好习惯成就好人生主题班会
好习惯成就好人生主题班会ppt课件
二、学生必须养成哪些良好的学习习惯？
1、尊重与欣赏老师的习惯 亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，
2、自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。
原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由
意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了
想管住自己为什么管不住呢？
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管得住自己，你是习惯的主人
管不住自己，你是习惯的奴隶
做主人，还是做奴隶
全在于自己的选择
据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。
四一班 主题班会
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好习惯成就好人生
你相信吗？？ 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。
每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。
11、整理错题集的习惯
您身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多少是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的多少。
好习惯成就好人生_主题班会课件
播下一个行动 ， 收获一种习惯； 播下一种习惯， 收获一种性格；
播下一种性格，
收获一种命运。
培养习惯宛如登山， 攀登成功，你的人 生就达到圆满境界 了！
养 成 良 好 习 惯
创 造 美 好 人 生
学习习惯测验
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
你学过的功课，是不是加以复习？
你是不是预习要学的功课？
征服自我
努力，再努力
做到最好！
改掉坏习惯的方法
交一些能够管住自己的朋友 用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己 用写日记来管住自己
“告别陋习，挑战自我” 挑战计划书
这是一份给你自己下的战书，挑战的 是你的意志力、毅力和决心，敌人是你平 时在学习和生活中的陋习；这些陋习现在 看来也许只是很小的缺点，但是让它存于 你的体内，就犹如一个毒瘤，随着年月的 久远而长大、在你的身上腐烂，直到最后 让你病入膏肓，医药无效。在它还只是小 病的时候把它根除掉吧，让我们自己为自 己扫清前进的障碍，只要你有信心也有行 动，你一定可以做到的!
再来看一个正面的例子。20世纪60年代，苏联发射
了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。 当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十 个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有 加加林一个人把鞋脱下来了。 他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去 呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他 想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。 在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航 员。
小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。
讲一讲
说说国学401班是一个怎样的班级？评选 “班级之最”，如：最搞笑的人？最爱 笑的人？声音最洪亮的人？最勇敢的人？ 最热心的人？最有条理的人？最负责任 的人？最勤奋的人？最自信的人？最爱 问老师的人等等。
“培养好习惯,成就我人生”主题班会策划书 (1)
一、活动背景在新的社会背景下，社会各界都为中国梦的早日实现挽起了袖子、甩开了膀子，为社会贡献一份力量。
播种一个信念,收获一个行动;播种一个行动,收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种命运。
养成良好习惯，就会成就幸福人生。
习惯可以造就人的一生，也可以成就一个梦想的国度。
二、活动目的通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得, 一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,为了伟大的中国梦，必须养成好习惯。
三、活动意义以社会主义核心价值观为指导，以推进素质教育发展为宗旨，以构建平安、健康、文明、和谐的校园为载体，营造良好的育人环境，进一步巩固养成教育成果，提高大学生思想道德修养和科学文化素质。
