一路艰辛一路收获
一路艰辛,收获幸福
一路艰辛,收获幸福
吴锦华
【期刊名称】《今日教育：幼教金刊》
【年(卷),期】2016(000)007
【摘要】新学期伊始,因园内老师岗位变动,我被安排到一个新的班级代班一学期。
尽管这一调动出乎我的意料,但我仍迅速做出调整,以积极向上的心态迎接新的面孔和陌生的环境。
在与孩子们近距离的接触中,我体验到了其中的喜怒哀乐。
我们由最初的众多的不和谐,到师生间的亲密无间,再到离别时的恋恋不舍,最终建立了真挚的感情。
一路上的困难艰辛,因爱、宽容、坚持而化为沉甸甸的幸福。
【总页数】2页(P110-111)
【作者】吴锦华
【作者单位】江苏省如皋市东陈镇中心幼儿园
【正文语种】中文
【中图分类】G52
【相关文献】
1.注重过程,收获你人生的一路幸福
2.一路艰辛一路成长一路快乐——夏长胜和他的博雅助教服务团队
3.收获人生的一路幸福
4.科普耕耘40载一路艰辛一路歌
5.一路艰辛,更是一路美好
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
【蓝桥杯程序设计大赛感想】一路艰辛一路收获
【蓝桥杯程序设计⼤赛感想】⼀路艰⾟⼀路收获故事开始：2014年来到⼤学，第⼀时间就听闻蓝桥杯，再听闻这个⽐赛全国总决赛的⽐赛地点是北京，我内⼼中瞬间涌现出⼀个信念：北京我是去定的了！我中职读的是计算机⽹络专业，期间⾃学了C语⾔，怀着试⼀试的⼼态⾃⼰⼀⼈搭车到佛⼭⼤学参加了下全国⼆级C语⾔的考试，当时报考后就买了⼀套未来教育出版的C语⾔教程和模拟题库，接下来就是⼀系列的题海战术，那段时间我是好充实，毕竟有个明确的⽬标，查成绩的时候68分！开⼼的我晚上差点没睡着，毕竟只是懂⼀点基础的知识，可以说连编写⼀个Hello world也要调试那么N次。
⼤⼀的时候虽然是意⽓风发，不过还是连个蓝桥杯校内的选拔赛都不敢参加，我⾃知能⼒不⾜，没那个底⽓也没那个勇⽓….⼤⼆我再听闻蓝桥时，让我想起了当初的誓⾔和约定，便⼀⾔不发的踏⼊了征程。
⼤⼆的我早已把C语⾔遗忘了，好在⼤⼀第⼆学期有C++课程，当时授课的是胡建荣⽼师，我把更多的时间和精⼒投⼊到C++知识的汲取和实践上，很快就熟悉了C++的基础知识，但我知道要应对校内的C++编程⾼⼿，⼴东省内各⾼校的⽜⼈甚⾄全国各省份的精英⼈才，我知道⾃⼰有多么的不⾜。
校内选拔：通过校内选拔赛我了解到了：程序=算法+数据结构，⽽数据结构和算法我还有很多很多是不甚了解的，线段树、AC⾃动机、KMP算法、DP、图论、平衡⼆叉树等等。
看着都头晕，但是⼜有谁是⽣来就会这些呢？想得到未曾拥有的，就要付出未曾付出的。
这是我⼀直以来的座右铭。
寒假当⼈⼈都沉醉在春节的欢声笑语中时，我却独⾃⼀⼈踏上了算法的道路，我喜欢安静独处的学习。
寒假我搜索了⼤量的学习资料，最终选择了学习鱼C论坛⼩甲鱼⽼师的数据结构和算法课程。
可以说他让我更清晰透彻的了解到程序设计的核⼼。
通过⼀个⽉的闭关学习，我⼤概了解了程序的底层运作原理，发现原来程序还可以这样写！那就像是发现了新⼤陆那样。
现实始终是残酷的，学到不⼀定⽤到。
在题库练习的过程中，我经历了⽆数的编译失败，⽆数的超时提醒，⽆数的数据溢出，⽆数的失败失败失败…..“⽣活就像海洋，只有意志坚强的⼈才能达到⽣命的彼岸。
一路走来不容易的句子
一路走来不容易的句子一路走来不容易的句子在日常的学习、工作、生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的句子吧，在不同类型的文章里，不同位置的句子的作用也是不同的。
那么问题来了，到底什么样的句子才经典呢？下面是店铺帮大家整理的一路走来不容易的句子，希望对大家有所帮助。
一路走来不容易的句子11、什么都在经历什么也会过去，都记得自己非常清晰的脚步，真的太多曲折了。
这一路走来我从稚嫩走向了成熟，又从顽皮走向了懂事。
我从我的小天地走向了那片更广阔的世界，宽阔的视野让我懂得我是多么的渺小2、成年人的世界谁不是白天各有各的光鲜，晚上各有各的心酸。
如果结局没人分享，那这一路的翻山越岭好像也毫无意义。
3、无论你有多高兴，可以欢欣鼓舞，但请不要忘形。
你只有永远知道自己处于何种环境，才不容易迷失。
4、一路走来，有太多的心酸与无奈，这些远比我们看到的多。
还好啊，成功，永远也只给那些有准备的人，我们值得这个世界上所有的美好5、生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。
7、这一路走来说不上多辛苦庆幸心里很清楚是因为还有那么一点在乎才执着这段旅途这一路走来还忍得住孤独一个人聊胜于无在滚滚浊世绝不把梦交出尽管过程多残酷8、有些人越看越陌生，有些事越想越心酸，这一路走来苦了累了都是自己扛，太多的无奈和心酸。
终究没有一个可靠的肩膀，却不知道自己坚持的到底是什么。
9、四季流转，你依旧光芒万丈，一路走来，经历了太多的心酸与磨难，但你依旧充满阳光，积极的去面对，向世界传递满满的爱与正义，喜欢你，是我最正确的一个选择。
10、路走来并不容易，既然选择了，就要为了最终的信念义无反顾的走下去，且尽善尽美。
11、这一路走来有太多的心酸没有诉说过。
一句我没事藏着千万句说不出的委屈！一句我很好却捂着一颗支离破碎的心！一个人最好的状态就是眼里写满了故事。
脸上却不见风霜！12、一路走来有太多的艰辛，太多的心酸和骄傲。
本以为成长就是一个独立无援的过程，必须得学会独当一面，但除此之外，还有你们在我的身后支持我感恩遇见。
人生如行路,一路艰辛,一路风景 _人生感悟
