《远行(周太舸)》阅读答案
远行阅读理解答案远行阅读答案
远行阅读理解答案远行阅读答案2012年中考（学考）语文试题精编：记叙文（文学作品）阅读一、（2012年浙江衢州）远行李森祥一走进大溪滩，就能望见我家的屋，望见那扇开启着的门。
门像掉光了牙齿的老人之口,像是要说什么,又像是什么也不想说。
有时,我觉得门总是在等。
我去县城参加征兵体检,合格了。
该怎么向父亲母亲说呢？他们愿意儿子离开那么长久吗?母亲坐在门槛上,两手抵在下巴上,目光恍惚。
听我叫她一声,眼睛就有些红了，扯起围裙揩眼角，叹了一口气说:你一定验上了。
母亲说完就离开门槛去烧夜饭。
我就坐在母亲坐过的地方，屁股下面热烘烘的。
父亲声音很低地说:你娘等你半天了。
第二天起，我就发觉，芋艿、薯丝炒辣椒、大白菜，这些平日里最爱吃的菜，几乎每顿都有。
我对母亲说：你不用搞这搞那了，我又不是可认识，我是你儿子。
母亲说：儿子出门就是客。
娘对不住你。
人家儿子上大学出远门，都要办一桌酒肉饭的。
娘办不起，你别怪。
母亲杀了一只鸡，这是我们家唯一的鸡。
这鸡过年要派大用，母亲却将它杀了。
她像是早有准备，把弟弟妹妹都支开，才端出鸡让我吃。
我怎么咽得下？我坚持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。
母亲只好让步。
吃的时候，弟弟妹妹们却都不肯往鸡肉里动筷子。
后来我发现母亲的眼睛都在往弟弟们妹的脸上瞟。
我离家的日子快到了，母亲愈发忙，门槛上跨进跨出的，忙得她平日里最喜欢坐的门槛也不坐了。
终于到了这天。
早晨，我睁开眼时，看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝咔叽布中山装。
这是母亲的习惯。
每年过年时，母亲总是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕头旁，让我能穿着新衣去和村里的小伙伴们比谁的衣服做得好。
比过了，就疯玩。
常常是，新衣服穿一天就弄得很脏或把扣子绷掉了。
晚上，母亲一边给我钉扣子，一边埋怨我：你这孩子，娘给你做套衣服不容易，你怎么一点都不爱惜……今天，我又穿上新衣服了。
我知道该怎么爱惜，却要走了。
村子里的人知道我要走，都来看。
屋子里，屋门口，有不少人。
房里只有母亲。
2023北京一六一中高一(上)期中语文试题及答案详解
16.下列有关原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A.在乡土社会中，人与人相互了解，没有隔膜，相比现代社会，更容易获得一种从心所欲而不逾规矩的自由。
B.人与人在空间排列上的不流动性，造成区域内接触少，生活隔离，所以才有三家村式的微型村落的存在。
C.乡土社会与法理社会，两者在人际交往上的区别在于：人与人之间是否因具体目的而形成了一定的社会关系。
C.虔诚 幽僻 荒芜 D.真诚 幽静 荒凉
4.下列各句中没有语病的一句是（ ）
A.古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。
B.最近，北京的社区店除了食品、药店和日杂零售外，又出现了一些家居品牌社区店，开始为居民提供各类家居用品。
C.“地坛书市”曾是北京市民非常喜爱的文化品牌，后来更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。
14.《荷塘月色》写到了“另一世界”，《我与地坛》也写到了“另一个世界”。根据文意比较这两个“世界”有何不同。
三、整本书阅读（本大题共6小题，共18分）
（一）阅读下面的《乡土中国》选段，完成下面小题。
从基层上看去，中国社会是乡土性的。那些被我们看作①______的乡下人，才是中国社会的基层。我们说乡下人土气，虽则似乎带着几分藐视的意味，但是这个“土”字却用得很好。“土”字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土，因为在乡下住，②______是最普通的谋生办法。最近我遇着一位到内蒙旅行回来的美国朋友，他很奇怪地问我：你们中原去的人，到了这最适宜放牧的草原上，依旧锄地播种，一家家划着小小的一方地，种植起来；真像是向土里一钻，看不到其他利用这片地的方法了。我记得我的老师史禄国先生也告诉过我，远在寒冷的西伯利亚，中国人住下了，不管那里的③______，还是要下些种子，试试看能不能种地——这样说来，我们的民族确是和泥土分不开的了。从土里长出过光荣的历史，自然也会受到④______，现在很有些飞不上天样子。
