七年级思想品德笔记(下)
七年级下册道德与法治课堂笔记
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七年级下册道德与法治课堂笔记第一单元:青春时光
第一课:青春的邀约
1. 青春期的身心变化
- 生理变化:身体快速生长、发育
- 心理变化:自我意识增强、情感世界丰富
2. 正确对待青春期的烦恼和困惑
- 保持积极的心态,学会调整自己的情绪
- 培养兴趣爱好,转移注意力
- 寻求帮助,与亲友、老师沟通
第二课:青春的心弦
1. 男女同学交往的意义
- 促进身心发展,拓宽视野
- 培养性别意识,完善个性
- 学习对方的长处,促进个性的全面发展
2. 男女同学如何正常、健康交往
- 互相尊重,自重自爱
- 开放自己,但要掌握分寸
- 主动热情,注意交往方式、场合、时间和频率第三课:青春的证明
1. 珍惜青春,树立远大理想和目标
- 努力学习,积极探索
- 树立责任意识,学会承担责任
- 创造美好人生,为社会做出贡献
2. 培养积极心态,迎接青春挑战
- 积极面对困难和挫折,勇敢迎接挑战
- 树立自信,相信自己能够成功
- 培养乐观心态,保持积极向上的精神状态
第二单元:做情绪情感的主人
第四课:揭开情绪的面纱
1. 情绪的种类和特点
- 基本情绪:喜、怒、哀、惧
- 复合情绪:由基本情绪组成的复杂情绪
2. 情绪的作用和影响
- 对人的身心健康产生影响
- 对人的行为和认知产生影响
3. 如何调控情绪,做情绪的主人
- 认知调节法:改变对事物的认知评价来调节情绪
- 积极心态法:保持乐观心态,正视现实,不逃避、不抱怨、不灰心丧气。
七年级下册道德与法治课堂笔记
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七年级下册道德与法治课堂笔记全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:七年级下册的道德与法治课程是中学生在道德和法律方面的基础训练之一。
通过这门课程,学生将学习到如何正确的行为,如何尊重他人,如何理解和遵守法律等知识。
下面是我整理的关于七年级下册道德与法治课堂笔记。
第一章:认识道德1. 道德是人们在日常生活中所遵循的规范和准则,是人们行为的行为准则。
2. 道德的本质是对自己和他人的尊重,是关于善与恶的选择。
3. 道德应当是一种内在的动力,而非外在的强制。
4. 道德的体现主要在个人修养、社会公德、家庭美德等方面。
第二章:尊重他人1. 尊重他人包括尊重他人的人格、尊重他人的工作、尊重他人的隐私等方面。
2. 尊重他人是为了建立和谐的人际关系,是体现人与人之间的互相关怀。
3. 尊重他人要从自身出发,学会倾听、体谅和关心他人的需求和感受。
第三章:法律的基本原则1. 法律是由国家制定并实施的规范行为的行为,并保护公民的合法权益。
2. 法律具有普遍性、客观性、约束性和强制性等特点。
3. 遵守法律是每个公民的义务,也是每个人的权利。
第四章:学会遵守法律1. 学会遵守法律是每个公民应具备的基本素质,也是维护社会稳定和公平正义的基础。
2. 遵守法律要从小事做起,养成良好的法律意识和法律习惯。
3. 遇到问题要学会依法解决,不能私行其事,更不能胆大妄为。
第五章:维护自身权益1. 维护自身权益是每个公民的基本权利,也是每个人应该努力保护的一项重要利益。
2. 维护自身权益要依法维权,不能采取非法手段,更不能侵犯他人权益。
3. 维护自身权益的过程中,要注重方法、态度和方式,不能走极端或偏激。
以上就是我整理的关于七年级下册道德与法治课堂笔记。
希望同学们能够认真学习这门课程,注重实践、提高自身素质,做一个遵纪守法、尊重他人的好公民。
愿大家在未来的道德与法治教育中一路前行,成为社会守法、道德观念强的人!【字数满足要求,共895字】第二篇示例:七年级下册道德与法治课程是中学生学习道德和法律知识的重要阶段。
七年级下册道法笔记
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七年级下册道法笔记道德与法治是一门帮助我们理解社会规范、培养良好品德和法治观念的重要学科。
在七年级下册的学习中,我收获了许多宝贵的知识和深刻的思考。
以下是我整理的七年级下册道法笔记,希望能对大家有所帮助。
第一单元青春时光青春,是人生中最美好的时光之一。
在这个单元,我们探讨了青春期的身体和心理变化,以及如何积极应对这些变化。
青春期的身体变化是显著的,包括身高体重的增长、第二性征的出现等。
这些变化是正常的,我们要以坦然的心态接受,同时注意保持良好的生活习惯和卫生习惯。
青春期的心理变化也不容忽视。
我们可能会变得更加敏感、自我意识增强,情绪波动较大。
这时候,我们要学会调节情绪,比如通过运动、听音乐、与朋友倾诉等方式来缓解压力。
在青春的探索中,我们要学会独立思考,培养批判精神。
但批判不是一味地否定,而是要有建设性,能提出合理的建议。
青春的我们拥有无限的创造力,要敢于尝试,开发创造潜力。
第二单元做情绪情感的主人情绪是我们对客观事物的主观感受和反应。
常见的情绪有喜怒哀惧等。
情绪会影响我们的观念和行动,我们要学会管理情绪。
调节情绪的方法有很多,比如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
情感是在情绪的基础上逐渐积累和发展的。
美好情感能让我们身心愉悦,促进我们的精神发展。
我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的活动等方式获得美好情感。
负面情感虽然不那么美好,但也有其价值。
例如,挫折带来的失落能让我们更加坚强。
第三单元在集体中成长集体是人们联合起来的有组织的整体。
集体的力量是强大的,它来源于成员共同的目标和团结协作。
在集体中,我们可以涵养品格,发展个性。
良好的集体氛围能够培养我们负责任的态度和人际交往的能力。
个人利益与集体利益在本质上是一致的。
当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。
在集体生活中,我们要学会处理与他人的关系,尊重他人,理解包容他人,学会竞争与合作。
第四单元走进法治天地法律为我们的生活保驾护航。
初一思想品德期末复习课本笔记(七下)
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初一思想品德期末复习课本笔记第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊自尊自信人人都需要的1.自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
P42.自尊含义:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
