《养成好习惯,做个好少年》主题班会
【开学季】好习惯,我养成 ——开学第一课主题班会设计
【开学季】好习惯,我养成——开学第一课主题班会设计一、班会背景:漫长的假期使许多孩子养成了拖拉、懒惰的习惯,为进一步规范学生的行为,教育学生及时改正不良习惯,我们三年级七班开展了“好习惯,我养成”为主题的教育班会。
二、班会目的:1.让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。
2.使学生认识养成教育的重要性和必要性,从小养成良好的文明习惯。
三、班会准备:1.课前搜集好习惯的名言警句、生活事例,寻找身边的“小模范”。
2.尝试参与制定一日常规。
3.小调查:观察自己的好朋友,那些行为习惯好,那些行为习惯不好。
4.PPT四、班会流程:01 谈话导入,引入主题1.师:播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。
良好的行为习惯是大家掌握知识,形成各种技能和能力,提高自身素质的重要前提,尤其是我们小学生正处在教育的启蒙阶段,思想单纯,自我管理能力较差,因此,养成良好的学习习惯至关重要。
说一说,你有哪些好习惯?2.生发言。
3.师:好习惯,从小养;好习惯,益终生。
养成良好的、科学的学习习惯和方法,能使我们学得轻松自在,又有效率;还有利于我们身心健康发展。
今天,我们班会的主题就是“好习惯,我养成”。
02 反思自我,丢掉坏习惯1. 师:下面我们来看看这些同学做得好不好?(1)课堂上,老师在上面讲课,下面的A同学小声说话,做小动作。
(2)写字课上,B同学边写边玩,用脏乎乎的橡皮擦字,纸面像个大花猫。
(3)C同学把纸做成飞机玩耍。
(4)周末A同学认真、独立完成作业后,再出去玩;B同学玩得开心极了。
明天就要上学了,今晚急急忙忙把作业做完;2.生自由发言。
3.师:同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎么样?还有哪些方面需要改进?请写再小纸条上。
4. 师:同学们,既然我们找到了自己的不良习惯,让我们与这些不良习惯说再见吧。
闭上眼睛五秒钟,深呼吸,做好心理准备。
睁开眼睛时,让我们果断地扔掉手中的小纸条!抛弃不良习惯,轻装前行。
好习惯早养成主题班会教案
坚持执行:按照计划执行,克服困 难,坚持到底
添加标题
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制定计划:将目标分解为小目标, 制定详细的执行计划
自我激励:在完成小目标后,给予 自己适当的奖励和激励,保持动力
设定目标:明确自己想要养成的好习惯,制定具体可行的计划 坚持执行:按照计划,每天执行,形成习惯 克服困难:在养成习惯的过程中,会遇到各种困难,需要克服和坚持 自我激励:在养成习惯的过程中,给自己设定奖励,激励自己坚持下去
好习惯有助于培养良好的人际 关系
好习惯有助于实现个人目标和 理想
计划学习:制定学习计划, 合理安排时间
专注学习:集中注意力,避 免分心
主动学习:主动探索知识, 积极思考问题
反思学习:总结学习经验, 改进学习方法
合作学习:与同学、老师交 流,共同进步
实践学习:将所学知识应用 于实际,提高实践能力
作息规律:早睡早起,保证充足的睡眠时间 饮食健康:均衡饮食,多吃蔬菜水果,少吃油腻食物 运动锻炼:坚持运动,保持身体健康 保持整洁:保持生活环境整洁,养成良好的卫生习惯
提高学习能力:养成好的学习习惯,提高学习效率 增强身体素质:养成好的生活习惯,保持身体健康 培养良好性格:养成好的性格习惯,培养乐观、自信、自律等品质 提高社交能力:养成好的社交习惯,提高沟通、合作、领导等能力
邀请嘉宾:邀请成功人士、专 家学者或优秀学生代表进行主 题演讲
演讲内容:分享好习惯养成的 经验、心得和技巧
提高自我管理能力, 更好地控制自己的 情绪和行为
培养自律:好习惯有助于培养自律, 提高自我管理能力
培养乐观:好习惯有助于培养乐观 心态,提高抗压能力
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《养成好习惯,争做文明好少年》主题教育班会
《养成好习惯,争做文明好少年》主题班会活动目的:1.经过学习《小学生平时行为规范20条》,查找差异,辅助学生建立正确的理想信念,养成优秀行为习惯,促动低年级学生的身心健康发展。
.经过活动,提高低年级学生的道德涵养,坚固建立规范意识,加强自觉性。
培育学生从此刻做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的勤学生。
活动准备:.选好主持人,做好训练。
.安排、排演各个有关的节目。
.“规范学生”达标章若干枚,荣耀花若干朵。
活动形式:队会形式活动内容:小品、歌舞、故事、诗朗读等活动过程:一、整队报告。
(各小队报告人数)二、全体立正,出旗。
(出旗、奏乐、敬礼)三、唱队歌。
四、活动过程:(一)点明主题老师:同学们,学习《小学生平时行为规范》已经有一段时间,在这个过程中,同学们学得都很仔细,可以边学习边实践,用规范指导自己的行为,使得人人争做一个文明小学生。
今日,我们将召开“对照规范找差异,人人争做文明生”活动。
经过活动可以把我们的热忱推向热潮。
接下来,请XX、XX两位同学登台为我们主持活动,大家用热忱的掌声欢迎他们。
