2020科华奖学奖教金落实方案

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2024年学校教育教学科研成果奖励评定细则模版(四篇)

2024年学校教育教学科研成果奖励评定细则模版(四篇)

2024年学校教育教学科研成果奖励评定细则模版1.获奖内容涵盖论文、教案、教育教学设计、课件、案例、评优课等学术与教学成果。

2.获奖范围仅限于教育有关部门及教育学会所组织的教科研评比活动,对于任何民间团体所组织的评比活动,均不纳入奖励范畴。

3.当成果由多人共同完成时,仅对第一作者进行奖励。

对于课题获奖,则奖励给整个课题组。

4.若同一教科研成果在不同级别评比中获奖,将按照最高级别进行一次性奖励。

5.教师所获得的成果,其时间必须在本校的工作时间范围内,具体以论文发表期刊的日期或证书发放日期为准。

6.指导学生获奖或在学生刊物上发表论文的行为,均不在本奖励方案的考虑范围之内。

7.对于在刊物上以专辑形式发表的论文,其奖励级别将相应降低一级。

8.若同一成果已经获得学校其他部门的奖励,则不再重复进行奖励。

2024年学校教育教学科研成果奖励评定细则模版(二)1. 获奖内容明确包括论文、教案、教育教学设计、课件、案例、评优课等具体项目。

2. 获奖范围严格限定于教育有关部门和教育学会组织的教科研评比活动,对于民间团体所组织的评比活动,将不予任何形式的奖励。

3. 对于由多人合作完成的成果,奖励将仅针对第一作者进行颁发。

而对于课题获奖,奖励将直接授予课题组整体。

4. 若同一教科研成果在不同级别的评比活动中获奖,将按照最高级别的奖励标准进行一次性奖励,避免重复奖励。

5. 教师所获得的成果必须是在本校工作时间内取得的,具体以论文发表期刊的日期或相关证书的发放日期为准。

6. 指导学生获奖或在学生刊物上发表论文的情况,不属于本方案的奖励范畴之内。

7. 对于在刊物上以专辑形式发表的论文,其奖励级别将相应下调一级。

8. 若同一成果已经获得学校其他部门的奖励,则在本方案中将不再重复进行奖励。

2024年学校教育教学科研成果奖励评定细则模版(三)1. 成果确认的时间基准为论文在期刊上的正式发表日期或证书的实际发放日期。

2. 当年新调入本校的教职工,其在本年度内所取得的各项成果,均纳入本奖励方案的适用范围之内。

2024年经搬中学奖助学实施方案

2024年经搬中学奖助学实施方案

2024年经搬中学奖助学实施方案
如下:
为进一步落实教育扶贫政策,加强对学生的资助工作,我们提出以下措施:
1.设立奖学金。

根据学生的成绩和家庭经济情况,设立不同等级的奖学金,用于奖励优秀学生和资助困难学生。

2.开展勤工助学活动。

学校将组织学生参与勤工助学活动,如校内兼职工作或校外实习实践,帮助学生提高综合能力。

3.建立资助档案。

学校将对每一位学生建立资助档案,记录学生的学习情况和经济状况,为今后的资助工作提供依据。

4.开展家访工作。

学校将积极开展家访工作,了解每个学生家庭的真实情况,及时发现和解决学生的困难。

5.加强宣传教育。

学校将通过举办专题讲座、发布宣传资料等形式,加强对奖助学政策的宣传,让更多学生和家长了解政策。

6.建立资助监督机制。

学校将建立奖助学资金的监督机制,确保资金使用的透明和公正,最大程度地发挥资助效益。

通过以上举措的实施,相信学校的奖助学工作将更加规范、有效,为学生的健康成长和学业发展提供有力的支持。

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2024年科华奖学奖教金落实方案

2024年科华奖学奖教金落实方案

2024年科华奖学奖教金落实方案____年科华奖学奖教金落实方案一、引言科华奖学奖教金是为了激励优秀人才在科研与教学方面做出卓越贡献而设立的奖学金。

为了落实____年的科华奖学奖教金,我们提出以下方案。

二、奖学金设置____年科华奖学奖教金将分为两个类别,分别是科研奖学金和教学奖学金。

1. 科研奖学金:主要面向在相关领域进行重要科研工作的优秀人才。

按照“突出贡献奖”、“杰出成果奖”和“创新创业奖”的方式进行评选,分别设置一等奖、二等奖和三等奖,具体金额根据评选结果确定。

2. 教学奖学金:主要面向在教学工作中表现出色的教师。

按照“教学质量奖”、“教育改革奖”和“师德师风奖”的方式进行评选,分别设置一等奖、二等奖和三等奖,具体金额根据评选结果确定。

三、申报条件与评选标准1. 科研奖学金:(1)持有博士学位,并在相关领域有突出的贡献;(2)科研成果在国内外具有广泛影响力;(3)申报人需提供详细的科研成果和贡献材料;(4)评选标准主要包括科研成果的学术价值、社会影响、创新性等。

2. 教学奖学金:(1)从事教学工作5年以上,并在教学中有突出表现;(2)能够满足学生的学业需求,学风端正;(3)申报人需提供教学成果和教学改革材料;(4)评选标准主要包括教学质量、教改创新、师德师风等。

四、评选程序1. 科研奖学金评选程序:(1)学校广泛宣传奖学金的设置,并征集科研成果和贡献材料;(2)由学校相关部门组织专家进行初评,筛选出优秀人才;(3)由一级评审委员会进行终审,并评选出获奖人员;(5)学校领导批准后公示并发放奖金。

2. 教学奖学金评选程序:(1)学校公示教学奖学金设立,并征集教学成果和教学改革材料;(2)由学校相关部门组织专家进行初评,筛选出优秀人才;(3)由一级评审委员会进行终审,并评选出获奖人员;(5)学校领导批准后公示并发放奖金。

五、奖学金管理与使用1. 获奖人员奖学金的管理:(1)获奖人员奖学金将作为绩效奖金发放给获奖人员;(2)奖学金使用需向学校报告,主要用于支持科研和教学工作;(3)获奖人员需按照学校要求提交工作报告,学校将监督奖学金使用情况。