促进学生全面和谐健康发展，好习惯成就好人生。
四、活动地点：待定五、活动时间：第二周六、活动参与人员：。
七、活动具体环节1.活动准备阶段：1）起草主题班会策划书。
2）班干部和各宿舍长以宿舍为单位进行宣传和搜集材料，以达到宣传的效果。
2.活动当天内容：1）由班长组织班干提前到场布置场地。
2）由组织委员进行签到，让到场的同学有序入座。
3）班会正式开始。
班会由辅导员李旺昆老师讲话，通过以PPT课件的形式就“培养好习惯、成就我人生”展开主题班会。
4）班级同学生活、学习习惯瞬间。
5）由同学们就自己学习、生活、工作、思想上如何做到养成好习惯，如何实现我的美好人生做自由发言。
6）对于同学们的生活、学习习惯，老师做一个总结，并给予评价。
7）全体同学齐喊口号——培养好习惯、成就我人生，与此同时辅导员李旺昆老师做最后的总结，让同学们养成良好的行为习惯，望同学们今后能成就辉煌人生。
八、活动预期效果1.思想上。
同学们积极做到尊敬师长。
行为思想积极向上，养成好的接物待人的习惯。
团结同学，对班级热爱，增加他们的集体归属感，学会团结互助，学会拥护我们自己的集体，共同热爱我们的家的良好习惯。
好习惯成就美好人生主题班会教案
好习惯成就美好人生主题班会教案第一章：认识好习惯一、教学目标：1. 让同学们了解好习惯的定义和重要性。
2. 培养同学们养成好习惯的意识。
二、教学内容：1. 好习惯的定义：好习惯是指有益于个人成长和发展的行为习惯。
三、教学活动：1. 讲解好习惯的定义和重要性。
2. 分享一些成功人士的好习惯案例。
3. 引导同学们思考自己需要养成哪些好习惯。
四、教学评价：1. 观察同学们对好习惯的理解程度。
2. 评估同学们制定好习惯计划的能力。
第二章：培养好习惯一、教学目标：1. 让同学们了解如何培养好习惯。
2. 培养同学们制定和实施好习惯计划的能力。
二、教学内容：1. 培养好习惯的方法：明确目标、制定计划、持之以恒、奖励自己。
2. 如何制定好习惯计划：选择一个具体的好习惯，设定明确的目标和计划，逐步实现。
三、教学活动：1. 讲解培养好习惯的方法。
2. 引导同学们制定自己的好习惯计划。
3. 分享一些成功培养好习惯的经验和技巧。
四、教学评价：1. 观察同学们制定好习惯计划的具体性和可行性。
2. 评估同学们实施计划的能力和持之以恒的精神。
第三章：克服坏习惯一、教学目标：1. 让同学们了解坏习惯的危害。
2. 培养同学们克服坏习惯的决心和能力。
二、教学内容：1. 坏习惯的危害：坏习惯会影响学习效果、损害身体健康、阻碍个人发展。
2. 克服坏习惯的方法：认识坏习惯的危害、设定明确的目标、寻找替代行为、寻求支持。
三、教学活动：1. 讲解坏习惯的危害。
2. 引导同学们识别自己的坏习惯并设定目标。
3. 分享一些成功克服坏习惯的经验和技巧。
四、教学评价：1. 观察同学们对坏习惯的认识程度。
2. 评估同学们制定克服坏习惯计划的能力。
第四章：好习惯的坚持与成长一、教学目标：1. 让同学们了解好习惯的坚持与成长的重要性。
2. 培养同学们坚持好习惯的决心和能力。
二、教学内容：1. 好习惯的坚持与成长：坚持好习惯能够带来长期的好处，个人也会在这个过程中不断成长。
好习惯成就好人生的主题班会（2篇）
好习惯成就好人生的主题班会主题：好习惯成就好人生一、引言（500字）尊敬的老师和同学们：大家好！今天我有幸能够主持这场以“好习惯成就好人生”为主题的班会。
习惯是我们一生中的重要组成部分，良好的习惯不仅能改善我们的生活，还能使我们的未来变得更加美好。
因此，我们今天聚集在一起，探讨好习惯对我们人生的影响。
二、什么是习惯（800字）1. 定义：习惯是一种长期形成并重复出现的行为方式或思维方式，既是机械的、无意识的，也可能是有意识的。
2. 习惯的形成：习惯是通过重复的行为、模仿他人或者环境的影响而形成的。
3. 好习惯的研究价值：科学家通过研究发现，好的习惯可以帮助我们避免不健康的行为，提高效率，塑造积极的个性。
三、好习惯对学习的影响（1500字）1. 时间管理：良好的习惯可以帮助我们合理安排时间，避免拖延，提高效率，从而更好地学习和完成任务。
2. 目标设定：好习惯能够帮助我们明确目标，激发学习的动力，助力我们更积极地投入学习，并取得更好的成绩。
3. 自律能力：良好的习惯要求我们保持自律，通过坚持不懈的努力，我们可以养成自律的习惯，从而更好地应对学习和生活中的挑战。
4. 健康管理：好习惯还包括健康生活方式的养成，如定期锻炼、良好饮食、充足睡眠等，对学习和身心健康具有重要意义。
5. 学习方法：良好的习惯可以帮助我们形成科学的学习方法，有利于我们更有效地掌握知识，提高学习效果。
四、好习惯对生活的影响（1500字）1. 健康生活方式：好习惯包括养成健康的饮食、充足的睡眠、适度的运动等，这些习惯有助于我们保持身心健康，快乐地生活。
2. 社交能力：良好的习惯可以让我们变得更加有礼貌、有思考能力和情商的人，使我们在社交中更容易与人相处，建立良好的人际关系。
3. 价值观培养：好习惯可以培养我们正确的价值观，使我们更有责任心、正义感和同理心，为他人和社会做出贡献。
4. 经济管理：良好的习惯还包括理财、计划和节约的习惯，使我们能够更好地管理自己的财务，保持经济独立和稳定。
培养好习惯成就好人生 主题班会课件(共24张PPT)
HOW TO DEVELOP GOOD HABITS
• 要养成不随地吐痰 的习惯。
