皮肤与汗液分泌
11.3 皮肤与汗液分泌（教案）
真皮主要由结缔组织构成，内含大量的弹性纤维和胶原纤维，从而使皮肤具有一定的弹性和韧性。真皮中含有丰富的感觉神经末梢和血管，如果用小刀割破皮肤，导致伤口流血，那么，这一伤口至少伤及皮肤的真皮。由于感觉神经末梢和血管的存在，皮肤具有调节体温和感受外界刺激的作用。
提示
①皮肤属于器官，且是人体最大的器官，是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成的器官。
当环境温度较高时，汗腺周围的毛细血管扩张，血流量增多，由皮肤散发的热量增加，同时，汗液的排出量也增多，汗液的蒸发能带走人体的部分热量，所以，皮肤对人的体温调节具有重要作用。
拓展：皮肤的卫生
保护皮肤通常可从清洁做起，如经常洗头、经常沐浴、常适当晒太阳。还有注意保暖，经常修剪指甲、远离化学物质。多吃一些蛋白质等。
实验观察皮肤的结构
参考图示分辨皮肤的结构
找到汗腺并观察
知道角质层的结构与功能
知道生发层的结构与功能
知道真皮的组成及结构和功能
了解皮肤的附属物
了解毛发
了解皮脂腺
了解汗腺
了解指（趾）甲
知道皮肤的保护功能
知道皮肤的分泌和排泄功能
知道皮肤的调节体温功能及原理。
知道皮肤的感受外界刺激功能
知道皮肤的排泄功能由汗腺进行
知道皮肤的调节体温功能由汗腺和皮肤的血管完成
了解皮肤的卫生保健
指导实验观察皮肤的结构
真皮内含有大量的弹性纤维和胶原纤维，因此皮肤柔韧而有弹性能够经受一定的挤压和摩擦，有保护内部组织的作用。可见，皮肤是保护人体的重要屏障
（2）分泌和排泄功能
皮肤中的皮脂腺能够分泌皮脂，皮脂有滋润皮肤和毛发等作用。皮肤中的汗腺能够分泌汗液。汗液的主要成分是水，还有少量的尿素和无机盐（如氯化钠）等物质。因此，皮肤除有分泌作用以外，还有排泄作用。
七年级生物下册 4.11.3《皮肤与汗液分泌》教案 (新版)北师大版-(新版)北师大版初中七年级下册
《皮肤与汗液分泌》教案一、引言人类是目前世界上最聪明的生物。
我们知道许多的科学道理，了解许多自然的奥秘，但是我们对自己的了解又有多少呢？我们从小就对自己的身体充满了好奇。
今天我们终于有机会在一起以科学的眼光来重新认识自己的身体了。
今天我们的话题就从人体最外层的皮肤开始。
我们随时可以看到、摸到的皮肤，你对它究竟了解多少呢？我想每个人可能都会有一大堆问题亟待解决。
比如：我们在淡水和海水中游泳时，体内的水分为什么不会有大的变化呢？皮肤常年暴露在外接触许多细菌，为什么不腐烂变质呢？人体的肤色为什么不同？头发是怎样长出来的？长”青春痘”的原因？......这些问题都与皮肤的结构密切相关。
二、进入新课（1）皮肤是人体最大的器官，覆盖在人体表面。
你认为它是由哪些组织，以什么方式构成的呢？要求学生回答问题时要有依据，表达思想时要注意逻辑性，要条理清楚。
注意培养学生逻辑思维能力和语言表达能力。
根据皮肤所在的位置和功能特点可以确定，最外层应当是复层上皮。
用手揪动手背的皮肤，你看到了什么现象？你有什么感觉？这些说明了什么？皮肤有一定的弹性；与肌肉的连接不是很紧密；皮肤的颜色会发生变化；皮肤有感受疼痛、温度、压力等外界刺激的能力。
出示皮肤结构图（也可以用模型或复合投影片等教具）。
教师讲解：皮肤分表皮层和真皮层。
皮肤上还长有附属物，如：毛发、指甲、汗腺等。
在真皮层下面还有皮下组织与皮肤下方的肌肉相连接。
（2）表皮又分为角质层和生发层。
用复合投影片效果较好。
学生观察后回答：角质层属于什么组织？细胞排列有何特点？具有什么功能？人体的皮肤并没有因为每天皮屑的脱落而变薄，这又是为什么呢？教师讲解生发层的再生功能（生理性再生和补偿性再生）。
使学生体会皮肤的再生是对环境的一种主动性适应。
（在这里可以通过我国医疗领域的某个科学成果进行爱国主义的教育。
）思考题：皮肤大面积烧伤的患者为什么容易死亡？生发层细胞中还可以看到有一些黑色素细胞。
汗液的形成与排出
D、要多吃辣椒等刺激性食物。
