幼儿园小班健康活动教案：冬天教案(三篇)

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冬天不怕冷小班教案

冬天不怕冷小班教案冬天不怕冷小班教案（精选5篇）冬天不怕冷小班教案1教学目标1、懂得锻炼身体可以保持温暖的知识。

2、学会怎么预防寒冷，不怕寒冷，坚持锻炼。

3、培养幼儿锻炼身体的意识。

活动准备1、教学挂图。

2、幼儿怕冷的图片。

活动过程1、与幼儿交流，参与讨论。

如：亲爱的小朋友，我想问一下，冬天到了，天气冷了，那小朋友们是不是不想起床上幼儿园呢？是不是很怕冷呢？那你们的爸爸妈妈是不是也怕冷，不愿起来给你们做早饭，送你们来幼儿园呢？冬天这么冷，我们怎么办呢？（幼儿讨论：穿多点衣服、戴手套、围巾和帽子）2、教师小结：哦，天冷，小朋友们都穿的厚厚的，有的小朋友把手套戴上了，怕冻坏了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕冻坏了脸蛋，有的小朋友把围巾戴上了，怕有风，小朋友们保护得非常好，知道如何预防寒冷，也不怕冷，很早就来上学了，那我这里有只赖床的小兔，它因为怕冷不愿起床，让我们来帮一帮它吧！3、一边讲故事，一边让幼儿观察小兔怎么了。

4、集体讨论怎么预防寒冷。

5、出示幼儿怕冷的图片，让幼儿帮忙解决方法。

如：第一幅图让幼儿帮忙给戴手套，第二幅穿衣服，第三幅引导幼儿锻炼身体来加温。

6、教师总结：冬天虽然很寒冷，但小朋友们只要穿厚点衣裳，多锻炼身体，经常跑步，我相信小朋友们也不会感觉冷了，而且小朋友的身体会很棒，不会再因为生病吃药打针了，小朋友们，我们让冬天不再寒冷好不好，现在我们就出去锻炼吧！冬天不怕冷小班教案2活动目标：1、萌发不怕寒冷，按时上幼儿园的积极情感。

2、初步了解冬季取暖的方法，认识常见的取暖用具。

活动准备：ppt图片电暖器暖手宝活动重点：萌发不怕寒冷，按时上幼儿园的积极情感。

活动难点：了解冬季取暖方法，认识常见的取暖用具。

活动过程：一、导入（播放风声、出示雪景图ppt）让幼儿感受冬天的寒冷。

提问：如果冻得全身发抖，是什么样子？手冷、脚冷是什么的样子？师小结：冬天经常刮大风，有时下大雪，冰天雪地，所以小朋友感到身上冷。

冬天健康教案小班

冬天健康教案小班一、教学目标1. 培养学生对冬季保健知识的兴趣和意识。

2. 掌握冬季常见的保健措施和方法。

3. 培养学生良好的生活习惯，提高抵抗力，预防常见疾病。

二、教学内容1. 冬季保健常识介绍2. 健康饮食指导3. 合理运动安排4. 注意保暖和防寒5. 常见疾病预防与应对三、教学步骤第一步：冬季保健常识介绍（10分钟）1. 引入冬季保健话题，与学生进行互动交流，了解他们对冬季保健是否有了解。