• 确因感冒克服不了 的，应该准备卫生 纸，吐在纸上，再 扔进垃圾桶。
• 要克服随手乱丢的 坏习惯。
• 要把废纸、果皮、 包装袋扔进垃圾桶 中，
• 特别要杜绝从楼上 往楼下扔东西的不 道德行为。
• 教室里、校园内食品袋、 方便面盒随处可见，甚至 有的同学认为：反正有值 日的同学和清洁工打扫， 扔了又何妨；
• 有的同学在教学楼走廊 上追逐打闹，走路推推 搡搡习以为常；
• 部分同学相互之间讲脏话、 粗话，随意攀爬树枝，甚 至还有个别同学故意损坏 学校的公共财物。
• 我们很多同学把文化知识 的学习放在首位，而常常 忽略了社会公德的培养， 文明习惯的养成，
• 这些陋习现在看来也许只是很小的缺点，但是让它存于你的体内，就 犹如一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂，直到最后 让你病入膏肓，医药无效。
• 在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们自己为自己扫清前进的 障碍，只要你有信心也有行动，你一定可以做到的!
让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在 生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯 伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个 又一个五彩的阶梯！
WHAT ARE GOOD HABITS
• 中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要性也作了好的解释: • “少成若天性，习惯成自然。” • 从小养成良好习惯，优良素质像学走路，一步一个脚印走稳走扎实，未来的路才能走得更加稳健 • 在学生成长的路上，好的习惯就像助力成功的加速器，使之受益终身。 • 好的习惯，能成就好的人生；坏的习惯，足以毁掉一个人。 • 习惯无关天赋，完全靠后天来培养。
小学习惯教育主题班会教学设计《好习惯成就美好人生》
小学习惯教育主题班会教学设计《好习惯成就美好人生》【活动目的】使学生明确养成良好习惯的重要性，知道要养成哪些好习惯能使我们终身受益，努力养成良好的行为习惯。
【活动过程】一、导入：（男女）：敬爱的老师，亲爱的同学们大家好！（男）：从我们踏进校门的那一天起，就不再是父母身边的娇娃娃，而是一名光荣的小学生了。
（女）：所以，我们要以新的规范和准则要求自己，争取早日成为一名合格的少先队员。
（男）：可是，很多同学身上有一些不好的习惯，这些坏习惯会阻挡我们前进的脚步。
（女）：习惯的养成很重要，相信通过今天的主题班会，大家会有新的收获。
（男女）：《好习惯成就美好人生》主题班会正式开始。
二、明理：（男）：习惯就像雏鹰的一双翅膀（女）：能让我们在高高的蓝天上翱翔（男）：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴（女）：能让小苗在阳光下茁壮成长（男）：一位哲人曾说过：“播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
”这充分说明了习惯的重要性。
（女）：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。
同学们，说到习惯，请苏韵之同学和大家分享一个故事：北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关斩六将，进入了最后一关---面试。
可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。
这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。
10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。
“这群年轻人和我们一样纳闷。
总经理说：”很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。
”年轻人一听，顿时捶胸顿足：“我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！”可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！（男）：感谢苏韵之同学的分享。
好习惯成就美好人生主题班会教案
好习惯成就美好人生主题班会教案第一章：认识好习惯1.1 教学目标：让学生了解好习惯的定义和重要性。
培养学生对好习惯的认知和意识。
1.2 教学内容：介绍好习惯的概念和特点。
解释好习惯对个人成长和发展的积极影响。
分享一些常见的好习惯示例。
1.3 教学活动：讨论好习惯的定义：让学生分享他们对好习惯的理解和看法。
观看相关视频或短片：播放关于好习惯的短视频，引导学生思考好习惯的重要性。
分组讨论：让学生分成小组，讨论并分享一些他们认为重要的好习惯。
1.4 教学评估：小组分享：评估学生在分组讨论中的参与度和思考深度。
学生问卷调查：通过问卷调查了解学生对好习惯的认知程度。
第二章：培养好习惯的方法2.1 教学目标：让学生掌握培养好习惯的方法和技巧。
培养学生制定和实施好习惯计划的能力。