11、经常用冷水擦澡或淋浴，对皮肤以至全身的锻炼作用不包括 （ B ） A、能改善皮肤的血液循环 B、降低皮脂腺和汗腺的分泌活动 D、减少皮肤病的发生。
C、提高人体适应骤寒和骤冷的能力
达 标 1、身体表面的皮肤被刀划破以后， 题 过一段时间伤口会愈合，起愈合作
用的结构是（ B ） A、角质层 B、生发层 C、真皮层 D、皮下脂肪 2、运动员在进行比赛时，会大量出汗， 这是他们应适当补（ C ） A、葡萄糖溶液 B、凉白开水 C、淡盐水 D、纯净水
排泄的三条主要途径： 呼吸
排汗 排尿
（二氧化碳、少量的水 ）
呼吸系统
（少部分的水、无机盐、尿素）
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皮肤
（绝大部分的水、无机盐、尿素）
毛发
黑色素 细胞
角质层
生发层 表皮
感觉神 经末梢
皮脂腺 汗腺
真皮
血管
皮下 组织
人体中最 大的器官
表皮
角质层： 保护、防止体内水分过度散失
分裂产生新细胞 生发层：
皮 上皮组织 肤 真皮：含有大量弹性纤维和胶原纤维 含有丰富的血管和感觉神经末梢 结 结缔组织 构
附属物: 汗腺、皮脂腺、毛发、指
（趾）甲等
4.感受外界刺激：
真皮：含有丰富的感觉神经末梢，能够感受外界的冷、 热、痛、触和压等刺激，从而作出相应的反应。
5、皮肤有再生能力。 生发层细胞可以分裂产生新细胞。
皮肤的保健卫生：
加强皮肤的锻炼——日光照射、冷水擦澡 保持皮肤的清洁——清除污垢
七年级生物下册《皮肤与汗液分泌》优秀教学案例
以问题为导向的教学策略能够激发学生的求知欲，培养他们主动探究的能力。在本章节的教学中，我将设计一系列具有启发性的问题，如：“为什么夏天我们会出汗？”“皮肤晒伤后应该怎么办？”等问题，引导学生通过自主学习、查阅资料、讨论交流等方式寻找答案。同时，鼓励学生提出自己的疑问，培养他们敢于质疑、勇于探索的精神。
4.反思与评价相结合，关注学生个体发展
案例中，我注重引导学生进行自我反思，总结学习过程中的收获与不足。同时，组织学生互评，培养他们客观评价他人、虚心学习他人优点的能力。此外，我还通过测验和问卷调查了解学生的学习情况，及时调整教学策略，关注每个学生的个体发展。
5.知识与实际应用相结合，提高学生的健康素养
2.结合自己的生活经验，撰写一篇关于皮肤护理的短文。
3.预习下一节课的内容，了解人体其他排泄系统的功能。
五、案例亮点
1.生活化的情景创设，激发学生兴趣
本教学案例以学生熟悉的生活场景为切入点，通过展示夏天出汗的现象引发学生对皮肤与汗液分泌的好奇心。这种生活化的情景创设，使得学生能够迅速将抽象的生物学知识与现实生活联系起来，提高学习兴趣和积极性。
2.以问题为导向，培养学生的探究能力
案例中，我运用问题导向的教学策略，设计了一系列具有启发性和思考价值的问题。这些问题引导学生主动探究、自主学习，培养他们分析问题、解决问题的能力，使学生在寻找答案的过程中深入理解皮肤与汗液分泌的知识。
3.小组合作学习，提升团队协作能力
在本案例中，我充分利用小组合作学习，让学生在互动交流中共同成长。学生在小组内部分工合作，共同探讨问题、分享心得，不仅提高了课堂参与度，还锻炼了团队协作能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.理解皮肤的结构与功能，掌握皮肤的保护、调节体温和排泄汗液的作用。
皮肤与汗液分泌教学反思
皮肤与汗液分泌教学反思
皮肤与汗液分泌教学反思
皮肤是人体最大的器官。
由于皮肤在人体分布的位置与结构特点，它具有多种功能。
本教材将皮肤作为一种具有排泄功能的器官安排在“人体代谢废物的.排出”一章进行介绍，在教学中，教师需要注意以排泄为主线介绍皮肤的结构与功能。
有关皮肤的其他知识，可以视教学时间多少灵活安排，如有时间，对皮肤的附属结构和其他功能可以略作介绍。
一、学生反馈
对于本节课学生反应相当好。
基本掌握了皮肤结构和汗液的形成与分泌，正确理解了本课的重点和难点，并且在小组活动中锻炼了自身的多种能力，感觉受益匪浅!