(中小学校)全国教师管理信息系统学校用户操作手册

(中小学校)全国教师管理信息系统学校用户操作手册

全国教师管理信息系统学校用户操作手册- 中小学校二〇一六年八月目录第一部分登录及首页 (1)第1章登录 (1)1.1.登录 (1)1.2.重置 (2)第2章首页 (2)2.1.待办事项 (3)2.2.通知公告 (3)2.3.教职工岗位类别构成图 (4)2.4.专任教师年龄构成图 (4)2.5.其他说明 (4)第二部分教师信息管理 (5)第3章信息首次录入 (5)3.1.新增 (7)3.2.编辑 (8)3.3.删除 (9)3.4.导入 (9)3.5.导出 (15)3.6.报送 (16)3.7.全部报送 (17)3.8.统计 (17)第4章问题数据处理 (19)4.1.同组问题数据查看 (20)4.2.修改 (21)4.3.佐证 (22)4.4.删除 (24)4.5.驳回 (24)第5章日常维护 (24)5.1.学习经历 (25)5.2.工作经历 (32)5.3.岗位聘任 (39)5.4.专业技术职务聘任 (46)5.5.基本待遇 (53)5.6.年度考核 (60)5.7.教师资格 (67)5.8.师德信息 (70)5.9.教育教学 (77)5.10.教学科研成果及获奖 (84)5.11.入选人才项目 (91)5.12.国内培训 (98)5.13.海外研修 (106)5.15.交流轮岗 (126)5.16.联系方式 (132)5.17.照片采集 (139)第6章教师信息审核 (142)第7章已审核信息变更 (144)7.1.变更申请 (144)7.2.变更审核 (153)7.3.变更情况查询 (156)第三部分变动管理 (159)第8章新教师入职管理 (159)8.1.新教师入职登记 (159)8.2.新教师入职审核 (167)8.3.新教师入职查询 (168)第9章教师调动管理 (171)9.1.省内调动申请 (172)9.2.省内调动审核 (176)9.3.省内调动撤销 (178)9.4.省内调动调档 (179)9.5.省内调动查询 (180)9.6.跨省调动申请 (182)9.7.跨省调动审核 (186)9.8.跨省调动撤销 (188)9.9.跨省调动调档 (189)9.10.跨省调动查询 (190)第10章交流轮岗管理 (192)10.1.交流轮岗申请 (193)10.2.交流轮岗审核 (197)10.3.交流轮岗查询 (198)第11章其他变动管理 (200)11.1.其他变动申请 (201)11.2.其他变动审核 (207)11.3.其他变动查询 (208)第四部分培训学分(学时)管理 (211)第12章培训机构管理 (211)12.1.新增 (211)12.2.编辑 (213)12.3.删除 (213)12.4.选定 (214)12.5.导入 (214)12.6.导出 (216)第13章项目信息登记 (217)13.2.编辑 (218)13.3.删除 (219)13.4.导入 (219)13.5.导出 (221)13.6.报送 (222)第14章项目信息审核 (222)14.1.审核 (223)第15章项目信息查询 (223)15.1.导出 (224)第16章项目用户管理 (225)16.1.生成 (226)16.2.删除 (227)16.3.启用 (227)16.4.禁用 (228)16.5.解锁 (228)16.6.密码重置 (229)16.7.修改权限 (230)16.8.导出 (230)第17章学分(学时)登记 (231)17.1.新增 (232)17.2.编辑 (234)17.3.删除 (235)17.4.导入 (235)17.5.导出 (236)17.6.报送 (237)第18章学分(学时)审核 (237)18.1.审核 (238)第19章学分(学时)查询 (239)19.1.导出 (240)第20章项目信息调整登记 (241)20.1.调整 (242)20.2.作废 (244)20.3.编辑 (245)20.4.删除 (246)20.5.报送 (246)第21章项目信息调整审核 (247)21.1.审核 (247)第22章项目信息调整查询 (248)22.1.导出 (249)第23章学分(学时)调整登记 (250)23.1.调整 (251)23.2.作废 (253)23.3.编辑 (254)23.5.报送 (255)第24章学分(学时)调整审核 (256)24.1.审核 (256)第25章学分(学时)调整查询 (257)25.1.导出 (258)第26章学分(学时)统计 (259)26.1.按培训机构统计 (259)26.2.按培训项目统计 (260)26.3.按学校统计 (261)第27章学分(学时)补录 (262)27.1.补录申请 (262)27.2.补录审核 (266)27.3.补录查询 (268)27.4.补录调整申请 (270)27.5.补录调整审核 (276)27.6.补录调整查询 (277)第五部分资格注册管理 (280)第28章首次注册管理 (280)28.1.新增 (281)28.2.编辑 (281)28.3.删除 (282)28.4.导入 (283)28.5.导出 (284)28.6.报送 (285)第29章首次注册审核 (285)29.1.审核 (286)第30章首次注册查询 (287)30.1.导出 (288)第31章定期注册管理 (288)31.1.新增 (289)31.2.编辑 (291)31.3.删除 (292)31.4.导出 (293)31.5.报送 (293)第32章定期注册审核 (294)32.1.审核 (294)第33章定期注册查询 (295)33.1.导出 (296)第六部分综合查询 (298)第34章常用查询 (298)34.1.导出 (299)第35章自定义查询 (301)35.1.新增 (302)35.2.编辑 (304)35.3.删除 (305)35.4.查询 (305)第36章变动情况查询 (306)36.1.导出 (308)第37章历史数据查询 (309)37.1.对比 (310)37.2.返回 (313)第38章专项业务信息查询 (313)38.1.学习经历查询 (313)38.2.工作经历查询 (315)38.3.岗位聘任查询 (317)38.4.专业技术职务聘任查询 (319)38.5.基本待遇查询 (321)38.6.年度考核查询 (323)38.7.教师资格查询 (325)38.8.师德信息查询 (328)38.9.教育教学查询 (330)38.10.教学科研成果及获奖查询 (332)38.11.入选人才项目查询 (335)38.12.国内培训查询 (337)38.13.海外研修查询 (339)38.14.技能及证书查询 (341)38.15.交流轮岗查询 (344)38.16.联系方式查询 (346)第七部分统计分析 (349)第39章数据监控 (349)39.1.数据录入情况 (349)39.2.数据更新情况 (350)39.3.数据完整性情况 (352)第八部分系统管理 (356)第40章学校管理 (356)第41章用户权限管理 (357)41.1.用户管理 (357)41.2.教师用户管理 (363)41.3.代理账号管理 (370)第42章日志管理 (374)42.1.在线用户查询 (374)42.2.登录日志查询 (375)42.4.数据导入日志管理 (379)第43章教师自助系统日志管理 (381)43.1.教师在线用户查询 (381)43.2.教师登录日志查询 (383)43.3.教师操作日志查询 (385)第44章数据管理 (387)44.1.删除 (388)44.2.导出 (388)第45章公告管理 (389)45.1.公告管理 (389)45.2.公告审核 (393)第46章个人中心 (394)46.1.修改登录口令 (394)46.2.个人信息 (395)46.3.查看公告 (395)46.4.通讯录 (396)第一部分登录及首页第1章登录用户在浏览器内输入正确的网址,进入本系统登录页面,如下图所示:图1_1 登录1.1.登录输入用户名、密码及验证码,点击“登录”按钮,若输入的用户名或密码验证不通过,系统提示:“用户账号或者密码不正确”。

