人教版七年级下册语文开学第一课ppt课件
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人教版七年级下册语文开学第一课ppt课件
到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最
后只有一个办法了，他左右看看无人，贴
近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”
牛应声而动。
精选ppt课件
14
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过 去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多 久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可 爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头， 老人惊异的问道你为何不要？ 小孩回 答：“我想要你手中的钓竿。”老人问： “你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼 没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就 可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们 说，这个小孩是不是很聪明？
精选ppt课件
15
我们的行囊：
第一：相信自己，勇敢面对 第二：养成习惯，重在坚持 第三：注重方法，培养能力
精选ppt课件
16
旅游指南：
1．思想上高度重视。 2．兴趣是最好的老师。 3．树立目标，端正态度。
精选ppt课件
17
课内 ① 认真预习、听课、作业、复习。 ② 积极思考并努力回答老师提出的问
精选ppt课件
1
相逢是首亮丽的歌， 相识是掬甘甜的泉， 相知是杯醇香的酒， 相处是条悠长的河。
精选ppt课件
2
一帆风顺二龙腾飞， 三羊开泰四季平安， 五福临门六六大顺， 七星高照八方来财， 九九同心十全十美， 百事可乐万事如意。
精选ppt课件
3
精选ppt课件
我们又启程了
精选ppt课件
5
第二声啼哭（池莉）
精选ppt课件
6
一年过去，
又一个新的年
来了 人来人往，
脚步匆匆，别
忘了慢下来问
自己一句：
“我，幸福了
吗？” 然后赶
路 然后笑着回
人教版七年级下册语文开学第一课.ppt
父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了 弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种 方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一 动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得 其解。最后只有一个办法了，他左右看看 无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转 弯啦！”牛应声而动。
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走 过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没 多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很 可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇 头，老人惊异的问道你为何不要？ 小 孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老 人问：“你要钓竿做什么？小孩说： “这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓 竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不 完。”你们说，这个小孩是不是很聪明？
群儒联吴抗曹；像魏书生演讲妙语连珠； 像周总理谈判机智幽默。见什么人说什么 话，进什么场合发什么言，话一出口如春 风拂面，如隆冬的炉火，如炎夏的清泉。
文，文章，文采。
他是比喻迭起的《离骚》；是气势如虹 的汉赋；是凝炼隽永的唐诗宋词；是琅琅 上口、词彩句丽的散文；是栩栩如生、生 动形象的四大名著。
语文是一笔好字，是庞中华；是一张铁 嘴，是晏婴；是秦汉明月，是先秦诸子； 是爱国的情怀，是岳飞；是开阔的胸怀， 是苏轼；是田园的闲逸，是陶渊明；是历 史的见证，是司马迁；是壮美的山河，是 李白；是为百姓的同情，是杜甫；是对社 会的解剖，是曹雪芹；是灿烂的中华文化; 是指物作诗立就；是下笔如有神；是满肚 子的名篇佳作……
相逢是首亮丽的歌， 相识是掬甘甜的泉， 相知是杯醇香的酒， 相处是条悠长的河。
一帆风顺二龙腾飞， 三羊开泰四季平安， 五福临门六六大顺， 七星高照八方来财， 九九同心十全十美， 百事可乐万事如意。
我们又启程了