2. 讲解冬季保健常识，包括冬季寒冷天气对身体的影响，常见的冬季疾病等。

第二步：健康饮食指导（15分钟）1. 引导学生了解冬季饮食的重要性，以及如何选择滋补食物。

2. 介绍冬季常见的滋补食材，如姜、蒜、红枣等，并讲解其功效。

3. 强调合理饮食的重要性，如避免暴饮暴食、少食多餐等。

第三步：合理运动安排（15分钟）1. 介绍冬季运动的好处，并鼓励学生积极参与。

2. 引导学生选择适合冬季的室内运动，如瑜伽、健身操等。

3. 提醒学生注意运动时的保护措施，避免受伤或感冒。

第四步：注意保暖和防寒（15分钟）1. 引导学生了解冬季保暖的重要性，防止感冒和其他疾病。

2. 讲解如何正确穿着保暖衣物，以及室内外保暖的区别。

3. 提醒学生保护手脚、头部等易受寒冷侵袭的部位，避免受伤。

第五步：常见疾病预防与应对（15分钟）1. 介绍冬季常见的疾病，如感冒、流感等，并讲解其传播途径和预防方法。

2. 引导学生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、避免接触患者等。

3. 提示学生如何应对常见疾病，如发热时的正确处理方法等。

四、教学总结与反思（10分钟）1. 对本节课内容进行总结并进行教学反思，了解学生的掌握情况。

2. 提醒学生在日常生活中积极实践所学的健康知识。

3. 鼓励学生向家长传达所学的健康知识，共同营造健康的家庭环境。

五、教学延伸活动1. 设计小组活动，让学生自由讨论并展示他们对冬季保健的理解和措施。

2. 布置作业，要求学生整理所学的冬季保健知识，并写一篇文章进行分享。

小班健康教案冬天不怕冷教案及反思

小班健康教案冬天不怕冷教案及反思小班健康教案：冬天不怕冷一、教学目标1. 让孩子了解冬天的特点，学会如何保暖。

2. 帮助孩子学会如何预防感冒和其他常见的冬季疾病。

二、教学重点1. 冬天的特点和气候变化。

2. 如何保暖和穿着合适的衣物。

3. 预防感冒和其他冬季疾病。

三、教学内容和活动安排1. 通过故事、图片或视频，让孩子了解冬天的特点及气候变化。

2. 教师示范如何向孩子展示如何穿着合适的衣物保暖。

3. 教师与孩子讨论如何预防感冒和其他冬季疾病。

4. 孩子们模拟跳绳，做简单的运动，增强体质和免疫力。

四、教学反思通过教案的实施，我发现孩子们对冬季的健康保护意识还比较薄弱，对于如何保暖和预防感冒等知识掌握不够。

所以，在以后的教学中，我将更加注重健康教育的内容，让孩子们在学习的同时更关注自己的健康，培养良好的生活习惯和健康意识。

同时，也将多与家长进行沟通，让他们重视孩子冬季健康问题，共同为孩子的健康保驾护航。

在教案的实施中，我发现孩子们对冬季健康保护的意识还不够强烈。

因此，在今后的教学中，我会将健康教育作为一个重要的内容，并将其融入到各个科目和课程中。

我会利用故事、游戏、歌曲等多种形式来引导孩子们学习健康保护知识，让他们在玩中学，在学中玩，从而更加自觉地关注自己的健康。

另外，我也将更加积极和家长保持沟通，让家长了解到冬季健康保护的重要性，鼓励他们与孩子一起讨论和参与健康教育活动。

家长是孩子最重要的启蒙者和教育者，他们的参与和支持对于孩子的健康成长至关重要。

除了在课堂上进行健康教育，我还计划组织一些户外活动，让孩子们亲身体验冬季的天气变化和寒冷。

例如，我们可以组织一个冬季郊游活动，让孩子们亲自感受寒冷的天气，并提醒他们要选择合适的衣物进行保暖。

同时，利用这样的活动，也可以向孩子们普及一些野外急救知识，帮助他们学会在户外遇到紧急情况时如何保护自己和他人。

在日常课程中，我也会结合健康教育的内容，引导孩子们形成良好的生活习惯。

幼儿园小班健康活动《冬天不怕冷》教案附反思

幼儿园小班健康活动《冬天不怕冷》教案附反思一、活动目标1.了解冬天的季节特征，知道冬天常见的防寒方法。

2.通过参与游戏，锻炼身体，增强抵抗力，不怕冷。

3.培养幼儿的团队协作精神，提高交往能力。

二、活动准备1.环境准备：布置冬季主题环境，准备冬季服饰、保暖用品等。

2.材料准备：雪人、手套、帽子、围巾等道具。

三、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做冬季主题的热身运动，如跳绳、跑步、做操等，让幼儿充分活动身体，为后续活动做好准备。

2.教学活动(1)教师向幼儿介绍冬天的季节特征，让幼儿了解冬天的天气变化、衣物变化等。

(2)教师引导幼儿讨论冬天常见的防寒方法，如穿厚衣服、戴帽子、手套、围巾等。

(3)教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己冬天防寒的经验。

3.游戏活动(1)教师组织幼儿进行“雪人接力”游戏，培养幼儿团队协作精神。

(2)教师带领幼儿玩“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中学会交往，增进友谊。

四、活动反思1.本节课通过热身活动、教学活动、游戏活动等多种形式，让幼儿充分参与其中，达到了活动的预期目标。

2.在教学活动中，教师引导幼儿积极参与讨论，让幼儿充分表达自己的观点，提高了幼儿的交往能力。

3.游戏活动设计新颖有趣，让幼儿在游戏中锻炼身体，增强抵抗力，不怕冷。

4.活动过程中，教师关注到每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，让每个幼儿都能在活动中得到成长。

5.不足之处：在活动组织过程中，时间把控不够严格，导致活动结束时间稍有拖延。

在今后的教学中，教师需要更加注重时间管理，确保活动顺利进行。

6.改进措施：针对活动中的不足，教师可以提前制定详细的时间表，确保每个环节按时进行。

同时，教师还需要在活动中观察幼儿的反应，根据实际情况调整教学策略，以提高活动的效果。

重难点补充：教学过程：1.热身活动教师：小朋友们，冬天到了，天气变得很冷，我们来做些运动让身体暖和起来吧！幼儿跟随教师做热身运动。

2.教学活动(1)教师向幼儿介绍冬天的季节特征。

小班冬天来了教案14篇

小班冬天来了教案14篇小班冬天来了教案1活动目标：1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简约特征。