2.2 教学内容：介绍培养好习惯的方法，如设定目标、制定计划、持之以恒等。
探讨如何克服困难和挑战，坚持下去。
提供实用的技巧和工具，帮助学生培养好习惯。
2.3 教学活动：目标设定练习：引导学生设定一个自己的好习惯目标，并制定实现目标的计划。
角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟培养好习惯的过程，讨论遇到的困难和解决方法。
分享成功故事：邀请一些有成功培养好习惯经验的学生分享他们的故事和经验。
2.4 教学评估：目标设定报告：评估学生设定的好习惯目标和计划的合理性。
角色扮演评估：观察学生在角色扮演中的表现，评估他们的理解和应用能力。
第三章：好习惯的实践与应用3.1 教学目标：让学生了解好习惯在日常生活和学习中的应用。
培养学生将好习惯付诸实践的能力。
3.2 教学内容：探讨好习惯在日常生活和学习中的具体应用场景。
提供实践好习惯的策略和技巧。
分享一些成功实践好习惯的案例。
3.3 教学活动：小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活和学习中实践好习惯，并分享彼此的的想法和经验。
角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在不同的场景中实践好习惯的情境，讨论遇到的困难和解决方法。
高二(18)班《好习惯成就好人生》主题班会课件(50张PPT)
3、专心上课的习惯
教与学应该同步，应该 和谐，因此学生在课堂上 要集中精神，专心听教师 讲课，认真听同学发言， 抓住重点、难点、疑点听， 边认真听边积极思考。
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哪怕是你已经超前学过了， 也还是要认真听，要把教师 的思路、其他同学的思路与 自己的思路进行对比分析， 找出解决问题的最佳途径。 并在这过程中，尽量多理解 记忆一些东西。
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想管住自己为什么管不住呢？
不长记性，总是重复在同一个错误里 原谅自己，在没有办法改变的时候就放
弃了，然后给自己找各种各样的理由 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总
是在最后的关头又坚持不住了
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管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶
做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择
5
福征 服 自 我 是 一 种 幸
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学习层次越高，自学 的意义越重要，目前我 国的高考为选拔有学习 潜能的学生，对考生的 自学能力有较高的要求。
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提前预习，是培养自主学 习的精神和自学能力，提高 听课效率的重要途径。提前 预习教材，自主查找资料， 研究新知识的要点重点，发 现疑难，从而可以在课堂内 重点解决，掌握听课的主动 权，使听课具有针对性。
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征服自我
努力，再努力 做到最好！
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心灵体操
看自己一天时间的利用率高不高
看我的一天是怎么度过的?
时间类别 上课时间 晚自习时间
你利用了的课余时间
平均每节课多少分钟后才能集中精神听课
上课时发呆时间 自习课上闲聊、发呆时间 自习课上找、借东西所花时间
所需时间
10
学习（工作）时间＝上课时间＋自习时 间＋真正利用的课余时间－发呆时间－ 闲聊时间－借东西时间
第四周 (1、2、3年级)好习惯成就好人生——自省自律主题班会
复习习惯
复习，永远是学习中最重要的事情。不会复习的人，年 级越高，学习知识就越费力。
复习要及时。不及时的 复习等于重新学习。学 任何一种新知识的当天 晚上，一定要复习。
复习切忌动眼不动脑。 走马观花的浏览只能加 深机械记忆，更重要的 是思考。
复习和建立知识网络 可结合起来。复习-节 i就建立一节的知识网 络。
小说、名人传记、 诗歌.. ..选择你感兴 趣的阅读内容。
掌握最基本的阅读方 法，学会浏览、略读、 精读等读书方法。
能利用多种渠道扩 展自己的阅读量， 初中阶段课外阅读 总量不少于300万字。
能主动进行探究性 学习，学会摘记和 写读书，心得。
学会选择课外阅读 书籍、报刊，能初 步理解、鉴赏文学 作品。
前言
教育家叶圣陶先生所说：“积千累万，不如养成 好习惯。”我们正如同你赠予孩子好习惯， 他会成为一颗挺拔的参天大树。进入社会后我们不难 发现，从小优秀的人，长大后依然优秀！这里面当然 有“好习惯”的功劳！
阅读习惯
阅读脚步到不了的地方，阅读可以到达;眼睛看不到的远方，阅 读可以带你看到;自身未曾经历过的那些经历，阅读也可以带你 感受。假期是大量阅读的最佳时期!
