八年级下册语文试卷及答案30480

白地中学2017～2018学年度第二学期期末考试

八年级语文试题

（考试时间：150分钟 满分：150分）

一、积累与运用（共30分）

1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）

春天一到，天地间的那一片白皑皑就被f ěicu ì绿给取代了，r óun èn 的小草四处绵延，绚烂的小花点缀其间，给人间增添了几分生气，几分美丽。

2．下列标点符号使用有错误．．．的一项是（2 分） （ ） A ．科学家们又在思考了：还有比质子和中子更小的结构吗？

B ．被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠。（花被和花冠通称花瓣）

C ．法显著《佛国记》说，沙漠里有很多恶鬼和火热的风，人一遇见就要死亡。

D ．一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。 3．下列句子中加点成语使用有错误．．．

的一项是（2 分） （ ） A ．它制造的幻象如同海市蜃楼．．．．，让人迷醉和恍惚。 B ．成熟是一种不再需要对别人察颜观色．．．．

的从容。 C ．等人的时候,我总是漠不关心．．．．

地环看四周，希望她的出现。 D ．我们的干部都是人民的勤务员,对人民的疾苦怎么能麻木不仁．．．．，不闻不问呢。 4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①一④每题1 分，⑤一⑥每题2 分）

① ，草色入帘青。 ②抽刀断水水更流， 。 ③其为人也， ， ，不知老之将至云尔。 ④独学而无友， 。 ⑤当你 ， ，难道你就只觉得它只是树？ ⑥韩愈在《马说》中说的是马，其实论的是人事。作者要表达的观点是： ， 。 5．专题与语文实践活动（14分）

在学校举行的“爱鸟周”活动中，同学们观鸟、咏鸟、谈鸟、写鸟，收获颇多。参与进来，相信你也会乐在其中。

【观鸟写话】鸟是人类的朋友，课外观鸟，能给人以美的享受。右边“大雁南飞”图，会让你产生什么样的美感？请用生动形象的文字描写出来。（30字以内，3分）

【咏鸟比武】如果你所在班级举行了一次以“雁”为主题的诗词赏鉴比赛，请你也仿照例句，再写两句话。（4分）

学校_____________ 班级_____________ 姓名__________ 考试号______________ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

例：“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，诗人王维以“归雁”自比，写出飘零之感。

【谈鸟益智】学习小组开展“养鸟利弊谈”活动，请你准备一份发言提纲，表明你的见解。（至少从三个方面来谈，3分）

【写鸟抒怀】面对鸟，展开你的想像和联想，仿照下面的例句，再写一段话。（要求语言表达清楚、连贯。字数、句式不一定要求一致）（4分）

例句：鸟是春天的眼睛，她在枝头深情瞭望，树枝便快乐地吐露绿的芬芳。

二、阅读理解（60分）

（一）阅读唐朝韦应物的诗《淮上喜会梁州故人》，完成第6题。（6分）

江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。

欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去？淮上有秋山。

注：本诗是作者在淮水边重逢阔别十年的梁州老朋友，颇有感慨而作。淮上：淮水边（今江苏淮阴一带）。梁州：指兴元府（今陕西汉中市）。

6．⑴诗中描写作者昔日在江汉作客与故人欢聚的诗句是：，。（1分）⑵赏析三、四两句中“浮云”、“流水”运用的妙处。（3分）

⑶诗题曰“喜会”故人，但真正相会时的情感却是复杂的。请结合诗句作具体分析。（2分）

（二）阅读【甲】【乙】两段文字，完成7～10题。（14分）

【甲】常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。此印者才毕，则第二板已具。更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如之、也等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（节选自《活板》）

【乙】方家①以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。水浮②多荡摇。指爪③及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕④悬为最善。其法取新纩⑤中独茧缕，以芥子许蜡，缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原⑥其理。

注：①方家：指精通某种学问、艺术的人。②水浮：磁针穿过灯草浮在水面。③指爪：指甲。④缕：麻线，丝线。⑤纩kuàng)：丝绵。⑥原：推究。

7．根据要求，完成⑴、⑵题。（6分）

⑴解释下列文中加点的词。（4分）

①不用则以纸帖．之（）②木格

．．贮之（）

③指爪及碗唇．上皆可为之（）④但坚滑易坠．（）

⑵下列各句中，与“磁石之指南”中“之”的用法相同的一项是（2分）（）

A．缀于针腰，无风处悬之 B．以手拂之，其印自落

C．虽有千里之能（《马说》） D．无案牍之劳形（《陋室铭》）

8．用“/”划出下面句子的两处停顿。（2分）

不若缕悬为最善

9．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

⑴以手拂之，其印自落，殊不沾污。

⑵其中有磨而指北者。

10．指南针和印刷术都是我国古代的重大发明，但这样的发明都经历过失败。请你从【甲】【乙】两文中任选一个内容加以说明。（2分）

（三）阅读《你的体重，大脑做主》（节选），完成11～13题。（10分）

①减肥,大家都感兴趣。如果没有肥胖,不就不用减肥了?那为什么会肥胖呢？真的只是吃得多、运动少引起的？科学家研究发现，体重，大脑控制。

②科学家研究发现，其实我们每一个人都不应该过胖或过瘦，因为人体有一个非常精密的调节系统，以保证体重与身高的某种平衡，而调控这种平衡的“司令官”就是大脑，更确切地说，是大脑的下丘脑部分。当我们吃饭后，脂肪储备增加，导致热量增多，这时脂肪组织中就会分泌出一种激素，也就是瘦素；然后，瘦素会被运送到大脑，通知中枢神经系统，让神经系统发出“停止饮食”的指令，然后人就不会继续吃东西，这就减少了能量的摄入，防止了肥胖的出现。因此，我们说“大脑控制体重”，实际上是“瘦素控制体重”才更为准确。

③瘦素是一种重要的激素，在1994年被美国科学家首次发现，它在控制饮食和体重方面有着非常重要的作用。

④如果瘦素的“生产”过程出现问题，可能

．．会导致肥胖。比如，当我们本来已经吃了很多食物了，但脂肪组织没有及时“生产”足够的瘦素，大脑就不会接到“停止饮食”的命令，我们会继续大吃大喝，长期这么下去，不肥胖才怪！

⑤如果瘦素的“运输”过程出现问题，也会引起肥胖。比如，当你吃饱后，瘦素产生了，但是缺乏有效的“运输”工具，不能被及时地“运送”到大脑，大脑依然不会发出“停止饮食”的指令。最为恐怖的是中枢神经系统出“故障”。想象一下，当我们饱餐后，瘦素“产生”了，也被及时“运输”到大脑里了，但“大脑”“不认识”这是瘦素，对瘦素“视而不见”！这时候大脑就不会发出“控制饮食”的指令，如此一来，肥胖也就在所难免！

⑥维生素D是瘦素“生产”过程中必不可少的成分，因此，补充维生素D是提高瘦素“生产率”的方式之一。其次，你还可以通过一些特别的生活方式激发体内的瘦素。比如说排减压力、满足自己的某个小愿望、少食多餐、选择低脂肪食品、每天有丰盛的早餐、充足的睡眠、适量的体育运动等等。通过这些生活方式，我们可以提高身体瘦素的含量，进而控制饮食，防止肥胖的出现。

（选自《未来科学家》2013．2）11．阅读第②段，完成下面“瘦素控制体重”的工作示意图。（3分）

分泌被运送发出

12．第④段中加点的“可能”一词能否删去，请说明理由。（3分）