语文 = 语言 +话。 像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走 过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没 多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很 可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇 头，老人惊异的问道你为何不要？ 小 孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老 人问：“你要钓竿做什么？小孩说： “这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓 竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不 完。”你们说，这个小孩是不是很聪明？
群儒联吴抗曹；像魏书生演讲妙语连珠； 像周总理谈判机智幽默。见什么人说什么 话，进什么场合发什么言，话一出口如春 风拂面，如隆冬的炉火，如炎夏的清泉。
文，文章，文采。
他是比喻迭起的《离骚》；是气势如虹 的汉赋；是凝炼隽永的唐诗宋词；是琅琅 上口、词彩句丽的散文；是栩栩如生、生 动形象的四大名著。
语文是一笔好字，是庞中华；是一张铁 嘴，是晏婴；是秦汉明月，是先秦诸子； 是爱国的情怀，是岳飞；是开阔的胸怀， 是苏轼；是田园的闲逸，是陶渊明；是历 史的见证，是司马迁；是壮美的山河，是 李白；是为百姓的同情，是杜甫；是对社 会的解剖，是曹雪芹；是灿烂的中华文化; 是指物作诗立就；是下笔如有神；是满肚 子的名篇佳作……
相逢是首亮丽的歌， 相识是掬甘甜的泉， 相知是杯醇香的酒， 相处是条悠长的河。
一帆风顺二龙腾飞， 三羊开泰四季平安， 五福临门六六大顺， 七星高照八方来财， 九九同心十全十美， 百事可乐万事如意。
我们又启程了
语文 = 语言 +话。 像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战
人教版七年级语文 开学第一课 课件(共23张PPT)
阅读课文，画出文中 重点的词语，也就是自己把握 不准或完全陌生的词语，结合 课后“读一读，写一写”，查 字典掌握这些词语的读音或解 释。 画出自己喜欢的或不懂的
学会预习
2、再读： 写了什么？
为什么写？
怎么写的？
学会听课
认真听 积极说 选择记
学会复习
字词默写——背 阅读技巧——归纳
小处不可随便
秦观的回环诗
句 趣
暮 已 赏1 花 时 归 去2 4醒 赏花归去马如飞， 微 马 如 去马如飞酒力微。 力 3酒 飞 酒力微醒时已暮，
醒时已暮赏花归。
篇 趣
亲情
《背影》《我的母亲》 友情 《我的第一本书》《羚羊木雕》
人文性
师生情 《藤野先生》
《从百草园到三味书屋》
政治《在伏尔泰逝世一百周年纪念上的讲话》
平时放松，考试发懵；
化整为零，前途光明。
过程很重要！
多阅读，勤积累，提高写作能力
1、坚持课外阅读，关注社会热点
多积累，“肚里有粮，心里不 慌”。
2、写亲身经历，表真实情感。 3、学习写作技巧
一抹真诚的笑 一股蕴藏的爱 一个未完成的理想 一颗 正待燃烧的心 向美好的明天出发
作业： 向同学介绍你自己，题 目自拟，300字左右。
翻译
季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种出自 荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了唧唧叫，季姬就拿竹箕中 的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的书箱上，季姬 怕脏，忙赶鸡，鸡吓急了，就接着跳到桌子上，季姬 更着急了，就借竹箕为赶鸡的工具，投击野鸡，竹箕 的投速很快，却打中了几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉 到地下，竟粉碎了。季姬睁眼一瞧，鸡躲在几桌下乱 叫，季姬一怒之下，脱下木屐鞋来打鸡,把鸡打死了。 想着养鸡的经过，季姬激动起来，就写了这篇《 季姬 击鸡记》。
学会预习
2、再读： 写了什么？
为什么写？
怎么写的？
学会听课
认真听 积极说 选择记
学会复习
字词默写——背 阅读技巧——归纳
小处不可随便
秦观的回环诗
句 趣
暮 已 赏1 花 时 归 去2 4醒 赏花归去马如飞， 微 马 如 去马如飞酒力微。 力 3酒 飞 酒力微醒时已暮，
醒时已暮赏花归。
篇 趣
亲情
《背影》《我的母亲》 友情 《我的第一本书》《羚羊木雕》
人文性
师生情 《藤野先生》
《从百草园到三味书屋》
政治《在伏尔泰逝世一百周年纪念上的讲话》
平时放松，考试发懵；
化整为零，前途光明。
过程很重要！
多阅读，勤积累，提高写作能力
1、坚持课外阅读，关注社会热点
多积累，“肚里有粮，心里不 慌”。
2、写亲身经历，表真实情感。 3、学习写作技巧
一抹真诚的笑 一股蕴藏的爱 一个未完成的理想 一颗 正待燃烧的心 向美好的明天出发
作业： 向同学介绍你自己，题 目自拟，300字左右。
翻译
季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种出自 荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了唧唧叫，季姬就拿竹箕中 的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的书箱上，季姬 怕脏，忙赶鸡，鸡吓急了，就接着跳到桌子上，季姬 更着急了，就借竹箕为赶鸡的工具，投击野鸡，竹箕 的投速很快，却打中了几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉 到地下，竟粉碎了。季姬睁眼一瞧，鸡躲在几桌下乱 叫，季姬一怒之下，脱下木屐鞋来打鸡,把鸡打死了。 想着养鸡的经过，季姬激动起来，就写了这篇《 季姬 击鸡记》。