而对课外拓展部分学生兴趣十足，以致于一下课学生就急切地跑上讲台与教师交流。
二、教师教学反思
1.由于本人语言生动、幽默，所以学生很活跃，发言积极，勇于思考，营造了一种良好的课堂氛围。
2.通过积极创设多种条件和情境，运用视频展示汗液的形成和分泌，使学生在充分感知的基础上深入理解相关知识，从而牢牢掌握了教学重点，顺利突破教学难点。
当然，正所谓“教学是门遗憾的艺术”这堂课也存在着问题。
虽
然安排了探究和讨论活动，但有些时候教师的讲授似乎还是偏多，还未真正发挥学生的主体作用，教师还要由原来课堂的权威向学生学习的指导者和组织者的角色继续转变，与学生共同学习，真正成为“平等中的首席”，实现教学相长。
人体皮肤的排泄
要点二
问题
尽管如此，仍有一些问题有待解决。例如，皮肤排泄的 具体机制仍不完全清楚，以及哪些因素会影响皮肤排泄 的效率等。
研究进展及创新点
进展
近年来，随着科学技术的发展，皮肤排泄的研究也取得 了显著的进步。例如，研究者们已经发现了一些与皮肤 排泄相关的基因和蛋白质，并开始利用这些发现开发新 的治疗方法。
创新点
皮肤排泄的研究还有一些创新点。例如，研究者们正在 探索使用3D生物打印技术来创建皮肤模型，以便更好地 研究皮肤排泄的机制。此外，一些研究者还在探索通过 调节皮肤微生物群来影响皮肤排泄的方法。
研究趋势及未来发展
趋势
未来，皮肤排泄的研究可能会继续朝着精细化、系统 化和综合化的方向发展。研究者们可能会更加深入地 研究皮肤排泄的分子机制，并探索如何通过调控这些 机制来治疗各种疾病。
VS
分泌油脂
皮肤表面会分泌油脂，油脂可以润滑皮肤 ，使其保持湿润，防止皮肤干燥和裂纹。
维持水分平衡
汗液排泄
皮肤通过汗腺分泌汗液，帮助机体排出多 余的水分，维持体内的水分平衡。
皮肤吸收
皮肤表面也可以吸收水分，当皮肤处于潮 湿状态时，可以吸收空气中的水分，保持 皮肤湿润。
参与新陈代谢
排出废物
皮肤可以通过汗液和尿液排泄出体内代谢产 生的废物和多余物质。
03
皮肤排泄的功能与作用
调节体温
汗液蒸发
当身体温度升高时，汗腺会分泌汗液，汗液在皮肤表面蒸发时会吸收热量，从而降低体温。
冷觉感受
皮肤表面分布有大量的冷觉感受器，当外界温度降低时，这些感受器会向大脑传递信号，促使机体产 生寒战反应，增加产热。
保护皮肤
角质层屏障
皮肤表面覆盖有一层角质层，可以有效地 阻止外界有害物质侵入皮肤，保护皮肤不 受损伤。
皮肤与汗液分泌
汗腺
当环境温度较高时， 分泌部 当环境温度较高时，汗 腺周围的毛细血管扩张， 腺周围的毛细血管扩张， 导管 血流量增多， 血流量增多，汗腺分泌 部细胞从血管中吸收的 水、无机盐和尿素等物 质形成了汗液， 质形成了汗液，通过导 导管 管到达体表被排出。 管到达体表被排出。 分泌部
毛细血管
一个健康成年人每天形成原尿 约150升，而每天排出的尿只有1.5 升解释其中的原因。 升解释其中的原因。
为什么我们在夏天排出汗液比冬 天多？ 天多？
与冬天比较，夏天环境温度高， 与冬天比较，夏天环境温度高，汗 腺周围的毛细血管扩张，血流量增多， 腺周围的毛细血管扩张，血流量增多， 汗腺分泌部细胞从血管中吸收的水量增 汗液形成增加。所以， 加，汗液形成增加。所以，夏天排出汗 液比冬天多。 液比冬天多。
一位同学在削铅笔时不慎被小刀划破 了手指，流出了血。小刀至少划到了皮肤的 了手指，流出了血。 （ C ）。
A 表皮角质层 C 真皮 B 表皮生发层 D 皮下组织
为什么人体出汗后会感到凉爽？ 为什么人体出汗后会感到凉爽？
因为人体排出汗液， 因为人体排出汗液，汗液在蒸发 时带走热量，降低了体表温度。 时带走热量，降低了体表温度。所以 人体出汗后会感到凉爽。 人体出汗后会感到凉爽。
