小班社会活动：和大树做朋友
年幼儿园中班教案《朋友树》
年幼儿园中班教案《朋友树》
一、教学目标
•培养幼儿学习合作、分享的意识
•培养幼儿对友谊的重视和珍惜
•激发幼儿的创造力和想象力
二、教学内容
1. 朋友树的故事
通过给幼儿讲述《朋友树》的故事，引导幼儿了解友谊的重要性，培养幼儿的合作精神和分享意识。
2. 制作朋友树手工
让幼儿动手制作一个朋友树手工，每个孩子可以在树上添上自己的名字，体现每个人在友谊中的重要性，同时培养幼儿的动手能力和创造力。
三、教学过程
1. 想象游戏
让幼儿闭上眼睛，想象一个拥有神奇力量的“朋友树”，树上结满了友谊果实，每个果实代表一种友谊的形式。
让幼儿分享他们对友谊的想法。
2. 朋友树手工制作
- 老师准备好相关材料，包括树干、树叶、名字卡片等。
- 指导幼儿将树干和树叶粘贴在画纸上，然后在树叶上写上自己的名字。
- 老师引导幼儿讲述自己对友谊的看法，鼓励幼儿分享友谊故事。
四、教学反思
通过《朋友树》这个教学活动，幼儿对友谊有了更深刻的认识，培养了他们的合作精神和分享意识，同时也锻炼了他们的动手能力和创造力。
在今后的教学中，可以结合更多的故事和手工活动，为幼儿提供更加丰富的学习体验。
以上就是年幼儿园中班教案《朋友树》的内容，希望能够帮助到老师们更好地进行教学工作。
中班上学期社会教案《树是我们的好朋友》
中班上学期社会教案《树是我们的好朋友》教案主题：树是我们的好朋友教学目标：1. 了解树的作用和重要性。
2. 能够简单描述树的特征和结构。
3. 引导学生培养保护树木的意识和行动。
教学重点：1. 让学生了解树的作用和重要性。
2. 引导学生观察和描述树的特征和结构。
教学难点：1. 培养学生保护树木的意识和行动。
教学准备：1. 课件或图片展示树的图片和作用。
2. 小型植物模型或枝叶样本。
3. 大幅树的图片。
教学过程：Step 1：导入新课1. 师生互动：- 老师：同学们，你们喜欢大树吗？你们觉得树有什么作用？- 学生：（回答）2. 导入新课：- 老师：今天我们要一起学习关于树的知识，树是我们的好朋友，他们为我们做了很多有益的事情。
那我们一起开始吧！Step 2：呈现树的作用和特点1. 分享图片或展示课件：- 老师：同学们，这些是树的图片，你们看到了什么？树是不是很重要的一部分？- 学生：（回答）2. 引导学生描述树的特征和作用：- 老师：树的干有什么特点？树的叶子长什么样子？树对我们有什么作用？- 学生：（回答）3. 讲解树的作用：- 老师：树是地球的肺部，它能吸入二氧化碳并释放出氧气，供我们呼吸。
树还能阻止水土流失，保护环境。
同时，树还是动物的家园，它们可以在树上搭窝或是躲避危险。
我们还可以从树上得到水果、木材等资源。
所以，树是我们的好朋友，我们要好好保护它们啊！Step 3：观察植物模型或枝叶样本1. 出示小型植物模型或枝叶样本：- 老师：同学们，这是一个小型植物模型（或枝叶样本），请你们仔细观察，然后描述一下这个植物的特点。
我们能从中看到哪些部位呢？- 学生：（观察并回答）2. 引导学生描述植物的结构：- 老师：植物是由根、茎和叶子组成的，它们各有各的作用，你们能分别说出来吗？- 学生：（回答）Step 4：保护树木的意识和行动1. 讲解保护树木的重要性：- 老师：既然树对我们这么重要，我们有责任保护它们。
大班社会《朋友树》教案
大班社会《朋友树》教案教案：大班社会《朋友树》一、教学目标：1. 培养幼儿的情感交往能力，培养他们与他人友好相处的意识和能力。
2. 培养幼儿对友谊的理解和认识，培养他们形成良好的友谊观念。
3. 培养幼儿的合作学习能力，鼓励他们与他人合作完成任务。
4. 培养幼儿的绘画和创造能力，激发他们的想象力和创造力。
二、教学重点和难点：1. 重点：培养幼儿的友谊观念和合作学习能力。
2. 难点：培养幼儿的绘画和创造能力。
三、教学准备：1. 教具准备：《朋友树》绘本、彩色纸、蜡笔、剪刀、胶水等。
2. 教学环境准备：教室内放置幼儿绘本图书角、绘画角等。
四、教学过程：1. 导入（15分钟）引导幼儿回想一下自己的朋友，提问：你有没有很好的朋友？你们喜欢一起玩什么？给幼儿提供一些提示，鼓励他们分享自己的朋友故事。
2. 情感交流（15分钟）出示《朋友树》绘本，让幼儿观察绘本封面上的主题：朋友树。
带领幼儿探讨朋友树的特点和功能，引导幼儿相互展示并分享自己的理解。
3. 朗读故事（10分钟）教师朗读《朋友树》绘本，以生动的语调和表情，让幼儿全神贯注地倾听。
4. 讲解故事情节（15分钟）教师带领幼儿讨论故事中发生的事情，并引导幼儿回忆故事主要情节和人物角色。
5. 分组合作（20分钟）教师组织幼儿分组合作绘制自己的“朋友树”，给每个小组发放绘画纸和绘画工具，引导幼儿讨论并确定自己的朋友树的形状和内容，然后进行绘画创作。