人生如行路，一路艰辛，一路风景 _人生感悟人生有风，有雨，让自己跨越的姿势优雅而蹁跹；生命的路很长，我只想看到自己最完整的样子；任柳絮飘飞，任枫叶染红，再由一片雪融化了前世的记忆；行走岁月，经历人生的风景，在流年中剪下一段流彩，在生命清澈与纯粹中温润流溢着光亮。
人生最大的痛苦就是心灵没有归属，不管你知不知觉，承不承认；心存美好，则无可恼之事；心存善良，则无可恨之人；心若简单，世间纷扰皆成空；做好人，身正心安魂梦稳；行善事，天知地鉴鬼神钦；你若不疑，人间不寒。
你若不离，世界不远。
你若不恨，苍天有暖。
你若不语，四海升平。
人生百年弹指间，总要经历一些事，遇到一些人，人生没有圆满，幸福没有永远，曲曲折折才能勾勒出生命的美；以一种从容的心态对待生活中的所有，让心溢满宁静与阳光，把最美的微笑留在平淡的流年里。
在人生中，如果是自己打败自己，是最可悲的失败者，自己战胜自己则是最可贵的胜利者，在我们的生命中才找到了真正属于自己的乐趣；在生活中，人们常说碰壁，却很有人生哲理，不防我们就学会推墙，推一百下、一千下，墙是不会倒塌的，但却能增长我们的手臂肌腱力量，同时锻炼身体，增长健康。
人生的需求如同吃饭，只能吃两碗的饭量，如果贪图饭菜的香味多吃两碗，不但不能正常享受多吃的好处，相反，倒会因为胃承受不了而带来痛苦。
可见，得到未必就是享受。
不要和别人攀比，学会不贪婪，不奢求，平和宁静，知足常乐。
人生，有多少计较，就有多少痛苦；有多少宽容，就有多少欢乐。
痛苦与欢乐都是心灵的折射，就像镜子里面有什么，决定于镜子面前的事物。
心里放不下，自然成了负担，负担越多，人生越不快乐。
计较的心如同口袋，宽容的心犹如漏斗。
复杂的心爱计较，简单的心易快乐。
人生有多种顽疾，无休止的欲望，放不下的计较，莫名的寂寞，难言的苦衷；要想获得幸福，就必须在心灵的路上踩出一条坎坷崎岖的道路，于幽深之处觅得心灵的宁静，克制人生百病，生活如海，宽容作舟。
人生如行路，一路艰辛，一路风景。
培训体会：一路收获-一路成长
培训体会：一路收获-一路成长
在这一次的职业培训中，我获得了很多的知识和经验，有机会与很多优秀的人一起共事，向他们学习和进步。
在培训过程中，我有很多收获和成长，下面是我的一些体会。
认识自我
在培训的过程中，我更多地了解了自己，思考了自己的优缺点。
通过课堂上的自我介绍和小组讨论，我更加清晰地认识到了自己的职业定位和规划。
同时，也了解了自己在工作中需要改进和提高的方面。
这让我更有信心和意愿去克服困难，努力提升自己。
带着问题学习更深入
在培训课程中，老师注重培训生自主学习和思考。
在学习过程中，我将自己所遇到的问题以及疑惑记下来，并积极地向老师和同学请教。
通过这种方式，我更清楚地理解到了学习内容，并且也提升了自己的问题解决能力。
团队合作
在培训中，我们有很多小组任务和讨论。
在这个过程中，我学会了如何和他人合作，如何集思广益，如何通过合作实现最佳结果。
这让我更加意识到了一个团队的力量，以及每个人在团队中的重要性。
在以后的工作生活中，我会更加注重团队合作，积极参与团队活动。
知识的广度和深度
在职业培训中，我们学到了很多关于职业技能和行业知识的内容。
除此之外，还有很多与职业相关的软技能和个人素质的培训，比如情商、沟通技巧、领导力等等。
这对于我的职业发展有很大的帮助，让我能够更好地理解职业发展路径和职业要求。
总结
这次的职业培训让我受益匪浅，让我认识到自己的不足和需要提高的地方，让我更加清晰地认识到自己的职业规划和定位。
所有的体会和收获都是宝贵的，我相信它们会在我今后的工作和发展中发挥重要的作用。
一路艰辛,一路收获作文
一路艰辛,一路收获作文
《一路艰辛，一路收获》
哎呀呀，说起这一路艰辛，一路收获啊，我就想到了我学骑自行车的事儿。
那时候我可小啦，看着别人骑着自行车满世界跑，那叫一个羡慕啊！我就缠着我爸妈也给我买一辆。
车子到手后，我那个兴奋哟，立马就推着它要出去威风威风。
可谁能想到，这才是艰辛的开始呢！
我摇摇晃晃地把车子推到空地上，心想，这有啥难的，不就是骑上去踩踏板嘛。
结果我一屁股坐上去，车子就开始东倒西歪的，吓得我赶紧用脚撑地。
试了几次都这样，我这心里就有点犯嘀咕了，咋这么难呢！但我可不想就这么放弃。
然后我就开始一点点练习，先不着急坐上去，而是推着车子走，熟悉熟悉它。
嘿，你还别说，这样推着推着还真有点感觉了。
接着我就试着一只脚踩在踏板上，另一只脚在地上滑，就这么一点点地找平衡的感觉。
哎呀，有好几次我都差点摔倒，那心都提到嗓子眼啦！但我咬着牙坚持住了。
慢慢的，我能滑出去好长一段距离了，我就鼓起勇气试着把另一只脚也放上去。
哇塞，车子居然动起来了！可还没等我高兴两秒呢，车子又歪了，我“啪”的一下就摔到地上了，那个疼哟！但我还是顽强地爬起来，拍拍身上的土，继续练。
就这么一天又一天，我也不知道摔了多少跤，身上都青一块紫一块的了，但我终于学会骑自行车啦！当我骑着车子在风中飞驰的时候，我心里那个美呀，觉得之前吃的那些苦都值了。
现在想想，这一路学骑自行车还真是充满了艰辛呢，但也正是因为这些艰辛，才让我收获了成功的喜悦和满满的成就感。
人生的路不也是这样嘛，虽然会遇到很多困难，但只要我们勇敢地去面对，坚持不懈地努力，就一定能收获属于我们自己的精彩呀！嘿嘿，这就是我的一路艰辛，一路收获啦！。
一路艰辛一路收获感谢有你一路同行(校长述职报告2011.11)
一路艰辛，一路收获，感谢有你一路同行!——2010至2011学年度校长工作述职报告双流县黄水初级中学钟雄年年谈工作，岁岁论收获。
每到学年末，心中不免有了许多的感慨，感慨光阴的流逝，感慨岁月的无情，感慨老师们工作的艰辛与苦楚，感慨同志们对我的理解和支持，感慨许多事情还未完成……但我提醒自己必须停下来、静下来，认真回顾一学年来所做的工作，及时地进行梳理、盘点和反思。