好习惯成就好人生 ——自省自 律 培养终生受益的九个好习惯！
主题班会
华衍学校 校歌
● 璀璨莞邑，学海新星。
•群英领秀，汇聚称雄。 •少年俊彦，学子景从 •人文国粹篇章读诵 。 啊......... •诚以养正，学以知明，薪火相继前景恢宏 •华衍松湖，万千感动，华衍松湖万千感动 •你用知识，唤醒，我们五彩斑斓的梦 •你用爱，铺展开，我们走向世界的人生 •你用知识，唤醒，我们五彩斑斓的梦 •你用爱，铺展开，我们走向世界的人生
睡懒觉、“宅”在....假 期是坏习惯滋生的“温 床”。假期坚持运动， 让你拥有充沛的精力和 健康的生活，远离假日 病!
培养好习惯,成就好人生主题班会教案
《培养好习惯，成就我人生》主题班会中卫十小一（2）班一、活动目的通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得,一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。
二、班会重点明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。
在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。
能够自己制定相应的计划并实践。
三、教学用具多媒体平台、教学课件四、班会过程（一）同学们好！什么是习惯呢？请全班同学们来做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。
注意观察大拇指的位置），这就是自然而又固执的习惯。
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
”词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。
一年级学生，不仅是学习知识的阶段，更是我们进入青春期独立的人格逐渐形成的阶段。
最要紧的是养成好习惯。
或者说，养成好习惯，克服坏习惯。
（二）交流空间让学生说自己的习惯，并在黑板上板书。
学生发言后进行简单的分类，分为行为习惯和学习习惯，并总结良好的和不良的。
师：以自身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危害。
1.早晨上学迟到的理由：“闹钟没响”；“自行车坏了”；“看错时间了”……2.“两操”迟到，跑操不好，不认真锻炼。
3.自习课玩耍，说小话，学习不专注。
4.不认真看书复习，每天只是应付作业。
5.随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。
6.值日、清洁劳动不认真，应付了事。
小组讨论，学生发言。
进行及时的引导和点评。
班主任在发言的过程中强调不良的和良好的习惯的影响，随后引导学生思考怎样纠正不良的习惯、建立良好的习惯。
不良的习惯可能是我们成功路上的绊脚石，可能是我们人生之舟驶向成功彼岸的暗礁，可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。
（三）作为一名学生要养成哪些良好的习惯：良好的学习习惯。
好习惯成就好人生主题班会
好习惯成就好人生主题班会班会主题：养成好习惯，创造美好人生尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我愉快地站在这里，和大家分享一个有关好习惯和美好人生的主题。
我们都知道，好习惯是塑造人生的基石，它们决定着我们未来的成就和幸福。
因此，让我们一起努力养成好习惯，创造美好人生吧！首先，让我们从每天早晨开始。
早晨是一天的开始，也是决定一天质量的关键时刻。
培养良好的早起习惯，有助于充分利用时间。
起床后，我们可以做些简单的伸展运动，轻松活跃身体。
我们还可以安排些早晨的正能量时间，如读书、听音乐或沉思等，这会使我们心情愉悦、思维清晰，迎接新的一天。
其次，我们强调的是坚持运动的习惯。
运动可以锻炼身体、增强体质，提高学习和工作效率。
我们可以选择喜欢的运动项目，如慢跑、游泳、打球等。
每周坚持两到三次运动，培养一颗固定锻炼的心，不仅可以增强我们的耐力和免疫力，还能使我们更加积极向上、充满正能量。
此外，言行举止也是体现个人修养和教养的重要方面。
养成礼貌待人、尊重他人的好习惯，不仅能建立良好的人际关系，也能让他人感受到我们的善意和关心。