6. 绘画展示（10分钟）每个小组完成绘画后，教师邀请幼儿逐一展示并介绍自己的朋友树，其他幼儿可以提问和评价。
7. 总结反思（10分钟）教师引导幼儿分享自己的绘画体验和感受，引导幼儿归纳总结友谊的重要性和朋友之间的互助关系。
五、教学延伸：1. 绘制“我的朋友”海报：让幼儿绘制自己和朋友的图片，并写上自己对朋友的想法和祝福，制作成海报，贴在教室中展示。
2. 小组合作绘制朋友树展示：将每个小组的朋友树制作成立体模型，展示在教室中，通过讨论和分享，加深幼儿对友谊的认识。
幼儿园环保教案：和大树做朋友
幼儿园环保教案：和大树做朋友教学目标：1.让幼儿了解大树对生态环境的重要性；2.培养幼儿们保护环境的意识和能力；3.培养幼儿们与大自然和谐相处的情感。
教学重点：1.让幼儿了解大树的生长过程；2.引发幼儿对大树的关注和保护意识。
教学准备：1.图片、图表：展示大树的生长过程；2.手工制作：制作小巧的纸质大树。
教学步骤：Step 1: 导入新课 (5分钟)使用图片或图表展示大树的生长过程，向幼儿们介绍大树的重要性，并引发幼儿们对大树的关注。
Step 2: 讨论大树的重要性 (10分钟)通过简单的问题引导幼儿们讨论大树的作用，例如：大树能提供氧气、吸收二氧化碳、为动物提供食物和栖息地等。
让幼儿们认识到大树不仅仅是一个普通的植物，而是与人们和其他生物息息相关的存在。
Step 3: 观察大树 (15分钟)带领幼儿们到操场或附近的树木区域，观察大树的外貌、树皮、叶子和树干等。
让幼儿们用手摸摸树皮，感受大树的质感，并鼓励他们描述一下所见到的大树特点。
Step 4: 手工制作纸质大树 (20分钟)让幼儿们用画纸、颜料和剪刀等材料制作小巧的纸质大树，可以引导幼儿们画出自己理想中的大树形象。
制作过程中，老师可以和幼儿们一起讨论大树的形状、颜色等，并强调大树的重要性。
Step 5: 大树的保护 (15分钟)通过图表或故事等形式，向幼儿们介绍一些关于大树保护的知识和方法，例如：不乱扔垃圾、不随意砍伐树木等。
并与幼儿们讨论大树被砍伐的后果，引发幼儿们的保护意识。
Step 6: 总结与延伸 (10分钟)通过简单的游戏或短剧等形式，复习今天学到的知识，并巩固幼儿们的记忆。
同时，可以鼓励幼儿们与家长一起参加小区植树活动，进一步强化他们的环保意识。
教学延伸：1. 借助音乐，让幼儿们跳舞或演唱关于大树保护的歌曲；2. 在班级墙上制作“和大树做朋友”的主题展板，记录幼儿们关于大树的发现和体会；3. 邀请专业人士或父母代表来幼儿园进行演讲，讲述有关大树保护的知识和案例。
【幼教】环保教案：和大树做朋友(四篇)
教学资料参考范本环保教案：和大树做朋友(四篇)目录：环保教案：和大树做朋友一环保教案：大家来植树二环保教案：大树穿新衣三环保教案：植树节四- 1 -环保教案：和大树做朋友一幼教网整理了关于幼儿园环保教案：和大树做朋友，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
活动目标：1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。
2.进一步了解环境保护与健康的关系。
3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。
4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
活动一：环境布置师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。
森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。
活动二：参观活动1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。
2.参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。
“为什么路边的树木长得高又大？”3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。
活动三：常识活动通过谈话、观看VCD等形式，介绍树木对人体的作用：①光合作用（遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫）；②药用（可制作药材）；③食用（有的果树生长水果给人们吃）；5对环境的影响（净化空气，释放氧气，绿化环境等）。
并帮助幼儿记住3月12日是植树节，以及周围常见树木的名称。
活动四：语言活动1.通过讲环保小故事《爱护小树苗》，让幼儿知道保护树木的方法。