全国本科高校教学基本状态数据库

全国本科高校教学基本状态数据库

全国本科高校教学基本状态数据库填报表格(2011)版全国高校教学基本状态数据库系统课题组二○一一年二月目录表Ⅰ学校基本情况 (1)表Ⅱ校训、办学思想 (2)表Ⅲ院系情况 (3)表Ⅳ学科专业情况 (3)表Ⅴ学校面积 (3)表Ⅵ学校发展规划 (4)表Ⅶ校友会与社会合作 (4)表1-1 校领导基本信息 (5)表1-2 教师队伍概况 (6)表1-3 学校聘请校外教师概况 (7)表1-4-1 高层次人才 (8)表1-4-2 高层次研究群体(团队) (8)表1-5 院(系)和其他教学单位专任教师情况 (9)表1-6 院(系)教师培训进修、交流情况 (10)表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄 (11)表1-8 院(系)实验技术人员职称、学位、年龄 (12)表2-1 院(系)下属各专业情况 (13)表2-2 院(系)教学安排 (14)V10.8.2 2010年09月09日表2-3 体育项目 (14)表2-4 人才培养模式创新实验区 (14)表2-5 国家级教学基地 (15)表2-6 实验教学示范中心 (15)表2-7 本科实验教学实验室(中心) (15)表2-8 校外实习、实训基地 (15)表2-9-1 教材情况——编写教材概况 (16)表2-9-2 教材情况——使用教材概况 (16)表2-10-1 教学管理制度 (17)表2-10-2 教学管理文件目录 (17)表2-11 本科教学信息化 (18)表2-12 教学质量监控体系 (18)表2-13 教学管理组织机构(科室) (19)表2-14 校级教学管理人员 (19)表2-15 院(系)教学管理人员 (19)表2-16 教学管理人员培训及成果 (19)表2-17 教学质量监控人员 (20)表2-18 评教统计表 (20)表2-19 本科课程情况表 (20)表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况 (21)表2-21 教学事故 (22)表2-22-1 教师所获荣誉概况 (22)表2-22-2 院(系)教师个人所获荣誉 (23)V10.8.2 2010年09月09日表2-22-3 院(系)教学团队 (23)表2-23-1 课程建设 (24)表2-23-2 课程情况 (24)表2-23-3 精品课程 (24)表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况 (25)表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况 (25)表2-26-1 教学改革概况 (25)表2-26-2 教育教学研究与改革项目 (25)表2-26-3 教学成果奖 (26)表2-27 本科生教学效果 (27)表2-28-1 院(系)教学效果——本科生竞赛获奖情况 (28)表2-28-2 院(系)教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况 (28)表2-28-3 院(系)教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况 (28)表2-28-4 院(系)教学效果——本科生社会实践团队获奖情况 (28)表2-28-5 院(系)教学效果——本科生社会实践个人获奖情况 (29)表2-28-6 院(系)教学效果——专利情况 (29)表2-28-7 院(系)教学效果——参加国际会议 (29)表2-29 学生交流情况 (29)表3-1 教学经费概况 (30)表3-2 学校教育经费支出 (30)表3-3 教育事业收入 (30)表3-4 当年捐赠情况 (31)表3-5 院(系)教育经费支出 (31)V10.8.2 2010年09月09日表4-1 固定资产情况 (32)表4-2 分院(系)教学科研仪器值 (32)表5-1 教学行政用房及教学设备 (33)表5-2 校内实习、实训场所 (33)表5-3 图书、期刊 (33)表5-4 校园网建设情况 (34)表5-5 生活用房(学生食堂、澡堂、宿舍) (34)表6-1 教风学风概况 (35)表6-2-1 学生管理组织机构(科室) (36)表6-2-2 校级学生管理人员 (36)表6-2-3 院(系)及相关单位思政教师信息表 (36)表6-3 就业管理人员 (36)表6-4 学生数量基本情况 (37)表6-5 普通本科分专业学生数 (38)表6-6 近一届本科生招生类别情况 (38)表6-7 国外及港澳台学生情况 (38)表6-8 近一届本科生录取标准及人数 (39)表6-9 各专业报到情况 (39)表6-10 本科生奖贷补 (39)表6-11-1 应届本科毕业生就业情况 (40)表6-11-2 院(系)应届本科毕业生就业情况 (40)表7-1 学生社团 (41)表7-2 课外活动、讲座 (41)V10.8.2 2010年09月09日表7-3 素质教育基地、职业资质培训等情况 (41)表8-1-1 科研机构概况 (42)表8-1-2 科研机构列表 (42)表8-2 教师科研情况 (43)表9-1 学科建设概况 (44)表9-2 博士后流动站 (44)表9-3 博士点、硕士点 (44)表9-4 重点学科 (44)特殊情况说明 (45)V10.8.2 2010年09月09日表Ⅰ学校基本情况1.学校名称(章)2.学校英文名称3.学校行政辖区名称代码续4.邮政编码7.校园网域名10.填报负责人11.校长(签章)5.学校办公电话-8.学校主页网址姓名电子信箱6.学校办公传真号码-9. 学校办公电子信箱续12.办学类型13.学校性质类别14.学校举办者普通高等学校民办的其他高等教育机构本科院校:大学学院□□□综合院校理工院校农业院校林业院校医药院校师范院校语言院校财经院校政法院校体育院校艺术院校民族院校□□□□□□□□□□□中央部门地方政府省部共建非地方政府民办15.学校层次16.招生批次设有研究生院的高校“985工程”院校“211工程”院校一般院校新建院校□□□□□第一批次招生第二批次招生A第二批次招生B第三批次招生A第三批次招生B□□□□□V10.8.2 2010年09月09日续17.学校升本情况学校升本时间升本前校名续18.学校地址编号校区名称地址邮政编码表Ⅱ校训、办学思想1.校训2.学校发展定位3.学校人才培养目标定位4.教育教学思想5.多媒体反映链接地址V10.8.2 2010年09月09日表Ⅲ院系所情况编号院系表Ⅳ学科专业情况编号院系专业专业结构与布局文件上传表Ⅴ学校面积单位:(平方米)1.占地面积2.总建筑面积总占地面积其中:绿化用地面积总计学校产权非学校产权其中:a.独立使用-b.共同使用-V10.8.2 2010年09月09日表Ⅵ学校发展规划学校发展规划发展战略规划文件上传学科建设和队伍建设规划文件上传校园建设规划文件上传表Ⅶ校友会与社会合作1.校友会(个)2.签订合作协议的机构(个)总数其中机构总数其中境内境外学术机构企业地方政府V10.8.2 2010年09月09日表1-1 校领导基本信息校领导基本信息编号姓名职务出生年月性别专业技术职务学历校内分管工作专业学习和工作简历(链接)V10.8.2 2010年09月09日表1-2 教师队伍概况单位:人类别教师数量总计其中:女性双师型具有行业背景具有工程背景职称教授副教授讲师助教无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上学缘本校外校(境内)外校(境外)学校教师库链接链接地址V10.8.2 2010年09月09日表1-3 学校聘请校外教师概况单位:人类别教师数量总计其中:女性来源企业行业部门高校其他职称正高级副高级中级初级无职称年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上外聘教师库链接V10.8.2 2010年09月09日表1-4-1 高层次人才高层次人才编号姓名类型研究方向获得年份个人简介链接备注表1-4-2 高层次研究群体(团队)高层次研究群体(团队)编号研究方向负责人类型获得年份简介链接V10.8.2 2010年09月09日表1-5 院(系)和其他教学单位专任教师情况院(系)名称:单位:人数量总计其中:女性双师型具有行业背景具有工程背景职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上学缘本校外校(境内)外校(境外)V10.8.2 2010年09月09日表1-6 院(系)教师培训进修、交流情况院(系)名称:1.教师培训进修2.交流教师(3个月及以上)(人次)境内(人次)境外(人次)到行业培训(人)攻读学位(人)教师培训情况说明来访出访国际交流教师名单及内容总数其中:3个月以总数其中:境内境外境内境外博士硕士文件上传V10.8.2 2010年09月09日表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄单位:人教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表1-8 院(系)实验技术人员职称、学位、年龄单位:人院(系)名称:教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表2-1 院(系)下属各专业情况院(系)名称:专业名称:1.专业建设发展规划2.支撑学科名称3.优势专业(品牌专业、特色专业、示范专业、重点建设专业)4.专业设置时间 5.是否新办专业级别类型起始时间文件上传是□否□续6. 培养方案上传文件7.培养目标与服务面向文本框续8.专业培养计划学时与学分学时数(学时)学分数(分)总数其中总数其中课内教学实验教学集中性实践教学环节课内教学实验教学课外科技活动续9.各专业带头人姓名出生年月学历学位专业技术职称学缘参加教学工作时间V10.8.2 2010年09月09日表2-2 院(系)教学安排编号院(系)名称教学安排课表链接表2-3 体育项目1.中国大学生体育训练基地编号名称续2.大学生高水平运动项目编号名称续3.国家运动训练专业编号名称表2-4 人才培养模式创新实验区编号人才培养模式创新区名称级别设立年份V10.8.2 2010年09月09日表2-5 国家级教学基地国家级教学基地编号名称级别设立年份表2-6 实验教学示范中心实验教学示范中心编号名称级别设立年份表2-7 本科实验教学实验室(中心)本科实验教学实验室编号名称面向专业年度承担的实验教学人时数(人时)开放情况文件上传表2-8 校外实习、实训基地编号名称地址面向专业每次可接纳学生数(个)V10.8.2 2010年09月09日V10.8.2 2010年09月09日表2-9-1 教材情况——编写教材概况单位(册)编写情况 总数 其中国家级 省部级 规划教材 获奖教材近三年学校主编出版教材一览表文件上传表2-9-2 教材情况——使用教材概况1.使用规划教材、获奖教材情况(册)2.选用近三年出版的省部级以上(含)规划教材、指定教材、重点推荐、精品教材等优质教材的比例(%)总数其中国家级省部级规划教材获奖教材规划教材获奖教材表2-10-1 教学管理制度教学管理制度教学计划修订制度有□无□文件上传制定(修订)培养方案的原则意见有□无□文件上传教学工作基本规范有□无□文件上传实验教学管理制度有□无□文件上传新教师培训制度有□无□文件上传教学事故认定办法有□无□文件上传学生学籍管理细则有□无□文件上传学生学业指导手册有□无□文件上传学生违纪处理细则有□无□文件上传表2-10-2 教学管理文件目录教学管理文件校级文件上传链接地址院(系)名称院(系)1 文件上传院(系)2 文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-11 本科教学信息化本科教学信息化教学管理信息系统有□无□链接地址网络教学平台有□无□链接地址表2-12 教学质量监控体系教学质量监控体系教学质量保障体系建设基本情况有□无□文件上传教学工作定期检查制度有□无□文件上传教学督导机构和制度有□无□文件上传学生评教制度有□无□文件上传评教结果数据库地址课程教学评价体系有□无□文件上传实验教学评价体系有□无□文件上传实习教学评价体系有□无□文件上传毕业综合训练环节评价体系有□无□文件上传院(系)或专业本科教学工作评价制度有□无□文件上传学校年度教学工作分析报告有□无□文件上传学校开展教学自我评价及质量改进机制有□无□文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-13 教学管理组织机构(科室)机构名称编号部处下设科室表2-14 校级教学管理人员单位:人编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-15 院(系)教学管理人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-16 教学管理人员培训及成果教学管理人员培训教学管理人员成果培训计划培训实施情况教学成果奖(项)教学论文(篇)教育教学研究及实践成果一览表总数其中总数其中国家级省部级校级教学研究教学管理文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-17 教学质量监控人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-18 评教统计表分类按课堂分数统计评教类型结果分析优(90分以上)良好(90-75分)中(75-60分)差(60分以下)理论课文件上传实践教学表2-19 本科课程情况表1.本科课程总门次(门次)2.主讲本科课程的教师总人数(人)其中由教授授课的课程门次(门次)由副教授授课的课程门次(门次)符合岗位资格(人)教授(人)副教授(人)V10.8.2 2010年09月09日表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况单位:人院(系)名称:专业名称数量总计其中:女性职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上学缘本校外校(境内)外校(境外)V10.8.2 2010年09月09日表2-21 教学事故单位:次年度教学事故总数其中严重教学事故一般教学事故表2-22-1 教师所获荣誉概况1.教学名师(个)2.教学团队(个)3.全国师德先进个人累计数(个)4.教学成果奖(项)累计数其中累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级校级国家级省部级续5.学生思政队伍工作成果奖(项)6.研究与创作(校级及以上文化体育创作、演出、比赛活动)获奖(项)7.其他奖励(项)累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级国家级省部级市级校级文件上传文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-22-2 院(系)教师个人所获荣誉院(系):______________编号姓名所在单位类别获奖级别授予单位获奖年份个人简介链接备注表2-22-3 院(系)教学团队教学团队编号团队名称负责人主要成员级别获得年份团队简介链接V10.8.2 2010年09月09日表2-23-1 课程建设1.学校促进课程建设的政策、措施文件上传2.学校课程建设规划文件上传3.学校课程考核管理办法文件上传4.学校教材建设规划文件上传5.学校教材选用和评价制度文件上传表2-23-2 课程情况1.课程门数(门)2.课程门次(门次)总数其中总数其中:小班授课网上教学多媒体教学续3. 精品(优秀)课程(群)建设情况(项)4.双语课程(门)国家级省部级校级总数其中:国家双语教学示范双语教学课程名单文件上传表2-23-3 精品课程精品课程编号名称级别负责人获准时间备注V10.8.2 2010年09月09日表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况1.实验情况2.毕业综合训练课题(个)有实验的课程(门)独立设置的实验课程(门)实验开出率(%)综合性、设计性实验教学(门)总数在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成数表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况院系名称指导毕业综合训练教师数量专任教师外聘教师表2-26-1 教学改革概况1.学校教学改革的总体思路与实施方案(含“质量工程”实施方案)文件上传2.教师发表教学研究论文、论著文件上传3.其他教学改革成果一览表文件上传4.教学改革成果的推广应用情况文本框表2-26-2 教育教学研究与改革项目教育教学研究与改革项目编号项目名称主持人级别立项时间验收时间经费(万元)V10.8.2 2010年09月09日表2-26-3 教学成果奖教学成果奖编号奖励名称主持人级别获奖时间授予单位V10.8.2 2010年09月09日表2-27 本科生教学效果1.学校组织、激励学生参加科技活动和学科竞赛活动的有关规定文件上传2.学生参加课外学术活动情况文本框3.学生参加各级各类学术活动立项一览表文件上传4.学生参加教师科研项目情况一览表文件上传5.学生发表论文、作品情况一览表文件上传续6.学科竞赛获奖(项)7.本科生课外科技、文化获奖(项)8.国家级或国际级文艺、体育竞赛获奖(项)总数其中总数其中总数其中国家级省部级国家级省部级国际级国家级省部级续9.学生发表学术论文(篇)10.学生发表作品数(篇、册)11.学生获准专利数(项)12.获取专业资格证书人数(人)13.英语等级考试14.体质合格率(%)15.参加国际会议(人次)英语四级考试累计通过率(%)英语六级考试累计通过率(%)续16.国家级或省部级社会实践获奖(项)国家级省部级团队个人V10.8.2 2010年09月09日表2-28-1 院(系)教学效果——本科生竞赛获奖情况院(系)名称:学科竞赛获奖情况编获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份号表2-28-2 院(系)教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况院(系)名称:课外科技、文化获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-3 院(系)教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况院(系)名称:文艺、体育竞赛获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级或名次授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-4 院(系)教学效果——本科生社会实践团队获奖情况院(系)名称:社会实践团队获奖情况编号团队名称奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份V10.8.2 2010年09月09日表2-28-5 院(系)教学效果——本科生社会实践个人获奖情况院(系)名称:社会实践个人获奖情况编号奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-6 院(系)教学效果——专利情况院(系)名称:专利情况编号专利名称类别专利号姓名指导教师获得年份表2-28-7 院(系)教学效果——参加国际会议院(系)名称:参加国际会议编号参会学生姓名会议名称发表论文题目地点指导教师举办年份表2-29 学生交流情况交流学生数(个)总数其中本校到境外本校到境内境内到本校境外到本校V10.8.2 2010年09月09日表3-1 教学经费概况1.学校教育经费总额(万元)2.教学经费预算总额(万元)3.学校年度教学改革与建设专项经费(万元)4.学校年度教学经费分配办法文件上传5.学校年度财务决算报告文件上传表3-2 学校教育经费支出学校教育经费支出(万元)教学日常运行支出教学改革支出课程建设支出专业建设支出教材建设支出实践教学支出学生活动经费支出总数其中:校外表3-3 教育事业收入1. 经常性预算内教育事业费拨款2.学费收入(万元)3.社会捐赠收入(万元)4.其他教育事业收入(万元)国家(万元)地方(万元)本科生各类研究生高职高专网络与继续教育V10.8.2 2010年09月09日表3-4 当年捐赠情况编号捐赠机构或人员名称类别捐赠金额(万元)捐赠金额总计(万元)自动生成注:填写额度在1万元以上的捐赠;数值保留小数点后一位。