在日常生活中，我们要注意细节，如遵守交通规则、排队待人、尊重师长等。
这些微小的举动，将为我们塑造出一个令人钦佩的形象。
另外，我们不能忽视的是养成良好学习习惯。
提前规划学习时间，科学合理地安排任务和复习计划，能够避免学习上的焦虑和压力。
我们还可以坚持做好每天的预习和复习，培养良好的学习自觉性。
同时，积极参与课堂讨论和互动，主动与老师同学们沟通和交流，这必将让我们的学习更上一层楼。
最后，我想说的是养成良好生活习惯，如保持整洁的个人卫生、节约用水用电和环保意识等。
这些小小的习惯不仅有助于保护我们的身体健康，还对于环境和社会有着积极的影响。
同学们，培养好习惯并不容易，但却能为我们的人生带来极大的改变。
让我们从现在开始，逐步养成好习惯，并将它们贯穿到我们的日常生活中。
我们相信，一个充满好习惯的人生一定是美好而精彩的！谢谢大家！。
主题班会教案：好习惯成就美好人生主题班会教案
主题班会教案：好习惯成就美好人生主题班会教案好惯成就美好人生”主题班会活动目标：1.通过小故事，让学生认识到惯的重要性。
2.通过交流探讨，总结良好的课堂惯。
3.通过师生双边活动的开展，让每位学生养成良好的课堂研究惯。
活动重点：让每位学生养成良好的课堂研究惯。
活动准备：1.多媒体课件和相关表格。
活动过程：一、互动《幸福拍手歌》1.师生问候。
师：一根小小的柱子，一截细细的链子，能拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？学生纷纷表达自己的观点。
二、小故事，大道理——认识惯的重要性出示课件，聆听故事：故事：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不会挣扎。
师：这个故事告诉了我们什么？学生发表自己的认识。
师：这则故事让我们很是震惊，惯的力量原来如此巨大，在不知不觉中，我们的命运就被它给掌握了。
所以人们常说，惯塑造性格，性格决定命运。
三、小组合作交流——探讨课堂好惯作为一名小学生，养成良好的研究惯尤为重要，会成为我们终身的财富。
那么，什么是良好的研究惯呢？怎样养成良好的课堂惯？今天，我就和同学们一起从课前、课上和课后三个方面去探讨。
1.采用小组交流合作的方式，一起来探讨研究，合理分配任务，组员之间探讨交流，组长负责记录。
对小组合作进行说明：探讨时间为五分钟，以问答形式展示讨论结果。
（教师巡视，指导）2.总结，出示课堂研究惯歌，师生互动拍手齐读。
四、你优秀，你真棒——我夸夸你的好惯1.展示我校好惯积分卡，说明其深刻意义，强调学生若拥有这张卡，既是对好惯养成的肯定，更是一个学生无上的荣耀，手里获得的卡越多，预示着好惯也越来越多。
2.活动——夸夸我的好伙伴大胆地走到他的面前说：“xxx，你的xxxx好惯值得我研究，颁发给你一张好惯积分卡。
”五、激动，喜悦——分享我的好惯推选获得积分卡的同学一起分享他的研究好惯是怎样养成的。
《培养好习惯,成就我人生》主题班会
1、早晨上学迟到的理由： “闹钟没响”；“自行车坏了”；“看错时间了” ……
2、“两操”迟到，跑操不好，不认真锻炼。
3、自习课玩耍，说小话，学习不专注。
4、不认真看书复习，每天只是应付作业。
5、随地扔垃圾，不将、爱动脑筋，爱观察，爱提问。
2、有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。
3、善于集中精神，排除干扰。
5、有一套适合自己的学习方法。
6、经常使用工具书、参考书。
7、喜欢阅读，有意识地拓宽知识面。
8、今日事，今日毕。
9、经常与同学讨论问题。
良好的行为习惯：
1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。 “请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。
怎样纠正不良的习惯？
1、第一交一些能够管束自己的朋友。
2、第二用暗示法来提醒自己。
3、第三用写日记的方法来管束自己。
如何培养良好的习惯？
1、写名言名句贴在桌上警惕自己。
2、可以请老师同学督促自己。
3、可以每天定下一个目标，时刻检查自己。
4、强化意志，战胜自己。
六、教师寄语
法国作家罗曼•罗兰有句名言：性格即命运。假如我们的本性中有一些阻碍成功的因素，我们如果不改变，岂不是注定要失败？其实，每天克服自己一点点毛病，每天坚持进步一点点，我们就会离成功越来越近。
《培养好习惯，成就我人生》主题班会