《远行》阅读及答案参考
《远行》阅读及答案参考远行远行是人类自古以来的一个重要活动，它带给人们探索世界的机会，丰富了我们的视野和经验。
在现代社会，越来越多的人选择踏上远行的旅程，感受不同的文化、风景和生活方式。
本文将介绍远行的意义、影响以及个人经历并提供答案参考。
一、远行的意义1. 开拓视野：远行能够将我们从熟悉的环境中解放出来，让我们看到新的事物和思维方式。
通过接触不同的文化和人群，我们可以开阔我们的视野，理解不同的价值观和生活方式。
2. 提升自我：远行是一次对自己的挑战，需要勇气和决心。
在旅途中，我们需要独立思考、解决问题，并适应新的环境。
这能提升我们的自信心和应对能力，培养出色的人际关系和沟通技巧。
3. 发现内心：在繁忙的生活中，我们常常忽视内心的声音。
远行可以帮助我们远离工作和日常生活的压力，重新与内心对话。
通过与自然的亲密接触，我们能够找到内心的平静和灵感，为自己的成长和发展寻找灵感。
二、远行的影响1. 文化交流：远行打破了国界和文化的限制，促进了不同国家和民族之间的交流与了解。
旅行者会带着自己的文化和价值观，与当地的人们进行交流，促进了彼此之间的理解和友谊。
2. 旅游经济：远行给旅游业带来了巨大的发展机遇。
各国的旅游资源得以充分利用，为当地居民创造了就业机会，提供了经济收入。
同时，旅行者也能够支持当地的经济发展，提高当地居民的生活水平。
3. 环境保护：远行也提醒人们要保护自然环境。
旅行者通常会选择到风景秀丽的地方旅行，这就需要保护自然环境，减少人为破坏。
远行者积极参与环保活动，呼吁保护地球资源。
三、个人远行经历我曾经有幸进行一次长途自驾旅行，这是我人生中最难忘的经历之一。
在这次旅行中，我真正体验到了远行的魅力和意义。
我选择了一个与我自身文化差异巨大的目的地，这让我感受到了文化的冲击和变革。
我与当地人交流，了解他们的传统和生活习惯，我体验到了一种全新的人生。
与此同时，我也意识到了自己的局限性，开始重新审视自己的价值观和生活方式。
【最新试题库含答案】《远行（周太舸）》阅读答案（2）
【最新试题库含答案】《远行（周太舸）》阅读答案（2）《远行(周太舸)》阅读答案(2)：篇一：2014年中考真题及答案-湖南永州语文(无答案)【学科网】永州市2014年初中毕业学业考试试卷语文（试题卷）温馨提示：1．本试卷包括试题卷和答题卡。
满分120分，考试时量120分钟。
2．考生作答时，选择题和非选择题均须对应答在答题卡上，在本试题卷上作答无效。
考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。
3．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
一、语言积累与运用（共29分）在一次语文综合实践活动成果汇报中，有4位同学陈述了自己的探究成果，阅读后请完成后面的问题。
一、语言积累与运用（共29分）在一次语文综合实践活动成果汇报中，有4位同学陈述了自己的探究成果，阅读后请完成后面的问题。
李佳：家风是一种最基本、最直接、最经常的教育，它常常是普普通通的语言，却能让人记忆深刻，永久不忘。
但随着传统大家庭在现代社会的分奔离析，家风传承也正面临诸多挑战。
在社会加剧转形过程中，不仅传统大家族逐渐被小家庭取代，留守老人、留守儿童、赵捷：二战前，欧洲学者曾探讨，四大古文明为何只有中国文明屹立至今？结论是“可．能中国人特别重视家教”。
重视人伦情感，是中华文化的突出特点，也是中国人对人类文明．最突出的贡献之一。
汉字“孝”的彤艾，不仅是“子”承“老”，而且是“老”传“子”。
中华文化的人伦情义正是通过家庭代代相传。
传承家风当从百姓日常人伦入手，从家教入手，从每个人自小如何待人八手。
章强：孩童的生活环境主要是家庭，好家庭是良好的成长沃土，好家风是优良的生态环境，好家教是高尚的精神滋养。
优良的家风与家教，还可对“恶”防徽堵渐，2011年公布．的未成年人犯罪情况年度报告说明，未成年人犯罪最重要的因素是家庭环境、家庭教育。
王明玥：良好家风传承，重要的是长辈的“身体力行”。