2024年科华奖学奖教金落实方案

2024年科华奖学奖教金落实方案

2024年科华奖学奖教金落实方案
2024年科华奖学金落实方案如下:
一、加强申报与评选流程。

建立科华奖学金申报评审专家库,通过专家评审确定获奖名单。

严格遵守公平公正原则,确保评选过程的公开透明。

二、优化奖学金发放方式。

将奖学金通过银行转账的方式直接打入获奖学生的银行账户,减少中间环节,确保资金的到账及时准确。

三、加强奖学金管理与监督。

建立奖学金使用档案,定期核查获奖学生的学业情况及奖学金使用情况,确保奖学金的有效使用。

四、鼓励获奖学生参与社会公益活动。

鼓励获奖学生利用奖学金参与志愿活动、社会实践等公益活动,提升社会责任感和公益意识。

五、加强科华奖学金的宣传推广。

通过校园网络、校园广播、海报、微信公众号等渠道宣传科华奖学金政策,激励更多学生积极参与申报。

六、持续跟踪评估奖学金的实施效果。

建立奖学金实施效果评估机制,定期对奖学金的发放情况、学生受益情况等进行评估和反馈,及时调整和改进奖学金政策。

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2024年小学芝苑奖学金评选细则

2024年小学芝苑奖学金评选细则

2024年小学芝苑奖学金评选细则第一章:总则第一条:为了鼓励和奖励小学生在学习、科技、体育、艺术等各个方面的卓越表现,提高小学教育水平,特编制本《2024年小学芝苑奖学金评选细则》。

第二条:小学芝苑奖学金是对小学生在学术、科技、体育、艺术等领域表现出色的优秀学生的一种表彰和奖励。

第三条:小学芝苑奖学金的评选范围为2024年在各路小学就读的小学生。

第四条:小学芝苑奖学金由小学校内设评选委员会统一评选颁发。

第五条:小学芝苑奖学金根据评选的具体项目,设置了学术奖、科技奖、体育奖、艺术奖等一系列奖项。

第六条:参评学生必须具有中华人民共和国国籍,并在评选年度内参加了全年度的小学教育。

第七条:评选过程必须公正、公平、公开,评选结果具有权威性和公信力。

第八条:评选结果将在学校内刊物、校园网站等多种渠道进行公示和通报。

第二章:评选项目第九条:学术奖(一)评选标准:参评学生在学业上能够取得优秀成绩,具有全面的知识储备和学习能力。

(二)评选程序:学校将根据参评学生的期中和期末成绩,以及各类学科竞赛的成绩等进行评估,并根据评估结果确定获奖名单。

(三)获奖名额:根据学校实际情况确定。

第十条:科技奖(一)评选标准:参评学生在科技领域展现出突出的研究成果和创新能力,拥有一定的创造力和解决问题的能力。

(二)评选程序:学校将组织科技活动或竞赛,鼓励参评学生参与科技创新,并根据学生的科技成果及评审意见确定获奖名单。

(三)获奖名额:根据学校实际情况确定。

第十一条:体育奖(一)评选标准:参评学生在体育方面表现出色,在运动项目中具有较高的水平和成绩。

(二)评选程序:学校将组织体育活动或竞赛,鼓励参评学生积极参与,根据学生在比赛项目中的表现和成绩,以及教师的综合评价确定获奖名单。

(三)获奖名额:根据学校实际情况确定。

第十二条:艺术奖(一)评选标准:参评学生在艺术领域展现出卓越才华和创作潜力,在音乐、舞蹈、绘画等艺术形式中具有突出的表现。

2020 中学 奖学金奖励实施方案集锦

2020 中学 奖学金奖励实施方案集锦
一、奖励对象
初一所有在读学生
二、奖励条件
根据2020级初一学生入学后在“德智体美劳”五方面的综合表现进行评比,综合表现突出者将分别被授予“至善”奖学金、“尚学”奖学金、“心远”奖学金。
三、奖励方式
共分三个学年(三个阶段)进行评选,每阶段评选出100名奖学金获得者。其中,“心远”奖学金每阶段10人(三年合计30人),每阶段、每人奖励3万元;“尚学”奖学金每阶段30人(三年合计90人),每阶段、每人奖励2万元;“至善”奖学金每阶段60人(三年合计180人),每阶段、每人奖励1万元。
2020 中学 奖学金奖励实施方案集锦
实验中学奖学金奖励实施方案
一、指导思想
以学校办学理念为指导,全面贯彻素质教育的要求,落实“以学生发展为本”的教育观。通过对品学兼优学生的奖励,为全体学生树立学习的榜样,激发学生勤奋好学的进取心。构建良性学习竞争机制,营造和谐、进取的校园学习氛围,促使学生全面发展。
二、基本原则
1、激励性原则:鼓励学生脱颖而出,全面发展。
2、发展性原则:注重结果评价与过程评价相结合,鼓励学生积极进取,不断进步。
3、公正性原则:严格按程序操作,做到公平、公开、公正。
三、奖学金来源
奖学金来源是由镇企业、镇外出乡贤及支持教育的热心人士捐资设立实验中学奖学金专项基金。
四、奖励对象
凡在我校就读的品学兼优的学生均为该项奖学金的奖励对象。
第一阶段:2020年9月1日——2020年4月30日;
第二阶段:2020年5月1日——2021年4月30日;
第三阶段:2021年5月1日——2022年4月30日。
每年5月10日前进行颁奖。
本奖励方案解释权归南昌市
2020月5月5日
2020级初一奖励方案

