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《桂林山水》PPT课件

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再读
读出自己眼中的桂林山水,做批注。
1 漓江的水有什么特点? 2 桂林的山有什么特点?
桂 林 山 水 甲 天 下

漓江的水真静啊,静得让你感觉 不到它在流动;

漓江的水真清啊,清得可以看见 江底的沙石;
绿
漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一 块无瑕的翡翠。
漓江的水真静啊,______________;
的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江 的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的 水真绿呀 ,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船 桨激起的微波,扩散出一道道水纹,才让你感 觉到船在前进,岸在后移。
背诵
• 我看见过 _ ____,欣赏过____的 西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江 的水真静啊, _ ____漓江的水真清啊, _ ____; 漓江的水真绿呀 , _ ___ _; 船桨激起的微波,扩散出一道道水纹, 才让你感觉到_ ____,岸在后移。
我会思考
作者把大海、西湖与漓江水相比;把泰山、香 山与桂林山相比,这是什么写作手法?有什么 好处?
对比 衬托出“桂林山水甲天下”
这样的山围绕着这样的水,这样的水 倒映的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿 树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走 进了连绵不断的画卷
人 在 画 中 游
小船行驶在碧绿的江面上, 人好像在美丽的画卷中游览。
四(6)刘丽华
• 初读(正音、通句、标段)
我会读
• 波澜壮阔的大海 无暇的翡翠
luán lán
xiá
fěi cuì
pí ng zhàng
• 峰峦雄伟的泰山 翠绿的屏障
bá wù
• 攀登高峰 拔地而起 危峰兀立
lí n xún
• 怪石嶙峋 竹筏小舟 连绵不断

2《桂林山水》课件完美版ppt.

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3.体会运用的修辞手法
漓江的水有何特点?
静:静得让你感觉不到它在流动;
感觉
清:清得可以看见江底的沙石;
视觉
绿:绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
色彩
比喻
• 夏夜星空的特点:多 美 亮
夜空的星星真多啊, 多得像无数的孩童在 冲你眨眼睛;
• 夜空的星星真美啊,美得像一粒粒珍珠
在等着你去采拾;
• 夜空的星星真亮啊,亮得像是一颗颗钻石

桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连
像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各 不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形 态万千。
这句句子话中把主要山写比作桂老林人山、的巨奇象 。 、骆驼 。
桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像 新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;
想一想: 桂林的水到底是怎么样的一幅美景?
我看见过波澜壮阔的大海
玩赏过水平如镜的西湖
却从没有见过漓江这样的水
ห้องสมุดไป่ตู้
想一想:漓江水的特点
静 得 让 你 感 觉 不 到 他
漓 江 的 水 真 静 啊 ,



清漓 得江 可的 以水 看真 见清 江啊 底, 的 沙 石
漓 得江 仿的 佛水 那真 是 一啊 块, 无 瑕 的 翡 翠
与大海相比,突出了漓江的静 与西湖相比,突出了漓江的清与绿
漓江的水真静啊。 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。
漓江的水真清啊。 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。
漓江的水真绿啊。 漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
2.这三个分句组成一个排比句,要 读出递进语势:声音由低到高,速度 由慢到快,感情由弱到强.

《桂林山水》完整版PPT课件

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排比,比喻
老人,骆驼,大象
屏障,竹笋
危峰兀立,怪石嶙峋
这样的山围绕着这样的水,这样的水 倒映的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿 树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走 进了连绵不断的画卷
人 在 画 中 游
小船行驶在碧绿的江面上, 人好像在美丽的画卷中游览。
舟 行 碧 波 上
作业:
1、学习了桂林山水,你对 那里的山,那里的水有什么感受? 把它写下来。 2、背诵课文。
漓江的水真绿啊 ,绿得 仿佛是一块无暇的翡翠;
13
• 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它 在流动; • 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的 沙石; • 漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块无 暇的翡翠;
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排比是一种修辞手法,作用是 达到一种加强语势的效果。
15
填空 : 我看见过( )的大海,欣赏过( ) 的西湖,却从没看见过漓江这样的水。 想想课文写漓江水为什么要写这些著名的 山水?
发挥想象:桂林的山到底是怎能样的
一幅美景
我攀登过峰峦雄伟的泰山
浏览过红叶似火的香山,
却从没看见过桂林这一带的山
我攀登过峰峦雄伟的泰山,浏览过红 叶似火的香山,却从没看见过桂林这一 带的山。
品读句子,回答问题: 1、这句话运用了什么说明方法? 2.作者用什么地方的山跟桂林的山作比较? 2、这句话中哪一个字最能说明桂林的山有独特之美?
大海
西湖
漓江
16
照样子,把句子写完整。
例:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。
这棵老槐树真粗啊, 妈妈买来的西瓜真 啊,
自学指导三。
自读第二自然段(三读课文3分钟)
漓江的水真静啊,静得 让你感觉不到它在流动; 漓江的水真清啊,清得 可以看见江底的沙石; 漓江的水真绿啊 ,绿得 仿佛是一块无暇的翡翠;