P53.个人自尊与祖国民族尊严的关系:我们个人的自尊与祖国和民族的尊严紧紧连在一起。
不但要维护个人的尊严,还要维护国家和民族的尊严。
P64.知耻和自尊的关系:真正有自尊心的人,必定是知耻的人,知耻是自尊的重要表现。
P65.如何对待自己的缺点:”“金无足赤,人无完人。
”一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转换为优点。
P76.虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
P87.虚荣心的表现:虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人对自己的评价。
P8尊重他人是我的需要1.为什么需要尊重他人?①我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,我们也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。
尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。
P9②要赢得他人的尊重,首先要尊重他人,不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
P10③每个人都要通过其他人的尊重,欣赏,鼓励,期望来感受自尊。
P10④为了自尊,我们也需要借助他人的眼睛作为镜子,来更好地认识自己。
P11⑤我们需要他人善意的提醒,意识到自己有弱点,盲点与误区,我们更应当严格要求自己,敞开心扉,虚心学习,大胆尝试,不断超越,做一个有尊严、有价值的人。
P11⑥尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应。
P16彼此尊重才能赢得尊重1.如何维护人格尊严?(1)维护人格最重要。
自尊的人最看重自己的人格。
为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但决不能做有损人格的事。
P12(2)自尊者达观。
彼此尊重,就要宽容大度。
自尊要适度。
正确对待批评与议论,有则改之,无则加勉,不斤斤计较。
2023年思想品德人教版七年级下册知识点汇总
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第一单元作自尊自信的人---第一课爱惜无价的自尊一、怎么样做一个自尊自信的人呢, 品尝快乐人生三句话是个好办法:1太好了: 就是总是从正面来思考;2我能行: 就是自信、大胆、积极承担自己的责任;3我能帮助你吗: 就是关心你、尊重你。
二、自尊的表现:1.注意容貌的修饰,2、举止方面的文雅以及行为后果, 注意塑造更好的形象, 以赢得别人肯定。
三、自尊为什么快乐:1.受到别人的肯定,2、集体和社会的表扬, 我们的自尊心得到了满足, 就会感到快乐。
四、什么是自尊: 即自我尊重, 指既不向别人卑躬屈膝, 也不允许别人歧视、欺侮。
是一种健康良好的心理状态。
五、为什么说自尊与被人尊重都是快乐的:1.自尊的快乐: 体验到自己有价值, 为人所需要, 并且这种价值经常得到别人的认可和欣赏, 使我们感到快乐, 这就是自己对自己价值的肯定2、被尊重的快乐。
假如别人不仅能欣赏我们的长处, 并且不耻笑我们的弱点与缺陷, 这种被尊重能使我们体验到快乐和感动, 这就是别人对我们价值的肯定。
六、如何得到自尊的快乐: 生活中, 人人都有不如别人的地方, 只要我们不气馁、不气馁、不放弃, 自己相信自己, 自己看得起自己, 自己尊重自己, 我们就可以通过进一步的努力, 找到自己的人生价值, 赢得别人的尊重, 感受自尊的快乐。
七、知耻和自尊的关系1.知耻是自尊的重要表现, 做人不能没有自尊, 真正有自尊心的人, 必然是知道羞耻的人;2、惟有自重才有自尊, 假如一个人对自己不恰当的、不合适的行为不知道惭愧, 不感到难为情, 那就是不知羞耻, 这样的人永远不会有自尊。
3、看到自己的优点, 体验自己的价值, 对的对待自己的缺陷, 将缺陷转化为优点, 不要被自己的缺陷蒙住眼睛, 而对自己失望, 产生沉重的羞耻感, 这对我们的成长是不利的。
八、如何理解“金无足赤, 人无完人”这句话: 一个人有缺陷不可怕, 关键是可以对的对待自己的缺陷, 将缺陷转化为优点。
道德与法治七年级下册笔记
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道德与法治七年级下册笔记
第一单元青春时光
1. 青春的邀约:了解青春期的变化,认识青春期的生理和心理特点。
2. 成长的不仅仅是身体:掌握青春期成长的心理调适方法,学会自我调节和成长。
3. 青春的心弦:了解青春期的人际关系,学会处理和保持良好的人际关系。
4. 青春的证明:了解青春期的责任和担当,认识到自己应该承担的责任。
第二单元做情绪的主人
1. 情绪的觉察:了解情绪的产生和变化,掌握情绪调节的方法。
2. 情绪的管理:学会控制和调节自己的情绪,保持良好的情绪状态。
3. 情绪的表达:了解情绪表达的重要性,学会正确表达自己的情绪。
4. 情绪的调节:了解情绪调节的方法和技巧,学会自我调节和成长。
第三单元在集体中成长
1. 集体的力量:了解集体的概念和作用,认识到集体的重要性。
2. 规则与秩序:了解规则和秩序的意义,学会遵守规则和维护秩序。
3. 美好的集体:了解美好集体的概念和标准,学会建设美好集体。
4. 为集体添光彩:了解集体荣誉和责任,学会为集体添光彩。
第四单元走进法治天地
1. 法律在我们身边:了解法律的概念和作用,认识到法律的重要性。
2. 法律伴我们成长:了解未成年人保护法律,学会自我保护和成长。
3. 依法办事诚心合作:了解依法办事的概念和意义,学会依法办事和合作。
4. 法律保障生活:了解法律对生活的保障作用,学会用法律维护自己的权益。
初一思品下册知识点
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初一思品下册知识点思品是初中学生的一门重要学科,旨在培养学生的思想品德、创新能力和社会责任感。
下册的教学内容更加深入,包含了许多重要的思品知识点。
本文将整理和总结初一思品下册的知识点,帮助同学们更好地学习和理解这门学科。
一、道德修养1. 中华传统美德- 仁:关爱他人,体恤他人的痛苦。
- 礼:尊重他人,遵守社会规范。
- 义:讲究公平正义,有社会责任感。
- 智:追求知识,培养智慧。
- 信:诚实守信,言行一致。
2. 道德修养与行为- 文明礼貌:尊重他人,注意言行举止。
- 谦虚谨慎:虚心待人,谨慎行事。
- 自律能力:自我管理,约束自己的行为。
- 诚实守信:言行一致,守信用。
3. 中小学生的道德行为规范- 尊师重道:尊敬教师,遵守校规校纪。