范仲淹之所以志在“，”，因为幼时母亲告诉他，“不为良相，即为良医”——良相可以治国安邦，良医可“治病救人”一个人想要自己快乐，就必须让别人先快乐。
《远行》阅读附答案参考
《远行》阅读附答案参考远行，是人们在追寻自由和探索未知时所选择的一种方式。
它代表了人类对冒险和新奇的渴望，也展示了我们在途中所获得的成长和智慧。
本文将带您一同踏上远行的旅程，体验其中的惊喜和收获。
一、远行的意义远行并非只是前往遥远地方的旅行，更是一种心灵的探险和对自我成长的突破。
它不仅开阔了眼界，也能让我们摆脱日常的束缚，重新审视自身的价值观和生活方式。
通过远行，我们能够拓展思维，加深对不同文化的理解，培养自信和解决问题的能力。
二、远行的启示在远行中，我们往往能够体会到一种与自然和谐相处的美妙感受。
大自然的壮丽景色以及与动物的亲密接触，让我们认识到自己只是大千世界中微不足道的一部分，这激发了我们对环境保护和生命尊重的思考。
同时，人与人之间的交流与合作也让我们意识到团队合作的重要性，远行让我们懂得了需要彼此扶持，才能走得更远。
三、远行的挑战然而，远行也有它的艰辛和困难。
行走在未知的道路上，我们可能面临不稳定的天气条件、陌生的文化差异以及食宿等方面的困扰。
但正是这些挑战促使我们去适应和解决，培养了我们的应变能力和忍耐力。
远行如同岁月的洗礼，通过跋山涉水的经历，我们感受到心灵的洗净和坚韧的成长。
四、远行带来的改变每一次的远行都能够给我们带来心灵上的升华和内心的宁静。
我们可以在自然环境中顺其自然，远离嘈杂和纷扰。
远行让我们重新认识自己，梳理内心的杂念，找到疲惫人心的宁静。
回归日常生活后，我们熟知自己的内心需求，能够更好地面对工作和生活的压力。
五、远行的答案远行并非只是一种旅行方式，更是寻找内心答案的一种方式。
当我们置身于大自然之中，自由而深沉地思考人生的意义时，我们或许能够找到自己内心深处的答案。
远行不仅带给我们美好的回忆，更能够点燃内心的激情和对生命的热爱。
通过远行，我们可以体验到不同的文化和自然风光，认识到自己的微小。
远行带来的挑战可以锻炼我们的意志力和适应能力。
而远行后的改变则让我们更加明晰自身需求，迎接人生的各种挑战。
《远行,(周太舸)》阅读答案(2)
《远行,(周太舸)》阅读答案(2)篇一：现代文阅读习题窃读记林海音①我跨进书店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，哟，把头发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。
在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急忙地寻找，反而看不到那本书的所在。
从头来，再数一遍，啊!它在这里，原来不是在昨天那位置了。
②我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。
我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来，压住了那本书的整个：“你到底买不买?”③声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面向着我。
我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。
我抬起头，难堪地望着他——那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。
店是他的，他有全部的理由用这种声气对待我。
我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句：“看看都不行吗?”其实我的声音是多么软弱无力!④在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：“不是一回了!”不是一回了?那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。
但我是偷窃了什么吗?我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生!⑤我不再去书店，许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。