2、在老师的鼓舞下积极观测，并依据已有阅历大胆说出自己的想法。

3、体验明显的季节特征。

4、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美技能。

活动预备：教学挂图活动过程：一、谈话引起幼儿爱好。

老师：小伙伴们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？二、出示挂图，引导幼儿观测挂图。

1、老师〔指着北方冬天的场景〕：这幅图上画的是什么季节的场景？为什么？2、老师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。

小伙伴们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人；有的在熬炼身体；河面上结冰了，有的小伙伴在河面上滑冰。

这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗？3、老师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦！南方的冬天是怎样的.呢？小伙伴一起来看看吧！〔老师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。

〕4、老师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。

三、活动结束。

表扬上课仔细的小伙伴。

小百科：冬天，又称冬季。

北半球一年当中最寒冷的季节，其他的为春、夏、秋。

天文学上认为是从12月至2月，中国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历“十、十一、十二”三个月。

小班冬天来了教案2活动设计背景：1.冬天冷了，小班的孩子都不能按时来幼儿园，总喜爱赖床，有些幼儿到早操之后才能来到幼儿园，为了转变这个状况，让孩子能参加到早操熬炼身体的环节，所以设计了这个活动。

2.由于我班的幼儿喜爱唱唱跳跳，爱仿照，所以活动中设计了舞蹈与扮演雪人不同形态，来激发幼儿参加的积极性。

活动目标1.知道冬天给人身体的感觉及认识雪人的形成。

2.体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜爱过冬天。

3.加强幼儿冬天不怕冷，按时、积极上幼儿园的意识。

4.体验明显的季节特征。

5.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

教学重点、难点重点：让幼儿喜爱上冬天，不怕冷，按时上幼儿园。

小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)6篇

小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)精选6篇（一）主题：《冬天不怕冷》年级：小班幼儿园课时：1课时教学目标：1. 培养幼儿关注和保护自己的健康意识。

2. 通过游戏活动，让幼儿了解冬季天气变冷的原因，并提供一些保暖的方法。

教学准备：1. 童话书《冬天不怕冷》2. 一张冬天的图片及相关装饰品3. 小雪人和冬衣的玩具4. 音乐播放器教学过程：1. 导入（5分钟）：- 老师引导幼儿回忆前几节课学过的内容，如“夏天热，我们喝什么来消暑？”、“要注意什么来预防感冒？”等等。

- 老师出示冬天的图片并和孩子们讨论，询问他们觉得冬天有什么不同。

2. 活动（20分钟）：- 老师出示《冬天不怕冷》的童话书给幼儿们看，并读故事给他们听。

- 播放一首与冬季相关的音乐，让幼儿们跟随音乐做一些冬天的动作，如摇摆手臂、踩脚、搓手等。

- 老师带领幼儿们互动，讨论冬天如何保暖的问题。

让他们分享自己在冬天里保暖的经验和方法。

- 老师给幼儿们展示小雪人和冬衣的玩具，引导幼儿们讨论这些玩具在冬天有什么作用。

3. 结束（5分钟）：- 老师与幼儿们总结今天学到的内容，强调保暖的重要性。

- 老师鼓励幼儿们在冬天里注意保暖，体验和应用他们在故事中学到的知识。

教学反思：在此次教学中，通过童话故事《冬天不怕冷》和相关活动，幼儿们了解了冬季天气变冷的原因，以及保暖的方法。

这对幼儿们的健康意识培养和生活习惯的养成有着重要的意义。

在教学环节上，通过多种形式的互动，提高了幼儿们的参与度和兴趣，使他们更主动地参与到学习中来。

但在今后的教学中，我会更加注意教学细节的组织和语言的互动，提升教学的效果和幼儿们的学习成果。

同时，我还会采用更多的多媒体资源，如视频、图片等，来丰富教学内容，吸引幼儿们的注意力。

小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)精选6篇（二）主题：去郊游班级：小班年龄：3-4岁目标：1. 通过去郊游的活动，培养孩子对大自然的兴趣和好奇心。

《冬天》幼儿园小班科学教案

《冬天》幼儿园小班科学教案《冬天》幼儿园小班科学教案（精选12篇）《冬天》幼儿园小班科学教案篇1活动目标：1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。

2、在教师的鼓励下积极观察，并根据已有经验大胆说出自己的想法。

3、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。

4、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。

5、体验明显的季节特征。

活动准备：教学挂图活动过程：一、谈话引起幼儿兴趣。

教师：小朋友们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的?二、出示挂图，引导幼儿观察挂图。

1、教师(指着北方冬天的场景)：这幅图上画的是什么季节的场景?为什么?2、教师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。

小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在锻炼身体;河面上结冰了，有的小朋友在河面上滑冰。

这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗?3、教师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是怎样的呢?小朋友一起来看看吧!(教师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。