2.通过诵读儿歌《绿》（附后）等，激发幼儿爱护树木，热爱祖国美丽河山的感情。
活动五：音乐活动组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌，并采用歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱护树木以及对祖国河山的热爱之情。
活动六：游戏“答小记者问”幼儿当小记者，回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小知识，进一步加深幼儿对环保知识的印象。
1.你知道吗？树木对人体有哪些好处？2.植树节是几月几日？3.我们怎样爱护树木？4.你知道树有哪些用途吗？5.你认识哪些常绿树、哪些落叶树？6.树是怎样过冬的？活动七：社会实践活动“给树叶找妈妈”带领幼儿到小花园内拾落叶，然后对照落叶看看是哪棵树上掉下来的，就算帮树叶找到了妈妈，巩固幼儿对树木特征的认识。
中班上学期社会教案《树是我们的好朋友》 (2)
中班上学期社会教案《树是我们的好朋友》教学目标：通过本课的学习，学生能够了解树的重要性，理解树对人类生活的影响，并意识到保护树木的重要性。
教学重点：树对人类生活的影响和保护树木的重要性。
教学难点：理解树木对环境的作用和意义。
教学准备：图片或实物有关树木的资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：通过问学生一些问题，引起他们对树的注意和思考，比如：“你们见过大棵的树吗？树是什么颜色的？它有什么样的形状？树有什么作用呢？”等等。
二、呈现（10分钟）1. 准备一些有关树的图片或实物，并介绍图片或实物上的树的名称和特点，比如树皮的颜色、树叶的形状等。
2. 请学生观察图片或实物，能否说出它们的共同点和差异，引导他们发现树的特点。
三、讲解（15分钟）1. 向学生介绍树对人类生活的重要性，比如树木可以给我们提供氧气、净化空气、保持湿度等。
2. 解释树木对环境的作用和意义，比如防风固沙、水土保持、提供栖息地等。
3. 引导学生思考如何保护树木，比如不乱扔垃圾、不随意砍伐树木等。
四、讨论（10分钟）1. 以小组为单位，让学生讨论一下自己身边的树木，找出树木所在的位置以及树木带给他们的好处。
2. 指导学生表达自己的观点，并和其他小组分享他们的发现。
五、总结（5分钟）1. 总结本课内容，强调树木对人类生活的重要性和保护树木的必要性。
2. 提醒学生，我们每个人都是树木的朋友，应该共同努力保护好自己的好朋友。
六、作业布置（5分钟）1. 给学生布置作业：写一篇关于树木的作文，表达对树木的喜爱和保护树木的决心。
2. 提醒学生，可以结合自己的亲身经历或观察到的树木情况进行创作。
教学反思：通过本节课的学习，学生能够感受到树木对人类生活的重要性，理解保护树木的必要性。
同时，通过小组讨论和作文的形式，培养学生的观察能力和表达能力。
同时，鼓励学生亲近自然，关注环保问题。
小班语言树朋友教案(精选7篇)
小班语言树朋友教案（精选7篇）小班语言树朋友教案第1篇活动目标：1.理解故事内容，会说故事中重复的句子。
2.学习常用动词：擦来擦去，爬来爬去，摆来摆去等。
2.懂得要爱护树，知道怎样保护树。
活动准备：相关课件。
活动过程：一、引出课题1. 春天来了，大树的身上都长出了绿绿的叶子，大树很开心，可是的身旁他没有朋友，他觉得很孤单，于是大树就想找几个好朋友。
那我们一起来看看，都有谁来了，大树愿意和他们做好朋友吗?二、播放课件，理解故事前半部分，并学习动词。
1.我们一起来看看，到底谁想和大树做朋友?听一听他们都说了什么?(老师讲得慢些)2.播放课件：小羊来了片段，学习词语"擦来擦去"。
(1)是谁来了呀?大树为什么不愿和小羊做朋友?(2)小羊在大树的身上干什么呀?(擦来擦去)学习词语擦来擦去。
你们看到小羊是怎么擦来擦去的呢?(老师做大树，请一幼儿做一做擦来擦去的动作、幼儿集体学习擦来擦去的动作)(3)师：大树说：我不愿意和你做朋友，你会把我的皮擦破的。
3.播放课件：小牛来了片段，学习词语"撞来撞去"。
(1)小牛来了，它对大树做了什么?(教师用动作提醒幼儿)(2)(撞来撞去)大树喜欢小牛吗?为什么?(小牛跟大树斗架，这样会把大树推到的)(3)大树怎么说的?(引导幼儿学说大树的话)4. 播放课件：小猴来了片段，学习词语"摆来摆去"。
(1)小猴来了，小猴在大树身上怎么样呀?(荡来荡去、摆来摆去)(2)谁来用动作做做，小猴子是怎样摆来摆去的?(用手臂表示摆的动作)(3)大树喜欢小猴吗?它是怎么说的?(小猴抓着树枝荡秋千，这样会把树枝折断的)5. 播放课件：小虫子来了片段。