但一次，两次，我下意识地走向那熟悉的街，终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下来，我仍愿一试，因为一本新书的出版广告，我从报上知道好多天了。
⑥我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。
当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊!终于和你相见!”这是一本畅销书，那么厚厚的一册，拿在手里，看在眼里，多够分量!受了前次的教训，我更小心地不敢贪婪，多串几家书店更妥当些，免得再遭遇到前次的难堪。
⑦每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。
“明天早些来，可以全部看完了。
”我告诉自己。
远行阅读附答案
远行阅读附答案阅读是理解和吸收书面信息的一种手段。
阅读有助于学生扩大词汇量,丰富语言知识,提高语言能力。
远行阅读附答案是怎样呢?下面是整理的远行阅读附答案，欢迎阅读。
《远行》阅读材料远行李森祥①一走进大溪滩，就能望见我家的屋，望见那扇开启着的门。
门像掉光了牙齿的老人之口,像是要说什么，又像是什么也不想说。
有时，我觉得门总是在等。
②我去县城参加征兵体检,合格了。
该怎么向父亲母亲说呢?他们愿意儿子离开那么长久吗?③母亲坐在门槛上，两手抵在下巴上，目光恍惚。
听我叫她一声，眼睛就有些红了，扯起围裙揩眼角，叹了一口气说：你一定验上了。
母亲说完就离开门槛去烧夜饭。
④我就坐在母亲坐过的地方，屁股下面热烘烘的。
父亲声音很低地说：你娘等你半天了。
⑤第二天起，我就发觉，芋艿、薯丝炒辣椒、大白菜，这些平日里最爱吃的菜，几乎每顿都有。
我对母亲说：你不用搞这搞那了，我又不是可认识，我是你儿子。
母亲说：儿子出门就是客。
娘对不住你。
人家儿子上大学出远门，都要办一桌酒肉饭的。
娘办不起，你别怪。
⑥母亲杀了一只鸡，这是我们家唯一的鸡。
这鸡过年要派大用，母亲却将它杀了。
她像是早有准备，把弟弟妹妹都支开，才端出鸡让我吃。
我怎么咽得下?我坚持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。
母亲只好让步。
吃的时候，弟弟妹妹们却都不肯往鸡肉里动筷子。
后来我发现母亲的眼睛都在往弟弟们妹的脸上瞟。
⑦我离家的日子快到了，母亲愈发忙，门槛上跨进跨出的，忙得她平日里最喜欢坐的门槛也不坐了。
⑧终于到了这天。
早晨，我睁开眼时，看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝咔叽布中山装。
这是母亲的习惯。
每年过年时，母亲总是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕头旁，让我能穿着新衣去和村里的小伙伴们比谁的衣服做得好。
比过了，就疯玩。
常常是，新衣服穿一天就弄得很脏或把扣子绷掉了。
晚上，母亲一边给我钉扣子，一边埋怨我：你这孩子，娘给你做套衣服不容易，你怎么一点都不爱惜……今天，我又穿上新衣服了。
【初中语文】初中语文课外阅读题之远行
【初中语文】初中语文课外阅读题之远行【—课外阅读题之远行】，看完全文后我才发现什么也不是，但是的确让我刻骨铭心,我原来从未读过这样的小说。
远行李森祥一进大溪滩，你就可以看到我家和那扇开着的门。
这扇门就像一个失去牙齿的老人的嘴巴。
就好像他想说什么，却什么都不想说。
有时候，我觉得门总是在等着。
我去县城参加征兵体检,合格了。
该怎么向父亲母亲说呢？他们愿意儿子离开那么长久吗?母亲坐在门槛上，双手放在下巴上，眼睛发呆。
我打电话给她时，她的眼睛有点红。
她拉起围裙，擦了擦眼角，叹了口气说：你一定试过了。
母亲说了这话，就离开门槛去做饭。
我就坐在母亲坐过的地方，屁股下面热烘烘的。
父亲声音很低地说:你娘等你半天了。
从第二天开始，我发现芋头、土豆丝、炸辣椒和大白菜，这是我平日最喜欢的菜，几乎每顿饭都有。
我对母亲说：你不必这样那样做。
我不知道。
我是你儿子。
客人：母亲就是儿子。
我为你感到抱歉。
当他的儿子上大学离开时，他必须有一桌酒和肉。
我买不起。
别怪我。
母亲杀了一只鸡，这是我们家唯一的鸡。
这鸡过年要派大用，母亲却将它杀了。
她像是早有准备，把弟弟妹妹都支开，才端出鸡让我吃。