在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。
这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考。
下面，我将一学年来的工作情况向同志们做如下汇报。
一、务实开放，提高管理质量管理出质量，管理出效益，管理出人才。
反思学校工作，我们深深的感到，扎实推行“精细化管理”，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。
学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作尽到职、做到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。
制度细化，有据可依；管理精细，工作高效。
1、理清管理思路，落实管理责任利用学校每周一的行政会、校长办公会、支委会、教职工例会，我与领导班子和全体教师精诚团结，相互支持，齐心协力，梳理学校的教育教学管理现状，整合学校已有资源，细化规范流程操作。
在工作上确立了“校长抓总，副校长抓线，主任抓块，条块结合，指挥畅通”的管理思路，推行部门分层管理制度，进一步明晰各职能部门关系，加强各部门联系；简化管理程序，明确操作流程，追求团队合作，力求学校管理的简明、实用和高效。
在办学过程中逐步形成了一套“校长领导，分口管理，班级包干”的层级管理体系。
如：行政人员分口管理教研组、年级组、毕业班级。
2、分析学校现状，明确发展目标一是明确学校年度教育工作责任目标。
每年初，由学校办公室牵头，根据县教育局下达的《年度教育工作目标责任书》，组织全体行政人员进行认真研读和思考，按照目标责任书进行部门目标任务分解，同时签订学校目标责任书。
表示过去一年有艰辛有收获的句子
过去一年对于我们来说，是充满了挑战和机遇的一年。
在这一年中，我们经历了许多艰难的时刻，也取得了许多令人骄傲的成就。
回顾过去的一年，让我们一起来总结一下过去一年的艰辛和收获。
一、艰辛1. 在过去一年中，我们面临了许多的困难和挑战。
疫情的肆虐给我们的生活和工作带来了巨大的影响，许多人都面临着生活的压力和工作的困难。
2. 在业务上，市场的竞争日益激烈，我们不得不应对来自竞争对手的挑战，不断提高自己的竞争力。
市场环境的变化也给我们的经营带来了很大的压力。
3. 在团队管理上，我们也面临着许多的困难。
员工的流动性增加，团队的稳定性受到了一定的影响，管理团队也面临了很大的挑战。
二、收获1. 尽管面临了很多的困难和挑战，但是我们依然取得了许多的收获。
在疫情期间，我们采取了及时有效的措施，保障了员工和客户的生命安全，同时也保证了企业的正常运营。
2. 在业务上，我们不断开拓新的市场，推出了许多受到客户喜爱的产品和服务，取得了良好的经营业绩。
我们也不断提升自身的竞争力，保持了行业的领先地位。
3. 在团队管理上，我们加强了人才的培养和管理，团队的凝聚力得到了增强，员工的积极性和创造力得到了很好的发挥。
三、总结过去一年是充满了艰辛和收获的一年。
面对各种挑战和困难，我们以乐观的态度和坚定的信念一一克服了这些困难，取得了许多的成绩和收获。
在新的一年里，我们将继续努力，不断创新和进取，为实现更加美好的未来而奋斗。
在过去一年的艰辛和收获中，我们意识到了许多重要的道理和价值观。
我们深知人生不可能一帆风顺，面对困难和挑战是不可避免的。
然而，正是通过经历这些艰辛和挑战，我们得以成长，锻炼出更坚强的意志和更敏锐的洞察力。
在逆境中寻找机会，在挫折中发现自我，这是我们在过去一年所经历的重要体验。
1. 艰辛中的积累与成长在充满艰辛的一年里，我们学会了不断改进与调整，不断探寻和创新。
在疫情肆虐之际，我们迅速调整了生产和经营战略，确保了员工安全和生产的正常运转。
经典语录：人生就如行路,一路的艰辛,一路的
经典语录：人生就如行路，一路的艰辛，一路的1、时间过得太匆促，匆促到回忆消失，人生就如行路，一路的艰辛，一路的风景。
你的目光所及，就是你的人生境界。
总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路；总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。
与其埋怨，不如思变。
2、爱情从来都有，只是没有永恒。
从一段感情的开始到最后的结束，我们一路从期待到幸福再到失落，这一段历程，往往可以让一个人变得成熟或沉默，也可以让人变得自卑或逃避。
伤害，总是与快乐如影随形。
在选择快乐的同时，我们要做好准备。
有可能，一不留神，便被伤了。
3、一个是心存妒忌，一个是顾做清高。
在这个世界上，如果没有钱，你就算有吕布之勇，诸葛之才，恐怕也是寸步难行。
只要有钱，连至高至上的法律都能为你让路，难道这东西还不重要吗？南北洪门，门下帮众无数，没有钱，这些人有几个会拼死拼活的卖命。
4、让自己的心灵靠近海的胸怀，海能纳百川，我们的心就要能容纳好与坏，成与败。
学会忍受，学会包容，学会微笑，学会勇敢，学会简单，学会淡然。
走进海，溶入海，成为海。
说什么不要抱怨，可是偶尔抱怨也算是一种纾解压力的方法吧，倒到苦水，然后再继续。
5、走过一段路，经历一些事情，才能真正看清有些人。
真挚真诚的情感，才会历练成珍惜的缘，感情是在人最脆弱的时候建立，困难时，有人帮助，雪中送炭，而不是歪曲事实，蓄意不折手段谎话连篇地去欺骗。
真诚，无需言语，无需表白，时间可以见证。