当肾小球发生病变， 当肾小球发生病变，其通透性变 大时， 大时，血细胞和蛋白质可以滤过进入肾小 成为原尿的成分。 囊，成为原尿的成分。由于血细胞和蛋白 质结构较大，不能在肾小管处被重新吸收， 质结构较大，不能在肾小管处被重新吸收， 所以，检查尿液时会发现血细胞和蛋白质。 所以，检查尿液时会发现血细胞和蛋白质。 根据以上分析， 根据以上分析，判断这个病人的肾脏皮质 部分的肾小球可能发生病变。 部分的肾小球可能发生病变。
北师大版七下生物 11.3皮肤与汗液分泌 教案设计
皮肤与汗液分泌教学目标1、知识与技能（1）说出皮肤的结构和功能（2）说明汗液的形成以及对人体的意义（3）理解皮肤的排泄功能2、过程与方法（1）通过观察皮肤结构图，培养学生的观察能力。
（2）通过学习切实体会皮肤与日常生活的关系，增加生活常识和技能。
（3）通过课堂中开展的活动，培养快速处理信息，灵活进行口头表达与交流的能力。
3、情感态度价值观通过对皮肤结构和卫生保健的学习，关注生活，热爱生活，充分认识生物学在实际生活中的重要性，并对学生进行审美教育。
教学重点1、皮肤的结构2、汗液的形成和分泌教学难点汗液的分泌教具准备多媒体课件、新鲜的猪皮教学方法观察法、讨论法、举例法课时安排1课时教学过程一、复习知识，引入新课引导学生复习代谢废物的排出途径：1、通过泌尿系统以尿液形式排出。
2、通过呼吸系统以气体形式排出。
3、通过皮肤以汗液形式排出。
引出皮肤是一种排泄器官问：皮肤是怎样排汗的呢？皮肤的结构有哪些呢？新课：皮肤与汗液分泌出示问题：1、为什么皮肤常年暴露在外接触细菌而不腐败变质？2、皮屑脱落为什么不会使皮肤变薄呢？3、为什么可以用动物的皮肤熬成皮冻？4、有的同学脸上为什么会长小豆豆？这些问题都与皮肤的结构有关，我们随时都能看到、摸到自己身上的皮肤，你们到底对他了解多少呢？学生亲自体验：请用手揪动皮肤，你看到了什么现象？有什么感觉？这些说明了什么呢？（学生体验：了解皮肤有弹性，皮肤颜色变红与皮肤中血管有关，能感觉到疼痛、压力等刺激。
）以上仅仅是我们的一种体验，皮肤到底有什么结构呢？下面我们通过观察皮肤的结构示意图详细的了解皮肤的结构。
二、观察皮肤的结构：（出示皮肤的结构示意图，引导学生观察并讨论）1、皮肤有哪些结构？皮下组织属于皮肤的结构吗？2、表皮细胞有什么特点？表皮中有血管和神经吗？真皮呢？3、皮肤有哪些附属物？4、推测各部分的功能。
（教师分发答题单，学生分组进行观察和讨论，将讨论结果填写在答题单上。
教师参与讨论过程，并以小组为单位进行提问，引导学生分析归纳）归纳：皮肤的结构包括表皮和真皮两部分，皮肤还有附属结构，如毛发，指甲，皮脂腺，汗腺等。
第3节 皮肤与汗液分泌
分泌部：外部缠绕有丰富的毛细血管 汗腺： 导管：开口到体表 功能：保护，调节体温，排泄
自主探究
1.皮屑脱落为什么不会使皮肤变薄？ 2.不小心伤到皮肤，出现疼痛和流血现象 说明伤口深度如何？
图一
图一表示皮肤血流量大时，皮肤散热多，
皮肤血流量少时散执少；
请判断皮肤的功能：调节体温
皮肤是不是一个器官？
4．比赛中，运动员奋力拼搏，个个满脸通红、大 汗淋漓．这体现了皮肤的哪些功能？（ ） A．保护和调节体温B．排泄和感受外界刺激 C．调节体温和排泄D．排泄和保护
5．（2008•潍坊）皮肤是人体最大的器官，我们 的皮肤（ ） A．能够分泌杀菌物质和吞噬细胞对人体起到重 要保护作用 B．如果表皮受到损伤，会导致出血 C．在真皮内分布着感觉神经末梢 D．真皮内的生发层能不断分裂产生新细胞
第3节 皮肤与汗液分泌
角质层 表皮 弹性纤维 胶原纤维 真皮 生发层
பைடு நூலகம்
皮脂 腺
汗液
导管 汗腺
分泌部
皮下 组织 毛囊 神经 血管 汗腺
知识点六、 汗液的形成
