩纸，剪出伞面、伞骨、伞把、伞顶。
b. 将伞面、伞骨、伞把、伞顶用胶水粘贴在一起。
c. 用蜡笔或彩笔在伞面上进行装饰。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的小花伞。
2. 答案：a. 根据课堂所学，选择合适的彩纸和工具，制作小花伞。
b. 将制作过程和作品拍照或拍视频，分享给教师和同学。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，注意观察每个幼儿的制作进度和合作情况，及时给予指导和鼓励。
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中班美术活动：小花伞
活动目标：
1、能有目的选用深浅对比明显的颜色进行伞面装饰，并能添画相关景物。
2、积极参与活动，大胆表达自己的猜测和想法。
活动准备：
PPT
活动过程：
一、画画猜猜
1、教师演示一条由上而下的短弧线，问：一条弯弯像什么？
2、教师演示两条由上而下的短弧线，问：两条弯弯像什么？
3、教师演示三条由上而下的短弧线，问：三条弯弯像什么？
4、教师演示四条由上而下的短弧线，问：四条弯弯像什么？
四条弯弯加一条大弯弯变成一把大伞
5、说说一把伞有哪几部分组成。
在交流中教师在伞面上方、下方分别画上伞尖和伞柄。
二、欣赏各种颜色间隔装饰的伞
1、教师播放PPT1，提问：在这把伞上你看到了什么颜色？那个颜色深？哪个颜色浅？红颜色和黄颜色是怎样排列的？
是这样吗？我们一起来说一说
小结：原来红颜色和黄颜色，一个颜色深一个颜色浅，一个隔着一个有规律地排列围成了一把伞。
2、教师播放PPT2，提问：在这把伞上你看到了什么颜色？那个颜色深？哪个颜色浅？黄颜色和绿颜色是怎样排列的？你认为这两个颜色深浅一样吗？
小结：这把伞是由黄绿两种颜色一个隔着一个有规律地排列的。
3、教师播放PPT3（蓝白间隔伞图片，初始画面是伞面只图好了两个颜色，可以随着点击将颜色涂满），提问：这把伞是哪两种颜色间隔排列的？接下来应该涂什么颜色？再接着呢？
4、教师播放PPT4（各种深浅对比明显的双色伞图片），请幼儿欣赏。
小结：刚才我们看到的这些伞都是有两种不同深浅的颜色一个隔着一个有规律的排列围起来的，双色间隔伞很美。
三、幼儿创作
1、提出要求：撑起小花伞上幼儿园
2、指导要点：
（1）提醒幼儿把伞画大，不要让人在伞下被雨淋湿。
（2）帮助幼儿有目的选择深浅对比明显的颜色进行间隔装饰。
（3）启发幼儿添画：谁在伞下？有没有人和你一起撑一把伞？是雨天还是晴天？还会有什么？
四、展示交流
1、寻找最大的伞，说说伞下可以躲几个人？
2、寻找颜色最漂亮的伞，说说哪两种颜色间隔装饰你最爱？
3、寻找添画最多的作品，说说除了伞和人外，他还添画了哪些？。