(二)睁开主题.串诵:行为规范三字经甲:老师们,同学们,大家好!文明规范是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。
文明规范是美德,是美好人生享之不尽的一笔财产。
“比较规范找差异,人人争做文明生”主题班队活动正式开始。
学规范的军号已吹响了整个校园。
学规范就是要落实内行动中。
老师:行为规范就是好,我们条条来比较。
众队员合:对,条条句句要会用,比一比,看一看,要做学规范的带头人。
乙:学守则,记规范,是我们每个小学生养成优秀行为习惯的开始。
经过一个多月的集中学习,我们已经掌握了好多。
请听串诵《行为规范三字经》。
甲:这段时间,我们每日都学习《规范》,相信在坐的每一位都可以象方才登台展现的同学同样厉害,把《规范》熟记在心了。
.知识竟答乙:这样吧,我们接下来来推行一个知识比赛。
看谁知道得最多,掌握得最好。
(答答演演)规范的第一条是什么?你能演一演吗?请说出规范第8条。
《养成好习惯,争做文明好少年》主题班会
《养成好习惯,争做文明好少年》主题班会活动目的:1.通过学习《小学生日常行为规范20条》,查找差别,协助学生树立准确的理想信念,养成良好行为习惯,促动低年级学生的身心健康发展。
2.通过活动,提升低年级学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。
培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。
活动准备:1.选好主持人,做好训练。
2.安排、排练各个相关的节目。
3.“规范学生”达标章若干枚,光荣花若干朵。
活动形式:队会形式活动内容:小品、歌舞、故事、诗朗诵等活动过程:一、整队汇报。
(各小队报告人数)二、全体立正,出旗。
(出旗、奏乐、敬礼)三、唱队歌。
四、活动过程:(一)点明主题老师:同学们,学习《小学生日常行为规范》已经有一段时间,在这个过程中,同学们学得都很认真,能够边学习边实践,用规范指导自己的行为,使得人人争做一个文明小学生。
今天,我们将召开“对照规范找差别,人人争做文明生”活动。
通过活动能够把我们的热情推向高潮。
接下来,请XX、XX两位同学上台为我们主持活动,大家用热烈的掌声欢迎他们。
(二)展开主题1.串诵:行为规范三字经甲:老师们,同学们,大家好!文明规范是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。
文明规范是美德,是美妙人生享之不尽的一笔财富。
“对照规范找差别,人人争做文明生”主题班队活动正式开始。
学规范的号角已吹响了整个校园。
学规范就是要落实在行动中。
老师:行为规范就是好,我们条条来对照。
众队员合:对,条条句句要会用,比一比,看一看,要做学规范的带头人。
乙:学守则,记规范,是我们每个小学生养成良好行为习惯的开始。
通过一个多月的集中学习,我们已经掌握了很多。
请听串诵《行为规范三字经》。
甲:这段时间,我们每天都学习《规范》,相信在座的每一位都能够象刚才上台展示的同学一样厉害,把《规范》熟记在心了。
2.知识竟答乙:这样吧,我们接下来来实行一个知识竞赛。
看谁知道得最多,掌握得最好。
小学主题班会《养成好习惯-做个好少年》设计方案
《养成好习惯,做个好少年》主题队会乌江镇天乐小学一年级活动目的:1、通过活动教育学生养成良好的学习和生活习惯。
2、教育学生从现在起,好好学习规范守则,让好习惯伴学生一路成长,受益终生。
活动过程:主持人:甲:因为有了阳光的照耀,大地才充满勃勃生机。
乙;因为有了父母的养育,我们才如此幸福安逸。
甲:我们有幸走进了幸福的校园。
乙:我们有幸踏进了知识的殿堂。
甲:我们是幸福的,因为我们有最好的老师。
乙:我们是快乐的,因为我们有最好的同学。
甲:当你陶醉在幸福的愉悦中时,同学你做的好吗?乙:当你面对父母、老师、伙伴时,同学你做的好吗?合:一年级主题班会《养成好习惯,做个好少年》现在开始甲:当你踏进我们美丽的校园,幸福的歌声就在耳边飘荡,你听这歌声已经唱响。
《幸福的摇篮》乙:作为一名新时代的少年,一名合格的小学生,如何养成学习、生活的好习惯是摆在我们面前无法回避的问题。
甲:为了让同学能明辨是非,端正行为,我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。
乙:系列活动之一-------寻找道德垃圾我们所处的环境不是真空,在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象,道德垃圾寻找活动将引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为,并加以辨析,引导我们承担一个公民的社会义务,关注社会。
甲:下面请欣赏小品《发生在我们身边的事》甲旁白:早晨,同学们早早的来到教室,坐在自己的位置上自习。
同学二气喘吁吁的跑进教室,一边吃东西,一边随手把一团废纸丢向墙角。
甲旁白:上课铃响了,同学们都在专心听课,积极思考,认真记笔记,而他又在干什么呢?同学一专心听讲,不时地记着笔记。
同学二一会儿和同桌讲话,一会儿东张西望,一会儿前俯后仰,然后趴在桌子上睡着了。
的教室外面踢其他班的门,还和同学打架。
