行风建设整改报告

南阳市第八小学行风建设整改报告

南阳市第八小学

2011年

南阳市第八小学行风建设整改报告

行风建设工作是当前教育行业的一项重要工作，事关行业形象和教育事业的健康发展。在教育局的正确领导和统一部署指导下，我校认真组织开展教育行风评议工作，深入开展自查自纠，挖掘自身存在的问题，以查促改，优化行风，真正树立“教育为人民服务，学校为学生着想”的形象，力争通过本次活动，促进我校进一步端正教育行风，提高办学质量。

一、明确主题，狠抓落实

学校成立了校长任组长的行风评议领导小组，确定了四个自查自纠工作主题1、办学行为；2、教师职业道德；3、政务校务公开；4、教育质量。并将该项工作作为近期学校重点工作狠抓落实。围绕几个主题，我们主要采取了敞开校门，接受学生、家长、社会各界的评议，为了得到家长的支持，学校聘请7名行风监督员，召开了座谈会，共商我校教育行风的大计。通过座谈，进一步了解了家长的心声，为下阶段工作指明了方向。为了畅通监督渠道，我们制定了南阳市第八小学行风评议调查表和行风评议教师自查表，内容做到一不回避敏感问题，二不怕暴露存在突出问题，从领导干部勤政廉政，收费招生，社会力量办学，学生社会实践、师德、办学条件等群众最关心的热点为重点，通过以上形式反映出了学校办学过程中存在的问题。

二、自查自纠，找准不足

通过向教师、家长、社会、学生的问、谈、访，我们找出了学校在行风方面存在的问题，为把行风自查引向深入，我们还进行了专题讨论会，从管理者的角度，分析我校行风现状，最后综合整理出了当前存在的几个主要问题：

个别教师歧视差生，缺乏耐心。个别教师纪律观念不够强，上课有迟到现象。个别教师对学生不够尊重，语言刻薄，行为欠妥。个别班主任工作不够到位，效果差。存在个别体罚学生的现象，个别教职工工作的积极性和责任感还有待增强。领导之间以及干群之间的沟通、理解和协作还有待改进。

三、实施整改，初见成效

针对以上几个主要不足之处，学校领导召开专门会议，制订了整改措施。按照“从小事做起，从现在做起”的思想，立即着手开始整改。

将服务意识贯彻到办学过程中。教育行风的好与坏,师德是关键。为此我们在整改中采取了有力措施，开展师德教育抓规范，校正教师言行；抓典型，树立师德标兵；抓考核，建立师德评价机制；抓奖惩，兑现师德评价结果四个方面着手；开展了一系列教育活动。

坚持正面教育：通过学习教育法律法规、观看《师德启示录》正面引导，组织教师对照《中小教师职业道德规范》自找差距，结合师德规范制定《教师转变行风十禁止》，使教师明确作为现

代教师的责任和要求，激发大家依法执教的内驱力，使他们自觉投身于基础教育课程改革的洪流。

开展自我教育：通过开展师德自查，撰写自查汇报、行风建设体会、提炼自我修养，坚持在自我锻炼中落实师德规范的具体要求，使教师的师表形象有了新的面貌。