一、班会背景
通过家长会和家长交谈，对学生的观察，并且与个别学生交流后，发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。
好习惯成就美好人生主题班会教案
好习惯成就美好人生主题班会教案一、教案目标：1. 让学生认识到好习惯对人生的重要性。
2. 培养学生养成好习惯的意识。
3. 引导学生学会如何培养和坚持好习惯。
二、教学内容：1. 好习惯的定义与作用2. 好习惯的分类及案例分享3. 培养好习惯的方法与步骤4. 坚持好习惯的重要性与策略5. 良好习惯在日常生活中的应用三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的案例，让学生感受好习惯对人生的影响。
2. 新课导入：介绍好习惯的定义与作用，引导学生认识到养成好习惯的重要性。
3. 案例分享：分享一些好习惯的案例，让学生了解不同领域的好习惯及其价值。
4. 方法与步骤：讲解如何培养好习惯，包括制定计划、坚持执行、及时调整等。
5. 坚持与策略：讨论坚持好习惯的重要性，分享一些坚持好习惯的策略。
6. 应用与实践：引导学生将好习惯应用到日常生活中，提高自身素质。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解好习惯的定义、作用、培养方法等。
2. 案例分析法：分析具体的好习惯案例，让学生深入理解。
3. 讨论法：引导学生参与课堂讨论，分享自己的看法和经验。
4. 实践法：鼓励学生在日常生活中践行好习惯，提高自身素质。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与程度。
2. 课后实践：了解学生在课后践行好习惯的情况，评价学生的实际效果。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，评价教学方法的适用性。
4. 教学反思：教师对本次教学过程进行反思，总结经验和不足，为下一次教学做好准备。
六、教学准备：1. 准备相关的好习惯案例，包括成功人士和身边的故事。
2. 准备教学PPT，内容包括好习惯的定义、作用、分类、培养方法等。
3. 准备课堂讨论的问题和话题，引导学生积极参与。
4. 准备课后实践的任务，鼓励学生在日常生活中践行好习惯。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识到好习惯对人生的重要性，学会如何培养和坚持好习惯。
培养好习惯成就好人生 小学主题班会课件(共24张PPT)
处事待人习惯 锻炼习惯
卫生习惯
学习习惯 劳动习惯
• 学校的卫生环境是展示学校精神文 明建设的明窗，它同时也反映出学 校师生素质的高低。
• 然而，同学们还存在许多不良的卫 生习惯，这些习惯常常对校园文明 产生负面影响。
• 正如培根所言：“习惯是一种强大 而持久的力量，它能够主导人的生 命历程。”
• 要捡地面上的废弃 物。
• 要有随手捡拾地面 上废弃物的意识和 习惯，
• 共同维护学校环境 的整洁。
• 给大家讲一个故事：一根小小的柱子，一截细细的 链子，可以拴得住一头千斤重的大象。
• 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重 的大象，这不荒谬吗？
• 可这荒谬的场景在印度和泰国随处可见。 • 那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将
• 有的同学在教学楼走廊 上追逐打闹，走路推推 搡搡习以为常；
• 部分同学相互之间讲脏话、 粗话，随意攀爬树枝，甚 至还有个别同学故意损坏 学校的公共财物。
• 我们很多同学把文化知识 的学习放在首位，而常常 忽略了社会公德的培养， 文明习惯的养成，
• 而这恰恰从本质上展现出 一个人的思想品质。
HOW TO DEVELOP GOOD HABITS
• 敌人是你平时在学习和生活中的陋习；
• 这些陋习现在看来也许只是很小的缺点，但是让它存于你的体内，就 犹如一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂，直到最后 让你病入膏肓，医药无效。
• 在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们自己为自己扫清前进的 障碍，只要你有信心也有行动，你一定可以做到的!