大连化物所奖学金实施方案

大连化物所奖学金实施方案

大连化物所奖学金实施方案一、奖学金设置目的。

为了激励和奖励在大连化学物理研究所工作的优秀学生,提高他们的学习积极性和创新能力,特制定本奖学金实施方案。

二、奖学金设置原则。

1. 公平公正,奖学金评选过程公开透明,确保每位符合条件的学生都有机会获得奖学金。

2. 激励创新,奖学金评选注重学生在科研、学术、创新等方面的表现,鼓励学生积极参与科研活动。

3. 突出实效,奖学金评选注重学生在实际工作中的表现,突出实效和实用性。

三、奖学金评选条件。

1. 申请者须为在大连化学物理研究所工作的全日制本科生、硕士研究生或博士研究生。

2. 申请者须品学兼优,诚实守信,无违纪违规行为,学习成绩优秀。

3. 申请者在科研、学术、创新等方面有显著成绩,有发表学术论文、获得专利、参与科研项目等经历者优先。

四、奖学金评选程序。

1. 提名推荐,学院教师提名推荐学生参评,提名名单经学院审核后报送奖学金评审委员会。

2. 材料评审,奖学金评审委员会对提名学生的材料进行评审,评选出候选人名单。

3. 终审决定,奖学金评审委员会进行最终评定,确定获奖学生名单。

4. 公示公布,公示获奖学生名单,颁发奖学金。

五、奖学金发放标准。

1. 本科生,一等奖学金2000元/人,二等奖学金1500元/人,三等奖学金1000元/人。

2. 硕士研究生,一等奖学金3000元/人,二等奖学金2500元/人,三等奖学金2000元/人。

3. 博士研究生,一等奖学金5000元/人,二等奖学金4000元/人,三等奖学金3000元/人。

六、奖学金管理。

1. 奖学金评审委员会负责奖学金评选工作,确保评选工作公平公正。

2. 学校财务部门负责奖学金的发放工作,确保奖金及时发放到位。

3. 奖学金获得者应当认真履行奖学金管理规定,如有违规行为,将取消奖学金资格。

七、奖学金实施方案的调整。

1. 奖学金实施方案如有调整,须经学校相关部门审批,严格按照规定程序进行。

2. 调整后的奖学金实施方案应当及时向全体学生公布,并在学校网站上公示。

山东省人民政府关于2020年度山东省科学技术奖励的决定

山东省人民政府关于2020年度山东省科学技术奖励的决定

山东省人民政府关于2020年度山东省科学技术奖励的决定文章属性•【制定机关】山东省人民政府•【公布日期】2020.12.31•【字号】鲁政发〔2020〕18号•【施行日期】2020.12.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技奖励正文山东省人民政府关于2020年度山东省科学技术奖励的决定各市人民政府,各县(市、区)人民政府,省政府各部门、各直属机构,各大企业,各高等院校:为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,加快科技自立自强,深入实施科教兴鲁战略、人才强省战略、创新驱动发展战略,充分发挥科技创新支撑新旧动能转换的重要作用,省政府决定,对为我省科学技术进步、经济社会发展作出突出贡献的科学技术人员和组织给予奖励。

根据《山东省科学技术奖励办法》规定,经省科学技术奖励评审委员会评审、省科学技术奖励委员会审定和省科技厅审核,省政府批准,授予中国海洋大学李华军、山东重工集团有限公司谭旭光省科学技术最高奖;授予“复杂三维形状的高效生成、分析与制造”等2项成果省自然科学奖一等奖,“严格反馈随机系统的分析与控制”等32项成果省自然科学奖二等奖,“模糊集在拓扑、粗糙近似算子及数据特征提取和分类中的应用研究”等5项成果省自然科学奖三等奖;授予“EtherMAC网络化运动控制关键技术及系列装备”等3项成果省技术发明奖一等奖,“大蒜全程机械化生产技术装备研发与应用”等6项成果省技术发明奖二等奖,“超级压光机的研发及应用”等6项成果省技术发明奖三等奖;授予“脂肪族异氰酸酯全产业链制造技术”等26项成果省科学技术进步奖一等奖,“高速动车组转向架数字化装配生产线”等79项成果省科学技术进步奖二等奖,“LCZ-ZD全钢一次法三鼓成型机的开发”等110项成果省科学技术进步奖三等奖。

全省科学技术工作者要向李华军、谭旭光同志及全体获奖者学习,弘扬科学精神和工匠精神,深入实施创新驱动发展战略,加快建设创新型省份,营造崇尚创新的社会氛围,为新时代现代化强省建设作出新的更大贡献。

2023年科华奖学奖教金落实方案

2023年科华奖学奖教金落实方案

2023年科华奖学奖教金落实方案一、背景介绍科华奖学奖教金是为了鼓励和奖励优秀人才,提高教育教学质量而设立的。

作为学校的一个重要奖项,该奖金的落实方案需要更加细致、合理和适应当前的教育环境和需求。

二、目标1. 激励教师:通过设立奖学奖教金,鼓励教师踊跃参与教学改革与创新,提高教学质量和效果。

2. 奖励学生:激励学生积极参与科研、创新和社会服务等活动,提升学生综合素质和能力。

3. 提高教育质量:通过优化奖学奖教金的管理和使用机制,提高教育教学质量,培养更多具有创新精神和实践能力的人才。

三、方案内容1. 奖学金设置(1)科研奖:奖励教师积极参与科研项目,鼓励教师在相关领域做出创新性研究成果。

(2)教学奖:奖励教师在教学中表现出色,采用创新教学方法,取得较好的教学效果。

(3)创新创业奖:奖励学生在创新创业方面显示出色的表现,鼓励学生创新思维和创业能力的培养。

(4)社会服务奖:奖励学生参与社会实践和服务,推动学生对社会需求的了解和支持。

2. 资金来源(1)学校财政拨款:学校将定期拨款用于科华奖学奖教金的设立和发放。

(2)企事业单位赞助:积极吸引企事业单位赞助科华奖学奖教金,鼓励更多用人单位参与高校教育。

3. 评选标准和程序(1)科研奖:评选标准包括科研成果的创新性、学术影响力以及科研项目的经费使用情况等。

(2)教学奖:评选标准包括教学效果、教学方法的创新性以及学生评价等。

(3)创新创业奖:评选标准包括创新创业项目的创新性、市场前景以及商业化潜力等。

(4)社会服务奖:评选标准包括社会服务项目的社会效益、服务对象的满意度以及学生参与的积极性等。

4. 发放机制(1)科研奖和教学奖的发放将根据教师的科研和教学成果,由学校成立的专门奖学金评审委员会进行评审和审核。

(2)创新创业奖和社会服务奖的发放将根据学生的创新创业和社会服务项目的成果,由学校成立的创新创业和社会服务奖学金评审委员会进行评审和审核。

(3)奖金发放将采用定期、分期的方式进行,以保证奖学金的有效发放和使用。

2023年科华奖学奖教金落实方案

2023年科华奖学奖教金落实方案

2023年科华奖学奖教金落实方案一、引言科华奖学奖教金是为了鼓励和支持我国青年学生的科学研究和学业发展,以及促进教育事业的提升而设立的。

科华奖学奖教金的落实方案对于确保资金的合理分配和有效使用,以及对学生和教育机构公正、公平、公开的评价非常重要。

因此,我们制定了以下的2023年科华奖学奖教金落实方案。

二、奖项设置1. 科学研究奖:针对在自然科学、工程技术、医学卫生、农业科技等领域取得突出科研成果的青年学生。

2. 学业发展奖:针对学术成绩优异、学业发展潜力巨大的青年学生。

3. 教育贡献奖:针对在教育教学改革、师资培养、学校管理等方面做出杰出贡献的优秀教育工作者。

三、资金管理1. 学校对科华奖学奖教金设立专门的账户进行管理,确保资金安全和透明。

2. 学校应当建立科华奖学奖教金经费使用的制度和流程,并定期公示资金的使用情况,接受公众监督。

四、评选流程1. 提名阶段:a. 学生奖项的提名由学生本人或导师进行推荐,教职工奖项的提名由学校相关部门推荐。

b. 提名材料包括个人简历、科研成果或学术成绩的证明、推荐信等。

2. 评审阶段:a. 由学校组织评审专家对提名材料进行评审,评审专家应当具备相关领域的专业知识和丰富的经验。

b. 评审主要考察学生的科研能力、学术水平、学业发展潜力等方面,对教职工评审主要考察其教育教学质量、教育改革成果等方面。

3. 审批阶段:a. 经过评审的候选人名单将提交学校相关部门进行最后的审批。

b. 审批结果应当及时通知候选人,并公示于校园内,确保公开、公平、公正。

五、奖项使用1. 科学研究奖和学业发展奖:a. 授予获奖学生一定金额的奖学金,用于资助学生的科研项目、学术交流、学杂费等方面。

b. 学校可基于实际情况对奖励形式进行灵活调整,例如发放生活补助、提供科研设备等。

2. 教育贡献奖:a. 授予获奖教职工一定金额的奖金,作为对其教育教学工作的肯定和鼓励。

b. 学校可邀请获奖教职工参与教育改革、师资培养等相关工作,发挥其在教育领域的经验和专长。

2024年科华奖学奖教金落实方案

2024年科华奖学奖教金落实方案

2024年科华奖学奖教金落实方案____年科华奖学奖教金落实方案一、背景介绍科华奖学奖教金是为了激励和表彰在教学科研和学科建设中取得突出成就的教师和学生而设立的奖学金。