(1)小虫子它想干什么?(吃树皮)它在大树身上怎么样?(爬来爬去)(学习动词爬来爬去：幼儿模仿动作)(2)大树怎么说的?(虫子在大树身上，大树很难受，大树也不愿意和它做朋友)总结：来了这么多的小动物，可是大树都不喜欢它们，没有和它们成为好朋友。
幼儿园小班社会活动课《和大树交朋友》教案设计含反思
幼儿园小班社会活动课《和大树交朋友》教案设计含反思小班教案《和大树交朋友》适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道树木有平衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用，启发幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征，提高幼儿观察的兴趣，从小就懂得爱护树木的环保意识，快来看看幼儿园小班《和大树交朋友》教案吧。
活动目标：1、启发幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征，提高幼儿观察的兴趣。
2、知道树木有平衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用。
3、从小就懂得爱护树木的环保意识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：中班音乐《爱护小树苗》、活动前一天，请家长协助做好丰富幼儿有关树的知识经验，闻一闻，听一听，摸一摸；大树外形不同的图片、PPT展示，纸和油画棒。
活动过程：一、PPT互动游戏：亲亲小树1．看一看，认一认，你看到了哪些树?2．幼儿游戏：边看PPT，老师边说：“你认识这些树吗？请宝贝们取出相同的图片，亲亲吧。
”学说：小孩小孩真爱玩，亲亲杨树跑回来；小孩小孩真爱玩，亲亲桃树蹲下来……二、回忆已有经验，组织幼儿交流感受。
1、闻一闻宝贝们，昨天，你们和爸爸妈妈闻过树的气味吗，感受怎么样？（清新的空气）。
2、听一听一阵风吹过，听到树上叶子怎么样？3、摸一摸你们摸一摸大树的表皮，有什么感觉？4、看一看：（出示不同形状的树木图片）请幼儿看一看树木的树干、树枝、树叶，让幼儿知道各部分的名称，并请幼儿想一想大树像什么？每种树木都有自己的特征，和小朋友一样，每个人长得都不一样。
幼儿用自己的身体模仿树的形态，看看谁学得最像。
请幼儿记住大树好朋友的样子，以后还能找到它。
三、讨论。
你喜欢你的树木好朋友吗？为什么？（树的好处真多，我们都喜欢树）那我们应该怎样爱护树呢？四、小结。
树木有平衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用我们要经常为树施肥，不在树身上乱花，做树的好朋友。
五、绘画你喜欢的树音乐欣赏：爱护小树苗。
幼儿园小班教案《和大树交朋友》
幼儿园小班教案《和大树交朋友》教学目的1.帮助幼儿了解大自然，认识周围的植物和动物，增强环保意识。
2.引导幼儿学会尊重和保护大自然，不随意损伤和破坏植物。
3.通过活动体验，使幼儿了解树木对人类的重要性，学习珍惜生命。
4.培养幼儿的创造性思维和想象力，拓展幼儿的思维视野。
5.增强幼儿的语言表达能力，提高幼儿的语言交流能力。
教学内容本次教学内容为《和大树交朋友》。
教学方法本次教学采用听说读写相结合的方法，通过游戏、讨论等方式激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿自主学习。
教学过程第一步：引入1.教师引导幼儿们走到校园的一角，让幼儿们仔细观察周围的环境，感受大自然的美丽。
2.老师用幼儿易懂的语言，向幼儿们介绍树木对人类的重要性，让幼儿们认识到保护树木的重要性。
第二步：活动1.游戏环节教师让幼儿们分成小组，在教师的引导下寻找校园里的不同植物，并形象地描述它们的特点，让幼儿对周围的植物有更深入的认识。
2.讲故事环节老师向幼儿们讲述一则关于树木的故事：《和大树交朋友》。
从一开始就向大树问好，和大树交朋友；从一开始就对大树说话，与大树交朋友；从一开始就对大树用善言善行，与大树做朋友。
最后，大树在需要帮助的时候，因为和小朋友交朋友而成为了小朋友的保护神。
3.讨论环节老师带领幼儿们讨论树木的重要性，学会如何爱护树木，如何和树木交朋友。
第三步：总结1.回顾整个活动，让幼儿们用自己的话说说今天学到了什么。
2.对本次活动进行评价，让幼儿们对自己的表现进行自我评价。
教学效果通过本次教学活动，幼儿们了解到了树木的重要性，并学会了如何和树木交朋友，切实增强了环保意识和对大自然的尊重。
同时，本次教学活动也通过游戏、讲故事等方式拓展了幼儿的思维视野，培养了幼儿的创造性思维和想象力。