)4、教师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。

三、活动结束。

表扬上课认真的小朋友。

教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。

本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。

活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。

材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。

《冬天》幼儿园小班科学教案篇2活动过程1．组织幼儿谈论各地不同的冬天。

“我们都知道南京（指本地）的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地方的冬天都是一样的呢？你听过中央气象台的天气预报吗？请大家谈谈，你在哪里见过冬天，那是什么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗？说给大家听听，带照片的就讲讲照片上的情景。

幼儿园健康社会领域冬季主题活动方案不怕冷的秘诀

幼儿园健康社会领域冬季主题活动方案不怕冷的秘诀活动目标1.积极参与冬季的集体活动，感受冬天运动的乐趣。

2.掌握冬天取暖的方法，能适应较冷的户外环境。

3.知道冬天多运动可以不怕冷。

活动准备1.经验准备对冬天的气候特征有初步的认知。

2.材料准备教师用材料：课件“不怕冷的秘诀”；舒缓的音乐、气球。

幼儿用材料:《健康•社会》第24~25页、学具“不怕冷的秘诀”。

活动过程一、活动导入师幼谈话，引发幼儿已有的生活经验。

教师：现在是什么季节？这个季节有什么特点？你怕冷吗？二、感知理解1.播放课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿理解故事内容,知道冬天要多运动。

教师小结：运动可以让人的身体变暖、发热，不怕冷的秘诀就是多运动。

2.鼓励幼儿自由说一说冬天最喜欢的运动及运动时的感受。

3.播放课件“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解冬天保暖的方法。

教师小结：冬天我们可以穿很厚的衣服和鞋保暖，还可以戴帽子、围巾和手套保暖，可以多喝热水，多晒太阳，让自己变暖和。

三、操作体验1.游戏“做雪球”，体验运动让身体变暖的快乐。

游戏玩法：教师播放音乐，将“雪球”（气球）挂半空中，幼儿扮演“雪花”围成一个圆圈，一个接着一个轮流走到雪球位置，起身跳跃五次，头将球顶起，直到音乐停止。

2.请幼儿完成《健康•社会》第24~25页的活动，并播放课件“玩游戏”，进一步掌握冬天取暖的方法。

四、总结分享教师和幼儿共同总结经验。

教师：在幼儿园可以用哪些方法让自己暖和起来？小结：在幼儿园要多运动、多锻炼身体，如徒步、跳舞、做操、玩游戏等。

活动建议1.教师在组织开展“做雪球”游戏时，可以在开始和结束时，分别问问幼儿有什么感觉，引导幼儿感知运动可以让人变暖和。

2.游戏环节根据实际场地和天气因素可作适当调整，条件允许下可将幼儿带到户外进行体育游戏，在游戏中感受体育锻炼给身体带来的热量。

幼儿园小班《冬天教案》-5篇

目录活动教案：体验玩雪的乐趣 (1)健康活动：天冷我不怕 (2)社会活动：《不怕冷的小企鹅》 (4)语言活动教案：冬天的风 (5)综合教案：小动物是怎样过冬的 (6)活动教案：体验玩雪的乐趣设计意图：冬天到了，对于冬天里的事物，幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了，小雪花飘飘洒洒。

有的孩子说像糖，有的说像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣。

但是身处南方城市，很少有机会去亲近雪、感受雪。

为了满幼儿的兴趣需要，设计了本活动。

试图让幼儿在"雪"的世界中，认识雪、体验玩雪的乐趣。

活动目标：在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。

活动准备：1、"雪景"录像、故事《雪花》ppt2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干活动过程：一、情境导入1、你看到了什么？（真的有好多好多雪花）小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。

我们跟雪花们打个招呼。

2、你看到了什么样的雪花？（颜色、大小、形状）小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。

二、欣赏故事师边讲边提问：1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐？（追问：可以请谁来帮忙？）2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西？（雪花）3、小动物们在玩什么？我们还能和雪玩什么游戏？小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐。