乙:看了刚才的小品,大家说说看,在他身上有哪些不良习惯?同学们自由发言:1乱丢垃圾 2上课不能专心听讲 3上课讲话 4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架乙:请同学们拿出一张纸,把你身边所看到的一些不文明现象写出来,并且读一读,然后装进道德垃圾箱甲:在刚才寻找道德垃圾的过程中,相信伴随我们活动的举行道德垃圾会越来越少,然而每个人都会有自己的烦恼,这是我们无法回避的问题,下面进行:乙:系列活动之二------寻找自身的不良习惯:同学们,良好的学习习惯一旦养成我们将会受益终身,不良的学习习惯则会适得其反,那我们自身都有哪些不好的学习习惯呢?坏习惯又有哪些坏处呢?请四人小组交流讨论。
《养成好习惯,做个好少年》主题班队会
《养成好习惯,做个好少年》主题班队会第十小学三年级解艳霞活动目的:1、通过活动教育学生养成良好的学习和生活习惯。
2、教育学生从现在起,好好学习规范守则,让好习惯伴学生一路成长,受益终生。
活动过程:一、主持人:甲:因为有了阳光的照耀,大地才充满勃勃生机。
乙;因为有了父母的养育,我们才如此幸福安逸。
甲:我们有幸走进了幸福的校园。
乙:我们有幸踏进了知识的殿堂。
甲:我们是幸福的,因为我们有最好的老师。
乙:我们是快乐的,因为我们有最好的同学。
甲:当你陶醉在幸福的愉悦中时,同学你做的好吗?乙:当你面对父母、老师、伙伴时,同学你做的好吗?合:第十小学三年级班主题班队会《养成好习惯,做个好少年》现在开始乙:作为一名新时代的少年,一名合格的小学生,如何养成学习、生活的好习惯是摆在我们面前无法回避的问题。
甲:为了让同学能明辨是非,端正行为,我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。
乙:系列活动之一-------寻找道德垃圾在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象,道德垃圾寻找活动将引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为,并加以辨析,引导我们承担一个公民的社会义务,关注社会。
甲:下面请欣赏小品《发生在我们身边的事》甲旁白:早晨,同学们早早的来到教室,坐在自己的位置上自习。
同学王气喘吁吁的跑进教室,一边吃东西,一边随手把一团废纸丢向墙角。
甲旁白:上课铃响了,同学们都在专心听课,积极思考,认真记笔记,而他又在干什么呢?同学B专心听讲,不时地记着笔记。
同学A一会儿和同桌讲话,一会儿东张西望,一会儿前俯后仰,然后趴在桌子上睡着了。
下课了A同学冲出教室外面踢其他班的门,还和同学打架。
乙:看了刚才的小品,大家说说看,在他身上有哪些不良习惯?同学们自由发言:1乱丢垃圾2上课不能专心听讲3上课讲话4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他7打架乙:请同学们拿出一张纸,把你身边所看到的一些不文明现象写出来,并且读一读,然后装进道德垃圾箱甲:在刚才寻找道德垃圾的过程中,相信伴随我们活动的举行道德垃圾会越来越少,然而每个人都会有自己的烦恼,这是我们无法回避的问题,下面进行:乙:系列活动之二------寻找自身的不良习惯:同学们,良好的学习习惯一旦养成我们将会受益终身,不良的学习习惯则会适得其反,那我们自身都有哪些不好的学习习惯呢?坏习惯又有哪些坏处呢?请看大屏幕自我检测:(课件出示)1.你学过的功课,当天回家能加以复习并整理成笔记么?()2.你有每天预习功课的习惯么?()3.你上课的时候,注意力是否集中?()4.是否能随时记录听课内容的重点?()5.你喜欢积极回答老师的问题么?()6.你上自习课的时候是否自觉学习?()7.你不懂的功课,是否向别人请教?()8.你有把做错的题(字)积累成本的习惯么?()9.你是不是每天按时完成作业?()10. 有时能自己完成课外作业么?()11.你是否喜欢参加讨论?喜欢完成研究性作业么?()小组讨论交流。
养成好习惯做个好少年主题班会活动方案
养成好习惯做个好少年主题班会活动方案一、活动目的:1、引导学生养成好习惯,做一个好少年;2、增强学生的自我意识和责任感,促进其自我管理和自我约束能力的提高;3、加强班级凝聚力,促进班级团结和谐发展。
二、活动流程:活动名称:养成好习惯做个好少年时间:90分钟地点:班级教室活动形式:讲解、文艺节目、互动问答、小组讨论活动步骤:1、主持人介绍活动主题并发言2、学生表演文艺节目3、讲解好习惯的重要性和对未来带来的影响4、互动问答,以小组为单位进行竞赛,奖励积极参与的小组5、小组讨论,学生讨论自己在哪些方面需要改进并如何改进,分享经验6、结语,主持人总结本次活动,号召大家积极参与,共同营造良好的班级氛围三、活动内容:1、学生文艺节目(15分钟)通过学生表演文艺节目,宣传养成好习惯的重要性。
学生可以自由选择合适的文艺节目,如朗诵诗歌、小品、歌曲等,既能丰富学生的课余生活,又能展现学生的才艺水平。
2、讲解好习惯的重要性和对未来带来的影响(30分钟)通过讲解好习惯的重要性和对未来带来的影响,引导学生树立正确的价值观和人生观,以此来帮助学生养成好习惯、做一个好少年。
讲解内容可包括:(1)好习惯的定义和来源;(2)好习惯的重要性;(3)养成好习惯的方法和技巧;(4)好习惯对未来的影响。
3、互动问答(20分钟)以小组为单位进行竞赛,出题人提出与好习惯相关的问题,小组首先进行内部讨论,然后由代表回答问题。