我怎么咽得下？我坚持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。
母亲只好让步。
吃的时候，弟弟妹妹们却都不肯往鸡肉里动筷子。
后来我发现母亲的眼睛都在往弟弟们妹的脸上瞟。
我离家的日子快到了。
我妈妈越来越忙了。
她进进出出门槛。
她太忙了，以至于她没有坐在门槛上，而大多数时候她都喜欢坐在门槛上。
终于到了这天。
早晨，我睁开眼时，看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝咔叽布中山装。
这是母亲的习惯。
每年过年时，母亲总是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕头旁，让我能穿着新衣去和村里的小伙伴们比谁的衣服做得好。
比过了，就疯玩。
常常是,初中生物，新衣服穿一天就弄得很脏或把扣子绷掉了。
晚上，母亲一边给我钉扣子，一边埋怨我：你这孩子，娘给你做套衣服不容易，你怎么一点都不爱惜……今天，我又穿上新衣服了。
我知道该怎么爱惜，却要走了。
【最新文档】初中语文课外阅读题之远行-优秀word范文 (13页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==初中语文课外阅读题之远行篇一：初中语文课外阅读精练(附答案)初中语文课外阅读精练（附答案）姓名班级学号（一）父亲，你是座耸立的山①小镇的汽车站到了。
父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。
”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。
我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。
我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。
父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。
父亲肩上的担子??我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。
车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。
我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。
车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。
②放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。
山村的生活依然重复单调，平平静静。
父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。
我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。
③村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。
我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找。
我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。
那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，—块石头，一点也不起眼。
我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来啦。
”“回去吧?”“不，锄一会儿吧。
”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。
山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。
远行阅读理解答案远行阅读答案
远行阅读理解答案远行阅读答案远行阅读理解答案远行阅读答案2012年中考（学考）语文试题精编：记叙文（文学作品）阅读一、（2012年浙江衢州）远行李森祥一走进大溪滩，就能望见我家的屋，望见那扇开启着的门。