三、游戏：下雪啦1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了，看谁能抓到这些调皮的小雪花。

2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎么办？好的，我们一起来做雪花。

这里有一些白色的纸条，你可以用剪刀来剪小雪花，要注意安全；也可以请小手帮忙来撕小雪花。

看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最干净。

指导重点：感受大、小的区别；帮助幼儿掌握许多张一起剪或者一起撕地方法。

3、再次在音乐中玩雪四、游戏：做雪球1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。

幼儿园小班立冬节气活动教案3篇

幼儿园小班立冬节气活动教案3篇立冬节气是中国二十四节气中的第19个节气，每年大约在11月7日至11日之间到来。

在这一天，太阳位于黄经225度。

随着冬季的临近，气温逐渐降低，天气逐渐寒冷起来。

对于幼儿园小班来说，立冬节气是一个很好的教育主题，可以让孩子们了解冬天的特点和寒冷的天气，培养他们的环保意识。

本文将介绍三个适合幼儿园小班的立冬节气活动教案，帮助老师们进行教学准备。

活动一：冬天的衣物（目标：认识冬季衣物，学会穿脱衣物）1. 实施步骤- 老师向幼儿们介绍冬天的特点，引导他们思考冬天为什么要穿厚衣服。

- 展示不同种类的冬季衣物，如羽绒服、毛衣、围巾等，向孩子们解释它们的功能和用途。

- 引导幼儿们辨认不同种类的冬季衣物，并组织他们参与穿脱衣物的游戏，加深对衣物的认识。

- 鼓励幼儿们用画笔画出自己最喜欢的冬季衣物，并分享自己的绘画作品。

活动二：健康饮食（目标：了解冬季饮食的特点，提倡健康饮食习惯）1. 实施步骤- 老师通过图片、实物或食物模型，向幼儿们展示不同种类的冬季食物，如橙子、苹果、红薯等。

- 与幼儿们讨论冬季食物的特点，如富含维生素C、有助于增强免疫力等。

- 组织幼儿们制作水果沙拉或热汤，引导他们选择健康的食材，并指导他们正确使用厨具。

- 活动结束后，老师和幼儿们一起品尝健康的冬季饮食，分享体验和感受。

活动三：劳动体验（目标：培养幼儿的劳动意识和动手能力）1. 实施步骤- 老师向幼儿们介绍冬季的农田劳动，如挖坑、耕地等，引导他们思考并了解农民们在冬天的劳动。

- 分配任务，让幼儿们参与小型农田劳动体验，如扮演农民、挖小坑、种植冬季蔬菜等。

- 引导幼儿们边劳动边游戏，如唱农田劳动的儿歌、模仿农田劳动的动作等。

- 结束后，鼓励幼儿们分享自己的劳动体验，并引导他们总结农田劳动的重要性及冬季农作物的种植过程。

通过以上三个活动，幼儿园小班的学生们可以在立冬节气中感受到冬天的特点，了解冬季衣物、饮食和农田劳动的重要性。

小班健康教案冬天（精选9篇）

小班健康教案冬天（精选9篇）小班健康冬天篇1一、活动目的：1、感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲。

2、激发幼儿积极参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。

二、活动准备：1、开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点。

2、有关歌曲的磁带与图片。

三、活动过程：（一）播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。

老师：这首歌好听吗？幼儿：好听老师：想不想学啊？（二）整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么？分段学习演唱歌曲1、老师清唱前半段。

2、出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。

3、通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。

（三）整体学习歌曲1、老师先清唱后半段歌曲，提问：歌曲里都唱了些什么？出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。

2、用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。

如：老师领唱幼儿跟唱；你一句，我一句，并伴有动作。

（四）活动延伸美丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。

小班健康教案冬天篇2活动设计背景黑龙江的冬天是美丽的。

每到下雪的日子里孩子们的脸上都会呈现出欣喜与好奇。

因为冬天既有孩子们喜欢的堆雪人、打雪仗，又可以在欣赏美景的同时激发孩子们的学习兴趣。

所以本次语言活动中，我以孩子的学习兴趣和已知经验为出发点，在学习活动中引导孩子欣赏儿歌、感悟儿歌、品读儿歌，并通过看、听、摸、尝等形式让孩子与冬天亲密接触，并引导把自己观察到的、感受到的用语言表达出来，激发孩子热爱生活、热爱自然的美好情感。

活动目标1、通过欣赏儿歌《美丽的冬天》，让孩子们感受儿歌的内容和意境，寻找到冬天的特征，感受冬天的快乐。

2、学习积累儿歌中优美词句，了解下雪对人类的好处，激发孩子热爱生活、热爱自然的美好情感。

3、合作搜集、创编赞美冬天的儿歌或小诗，发展口语表达能力和创新能力培养幼儿积极合作、注意倾听的好习惯。

小班立冬教案（精选6篇）

小班立冬教案小班立冬教案（精选6篇）作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的小班立冬教案（精选6篇），希望对大家有所帮助！小班立冬教案篇1活动目标1、观察毛衣摩擦产生的现象。

2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣。

3、尝试作记录。

活动准备1、纸屑、记录纸2、毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等活动过程一、吸引幼儿注意力，引发幼儿思考。

1、创设情境教师：冬天来了，天空上飘下了美丽的雪花（白纸屑）！小朋友，想不想把小雪花拣起来玩啊？教师：可是，小雪花一碰到我们的手，就化成水了。

小朋友，想一想有什么办法，我们不用手，就能拿起这些小雪花呢？2、启发小朋友想出各种方法。

二、做各种物品摩擦产生的现象1、教师：老师手里面有一把尺子，老师用尺子能不能拿起小雪花呢？2、看看老师的魔法：神奇一擦，芝麻开花。

（在毛衣上擦）再用尺子去吸引小纸屑。

看看，有什么变化？教师：小纸屑被吸引过来了，轻轻一擦，神奇不神奇啊？3、教师：这里还有一支铅笔，让我来试一试，看能不能产生魔力。

神奇一擦，芝麻开花，能不能吸引啊？（不能）4、教师：这还有一把梳子，让我看看能不能产生魔力。

老师这里还有木筷子，木棒，这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢？我想请小朋友来做试验，老师有个要求，把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来，小朋友分组做试验的时候，一定要一个人一个人做，其他的小朋友要仔细观察。