人教部编版初一语文开学第一课PPT课件(共32张PPT)
让大臣当众出丑
解缙尊敬长辈，虚心好学，很年轻就 当上了朝廷的大学士。他性格刚直，不会 溜须拍马，有些老奸巨滑的昏官都忌恨他。 在一次宴会上，由各大臣用对对子对他搞 突然袭击：“二猿断木山中，小猴子竟敢 对锯（句）？”解缙脱口对答：“一马陷 足泥内，老畜生怎能出蹄（题）！”在座 的人们听了都偷着发笑，那位大臣当众出 了丑，弄得面红耳赤，无言以对。
准备
1、一本《新华字典》 2、一本笔记本、一本作业本 3、一本楷书字帖 4、一本中考满分作文或优秀作文书 5、《繁星》《春水》《伊索预言》等
课外名著
其它书目推荐
1、《知音》《读者》《意林》 2、《小小说》《微型小说》 Байду номы认真听课，跟着老师的思路， 看书、思考、合作、笔记、朗读、背诵等。
五到：眼到、口到、耳到、心到、手到。
课后：必须独立、认真，按质，按量完成 作业，错题用红笔及时改正。
早读：（“好记性不如烂笔头”,不动笔墨不读书） 充分利用每一分钟，完成规定任务，务必 人人过关。你会感受到朗读的快乐！
七年级语文开学第一课
播种一个行动，收获一种习惯； 播种一个习惯，收获一种性格； 播种一个性格，收获一种人生； 再播种一个人生，收获的便是你的 命运。
------美国心理学家 威廉·詹姆士
语文是什么？
是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的怆然。 是李清照“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟， 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的哀怨。 是苏轼“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪” 的开阔胸怀； 是陶渊明“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田 园闲逸；
语文学习学什么？
解读文本的能力 1、字词的积累。 2、内容的解读，结构的分析。 3、修辞手法的运用，语言技巧的
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相逢是首亮丽的歌， 相识是掬甘甜的泉， 相知是杯醇香的酒， 相处是条悠长的河。
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一帆风顺二龙腾飞， 三羊开泰四季平安， 五福临门六六大顺， 七星高照八方来财， 九九同心十全十美， 百事可乐万事如意。
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我们又启程了
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5
第二声啼哭（池莉）
人类诞生的最初，总是要有第一声的啼哭。这啼哭就是语言。 凡是听到这语言的人们都会发出由衷的理解和放心的微笑，因为 大家都听懂了这语言。即：我来了！啼哭是美丽的，由于它是语 言，由于它是语文，由于它表达了一个新生命健康蓬勃的状态。
拉图。
.
13
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖
柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，
弯道多，儿子眼神较好，总是在要转弯
时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲 因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，
牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，
下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最
.
6
一年过去，
又一个新的年
来了 人来人往，
脚步匆匆，别
忘了慢下来问
自己一句：
“我，幸福了
吗？” 然后赶
路 然后笑着回
答：“是的”
.
7
我们的目的地: 争做“五一居士” ①一手好字。 ②一张能言会道的嘴。 ③一肚子名篇佳作。 ④一笔好文章。 ⑤一颗永远纯真的心。
.
8
沿途风景
第一单元：成长 第二单元：祖国 第三单元：名人 第四单元：文化 第五单元：探险 第六单元|：动物
声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上
的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺
魁。 原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来
检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的
情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加比赛的
指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意
见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥
.