6、人生就好像你搭乘一辆火车，沿途有不同的景色，不同的站台，和不同的人上车，也会过了这个景点到下一个景点，到下一个站台，不同的人上下车，那些都是过客，重要的是自己的旅程。
不要等到别人指出才知道自己错了，其实，勇于承认错误并没有人嘲笑你，反而得到别人的尊重。
7、知足常乐，知足便可常乐；随遇而安，随遇调适相安。
顺逆保持微笑，贫富保持乐观。
凡事看淡、看开、看远。
不必事事计较，抛却烦恼纠缠。
保持一颗童心，保持一份淡然；保持一颗恒心，享受一份悠然。
2023年生活忙碌而充实的经典说说
2023年生活忙碌而充实的经典说说2023年生活忙碌而充实的经典说说11、人生如行路，一路艰辛，一路风景。
2、从古自至今，从来就没有清闲之人能实现梦想。
3、人生都太短暂，去疯去爱去浪费，去追去梦去后悔。
4、你不会成为油灯，除非你把夜晚扛在肩上。
5、总是闲不住，总是忙碌着，生活就会总是有味道的有魅力的生活。
6、日子，忙碌而简约；生活，幸苦而充实。
7、忙碌的生活充实，让自己过的很实在踏实。
8、忙时虽累，却也充实；闲时虽爽，却会心慌。
9、每天，每月，每年，都处于忙碌的状态，自然就不会有无聊的感觉。
10、新的一天开始了，每天很忙，但很充实。
11、忙碌中充实，让新的每一天都踏实一点。
12、生活因忙碌而充实，因充实而热爱生活！13、在生活中，在人生路上，最怕的就是清闲。
14、忙碌是一种幸福；受苦是一种恩赐。
人生，因忙碌而充实；因受苦而懂得。
15、人生无需太匆匆，脚步放慢一点，好让自己的灵魂赶上来。
16、风景，因走过而美丽。
命运，因努力而精彩！17、清晨好生活因忙碌而又充实，愿你工作开心快乐，每天好心情！18、生活越是忙碌，越能感到充实，越能感到快乐！19、太阳即使在忧愁的时候，也要披上光明的衣裳。
20、忙碌的日子，充实的日子，平淡的日子，心依暖阳，静候花开。
21、活得风光艳丽容易，活得优雅从容却很难。
22、从平淡的生活中咀嚼出充实与知足，从繁忙的工作中寻求到快乐与精彩。
23、休息日，也会因为家务或者其他事情需要起来，不停地忙碌。
24、活得忙碌，活得充实的人，是能把心静下来得人。
25、道一声早安，说一声问候，忙碌而又充实的一天到了，愿你幸福快乐。
26、希望以后能活的更开心更随性一些，只和舒服的人交往。
27、用心追求目标，用心追逐梦想，就是用心生活。
28、心静下来了，才会真正做到活在当下。
29、幸好有忙碌陪伴，无暇去哀叹。
30、跪曲着，黑暗降生了；挺立着，光明降生了。
31、无论我们身在何处，都有时光伴随，那是永恒的离别。
中小学教师近五年工作总结
1、积极努力创新教学方式方法，克服自身缺点和短处，虚心学习优秀教育工作者的经验和方法。
2、不断总结工作经验，扬长避短，不断完善自我，提高专业水平和业务素质。
3、积极参加各部门组织的教学研活动，通过参加学习和听公开课，不吸取他人优秀的教学方法。
4、尽可有针对性的对不同基础的学生使用不同的方法进行辅导，做到公平教学，爱生如子，不落下任何一个学生。
5、通过不断的努力，教学取得了一定的成绩，为孩子们未来的学习打下了扎实的基础，得到教师、学生及家长的一致好评。
二、综合素质方面：
1、五年来，我充分利用课余时间努力学习学科专业知识及《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等知识和法规。
2、公平公正的对待每一位学生，爱岗敬业，乐于奉献，积极主动帮助需要帮助的学生和老师，与同事和谐相处，相互尊重。
3、严格要求自己，努力提高自身文化修养和道德素质。使自己成为一名合格的新时代小学教师。
近五年工作总结
回望过去五年，一路走来、一路成长、一路收获，付出了艰辛和汗水，收获了满满的喜悦和希望。以下是我对自己进五年工作的简单总结：
一、教学方面：
1、近五年，我一直担任数学教学工作，本着高度负责的态度认真、细致的备好每一次课，做到教人先教己。
2、积极探索孩子们乐于接受的教学方式，以游戏互动等方式将枯燥的数学教学生动的展现给孩子们，大大提高了学生学习兴趣。
一路艰辛,一路收获作文
一路艰辛,一路收获作文《一路艰辛，一路收获》哎呀呀，说起这一路艰辛一路收获呀，我就想起了我那次减肥的经历，可真是让我哭笑不得呀。
以前的我呀，那可真是个小胖子呀，圆滚滚的，看着别人穿着漂亮的衣服，我那个羡慕嫉妒恨哟。
于是我就下定决心要减肥啦！开始的时候，我自信满满地觉得这有啥难的呀，不就是少吃点多运动嘛。
我先从吃的方面下手，以前我可是个十足的吃货呀，看到好吃的就走不动路了，什么炸鸡呀、蛋糕呀都是我的最爱呀。
可为了减肥，我就得对它们说拜拜啦。
每天就啃那些没啥味道的水煮菜呀，哎呀，那味道，真的是不敢恭维呀。
还有那饿得咕咕叫的肚子，总是在跟我抗议呀，好像在说：“别折磨我啦，快给我来点好吃的吧！”但我咬咬牙还是坚持住啦。
然后就是运动啦，我一开始说要去跑步，换上运动装备雄赳赳气昂昂地就出门啦。
结果跑了没几步，就累得气喘吁吁啦，感觉腿都不是自己的啦，看着那长长的路，我都怀疑自己是不是能跑下来呀。
而且呀，有几次我还差点被路边的石头给绊倒，那狼狈样哟，就别提啦。
但是我没放弃呀，我还是坚持着每天去跑，慢慢的，好像也没那么累啦。
在那段艰辛的日子里呀，我无数次想要放弃呀，想着要不还是做回那个快乐的小胖子吧。
可是每当我看到镜子里自己有点变化的身材，我就又有动力啦。
嘿嘿，就这样一路坚持下来，我还真就瘦下来啦！穿上以前穿不进去的衣服，那感觉，真是太棒啦，感觉之前受的那些苦都值啦。
现在想想呀，这减肥的一路还真是艰辛呢，但最后也真的有满满的收获呀。
这也让我明白啦，只要肯付出努力，就一定能有收获呀，不管过程有多难。
以后呀，我再遇到什么困难，就会想想这次减肥的经历，告诉自己，坚持就是胜利呀！。
感慨一路走来的句子