三、幼儿实验操作，教师巡回指导。

统计的时候引导幼儿如何做记录。

四、总结教师：原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后，能吸引小纸屑。

其实，在冬天，很多东西因为摩擦而互相吸引，看当我们梳头的时候，梳子和头发也会互相吸引。

小朋友，如果以后你发现更多的东西能摩擦后互相吸引，就告诉老师，好不好。

看看谁有一双最善于发现奥秘的眼睛。

幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》及教学反思5篇范文

幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》及教学反思《小班主题教案《快乐的冬天》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《快乐的冬天》含反思！一、主题生成：冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。

从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，观察人们的衣着……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。

本主题是以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，主要包括冬天的气候、冬天的动植物、冬天人们的活动及衣着等方面的内容，涉及科学、语言、艺术及健康等领域，主要采用参观、讨论、探索、谈话等活动形式。

实施本主题应注意的主要事项有：应做个有心人，及时捕捉冬天各种典型的季节特征，如结冰、下雪等，组织幼儿加以观察开展随机的教育活动；选取的内容要和幼儿生活密切联系，注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育；要充分利用社区、家庭资源，活动中要以幼儿为中心，为幼儿探索创造良好的条件。

冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。

二、主题网络图：略三、主题目标：1、体验季节的变化，初步感知冬季的最基本的特征，并体验冬季生活、活动的乐趣。

2、做一个勇敢的、不怕冷的孩子，坚持天天锻炼、天天上幼儿园。

3、进一步熟悉班级的生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。

4、在活动中，鼓励、引导幼儿积极动手动脑，感知不同动物取暖的方法、引导幼儿发现问题，激发幼儿的探究意识。

5、通过找温暖、冬天的衣服等主题实践活动，感受冬天天气的变化，熟悉并了解冬天里简单的自我保护常识。

6、鼓励幼儿常使用自己喜欢的方式表达自己在活动中的感受，激发幼儿亲近大自然的情感。

幼儿园小班有关冬天的教案（通用15篇）

幼儿园小班冬天的教案作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

教案应该怎么写呢？下面是小编整理的幼儿园小班有关冬天的教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班冬天的教案篇1【活动目标】1、了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。

2、知道天冷要保护皮肤。

养成良好的生活习惯。

【活动准备】1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上)2、环境创设：活动室周围摆放若干镜子、磁带(自编儿歌配音乐)【活动过程】一、猜一猜：激发抹香香的兴趣导入：今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗?(想)1、教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?(自由发挥)2、进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想)二、说一说：调动孩子生活经验1、出示面油师打开礼物取出来：“看!是什么礼物呀?”(可以夸夸猜对的孩子)“是面油，也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。

谁来闻一闻，味道怎么样?小结：宝宝霜，喷喷香。

2、回忆经验抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香?小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。

三、抹香香：学学抹香香的方法1、“香香怎么抹的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。

(1)先请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了?(2)脸上有的地方白，有的地方不均匀(3)香香取多了，涂不了了(强调取少一点)(4)谁来帮助他?(幼儿自己解决)(5)如果不需要帮助，想什么办法自己解决呢?(出示镜子)小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹均匀。

2、(帮帮老师)“我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗?”师边说边涂面油：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。

蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹均匀了吗?“快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗?哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒服。

”3、徒手练习抹香香的过程。

(三)一起来抹香香“你们想抹香香吗?小镜子前有你喜欢的香香，去试试吧。

小班冬天健康活动教案40篇

小班冬天健康活动教案40篇《小班冬天健康活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班冬天健康活动教案40篇！（1）小班健康教案《天气冷了怎么办》含反思设计背景(由于我们学校地处山区，到了冬天就特别的冷，为了让孩子们在冬天有一个健康的身体，能够安全、快乐的度过冬季)活动目标1、让幼儿知道冬天天气寒冷时，要多穿一些衣服，多运动及吃热的食物等，注意保暖。

2、要加强锻炼。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、体验明显的季节特征。

重点难点让幼儿加强锻炼，同时注意保暖活动准备教具准备：热饮料、穿着单薄的洋娃娃活动过程开始部分：谈话引出活动内容：师：“小朋友们，已经是冬天了，你们冷吗?”生：“冷”师：“那很冷怎么办呢?”基本部分1、引导幼儿根据自己的体验讨论天气冷了怎么办，让他们知道天气冷时要多穿衣服，[.来源快思老师教案网]出门戴手套、围巾和帽子，还可以锻炼、喝开水等，让身体暖和起来。