科华奖学奖教金的设立旨在提高学院的教学质量和科研水平,促进人才的培养和选拔,进一步加强学院的学术氛围和教育教学管理水平。

二、奖学奖教金的规模____年的科华奖学奖教金规模为XXX万元。

其中,教师奖学金总额为XXX万元,学生奖学金总额为XXX万元。

具体分配情况如下:1. 教师奖学金分配:a) 科研奖:XXX万元;b) 教学奖:XXX万元;c) 学科建设奖:XXX万元。

2. 学生奖学金分配:a) 科研奖:XXX万元;b) 学业奖:XXX万元;c) 创新创业奖:XXX万元。

三、奖项设置和评选标准1. 教师奖学金奖项设置:a) 科研奖:表彰在学科研究领域取得突出成果的教师,包括发表重要学术论文、获得专利授权、主持国家级及以上级别科研项目等。

评选标准包括学术成果的创新性、学术影响力等;b) 教学奖:表彰在教学工作中有突出贡献的教师,包括教学评估优秀、指导学生获得奖项等。

评选标准包括教学成果的质量、学生评价的满意度等;c) 学科建设奖:表彰在学科建设中发挥领导作用的教师,包括学科专业建设、教材编写、学术交流等。

评选标准包括学科建设成效、学科发展潜力等。

2. 学生奖学金奖项设置:a) 科研奖:表彰在科研项目中表现出色的学生,包括参与国家级及以上级别科研项目、获得科研成果等。

评选标准包括科研项目的难度、科研成果的创新性等;b) 学业奖:表彰在学业上表现优秀的学生,包括学习成绩优秀、获得学术竞赛奖项等。

评选标准包括学业成绩的综合评价、学术表现等;c) 创新创业奖:表彰在创新创业项目中表现出色的学生,包括参与创新创业项目、获得创新创业成果等。

评选标准包括创新创业项目的影响力、创新创业成果的市场竞争力等。

四、评选程序和方式1. 教师奖学金评选程序:a) 提名推荐:学院各系(部)提出提名推荐人选;b) 评审评议:由专家委员会对提名人选进行评审评议;c) 综合评定:综合评定各项评审评议结果,确定具体获奖名单;d) 审核公示:公示获奖名单,接受社会监督;e) 颁发奖学金:将奖学金颁发给获奖教师。

海南省人民政府关于2020年度海南省科学技术奖励的决定

海南省人民政府关于2020年度海南省科学技术奖励的决定

海南省人民政府关于2020年度海南省科学技术奖励的决定文章属性•【制定机关】海南省人民政府•【公布日期】2021.11.27•【字号】琼府〔2021〕42号•【施行日期】2021.11.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技奖励正文海南省人民政府关于2020年度海南省科学技术奖励的决定琼府〔2021〕42号各市、县、自治县人民政府,省政府直属各单位:为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神和省委七届十一次全会精神,大力实施创新驱动发展战略,加快我省科技创新步伐,省政府决定,对为我省科学技术进步、经济社会发展作出突出贡献的科学技术人员和组织给予奖励。

根据《海南省科学技术奖励办法》的规定,经省科学技术奖励委员会审定和省科学技术厅审核,省政府决定授予“香蕉MADS-box转录因子对果实品质的调控作用”等2项成果海南省自然科学奖一等奖,授予“香荚兰土壤健康与豆荚生香调控的关键微生物及其作用机制”等5项成果海南省自然科学奖二等奖,授予“三色堇遗传规律研究”等3项成果海南省自然科学奖三等奖;授予“优质高产高抗杂交水稻组合特优458等选育与应用”等2项成果海南省技术发明奖一等奖;授予“南海深水钻探工程地质风险评价关键技术及应用”海南省科学技术进步奖特等奖,授予“苦瓜抗白粉病品种选育及增效技术研发利用”等8项成果海南省科学技术进步奖一等奖,授予“香蕉茎秆纤维提取关键技术及装备的研究与产业化应用”等15项成果海南省科学技术进步奖二等奖,授予“崖州硬皮豆品种选育及推广利用”等9项成果海南省科学技术进步奖三等奖;授予彼得·普罗克斯教授和国际橡胶研究与发展委员会海南省国际科学技术合作奖。

希望获奖单位和个人珍惜荣誉,再接再厉,锐意进取,再创佳绩。

全省科学技术工作者要向获奖者学习,不忘初心、牢记使命,准确把握新发展阶段,深入贯彻新发展理念,加快构建新发展格局,大力弘扬新时代科学精神,勇于开放创新,面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康,深入实施创新驱动发展战略,为加快推进海南自由贸易港建设、全面建设社会主义现代化国家作出新的更大贡献。