感慨一路走来的句子感慨一路走来，我不禁想起了自己的成长历程。
这是一个漫长而曲折的道路，充满了艰辛和挫折，但也有无数的欢笑和收获。
以下是我回顾过去的十个感慨，希望能与大家分享。
一、梦想的力量我从小就有一个远大的梦想，希望能成为一个优秀的科学家。
这个梦想一直伴随着我成长，给了我无尽的动力和勇气，让我不断努力奋斗。
二、勤奋与坚持在实现梦想的道路上，勤奋和坚持是最重要的品质。
我时常告诫自己要不懈努力，无论遇到什么困难都要坚持下去。
正是这种品质让我一步步走到今天。
三、导师的指引在我求学的过程中，我遇到了一位非常优秀的导师。
他给了我很多指导和帮助，让我受益匪浅。
他的言传身教让我明白了什么是真正的学术追求，也让我更加坚定了自己的梦想。
四、团队合作的力量在科研中，团队合作是非常重要的。
我有幸加入了一个优秀的团队，大家相互支持，共同努力，最终取得了一系列重要的研究成果。
团队合作的力量是无穷的，让我深刻体会到了合作的重要性。
五、挫折与成长在科研的道路上，我也遇到了很多挫折和困难。
有时候实验失败了，有时候论文被拒了，但每一次挫折都是我成长的机会。
我从中学会了坚持和反思，不断提升自己，最终取得了成功。
六、批评与建议在研究过程中，我也经常会接受到他人的批评和建议。
虽然有时候听起来不太舒服，但我明白这是为了让我更好地成长。
我学会了虚心接受他人的意见，不断完善自己的研究工作。
七、教学的快乐除了科研，我还有幸参与了一些教学工作。
教学让我感到非常快乐，能够和学生们一起分享知识，看到他们的进步和成长，是一种无法言喻的满足感。
八、学术交流的重要性在研究中，学术交流是非常重要的。
我积极参加各种学术会议和讲座，与同行们交流思想，分享研究成果。
这不仅让我学到了很多新知识，也拓宽了我的学术视野。
九、家人的支持我要特别感谢我的家人对我的支持。
他们在我追求梦想的道路上一直默默支持着我，给了我无限的鼓励和信心。
没有他们的支持，我不可能走到今天。
十、未来的挑战回顾过去，我心中充满了对未来的期待和挑战。
顶岗实习支教心得体会《一路走来,一路收获》
一路走来，一路收获时光荏苒，眨眼之间，两个多月的实习生活悄然而逝。
现在的我已记不起实习之前忐忑与不确定的心情，当初那课堂上青涩的自我介绍，第一次听到“老师好”时的激动与不习惯，第一次备课时的混乱与头疼，第一次登上神圣的讲台时的紧张，第一次被学生气哭时的伤心……我在这些经历中痛并快乐着、成长着。
这次的顶岗实习收获了很多，让我学会了坚强、学会了勇敢、学会了珍惜。
下面来细数一下我的收获：思想政治方面：在思想上，我把“教书先育人”作为根本任务，切实重视“育人为本、德育为先”；坚持把思想政治理论课作为主渠道，把日常思想政治教育作为主阵地；坚持把德育内容贴近实际、贴近生活、贴近学生；坚持把马克思主义理论作为学理支撑，把开拓创新作为根本动力，不断推动自身的思想的与时俱进。
在政治上，热爱祖国和人民，一点一滴地诠释自己的热忱。
每周一我们都准时参加学校的升旗仪式，每一次看着鲜艳的国旗冉冉升起，每一次哼唱着雄壮的国歌，内心都涌动着一股激情，在这里我们要为祖国的教育事业贡献自己的一份微薄之力，以后走上工作岗位要尽自己最大的力量报效祖国；同时积极参与小分队的党团活动，响应党的号召，认真学习党团的教育内容，认真做好党布置的每项工作，提高自己的政治觉悟。
教学实习方面：虽然还是实习，但我知道自己现在是一名老师，必须以老师的标准严格要求自己，必须修炼掌握教师教学技能。
首先，认真备课。
备课不仅要备好教材，还要“备学生”。
了解学生的年龄特点和心理特征，以学生的需要为出发点，开展适合学生的教育教学模式，课堂上采取新颖、有趣的活动形式，鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性，让学生学得有兴趣、学得轻松。
其次，虚心学习。
在教学过程中不断虚心向其他优秀的老师学习，积累经验，正所谓“他山之石，可以攻玉”，多听其他有经验的老师的课，学习他们在在课时安排、板书设计、和课堂管理上的优点为我所用，自己在实践中一点点摸索，一点点改进。
一路艰辛 一路成长 一路快乐
一路艰辛一路成长一路快乐作者：来源：《中小学信息技术教育》2014年第09期夏长胜博雅助教服务团队负责人，2001年起任教于中央美术学院设计学院数码媒体专业，2008年后开始研究苹果一对一数字化学习项目，打造了一支高效的教学支持服务团队。
在北京推进信息技术与教育教学融合的进程中，孕育出了这样一些来自社会的人员，他们扎根于学校、服务于课堂、成就一线教师、推动教与学方式变革，为信息化环境下的教育教学提供精细化的服务和支持。
他们有着热切的教育情怀，并在长期帮助中小学开展信息化教学服务的过程中，提升了将技术融入教育的认识和实践能力，对教育信息化“深度融合”和“常态化应用”有着和他人不一样的认识。
如今，他们的服务和学校的数字化教学开展能有机融为一体，得到了很多学校的认可和好评，他们的服务也正从首都北京走向全国。
夏长胜就是这些人中的一员，他带领着博雅助教服务团队致力于在中小学有效开展信息化教学的服务。
夏长胜有对教育事业的执着追求，从2001年为中央美术学院设计学院数码媒体专业教授《操作系统及网络》课程为起点，帮助学生奠定数字媒体基础知识，2008年以后开始研究苹果一对一数字化学习项目，转向为中小学基础教育信息化教学服务工作。
他拥有近20年的苹果从业经验，从事十余年教育教学应用推广服务工作。
正是他对教育服务工作的执着，打造了一支高效的教学支持服务团队——博雅助教服务团队。
自2009年人大附中西山学校开展一对一数字化学习未来项目以来，博雅教育支持助教服务深入学校，并以此为契机开始了教育教学服务实践进程。