阅读的习惯
我先做一个调查：请问哪位同学 形成了阅读习惯，并坚持每天读 课外书半小时以上。
培养好习惯成就美好人生主题班会
02
如何培养好习惯
设定明确目标
01
02
03
04
具体性
将目标分解为具体、可衡量的 小目标，如每天阅读30分钟
、每周锻炼三次等。
可实现性
确保目标是可实现的，避免设 定过高或过低的目标，以免失
去动力或挫败感。
相关性
确保目标与个人长期价值观和 追求相符，增加实现目标的内
在动力。
时限性
为目标设定明确的截止日期， 督促自己按时完成。
建立和谐家庭氛围
互相尊重
01
家庭成员之间要互相尊重，认真倾听对方的意见和建议，共同
解决问题。
积极乐观
02
家长要用积极乐观的态度面对生活，给孩子传递正能量，帮助
孩子树立正确的价值观。
良好的作息
03
家长要引导孩子养成规律的作息习惯，保证充足的睡眠和适度
的运动，促进身心健康。
鼓励孩子参与家务劳动
培养责任感
团队合作
积极参与团队活动，发挥自己的优势，为团队的 成功做出贡献。
勤奋学习，珍惜时间
制定学习计划
合理安排学习时间，做到有计划、有目的地进行学习。
独立思考
养成独立思考的习惯，遇到问题主动寻找答案，不轻易放弃。
时间管理
学会管理时间，合理安排学习、休息和娱乐的时间，做到劳逸结合 。
04
家庭中培养好习惯的方法
培养好习惯成就美好人生 主题班会
汇报人：XXX
20XX-XX-XX
• 好习惯的重要性 • 如何培养好习惯 • 校园中培养好习惯的实践 • 家庭中培养好习惯的方法 • 社会活动中培养好习惯的途径 • 克服坏习惯，迎接美好人生
01
好习惯的重要性
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“好习惯成就美好未来”主题班会简案
}{教学目标目1、以“好习惯成就好人生”的教育理念为指导，以行为规范养
成教育为主线，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。
2、让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力，从我做起，从身边的小事做起，养成良好的习惯，创建健康、安全、文明校园。
{教学思路} 选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，
促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
{教学形式}讨论、表演、抢答
{教学准备} 布置学生做好准备，编排相声小品，调查统计。
{主持人} 老师
{教学过程}
第一节：引入
大家好！什么是习惯呢？请现场的朋友们跟我们来做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。
注意观察大拇指的位置），这就是自然而又固执的习惯。
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
纵观历史，大凡获得成功的人，都是良好行为长期坚持，养成习．
惯，形成自然。
首先我想给大家讲几个故事，曾经看过一则报道：一名技校生前去应聘，在应聘的队伍中，大部分都是大专生，本科生，还有硕士生，面对这些高学历的竞争者，这名技校生的成功率几乎为零，然而结果大大出乎人的意料，这名技校生成了唯一的一名应聘者，因为只有他随手拣起了应聘现场里无人问津的一张纸屑，正是这种不经意的一拣，让招聘者看到了他对待生活的态度，于是他获得了这份工作。
又看到有多家报纸报道了一个中国留学生在美国就业屡遭碰壁的原因，这位留学生毕业于美国名牌大学，且学业非常优秀，但就业却屡屡碰壁，原因是他在美国学习期间曾有三次乘车逃票的记录，用人单位认为连坐公共汽车都想逃票的人，能交给他什么重任呢？以上故事，无不给人以启迪，让人深思，这些都是我们生活中显而易见的小事，但往往一些不为人注意的细节中流露了一个人对待生活的态度、对待人生的态度和人品的高低。
大家可能都听说过美国着名教育学心理学家威廉.詹姆士这样一段话：
播下一个行动收获一种习惯播下一种习惯
收获一种性格播下一种性格收获一种命运
是呀，世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯，一个企业、一个国家、一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。
“好习惯，益终身”?，
行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们中学生来讲，尤为重要。
昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。
但就在我们身边却有着种种不良习惯，请看“曝光台”——
第二节：同学互动
请同学们谈谈在小品中发现了什么好习惯与坏习惯，并做简单评价。
习惯造就性格，性格决定命运！
第三节：习惯小名言的确，行法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
”
为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
纵观历史，大凡获得成功的人，，行为习惯对一“好习惯，益终身”都是良好行为的长期坚持，养成习惯，形成自然。
个人的素质起着决定性的作用，对我们初中生来讲，尤为重要。
昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。
同学们是否知道关于习惯的小名言。
今天我们学习了不少名言警句，希望同学们选择适合自己的作为座右铭时时鞭策着自己改掉那些坏习惯。
第四节：班级小调查播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种习惯可以决定命运。
接下来我们以小组形式进行讨论：我们在生活中的好习惯命运。
可见
与坏习惯。
结束语：好的习惯犹如人身上的指南针，它指引我们的人生之舟顺利驶向彼岸。
有了它，昨日的习惯，已经??无论怎样的风雨，都不会改变我们的正确航向。
小
习惯铸就大人生。
．
造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。
让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，做一个合格的中学生，共同创造辉煌的未来！。