答对一道题得一分,答错不得分,最后得分最高的小组作为本次活动的获胜者。
4、小组讨论(20分钟)组织学生在小组内讨论并分享自己养成好习惯的经验。
小组可以讨论以下问题:(1)你认为哪些习惯是好习惯,哪些是坏习惯?(2)你有哪些好习惯,如何养成的?(3)你有哪些坏习惯,如何改进的?(4)你认为班级需要建立哪些好习惯?5、结语(5分钟)主持人总结本次活动,号召大家积极参与,共同营造良好的班级氛围。
同时,对获胜小组进行表彰激励。
养成良好习惯,做一个好青少年班会主题
养成良好习惯,做一个好青少年班会主题主题活动目地:1、根据主题活动文化教育学员培养优良的学习培训和生活方式。
2、文化教育学员从今天起,努力学习标准准则,让良好的习惯伴学员一路成长,受益终生。
主题活动全过程:节目主持人:甲:由于拥有太阳的映照,地面才充斥着蓬勃生机。
乙;由于拥有爸爸妈妈的抚养,大家才这般幸福快乐舒适安逸。
甲:大家荣幸走入了幸福快乐的校园内。
乙:大家荣幸踏入了专业知识的圣殿。
?甲:我们都是幸福快乐的,由于大家有最好的老师。
乙:我们都是开心的,由于大家有最好是的同学们。
甲:如果你沉醉在幸福快乐的愉快里时,同学们你做的好么?乙:如果你应对爸爸妈妈、教师、小伙伴时,同学们你做的好么?合:五二班班会主题《养成好习惯,做个好少年》从现在起。
甲:如果你踏入大家美丽的校园,幸福的歌声就在耳旁飘扬,你听这歌唱早已唱想。
《幸福的摇篮》乙:作为一名新时期的青少年,一名达标的中小学生,怎样培养学习培训、日常生活的良好的习惯是摆放在大家眼前没法逃避的难题。
甲:为了更好地让同学们能辨别是非,摆正个人行为,大家将进行“养成良好习惯我最棒”系列活动。
乙:系列活动之一:找寻社会道德废弃物大家所在的自然环境并不是真空泵,在大家的身旁和周边存有着诸多不文明的状况,社会道德废弃物找寻主题活动将正确引导大家从身旁、从本身细细品味找寻诸多欠佳观念和各种不良行为,并多方面分析,正确引导大家担负一个中国公民的社会发展责任,关心社会发展。
甲:下边请赏析搞笑小品《发生在我们身边的事》甲画外音:早上,学生们很早的赶到课室,坐着自身的部位上自修。
同学们二上气不接下气的跑进课室,一边进食,一边顺手把一团废旧纸张丢向墙脚。
甲画外音:上课铃响了,学生们都是在专心致志上课,学会思考,用心做笔记,而他又在干什么呢?同学们一专心致志认真听讲,时常地记着手记。
?同学们二一会儿和同桌发言,一会儿左顾右盼,一会儿前仰后合,随后趴在桌子上睡觉了。
的课室外边踢别的班的门,还与同学打架斗殴。
养成好习惯主题班会稿教案
养成好习惯主题班会稿教案一、活动目的通过举办此次主题班会,旨在引导学生养成良好的生活习惯与学习习惯,培养学生自律意识,提高学生的综合素质,促进学生全面发展。
二、活动主要内容1. 课堂引入老师首先向学生介绍活动的目的和意义,引导学生思考什么是好习惯,为何要养成好习惯。
2. 分享互动老师邀请学生分享自己的好习惯经验,鼓励学生彼此交流,相互学习,共同进步。
3. 观看教育视频播放有关养成好习惯的教育视频,让学生通过视听方式更直观地了解好习惯的重要性。
4. 知识讲解老师结合具体案例,讲解生活中常见的好习惯与坏习惯,帮助学生认识到好习惯对个人成长的积极影响。
5. 游戏互动通过小组游戏或互动环节,让学生在轻松愉快的氛围中体会好习惯的魅力,加深对好习惯的理解。
6. 总结提醒在活动结束前,老师对学生进行好习惯的总结提醒,强调养成好习惯是一个持久的过程,需要坚持不懈。
三、活动预期效果1. 提高学生的自控能力和自我管理能力,培养学生独立思考和自主学习的能力。
2. 培养学生良好的行为习惯和学习习惯,提高学生的学习效率和学习成绩。
3. 增强学生团结合作意识,培养学生积极向上的心态和品质,为学生成长奠定坚实基础。
通过本次主题班会的开展,相信能够引导学生认识到好习惯的重要性,激发学生改进自身现状的决心,帮助他们在成长的道路上更好地规划自己的人生,为美好未来奠定基础。
希望同学们能够从此次活动中有所收获,不仅在学习上有所提高,更重要的是在成长过程中树立正确的人生观和价值观,成为品德高尚、全面发展的新时代青年!感谢大家的参与,希望你们能保持好习惯,不断进步!愿同学们都能成为优秀的自己!谢谢!。
《养成良好习惯》主题班会与反思
《养成良好习惯,争做文明学生》主题班会设计与反思活动目的:着力提高学生的“两个意识”即公德意识和安全意识;告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为;和形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园的习惯。
活动过程:一、谈话引入:同学们,咱们今天上一节班会课,主题是养成良好习惯,争做文明学生。
咱们从一年级的时候开始,就在强调要养成良好的学习习惯和生活习惯。
老师为什么一直在强调要养成好习惯呢?因为好习惯是成长的动力,习惯优秀才是真的优秀!但是,在平时的学习生活中,我们却总能看到一些不文明的现象,这恰恰是不良习惯导致的?昨天,咱们成立了文明校园检查小组在学校里搜索不文明现象,现在,就把大家看到、听到的一些事情说出来吧二、交流评议小组汇报各自搜索到的内容。
可围绕这六种现象展开评议,说说自己的看法。
1、扔垃圾、折花草现象调查。
2、班级卫生、教室物品摆放、值日生值日观察3、中午的时候在水间倒饭菜4、在楼内喧哗、进楼不站队、跑楼梯5、课间活动时不能文明游戏6、不完成作业,让父母、老师伤心7、管不住自己,总在教室里说小话。