上皮组织构成 表皮 没有血管和神经 角质层起到保护作用,生发层分裂产生新细胞
皮 肤
结缔组织构成 真皮 有丰富血管和神经末梢 大量弹性纤维和胶原纤维,使皮肤有弹性和韧性
皮肤是人体中最大的器官
问题： 为什么经常晒太阳的人们皮肤会变得黑些？
黑色素
保护
1、皮肤由 构成，皮肤的 能分泌汗液。 2、皮肤排出代谢废物主要通过（ ）。 A、汗腺 B、皮脂腺 C、毛细血管 D、毛发 3、某同学在削铅笔时被小刀划破了手指，流出 了血。小刀至少划到了皮肤的 ( ) A、表皮角质层 B、表皮生发层 C、真皮 D、皮下组织
初中生物备课参考 皮肤与汗液分泌
第3节皮肤与汗液分泌一、皮肤与汗液分泌1．皮肤覆盖在体表，与外界直接接触。
皮肤由表皮和真皮构成。
皮肤下面是皮下组织。
皮肤上有毛发、汗腺、皮脂腺、指（趾）甲等附属物。
2．表皮位于皮肤表层，由上皮组织构成。
表皮内没有血管。
（1）表皮：表皮分为角质层和生发层。
①角质层：由数层角质化细胞构成，细胞排列紧密，可阻止病菌和有害化学物质的侵入。
②生发层：细胞有强烈的分裂增生能力，使皮肤有再生功能。
内有黑色素细胞，可产生黑色素，黑色素可吸收紫外线，具有保护作用。
3．真皮：比表皮厚，主要由结缔组织构成。
真皮含有大量弹性纤维和胶原纤维，使皮肤有一定的弹性和韧性。
真皮内有丰富的血管和感觉神经末梢，使皮肤具有调节体温和感受外界刺激的功能。
4．皮肤附属物主要是由表皮细胞特化形成的，不同结构有不同功能，如毛发能保护皮肤．保持体温，汗腺可以分泌汗液。
二、汗液的形成与分泌1．汗液是在汗腺中形成的。
2．汗腺包括分泌部和导管两个部分：（1）分泌部位于真皮深层或皮下组织内，由盘曲成团的细管构成，它的周围有毛细血管。
（2)导管细长，开口于皮肤表面。
当环境温度较高时，汗腺周围的毛细血管扩张，血流量增多。
汗腺分泌部细胞从血管中吸收的水、无机盐和尿素等物质形成了汗抵汗液通过导管到达体表被排出，同时，也带走体内的一部分热量，对人体的体温具有节作用。
三、皮下组织1．皮下组织由疏松结缔组织构成，含有大量脂肪细胞，质软如垫可减轻摩擦和挤压等机械损伤，具有保护作用，同时对热的传导性能较差，具有保温功能。
六．附属物1，毛发：有保护皮肤．保持体温的功能。
2，指（趾）甲：捕食．攀缘作用已退化，具有一定保护作用。
3．皮脂腺：可分泌皮脂，皮脂可滋润皮肤和毛发。
4．汗腺：可分泌汗液，有排泄和调节体温的作用。
1．皮肤具有再生能力的结构是（）A．生发层B．角质层C．真皮D．皮下组织【答案】A【解析】A、生发层细胞的特点是可以分裂产生新细胞，故A符合题意；B、角质层的主要功能是阻挡外界细菌侵入和防止体内水分的过分散失，不能分裂产生新细胞，不具有再生能力，故B不符合题意；C、真皮的主要特点是使皮肤有一定的弹性和韧性，不能分裂产生新细胞，不具有再生能力，故C不符合题意；D、皮下组织不属于皮肤的一部分，故D不符合题意．2．汗液的排出也是人体的排泄途径之一，汗液的成分与尿液相比，汗液中（）A．没有尿素B．没有无机盐C．没有水分D．和尿液是相同的【答案】Ｄ【解析】汗液和尿液的成分基本上是一样的，都含有水、无机盐和尿素等。
皮肤与汗腺分泌(自用)
①皮肤有几层结构? 各部分结构有什么特点? ②对照P66的皮肤结构示意图，你能说出部分结构的名称吗？
表皮 一、皮肤 的结构 真皮
(结缔组织)
角质层（保护）
(上皮组织) 生发层（分裂产生新细胞）
弹性纤维和胶原纤维（弹性、韧性） 毛细血管（营养、调节体温） 感觉神经末梢（感觉） 毛发（保护、调节体温）
导管
汗腺
分泌部
• 汗腺的结构
汗腺
分泌部：形成汗液 导管：分泌汗液
• 汗液的形成过程:
温度高→毛细血管扩张→ 血流量增多→分泌部细 胞从血管中吸收水、无机盐、尿素等形成汗液→通 过导管排出体外