- 爱岗敬业:热爱学习,尊重劳动。
- 乐于助人:乐于助人,关心他人。
二、国情教育1. 国家的形成和演变- 祖国的领土:中国的疆域范围及其特点。
- 国名的演变:中国的历史名称和现在的国名。
- 中华民族的形成:中华民族的起源和发展过程。
2. 国家制度与政府职能- 国家的概念和特征:国家的定义和基本特征。
- 国家制度:我国的国家制度和其特点。
- 政府部门:国家行政机关的组织和职能。
3. 国家荣誉与义务- 卫生文明城市:创建文明城市的意义和要求。
- 爱国情感与责任意识:爱国主义教育和履行公民义务。
三、健康生活1. 锻炼与养生- 锻炼方式:适合中学生的运动方式和注意事项。
- 养生之道:良好的生活习惯和养生方法。
2. 饮食与营养- 健康饮食:科学合理的饮食结构和注意事项。
- 营养物质:常见的营养物质和其重要作用。
3. 心理健康- 心理健康问题:常见的心理问题和处理方法。
- 积极心态的培养:培养积极的心态和消除压力的方式。
四、法制教育1. 法律与法规- 法律的基本概念:法律的含义和作用。
- 法律规范:法律的种类和层级。
2. 公民的权利与义务- 公民的基本权利:公民在社会生活中享有的权利。
七年级思想品德下册知识点
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七年级思想品德下册知识点1. 做人的根本要求•诚实守信:在与人交往和处理事务中,要恪守真实、可靠、信守承诺的原则。
•孝敬父母:尊敬、关心和孝顺自己的父母,体现正确的家庭观念和家庭责任。
•尊重师长:对待老师和长辈应尊重、信任、关心和感激,做到听从指导和教诲,勤奋学习、向上攀爬。
•关心集体:对待集体应该有一颗热爱、体谅和无私的心,为集体的利益奉献自己的力量。
2. 公民的权利和义务•公民的权利:公民享有言论自由、信仰自由、人身自由、政治权利等一系列权利,但需在法律的约束下行使。
•公民的义务:公民应当尊重宪法和法律,遵守社会公德,履行各种社会责任和义务,为社会发展做出贡献。
3. 遵纪守法和廉洁自律•遵纪守法:遵守国家法律和社会公德,自觉遵守学校纪律和班级规章制度。
•廉洁自律:要有廉洁的思想观念,懂得廉洁自律的重要性,不得接受贿赂和利益输送,自觉抵制各种不正之风。
4. 文明礼仪•礼貌待人:对待他人要有礼貌,懂得尊重他人的人格尊严。
•文明用语:用语要文明、得体、不带有侮辱、歧视、谩骂等不良内容。
•仪容仪表:保持干净整洁的仪容仪表,树立良好的形象,注重卫生和环境保护。
5. 珍惜友谊和友善相处•友谊的培养:积极培养真诚、宽容、互助、相互尊重的友谊,珍惜友情,不断增进友谊。
•友善的相处:处理人际关系要友善、公正、和谐,以善待人,以真心对待每一个人。
6. 敢于担当和乐于助人•敢于担当:勇于承担起自己的责任和义务,不怕困难,敢于面对挑战。
•乐于助人:乐意帮助他人,关心他人困难,主动提供帮助,体现人与人之间的互助精神。
7. 珍惜时间和追求卓越•珍惜时间:合理规划时间,明确目标,高效利用时间,做到及时行动,提高工作和学习效率。
•追求卓越:追求卓越,力争在自己所做的事情上取得优异成绩,不断超越自我,追求自己的理想。
以上是七年级思想品德下册的主要知识点,通过学习和理解这些知识,同学们将能够更好地提升自己的思想品德素养,培养积极向上的情感态度和良好的人际关系,更好地适应社会发展的需求。
七下思想品德课堂笔记
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初一下册思想品德课堂笔记第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊一、自尊是人人都需要的1.什么是自尊?P5/1(自尊即自我尊重……心理状态)2.自尊的表现P4/1+1(升入中学后……这些都是自尊的表现)+P6/2+2(知耻是自尊的重要表现)3.为什么要尊重自己?(自尊的意义)P5/1+2(我们感悟生活的意义……别人的尊重)+P5/2+2(无论是自己……都是快乐的)4.知耻和自尊的关系P6/2+1(真正有自尊心的人……才有自尊)5.正确对待自己的优缺点P7/1整段+P7/2整段6.什么是虚荣心?P8/1+2(虚荣心是一种……光彩的心理)7.虚荣产生的原因是什么?P8/1+1(有些人非常……虚荣的误区)+P8/1+3(虚荣心重的人……对自己评价)8.虚荣行为的表现和危害表现:P8/1+2(虚荣心是一种……所谓的自尊而受不了)危害:P8/1+3(虚荣心重的人……自尊而受不了,甚至采取极端行为)二、尊重他人是我的需要1.自尊与尊重他人的关系P9/2整段+尊重他人,就是尊重自己2.为什么要尊重他人?(1)尊重他人,就是尊重自己(2)P10/1整段(3)P11/1(为了自尊……认识自己)+(在转达给他人……快乐中成长)(4)P11/2+2(在成长过程中……严格要求自己)+(不断超越……有价值的人)三、彼此尊重才能赢得尊重1.自尊的人最看重自己的人格。
2.自尊者所具备的品质——豁达P13/13.自尊和豁达的关系——彼此尊重需要宽容大度P13/14.如何正确对待他人的议论与批评P14/1(有时,我们很在意……与人于己都不利)5.自尊要适度P14/2(自尊要适度……法律武器捍卫自尊)6.尊重他人最基本的表现P15/1整段7.怎样尊重他人(1)P15/2整段(2)P15/3+1(善于欣赏、接纳他人……超越自己的地方)(3)P16/1+1(学会尊重,还要不做有损他人人格的事。
)第二课扬起自信的风帆一、我能行1.自信的含义P20/1+3(自信是人对自身力量的确信……实现所追求的目标)2.自信的表现P20/1+1(在思想上相信“我能行”……就是自信)3.自信与自负的区别(1)P21/1+1(自负者依据的事实……根本不可能达到)+P22/1+2(自负的人自以为……自以为是)(2)P21/1+2(一个自信的人所追到求的……同别人过不去)+P22/1+4(自信的人能够实事求是……看到自己的缺点)(3)自负是自信的误区,自负与自卑是一对孪生子,两者都是以自我为中心4.自信与自卑的区别(1)P22/1+1(自卑的人轻视自己……也不敢尝试)(2)P22/1+4(自信的人能够实事求是……看到自己的缺点)(3)P23/2+1(自负与自卑是一对孪生子,二者都是以自我为中心)二、自信是成功的基石1.自负与自卑失败的原因P24/1(自负者所以必然失败……由此更强化了自卑感)2.自信者的哪些心里品质有助于成功?(P26/1)(1)乐观(2)好奇(3)专注3.为什么自信有助于成功?(自信的意义或为什么要自信)(1)P22/2 整段(2)P23/1+2(自信是成功的基石,这是因为自信的人……十分重要的)(3)P26/1 整段(4)P30/1 整段三、怎样培养自信?1.看到进步与长处2.增强信心与实力3.做自信的中国人+P30/2+2(我们只有把个人命运……坚如磐石的根基)第二单元做自立自强的人第三课走向自立人生一、自己的事自己干1.