8、使用文明用语现象调查。
9、上放学整齐有序调查。
10、等车学生文明情况调查。
11、乘车安全意识调查围绕上述现象,充分展开交流。
三、榜样引领请班级里文明使者发言请班级里优秀学生发言其他学生聆听发言,对比反思。
四、总结提升同学们,咱们的校园环境之所以如此洁净、优雅是全校师生共同努力的结果。
校园就是我们的家,我们要爱护校园环境,不但不扔垃圾,还要主动捡垃圾,那样,我们的校园就能成为真正的花园学校。
我们的班级更是我们快乐成长的家,我们要努力把自己的事做好,人人用心为班级服务,我们的班级才能更整洁。
通过今天的讨论、交流,通过聆听文明学生代表的发言。
我们是否有信心做文明懂礼貌、习惯优秀的好少年呢?好,让我们严格要求自己,从身边的小事做起,养成良好习惯,让我们一起努力加油!效果反思:今天下午第六节课,我们按时召开了《养成良好习惯,争做文明学生》的主题班会。
养成好习惯,争做好少年主题班会
《养成好习惯,争做好少年》主题班会中队长:今日的习惯,决定明天的我们。
同学们一定要养成一些好的习惯:习惯于主动打扫卫生;习惯于说声“谢谢”、“您好”、“对不起”,形成以礼待人的好习惯;同学交往中习惯于理解、宽容……人们常说,“播下一个行动,便会收获一种习惯;播下一种习惯,便会收获一种性格;播下一种性格,便会收获一种命运。
”亲爱的少先队员们,今天我们在这里召开《养成好习惯,争做好少年》的主题队会,目的就在于让我们懂得良好的习惯对人的一生会产生重要的、积极的影响。
良好的习惯能帮助我们打开成功的大门,不良的习惯可以成为我们前进的障碍。
让我们养成良好的习惯,改掉坏习惯,让好的习惯伴随我们终生。
下面请主持人主持班会。
甲:好习惯就像雄鹰的一双翅膀,让我们在高高的蓝天上翱翔。
乙:坏习惯就像一只讨厌的害虫,让青春的树苗成不了伟岸的栋梁。
甲:好习惯就像前方的一盏明灯,指引着我们从优秀走向成功。
乙:坏习惯就像一堵厚厚的泥墙,把你和“优秀”无情地隔开。
甲:习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴,能让我们在阳光下茁壮成长。
乙:让我们告别不良行为习惯,把好习惯的种子放在心里,让它在心中生根、发芽!甲:同学们,说到习惯,我们先请****吴肖鹏同学给大家讲一个真实的故事——《如此考试》,大家掌声欢迎!(*****讲故事)如此考试北京有一家要求很高的外资企业招工,一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人,过五关斩六将,进入了最后一关……面试。
可是,未曾想到,没有提问,没有出题,短短10分钟,他们都失败了。
这是为什么呢?同学们一定很纳闷吧!原来总经理借故离开了5分钟,这些年轻人便得意非凡,围着总经理的大写字台,看看这个材料,翻翻那个资料。
10分钟后,总经理回来了说:“面试已经结束。
”这群年轻人和我们一样纳闷。
总经理说:“很遗憾,你们没有一个被录取,因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。
”年轻人一听,顿时捶胸顿足:“我们长那么大,从没觉得乱翻别人东西是多大的错,有多么严重!可是机会只有一次,因为一个不好的习惯,他们和机遇失之交臂,多么可惜呀!”我的故事讲完了,谢谢大家!乙:刚才讲的故事既是一个好的启示,又是一个大的警示:好习惯成就大未来,坏习惯错失好机会。
养成好习惯争做好少年主题队会
养成好习惯争做好少年主题队会第一篇:养成好习惯争做好少年主题队会116班养成好习惯争做好少年主题队会中队辅导员:罗迪逊一、活动时间: 2016年4月二、活动范围:嗣同路小学116班三、活动名称和形式:“养成好习惯争做好少年”主题中队会四、活动目的要求:一、设计理念:1、自己的活动自己搞,充分展示个性才能。
“充分展示学生个性、才能”是素质教育的重要特征。
在本次活动的组织过程中,我注意尊重队员的个性,根据每个队员的特长分配活动角色,尽可能让多一点的队员参加表演,让他们发挥自己的个性特长,让全体队员都参与到整个活动中来,做活动的主人。
2、活动形式灵活多变,参与热情高涨。
针对小学生活泼好动的特点,本次活动采用小组唱、快板、朗诵、小品等学生喜闻乐见的形式,使活动变得生动有趣,把“良好习惯的种子”播种于队员们的心田。
利用精彩的节目表演传递着文明礼仪的内涵,打动他们幼稚的心,让队员们从中得到了启发,将行为习惯牢记心中。
二、活动目的通过活动,培养学生从小树立良好行为习惯的意识,学会在日常学习生活中养成良好的行为习惯。
三、活动准备1、召开中队干部会议,制定“活动方案”,根据每个队员的特长分配活动角色。
2、排演小品、朗诵等节目。
3、制作课件。
4、准备活动用具。
活动过程:一、整队报告人数中队长:全体起立整队各小队报告人数!四个小队长面向队员:第*小队全体起立!稍息,立正。
第一小队长(敬礼):报告中队长,第一小队应到队员18人,实到18人,报告完毕!中队长(还队礼):接受你的报告第一小队长还礼后,跑步返回到本小队前:稍息坐下。
(第二、三、四小队报告完毕后)中队长(跑至辅导员老师处,敬礼):报告中队辅导员本中队应到队员72人,实到72人,“养成好习惯争做好少年”主题中队会一切工作准备就绪,报告完毕。