2011年，他们又开始更广泛地支持学校基于平板电脑的一对一数字化学习项目的开展，逐渐辐射到首都北京及全国的其他学校，如白家庄小学、和平里九小、成都七中初中学校、丰师附小、传媒附小等学校。
他们的服务触及学校核心业务——课堂教学。
工程师们的服务内容也发生了悄然的改变，开始从技术支持服务逐步转变为向师生提供数字化学习工具并帮助解决教学问题，延伸到支持教师进行课堂教学设计、整合工作，使工程师们逐步转变为教育技术工程师的角色。
医院科室成立一周年宣传稿
医院科室成立一周年宣传稿时光荏苒，又迎来了十一月。
屈指一数，内分泌科已经成立一周年了！一年时间，从专业组到专业科室，由襁褓出生到初露锋芒，一路汗水、一路艰辛、一路付出、一路收获。
三百六十五天，有欢乐、有汗水、有磨砺、更有团结一心共同进步的时光！回首过往，细数一路走来的点点滴滴，内分泌科所有医护人员脚步坚定而自信。
为了感谢广大人民群众及领导对内分泌科的工作信任，也为了更好地做好糖尿病防治工作，提高糖尿病病防治知识的普及率，降低糖尿病患者的发病率、致残率、死亡率，我院内分泌—糖尿病专科于10月28日下午举办了一周年庆典活动会议。
医院党委书记、院长程军民，副院长高翔、钱春如及相关职能部门负责人参加了此次会议。
在会议中，院领导对内分泌科过去一年的工作给予了充分肯定，对科室未来的发展提出了更高的要求并寄予了殷切的期待。
会议还邀请了安徽医科大学第一附属医院内分泌科主任章秋教授、中国医科大学附属第一人民医院叶山东教授以及上海、浙江、弋矶山、合肥市第二人民医院等省内外专科教授进行网上授课。
自分科以来，内分泌科医护人员本着“急患者之所急，想患者之所想”的理念，努力提高科室业务水平及综合诊疗能力，精进服务意识与质量，取得了可喜的成绩。
今后科室将再接再厉，至臻至善，以更饱满的热情投入工作，以更精湛的技术为广大患者服务。
形容奋斗历程不容易的短句
形容奋斗历程不容易的短句1.一路艰辛，不负初心2.坚持不易，只争朝夕3.山重水复，百折不挠4.磨砺前行，始终如一5.砥砺奋进，唯勇无惧6.辛劳付出，终将花开7.征途漫长，锲而不舍8.千锤百炼，方可成钢9.失意坎坷，逆境求变10.历尽苦难，方显光芒11.前路崎岖，仍奋力向前12.梦想的翅膀，需要燃烧13.努力的人，才能看到奇迹14.奋斗是最美的旋律15.从失败中忍辱负重16.锐意进取，永不言弃17.干净利落，一往无前18.风雨无阻，奋勇前行19.拼搏奋斗，风华正茂20.苦难磨砺，点亮航程21.坚持就是离成功最近的距离。
22.只有经历了沉浮才能看到彩虹。
23.奋斗的道路上没有捷径可言。
24.成功来自于无尽的努力和坚持。
25.奋斗不止，成功不停。
26.只有经历磨难，才能成就伟业。
27.一念执着，一路奋斗。
28.勇往直前，努力不懈。
29.成功需要不懈的努力。
30.奋斗是一种旅程，努力是一种力量。
31.奋斗是拼搏，坚持是信仰。
32.不经历风雨，怎能见彩虹。
33.奋斗是一种态度，坚持是一种力量。
34.拼搏才能创造奇迹。
35.没有人能替代你的努力。
36.成功的路上，只有奋斗和坚持。
37.勤勉造就辉煌。
38.力量源自奋斗，磨砺成就辉煌。
39.奋斗的足迹无畏漫长。
40.奋斗不是一种选择，而是一种责任。
41.付出与回报不一定成正比，但牢记努力就会带来进步。
42.困难是通往成功的必经之路。
43.每一次的流汗都是在兑现自己的承诺。
44.只有经历过坎坷，才能领悟到胜利的滋味。
45.撑过最艰难的时刻，你将超越所有人。
46.微笑面对挫折，勇敢追求自己的梦想。
47.努力是成功的阶梯，坚持是实现梦想的动力。
48.每一份付出都是为了更好的未来。
49.跌倒了，爬起来；失败了，再来一次。
50.只有坚持才能看到最后的曙光。
51.成功离我们总是那么近，又总是那么远。
52.过程是艰辛的，结果却是辉煌的。
53.付出越多，收获就会越多。
54.不要害怕失败，害怕的应该是从不尝试。
关于学习的艰辛后来得到成功的作文有
关于学习的艰辛后来得到成功的作文有全文共6篇示例，供读者参考篇1从前从前,有一个小朋友,就是我。
我呀,小时候可不太爱学习,上学老是想着玩,做作业写字更是磨蹭拖拉。
那会儿,我爸爸妈妈就老说:"小家伙,你要好好学习,将来才能成材啊!"可我总觉得学习太枯燥乏味,不如去外面游戏好玩。
渐渐长大了一些,我上了小学。
小学老师布置的作业也越来越多,写写算算加起来就好多啦!有时候太困难,我就会放弃,干脆不做了。
那时爸爸就会训斥我:"你个小笨蛋,作业不做将来怎么行啊?只有好好学习,才能长大后有出息!"妈妈也会好言相劝:"乖儿子呀,努力学习吧,爸爸妈妈最希望看到你成绩进步呢。
"可我还是不太在意,觉得长大才是正经事。
直到有一天,我在班里考了一个挺差的成绩,老师当着全班的面狠狠批评了我一顿。
我当时特别特别难过和羞愧,眼泪啪嗒啪嗒直掉,心里想:"我真是太笨了,这么简单的题目都做不好。
"回到家里,爸爸妈妈看我沮丧的样子,并没有训斥我,反而安慰我说:"没关系,考不好并不可怕,重要的是从中吸取教训,下次努力就好了。
"从那以后,我下定决心,一定要刻苦学习。
我按时按质完成每天的作业,不懂就主动问老师;课余时还会复习功课,遇到疑惑就翻书查资料。
功夫不负有心人,通过沉下心来专心用功,我的成绩节节攀升。
到了暑假,我获得了年级第三名的好成绩,老师和家长都为我骄傲。
爸爸妈妈连声说:"真是我们好孩子,只要肯下定决心努力,将来一定前程似锦!"从那次经历开始,我深深懂得了学习的重要性。
虽然过程曲折艰辛,但只要坚持下去,成功就一定会来临。
接下来的日子里,我继续兢兢业业、勤恳用功,终于考上了理想的中学。