什么叫自立?P34/1+1(自立就是自己的事情自己干)2.自立的表现P35(生活问题学习问题社会问题等自理+方框中所有由星号引出的话)3.为什么人生要自立?(自理的意义)(1)P36/1+1(家庭是我们成长的摇篮……经风雨、见世面)(2)P36/2+1(自立作为成长过程……养成良好道德品质的过程)(3)P38/1 整段二、告别依赖,走向自立1.依赖的危害P40/1+3(因为它不仅会使人丧失独立生活……走上违法犯罪的道路)2.怎样培养自立?(1)P39/1+6(告别依赖,走向自立)+P41/1+1(告别依赖,一个重要表现是独立地生活)(2)P42/1+1(自己的事情自己负责……更是一种能力)(3)P43/1+2(培养自己的自立能力最基本的就是要……从小事做起)(4)要培养自立能力最好的办法是什么?(单独问这句的时候单独回答这一条)P44/1+2(要培养自立能力……才能逐步提高自立能力)3.*(本题非正式笔记)不自主的危害是什么?P42/1+3(遇事没有主见……在生活中自立)第四课人生当自强一、人生自强少年始1.自强的含义(什么是自强)?P47/1整段2.自强的表现P48/1+1(自强的表现在方方面面……执著追求等等)3.自强的意义(为什么要自强)(1)自强是进取的动力(2)P48/1+3(自强,是一个人活出尊严……自立于世界民族之林)(3)自强是通向成功的阶梯(4)P50/1整段4.什么是自弃?P50/2+1(所谓自弃,是指自己……不思进取)5.自弃的危害P50/2+2(自弃的人没有理想……最终自然一事无成)二、少年能自强1.怎样培养自强?(1)理想是自强的航标A.P51/1+5(有了理想,就有了……就要树立坚定的理想)B.P52/1+1(为人生理想执著追求,是是所有自强者的共同特点)(2)战胜自我是自强的关键A.P53/1+2(自强的人是勇于并善于战胜自己弱点的人)B.P54/2+1(只有战胜自我才会进步,才能自强)(3)扬长避短是自强的捷径A.P55/1+1(要想自强和成功……避开自己的短处)B.P56/1+1(自强的人要善于……据此确定自己前进的方向)C.P56/2+1(自强要从少年始)。
七年级下册政治笔记
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第一单元青春时光第一课青春的邀约1.青春期身体(生理)变化的表现2.怎样正确对待青春期的生理变化3.青春期矛盾心理的主要表现4.怎样正确处理青春期矛盾心理(方法)?成长的不仅仅是身体1.青春期,青少年的思维发展有哪些变化2.独立思考的内涵?3.思维的批判性表现在哪里?4.批判性思维的含义?5.如何培养批判精神?6.我们怎样开发自身潜力?第二课青春的心弦1.男生女生性别差异的表现?2.如何正确认识男生女生的性别特征?3.对性别角色(性别刻板印象)的认识,带给我们影响有哪些?4.怎样正确对待男生女生的性别优势:青春萌动1.青春期心理萌动的表现?2.与异性交往的重要性3.与异性交往需注意什么?4.怎样正确认识和处理异性情感?第三课青春的证明/青春飞扬/1.自信的意义2.怎样建立自信?3.什么是自强?/行己有耻/1. 行己有耻的含义?2.行己有耻的要求?/止于至善/1.止于至善的内涵2.怎样做到止于至善?4.11.情绪类型:2.影响情绪的因素有哪些?3.情绪的作用有哪些?(为什么要调控情绪?)4.青春期情绪特点?5.如何正确对待青春期的情绪?4-21.为什么要以恰当的方式表达情绪?2.调节情绪的方法3.合理调节情绪的意义4.如何安慰他人5-11.情绪与情感的区别与联系2.情感的分类即特点3.情感的作用5-21.如何获得美好的情感2.如何认识负面情感?3.如何传递情感正能量6-11.集体的含义?4.集体力量的影响6-21.在集体生活中能涵养哪些品格?2.如何在集体生活中涵养品格?3.为什么在集体中能发展个性?4.如何在集体中发展个性?7.1单音与和声1.个人意愿与集体规则的关系?2.个人意愿与集体规则产生冲突的原因?3.如何处理集体规则与个人意愿的冲突?4.怎样让集体的和声更美?5.怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系?6.集体中,如何处理与他人的关系7.2节奏与旋律1.如何解决角色之间的冲突?2.小群体是如何形成的?3.小群体的作用?4.什么是小团体主义?5.如何应对小团体主义?8.1憧憬美好集体1.集体的愿景的内涵?2.集体的愿景有什么作用?3.美好集体有什么意义?4.美好集体的特点是什么?5.集体生活的合作策略?8.2我与集体共成长1.怎样在共建中尽责?(怎样创建美好集体?)第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边/生活需要法律/1.生活与法律息息相关体现在哪些方面?2.法律是如何产生的?3.法律的本质是什么?4.法治的内涵是什么?5.法治的意义有哪些?/法律保障生活/1.法律与道德的相同点?2.法律的特征?3.如何理解法律对全体社会成员具有普遍的约束力?4.法律的作用?10.1法律为我们护航1.未成年人为什么需要特殊保护?2.对未成年人实施特殊保护的法律有哪些?3.法律给与未成年人那些特殊保护?4.面对法律的特殊保护,我们应该怎么做?10.2 我们与法律同行1.法治意识的内涵2.为什么要树立法治意识?3.法律与人民的关系4.怎样做到依法办事?第一单元青春时光第一课青春的邀约1.青春期身体(生理)变化的表现1)身体外形的变化2)内部器官的完善3)性机能的成熟2.怎样正确对待青春期的生理变化1)受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同2)我们要正视、欣然接受身体的变化,不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同班的生理变化,是我们对同伴的尊重。
七年级下册道德与法治笔记精编.pdf
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XXXX年七年级道德与法治下册备课笔记(注意:所标页码均为练习精编上的页码)第一课青春的邀约第一框悄悄变化的我(P2)1./青春期又叫心理断乳期2、青春期身体变化有哪些表现:①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟(注意有时也要把具体的变化写上)P23、期的生理变化会对我们产生哪些影响?积极影响:带给我们旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉充满无限可能;消极影响:处于青春期的我们,往往更关注自己的外表。
一些生理现象可能给我们带来烦恼:4.身体变化的特点:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体发育各不相同。