10
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一 只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。 这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它 以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽 翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是 由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡 完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试 了各种办法，都毫无效果，最后把它带到 山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块 石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地 扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
后只有一个办法了，他左右看看无人，贴
近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”
牛应声而动。
.
14
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过 去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多 久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可 爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头， 老人惊异的问道你为何不要？ 小孩回 答：“我想要你手中的钓竿。”老人问： “你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼 没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就 可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们 说，这个小孩是不是很聪明？
甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学
骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，
这回，坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过
后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，
最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”
这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这
个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏
.
11
小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界
优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥
演奏，敏锐地发现了不和谐的音符。起初，他以为是乐
队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他
觉得乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威
人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了，面对一大批
音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大
家大赛的桂冠。
.
12
开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：
“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事
儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往
后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天
开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们
都笑了，这么简单的事情，有什么做不到
的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天
.
9
一个灰心丧气的青年人，因科举没考 上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在 屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者 跨进门，语重心长地说：“假如山上滑 坡，你该怎么办？” 年青人喃喃：“往 下跑。” 老者仰头大笑：“那你就葬身 山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢 地面对它，才有生还的希望，天下事皆 然。”说完便飘然而去。
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15
我们的行囊：
第一：相信自己，勇敢面对 第二：养成习惯，重在坚持 第三：注重方法，培养能力
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旅游指南：
1．思想上高度重视。 2．兴趣是最好的老师。 3．树立目标，端正态度。
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17
课内 ① 认真预习、听课、作业、复习。 ② 积极思考并努力回答老师提出的问
题。 ③ 养成体验感悟反思的习惯。 ④ 把字写得工整美观，笔划清楚。 ⑤ 把话说得清楚、明白、响亮。 ⑥ 把作文写得新颖、生动、流畅。
课外 ① 阅读文章、报刊、文学作品。 ② 写日记、周记、心得体会。 ③ 看有益的影视节目。 ④ 上网搜集资料信息。
.
18
作业：
1．你在新学期有什么新设想？语文的弱项 在哪里？什么原因？想怎么解决？
2．有什么困难需要老师帮助？对老师有什 么要求？
我一直以为，语文的意义非常深远和广泛，它从我们出生的 那一刻起，一直贯穿着我们的整个生命过程。在我们的生命里， 任何美丽的时刻和美丽的状态，无疑都须得包涵、交流、理解、 默契、认同这样一些重要因素。而这样的一些因素，只能靠灵通 的悟性和精确的表达来获得了。语文是一种知识，但更是我们生 命的营养，一旦缺乏，生命就会苍白；语文是一门学科，但更是 我们生命健康的一种元素，削弱了它，我们就会缺乏必要的生活 力量。语文太实用了。它简直就是人类安身立命的最基本工具， 实用得近乎通俗；无论干什么，首先需要的都是语言和由此派生 的理解能力。所以，语文的学习与修养简直就等于人类的第二声 啼哭。人类没有第一声啼哭，还有医生帮助拍打婴儿的屁股，使 婴儿大哭一声，肺叶张开。第二声啼哭就是我们自己的事情了， 不会再有谁来直接痛打我们的屁股，只有我们自己才可以让自己 的生命蓬勃开放。
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相逢是首亮丽的歌， 相识是掬甘甜的泉， 相知是杯醇香的酒， 相处是条悠长的河。
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一帆风顺二龙腾飞， 三羊开泰四季平安， 五福临门六六大顺， 七星高照八方来财， 九九同心十全十美， 百事可乐万事如意。
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我们又启程了
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第二声啼哭（池莉）
人类诞生的最初，总是要有第一声的啼哭。这啼哭就是语言。 凡是听到这语言的人们都会发出由衷的理解和放心的微笑，因为 大家都听懂了这语言。即：我来了！啼哭是美丽的，由于它是语 言，由于它是语文，由于它表达了一个新生命健康蓬勃的状态。
拉图。
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13
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖
柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，
弯道多，儿子眼神较好，总是在要转弯
时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲 因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，
牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，
下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最
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一年过去，
又一个新的年
来了 人来人往，
脚步匆匆，别
忘了慢下来问
自己一句：
“我，幸福了
吗？” 然后赶
路 然后笑着回
答：“是的”
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我们的目的地: 争做“五一居士” ①一手好字。 ②一张能言会道的嘴。 ③一肚子名篇佳作。 ④一笔好文章。 ⑤一颗永远纯真的心。
.