辅导员(还礼):接受你的报告,预祝你们的主题中队会圆满成功!辅导员敬礼,中队长还礼。
二、全体起立、出旗、唱队歌。
宣布活动开始中队长:嗣同路小学116班《养成好习惯,争做好少年》主题队会现在开始。
养成好习惯,争做好少年主题班会
《养成好习惯,争做好少年》主题班会中队长:今日的习惯,决定明天的我们。
同学们一定要养成一些好的习惯:习惯于主动打扫卫生;习惯于说声“谢谢”、“您好”、“对不起”,形成以礼待人的好习惯;同学交往中习惯于理解、宽容……人们常说,“播下一个行动,便会收获一种习惯;播下一种习惯,便会收获一种性格;播下一种性格,便会收获一种命运。
”亲爱的少先队员们,今天我们在这里召开《养成好习惯,争做好少年》的主题队会,目的就在于让我们懂得良好的习惯对人的一生会产生重要的、积极的影响。
良好的习惯能帮助我们打开成功的大门,不良的习惯可以成为我们前进的障碍。
让我们养成良好的习惯,改掉坏习惯,让好的习惯伴随我们终生。
下面请主持人主持班会。
甲:好习惯就像雄鹰的一双翅膀,让我们在高高的蓝天上翱翔。
乙:坏习惯就像一只讨厌的害虫,让青春的树苗成不了伟岸的栋梁。
甲:好习惯就像前方的一盏明灯,指引着我们从优秀走向成功。
乙:坏习惯就像一堵厚厚的泥墙,把你和“优秀”无情地隔开。
甲:习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴,能让我们在阳光下茁壮成长。
乙:让我们告别不良行为习惯,把好习惯的种子放在心里,让它在心中生根、发芽!甲:同学们,说到习惯,我们先请****吴肖鹏同学给大家讲一个真实的故事——《如此考试》,大家掌声欢迎!(*****讲故事)如此考试北京有一家要求很高的外资企业招工,一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人,过五关斩六将,进入了最后一关……面试。
可是,未曾想到,没有提问,没有出题,短短10分钟,他们都失败了。
这是为什么呢?同学们一定很纳闷吧!原来总经理借故离开了5分钟,这些年轻人便得意非凡,围着总经理的大写字台,看看这个材料,翻翻那个资料。
10分钟后,总经理回来了说:“面试已经结束。
”这群年轻人和我们一样纳闷。
总经理说:“很遗憾,你们没有一个被录取,因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。
”年轻人一听,顿时捶胸顿足:“我们长那么大,从没觉得乱翻别人东西是多大的错,有多么严重!可是机会只有一次,因为一个不好的习惯,他们和机遇失之交臂,多么可惜呀!”我的故事讲完了,谢谢大家!乙:刚才讲的故事既是一个好的启示,又是一个大的警示:好习惯成就大未来,坏习惯错失好机会。
《养成好习惯-争做新时代好少年》主题班会
分享好习惯的案例
每天读书一个小时
早起锻炼身体
通过坚持读书,我培养了持续学习的习惯,
通过每天早起锻炼,我不仅保持了健康和活
取得了优异的成绩。
力,还培养了坚持不懈的品质。
主帮助他人
养成每天整理房间的习惯
通过帮助他人,我不仅获得了快乐和成就感,
通过整理房间,我培养了良好的生活习惯,
还成为了别人眼中值得信赖的人。
2
制定计划
制定每天、每周或每月的行动计划,为养成好习惯铺路。
3
坚持实施
养成好习惯需要坚持和耐心,在执行计划时保持动力。
培养好习惯的方法和技巧
自我激励
明确动机
与他人共享
给自己奖励和赞美,保持积
明确为什么要养成这个好习
和朋友或家人分享自己的目
极的心态和动力。
惯,找到内在动机。
标和进展,互相激励。
更好地管理自己的时间和空间。
总结和展望
通过本次班会,我们了解到好习惯的重要性和养成方法。希望我们能够从今天开始,争做优秀少年,创
造美好未来。
3
未来的优势
好习惯不仅能够帮助我们在学习和工作中取得好成绩,还能为我们的未来打下坚实的基
础。
常见的好习惯
刷牙
阅读
保持口腔卫生,预防蛀牙和口臭。
拓展知识面,培养阅读习惯和思维能力。
整理床铺
完成作业
保持整洁,培养秩序感和责任心。
提高学习效率,培养自主学习的习惯。
如何养成好习惯
1
设定目标
明确自己想要养成的好习惯,制定具体可行的目标。
《养成好习惯-争做新时
代好少年》主题班会
欢迎大家参加本次主题班会。我们将一起探讨如何培养好习惯,成为新时代
《养成好习惯,做个好少年》主题班会方案
《养成好习惯,做个好少年》主题班会方案活动目的:1.初步培养学生养成良好习惯。
2.通过歌曲、故事和背诵增强学生对习惯的理解。
活动流程:主持人:3班和3班主题班会《养成好习惯,做个好少年》现在开始(主持人上台)(M):习惯就像小鹰的一对翅膀。
(女):它能让我们翱翔在高高的蓝天上(男):习惯是我们成长过程中最亲密的伙伴(女):能让幼苗在阳光下茁壮成长(M):一位哲学家曾经说过:播种一种行为,你就会收获一种习惯;播下一个习惯,就会收获一个性格;播下一个性格,就收获一个命运。
这充分说明了习惯的重要性。
(女):是的,同学们,我们能否在未来的社会立足,能否过上踏实快乐的生活,真正竞争的不是天赋,而是习惯。
(李)同学们,说到习惯,我来给大家讲一个这样的故事:北京有一家要求很高的外资企业,有一部分教育程度、身高、长相等客观条件较好的年轻人暂时通过了五级,进入了最后一级——面试。
但是,我从来没有想到,他们在短短10分钟内,没有提问,也没有给出问题,就失败了。
这是为什么?同学们一定很纳闷!原来总经理借口离开了5分钟,这些年轻人都很骄傲。