5、对待青春期生理变化的正确态度是什么?①悦纳青春期的生理变化。
正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放;②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
③青春的我们要追求美,在追求形态、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
7.青春期矛盾心理有哪些主要表现:①反抗与依赖;②闭锁与开放;③勇敢与怯懦;8.青春期矛盾心理的影响(②③)(如何正确认识矛盾心理?①③)P3①青春期产生的这种矛盾与困惑,是正常的心理表现。
②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
③要积极面对和正确处理青春期心理矛盾,才能健康成长。
9、如何正确处理青春期心理矛盾(青春期烦恼)?①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;②向他人求助,学习化解烦恼的方法;③培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调试青春期的矛盾心理;④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”;10、青春期心理矛盾自我调节的方法:①把自己的想法写下来;②参加体育活动;③学习自我暗示;④试试自我解嘲;——青春期的生理变化和矛盾心理。
注意问题问的是针对生理还是心理方面的变化而要的态度或措施,如果材料或问题没有具体指出是哪个方面,而是说面对青春期烦恼该怎么办?则生理、心理两方面的对策都要写。
七年级下册道德与法治笔记
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七年级下册道德与法治笔记
第一单元:青春时光
1. 青春的标志
青春期是人生中身体发育的关键期,也是个人性格、价值观和世界观形成的重要时期。
青春期的生理变化带来心理上的变化,如自我意识的增强、情绪波动等。
2. 青春期的挑战
学习压力:随着学科难度的增加,学习压力逐渐增大。
人际关系:与同学、老师和家人的关系可能会出现摩擦。
自我认同:寻找自己的定位和认同感。
3. 青春期的资源
激情:对生活充满热情和活力。
创造力:能够进行新的思考和创新。
精力:有足够的体力和精力去尝试新事物。
第二单元:做情绪的主人
1. 情绪的种类
快乐、悲伤、愤怒、恐惧和惊讶是基本的情绪类型。
复合情绪则是基本情绪的组合,如焦虑、尴尬等。
2. 情绪的管理
意识到自己的情绪并命名它。
通过深呼吸、运动、听音乐等方式调节情绪。
培养积极的心态,如乐观、宽容等。
3. 情绪的作用
情绪影响人的身体健康。
情绪影响人的思维和判断。
情绪影响人的行为和人际关系。
第三单元:在集体中成长
1. 集体的力量
集体能够给人提供安全感、归属感和认同感。
集体中的合作能够促进个人和集体共同成长。
2. 在集体中承担责任
个人在集体中应承担相应的责任,为集体的发展做出贡献。
通过分工合作,实现集体目标。
七年级下册思想品德笔记
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七年级下册思想品德笔记第五单元珍爱生命一、关于生命的重要性1、自然界存在着多种生命形式:人、动物、植物、微生物——自然界的生命形式丰富多彩,生命是自然界最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩动人,每一种生命都以自己独特的方式生活着,以自己独特的价值存在、发展着,每一种生命都是不可替代的。
我们应该珍惜生命的多样性,与其他形式的生命共生共存、和谐相处。
2、生命的特点:多样性;独特性(不可替代的);顽强的;短暂、宝贵、脆弱的(结论:我们要珍惜生命)3、人类要对大自然抱有敬畏之心、感激之情原因:(1)人类来源于大自然,是大自然进化的产物,人类与其它生命共同构成了美丽神奇的生命世界;(2)我们每一个人的生命都孕育于大自然,我们衣食住行等最终来自于大自然,大自然是我们生存和发展的宝贵资源。
没有大自然的恩赐,人类就丧失了生存的可能。
4、人类与自然之间产生深刻矛盾及影响原因:(1)人类数量的急增;(2)资源的过度开发;(3)科技手段的无节制使用;(4)人们不健康、不环保的生活习惯等。
影响:污染了自然环境,又破坏了生态平衡,就连人类的生存也会受到威胁。
5、人类如何处理与自然的关系(1)人类必须尊重自然规律,善待大自然,与大自然共生共存,和谐相处,坚持走可持续发展道路。
(2)要注意养成科学的生活习惯,不污染破坏环境,善待动植物等其它生命形式,珍爱生命,尊重生命。
二、关于珍爱生命,善待生命1、为什么要珍爱生命,善待生命?(1)生命是大自然最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩动人;(2)每一种生命都以独特的方式生活着,以自己独特的价值存在着、发展着,共同构成这个美丽而神奇的生命世界;生命是宝贵的,也是短暂的、脆弱的;(3)每种生命都有其存在的意义和价值,各种生命相互依存,相依为命,息息相关;(4)生命健康权是人们的基本权利,受法律的保护;每个生命都是无价之宝,不仅属于个人,而且关系着父母、亲友,任何人都没有权利伤害自己的身体和生命,也没有权利侵害他人的生命和健康;(5)人类来自于大自然,是自然进化的结果,没有自然界的恩赐,我们就会丧失生存和发展的可能。
政治笔记(七年级下册完整版)
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第七课父母怎样关爱我们?1、父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们,教给我们基本的生活技能。
2、还从思想品德上关怀、教育我们,引导我们确立人生目标,教我们如何做人。
为什么要孝敬父母?1、对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。
2、孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务。
怎样孝敬父母?1、孝敬父母,就要尊重父母,热爱父母,回报父母。
日常生活中对父母有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母的健康,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁,不向父母提出过分要求。
影响与父母沟通的原因?1、心理方面。
青少年时期容易自我封闭,产生逆反心理。
2、子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。