水 • 汗液的成份： 无机盐 尿素
三、交流与分享：
问题1：广告“只要青春，不要痘”，你知道“青 春 痘”是怎么回事吗？你知道如何避免长 “青春痘”吗？ 问题2：夏天出痱子是怎么回事？怎样避免出痱 子？ 问题3：冬天，不少同学的手、脸、耳出现冻 疮，该如何预防？
冻疮该如何预防？
• 注意保暖；
• 经常揉搓以促进血 液循环。
角质层
表皮 一、皮肤
生发层
的结构
真皮：弹性纤维、胶原纤维、血管、感觉神经末梢 皮肤附属物：毛发、指(趾)甲、皮脂腺、汗腺
皮肤的功能：保护、分泌和排泄、调节体温、感受刺激 二、汗液的形成与分泌：汗腺结构
汗液形成过程、汗液成分
养成良好的卫生习惯
如何避免长“青春痘”？
• 饮食控制: 要少吃脂肪和 糖类，少吃油炸食品及 刺激性食物，多吃水果 和蔬菜
• 不要用手挤压
• 适度洗脸 充足睡眠
• 适量运动
避免曝晒
产生痱子的原因和对策
• 夏天气温高、湿度大，身 体出汗过多，不易蒸发， 浸泡角质层导致汗腺管口 闭塞，汗液不能排出，形 成痱子。 • 保持皮肤清洁，勤洗澡、 勤换衣，洗完澡后要擦干。
2015年七年级下册生物教案：皮肤与汗液分泌
2015 年七年级下册生物教案：皮肤与汗液分泌
教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出，在教师的教学活动中起着非常关键的作用。
下面是一篇2015 年七年级下册生物教案，欢迎各位老师和学生参考!
〖教学目标〗
1.知识：
(1)说出皮肤的结构组成，并能在生活中正确使用这些术语;
(2)理解皮肤的排泄功能。
2.能力：
(1)运用显微镜观察皮肤的结构，培养动手操作能力和观察区分能力;
(2)在教学创设的情境中，培养创新意识和发散思维能力;
(3)通过学习切实体会皮肤与日常生活的关系，增加生活常识和技能，并学会将所学知识运用于实际生活，初步培养生活自理能力，养成良好的生活习惯;。
【人教版】七年级生物下册第四单元第五章人体内废物的排出练习题及答案解析
七年级下第四单元第五章人体内废物的排出1．泌尿系统的组成泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成的。
①肾脏。
人体有两个肾脏，是泌尿系统的主要器官。
②输尿管。
输尿管是一条管道，上连肾脏，下连膀胱。
③膀胱。
膀胱是一个囊状结构，位于盆腔内。
④尿道。
尿道是泌尿系统与体外相连通的管道。
（2）泌尿系统的功能。
泌尿系统的功能主要是以尿液的形式排出人体产生的代谢废物。
肾脏的功能是形成尿液。
输尿管起着输送肾脏产生的尿液的作用。
膀胱能将输尿管送来的尿液暂时贮存。
尿道能将尿液排出体外。
【例1】（湖南湘潭）泌尿系统中，形成尿液的器官是（）。
A．肾脏B．输尿管C．膀胱D．尿道2．肾脏的结构和功能（1）肾脏的位置。
人体的肾脏位于腰部脊柱两侧。
左右各一，左高右低。
（2）肾脏的颜色、外形。
新鲜的肾脏是暗红色的，其外形如蚕豆。
两个肾脏的形态、大小和重量都大致相似，左肾较右肾略大。
（3）与肾脏相连的管道。
在肾脏内侧缘的中部凹陷处，是血管和输尿管出入肾脏的地方，称为肾门，由肾门出入的血管有肾静脉和肾动脉。
其中肾动脉短而粗，肾静脉比肾动脉细长，输尿管向下延伸。
（4）肾单位的结构。
每个肾脏大约由100多万个肾单位构成。
每个肾单位包括球状的肾小球、肾小囊和盘曲延伸的肾小管三部分。
①肾小球。
每个肾小体的里面，由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球，就是肾小球，其另一端汇集成出球小动脉。
血液从入球小动脉流入肾小球，再汇集从出球小动脉流出。