总结教育应该从娃娃抓起，培养幼儿对大自然的热爱和珍惜生命的意识非常重要。
通过本次教学活动，《和大树交朋友》的内容深受幼儿们的喜爱，幼儿们不仅在游戏中学习，也在活动中感受到了大自然的美好。
小班语言优质教案《树朋友》
小班语言优质教案《树朋友》教案：《树朋友》一、教学目标：1. 通过阅读文本，培养学生的阅读能力和理解能力。
2. 通过分析文本，培养学生的逻辑思维能力和批判性思维能力。
3. 引导学生思考环保意识，培养学生保护环境的责任感。
4. 培养学生的表达能力，能用简洁明了的语言表达自己对环保的看法。
5. 培养学生的团队合作精神，鼓励学生通过小组合作解决问题。
二、教学准备：1. PPT2. 《树朋友》的文本3. 学生的课前作业：请学生写一篇关于环保意识的观点文章。
三、教学过程：步骤一：导入1. 引入话题：请学生展示他们的观点文章，并简要总结一下观点。
2. 导入问题：你们认为保护环境的重要性是什么？我们有什么责任？步骤二：阅读理解1. 学生阅读《树朋友》的文本，并回答以下问题：a. 文章主要讲了什么？b. 文章通过什么样的故事表达了对环境的关注？c. 文章的结尾给我们留下了什么样的启示？2. 学生分组讨论并汇报答案。
步骤三：分析文本1. 引导学生分析文章的结构：开头、主体、结尾。
2. 引导学生分析文章的语言特点：使用生动的形象化的描述、用反问句引起读者的思考等。
步骤四：扩展思考1. 提问：为什么作者选择了树作为环保的主题？它有什么象征意义？2. 学生分组思考并展示自己的答案。
步骤五：讨论环保1. 给学生一个任务：小组内讨论，设计一份海报或宣传册，旨在提高同学们的环保意识。
2. 学生在小组内共同讨论，并展示结果。
3. 教师点评和总结：引导学生总结环保的重要性，激发学生保护环境的责任感。
四、课后作业：设计一个小实验，用不同的方法来宣传树的重要性。
将实验过程和结果记录下来，并书面总结。
五、教学反思：通过阅读《树朋友》这篇短文,不仅让学生初步了解了环保的重要性，还培养了学生的阅读和理解能力。
通过讨论和合作的方式，培养了学生的团队合作精神和表达能力。
同时，通过扩展思考和互动讨论，激发了学生的思考和批判性思维能力。
通过设计小实验和写总结，培养了学生的实践能力和归纳总结能力。
亲子互动小班体育游戏活动《爱护小树》教案与家长合作
亲子互动小班体育游戏活动《爱护小树》教案与家长合作一、教学目标：1.培养孩子的团队合作能力和身体协调能力。
2.增强孩子对自然的保护意识和对小树的爱护意识。
3.提高孩子的动手能力和观察力。
二、教学重点：1.培养孩子的合作意识，体现团队合作的重要性。
2.增强孩子对自然环境的关注和保护。
3.提高孩子的观察力和动手能力。
三、教学难点：1.孩子通过游戏活动理解小树的重要性。
2.孩子通过游戏活动培养团队合作和身体协调能力。
四、教学准备：1.小树模型x52.游戏道具x103.讲解用PPT4.奖品x5五、教学过程：1. Warm-up：老师和家长一同将小树模型放在操场上，告诉孩子们小树是我们生态环境中不可或缺的重要成员，我们要一起来保护小树。
请孩子们和家长一同围绕小树进行欣赏。
2.游戏介绍：给孩子们简要介绍游戏规则，每个团队有两名家长和三名孩子。
比赛分为五个阶段，每个阶段完成一个小树的护理项目。
3.第一阶段：家长和孩子一起清理小树周围的垃圾。
4.第二阶段：家长和孩子一起为小树浇水。
5.第三阶段：家长和孩子一起为小树施肥。
6.第四阶段：家长和孩子一起给小树修剪枝叶。
7.第五阶段：家长和孩子一起为小树搭建遮阳棚。
8.游戏结束：比赛结束后，根据每个团队所完成的任务数量评选出获胜团队，并颁发奖品。
6.家庭作业：请孩子们和家长一起制作一个家庭小花园，每周至少抽出一天时间对小花园进行护理和维护。
七、教学反思：通过此次亲子互动的体育游戏活动，不仅使孩子们体验到了合作的乐趣，增强了他们对自然环境的保护意识，还提升了他们的动手能力和观察力。
同时，家长的参与也让孩子们感受到了家庭的温暖和支持，增进了亲子关系。
希望通过此次教学活动，孩子们能够更加关注环境保护，培养出一颗爱护自然的心。
社会活动亲亲大树
社会活动亲亲大树
LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
小班社会活动：亲亲大树(备选)（社会适应）
【活动目标】
1.知道大树可以净化空气、美化环境。
2.愿意亲近自然,有爱护绿色植物、参与环保活动的意识。
【活动准备】
（一）材料准备:塑料袋若干。
（二）资源利用:带领幼儿到幼儿园或附近公园里有树的地方开展本活动。
（三）材料配套:亲子手册《树》。
【活动指导】
1.观赏树木
★带领幼儿来到树下,看一看大树,围坐在树下。
★提问:我们坐在树下,有怎样的感觉?