2、带领幼儿进行冷暖体验活动。

(1) 带领幼儿到户外锻炼。

(2) 回教室喝点热饮。

结束部分：游戏“帮助娃娃过冬天”(1) 出示穿着薄衣服的洋娃娃，请小朋友想办法：怎样使洋娃娃不冷呢?(2) 教师采纳幼儿的意见，为洋娃娃穿上冬装或让洋娃娃进行各种御寒的活动。

教学反思通过这次健康活动，使小朋友们知道了如何在冬天做好保暖措施，不让自己冻着，但在以后的时间里，还要时时处处提醒幼儿在冬天不要喝冷饮，要多穿一点衣服，以免自己感冒了!（2）小班健康详案教案《抹香香》含反思设计思路：涂面油是生活中很细小的一个环节，但又是每个孩子亲身体验和经历的事情。

冬天天气寒冷，孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。

每天孩子午餐后涂面油，我发现许多孩子在自己涂时，往往缺乏把面油抹开的意识。

因此我设计这个活动。

考虑到小班孩子的年龄特征，我从面油最明显的特征——香味导入，激发孩子涂面油的兴趣。

通过请孩子示范、帮帮老师、一起涂面油这几个环节，以不同的形式和孩子交流，形成互动、宽松的氛围，使孩子在愉悦的心情下了解涂面油的简单方法，并乐意接受与尝试。

小班关于冬天教学教案

小班关于冬天教学教案在教学活动的准备进程当中,教师都会根据自己的教学理念来进行设计活动教案。

那么,你知道什么样的教案编写才是好的教学教案吗?下面是由作者给大家带来的小班关于冬天教学教案7篇，让我们一起来看看！小班关于冬天教学教案篇1幼儿园中班科学礁：冬天里的用具活动目标1、认识各种冬天的用具，知道他们给人们保暖或带来暖和。

2、关心周围的科技产品，学习用打勾的方式记录自己家里的家用电器。

3、有初步的自我保护意识，了解一些简单的常识。

活动准备1、幼儿用书，笔2、图片：古老的碳盆、暖手炉、热水袋、火炉、空调、电热毯。

3、幼儿自带冬天的用品。

活动进程一、提问，引出冬天的保暖用品。

1、天冷了，怎样使自己的身体不冷?你身上那些东西是冬天用的保暖用品?2、你还知道哪些冬天的保暖用品?他们使用什么材料做的?二、引导幼儿视察幼儿用书。

1、图上有哪些冬天的用品?他们有什么用处?2、总结：棉衣、棉帽、围巾具有保暖的作用。

空调、火炉、取暖器有取暖的作用。

三、幼儿讲述自己带来的用品，进一步引导幼儿认识各种冬天的用具。

1、它是什么材料做的?怎样使用?怎样助我们取暖和保暖?幼儿示范方法。

2、引导幼儿了解各种www.qinzibuyX取暖用具不同的发热复法及不同的用法。

3、火炉用煤碳取暖;炭盆用木炭取暖;电热毯用电取暖;热水袋用热水取暖。

四、引导幼儿进一步摸索：1、还见过哪些取暖用具?他们怎样发热?怎样使用?2、为何要使用各种各样的取暖用具?你爱好哪种用具?为何?3、长以后，你想发明什么样的取暖用具?4、视察图表，打勾记录。

五、初步建立自我保护意识，教育幼儿安全使用各种取暖用具，避免烫伤、烧伤，使用电器时要在的指导下使用。

小班关于冬天教学教案篇2目标：1、认识各种冬天的用具，知道他们给人们保暖或带来暖和。

2、关心周围的科技产品，学习用打勾的方式记录自己家里的家用电器。

3、有初步的自我保护意识，了解一些简单的常识。

4、能客观地表达自己的探究进程和结果。

幼儿园小班组立冬活动优秀教案（精选7篇）

幼儿园小班组立冬活动优秀教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班组立冬活动优秀教案（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班组立冬活动优秀教案1活动设计背景冬天大雪纷飞，打雪仗，堆雪人，这些奇妙的景色，有趣的户外活动，会引起幼儿极大的好奇和兴趣，我们正是利用这神奇的自然现象作为引球，开展以冬天为主题的活动。

用各种形式激发幼儿从动脑，动口，动手，使其在丰富自然科学的同时培养其对物的分类，及对艺术的表现能力，并锻炼他们的意志，陶冶他们对大自然的热爱之情。

活动目标1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天明显特征。

2、学习用简短的语言进行描述。

3、了解动物，植物过冬的方式4、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集动活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

教学重点、难点了解冬天的特征，了解雪的特征，体验冬天的特别之处。

活动准备大幅冬天背景图一张，有关动物，植物过冬的图片若干。

活动过程一、冬天来了1、音乐表演《雪花姑娘》导入主题——冬天来了。

2、请幼儿结合自己已有的经验，说一说冬天的感受(天气冷，手冻僵了......)。

3、出示画面，激发幼儿寻找冬天的乐趣，引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征，启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的`结果，丰富幼儿已有的经验。