3、由于子女与父母是两代人,生活经历不同,容易产生代沟。
怎样搭建心灵沟通的桥梁?1、理解自己的父母。
A.理解父母的唠叨。
B.理解父母对自己的殷切希望。
C.理解父母有烦恼。
2、尊重自己的父母。
A.注意自己说话的语气和分寸。
B.发生冲突时,作出必要的让步和道歉。
C.欣赏父母的优点。
D.发生分歧时,不能采取回避、疏远、顶撞的态度。
3、掌握一定的技巧和方法。
A.主动向父母汇报。
B.虚心听取父母的批评建议。
C.多和父母聊天。
第八课为什么要热爱祖国?1、我们的祖国幅员辽阔、山河壮丽,是世界上领土面积最大的国家之一。
2、我们的祖国历史悠久,是世界上的文明古国。
3、中华民族创造了灿烂的文化。
A.文字典籍。
B.艺术创造。
C.科技发明。
怎样热爱祖国?1、要热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整。
2、要热爱祖国的历史和文化、提高民族自尊心和自信心,为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。
为什么要促进民族团结?1、我国是一个统一的多民族国家。
2、历史上,我国各民族之间多方面的互相交往,丰富了中华文化,开拓了祖国疆域,推动了社会发展。
各民族人民为了捍卫国家的统一和民族的尊严,与侵略者和民族分裂主义分子进行了不屈不挠的斗争。
七年级思品下册知识点归纳
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七年级思品下册知识点归纳思品是一门学科,其在学生思想道德素质的培养上起着至关重要的作用。
在七年级思品下册中,有许多重要的知识点需要掌握,在日常学习中可以不断加以总结,以获得更好的学习效果。
1、人生观人生观是人们对待生命和人生的态度、观念和行为方式的总和。
七年级思品下册中,重点介绍了三种不同的人生观:历史唯物主义、人本主义和入世主义。
历史唯物主义认为人生意义在于为社会作出贡献,人本主义关注人的尊严和价值,强调人的自由和平等,而入世主义注重现世生活的快乐和成就。
2、人与自然人与自然的关系是人类文明发展的重要基础,在七年级思品下册中,着重讲解了环境保护、节能减排和生态文明建设等方面的知识点。
环境保护是指对自然环境的保护和改善,通过节能减排等措施来遏制环境污染。
生态文明建设则是指通过优化生态环境,实现人与自然和谐共生的目标。
3、道德与法律道德和法律是人类社会秩序的重要组成部分。
道德教育对于一个人的成长和社会发展有重要作用,它在培养人的品德、修养和自我约束等方面具有重要作用。
法律则是社会治理的工具,保障社会秩序和公正。
4、中华文化中华文化深厚广泛,七年级思品下册中介绍了中国的传统文化知识,包括儒家思想、道家思想、孔子、墨子等文化名人及其思想体系的讲解。
这些知识不仅能够帮助学生成为中国文化传承的参与者,还可以帮助他们更好地理解和参与到全球文化交流之中。
5、公民素质公民素质是指一个人在社会实践中所需具备的道德修养、文化素养、科学精神、劳动能力、社会责任意识等综合素质。
在七年级思品下册中,重点介绍了公民的基本权利和义务、合理管理自己的情绪、建设和谐的人际关系等方面的知识点,以此帮助学生更好地掌握公民素质的相关内容。
总结以上是七年级思品下册中的知识点归纳,这些知识点对学生的成长具有重要意义。
同时,在日常学习中,我们还应该重视思品教育,认真阅读相关教材、参加课外活动和社会实践等,以期获得更全面、更卓越的学习效果。
七年级道德与法治下册必背知识点
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七年级道德与法治下册必背知识点稿子一嘿,小伙伴们!今天咱们来聊聊七年级道德与法治下册那些必背的知识点哟!先来说说“青春时光”这一单元。
知道不,青春期的我们身体和心理都会有大变化。
像身体上,个子猛长,声音变粗,这都是正常哒!心理上呢,有时会有点小叛逆,会有自己的想法,可别觉得奇怪哟!还有呀,青春的我们要有自信,相信自己能行,勇敢去尝试新事物。
再讲讲“在集体中成长”。
集体的力量可大啦!在集体里,大家相互帮助,一起进步。
咱得学会遵守集体的规则,不能我行我素。
而且呀,要善于在集体中展现自己的优势,为集体贡献力量,这样集体才能越来越好,我们自己也能得到成长。
“走进法治天地”也很重要哟!法律就在我们身边,保护着咱们。
可不能违法犯罪,不然会受到惩罚的。
咱们要学会依法办事,用法律武器来保护自己的合法权益。
怎么样,小伙伴们,这些知识点是不是很有趣也很重要呀?咱们一起好好记住,让自己变得更棒!稿子二亲爱的小伙伴们,来咯来咯,一起看看七年级道德与法治下册的必背知识点呀!你们知道吗,“青春的心弦”这里面有好多好玩的。
比如说男生女生的差异,可别因为这个就互相看不惯哦,大家要互相欣赏,取长补短。
还有青春萌动的时候,那种小心思,可正常啦,但要把握好分寸哟!接着说“集体生活邀请我”。
集体就像一个大家庭,温暖又有力量。
在集体里,我们能感受到归属感和荣誉感。
大家一起为了共同的目标努力,那种感觉超棒的!“法律伴我们成长”也不能忘。
法律是我们的保护神,它让我们的生活有秩序,有保障。
我们要从小就树立法治意识,做个守法的好公民。
小伙伴们,加油记住这些知识点,让我们的七年级更精彩!。
七年级下册道德与法治笔记
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七年级下册道德与法治笔记全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:七年级下册的道德与法治课程是中学学生非常重要的一门课程,通过学习这门课程,学生将会了解到有关道德和法律的知识,并培养正确的道德观念和法治意识。
下面是我为大家整理的七年级下册道德与法治的笔记。
一、道德的基本概念与特征1. 道德是人们根据社会生活经验和道德规范,自觉遵守社会准则的一种行为准则。
2. 道德是社会的约束力,是人们行为准则的一种内在规范。
3. 道德是人们自觉遵守的一种行为规范,是人类社会相互交往的基本准则。
二、道德的作用与意义1. 道德规范的作用是维护社会秩序,促进社会和谐。
2. 道德规范的意义是保障人们的基本权益,促进社会进步。
三、道德准则的具体内容1. 尊重他人,不侵犯他人的合法权益。
2. 珍惜生命,不做伤害自己或他人的事。
3. 公正公平,对待他人要公正客观。
4. 爱护环境,保护自然资源,维护生态平衡。
5. 守信用,信守承诺,言出必行。
四、法治的概念与特征1. 法治是在一定的法律规范下,人们自觉遵守法律规则,维护法律尊严的一种社会治理方式。
2. 法治是国家治理的一种方式,也是社会秩序的重要保障手段。
五、法治的意义与作用1. 法治能够为社会提供一个安全稳定的生活环境。
2. 法治能够保障人们的合法权益,维护社会秩序。