门像掉光了牙齿的老人之口,像是要说什么,又像是什么也不想说。
有时,我觉得门总是在等。
我去县城参加征兵体检,合格了。
该怎么向父亲母亲说呢？他们愿意儿子离开那么长久吗?母亲坐在门槛上,两手抵在下巴上,目光恍惚。
听我叫她一声,眼睛就有些红了，扯起围裙揩眼角，叹了一口气说:你一定验上了。
母亲说完就离开门槛去烧夜饭。
我就坐在母亲坐过的地方，屁股下面热烘烘的。
父亲声音很低地说:你娘等你半天了。
第二天起，我就发觉，芋艿、薯丝炒辣椒、大白菜，这些平日里最爱吃的菜，几乎每顿都有。
我对母亲说：你不用搞这搞那了，我又不是可认识，我是你儿子。
母亲说：儿子出门就是客。
娘对不住你。
人家儿子上大学出远门，都要办一桌酒肉饭的。
娘办不起，你别怪。
母亲杀了一只鸡，这是我们家唯一的鸡。
这鸡过年要派大用，母亲却将它杀了。
她像是早有准备，把弟弟妹妹都支开，才端出鸡让我吃。
我怎么咽得下？我坚持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。
母亲只好让步。
吃的时候，弟弟妹妹们却都不肯往鸡肉里动筷子。
后来我发现母亲的眼睛都在往弟弟们妹的脸上瞟。
我离家的日子快到了，母亲愈发忙，门槛上跨进跨出的，忙得她平日里最喜欢坐的门槛也不坐了。
终于到了这天。
早晨，我睁开眼时，看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝咔叽布中山装。
这是母亲的习惯。
每年过年时，母亲总是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕头旁，让我能穿着新衣去和村里的小伙伴们比谁的衣服做得好。
比过了，就疯玩。
常常是，新衣服穿一天就弄得很脏或把扣子绷掉了。
晚上，母亲一边给我钉扣子，一边埋怨我：你这孩子，娘给你做套衣服不容易，你怎么一点都不爱惜……今天，我又穿上新衣服了。
我知道该怎么爱惜，却要走了。
村子里的人知道我要走，都来看。
屋子里，屋门口，有不少人。
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门像掉光了牙齿的老人之口,像是要说什么，又像是什么也不想说。
有时，我觉得门总是在等。
⑵我去县城参加征兵体检,合格了。
该怎么向父亲母亲说呢？他们愿意儿子离开那么长久吗? ⑶母亲坐在门槛上，两手抵在下巴上，目光恍惚。
听我叫她一声，眼睛就有些红了，扯起围裙揩眼角，叹了一口气说：“你一定验上了。
”母亲说完就离开门槛去烧夜饭。
⑷我就坐在母亲坐过的地方，屁股下面热烘烘的。
父亲声音很低地说：“你娘等你半天了。
” ⑸第二天起，我就发觉，芋艿、薯丝炒辣椒、大白菜，这些平日里最爱吃的菜，几乎每顿都有。
我对母亲说：“你不用搞这搞那了，我又不是客人，我是你儿子。
”母亲说：“儿子出门就是客。
娘对不住你。
人家儿子上大学出远门，都要办一桌酒肉饭的。
娘办不起，你别怪。
” ⑹母亲杀了一只鸡，这是我们家唯一的鸡。
这鸡过年要派大用，母亲却将它杀了。
她像是早有准备，把弟弟妹妹都支开，才端出鸡让我吃。
我怎么咽得下？我坚持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。
母亲只好让步。
吃的时候，弟弟妹妹们却都不肯往鸡肉里动筷子。
后来我发现母亲的眼睛都在往弟弟们妹的脸上瞟。
⑺我离家的日子快到了，母亲愈发忙，门槛上跨进跨出的，忙得她平日里最喜欢坐的门槛也不坐了。
⑻终于到了这天。
早晨，我睁开眼时，看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝咔叽布中山装。
这是母亲的习惯。
每年过年时，母亲总是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕头旁，让我能穿着新衣去和村里的小伙伴们比谁的衣服做得好。
比过了，就疯玩。
常常是，新衣服穿一天就弄得很脏或把扣子绷掉了。
晚上，母亲一边给我钉扣子，一边埋怨我：“你这孩子，娘给你做套衣服不容易，你怎么一点都不爱惜??”今天，我又穿上新衣服了。
周太舸《远行》阅读练习及答案
远行周太舸周末，儿子放假回家。
“爸，我不想念书了。
”“为啥？”“我这成绩，就中等，一直上不去。
”父亲一个响雷：“我一辈子在土里都没有挖出金疙瘩，你还想挖？现现在，种庄稼也要有文化呢。