他们聚集在总经理的大桌子周围,看着这份材料,浏览着那份资料。
十分钟后,总经理回来说,面试结束了。
这群年轻人和我们一样困惑。
总经理说,可惜你们都没被录取,因为公司从来不收那些乱翻东西的。
年轻人听到这里,顿时捶胸顿足:我们长这么大,从来没觉得翻别人东西有多错多严重!但是只有一次机会。
因为一个坏习惯,他们错过了。
真可惜!(男)你知道苏联发射第一艘载人飞船的时候,发生了一些很小很重要的事情吗?请听:20世纪60年代,苏联发射了第一艘载人飞船,宇航员是加加林。
当时,在选择第一个进入太空的人时,有一集是几十名宇航员参观他们要乘坐的宇宙飞船。
进入舱门时,加加林是唯一一个脱鞋的人。
他想:这么贵的船舱怎么能穿鞋?加加林的这个动作很触动总设计师。
他想:只有把这艘飞船送给这么爱它的人,我才能放心。
在他的推荐下,加加林成为第一个飞向太空的宇航员。
好习惯伴我成长主题班会
好习惯伴我成长主题班会好习惯伴我成长主题班会(精选10篇)在各领域中,许多人都需要跟练习题打交道,只有认真完成作业,积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用,才能有效地提高我们的思维能力,深化我们对知识的理解。
一份什么样的习题才能称之为好习题呢?以下是本店铺为大家收集的好习惯伴我成长主题班会,仅供参考,希望能够帮助到大家。
好习惯伴我成长主题班会 1一、教学目标:1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际,提出各项要求。
3、根据班级的实际情况,教育学生养成良好的行为习惯。
二、教学重点:教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。
三、教学过程:谈话引入:同学们,我们上一年级已经快一年了,老师相信大家对上课的基本要求已有初步的了解,但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好的地方,这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
(一)看图,说一说,议一议:1、上课铃响了,我们应该怎么做。
(做好课前准备,安静等老师来上课)2、上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言)3、课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学习,影响别人学习)。
4、上课时,我们该注意些什么。
(二)结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。
(三)小结:刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课,课堂上不要随便说话。
要发言,先举手,专心听课,不做小动作。
(四)引入:课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。
(五)表演:①几个同学挤入教室。
②几个同学在教室里追逐。
③几个同学有秩序地打乒乓球,一个小淘气,一屁股坐在球台上混场。
(六)讨论刚才的表演,他们做得对吗?为什么?(他们的做法不对,这样既危险又影响同学们活动,也是极不文明的行为)(七)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。
养成好习惯争做新时代好少年主题班会
6.独立作业的习惯
7.仔细审题的习惯
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16
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如何养成良好的习惯呢?
艾宾浩斯遗忘曲线
培养习惯的口决: “三七二十一”。 “三”指前三天一 定要认真。“七” 指一个星期后才会 产生兴趣。“二十 一”指培养一个习 惯平均要用二十一 天。
17
送给大家的几句话 以此与同学共勉
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5个以下√,要引起注意,立即改正
5—10个√,得赶快制定计划,自己改正
10个以上√,问题严重,请别人帮助自己改正
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14
良好的学习习惯
眼到
口到
心到
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手到
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二、养成 七种良好的学习习惯
1.一心向学的习惯 2.专心致志的学习习惯 3.严格执行学习计划定时定量的学习习惯 4.认真思考的学习习惯 5.讲究学习卫生的习惯
3
好习惯使人终身受益
一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。 有人问一位诺贝尔科学奖得主:“您在哪所大 学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西 呢?”