到了中学,学习任务更加繁重,但我并不觉得沉重,反而有种成就感和动力。
因为我知道,只要我用心钻研,就一定能驾驭学习。
现在想来,当初我差点迷失了方向,幸好有父母的谆谆教诲,有老师的严格要求,我及时走上了正途。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一路艰辛一路收获——国培计划之小学体育骨干教师研修学习感悟尊敬的领导，敬爱的老师们：大家好！2014年10月10日——30日，我很荣幸地参加了为期20天的国培计划（2014）湖北省农村中小学骨干教师培训项目——中小学紧缺学科短期集中培训华中师范大学小学体育班的培训，首先我要感谢学校领导给了我这样一个难得的学习机会，这次培训，我收获最大的是理论知识的升华和专业知识的提升，在此，我很高兴能与各位领导、同仁交流、分享此次培训课程流程、内容及学习感悟。
为了能使我们在短期内学到更多的理论，增长更多的专业知识，提高我们的教学技能，华中师范大学教师教育学院为我们此次研修精心制定了科学合理、紧张有序、扎实有效的研修课程：专题讲座、案例研究、研讨反思、点评指导、小组论坛、参观考察等等。
这短短20天里，我们聆听了各个专家的讲座；零距离地感受和分享着他们的智慧与魅力，感受到新课程教学理念所带来的冲击。
学习的过程是辛苦的，也是幸福的，这幸福，源自感动的激励，更源自成长的满足。
专家们的报告内容既深刻独到又通俗易懂、既发人深省又生动有趣。
他们对小学教育的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。
让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的教学，特别是小学体育教学指明了方向。
前小学体育教师的专业水平和教学能力，促进小学体育教师教学技能、专业素养和综合能力的提升，有效提高体育骨干教师实施素质教育和驾驭新课程教学的能力，推动全国学校体育科学有效落实中央七号文件，提高体育教学质量，增强学生体质。
这次培训的总体目标是：“以课程改革与体育教学为主线，以聚焦课堂、更新知识、提高质量为核心，以专业技能、实践拓展、教学研究为主体，达到阔视野、创教学、拓技能的目的，实现小学体育教师加强基础、专业化发展。
”其中，阔视野：以课程改革与阳光体育为主线，帮助体育教师转变观念，拓宽视野，更新知识，丰富专业，准确把握新课程学校体育中的问题和实效，培养一批有理论水平、有学科知识、有潜能开发的体育引路人。
创教学：以教学技能与课例分析为形式，帮助体育教师掌握过硬教学基本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，确保每一节体育课的水平和质量，培养一批扎根体育教育、精通教学、敢于创新的体育敬业人。
拓技能：以运动技能与专项特点为基础，对学生体能改善与提高、健康意识与锻炼能力的增强，进行引导、点拨，培养一批有运动能力、运动教养和运动热情的高素质体育教师。
本次汇报我分三个篇章介绍我的国培历程：第一篇章国培印象，领略大师风采。
培训的第一天，湖北省特级教师顾静老师的讲座让我记忆犹新，首先观看了她的一段关于《爱与责任》的VCR视频，她对教育工作的热爱让我对她肃然起敬，让我也找到了今后奋斗的方向——做孩子们最喜欢的老师。
她，给我的第一印象就是阳光，美丽。
她这次讲座穿插了很多与学员互动的环节，让我明白了作为体育老师，要上有生命的、有实效的体育课，让学生能懂、会、乐、练，强调了重视体育教师的真本事，提高自身的技术水平，真正做到活到老，学到老。
吕卫东教授以他从教36年的一线教学经历，结合他亲身的案例，给我们带来了深刻的印象，他被誉为体育界的“万精油”，对中小学体育教学内容是样样精通。
他从教案规范、行为规范、技术规范三个方面阐述了作为一名体育教师应遵循的教学规范。
年近花甲的他，看起来是那么的活力四射，亲自为我们示范了体育教学中的易错的技术动作，示范动作比我们现在年轻的体育老师都做得准确、到位，他的基本功令我们全场的老师肃然起敬，赞叹不已，他不仅在用三十六年的工作经验引领我们提升专业素养，更是在用三十六年的人生经历影响我们这一批年轻人。
记得他说过这样一句话“在实践中经历爱心岗位，在经历中体验完美人生，人有为才有位，让自己去感染更多的人。
”吕卫东教授是我们现在年轻老师学习的榜样。
治学严谨、专业精深的大家之风，德高望重、提携后进的尊长之范——特级教师朱万银教授既全面系统，又细致深入地阐述了体育教师如何备课、上课、听课、评课的问题，解除了体育教师日常教学教研工作中面临的困惑，使我们对体育课在学校教学工作中的地位、体育教学对学生终生发展产生的影响以及体育教师的职责，任务、职业发展规划有了全新的认识。
如沐春雨，滋润心田——杨玉莲的讲课如一场清新的春雨沁人心脾，用她真挚的情感和殷切的期盼滋润着我们的心田，让我们享受这知识和情感的双丰收。
用朴实的语言激发情感的共鸣：杨老师在《常态体育教学中教师的主导与优化学生体育学习方式的研讨》中关于怎样上好常态体育课时，她说道：“特别是上到下午第二节课时，我已经是身心疲惫，声音嘶哑，嗓子冒烟了，这时，我觉得自己能站在操场上就已经很不错了。
其实，只要我们每个班每周能认真地上好两到三节体育课，学生就能学到很多知识。
”她不仅说出了我们的切身感受，也道出了我们的心声。
当谈及“体育学科是否受到重视”这个话题时，她用了一个形象的比喻“我所执教的学科就像我生的一个不太好看的孩子，别人都不喜欢他，不过没关系，只要我爱他就行了！”振奋人心的话语让我们明确了方向，坚定了信念，对体育教师这份职业有了更新的，正确的认识。