★小结:看着绿色的树叶,我们的眼睛很舒服。
大树还可以净化空气、美化环境。
2.亲亲大树。
★引导语:你们想和大树做朋友吗?
★引导幼儿自由地摸摸大树,抱抱大树,与大树说说话。
3.捡落叶
★组织幼儿捡树下的落叶,带回活动室做树叶贴画。
【活动延伸】
◆游戏活动:(1)在美工区提供树叶贴画的材料,引导幼儿开展“树叶贴画”活动。
(2)在自然角引导幼儿种植花草并学习照料管理
◆家园共育:请家长在日常生活中有意识地引导幼儿爱护身边的花草树木,知道绿色植物可以美化环境,净化空气,愉悦身心;利用亲子手册《树》,引导幼儿看一看形态各异的树。
让我们和树做朋友——中班科学活动教案
让我们和树做朋友——中班科学活动教案活动目标：通过参与亲身接触植物及了解它们的特点，培养幼儿的爱植物意识，进而提高幼儿保护自然环境的意识和能力。
活动背景：在城市化的过程中，越来越多的树木被砍伐，导致城市中植被的面积不断缩小，自然环境受到破坏。
教育幼儿了解植物的重要性，培养幼儿保护自然环境的意识和能力，是非常必要的。
活动准备：1、根据幼儿的年龄特点，选择具有观察性、易知晓的植物，如树木、草木等，为幼儿做好相应的实物准备。
2、准备宣传手册、图册、资料等，向幼儿解释和说明植物的重要性及保护自然环境的意义。
3、活动时需要提供一定的场地和设施，如草地或花坛。
活动过程：1、引导幼儿对植物进行直观的观察和认识教师带领幼儿到校园内或公园附近的草地或花坛参观，观赏和了解植物的形态、构造等特点。
在参观过程中，教师根据幼儿的发问，逐步引导幼儿对植物进行初步的认知。
2、开展亲近植物的活动幼儿可以在场地内散步，观察周围花草树木的各不相同之处。
教师可以带领幼儿在草丛中寻找、观察蜗牛、蚯蚓和昆虫等小动物，加深幼儿对植物和自然环境的认知。
幼儿可以尝试着亲近植物，如轻轻抚摸树干、触摸树皮或靠近树叶欣赏它们的形态等。
这样的体验可以帮助幼儿感受到植物的生命力量，进一步加强幼儿保护自然环境的意识。
3、通过手工活动巩固幼儿对植物的认知教师与幼儿一起完成植物形态的手工模型，可以让幼儿动手拼装、粘贴树枝和树叶等，让幼儿充分观察和感受植物的外形，进一步巩固其对植物的基本认识。
4、通过讲述故事的方式，启发幼儿保护环境的意识通过讲述有关植物和自然环境的故事，让幼儿了解人类环境破坏的危害性，启发幼儿保护自然环境的意识。
例如，可以讲述《小树成长之路》等儿童故事，让幼儿感受到植物的生命力量和人类保护自然环境的必要性。
5、总结活动，引导幼儿表达自己的感受活动结束时，教师可以引导幼儿回忆整个活动，以良好的氛围为幼儿传递保护自然环境是每个人的责任的信息。
鼓励幼儿表达自己对植物及自然环境的感受，并给予积极评价和鼓励。
小班教案小班社会活动：和大树做朋友
小班教案小班社会活动：和大树做朋友活动主题本次社会活动的主题为“和大树做朋友”。
活动目标通过本次社会活动，小班幼儿将会：1.探究自然界中的大树，了解其重要性和实用价值。
2.观察大树的不同部位和形态，培养幼儿的观察能力和想象力。
3.进行互动游戏和小手工制作，增强幼儿的合作意识和动手能力。
4.促进幼儿之间的交流和理解，培养良好的人际关系。
活动过程第一步：导入教师引导幼儿们一起来观察三棵树，并向幼儿们介绍树的重要性和实用价值。
教师可以问幼儿们“树有哪些用途？”引导幼儿进行探究和思考。
第二步：观察教师把幼儿围绕着大树，然后开始一步一步引导幼儿们进行观察和发现。
教师可以问幼儿们关于树的问答题，比如“树是绿色的吗？”“树的枝干是什么颜色的？”“树有多少根？”等等。