高水平高职学校和专业建设佐证材料

高水平高职学校和专业建设佐证材料

目录一、申报书佐证材料 (1)(一)1-5标志性成果 (1)1. 教育部第三批现代学徒制试点单位(2018) (1)2. 全国职业院校信息化教学大赛二等奖 (3)3. 承办全国职业院校技能大赛(2017-2018) (3)4. 年度质量报告 (6)5. 国家级教学成果奖一等奖:高职机电类专业“五教合一”的产教融合人才培养模式创新与实践(2018) (6)6. 全国职业院校技能大赛获奖 (9)(二)1-6其他国家级成果 (21)1.国家职业教育专业教学资源库(备选库):智能控制技术(2018) (21)2.国家精品在线开放课程:多轴数控编程与仿真加工(NX CAM)、计算机应用基础(2019) (24)3.国家自然科学基金依托单位,2017、2018年获批青年基金2项 (25)4. 国家重点研发计划首席科学家:机器人系列化高精度谐波减速器开发及智能制造示范(2017) (29)5. 教育部全国职业院校装备制造类示范专业 (29)6. 科技部国家级工业机器人众创空间(2017) (30)7. 工业机器人应用人才培养中心 (31)8. 全国机械行指委教育教学成果特等奖:基于“七典型”的机电专业“五教合一”人才培养模式的创新与实践(2017) (31)9.全国机械行指委教育教学成果一等奖:基于“五典五教”的数控多轴联动加工技术人才培养体系创新与实践(2017) (32)10.全国物流职业教育教学成果一等奖:工商并重的现代物流技术应用人才“五教合一”培养体系创新与实践(2017) (32)11. “挑战杯—彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛一等奖 (33)12.全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀个人 (34)二、学校专业建设成果 (36)(一)教学成果奖 (36)1.国家级教学成果奖一等奖:高职机电类专业“五教合一”的产教融合人才培养模式创新与实践(2018) (36)2.江苏省教学成果特等奖:机电一体化技术专业“五教合一”人才培养体系的构建与实施(2017) (39)3.江苏省教学成果一等奖:基于“一本四联”的生产与教学深度融合共同体构建与实施(2017) (39)4.江苏省教学成果奖一等奖:基于“大健康”理念的高职体育教学改革研究与实践(2017) (40)5.江苏省教学成果二等奖:基于校企“双主体”的“三室三岗工学结合”制造类人才培养模式(2013) (40)6.全国机械行指委教育教学成果特等奖:基于“七典型”的机电专业“五教合一”人才培养模式的创新与实践(2017) (41)7.全国机械行指委教育教学成果一等奖:基于“五典五教”的数控多轴联动加工技术人才培养体系创新与实践(2017) (41)8.全国物流职业教育教学成果一等奖:工商并重的现代物流技术应用人才“五教合一”培养体系创新与实践(2017) (42)(二)现代学徒制试点 (43)1.教育部第三批现代学徒制试点单位(2018) (43)(三)省级以上专业质量项目 (45)1.教育部全国职业院校装备制造类示范专业点(2017) (45)2.教育部工业机器人领域职业教育合作项目(2017) (45)3.科技部国家级工业机器人众创空间(2017) (46)4.全国机械行业“机器人与智能制造创新基地”(2017) (47)5.全国机械行业“精密制造及智能化产教协同创新联盟”(2016) (47)6.教育部DMG MS数控专业领域第二期校企合作项目首批合作院校(2014) (48)7.江苏省高等职业教育高水平骨干专业(2017) (48)8.江苏高校品牌建设工程一期项目(2015) (50)三、学校科技服务成果 (51)(一)省级以上科技平台 (51)1.科技部国家级工业机器人众创空间(2017) (51)2.江苏省智能机器人与成套装备制造业创新中心(2016) (52)3.江苏省工业机器人众创空间(2016) (54)4.江苏省工业机器人工程实验室(2016) (56)(二)省级以上科技团队 (58)1.江苏省高校优秀科技创新团队:智能制造成套装备科技创新团队(2017) (58)2.江苏省科技创新团队:江苏省工业机器人与材料表面处理技术科技创新团队(2016) (62)3.江苏高校哲社优秀创新团队:智能制造产业技术技能人才开发研究创新团队(2017) (64)(三)省级以上科技项目 (66)1.国家自然科学基金依托单位(2018) (66)2.国家自然科学基金青年科学基金项目(2017-2018) (68)3.江苏省高等学校自然科学研究重大项目(2017) (70)4.江苏省自然科学基金项目面上项目3项(2016-2018) (71)5.江苏省软科学研究面上项目:创新与开放驱动苏南打造世界级先进制造业集群路径与对策研究(2018) (74)6.教育部人文社科一般项目:基于跨境电商的江苏外贸企业集群创新模式研究(2018) (75)(四)省级以上科技获奖 (76)1.江苏省科技进步奖三等奖(2017-2018) (76)2.江苏省教育科学研究成果奖一等奖(2016) (77)3.中国机械工业科学技术奖(2016) (77)4.苏州市科技进步奖一等奖(2016) (78)5.中国科学技术成果奖一等奖(2014) (78)(五)发明专利、服务贡献50强 (79)1.国家发明专利:发明专利100项(2015-2019) (79)2.服务贡献50强:2016、2017年全国高等职业院校服务贡献50强 (81)四、学校师资队伍建设成果 (82)(一)领军人才及博士师资 (82)1.国家重点研发计划首席科学家:机器人系列化高精度谐波减速器开发及智能制造示范(2017) (82)2.高层次人才:博士师资(2015-2019) (84)(二)省级以上团队:省青蓝工程教学团队 (86)1.江苏省优秀教学团队:智能嵌入式技术教学团队(2019) (86)2.江苏省优秀教学团队:智能工厂物流教学团队(2018) (86)3.江苏省优秀教学团队:机电一体化技术团队、数控技术团队(2017)87(三)省级以上人才项目:青蓝工程、333、六大人才、双创、产业教授等881.江苏省“双创计划”人才、江苏省“双创博士”、苏州市“双创”领军人才(2017) (88)2.江苏省高职院校产业教授7人(2017-2018) (94)3.江苏省科技创新团队:江苏省工业机器人与材料表面处理技术科技创新团队(2016) (97)4.江苏省教学名师(2016) (98)5.江苏省“六大人才高峰”高层次人才(2016) (98)6.江苏省“333”高层次人才 (99)7.江苏中青年学术带头人培养对象5人、青年骨干教师培养对象11人(2014-2019) (102)8.江苏省五一劳动奖章、苏州市劳动模范(2017-2018) (112)五、学校教学资源建设成果 (113)(一)省级以上实训平台、产教融合基地、央财基地等 (113)1.教育部工业机器人领域职业教育合作项目(2016-2017) (113)2.教育部DMGMS数控专业领域第二期校企合作项目(2014) (114)3.中央财政支持高等职业教育实训基地2个(2011-2013) (116)4.全国机械行指委机器人与智能制造创新基地(2016) (121)5.江苏省工业机器人与智能装备产教融合实训平台、数字化智能制造与精密检测技术实训平台(2016) (123)6.全国机械行业精密制造及智能化产教协同创新联盟(2016) (127)7.江苏省机器人与智能装备制造产教联盟(2016) (129)8.江苏省产业人才培训基地(2018) (130)(二)省级以上教学资源库、教材、国家在线开放课程 (133)1.国家精品在线开放课程:多轴数控编程与仿真加工(NX CAM)、计算机应用基础(2019) (133)2.国家职业教育专业教学资源库(备选库):智能控制技术(2018) .. 1343.国家职业教育专业教学资源库:工业机器人现场编程、弧焊机器人工作站系统应用(2017) (137)4.“十二五”职业教育国家规划教材3本(2013) (138)5. 省级以上重点教材(2014-2018) (139)(三)教师教学竞赛获奖 (140)1. 全国职业院校信息化教学大赛二等奖 (140)2. 江苏省高职院校信息化教学大赛一等奖(2015-2018) (140)六、学校人才培养成果 (142)(一)职业院校技能大赛、双创、挑战杯等(省一等奖以上) (142)1.承办全国职业院校技能大赛(2017-2018) (142)2.全国职业院校技能大赛一等奖(2017-2018) (144)3.全国职业院校技术技能创新成果交流赛:全国职业院校学生技术技能创新成果交流赛优秀项目一等奖(2015) (146)4.“挑战杯—彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛(2018) (147)5.江苏省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖2项(2017) (148)6.江苏省高等职业院校技能大赛一等奖13项(2016-2019) (149)7.江苏省第十二届大学生职业规划大赛专科组年度总冠军(2017) (149)8.江苏省职业学校创新创效创业大赛一等奖2项(2016) (150)9.全国工业机器人技术应用技能大赛一等奖(2016) (151)10.江苏省大学生创业示范基地:大学生创业园(2014) (152)(二)学生省级以上获奖(省一等奖以上) (154)1.江苏省优秀毕业设计一等奖(2014-2018) (154)2. 团委及学工处学生奖项(省级以上) (155)七、专业群代表性成就 (159)(一)温贻芳博士、教授(智能控制技术专业群带头人) (159)1. 学历学位证书 (159)2. 专业技术职务证书 (160)3. 职业技能证书 (161)4. 代表性成就佐证材料 (162)(二)朱祥贤教授(电子信息工程技术专业群带头人) (180)1. 学历学位证书 (180)2. 专业技术职务证书 (180)3. 职业技能证书 (181)4. 代表性成就佐证材料 (182)一、申报书佐证材料(一)1-5标志性成果1. 教育部第三批现代学徒制试点单位(2018)2. 全国职业院校信息化教学大赛二等奖3.承办全国职业院校技能大赛(2017-2018)4. 年度质量报告略5.国家级教学成果奖一等奖:高职机电类专业“五教合一”的产教融合人才培养模式创新与实践(2018)6. 全国职业院校技能大赛获奖(二)1-6其他国家级成果1.国家职业教育专业教学资源库(备选库):智能控制技术(2018)2.国家精品在线开放课程:多轴数控编程与仿真加工(NX CAM)、计算机应用基础(2019)3.国家自然科学基金依托单位,2017、2018年获批青年基金2项4. 国家重点研发计划首席科学家:机器人系列化高精度谐波减速器开发及智能制造示范(2017)5. 教育部全国职业院校装备制造类示范专业6. 科技部国家级工业机器人众创空间(2017)7.工业机器人应用人才培养中心8.全国机械行指委教育教学成果特等奖:基于“七典型”的机电专业“五教合一”人才培养模式的创新与实践(2017)9.全国机械行指委教育教学成果一等奖:基于“五典五教”的数控多轴联动加工技术人才培养体系创新与实践(2017)10.全国物流职业教育教学成果一等奖:工商并重的现代物流技术应用人才“五教合一”培养体系创新与实践(2017)11.“挑战杯—彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛一等奖12.全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀个人二、学校专业建设成果(一)教学成果奖1.国家级教学成果奖一等奖:高职机电类专业“五教合一”的产教融合人才培养模式创新与实践(2018)2.江苏省教学成果特等奖:机电一体化技术专业“五教合一”人才培养体系的构建与实施(2017)3.江苏省教学成果一等奖:基于“一本四联”的生产与教学深度融合共同体构建与实施(2017)4.江苏省教学成果奖一等奖:基于“大健康”理念的高职体育教学改革研究与实践(2017)5.江苏省教学成果二等奖:基于校企“双主体”的“三室三岗工学结合”制造类人才培养模式(2013)6.全国机械行指委教育教学成果特等奖:基于“七典型”的机电专业“五教合一”人才培养模式的创新与实践(2017)7.全国机械行指委教育教学成果一等奖:基于“五典五教”的数控多轴联动加工技术人才培养体系创新与实践(2017)8.全国物流职业教育教学成果一等奖:工商并重的现代物流技术应用人才“五教合一”培养体系创新与实践(2017)(二)现代学徒制试点1.教育部第三批现代学徒制试点单位(2018)。

2023年科华奖学奖教金落实方案

2023年科华奖学奖教金落实方案

2023年科华奖学奖教金落实方案一、引言科华奖学奖教金是为了激励和支持优秀学生和教师在学术研究和教学方面取得杰出成果而设立的奖励机制。

为有效落实2023年科华奖学奖教金工作,满足教师和学生的需求,制定以下方案。

二、奖学金评选标准1. 学生奖学金评选标准:(1)学术成绩优秀:学生在过去学年的课程学习中,学术成绩优秀,达到A级水平。

(2)学术研究能力强:学生在科研活动中取得了显著成果,如发表高水平科研论文、参与重要科研项目等。

(3)学术道德高尚:学生在学术活动中表现出良好的学术道德,遵守学术规范和诚信守则。

2. 教师奖学金评选标准:(1)教学水平优秀:教师在过去学年的教学工作中,取得了突出的成果,如课堂教学效果好、备课充分等。

(2)教育教学科研能力强:教师在科研活动中取得了显著成果,如发表高水平科研论文、主持重要科研项目等。

(3)教育教学经验丰富:教师在教育教学实践中具有较多的经验和优秀的教学方法。

三、奖学金设置根据评选标准,学生奖学金分为一等奖、二等奖和三等奖。

一等奖为全额奖学金,二等奖为半额奖学金,三等奖为季度奖学金。

奖学金金额根据学校资助能力和学生评选结果而定。

2. 教师奖学金设置:教师奖学金分为特等奖、一等奖和二等奖。

特等奖为全额奖励,一等奖为半额奖励,二等奖为季度奖励。

奖学金金额根据学校资助能力和教师评选结果而定。

四、奖学金评选程序1. 学生奖学金评选程序:(1)学生提交奖学金申请材料。

(2)学校组织评奖委员会对申请材料进行初步评审。

(3)评奖委员会根据初步评审结果,进行面试和综合评估,确定获奖名单。

(4)学校公布获奖名单,并将奖学金发放给获奖学生。

2. 教师奖学金评选程序:(1)教师提交奖学金申请材料。

(2)学校组织评奖委员会对申请材料进行初步评审。

(3)评奖委员会根据初步评审结果,进行面试和综合评估,确定获奖名单。

(4)学校公布获奖名单,并将奖学金发放给获奖教师。

五、奖学金管理(1)学生奖学金按学年发放,每年一次。

2024年小学“锦阳·华韵奖学金”实施细则

2024年小学“锦阳·华韵奖学金”实施细则

2024年小学“锦阳·华韵奖学金”实施细则一、奖学金的设立目的“锦阳·华韵奖学金”旨在激励优秀的小学生在学习、品德、社会公益等方面取得卓越成绩,培养学生的综合素质和领导能力,提高小学教育质量。