在理解“教师主导误区”这方面知识时，杨老师适宜的运用了“放羊课”与“学生个性发展”进行了案例的比较与分析，用生动的教材调动学习的热情，道理浅显，通俗易懂。
而在讲解“体育教学中教师主导的几个方面”时杨老师独具匠心，有针对性的选择了丰富的视频资料帮我们去理解，去掌握，去运用。
既开拓了我们的眼界有调动了我们的学习兴趣，让我们感受到了一种高效的学习方式。
因有底气，才会霸气——湖北省特级教师，武昌区三道街小学校长尹慧红，她将自己的论文《小学体育教师专业素养》带来与我们分享，第一，体育教师要有过硬的身体素质，不仅是强健体魄的体现，还是体育教师在学习、生活和工作中，保持旺盛精力和体力的最基本要求。
任何一个体育教师要在其岗位上有所成就，练就一身扎实的教学基本功至关重要。
它能让体育教师娴熟地驾驭体育课堂，提高教学质量，及时地发现自己在教学中存在的问题，并通过自己的主观努力得到有效改善，不仅有利于自己的专业成长，还能提高自己的专业素养。
第二，要有甘于吃苦，积极进取的创业精神。
体育教师是一个特殊的职业，甘于吃苦就是要求体育教师要认真备好、上好每一节课，组织好每天的两操，课余训练和课外体育活动等工作，任劳任怨地干好自己的本职工作，用实际行动和成绩赢得同事在工作上的支持，以及领导对自己的赏识和关注。
除此之外，还要善于认真总结自己的得失，反思自己在教学和工作中的成败，善于用独特的思维方式去思考问题和解决问题，要具备一种不断超越自我、积极进取的创业精神。
第三，要积极参加教研，取人之长。
体育教师要想学到更多的东西，促进自己的专业成长，就离不开一个优秀体育教研团队的影响和培养。
积极参加教研，能吸取同组体育教师的教育理念，教学方法，学习方法，科研方法等。
学海无涯，勤能补拙，一个不甘落后与时代发展的教师，通过教研从优秀教师身上学到很多知识，为自己的综合素质锦上添花。
杨汉梅老师《小学体育教学评价》的专题讲座，使我明白了体育课堂教学中的及时评价，它要求人们从不同的的角度、不同的场合去发现孩子们的天赋。
由于遗传因素、学校教育和家庭生活、人际关系、社会环境等各方面的不同，在发展的过程中也会出现差异。
所以，用科学、合理的评价，有利于学生的发展，单一的不科学的评价，只会对学生的发展带来不良影响，甚至会成为学生健康成长的障碍。
风趣幽默，大开眼界——10月24日下午，我们聆听了华中师范大学教师教学发展中心主任、华中师范大学教育信息技术学院吴其军教授的讲座《数字教师成长困惑解析》。
吴教授从数字应用困惑、媒体使用原则、设计能力、数字教师角色等四个方面告诉我们，随着信息技术和社会的发展，未来课堂的转型更具有颠覆性，他不光是一种全新的教育模式，也将对以人为本的理念进行更为彻底的践行和诠释。
他重点解析了教师的四大困惑“错误认识、缺乏信心、没有兴趣、不明方向”，并对教学的六大媒体——文本、图片、音频、视频、动画和虚拟现实及教学资源设计能力进行了详细地阐述。
吴教授是留美学者，他年轻有为，见多识广，精力充沛，充满自信，他的语言幽默风趣，所有这些不得不让大家折服。
这就是大师的风范——听了吴伦敦教授讲的课，真正见识了大师的风范，学者的风采，坐在教室里的我仿佛回到了学生时代，觉得真是不虚此行。
本来以为《小学教师专业标准》的学习十分的枯燥，但在吴伦敦教授的引导下，如同细品一道美味佳肴，三个小时悄然滑过。
吴教授讲课不看讲稿，所有的内容都熟记于心，始终微笑着跟我们娓娓道来，表达精准，层次分明。
他的讲授深入浅出，可见大师深厚的功底，他用“荒山女囚”的典故阐释“慎独”和道德自觉性；他用“加拿大临床医学家奥斯勒坚持阅读”的故事阐释“终身学习”的重要；他用“学生吃苹果”的实验阐释道德示范性；他用“孩子打破碗”的事例阐释要“以生为本”，要站在学生立场看待问题；他用“留学生警报未逃”的事例阐释要“尊重生命”。
每一个事例都非常生动鲜活，使那些晦涩难懂的理论生动透彻地呈现在我们面前，并使我们深刻于心。
尤其值得一说的是他在讲授的过程中，能时刻体会我们学生的理解状态，时而停顿、时而进一步说明。
看到我们疲劳了，还引导我们做一个手指游戏，通过游戏让我们知道“换位思考”。
从吴伦敦教授的身上我能看到他治学的严谨，能看到他深厚的文化底蕴。
一所大学可以没有大楼，不能没有大师，我觉得吴伦敦教授就是这样一位让人肃然起敬、令人佩服的大师。
第二篇章当前中小学体育课存在的问题与今后发展的方向培训的短短二十天里，聆听了各位专家对当前体育课的探讨与分析，我总结了以下几个方面与各位同仁共同分享与交流。
问题1：体育课有哪些基本特征？【思考】--好的体育课有哪些要求?--不好的体育课是什么样的？--当前体育课应注意哪些问题？--什么样的体育课我们不该上？举例：一、好的小学体育课的基本特征1.有较多样的身体活动（发展动作语言）。
2.有适宜的运动量(微汗，脸红，有点累）3.有学习运动技术的环节（基础动作）4.和谐和欢乐的上课气氛（紧张和活泼）5.低年级可以有适当的“情景”、“故事”和“主题”（以不干扰教学为适当）6.渗透有知识和原理的传授（简明、扼要、突出概念、形象、便于记忆、与生活连接）二、不好的小学体育课的基本特征1.有一个荒唐的主题2.有非体育的游戏3.游戏超过3个以上4.没有基本的运动量(没有微汗，脸红，有点累）5.没有任何学习运动技术的环节6.有头饰、化装、背景和乱用音乐7.过度的表扬和夸奖8.类似”扁担、南瓜、废标语”等器材三、当前体育课应注意的问题1：反对“淡化运动技术教学”的错误思想2：体育课要上得有实效(懂\会\乐\炼)3：要正确谨慎地开发课程资源4：要上出干干净净、实实在在的体育课四、什么样的体育课我们不该上案例1：将生活中、劳动中的动作为课程资源引进课堂，如将扁担、箩框、南瓜引进课堂，教师做阿姨等。