”又到周末，儿子放假回家。
“爸，我真的不想念书了。
我这成绩，唯恐连高中都考不上。
即使考上了高中，也难进大学的门。
”“你”父亲老树皮同样的手僵在空中，瞬时便柔了回来。
儿子的耳边没有响雷。
那夜，父亲在院子里的石磨上，披一身月光，坐成了一尊古铜色的雕塑，烟头的红光时隐时现。
次日一大早，父亲便催儿子起床：“随我去卖猪崽。
”儿子揉着惺忪的睡眼，好生疑惑。
从前，父亲一大早便催儿子起床念书。
难道父亲默许我不上学了？儿子一骨碌起床，心想，赶场卖猪崽也比上学好。
父亲：“本场近，猪崽廉价；赶远场，猪崽贵。
我挑四只，你背一只。
”儿子：“不骑摩托？或许乘车？”父亲：“摩托坏了。
走路省钱。
”一只猪崽二十多斤。
儿子紧跟在父亲后边，心中很是舒适。
猪崽在背篼里仿佛在往大里长，愈来愈沉。
双腿逐渐像灌了铅，身子逐渐僵直如石块，汗水如泉般淌了出来。
与父亲的距离越拉越远，儿子盼父亲倒回来帮着背，从前背柴火，儿子背不动时，父亲总要接一程。
可这回，父亲歇下担子，却没有倒回来的意思。
儿子恨恨地追上了父亲，只见父亲被汗水湿透的衣衫能拧出水来。
儿子：“爸，这三十多里路，我唯恐走不了。
”父亲乌黑红亮的脸膛闪电同样抽搐了一下：“背回去？半途而废了！”儿子摇摇头，又点点头。
父亲：“你能背到大石头那边吗？”儿子一看，山脚的确有一块大石头，很近，于是说：“能。
”又出发，父亲在前，儿子在后，到达大石头跟前。
休息不久，父亲催儿子起程。
儿子：“爸，再歇一会儿吧，我实在走不动了。
”父亲：“连忙走，晚了就卖不上好价格。
能背到前方那棵大树那边吗？”儿子抬眼一看，前方的确有一棵大树，很近，于是说：“能。
”到达大树下边休息。
父亲：“能背到半山腰吗？”儿子抬眼一看，半山腰很近，于是说：“能。
”半山腰休息。
高三语文一复习练习：第部分专题二课案 把握散文文意鉴赏形象 Word版含解析
把握散文文意，鉴赏形象(分值：45分；时间：40分钟)[对点突破练]一、阅读下面的文字，完成1～3题。
(20分)醉太行从维熙在我过去的认知里，太行山有雄无秀，虽然有直立的万丈悬崖，但一个个山头犹如和尚的秃头，是秃山、秃岭形成的大山之魂。
去年金秋十月，全国自然生态文学会议在太行山石板岩乡召开，使我有机缘钻进它的躯体之内，去扫描它的生存形态。
汽车刚开进大山之腹，我就发现了自己认知上的谬误，十月的太行山，不仅不是秃头和尚，简直像是个醉酒后初醒的俊俏丽人。
汽车沿着陡峭的S形山路，盘旋地向上攀登，每每拐过一个弯道，绿色便变换一个层次，由山下的浓绿，变成苍劲之绿；再由苍劲之绿中，发现秋天的橙黄；又在橙黄之中，绽露出一片片艳红——那是红枫在向人间展示苦夏已经远去，秋意已染上太行的额头和眉梢。
过去的文人墨客抒写的多是南方的灵山秀水，如黄山之灵秀，雁荡之奇伟；庐山之恬雅，泰山之巍高，几乎从文字中难以找到对太行抒情的表达。
倒是有写到太行山的文字，无一例外地都与战争发生联系，“金戈铁马”“兵家必争”一类的字眼溢满书页，这实在是对太行山太“色盲”——至少是一种认知上的斜视。
从河南一侧看太行，它不仅有万峰争雄的阳刚之魂魄，还充满了阴柔之灵秀。
依山而行的百里大峡谷中，不仅林木丛生，还浪花飞溅地流淌着一条名叫露水河的溪流，这条河在林虑山下形成一个美丽的湖泊；有几只白色飞艇在湖泊中戏水，一下就把我们这些远方来者惊呆了。
一个来自南方的“老广”，在车上竟然惊叫起来：“哇！我的天哪，这不是高山峡谷出平湖么，能不能停一会儿车，让我把这些奇丽风景带到广东去，发表在报纸上，让‘老广’们都来这儿观光？”不仅南方来客对此情此景神情愕然，就连我们这些北方来者，也都为之瞠目结舌。
我的心已沸腾起来：我做梦也想不到太行峡谷中，能有这样一片碧蓝的湖水。
可以想象，它是露水河的浪花汇流而成，如同为太行峡谷镶嵌了一面明镜。
车子开到下榻的石板岩山村了，这里的石墙石屋石碾石磨，浑然一幅古老风情画卷。
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《远行（周太舸）》阅读答案
远行（周太舸）
周末，儿子放假回家。
“爸，我不想读书了。
”
“为啥？”
“我这成绩，就中等，始终上不去。
”
父亲一个响雷：“我一辈子在土里都没有挖出金疙瘩，你还想挖？现如今，种庄稼也要有文化呢。
”
又到周末，儿子放假回家。
“爸，我真的不想读书了。
我这成绩，恐怕连高中都考不上。
即使考上了高中，也难进大学的门。