3. 法治能够促进社会公平正义,实现社会和谐发展。
六、法治的基本原则1. 法律面前人人平等,公平公正。
2. 法治要依法治国,尊重法律的权威性和尊严性。
3. 法治要求有法可依,有法必依。
通过学习七年级下册的道德与法治课程,我们不仅能够了解道德和法律的基本概念,还能够培养正确的道德观念和法治意识。
只有秉持着正确的道德准则和遵守法律规范,我们才能够成为一个合格的公民,为社会的和谐稳定贡献自己的力量。
希望大家能够珍惜这份优质的教育资源,努力学习,提高道德素养,成为一个道德高尚、守法守纪的公民。
【2000字】第二篇示例:七年级下册道德与法治是中学生学习的一门重要课程,主要通过学习社会伦理、法律知识和道德规范,培养学生正确的道德观念和法律意识,使他们成为有担当、遵纪守法的公民。
2020年最新人教版七年级下册道德与法治课堂详细笔记
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2020年七年级道德与法治下册备课笔记第一课青春的邀约第一框悄悄变化的我1./青春期又叫心理断乳期2、青春期身体变化有哪些表现:①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟3、青春期的生理变化会对我们产生哪些影响?积极影响:带给我们旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能;消极影响:处于青春期的我们,往往更关注自己的外表。
一些生理现象可能给我们带来烦恼:4.身体变化的特点:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体发育各不相同。
5、对待青春期生理变化的正确态度是什么?①悦纳青春期的生理变化。
正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放;②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
③青春的我们要追求美,在追求形态、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
7.青春期矛盾心理有哪些主要表现:①反抗与依赖;②闭锁与开放;③勇敢与怯懦;8.青春期矛盾心理的影响(②③)(如何正确认识矛盾心理?①③)P3①青春期产生的这种矛盾与困惑,是正常的心理表现。
②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
③要积极面对和正确处理青春期心理矛盾,才能健康成长。
9、如何正确处理青春期心理矛盾(青春期烦恼)?①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;②向他人求助,学习化解烦恼的方法;③培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调试青春期的矛盾心理;④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”;10、青春期心理矛盾自我调节的方法:①把自己的想法写下来;②参加体育活动;③学习自我暗示;④试试自我解嘲;第二框成长的不仅仅是身体P51/思想的发展促使我们成长。
只有思想成熟了,我们才能真正长大。
◆青春期我们成长的不仅仅是身体,还在哪些方面成长呢?①发展独立思维;②培养批判精神;③开发创造潜力2、对独立思维的理解:表现:进入青春期,独立意识不断发展,对问题有更多的见解。
初一下册道德与法治笔记全部
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初一下册道德与法治笔记
初一道德与法治知识点主要包括以下内容:
1.道德常识
- 人的行为规范:谦虚、礼貌、诚实、同情等基本道德准则;
- 道德修养:懂得感恩、关心他人、乐于助人等;
- 社会公德:尊重他人权益、遵守社会规则等;
2.法律常识
- 法律的定义和作用:维护社会秩序、保护公民权益;
- 国家法律体系:宪法、法律、法规、规章等;
- 法律意识:遵守法律、了解自己权利和义务;
- 治安管理法规:禁止犯罪行为,保障公民人身财产安全;
- 道路交通安全法规:交通信号、交通标志、交通安全常识等;
3.公民责任与义务
- 基本权利:言论自由、信仰自由、受教育权等;
- 公民义务:守法纳税、尊重他人权利、关心社会、保护环境;
- 环保意识:节约用水、保护动植物、减少垃圾等;
- 公共秩序:排队、不乱扔垃圾、遵守交通规则等;
4.家庭伦理
- 孝道:尊敬父母、关心家人、孝顺长辈等;
- 家庭责任:分担家务、关心家庭成员、尊重相互意见等;
- 家庭纪律:遵守家规、不打骂他人、不偷窃等;
5.学校生活与道德修养
- 守时守纪:准时上学、按时交作业、遵守课堂纪律等;
- 诚实守信:不抄袭、不作弊、不说谎等;
- 友善合作:尊重师长、团结同学、互相帮助等;
这些知识点是初一道德与法治教育的基本内容,帮助学生形成正确的道德观念和法律意识,培养良好的公民素质和行为习惯。
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七年级思想品德笔记(下)
1、我们应以怎样的心态来对待这些生理变化?
同学们应自觉接受学校的专门教育,主动请求家长、老师指导,掌握必要的生理卫生知识,从而正确认识并坦然接受青春期的生理变化,减少心理上的混乱和恐慌,以积极的心态去接纳这些变化。
2、怎样让同学消除烦恼,树立自信?
(1)应该接受现实,学会欣赏自己。
(2)要相信自己是独一无二的,是特点鲜明的,是别人无法替代的。
(3)应该注意自信是建立在对自己正确认识的基础上的,如果过于强调自己的个性,不能正视自己的不足,就会变得自负。
3、怎样认识青春期出现的心理烦恼?
(1)青春期充满着矛盾,这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。
(2)它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪,如果处理不好,就会影响到我们的身心健康,成为我们发展的阻力。
因此,我们应通过各种方式,努力调控好心理矛盾。
怎样弹奏好自己的青春协奏曲?
4、怎样弹奏好自己的青春协奏曲?
(1)当这些烦恼和苦闷出现时,我们应敞开心扉,多与父母、老师和同学交流,寻求他们指导和帮助,真诚的交流与沟通可以加深彼此的了解,分享快乐,调节情
绪,排解烦恼
(2)当我们出现心理冲动时,应想一想道德的规范,法律的要求,并提高自己的控制力,通过自我暗示,目标转移,换位思考,幽默化解的方法,进行有效的控制(3)要解决好心理矛盾,消除心理烦恼,除了可以向老师,亲友,家长以及社会寻求帮助,增强自我调控能力外,还要不断丰富自我
5、男女同学的正常交往有什么重要意义?