②肾小囊和肾小管。
肾单位中的肾小管的一端为盲端，膨大的盲端凹陷形成了肾小囊，囊壁分内、外两层。
内层细胞紧贴着肾小球，外层细胞与肾小管连成一体，内外两层之间是肾小囊腔，它与肾小管相连通。
肾脏呈暗红色是在肾脏内含有丰富的血管，这些血管与肾动脉、肾静脉相通，其中的血液不断地流经肾脏的缘故。
【例2】关于肾小囊结构的描述中，不确切的是（）。
A．肾小球包裹在肾小囊腔内B．肾小囊壁分为内、外两层C．肾小囊内层壁紧贴在肾小球外面D．肾小囊腔与肾小管相连通肾小囊由两层细胞构成，中间为一个空腔，内层紧贴在肾小球的外面，有利于过滤作用的进行。
皮肤结构 - 小图
皮肤和汗液的分泌1.知识：(1)说出皮肤的结构组成，并能在生活中正确使用这些术语；(2)理解皮肤的排泄功能。
2.能力：(1)运用显微镜观察皮肤的结构，培养动手操作能力和观察区分能力；(2)在教学创设的情境中，培养创新意识和发散思维能力；(3)通过学习切实体会皮肤与日常生活的关系，增加生活常识和技能，并学会将所学知识运用于实际生活，初步培养生活自理能力，养成良好的生活习惯；皮肤是人体最大的器官，它有多项功能，与我们每个人日常生活联系紧密。
但由于教材将本节安排在“人体废物的排出”这章进行介绍，所以教学设计中应以排泄功能为主线来介绍皮肤的结构与功能。
提问“人体可以通过哪些途径排出体内代谢废物?”回答：通过呼吸系统以气体的形式排出体外；通过泌尿系统以尿液的形式排出体外；通过皮肤以汗液的形式排出体外。
新课导入借机回顾前面学习的两种排泄途径，同时引入今天“皮肤”的内容。
师：有人说：“皮肤我很熟悉呀!一人一张嘛”(以轻松的话题开局)那么，同学们能不能列举一些描写皮肤的词句? (请同学列举)学生争相发言：白皙、黝黑；皮厚如墙；油光满面；汗流满面；“白里透红，与众不同”；“只留青春不留痘”；“去年今日此门中，人面桃花相映红”教师含笑而言：刚才同学们列举的词句十分生动有趣(给以肯定)，可是细细想来，这些词句中，还隐含着关于皮肤的一系列问题(话题急转)，比如，皮肤常年暴露在外，接触许多细菌，为什么不腐烂变质呢?有人肤白胜雪，有人皮黑似炭，人体的肤色为何会有不同?长“青春痘”是什么原因?人为何会出汗?一、皮肤的结构观察皮肤的结构皮肤有哪些结构?皮肤各部分结构有什么特点?推测各部分结构功能。
请对照屏幕上的皮肤结构示意图，说出皮肤的结构和细胞排列特点，推测有何功能。
展示课件，小结皮肤的结构，并引导学生由结构认识功能。
皮肤的结构：表皮－－角质层，生发层真皮皮肤附属物：毛皮、汗腺、皮脂腺、指(趾)甲等。
(1)表皮在介绍生发层的分裂增长能力时，可引用一组数据来证实：“人体整个表皮一般每3～4周就全部更换一次，人的一生中总共约要掉落18千克的皮肤碎屑”；在介绍“经常晒太阳的人们为何皮肤会变得黑些”时注意引导学生观察生发层中的黑色素细胞。
七年级生物课件 皮肤与汗液分泌课件1(七年级生物)
湿疹：湿疹（eczema）是一种常见的变态
反应性、非传染性、过敏性表皮炎症，由 多种内外因素引起的表皮及真皮浅层的炎 症性皮肤病，一般认为与变态反应有一定 关系。其临床表现具有对称性、渗出性、 瘙痒性皮肤病、多形性和复发性等特点。
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荨麻疹：荨麻疹（Urticaria）是一种常见 的皮肤病。系多种不同原因所致的一种皮 肤粘膜血管反应性疾病。表现为时隐时现 的、边缘清楚的、红色或白色的瘙痒性风 团，中医称“瘾疹”，俗称“风疹块”。
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青春痘图片