桂林漓江景区分析(共28张PPT)

桂林漓江景区分析(共28张PPT)

漓江景区存在问题
2、游客对旅游产品的参与性与体验性差。
以游船观光为主的旅游产品使景区总体上呈现出以 桂林,阳朔为两端,以漓江为纽带的线状布局。除上述 旅游产品外,漓江景区内还有徒步游、自行车游、竹筏 漂流等产品,但这些产品均属于旅游者与当地居民自发 的,游离于景区管理方及政府的相关部门的管理之外, 由于环境保护、旅游管理以及沿江居民、旅游管理部门、 地方政府之间在旅游利益分配的矛盾等问题,使得徒步 游、竹筏游这些突出的问题长期悬而未决,缺乏管理和 组织的旅游活动处于“非法”和零散状态。
漓江景区旅游产品分析
山青
三绝闻名中外
洞奇
桂林
水秀
漓江景区旅游产品分析
桂林漓江风景区游览胜地繁多, 在短期内只能择其主要景点进行游
览,其中一江(漓江)、两洞(芦笛 岩、七星岩)、三山(独秀峰、伏 波山、叠彩山)具有代表性,它
们基本上是桂林山水的精华所在。
多云的漓江···
有骆驼的漓江····
早晨的漓江···
有大笨象的漓江······
情深深雨蒙蒙的漓江···
两洞:芦笛岩
目前,漓江景区的旅游产品是从磨盘山码头(国内游客从磨盘山码头,入境游客从竹江外事码头)上船,历时4~6个小时,中途不下船 ,尽管景区沿线分布的旅游产品有冠岩景区的岩洞观光产品、兴坪的古镇风情、书童山的刘三姐歌圩表演等项目,但是这前几种旅游产 品基本上是依附于漓江旅游资源上发展起来的,核心旅游产品仍然是乘船游江活动,景区内的农业观光资源、居民习俗资源、生态体验 资源等均未进行合理有序的开发。 但需要在考虑航道安全以及相关江段的特色应在分段的基础上有针对性的分。 使现有的“线”状布局转为“带”状布局,突出景观的差异,将原本只能观看的静态漓江变作可观、可感、可参与体验的动态漓江。 双向载客,目前漓江乘船游览主要是载客从桂林码头驶向阳朔码头,游船将游客输送至阳朔后空驶回桂林码头。 漓江景区沿江两岸可以形成吸引物的,不仅仅是自然风光,还包括沿江的村寨、农家,沿岸的民风民俗等,可依据漓江两岸不同江段相 应的自然资源和人文资源,通过对人文资源和自然资源的整合发展以下产品: 漓江旅游产品创新构想 漓江旅游产品创新构想 56万人次”的峰值粗略计算,当天最少有160条游船在这50多公里的江面上往返。 民俗旅游资源的开发利用有多种途径,目前深受旅游者欢迎的《印象刘三姐》表演,是将民俗资源进行艺术加工和提炼,给旅游者提供 视听的体验享受。 通过健全沿江设施,增加沿江旅游集散点,增加旅游活动项目等措施引导客人在沿江两岸行走、停留,分客流于各个景点段,在景区可 进入性具备的情况下,这一举措有利于提高景区的周转率。 一方面可以充分利用旅游资源,实现旅游产品多元化发展; 以漓江风光和喀斯特地貌为代表的山水景观。 漓江旅游产品创新构想 以游船观光为主的旅游产品使景区总体上呈现出以桂林,阳朔为两端,以漓江为纽带的线状布局。 漓江旅游产品创新构想