(1)男女交往是人类社会生活中不可缺少的重要的组成部分。
(2)男女同学交往,既有利于集体建设,又有利于扩大交往范围,增进对异性的了解,发展同学间的友谊。
(3)男女同学在一起学习、交流,可以取长补短,提高学习效率。
(4)通过交往,男女同学可以相互影响,相互促进,从各方面完善自己,促进全面发展。
6、情绪产生和变化的原因是什么?
(1)人的需要是否得到满足,是情绪产生和变化的原因。
(2)不同的情景下会产生不同的情绪。
7、情绪会对人产生怎样的影响?
(1)积极地情绪能够使人思维敏捷,体力充沛,精神旺盛,有利于个人正确地认识事物,分析和解决问题,从而使自己的水平正常发挥。
(2)当人们情绪消极时,情况则相反。
8、怎样调控情绪?
【1】学会调控情绪。
(1)理智调控法。
(2)注意力转移法。
(3)幽默化解法。
(4)积极的自我暗示。
【2】合理宣泄情绪。
(1)哭泣宣泄。
(2)倾诉宣泄。
(3)运动宣泄。
(4)书写宣泄。
9、宣泄情绪应注意什么?
情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行,不能妨碍他人,不能损害他人和集体的利益
10、高雅情趣的作用是什么?
(1)高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式,能使人修心养性,经常保持一种良好心境,有益于健康。
(2)高雅情趣可以拓展人们学习和活动的领域,发展人的想象力,使人充满活力,有利于激发创造力和开发智力。
(3)高雅情趣能催人上进,改变人的精神面貌,有利于提高人的文化素养和道德修养,使人道德高尚,使生活更加充实而富有意义。
11、“文化垃圾”有什么危害?
(1)淫秽的音像制品、读物等是一种精神鸦片。
(2)未成年人在“涉黄”后,轻者会想入非非,精神萎靡,无心学习:重者极易诱发违法犯罪,造成更多危害。
12、赌博有什么危害?
(1)赌博是一种恶习,赌博害人害己害家害国。
(2)未成年人染上赌博恶习后,不仅影响身体健康,学习退步,扭曲人际关系,而且极易诱发盗窃、抢劫、诈骗等违法行为。
13、“黄、赌、毒”和“法轮功”有什么危害?
(1)会伤害身体。
(2)会使人不思进去,放弃美好追求。
(3)会影响个人的进步和发展。
(4)会使人无视法律的尊严,损害他人和社会,走上违法犯罪的道路。
14、怎样抵制不良诱惑?
(1)努力提高自己的思想品德修养和科学素养,谨慎交友,提高自己的判断能力,正确识别真善美丑,防止上当。
(2)克服猎奇和盲目从众心理,提高自己的控制力。
(3)我们应拿起法律武器,依法维护我们的合法权利。
15、法律的基本特征?
(1)法律是由国家制定和认可的。
(2)法律靠国家强制力保证实施。
(3)法律对全体社会公民具有普遍的约束力。
16、一般违法和犯罪之间有什么关系?
<1>不同点:
(1)违反的法律不同。
(2)社会危害不同。
(3)应受到的处罚不同。
<2>相同点:
(1)都损害了国家和人民的利益。
(2)都具有社会危害性。
(3)都违反礼了国家的法律、法规。
17、魏某从违纪行为到违法行为,再到犯罪行为,给我们什么启示?
(1)有一般违法行为的人,若不及时改正,发展下去,就可能犯罪。
可见,一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
(2)在现实生活中,一些人走上违法犯罪道路,往往是从小事开始的。
我们要预防违法犯罪,就必须从杜绝不良行为做起。
(3)只要防微杜渐,才能防患于未然。
我们一定要从小加强道德修养,提高法律意识,增强法制观念,做一名知法、守法、护法的好公民。
18、为什么未成年人受法律特殊保护?
(1)我们未成年人正处在生理、心理发展的重要时期。
思维活跃,乐于交往,求知欲强。
(2)由于生活经验不足,各个方面还不够成熟,辨别是非能力差。
(3)缺乏法律意识和自我保护能力。
(4)保护未成年人,关系着国家的前途和命运。
19、司法对未成年人的特殊保护?
(1)为了保护未成年人的健康成长,宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法等许多法律法规,都对未成年人做出了明确的规定。
(2)我国还制定了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部专门的法律。
20、对未成年人有几项保护?
(1)家庭保护
(2)学校保护
(3)社会保护
(4)司法保护
21、怎样进行自我保护?
(1)当自己的合法权益受到侵犯时,我们首先要根据受侵害的性质和程度,确定采取的方法和途径
(2)当面对歹徒行凶时,我们要依自己的智慧迅速而准确的做出判断,采取机制灵活的方法与其斗争
(3)在日常生活中,我们还要防止溺水,触电,烧伤,交通事故以及勒索,拐骗,绑架,逐步提高自我保护本领
22、当受到家庭、学校、社会的民事侵害怎么办?
可以通过宣传法律知识,协商和调解等,依法申明自己的某些权利是合法的,不允许侵犯的,有效地维护自己的合法权益
23、当面对违法犯罪时怎么办?
(1)有能力将其制服,要勇敢地搏斗。
(2)没有能力将其制服时,可采取“呼救法”,求的他人帮助,“周旋法”设法稳住歹徒,寻找机会,及时逃脱。
(3)拨打110,寻求警方急救,把损失减小到最小,减少不必要的伤亡,力求保全自己
(4)必要时,还可以采取自卫行动,实施正当防卫
24、为什么人们赞扬真善美,追求真善美?
(1)社会生活中真善美具有较强的感染力和影响力
(2)能够起到净化人们心灵,激起人们对美好事物的向往和追求
(3)促使人们在日常学习,工作和生活中,加强自身的品德修养,自觉抵制不良诱惑
(4)有利于形成良好的社会风气
25、为什么要明辨是非善恶?
(1)只有明辨是非善恶,才能把握好自己的生活的方向,实现积极向上的人生目标(2)只有明辨是非善恶,才能约束自己的行为,杜绝不良嗜好,抵制不良诱惑,过积极健康的生活
(3)只要明辨是非善恶,并积极同丑恶的人作斗争,才能使自己逐渐成为正直的人26、怎样才能对自己行为做出正确的判断?
(1)要加强道德修养和文化素养
(2)努力提高自己的判断能力
(3)在做一件事之前,预先对其可能产生的后果做出正确的判断
27、我们应该怎样做到对自己的行为负责?
(1)对自己行为的后果做出正确的判断。
(2)我做事,我负责。