这些问题不仅让幼儿们对树形成了基本印象，也有利于幼儿的语言发展。
第三步：互动游戏教师可以通过搭建临时游戏场，向小班幼儿传授一些简单的室外运动技巧和知识，比如如何爬树、如何拾取树枝、如何种植小树苗等。
并加入一些趣味性强的游戏，如“接力赛”、“跳绳比赛”、“踢球小队”等让幼儿们在愉悦的氛围中更好地体验到互动协作的重要性。
第四步：小手工制作作为这次活动中的重头戏之一，我们可以进行一些有趣的树艺小制品的制作，如简单的数码动画、植物标本、手工糖果礼盒等。
树艺小制品不仅有助于发展幼儿敏锐的触觉感知能力，还可以创造出栩栩如生的艺术品，给幼儿们带来教育的娱乐和激发他们对大自然的好奇心。
第五步：活动总结在活动即将结束时，让幼儿们分享其对这次活动的想法和收获，提醒幼儿们不要忘记珍爱自然和大树的可贵性，学习保护环境的重要性和责任。
教师还可以让幼儿们互相夸奖和互动交流，营造出一种友谊和风暴纯的社交氛围。
活动点评总的来说，这次小班教案小班社会活动“和大树做朋友”是一次很好的教育体验，不仅可以让孩子们亲身感受到自然界中的大树和生命的力量，也可同时提升幼儿们的观察力、团队意识和自主创新能力。
植物的朋友小班教案
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
同学们，美丽的春天已经到了，田野里一片生机勃勃的景象。让我们走进大自然，选择一种植物，认真观察，走近它，了解它，和它做一对好朋友吧!
二、出示图片，指导观察
教师多媒体出示一枝桃花的图片，指导学生进行认真观察，并试着填写观察记录卡。
4、引导幼儿互相欣赏每个小组的表演，说说他们分别演了哪几件与树关系密切的事物。如：花在树旁静静地开放，一只小松鼠在树枝间跳来跳去，一头熊在树洞里东面，一只啄木鸟在为树捉虫等等。
三、丰富“树的朋友”的主题墙面。
1、引导幼儿观察“树朋友的家”的主题墙面，启发幼儿把“树的朋友”增加到原来的主题墙面上。
2、幼儿自选内容，制作某一样与树关系密切的事物。
1、出示活动手册中的大树，给大树找朋友。
2、大树有哪些朋友吗?
3、互相交流，用简笔画形式在黑板上记录。
二、树的朋友真多。
1、为什么说它们是树的朋友?
2、出示图片，观察树与其他事物的关系，
3、了解与树关系密切的事物。讲解示范：太阳和树、雨水和树、有鸟窝的树、藤条缠在树上、松鼠蹲在树上吃松果等。
三、幼儿操作
1、作画要求(保持画面清洁，绘画的完整性)
2、分发幼儿活动手册，油画棒。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
4、添画小草、小花、太阳等。
5、对幼儿的作品给与肯定。
活动延伸：
给大树找到更多的好朋友。
活动反思：
幼儿由于年龄特点决定，有意注意的时间较短，为了提升课堂教学的有效性，在活动交流环节有动有静，这样，既满足幼儿想动的欲望，而同时也是让幼儿由抽象的想象升华到表演，从而进一步了解和树有密切关系的事物。
社会活动：亲亲大树
小班社会活动：亲亲大树(备选)（社会适应）
【活动目标】
1.知道大树可以净化空气、美化环境。
2.愿意亲近自然,有爱护绿色植物、参与环保活动的意识。
【活动准备】
（一）材料准备:塑料袋若干。
（二）资源利用:带领幼儿到幼儿园或附近公园里有树的地方开展本活动。
（三）材料配套:亲子手册《树》。
【活动指导】
1.观赏树木
★带领幼儿来到树下,看一看大树,围坐在树下。
★提问:我们坐在树下,有怎样的感觉?
★小结:看着绿色的树叶,我们的眼睛很舒服。
大树还可以净化空气、美化环境。
2.亲亲大树。
★引导语:你们想和大树做朋友吗?