二、奖学金资助对象本奖学金资助对象为小学三年级至六年级的学生,范围覆盖全校所有学生。

三、奖项设置(一)学习奖:设立优秀学习奖一等奖5名,二等奖10名,三等奖20名。

(二)品德奖:设立优秀品德奖一等奖5名,二等奖10名,三等奖20名。

(三)社会公益奖:设立优秀社会公益奖一等奖5名,二等奖10名,三等奖20名。

(四)优秀学生干部奖:根据学校学生会工作和班级工作表现,选取优秀学生干部,设立优秀学生干部奖10名。

四、评选标准(一)学习奖的评选标准:1.获得奖项的学生在期末成绩评定中必须取得班级前十名。

2.除了学习成绩,学生在期间内必须无纪律、作息等方面的违规情况。

(二)品德奖的评选标准:1.获得奖项的学生在校内积极向上,表现出良好的品德修养,经过班级、年级、校级评定三个层面的评定。

2.无不良行为记录,包括但不限于打架斗殴、欺凌他人等。

(三)社会公益奖的评选标准:1.获得奖项的学生在社会公益活动中积极参与,展示出热心助人,关心他人的精神。

2.经过学校相关部门评定,无不良公益活动记录。

(四)优秀学生干部奖的评选标准:1.获得奖项的学生担任学生干部职务期间表现出较强的组织能力、服务意识和创新能力。

2.经班级、年级、学校相关部门评定。

五、评选程序(一)学习奖、品德奖、社会公益奖的评选程序:1.班级初评:由班主任提出候选人名单,报送年级评审。

2.年级评审:年级组组织教师对候选人名单进行评审,表决选出获奖名单。

3.校级评审:学校总部组织专家对获奖名单进行最终评审,确定获奖名单。

(二)优秀学生干部奖的评选程序:1.班级评选:由班级教师根据学生干部工作情况提出候选人名单。

2.年级评选:年级组组织教师对候选人名单进行评审,表决选出获奖名单。

科华奖学奖教金落实方案

科华奖学奖教金落实方案

科华奖学奖教金落实方案近几年来,国强乡党委、政府重视发展教育事业,千方百计改善办学条件,狠抓管理提升办学水平,努力营造浓厚教育氛围,教学成效取得显著进步,涌现了许多优秀教师和培养了大批优秀学生,深得全乡群众赞誉和各界贤达人士的关注。

为了更好地调动全体教师的工作积极性和创造性,激励教师努力工作,积极进取,争优创先;激发学生认真读书,力求进步,追求先进;进一步提高教育教学质量,全面推进教育工作向前发展,不断为我乡培养出更多优秀人才,我乡外出知名人士陈建平先生热心出资,建立国强乡科华奖学奖教基金,从今年起将每年对优秀教师和学生给予一定奖励,以进一步在我乡弘扬先进、营造尊师重教乐学的良好氛围。

资金来源:科华有限公司每年出资人民币五万元整。

奖励对象:国强中学和中心小学在职优秀教职员工和学生。

奖励办法:第一条:奖教奖学每学年奖一次,在每年教师节(9月10日)前后举行颁奖仪式发放。

第二条:优秀学科教师奖。

国强中学部分,每学期期末由县统一命题考试,由学校评比。

语文、数学、英语、政治、物理、化学等六科,按年段、按学科评奖,每学科奖年段第一名200元,历史、地理、生物按学科奖,每学科奖第一名200元。

中心小学在县抽考中,所任教班科成绩居全县第一至六名的,分别给予600元、500元、300元、200元、100元的奖励。

在县抽考中,三五小学所任教班科成绩居全县第一至六名的,除按中心小学给予奖励外,再给予教师所任教班科成绩相应名次的奖励。

第三条:优秀毕业班教师奖。

国强中学在每年的中考中,按县委、县政府、县教育局的要求(如:2009年须居全市初中校165名以内)达标的,毕业班的科任每人奖400元,按县评比如获全县前六名(教育局评比每年奖前六名),则每人奖金分别提高到1800元、1600元、1400元、1200元、1000元、800元。

中心校参加全县组织的毕业考,教师任教科目及格率、优秀率、平均分在平均线上的教师,奖给科任教师每人200元;如果在县同类学校评比中居全县前三名的,第一名奖400元,第二名奖300元,第三名奖200元。

甘肃省拟提名2020年度国家科学技术奖项目的公示

甘肃省拟提名2020年度国家科学技术奖项目的公示

甘肃省拟提名2020年度国家科学技术奖项目的公示文章属性
•【制定机关】甘肃省科学技术厅
•【公布日期】2020.01.07
•【字号】
•【施行日期】2020.01.07
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】科学技术综合规定
正文
甘肃省拟提名2020年度国家科学技术奖项目的公示
根据《国家科学技术奖励工作办公室关于2020年度国家科学技术奖励提名工作的通知》(国科奖字〔2019〕38号)要求,现将我省拟提名的2020年度国家科学技术奖15个项目予以公示。

自即日起至2020年1月14日18时(7个自然日),任何单位或个人对公示项目持有异议的,以书面形式向我厅提出,并提供必要的证明材料。

为便于核实查证,确保实事求是、客观公正地处理异议,提出异议的单位须在异议材料上加盖本单位公章;个人须表明真实身份,并提供联系方式。

凡匿名异议和超出期限的异议,不予受理。

特此公示。

附件:甘肃省拟提名2020年度国家科学技术奖项目表
联系人:郭明张琪
联系电话/传真:************
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通讯地址:兰州市城关区庆阳路166号209室
甘肃省科技厅
2020年1月7日。

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2020科华奖学奖教金落实方案
近几年来,国强乡党委、政府重视发展教育事业,千方百计改善办学条件,狠抓管理提升办学水平,努力营造浓厚教育氛围,教学成效取得显著进步,涌现了许多优秀教师和培养了大批优秀学生,深得全乡群众赞誉和各界贤达人士的关注。

为了更好地调动全体教师的工作积极性和创造性,激励教师努力工作,积极进取,争优创先;激发学生认真读书,力求进步,追求先进;进一步提高教育教学质量,全面推进教育工作向前发展,不断为我乡培养出更多优秀人才,我乡外出知名人士陈建平先生热心出资,建立国强乡科华奖学奖教基金,从今年起将每年对优秀教师和学生给予一定奖励,以进一步在我乡弘扬先进、营造尊师重教乐学的良好氛围。

资金来源:科华有限公司每年出资人民币五万元整。

奖励对象:国强中学和中心小学在职优秀教职员工和学生。

奖励办法:
第一条:奖教奖学每学年奖一次,在每年教师节(9月10日)前后举行颁奖仪式发放。

第二条:优秀学科教师奖。

国强中学部分,每学期期末由县统一命题考试,由学校评比。

语文、数学、英语、政治、物理、化学等六科,按年段、按学科评奖,每学科奖年段第一名200元,历史、地理、生物按学科奖,每学科奖第一名200元。

中心小学在县抽考中,所任教班科成绩居全县第一至六名的,分别给予600元、500元、300元、200元、100元的奖励。

在县抽考中,三五小学所任教班科成绩居
全县第一至六名的,除按中心小学给予奖励外,再给予教师所任教班科成绩相应名次的奖励。

第三条:优秀毕业班教师奖。

国强中学在每年的中考中,按县委、县政府、县教育局的要求(如:20xx年须居全市初中校165名以内)达标的,毕业班的科任每人奖400元,按县评比如获全县前六名(教育局评比每年奖前六名),则每人奖金分别提高到1800元、1600元、1400元、1200元、1000元、800元。

中心校参加全县组织的毕业考,教师任教科目及格率、优秀率、平均分在平均线上的教师,奖给科任教师每人200元;如果在县同类学校评比中居全县前三名的,第一名奖400元,第二名奖300元,第三名奖200元。

三五小学参加全县毕业考的,如果达到中心校奖励标准的,科任老师每人再给予500元奖励。

第四条:优秀学生奖。

按学年奖,国强中学每学年按年段奖前六名,一等奖一名,奖金各300元,二等奖二名,奖金各200元,三等奖3名,奖金各100元。

中心小学以每年参加抽考成绩为依据,在抽考中学生总成绩在年级第一名至第六名的学生,分别给予150元、140元、130元、120元、110元、100元的奖励。

三五小学学生在抽考中学生总成绩在第一至第六名的学生,除享受中心校的奖励外,另外再享有同等级别的奖励。

第五条:高考优秀学生奖。

凡国强籍高考生,若能取得好成绩,将视情况给予适当奖励。

取得全县文理科前三名的学生分别给予各3000元、2500元、20xx元奖励,上本一线的学生各给予1200元奖励,以资助学或奖励。

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