”
“你……”父亲老树皮一样的手僵在空中，瞬间便柔了回来。
儿子的耳边没有响雷。
那夜，父亲在院子里的石磨上，披一身月光，坐成了一尊古铜色的雕塑，烟头的红光时隐时现。
第二天一大早，父亲便催儿子起床：“随我去卖猪崽。
”
儿子揉着惺忪的睡眼，好生纳闷。
以前，父亲一大早便催儿子起床读书，莫非父亲默许我不上学了？儿子一骨碌起床，心想，赶场卖猪崽也比上学好。
父亲：“本场近，猪崽便宜；赶远场，猪崽贵。
我挑四只，你背一只。
”
儿子：“不骑摩托？或者搭车？”
父亲：“摩托坏了。
走路省钱。
”
一只猪崽二十多斤。
儿子紧跟在父亲后面，心中颇为惬意。
猪崽在背篼里似乎在往大里长，越来越沉。
双腿渐渐像灌了铅，身子渐渐僵硬如石块，汗水如泉般淌了出来。
与父亲的距离拉越远，儿子盼父亲倒回来帮着背，以前背柴火，儿子背不动时，父亲总要接一程。
可这回，父亲歇下担子，却没有倒回来的意思。
儿子恨恨地赶上了父亲，只见父亲被汗水湿透的衣衫能拧出水来。
儿子：“爸，这三十多里路，我恐怕走不了。
”
父亲黝黑红亮的脸膛闪电一样抽搐了一下：“背回去？前功尽弃了！”
儿子摇摇头，又点点头。
父亲：“你能背到大石头那里吗？”
儿子一看，山脚确实有一块大石头，很近，于是说：“能。
”
又启程，父亲在前，儿子在后，来到大石头跟前。
歇息不久，父亲催儿子动身。
儿子：“爸，再歇一会儿吧，我实在走不动了。
”
父亲：“赶紧走，晚了就卖不上好价钱。
能背到前面那棵大树那里吗？”
儿子抬眼一看，前面确实有一棵大树，很近，于是说：“能。
”
来到大树下面歇息。
父亲：“能背到半山腰吗？”
儿子抬眼一看，半山腰很近，于是说：“能。
”
半山腰歇息。
父亲：“能背到那处瓦房吗？”
儿子抬眼一看，前面一处瓦房已经亮起了灯光，隐隐约约能听到人声，于是说：“能。
”
父亲：“能背上山顶吗”儿子抬眼一看，山顶很近，于是说：“能。
”
往山顶走，不，准确地说，儿子弓着腰，垂着双臂，是爬。
儿子：“爸，我实在迈不动步了。
”
父亲：“咬咬牙，力气又有了。
”
爬上山顶，儿子一屁股软在地上。
山那边的集镇就在眼前。
父亲喘了一会儿，说：“这么远的路都走过来了，好样的！路就是这样一步一个目标地走过来的。
”
猪崽换成了钞票，父子俩美美地吃了早餐。
儿子：“回家走路就轻松了。
”
父亲：“不，回家搭车。
”
儿子纳闷：“不省钱了？”
车上，儿子太疲倦了，渐渐进入了梦乡。
一觉醒来，已经到家。
儿子：“爸，我要继续读书。
”
父亲：“好，上学，我用摩托送你。
”
儿子：“摩托不是坏了吗？”
父亲：“没坏。
”
（选自《微型小说选刊》2012年24期）
17.请以“父亲”为主语，用一句话概括这篇小说的主要内容(25个字左右)。
(2分)
▲
18.下列是小说中“儿子”的心理变化过程，请补全。
（2分）
不愿上学 ---- ▲ ----- 畏惧前行 ---- ▲ ----决定上学
原文：“你……”父亲老树皮一样的手僵在空中，瞬间便柔了回来。
儿子的耳边没有响雷。
那夜，父亲在院子里的石磨上，披一身月光，坐成了一尊古铜色的雕塑，烟头的红光时隐时现。
提示1：给“僵”和“柔”两个动词加点，说说它们的表达效果。
（2分）
批注：▲
提示2：简要赏析“月光”的表达作用。
（2分）
批注：▲
19.请你按照右栏中的提示为下列选段作批注。
（4分）
20. 小说中父子翻山时的对话似乎显得重复啰嗦，说说作者为什么要这样写。
（3分）
▲
21．小说结尾的情节设置别具匠心，请你简要赏析。
（3分）
▲
参考答案：书村网整理
17. （2分）父亲通过带我赶场卖猪崽改变了“我”不想上学的想法。
18.（2分）宁可卖猪反省觉悟
19.（4分）（1）（2分）“僵”和“柔”两个动词非常传神（造型感极强、进行人物特写）；贴切地反映出父亲（由想“打”到想用事实教育儿子）的心理变化过程。
（2）（2分）渲染了清冷、静谧的气氛，烘托父亲内心的不平静；也使父亲“坐成了一尊古铜色的雕塑”这一刻画更真实。
20．（3分）这儿作者用繁笔（重复啰嗦的对话），是为了突出父亲独特的教育方式——他用事实告诉儿子“走一步，再走一步”就能将大困难分解成小困难的，更好地表现文中父亲睿智；为儿子的转变做充分的铺垫，使儿子的转变显得合情合理。
21.（3分）①照应了前文的情节；②使情节有波澜（富有戏剧性）；③戛然而止，余味隽永,出人意料，又在情理之中。
（第①点1分，②③各2分，答出其中一点即可）。