★引导幼儿自由地摸摸大树,抱抱大树,与大树说说话。
3.捡落叶
★组织幼儿捡树下的落叶,带回活动室做树叶贴画。
【活动延伸】
◆游戏活动:(1)在美工区提供树叶贴画的材料,引导幼儿开展“树叶
贴画”活动。
(2)在自然角引导幼儿种植花草并学习照料管理
◆家园共育:请家长在日常生活中有意识地引导幼儿爱护身边的花草树木,知道绿色植物可以美化环境,净化空气,愉悦身心;利用亲子手册《树》,引导幼儿看一看形态各异的树。
我与大树做游戏小班教案
我与大树做游戏小班教案教案标题：我与大树做游戏小班教案教学目标：1. 帮助学生了解和认识自然界中的大树，并培养对自然界的敬畏之情。
2. 培养学生观察、思考和表达能力，通过亲身体验与大树互动，激发学生的好奇心和探索精神。
3. 通过游戏形式，培养学生的团队合作意识和社交技巧，提高他们的社交情商。
教学准备：1. 图片或实物描绘着大树的图片，以便介绍。
2. 每位学生的一根有足够高度的小旗，以便在游戏中使用。
3. 小组合作游戏所需的材料和游戏规则的准备。
教学步骤：引入（10分钟）：1. 利用图片或实物，向学生介绍大树的特点和重要性。
2. 引导学生观察大树的形状、叶子、树皮等，并鼓励他们描述自己对大树的感受和想法。
探索（20分钟）：1. 将学生分成小组，并为每个小组指定一棵大树。
2. 带领学生走到大树旁边，让他们仔细观察并形容大树的特征。
3. 鼓励学生寻找树皮上的纹理、树叶的形状和颜色，并询问他们对大树的想象。
4. 鼓励学生用自己的方式与大树互动，例如：触摸树皮、听树叶的声音等。
游戏（20分钟）：1. 解释游戏规则：每个小组的目标是将自己的小旗插到所指定的大树分枝上。
2. 每个小组的成员依次向大树跑去，尽快将旗帜插到分支上，并迅速返回自己所在的位置。
3. 学生们注意观察分枝的位置和高度，并与团队成员分享信息，以便选择最佳策略。
4. 重复游戏几轮，鼓励学生合作、竞争，并根据情况适量调整游戏的难度。
总结（10分钟）：1. 让学生回到教室，并组织一个小组讨论，回顾他们在游戏中的观察和互动。
2. 引导学生描述他们如何通过合作和竞争来解决问题。
3. 鼓励学生提出自己的问题或想法，展示对大树的敬畏之情。
4. 结束课程时，鼓励学生用画画或写作的方式，记录自己与大树互动的经历。
拓展活动：1. 组织户外活动，带领学生参观附近的公园或树林，进一步了解和观察大树的各种特征。
2. 编排音乐或舞蹈表演，以大树为主题，让学生通过艺术形式表达对大树的感受和想法。
我的大叔朋友小班社会教案反思
我的大叔朋友小班社会教案反思
春天来了，在我们幼儿园里那些非常美丽的树，都发芽长叶子了,在户外活动时小朋友常常会跑到树旁边玩。
孩子们都很渴望走进大白然，今天我们就开展了“我的大树朋友”的活动，每个小朋友都找到了他的树朋友，表示要好好爱惜它。
活动开始,我让小朋友带着问题去寻找观察自己喜欢的树朋友，他们非常开心来到户外寻找白己喜欢的树，观察白己树朋友是什么样子的?为什么找这棵树做朋友?它叫什么名字?在交流你是怎样和这棵树做朋友时，有的小朋友抱着树不放，有的小朋友在摇树，可能他认为这是在表示自己对小树的友谊。
在讨论中，有的小朋友说摇小树，小树会死掉的，所以要换个方式。
有的幼儿说用脸颊贴一贴树皮,有的幼儿说抱抱树干感觉树有多粗细,还有的说闻一闻树清香的味道等等，他们都在用各种方法探索着白己的树朋友，非常的开心。
那我们怎样和树交朋友?这时幼儿说给它浇水，施肥。
于是我发动幼儿拿自己的茶杯来，接点水去给树朋友浇浇水，这个环节，幼儿最感兴趣，每个孩子都拿着水杯，找到自己的树朋友，给这棵树浇水,和这棵树说说话，抱抱这棵树，有的边浇水边给树朋友唱歌呢。
他们说，每天都要来看望自己的树朋友。
通过这个活动小朋友有了爱护树朋友的意识,在观察树朋友样子的同时培养了幼儿的观察能力与探索能力。
这节课的教具很简单就是树，不需要老师准备太多，老师只需要准备几个问题一节丰富的活动就产生了。
我们的生活就是我们最好的
课堂与教具，如:风、水、雨、电等自然等自然现象和自然事物都会给小朋友带来无限的快乐和知识。
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小班社会活动：和大树做朋友
小班社会活动：和大树做朋友
活动目标：
1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。
2.进一步了解环境保护与健康的关系。
3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。
4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
活动一：环境布置
师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。
森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。
活动二：参观活动
1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。
2.参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。
“为什么路边的树木长得高又大？”
3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。