这位白发苍苍的老学者回答道:“是幼儿 园”“在幼儿园能学到什么东西呢?”“把 自己的东西分一半给小伙伴们,不是自己的 东西不要,东西放整齐,吃饭前要洗手,做 错事要表示道歉,午饭后安安静静地休息, 要观察周围的大自然……”
钟2。022年结最新果,对方彬彬有礼地退了席。
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卢瑟福的学生很勤奋,很用功,但是,
如果只是机械的学,也只能是“学而不 思则罔”,那又有什么用呢?如果我
们只是一味的死读书,读死书,花费的时
间不少,却是事倍功半的。 “业精于
勤荒于嬉,行成于思毁于随”,
思考是何等的重要,我们要善于思考。
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《养成好习惯,做个好少年》主题班会
活动目的:
1.初步培养学生养成良好的习惯。
2.用歌曲、故事、朗诵等形式增强学生对习惯的理解。
活动过程:
主持人:三三班主题班会《养成好习惯,做个好少年》现在开始(主持人上台)(男):习惯就像雏鹰的一双翅膀。
(女):能让我们在高高的蓝天上翱翔
(男):习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴
(女):能让小苗在阳光下茁壮成长
(男):一位哲人曾说过:播下一个行为,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。
这充分说明了习惯的重要。
(女):是啊,同学们,将来我们能否在未来的社会立足,能否生活得踏实、快乐,真正比拼的不是才艺,而是习惯。
(李)同学们,说到习惯,我先给大家讲这样一个故事:
北京有一家要求很高的外资企业招工,一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人,过五关暂六将,进人了最后一关---面试。
可是,未曾想到,没有提问,没有出题,短短10分钟,他们都失败了。
这是为什么呢?同学们一定很纳闷吧!原来总经理借故离开了5分钟,这些年轻人便得意非凡,围着总经理的大写字台,看看这个材料,翻翻那个资料。
10分钟后,总经理回来了,说:面试已经结束。
这群年轻人和我们一样纳闷。
总经理说:很遗憾,你们没有一个被录取,因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。
年轻人一听,顿时捶胸顿足:我们长那么大,从没觉得乱翻别人东西是多大的错,有多么严重!可是机会只有一次,因为一个不好的习惯,他们和机遇失之交臂,多么可惜呀!
(男)你们知道吗,苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候,曾经发生过一件既细小又重要的事情。
请听:
20世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员叫加加林。
当时挑选第一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得:这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。
他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。
在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
(女:)所以有人开玩笑说,成功从脱鞋开始。
原来得到赏识很简单,养成好习惯就可以了。
(男:)刚才讲的故事既是一个好的启示,又是一个大的警示:好习惯成就大未来,坏习惯错失好机会。
(女):是啊,好的习惯可以让我们终身受益。
精美源于细节,细节造就成功,不愿做平凡的小事,就做不出大事,大事往往是从一点一滴的小事做起来的,所以在细节处多下功夫吧!
(男);那么,我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢?
(1:)作为一名小学生,我们就应该做到:热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立;(2):文明礼貌,微笑待人;
(3):学会尊重,耐心听他人说话;
(4):保护隐私,别人的东西不乱动;
(5):利人利己,用过的东西放回原处;
(6):诚实守信,说了就要努力做;
(7):待人友善,观看比赛文明喝彩;
(8):遵守规则,上下楼梯靠右行;
(9):勤奋自强,天天锻炼身体;
(10):环保卫生,干干净净迎接每一天。
(11) 勤俭节约,不乱花零钱
(12) 爱读书的习惯
(13) 热爱劳动,做好值日生工作
(14) 认真听课的习惯
(15) 拾金不昧,捡到东西要归还
(女):好习惯会帮助我们收获知识和智慧,成为开启我们智慧之门的金钥匙。
我们小学生就应该从小养成讲文明懂礼貌的好习惯.请听小合唱《咱们从小讲礼貌》
(男) 我们小学生还应该从小养成热爱学习的好习惯。
下面请听快板《小学生学习习惯儿歌》。
(快板同时响起,6名同学同时站起):
1、小学生,爱学习,养成习惯终受益;
2、早晨起,不懒睡,背着书包上学去;
3、见同学,问声好,团结友爱讲礼貌;
4、见老师,行个礼,尊师重教讲礼仪;
5、课堂上,专心听,基础打牢成绩好;
6、勤思考,善动脑,积极发言才聪明;
7、不唯书,不唯上,超越文本当自强;
8、做笔记,细整理,积少成多知识广;
9、写作业,用心记,炼就本领比高低;
10、课堂外,多阅读,博览群书采信息;
11、晓天文,知地理,人见人爱有志气;
12、好习惯,早养成,自强奋进有活力。
合:好学生,爱学习,远志博学数第一。
(女):同学们,拾金不昧也是我们小学生应养成的良好习惯,请听表演唱《一分钱》(女:)习惯的养成是一个终身的过程,改掉坏习惯,养成好习惯,让良好的习惯伴我们成长,你一定会取得好成绩,成就你辉煌的人生。
(男:)最后我提议:请同学们共同拍起手来,齐声背诵《小学生行为规范三字歌》,在欢乐、愉快的气氛中结束我们的这次《好习惯伴我成长》主题班会活动吧。
(掌声响起,齐背《三字歌》)
升国旗要敬礼唱国歌要肃立尊长辈爱幼小孝父母遵教导
会使用文明语遇外宾要知礼要诚实不说谎损公物要赔偿
捡东西要上交借东西要归还不旷课不迟到对老师有礼貌
上课时用品齐敢发言多动脑过马路走横道乘车船要买票
保视力做眼操三个一要做到好习惯早养成有教养益终生
第三项:请班主任老师讲话。
(鼓掌)
同学们,今天的主题队会开得非常成功。
让我们齐心协力,从改变细小的不良习惯做起,从一点一滴的言行举止做起,从遵守日常行为规范做起,播种好习惯,收获好性格,享受好人生,成就大未来。
孩子们,祝你们成功!
主持人:好习惯伴我成长主题班会到此结束!。