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汗液的形成与分泌
思考： 1.汗液如何形成？ 2.汗液如何排出体外？ 3.汗液分泌有何意义？
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汗液的形成与分泌
1.汗液来自于血液。 环境温度高时，汗腺分泌部细胞吸收周围 毛细血管中水、无机盐、尿素等。 2.汗腺包括分泌部和导管两部分。 3.汗液通过汗腺导管排出体外。 4.汗液分泌意义。
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银屑病（牛皮癣）：银屑病属称牛皮癣银 屑病是一种常见的慢性炎症性皮肤病。它 属于多基因遗传的疾病，可由多种激发因 素，如创伤、感染、药物等都可能在易感 个体中诱发该病。典型的皮肤表现是境界 清楚的具有银白色鳞屑的红色斑块。轻者 可表现为几个银币大小的肘膝部位斑块， 重者也可以全身皮肤受累。
排出代谢废物； 调节体温。
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足的氧气， 也要排出废物。细胞产生废物可以通过呼 吸系统、泌尿系统、汗腺等途径排出体外。
皮肤也是排出代谢废物的器官。 代谢废物的排出对细胞正常生命活动具有
重要意义。 人体的消化、呼吸、泌尿、循环等系统的
正常工作为细胞提供了稳定的生存条件。
皮肤 附属
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第2节皮肤与汗液分泌
【学习目标】
1、能说出皮肤的结构、皮肤的再生和皮肤的卫生保健知识。
2、通过学习皮肤的结构与功能，学会准确运用生物学知识解决实际问题。
【重、难点】皮肤的结构与功能的相互适应关系。
【学习过程】：
一、预习反馈（试试你的身手，你最行）
1、人体代谢废物主要由系统完成，也可以排出代谢废物。
2、人体皮肤由和构成。
3、皮肤下面是皮下组织；皮肤有、、、等附属物。
二、合作探究：比比看，哪个小组的办法多！
1、表皮由构成。
表皮内没有。
表皮分为和。
细胞排列紧密，细菌不易侵入，并且可以防止体内过分散失；细胞能不断分裂产生新细胞。
2、真皮主要由构成，真皮内含有大量的和，使皮肤具有一定
的弹性和韧性。
真皮内有丰富的和。
3、汗液是在中形成的。
汗腺包括和两部分。
4、当环境温度较高时，汗腺周围的扩张，血流量增多，细胞从血管中吸收
的水、无机盐和尿素等物质形成。
5、汗液通过到达体表被排出体外。
同时也带走体内的一部分，对人体的
具有调节作用。
形成提高：做一做，你一定能过关！
1、皮肤划破，有血液流出，至少伤到了：
A、表皮
B、真皮
C、生发层
D、皮下组织
2、皮肤的表皮细胞经常脱落而成为皮屑，但皮肤并不会因此而越来越薄，
这是因为（）细胞有很强的分裂增生能力。
A、角质层
B、生发层
C、真皮层
D、皮下脂肪细胞
3、皮肤具有排泄功能是因为皮肤具有
A、毛发
B、皮脂腺
C、汗腺
D、角质层
4、人体感到炎热时,脸部发红,是由于
A、皮肤的色素扩散
B、皮肤的色素聚集
C、皮肤的毛细血管收缩
D、皮肤的毛细血管扩张
5、从皮肤的结构中可以看出,皮肤属于
A、细胞
B、组织
C、器官
D、系统
6、“十指连心“是因为十指皮肤的
A、表皮较薄
B、真皮内较其它各处分布有更丰富的感觉神经末梢
C、表皮内也分布有感觉神经末梢
D、毛细血管丰富
四、小结评价：
1、人体皮肤由表皮和真皮两部分组成。
2、表皮由上皮组织构成。
表皮分为角质层和生发层。
3、真皮主要由结缔组织构成，真皮内含有大量的血管和神经。
真皮内有丰富的弹性纤维和胶原纤维，使皮肤具有一定的弹性和韧性。
4、我的困惑：。