二、寻找冬天1、把幼儿带到户外找冬天，并进行提问、谈话。

2、你站在这里感到怎么样？(很冷)3、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？(幼儿自由谈论)三、动物过冬办法多听故事《小松鼠找朋友》，请幼儿讲述动物过冬的办法，并将相应的动物图片贴入背景图中，帮小动物安家。

在幼儿观察，讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。

小班健康教案《冬天》 (2)3篇

小班健康教案《冬天》 (2)小班健康教案《冬天》 (2)精选3篇（一）主题：冬天的小班健康教育教材：- 冬天的图片、图书和故事书- 播放冬季主题的歌曲或音乐目标：- 让学生了解冬天的特点和注意事项- 促进学生对冬季健康的兴趣和重视- 提醒学生在冬天保持健康的方法和举措活动：1. 介绍冬天的特点（10分钟）- 展示冬天的图片，向学生介绍冬季的天气和温度变化- 与学生一起讨论，了解他们对冬天的观察和感受2. 讨论冬天的健康问题（15分钟）- 提问学生在冬天容易感冒的原因- 引导学生思考保持健康的方法，例如穿暖和、勤洗手等3. 阅读冬季故事书（15分钟）- 选择一本冬季故事书，与学生分享- 提问学生对故事的理解和其中的健康提示4. 冬季歌曲和音乐活动（10分钟）- 播放冬季相关的歌曲或音乐- 让学生一起跟着节奏舞动，锻炼身体5. 冬天的艺术活动（15分钟）- 给学生提供颜色画笔和纸张- 引导学生绘制冬天的场景或他们在冬天喜欢的活动6. 总结和提醒（10分钟）- 回顾所学知识，让学生分享自己在冬天健康的做法- 强调重要的健康提示，如包裹好身体、多喝水和吃健康的食物等扩展活动：1. 观察冬天的植物和动物- 制作一个冬天观察日志，记录冬天的植物和动物变化- 带领学生去户外观察和发现冬天的生态环境2. 做健康的冬季小食品- 教导学生如何制作简单又健康的冬季小食品，如热巧克力、红枣糊等- 强调食品的营养价值和健康好处3. 全班冬天健康展览- 让学生制作关于冬季健康的海报或展板- 进行小班内的展览，让学生共享和学习彼此的健康知识评估与反馈：- 观察学生参与课堂活动的积极性和表现- 听取学生关于冬天健康的观点和心得- 回顾学生艺术活动作品，评估对冬季的理解和创造力小班健康教案《冬天》 (2)精选3篇（二）教案标题：冬天的健康知识教学目标：1. 了解冬天的天气特点和健康问题。

2. 学习冬季的防寒保暖方法。

3. 培养学生养成良好的冬季健康习惯。

小班健康教案《冬天》 (3)

小班健康教案《冬天》教案名称：冬天健康教育教案目标：1. 让学生了解冬天的特点和注意事项；2. 培养学生良好的冬季健康习惯；3. 提供一些健康的冬季生活方式。

教学重点：1. 冬天的特点和注意事项；2. 冬季健康习惯的养成；3. 冬季生活的健康方式。

教学难点：1. 冬季健康习惯的养成；2. 如何提醒学生注意冬季的健康问题。

教学准备：1. PPT或图片展示，用于向学生介绍冬天的特点和注意事项；2. 冬季健康习惯海报或图片，用于向学生介绍冬季健康习惯的养成；3. 冬季生活方式的图片或小视频，用于向学生介绍冬季的健康生活方式。

教学过程：Step 1：引入（5分钟）向学生介绍即将学习的主题和目标，说明为什么冬天是需要特别注意健康的季节。

Step 2：了解冬天（10分钟）通过PPT或图片展示介绍冬天的特点和注意事项，如低温、干燥、容易感冒等。

引导学生分享自己对冬天的感受和经验。

Step 3：冬季健康习惯（15分钟）向学生展示冬季健康习惯的海报或图片，包括常洗手、保持室内空气流通、注意保暖等。

与学生一起讨论，为什么这些习惯对于冬季健康很重要。

Step 4：冬季生活方式（15分钟）向学生展示冬季生活方式的图片或小视频，包括适量吃富含维生素的食物、多喝水、保持适当运动等。

与学生一起讨论，如何健康度过冬天。

Step 5：总结（5分钟）向学生总结冬季健康教育的重点和要点，并鼓励学生在日常生活中注意养成良好的冬季健康习惯。

Step 6：作业（5分钟）布置作业：写一篇关于冬季健康的小短文，包括自己的一些建议和体验。

教学延伸：1. 组织学生参观医院或健康展览；2. 邀请医生或其他专家给学生讲解冬季健康问题和解答学生的疑问；3. 让学生设计冬季健康海报，展示给其他同学和家长。