《桂林山水》完整版PPT课件

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比喻
这句话主要写 桂林山的秀 句子中把 山

比作屏障 、 竹笋 。

桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙 峋,好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水,这样的水 倒映的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿 树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走 进了连绵不断的画卷
人 在 画 中 游
小船行驶在碧绿的江面上, 人好像在美丽的画卷中游览。
桂林旅游资源丰富,并具有 以下五个方面特点和优势:一是 山川秀丽独特。二是自然资源和 人文资源浑然一体。三是城市与 景区交融,推窗、出门就能见景, 且景观分布适当,旅游可达性好; 四是景观分布的空间层次多,且 各具特色,便于多种旅游线路的 组合与分期分区开发;五是多数 景区有城镇做依托。部分景区已 有一定的开展基础,适宜开展多 功能、多层次、多种形式的旅游 活动,增强可游性。近年来,桂 林市加大旅游资源整合和开发力 度,大力推出了两江四湖、乐满 地、印象刘三姐、愚自乐园、龙 胜温泉、银子岩、秦城水街等各 具特色和高品位的旅游精品。
排比,比喻
老人,骆驼,大象
屏障,竹笋
危峰兀立,怪石嶙峋

桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相 连.
像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千
比喻,排比
这句话主要写 桂林山的奇 。 句子中把 山比作 老人、 巨象 、 骆驼 。
桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生 的竹笋,色彩明丽,倒映水中;
舟 行 碧 波 上
看谁更聪明
请大家读读第一自然段和最后一自然段,看看有什么发现。 都是写游历桂林山水的感受,感叹。 这是什么样的写法?
首尾呼应
这样写有什么好处?
让人印象深刻,更加喜爱桂林的山水,更加喜爱桂林的风景, 更加喜爱祖国的山山水水。

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wù mián
屏 障 危峰兀立 连绵不断
谢谢! 再见!

谢谢大家
谢谢大家
谢谢大家,再会
漓江的水真静啊,静得让你 感觉不到它在流动。

漓江的水真清啊,清得 可以看见江底的沙石。
漓江的水真绿啊,绿得仿 佛那是一块无瑕的翡翠。。
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桂林的山真奇啊,像老 人,像巨象,像骆驼, 奇峰罗列,形态万千。
桂林的山真秀哇,像翠 屏,像芙蓉,像玉笋,重 峦叠彩,绮丽清秀。

桂林的山真 险哪,危峰兀立, 怪石嶙峋,好像 一不小心,它就会 栽倒下来似的。
练习:
1.桂林的山水真美啊,
2.教室里真静啊,
3.

。 。 。
这样的山(围绕)着这样的水,这 样的水(倒映)着这样的山,再加上空 中(云雾迷蒙),山间(绿树红花), 江上(蓑笠渔人,白鹭竹筏),让你感到 像是走进了(连绵不断的画卷),真是 (“舟行碧波上,人在画中游”)。
冀教版四年级语文上册第一单元
桂林山水
静:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。
水 清:漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。
绿:漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
桂林的山真奇啊,像老人,像巨象,像骆驼,
奇:奇峰罗列,形态万千。
山 秀:桂林的山真秀哇,像翠屏,像芙蓉,像玉笋, 重峦叠彩,绮丽清秀。 险:桂不林小的心山 ,真它险就哪会,栽危倒峰下兀来立似,的怪。石嶙峋,好像一
我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水光 潋滟的西湖,却从没有看见过漓江这样的水。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我攀登过峰峦 雄伟的泰山,跋涉 过连绵起伏的燕山, 却从没有看见过桂 林这一带的山
lán
xiá fěi pān
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商 务 通 用
肆 叁 贰
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年 度 工 作 概 述
工 作 完 成 情 况
成 功 项 目 展 示
明 年 工 作 计 划

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Truth is the lifeblood of life, is the foundation of all values

工 作 完 成 情 况
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第 一 章
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第 一 章
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