8
沿途风景
第一单元：成长 第二单元：祖国 第三单元：名人 第四单元：文化 第五单元：探险 第六单元|：动物
声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上
的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺
魁。 原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来
检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的
情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加比赛的
指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意
见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥
.
10
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一 只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。 这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它 以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽 翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是 由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡 完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试 了各种办法，都毫无效果，最后把它带到 山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块 石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地 扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
后只有一个办法了，他左右看看无人，贴
近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”
牛应声而动。
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14
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过 去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多 久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可 爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头， 老人惊异的问道你为何不要？ 小孩回 答：“我想要你手中的钓竿。”老人问： “你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼 没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就 可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们 说，这个小孩是不是很聪明？
甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学
骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，
这回，坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过
后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，
最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”
这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这
个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏
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小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界
优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥
演奏，敏锐地发现了不和谐的音符。起初，他以为是乐
队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他
觉得乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威
人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了，面对一大批
音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大
家大赛的桂冠。
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12
开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：
“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事
儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往
后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天
开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们
都笑了，这么简单的事情，有什么做不到
的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天
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9
一个灰心丧气的青年人，因科举没考 上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在 屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者 跨进门，语重心长地说：“假如山上滑 坡，你该怎么办？” 年青人喃喃：“往 下跑。” 老者仰头大笑：“那你就葬身 山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢 地面对它，才有生还的希望，天下事皆 然。”说完便飘然而去。
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15
我们的行囊：
第一：相信自己，勇敢面对 第二：养成习惯，重在坚持 第三：注重方法，培养能力
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16
旅游指南：
1．思想上高度重视。 2．兴趣是最好的老师。 3．树立目标，端正态度。
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17
课内 ① 认真预习、听课、作业、复习。 ② 积极思考并努力回答老师提出的问
题。 ③ 养成体验感悟反思的习惯。 ④ 把字写得工整美观，笔划清楚。 ⑤ 把话说得清楚、明白、响亮。 ⑥ 把作文写得新颖、生动、流畅。
课外 ① 阅读文章、报刊、文学作品。 ② 写日记、周记、心得体会。 ③ 看有益的影视节目。 ④ 上网搜集资料信息。
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18
作业：
1．你在新学期有什么新设想？语文的弱项 在哪里？什么原因？想怎么解决？
2．有什么困难需要老师帮助？对老师有什 么要求？
我一直以为，语文的意义非常深远和广泛，它从我们出生的 那一刻起，一直贯穿着我们的整个生命过程。在我们的生命里， 任何美丽的时刻和美丽的状态，无疑都须得包涵、交流、理解、 默契、认同这样一些重要因素。而这样的一些因素，只能靠灵通 的悟性和精确的表达来获得了。语文是一种知识，但更是我们生 命的营养，一旦缺乏，生命就会苍白；语文是一门学科，但更是 我们生命健康的一种元素，削弱了它，我们就会缺乏必要的生活 力量。语文太实用了。它简直就是人类安身立命的最基本工具， 实用得近乎通俗；无论干什么，首先需要的都是语言和由此派生 的理解能力。所以，语文的学习与修养简直就等于人类的第二声 啼哭。人类没有第一声啼哭，还有医生帮助拍打婴儿的屁股，使 婴儿大哭一声，肺叶张开。第二声啼哭就是我们自己的事情了， 不会再有谁来直接痛打我们的屁股，只有我们自己才可以让自己 的生命蓬勃开放。